高職院校人事管理的問題
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摘要：高職院校是中國(guó)教育體系不可或缺的一部分，為國(guó)家的人才培養(yǎng)做出了極大的貢獻(xiàn)，高職院校的人事管理影響著高職院校培養(yǎng)人才的結(jié)果，而現(xiàn)今中國(guó)高職院校的人事管理中存在著一些問題，例如人事管理意識(shí)不強(qiáng)、人才規(guī)劃不合理、執(zhí)行能力較弱等現(xiàn)象，因此，高職院校在今后加強(qiáng)人事管理，進(jìn)行人事管理改革，建設(shè)有活力的校園成為主要的前進(jìn)方向，本文就高職院校中存在的問題進(jìn)行探究，通過剖析問題提出應(yīng)對(duì)措施，以供參考。
關(guān)鍵詞：高職院校；人事管理；問題
一、引言
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，信息不斷膨脹的現(xiàn)代社會(huì)，人才就是第一資源，進(jìn)行人事管理自然也成為及其重要的一環(huán)，而許多高職院校還沒有意識(shí)到人力資本的重要性，實(shí)際效能也止步于過去的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，因此，高職院校應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，進(jìn)行人事管理改革，更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地進(jìn)行校園建設(shè)，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
二、探究高職院校人事管理問題的意義
對(duì)于現(xiàn)今的高職院校而言，人事管理觀念和方式都非常落后，隨著高職院校的不斷擴(kuò)展，高職院校得到了很大的發(fā)展，在數(shù)量上發(fā)展迅速，然而，隨著本科院校招生的不斷擴(kuò)大，高職院校也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，探究高職院校人事管理存在問題這一價(jià)值更加凸顯。首先，探究高職院校存在的問題有利于高職院校質(zhì)量的提高，許多高職院校教學(xué)質(zhì)量低下，運(yùn)行機(jī)制不完善，這與人事管理之間的關(guān)系十分密切，探究其中存在的問題可以提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。其次，探究高職院校中人事管理存在的問題有利于加強(qiáng)人力資源的開發(fā)與建設(shè)，由于高職院校在師資力量和就業(yè)前景上低于本科院校，某些專業(yè)的硬件和軟件設(shè)施難以與本科院校相比，從而使得高職院校難以得到優(yōu)質(zhì)生源，通過改革高職院校人事管理存在的問題，可以促進(jìn)高職院校的可持續(xù)發(fā)展。最后，探究高職院校人事管理存在的問題有利于提高高職院校人事執(zhí)行力，大部分高職院校部門之間的責(zé)權(quán)劃分不明確，許多部門有責(zé)無權(quán)或者有權(quán)無責(zé)的現(xiàn)象十分普及。所以，探究高職院校中存在的問題具有重大的意義。
（一）人才規(guī)劃不合理，人才隊(duì)伍不健全
當(dāng)前的高職院校缺乏可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，不重視人力資本的開發(fā)，一些高職院校往往忽視人才培養(yǎng)的重要性，忽略人才隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校對(duì)人事管理的觀念淡薄，一些人事劃分不明確，與其他部門混雜。針對(duì)這種情況，高職院校應(yīng)當(dāng)注重以人為本的觀念，重視人的主體地位，將人的重要性放在第一位。例如，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該充分關(guān)心員工的生活，真正做到尊重他們的生活和工作，在員工感受到自己得到關(guān)注和尊重時(shí)，便會(huì)盡心盡力為學(xué)校服務(wù)，每個(gè)人做到了，一群人才能做好，人才隊(duì)伍也能慢慢地建設(shè)起來。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)制定規(guī)范的人事管理制度，重視人才規(guī)劃，將傳統(tǒng)的人事管理向現(xiàn)代化的人事管理改進(jìn)。例如，學(xué)?？梢越⑷耸略u(píng)價(jià)制度，實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的員工，給予合理的獎(jiǎng)勵(lì)，可以實(shí)行分階段的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，當(dāng)然，不僅可以實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更要注重對(duì)學(xué)生的精神獎(jiǎng)勵(lì)，一味地物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)不利于員工的進(jìn)步。對(duì)于表現(xiàn)不好的員工，不要過于打壓，而是要以鼓勵(lì)為主，通過這樣激勵(lì)性的機(jī)制，可以激發(fā)員工的工作熱情，他們能夠感受到自己作為學(xué)校一份子的意義和價(jià)值。同時(shí)，應(yīng)該制定與評(píng)價(jià)制度相應(yīng)的考核機(jī)制，讓員工感受到公平公正的待遇，這樣，他們更能投身于自己的工作。促進(jìn)人才的流動(dòng)同時(shí)也完善人事管理的一個(gè)重要方面，只有創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，才能留住人才，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)為人才提供了多種多樣的機(jī)會(huì)，教師崗位較流動(dòng)，因此，高校人事管理應(yīng)當(dāng)首先樹立起正確的人才觀。一方面，要立足本校，充分挖掘本校的人才，留住好的人才，另一方面，要促進(jìn)教師不斷提升，提高教師的責(zé)任心和工作積極性，制定適當(dāng)?shù)恼邔?duì)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，還要善于從外界挖掘優(yōu)秀的人才，引進(jìn)年輕的創(chuàng)新型教師，擴(kuò)充人才隊(duì)伍，培養(yǎng)教師先進(jìn)的教育理念，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，還要加大對(duì)教師的培養(yǎng)，組織豐富多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷提升，更新自己的知識(shí)和觀念。更要為教師的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為教師的晉升創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師樹立職業(yè)生涯意識(shí)，建立良好的工作環(huán)境和晉升制度，以此留住優(yōu)秀教師。
