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摘要:作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要文化環(huán)境,高校宿舍文化通過(guò)相應(yīng)的物質(zhì)載體和精神氛圍,潛移默化的影響著大學(xué)生的行為習(xí)慣、思想信念和價(jià)值追求,有著巨大的育人功能,是高校德育工作的重要載體。本文通過(guò)探討宿舍文化所具有的德育作用,闡述如何將德育工作滲透進(jìn)大學(xué)宿舍文化建設(shè)中,從而更加高效的發(fā)揮其德育功能。
關(guān)鍵詞:高校;宿舍文化;德育功能
高校宿舍文化是以共同的價(jià)值觀為核心,以大學(xué)生為主體,以宿舍這個(gè)客觀載體為依托對(duì)象,以共同的行為習(xí)慣和生活方式為內(nèi)容,來(lái)反映和傳播各種文化現(xiàn)象的總和[1]。建設(shè)文明高雅的宿舍文化,充分發(fā)揮宿舍文化的德育功能,不僅能夠優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,陶冶性情,引導(dǎo)其全面地發(fā)展,而且能夠推進(jìn)大學(xué)教育管理工作,實(shí)施全面的素質(zhì)教育。
一、高校宿舍文化建設(shè)的德育功能現(xiàn)狀分析
(一)高校對(duì)德育在宿舍文化建設(shè)中所處地位認(rèn)識(shí)不夠全面
隨著大學(xué)管理社會(huì)化的推進(jìn)、流動(dòng)教室的實(shí)行和網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的開展,宿舍成了大學(xué)生唯一固定的學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,也成了大學(xué)教育的第二空間。若說(shuō)教室是大學(xué)生求知的圣殿,那宿舍則是學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)生活的演練場(chǎng),宿舍文化耳濡目染的改變著學(xué)生的思想和行為,成為高校德育工作的理想平臺(tái)。然而絕大多數(shù)學(xué)校未深刻重視宿舍文化的育人作用,仍然將宿舍管理定位為高校后勤工作,沒(méi)有將德育滲透進(jìn)宿舍管理當(dāng)中。
(二)宿舍文化建設(shè)過(guò)分強(qiáng)化制度管理,缺乏創(chuàng)新和特色
長(zhǎng)期以來(lái),許多高校在宿舍文化建設(shè)中故步自封,推行固化的,甚至僵化的原則條例,對(duì)寢室管理甚為苛刻,缺乏靈活性和變通性,對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)也較為缺乏。90后大學(xué)生受到多元價(jià)值觀的影響,有著較強(qiáng)的主體性意識(shí),更加追求個(gè)性的發(fā)展,尋求自我價(jià)值的滿足,這與學(xué)校重管理,輕教育的模式相矛盾,從而導(dǎo)致宿舍文化建設(shè)的效果大大削弱。
(三)手機(jī)電腦等新媒體對(duì)宿舍文化建設(shè)的沖擊
目前,在信息社會(huì)化的大背景下,新媒體已經(jīng)成為人們必不可少的交際渠道和娛樂(lè)休閑、獲取信息的重要方式,傳統(tǒng)的人際交往方式逐漸被網(wǎng)絡(luò)所取代,網(wǎng)絡(luò)和大學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越密切。手機(jī)電腦等新興產(chǎn)品大量涌現(xiàn),帶來(lái)的不僅是人們生活方式的變革,隨之而來(lái)的還有日新月異的網(wǎng)絡(luò)文化,這些都對(duì)宿舍文化產(chǎn)生了沖擊。網(wǎng)絡(luò)文化不經(jīng)篩選和甄別便涌現(xiàn)在大眾的視野里,引起了大學(xué)生行為觀念和思想方式的變化。大多數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中,不愿與人交流,形成自?shī)首詷?lè)的封閉世界,與舍友之間缺少交流和溝通,也影響了宿舍德育功能的落實(shí)。
(四)宿舍文化活動(dòng)缺乏深刻內(nèi)涵,忽視了育人功能
大學(xué)生的課外活動(dòng)僅僅停留在表層上,重于形式,輕于內(nèi)容,缺乏深刻的文化內(nèi)涵,無(wú)法達(dá)到宿舍文化的德育作用。作為宿舍文化重要的表現(xiàn)方式,宿舍文化活動(dòng)一方面是為了豐富宿舍成員的課外文化生活,但更重要的是通過(guò)參與活動(dòng),將自身的實(shí)踐感悟和體會(huì)內(nèi)化為良好的行為方式和價(jià)值觀念,形成正確的價(jià)值觀,充分發(fā)揮其隱性德育的功能。
(五)過(guò)度重視高校宿舍物質(zhì)文化建設(shè),忽視了精神文化的熏陶
宿舍物質(zhì)文化是宿舍文化的基礎(chǔ)和外在的標(biāo)志,是宿舍精神文化的重要載體,而宿舍精神文化是宿舍文化的深層表現(xiàn)形式,是宿舍文化的核心[2]。許多高校卻把大量的資金和精力浪費(fèi)在物質(zhì)文化建設(shè)上,忽視了處于核心的精神文明建設(shè),忽視了宿舍的德育教育,導(dǎo)致高校物質(zhì)文化和精神文化嚴(yán)重不協(xié)調(diào)。
(六)宿舍管理機(jī)制不健全,管理人員良莠不齊
目前,高校對(duì)宿舍管理人員絕大多數(shù)是社會(huì)人士、退休職工、學(xué)校教師的家屬等,整體素質(zhì)都普遍堪憂,受教育水平普遍較低,個(gè)人能力、言談舉止、品德修養(yǎng)都有待改善,且沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)和指導(dǎo),在面臨宿舍管理中的問(wèn)題時(shí),無(wú)法進(jìn)行行之有效的交流溝通,更不能解決實(shí)際的問(wèn)題。宿舍管理缺少有效的考核機(jī)制,無(wú)法實(shí)現(xiàn)管理育人的效果。
