大學(xué)生人文素質(zhì)教育中圖書館運(yùn)用分析

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摘要：圖書館在高校精神文明建設(shè)中占據(jù)著不可替代的位置，尤其在學(xué)生人文素質(zhì)教育方面所發(fā)揮的作用更加不可忽視，充分的利用圖書館資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，是現(xiàn)代化高校教育工作者所面臨的重要任務(wù)。另外，我國社會(huì)主義教學(xué)改革不斷深入，應(yīng)試教育模式也逐漸向素質(zhì)教育模式轉(zhuǎn)變，人為素養(yǎng)教育問題隨之引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，高校人文素質(zhì)教育的開展依舊存在很多困難，作為高校三大支柱之一的圖書館，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育人員必須要充分挖掘其優(yōu)勢(shì)帶頭作用，積極與高校教育改革相配合，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)教育的開展，文章首先將高校圖書館在學(xué)生人文素養(yǎng)教育中的職能進(jìn)行分析，進(jìn)而提出了發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用的具體措施，希望能夠?yàn)楦咝Ｈ宋乃仞B(yǎng)教育的開展進(jìn)一步份綿薄之力。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；大學(xué)生人文素質(zhì)教育；作用

引言

在市場(chǎng)競爭日益激烈，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大前提下，高等教育中人文素養(yǎng)教育的比重不斷增加，其原因就在于社會(huì)對(duì)于人才的需求從知識(shí)型逐漸轉(zhuǎn)向了復(fù)合型、技能型，市場(chǎng)需求的改變，決定了我國高等教育人才培養(yǎng)方向的改變，傳統(tǒng)以知識(shí)灌輸為主的教育模式，已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，才能更好的建設(shè)國家。這樣一來，高等教育中人文素養(yǎng)教育的重要性就更為凸顯，圖書館作為學(xué)生通往精神世界的一扇門，其資源的合理利用以及優(yōu)勢(shì)的挖掘，逐漸被教育部門所重視。研究高校圖書館在學(xué)生人文素養(yǎng)教育中的作用，是目前教育領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。

一、高校圖書管在學(xué)生人文素養(yǎng)教育中的職能分析

1.高校圖書館在對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想品德素質(zhì)教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)

首先，圖書館具有非常豐富的圖書資源，各種類型的書籍可以不同的角度滿足學(xué)生的需求，這是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)；其次，圖書館中各種文學(xué)作品，可以有效的彌補(bǔ)課堂教育的不足，在學(xué)生智力，思維以及視野方面都能夠發(fā)揮非常積極的作用，學(xué)生在不知不自覺中被正面，積極，健康，樂觀的思想所熏陶和感染，其人文素質(zhì)也會(huì)得以升華；最后，目前的高校圖書館都基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化，學(xué)生獲取各方面的知識(shí)都十分便捷，學(xué)生的課余生活得以豐富，參加校園文化活動(dòng)的幾率也會(huì)增加，道德品質(zhì)，思想意識(shí)都會(huì)向著更加正面的方向發(fā)展，而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)課堂所很難達(dá)到的。

2.高校圖書館環(huán)境對(duì)大學(xué)生素質(zhì)起著導(dǎo)控作用

圖書館的作用是潛移默化的，是發(fā)揮于無形的。構(gòu)建一個(gè)良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生更為科學(xué)的讀書習(xí)慣，學(xué)生的整體素養(yǎng)必然會(huì)在不知不覺中得以提高，這個(gè)過程中，圖書館環(huán)境的指導(dǎo)、控制作用得以發(fā)揮，當(dāng)然高校圖書館館藏內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)配置，積極與人文教育，精神文明教育相配合，這樣學(xué)生在閱讀書籍的過程中，其思維方式會(huì)受到正面的教育和影響，思維決定了行動(dòng)，學(xué)生思維上的進(jìn)步，必然會(huì)導(dǎo)致其行為上的文明，這樣一來，人文教育的目的就得以實(shí)現(xiàn)。

二、加強(qiáng)高校圖書館工作，促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)教育的提高

在了解了高校圖書館在人文素養(yǎng)教育中的職能之后，有針對(duì)性開展圖書館工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，就成為了高校圖書館相關(guān)工作者的首要任務(wù)，下面從四方面對(duì)其具體內(nèi)容進(jìn)行分析：

1.高校圖書館要更新觀念，高度重視大學(xué)生的人文素質(zhì)教育

高等院校圖書館作為學(xué)?？蒲谢顒?dòng)的主要輔助部門，其發(fā)展建設(shè)必須以學(xué)校的教育方針為前提，在素質(zhì)教育全面推行的形勢(shì)下，高校圖書館也必須要更新觀念，將大學(xué)生人文素養(yǎng)教育作為重點(diǎn)，充分發(fā)揮其館藏優(yōu)勢(shì)，挖掘內(nèi)在潛力，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以人文素養(yǎng)教育為目的，合理的計(jì)劃和開展各項(xiàng)工作，更好的促進(jìn)學(xué)校人文教育活動(dòng)的開展。