（二）人事開發(fā)單一，人事使用制度落后
高職院校的人事管理工作往往比較落后，人事開發(fā)的方式比較單一，人事使用制度也相對(duì)落后，一些高職院校只注重人事數(shù)量而忽視質(zhì)量，，人事部門的效率低下，這樣下去，隨著人口逐漸老齡化，高校員工各方面的負(fù)擔(dān)都會(huì)加重。因此，學(xué)校應(yīng)大力完善高職院校的人事開發(fā)方式和人事使用制度。例如，高職院校應(yīng)該根據(jù)自身的用人結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)制定科學(xué)合理的用人招聘制度，促進(jìn)人事分工的科學(xué)分配，選拔具有高素質(zhì)的人才，具備了具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，學(xué)校的人事管理也會(huì)變得更加合理進(jìn)而科學(xué)。再者，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況，加大人力資本的投入，完善人事晉升制度，為員工提供更好的福利制度。另外，要根據(jù)各部門實(shí)際情況進(jìn)行裁員和改編以及填充，可以采取專職和兼職相結(jié)合的情況，促進(jìn)人員的流通，改革人事使用制度，對(duì)于一些重復(fù)簡(jiǎn)單工作的部門進(jìn)行適當(dāng)裁員，可以將這些人員調(diào)往工作量更大的部門中去，這樣，人事開發(fā)得到了保障，更好地利用了人力資源，固定和流動(dòng)也能更好地結(jié)合起來，深化改革的規(guī)模。管理理念落后和管理體制僵化是人事管理中的一個(gè)重要問題，在人事管理方面，有些限制了員工的自主權(quán)，按照計(jì)劃來分配使得人才產(chǎn)生擠壓，而另一些過多的人又得不到離開，使得人事部門極為不合理，因此，高職院校要采用人員聘用制度，使得教職工充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們工作的效率，促進(jìn)高職院校的發(fā)展。當(dāng)然也應(yīng)該創(chuàng)新人事管理方式，結(jié)合現(xiàn)代人力資源的理念，從管人向服務(wù)于人轉(zhuǎn)變，通過處理以人為本的理念，使教師得到自我發(fā)展和滿足教師精神上的需求，結(jié)合員工的自我管理，達(dá)到人事管理的創(chuàng)新。要做到人盡其才，物盡其用，就要做到合理配置人才，通過科學(xué)的方式將人才安放于合理的崗位，不浪費(fèi)人才資源，也不違背員工的主觀意愿。實(shí)行柔性的管理模式，避免教職工產(chǎn)生抵觸心理，激發(fā)起他們的主觀能動(dòng)性，通過這樣的方式，不僅發(fā)揚(yáng)了民主，也使得人事開發(fā)得到解放，增加了被管理者的責(zé)任感和能動(dòng)感，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）人事執(zhí)行效率低下，缺乏有效監(jiān)督
在當(dāng)前的高校人事管理中，分配制度極為不合理，一些部門累贅而一些部門缺乏，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制，使得員工的分配極為不合理，員工之間的差異拉不開，優(yōu)秀員工得不到嘉獎(jiǎng)，對(duì)于勤懇工作的員工不公平，而這種狀況也會(huì)造成人事部門的執(zhí)行效率低下，許多人的責(zé)任不清楚，互相推脫，大家的工作積極性也因此不高，而相關(guān)部門更是缺乏監(jiān)督，使得員工懈怠，互相推卸責(zé)任，因此，高校應(yīng)該健全分配制度，提高員工的工作積極性，建立健全校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，使得人事管理工作更加公平公正，促進(jìn)高職學(xué)校的人事管理工作更加高效。另外，高職院校應(yīng)該注重分配公平，使得分配動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化。首先，可以根據(jù)不同教師，不同角色的職位制定不同的分配標(biāo)準(zhǔn)，也要注重加薪和升職，在此過程中，更要加強(qiáng)評(píng)審管理。一方面，要突破原先落后的評(píng)價(jià)制度和工資體系，另一方面，要鼓勵(lì)多勞多得，有意識(shí)的拉開員工間的待遇差距，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)情況改變收入分配，并且，對(duì)于有重大成就的員工要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們工作效率更高。而有時(shí)管理者的角色也沒有得到充分地發(fā)揮，管理者缺乏優(yōu)質(zhì)人才意識(shí)，缺乏培養(yǎng)人才的意識(shí)，不會(huì)用人，不善于培養(yǎng)人，導(dǎo)致高職院校的用人制度不合理，因此，要轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾矸绞?，促進(jìn)崗位管理職能的提升。建立健全校內(nèi)的監(jiān)督體系也尤為重要，因?yàn)樵谌耸鹿芾碇?，不公平的事難以避免，這時(shí)，就需要合理的監(jiān)督體系來建立公正公平公開的體系，能夠保障高效管理水平的提升。高職院校要注重績(jī)效，加強(qiáng)管理，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，杜絕舞弊等現(xiàn)象的發(fā)生，考慮每一位員工的特點(diǎn)，促進(jìn)高職院校的發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)前，高職院校人事管理中存在的問題急需解決，諸如人才隊(duì)伍不健全、人事結(jié)構(gòu)不合理、管理落后、執(zhí)行力低下等問題普遍存在，因此，高職院校人事管理需要完善人事部門分配，加大對(duì)人才的投資力度，完善學(xué)校的分配制度，在改革中不斷解決這些問題，形成合理的認(rèn)知管理模式，促進(jìn)高職院校的不斷發(fā)展，不斷引進(jìn)優(yōu)秀人才，人事效率不斷提升，為培養(yǎng)人才提供良好的環(huán)境，為高職院校的發(fā)展起到助推的作用。
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作者：崔萍 單位：山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院
