概論高校宿舍文化創(chuàng)設(shè)
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首先，高校宿舍文化是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體。在高校，宿舍文化是高校學(xué)生思想和行為狀況的最真實(shí)的一種外在表現(xiàn)形式。在高校，學(xué)生公寓（宿舍）對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有滲透性、實(shí)踐性、自主性和靈活性等特點(diǎn)，所以良好的宿舍文化環(huán)境是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育必須具有并且必須予以重視的一種環(huán)境。以宿舍為載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育，能夠避免課堂上的思想政治教育缺少與學(xué)生交鋒與互動(dòng)的缺陷，能夠突破課堂上思想政治教育的局限性。其次，加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)具有重要的促進(jìn)作用。在高校，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，無論是傳統(tǒng)意義上的“四邊形”，即教室、食堂、圖書館和宿舍，還是現(xiàn)代意義上的“多邊形”，即教室、食堂、圖書館、宿舍以及廣泛的社交場所和網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社區(qū)等，宿舍永遠(yuǎn)都是其中的一個(gè)主要的活動(dòng)空間。尤其是，近年來隨著完全學(xué)分制的實(shí)施，學(xué)生的班級(jí)和年級(jí)的功能在弱化，學(xué)生宿舍就承擔(dān)起了部分班集體的功能，成了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的一個(gè)的最基本的單元，成了學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要陣地。在目前的環(huán)境和條件下，任何人、任何一種思想、任何文化都存在著受不良因素影響的可能性，學(xué)生宿舍也不例外。在這種情況下，良好的宿舍環(huán)境、和諧的宿舍中的人際關(guān)系，對(duì)于高校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成當(dāng)然就具有重要的影響作用。這也就是說，在高校，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是離不開宿舍文化建設(shè)的。宿舍文化建設(shè)對(duì)于高校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)有著極大的促進(jìn)作用。第三，加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)是促進(jìn)大學(xué)生成長的重要措施。在高校，學(xué)生宿舍作為學(xué)校的組成部分，同樣是育人環(huán)境中的重要組成部分。良好的宿舍文化環(huán)境有利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)與交流，有利于大學(xué)生共同奮斗目標(biāo)的確立，有利于大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，有利于大學(xué)生良好思想品德的形成和身心健康成長。相反，不良的宿舍文化環(huán)境則會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長成才產(chǎn)生消極影響。近年來，一些高校頻繁出現(xiàn)的種種突發(fā)事件，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。盡管引發(fā)這些事件的原因不一，但不善處理舍友關(guān)系是其中的重要的一條。這也從一個(gè)側(cè)面說明了加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的重要性。
二、目前高校宿舍文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
近些年來，高校宿舍文化建設(shè)雖然已引起各高校的重視，并且也有一定的成效，但總體上看，其中仍有許多不盡如人意之處，仍面臨一些新的挑戰(zhàn)。
1.網(wǎng)絡(luò)的沖擊
目前，網(wǎng)上活動(dòng)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活必不可少的一部分。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在高校的普及，一方面為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，另一方面也對(duì)高校宿舍文化建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。在高校，目前最突出的一種現(xiàn)象是，不少學(xué)生把宿舍當(dāng)成了他們上網(wǎng)打游戲的最廉價(jià)的“網(wǎng)吧”，還有學(xué)生不惜逃課曠課把宿舍當(dāng)成了沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的最理想的“港灣”。更為嚴(yán)重的是，極個(gè)別的學(xué)生出于種種原因在網(wǎng)上虛假信息，傳播病毒，瀏覽黃色網(wǎng)站和視頻，甚至偷竊。同時(shí)由于網(wǎng)上活動(dòng)擠占了學(xué)生的大量時(shí)間，所以不僅舍友之間缺少了交流并且也容易使學(xué)生形成以自我為中心、性格孤僻、態(tài)度消極和浮躁等不良性格特征，容易影響他們對(duì)宿舍的依賴感和歸屬感，甚至因此導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致這些學(xué)生課程考試不及格，直至退學(xué)。調(diào)查表明，近幾年來，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)和受網(wǎng)上不良信息影響而退學(xué)的學(xué)生呈增加的趨勢(shì)。
2.學(xué)生集體意識(shí)的缺失
90后的大學(xué)生，大都是獨(dú)生子女。這些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前，在生活起居許多方面受到其父母親的呵護(hù)甚至是溺愛，因而缺乏獨(dú)立生活的能力。在百般呵護(hù)的環(huán)境中成長起來的新一代大學(xué)生一旦離開了家庭，離開親人時(shí)時(shí)處處的呵護(hù)，便程度不同地表現(xiàn)出如下的狀況：一方面，強(qiáng)烈自主、獨(dú)立的意識(shí)使他們事事都想由自己做主；另一方面，缺乏獨(dú)立生活能力又使他們?cè)谠S多問題或許多情況下難以做到由自己做主。他們還較普遍地缺乏集體意識(shí)。在集體宿舍之中，他們都是獨(dú)立的個(gè)體，都個(gè)性張揚(yáng)，各有長短，同時(shí)也都程度不同地表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊。面對(duì)這種情況，迫切要求我們必須加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，必須設(shè)法促成宿舍成員之間的互助互愛和團(tuán)結(jié)融洽，必須使他們能熱愛集體、融入集體，進(jìn)而培養(yǎng)他們大公無私、先人后己、不計(jì)個(gè)人得失和樂于奉獻(xiàn)等品格，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和向心力。
