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第一篇:企業(yè)安全生產(chǎn)管理的加強對策
摘要:當前形勢來看,經(jīng)濟全球化不斷地快速發(fā)展企業(yè)和企業(yè)之間的競爭也越來越激烈,企業(yè)想要在市場中順利地發(fā)展和生存必須提高對每一個環(huán)節(jié)的重視程度,特別是安全生產(chǎn)管理階段,但在現(xiàn)實中很多企業(yè)忽視了安全生產(chǎn)管理環(huán)節(jié),以至于造成了各種安全事故的發(fā)生,給企業(yè)和個人也帶來了不必要的損失和傷害。本文分析了企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要性,提出了在安全生產(chǎn)管理過程出現(xiàn)的一些問題并提出了解決的對策。
關鍵詞:企業(yè)安全生產(chǎn);安全管理;對策;重要性
目前我國企業(yè)的安全事故時有發(fā)生,但對于事故的最終報告都有“安全生產(chǎn)管理的混亂”的表述,由此可見,企業(yè)的生存和發(fā)展過程始終離不開安全生產(chǎn)管理,即使一個企業(yè)的各種制度健全也不能說明該企業(yè)就有對于安全生產(chǎn)管理過程的高度重視度,也不能說明工作人員就有安全生產(chǎn)管理的理念,制度有時形同虛設,但安全生產(chǎn)管理工作可以落實到實處,即使制度設計的再完美,可是落實不到實際工作中去也無濟于事,只有把安全意識深刻的灌輸?shù)焦ぷ魅藛T的思想中去才能從根本上將安全隱患排除,所以要想企業(yè)順利的發(fā)展生存下去,加強員工的安全意識是一個長久的工作。
1企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要性
企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要性一般體現(xiàn)在以下三個方面:企業(yè)、職工、社會。從企業(yè)方面來敘述,企業(yè)發(fā)展過程追求的是利益的最大化,想要在現(xiàn)有的市場上企業(yè)產(chǎn)品能夠占有足夠高的份額,那么就需要在企業(yè)生產(chǎn)管理過程中企業(yè)產(chǎn)品質量高,而且可以確保生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全化和持續(xù)化。企業(yè)想要不斷發(fā)展那么安全的生產(chǎn)過程是前提條件,橫向到邊、縱向到底、管理時不圖死角、高校性是安全生產(chǎn)管理過程中的要求。只有這樣才能確保企業(yè)的生產(chǎn)效率,提高企業(yè)的整體效益。從職工方面講,企業(yè)想要發(fā)展就要對員工的人身安全有一定的保障,保障員工最基本的生存權利,如果企業(yè)不注重生產(chǎn)管理過程的安全性,那么不僅會給企業(yè)員工的人身造成傷害,也會造成企業(yè)人才資源的流失。從社會方面敘述,企業(yè)的發(fā)展帶動整個社會的經(jīng)濟發(fā)展,而企業(yè)發(fā)展的和諧是帶動社會發(fā)展的主要動力,想要加強企業(yè)發(fā)展的和諧那么安全生產(chǎn)管理過程是至關重要的,和諧的企業(yè)發(fā)展從而帶動整個社會發(fā)展起來。
2企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中常出現(xiàn)的問題
摘要:安全生產(chǎn)是社會經(jīng)濟發(fā)展的基本要求,大力開展安全工程領域專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)已經(jīng)成為政府、企業(yè)和社會的共識。本文主要從人才培養(yǎng)的定位、模式與機制、方案與內容、教學方法、手段和實踐教學環(huán)節(jié)幾個方面對安全工程領域專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)模式進行了研究。旨在提高專業(yè)碩士的培養(yǎng)質量,滿足社會經(jīng)濟的發(fā)展對安全生產(chǎn)工程應用型人才的需求。
關鍵詞:安全;專業(yè)碩士;培養(yǎng)模式;研究
安全生產(chǎn)是社會經(jīng)濟發(fā)展的基本要求,國務院把加強安全工程領域專業(yè)研究生人才培養(yǎng)作為安全生產(chǎn)十二項治本之策中的一項重要內容;教育部最近頒發(fā)的學科目錄把安全科學與工程提升為了一級學科。因此,大力開展安全工程領域專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)已經(jīng)成為政府、企業(yè)和社會的共識。安全工程專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的目標,是需要滿足社會經(jīng)濟的發(fā)展對安全生產(chǎn)工程應用型人才的需求。這決定了安全工程專業(yè)碩士點的建設在人才培養(yǎng)定位上要有針對性;在人才培養(yǎng)模式與機制上要有創(chuàng)新性;在人才培養(yǎng)方案內容中突出模塊化;在教學方法、手段和實踐教學環(huán)節(jié)更需要加大培養(yǎng)力度。
一、人才培養(yǎng)的定位
安全工程專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的定位在“招生入口”與“就業(yè)出口”都需要體現(xiàn)出其人才培養(yǎng)的針對性,“就業(yè)出口”也就是畢業(yè)生今后的工作性質和內容決定了“招生入口”學生的基礎專業(yè)條件。
(一)“就業(yè)出口”的針對性
省屬高校人才培養(yǎng)主要針對地方經(jīng)濟建設。對于我省而言,高危行業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)察監(jiān)管、高危行業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)技術管理,存在較大的高層次人才缺口。特別是煤炭行業(yè),在安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻的現(xiàn)實下,需要有大量具備煤炭生產(chǎn)技術基礎理論和技能,并掌握了安全生產(chǎn)系統(tǒng)工程的高層次人才,充實到煤礦安全生產(chǎn)的監(jiān)測監(jiān)管、現(xiàn)場指揮一線。而我省目前尚無面向煤炭行業(yè)的安全工程專業(yè)領域專業(yè)碩士培養(yǎng)點。面對我國到2020年安全生產(chǎn)實現(xiàn)根本性好轉的目標,無論是政府相關部門還是相關企業(yè),都有較為長期的高層次人才需求。因此,在“就業(yè)出口”上,我們把人才培養(yǎng)定位在“針對高危行業(yè),為政府相關部門和企業(yè)培養(yǎng)具備主體生產(chǎn)技術基礎理論和技能,并掌握安全生產(chǎn)系統(tǒng)工程的安全生產(chǎn)監(jiān)測監(jiān)管與生產(chǎn)技術管理的高級應用型人才”,體現(xiàn)出對社會需求的針對性。