二、如何更有效的發(fā)揮宿舍文化建設(shè)的德育功能
(一)合理定位德育在宿舍文化建設(shè)中的作用
宿舍文化建設(shè)狀況不僅體現(xiàn)了一所高校的文化底蘊(yùn),也展現(xiàn)了這所高校的綜合實(shí)力。傳統(tǒng)的高校宿舍管理經(jīng)驗(yàn)將宿舍管理歸于后勤行政事務(wù),而現(xiàn)階段,隨著課堂教學(xué)形式的多樣化,宿舍文化教育的作用日益突出。高校應(yīng)積極的改變?cè)械乃季S模式,對(duì)宿舍文化的作用進(jìn)行重新定位,客觀準(zhǔn)確的看待宿舍文化的功能和作用,將宿舍管理劃入高校德育工作的范疇。同時(shí)立足于本校宿舍文化的具體現(xiàn)狀,打造出一套完整的宿舍文化管理體制,充分激發(fā)宿舍管理人員和大學(xué)生的積極性,引導(dǎo)其自主進(jìn)行宿舍文化建設(shè),逐步打造體現(xiàn)素質(zhì)教育、科學(xué)創(chuàng)新,并富含特色的高校宿舍文化理念。
(二)轉(zhuǎn)變高校宿舍管理模式,從制度管理向文化引導(dǎo)轉(zhuǎn)變
針對(duì)高校宿舍管理模式僵化,缺乏靈活性和變通性的現(xiàn)狀,高校首先應(yīng)建立完整具體的宿舍管理制度,明確分工,實(shí)現(xiàn)有法可依,有法必依。其次,宿舍管理針對(duì)的是在校大學(xué)生而非社會(huì)人士,不能一味的照搬規(guī)章條例,應(yīng)按照以人為本的觀念,形成人性化的管理理念,嘗試從大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),形成制度化的溝通交流模式。最后,應(yīng)加強(qiáng)宿舍文化的教育引導(dǎo),給予宿舍組織管理人員更多的自主權(quán),賦予宿舍文化建設(shè)更多的活力,使他們能自由的處理宿舍文化建設(shè)中產(chǎn)生的各種沖突。同時(shí)加強(qiáng)宿舍文化氛圍對(duì)學(xué)生德育的熏陶,豐富文化建設(shè)的形式和內(nèi)容,努力將宿舍管理從制度管理轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕s束和引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)文化育人的目標(biāo)。
(三)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)宿舍德育建設(shè)
高??梢苑e極地順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化的新趨勢(shì),大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宿舍文化建設(shè),創(chuàng)辦校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建設(shè)多樣的網(wǎng)絡(luò)文化項(xiàng)目,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的共享性。如創(chuàng)辦主題互動(dòng)活動(dòng),手拉手愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)在線聽書,閱讀感言評(píng)選,文明宿舍評(píng)選活動(dòng),網(wǎng)上宿舍設(shè)計(jì)展示等等。這些形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力提升有所幫助,也可以在不知不覺(jué)中培養(yǎng)大學(xué)生的德育。
(四)加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè),完善宿舍管理機(jī)制
高校首先應(yīng)對(duì)宿舍管理人員進(jìn)行專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn),強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)和能力,建立高效的工作考核和管理機(jī)制。另外吸引那些政治素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),思想作風(fēng)良好的班主任和輔導(dǎo)員加入到宿舍文化建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái),使他們以學(xué)生宿舍為平臺(tái)開展德育教育,合理的融入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。并加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè),盡快形成一支大型的宿舍管理專業(yè)人才隊(duì)伍,組織他們滿腔熱情的投入宿舍文化建設(shè),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使每一位學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)和宿舍管理者進(jìn)行溝通和交流,切實(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題,幫助建立起積極向上的宿舍文化,從而增強(qiáng)宿舍文化的德育作用。
參考文獻(xiàn):
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作者:梁鵬 單位:咸陽(yáng)師范學(xué)院政治與社會(huì)學(xué)學(xué)院