3.學(xué)生公寓管理模式滯后
目前，高校宿舍文化建設(shè)中存在著“從實(shí)用的功利主義角度來理解和實(shí)施大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，因而忽視了大學(xué)生宿舍文化的價(jià)值”的現(xiàn)象，因而致使高校宿舍文化的層次和水平很難滿足高校育人的需求。這具體表現(xiàn)為，一些高校在學(xué)生宿舍文化建設(shè)中忽視大學(xué)生的個(gè)性特征，過分地強(qiáng)調(diào)整齊劃一，從而使得宿舍文化難以與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。目前，大多數(shù)高校并沒有根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化對(duì)自己的學(xué)生公寓管理模式加以調(diào)整。從宿舍管理制度看，目前大多數(shù)高?，F(xiàn)行的宿舍管理制度，就缺乏行之有效的反饋與監(jiān)督機(jī)制，因而導(dǎo)致管理制度缺乏公信度。從宿舍管理員隊(duì)伍看，目前部分管理人員年齡偏大，有的基本談不上有什么知識(shí)或知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此也難以對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和其他方面提供應(yīng)有的指導(dǎo)。由于缺少溝通，缺少方法，他們中有些人還時(shí)不時(shí)地會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生摩擦與沖突。
三、高校宿舍文化建設(shè)的路徑選擇
高校宿舍文化建設(shè)涉及包括宿舍硬件條件的改善、宿舍制度與制度文化的完善、宿舍良好文化氛圍的營造等諸多方面，需要學(xué)生管理和服務(wù)部門多方的協(xié)調(diào)與努力。著眼于構(gòu)建大學(xué)和諧社區(qū)，高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)通過加強(qiáng)精神文明建設(shè)、加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)、加強(qiáng)制度文化建設(shè)和提高管理者素質(zhì)等途徑來實(shí)現(xiàn)。在路徑的選擇上，高校應(yīng)考慮通過以下三個(gè)方面來進(jìn)行：
1.創(chuàng)新宿舍管理與教育方式
高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在目前的新形勢(shì)下，高校應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)的管理理念和教育方式，設(shè)法構(gòu)建一種學(xué)生自我管理與自我教育的體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活的習(xí)慣，促進(jìn)和諧文明的宿舍氛圍的形成。應(yīng)以年輕化和專業(yè)化為目標(biāo)，加強(qiáng)宿舍管理員隊(duì)伍的建設(shè)，提高管理員隊(duì)伍的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生骨干在宿舍管理中的積極性和重要作用，在學(xué)生宿舍中設(shè)置宿舍長、樓（層）長、宿舍助管員、宿舍管理評(píng)比監(jiān)督小組和學(xué)生自我管理委員會(huì)等多種職務(wù)和機(jī)構(gòu)，以使更多有能力、有熱情的學(xué)生都參與到宿舍管理隊(duì)伍之中，引導(dǎo)學(xué)生從被管理者成為主動(dòng)的管理者。
2.搭建宿舍文化建設(shè)平臺(tái)
高校宿舍文化建設(shè)，不僅需要輔導(dǎo)員、班主任、宿舍管理員和全體學(xué)生的積極參與與配合，更需要搭建一種多樣化宿舍文化建設(shè)的平臺(tái)。要加強(qiáng)宿舍管理員與輔導(dǎo)員、班主任之間的溝通與聯(lián)系，輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)進(jìn)學(xué)生宿舍，應(yīng)通過與宿舍管理員之間的溝通，了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)支部和黨支部在宿舍管理中的作用，探索在學(xué)生宿舍建立黨團(tuán)組織的新模式，擴(kuò)大黨團(tuán)組織活動(dòng)的覆蓋面，增強(qiáng)黨團(tuán)組織活動(dòng)的輻射力，通過黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍，以提升宿舍文化建設(shè)的力度和水平。應(yīng)充分發(fā)揮黨團(tuán)干部在宿舍文化建設(shè)中的模范帶頭作用，提升宿舍文化建設(shè)的水平。在班級(jí)管理中，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)其所在學(xué)生宿舍的“小家”的意識(shí)，應(yīng)通過組織班級(jí)內(nèi)的學(xué)生宿舍之間的評(píng)比和競賽等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生對(duì)于本宿舍整體的認(rèn)同，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的向心力和凝聚力，促進(jìn)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
3.開展宿舍主題文化活動(dòng)
應(yīng)針對(duì)不同的教育對(duì)象組織開展形式多樣的宿舍主題文化活動(dòng)，通過這類活動(dòng)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。比如為了美化宿舍環(huán)境，可以開展宿舍環(huán)境美化大賽、文明宿舍與和諧宿舍評(píng)比評(píng)選，借此將宿舍美化成果予以展示。為改善宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系，可以開展“匿名挑刺”活動(dòng)，借此將學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦化解在這種匿名的交流與溝通之中。為增強(qiáng)宿舍的凝聚力，可以開展“我的宿舍我的家”宿舍故事征集活動(dòng)，把學(xué)生自己的宿舍故事通過集體交流的方式加以展示。為提升宿舍文化的文化品位，可以開展舍標(biāo)、舍徽設(shè)計(jì)大賽，或征集宿舍文明標(biāo)語，借此增進(jìn)學(xué)生視舍如“家”的意識(shí)。
作者：王春雨 單位：揚(yáng)州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院