實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)路信息平臺(tái)的建設(shè)

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1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)路信息平臺(tái)的功能特點(diǎn)

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要輔助平臺(tái)，具有網(wǎng)絡(luò)化和智能化的重要特點(diǎn)。高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降母镄?，是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生溝通和交流的橋梁，是學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)的重要指導(dǎo)平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的信息交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的改革。高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)路信息平臺(tái)的主要功能特點(diǎn)如下：

（1）教學(xué)資源信息共享。將各專(zhuān)業(yè)科目的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和各種教學(xué)資料素材上傳到網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源信息共享。例如，上傳各專(zhuān)業(yè)科目的題庫(kù)，提供網(wǎng)上練習(xí)、自測(cè)和考試。

（2）動(dòng)態(tài)教學(xué)。跟蹤和記錄學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析和評(píng)估的參考。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容和目的等，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以提交作業(yè)，參加考試，教師可以在網(wǎng)上批改作業(yè)，評(píng)閱試卷。

（3）教學(xué)互動(dòng)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)論壇，教師和學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流和溝通，學(xué)生可以就各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解，教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑，學(xué)生之間可以進(jìn)行探討研究，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)路信息平臺(tái)的建設(shè)

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)是在Internet環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的，采用的是典型的B/S結(jié)構(gòu)，服務(wù)器的操作系統(tǒng)使用Windows2003，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)使用MySQLServer，用戶(hù)在客戶(hù)端通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)提供的服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)主要由實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、網(wǎng)上模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)考核系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)精品課程網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件等主要部分組成。各部分的主要實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：

（1）WWW服務(wù)和FTP服務(wù)。提供文件的上傳和下載功能，將各種教學(xué)資源包括教師的電子教案、課件和教學(xué)中用到的程序軟件等到網(wǎng)站上，向廣大師生提供統(tǒng)一的操作界面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

（2）MySQLServer后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)。建立學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、練習(xí)題和測(cè)試題數(shù)據(jù)庫(kù)以及教師的評(píng)估、檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。

（3）網(wǎng)上電子郵件服務(wù)。為教師和學(xué)生提供電子郵箱，運(yùn)行的主要協(xié)議為SMTP和POP3。同時(shí)，可以利用Exchange中的OutlookWebAccessServers功能提供遠(yuǎn)程訪(fǎng)問(wèn)個(gè)人郵件和公共文件夾的服務(wù)。

（4）實(shí)時(shí)信息服務(wù)。提供實(shí)時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)討論，建立網(wǎng)上師生論壇，學(xué)生可以直接向在線(xiàn)教師提問(wèn)，也可以同學(xué)之間進(jìn)行討論，快速解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的管理

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)可以將信息化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，現(xiàn)代教育思想理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，完成更高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。因此，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的管理至關(guān)重要。建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理：

（1）性能管理。通過(guò)收集和分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的相關(guān)數(shù)據(jù)，得以監(jiān)視和評(píng)估系統(tǒng)運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)流量或各項(xiàng)服務(wù)的運(yùn)行對(duì)服務(wù)器硬件負(fù)荷的影響，配置適當(dāng)?shù)挠布O(shè)備，提供系統(tǒng)性能。

（2）資源管理。信息資源管理是實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)的核心，要做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理組織、及時(shí)更新。互聯(lián)網(wǎng)為信息資源共享提供了便利，我們可以圍繞教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化組合各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，但必須要注意網(wǎng)絡(luò)資源的選取和使用方式。

（3）安全管理。使用賬號(hào)和密碼管理，保護(hù)個(gè)人郵件的隱私權(quán)。同時(shí)，制定安全科學(xué)的實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度、多方位、多形式的綜合評(píng)鑒，重要的是保證成績(jī)?cè)u(píng)測(cè)過(guò)程的安全。

4.結(jié)語(yǔ)

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建設(shè)提高了學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生加深實(shí)驗(yàn)課程的理解和掌握，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和靈活性。高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提供了一種輔助教學(xué)手段，我們要充分利用其高效性，掌握學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)。

作者：夏春艷 羅美淑 陳麗敏 孫強(qiáng) 單位：牡丹江師范學(xué)院工學(xué)院