2.優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)人文科學(xué)文獻(xiàn)資源建設(shè)

圖書館中圖書結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，對(duì)于圖書館作用的發(fā)揮有著直接影響，我國一部分學(xué)校過于重視專業(yè)性書籍的收藏，在理工以及技術(shù)性書籍方面大量購進(jìn)，對(duì)于人文教育，素質(zhì)教育方面的書籍有所忽視，館藏結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)。這樣的館藏文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu)，與當(dāng)前大學(xué)生人文素質(zhì)教育需求很不適應(yīng)，必須優(yōu)化和調(diào)整。高校圖書館在注重收藏與教學(xué)科研有關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)的同時(shí)，對(duì)哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、倫理、美學(xué)等方面的文獻(xiàn)要進(jìn)行合理的補(bǔ)充和強(qiáng)化，選購一些歷史、民族文化教育、價(jià)值觀與道德觀教育之類的書刊文獻(xiàn)，使館藏文獻(xiàn)信息資源既能滿足專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的需求，又能適應(yīng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育的需要。

3.改善館內(nèi)環(huán)境，努力營造良好的人文氛圍

現(xiàn)代教育注重人文主義思想，重視人的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境的統(tǒng)一，人和環(huán)境的互動(dòng)效應(yīng)，無疑是一種最佳教育方式。它要求教育環(huán)境必須達(dá)到人內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一，環(huán)境陶冶人的性情，使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化。如果圖書館為讀者創(chuàng)造一個(gè)明快、清新、幽雅、整潔的閱讀環(huán)境，可以陶冶人、凈化人、感染人，一些不文明的閱讀行為就會(huì)得到遏制。創(chuàng)造一個(gè)具有濃郁人文氛圍的圖書館，對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展有著重要意義。高校圖書館是治學(xué)、研究的場(chǎng)所，其幽雅整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，深厚濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，使大學(xué)生在參與中受到生觀、世界觀的教育及美的熏陶。圖書館以它獨(dú)有的安寧、靜謐、神圣、親和的人文環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書氣氛，從而使其產(chǎn)生讀書欲望，并通過展覽、繪畫、雕塑等藝術(shù)形式所具有的人文內(nèi)涵，烘托圖書館的人文氛圍，使到館的讀者感到心靈的震撼和美的享受。當(dāng)讀者一步入景美境佳這一和諧人文空間環(huán)境，一種步入文明沃土、科學(xué)殿堂、知識(shí)海洋的神圣與美感便會(huì)油然而生，使浮躁的心情趨于平靜，空虛的靈魂變得充實(shí)，從而在潛移默化中提高其人文素質(zhì)。

4.開展各種活動(dòng)，積極參與校園文化建設(shè)

圖書館不僅要提供大量培養(yǎng)學(xué)生人文教育和科學(xué)素養(yǎng)教育的書籍，還要定期開展圖書導(dǎo)讀活動(dòng)，幫助讀者在眾多書籍中尋找適合自己的讀物，真正成為知識(shí)世界的領(lǐng)航員，高校圖書館要深化導(dǎo)讀服務(wù)。要科學(xué)地揭示館藏，讓讀者及時(shí)了解圖書館最新的館藏信息，對(duì)館藏的開發(fā)不能僅停留在揭示文獻(xiàn)的外部特征上，還應(yīng)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行深層次揭示，編制二三次文獻(xiàn)，方便讀者在較短的時(shí)間內(nèi)選擇到高質(zhì)量的讀物。圖書館要做好導(dǎo)讀調(diào)查研究，深入了解當(dāng)前大學(xué)生的閱讀興趣，面向各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，針對(duì)他們不同的閱讀需求提供個(gè)性化的導(dǎo)讀。高校能否培養(yǎng)出精神境界高尚、人格完美、技術(shù)過硬的現(xiàn)代化高素質(zhì)人才，高校圖書館的作用是不可低估的，圖書館要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生人文素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用，為我們中華民族綜合素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

高校人文素養(yǎng)教育已經(jīng)成為了其教學(xué)活動(dòng)的重要方面，在素質(zhì)教育不斷深化的驅(qū)動(dòng)下，高校人文教育工作的開展力度也會(huì)越來越強(qiáng)，與此同時(shí)，圖書館作為高?？蒲泄ぷ骰顒?dòng)的輔助部門以及文獻(xiàn)資料的主要載體，其作用和優(yōu)勢(shì)是不可忽視的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育人員，充分認(rèn)識(shí)到圖書館在學(xué)生教育中的優(yōu)勢(shì)和地位，深入挖掘館藏價(jià)值，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)積極、健康、先進(jìn)的閱讀環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維以及行動(dòng)的指導(dǎo)與控制，在社會(huì)競爭愈發(fā)激烈的外部環(huán)境中，學(xué)生人文素養(yǎng)的提升顯得更加重要，高校為了更好的滿足市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)人才的全面發(fā)展，應(yīng)該充分利用圖書館資源，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。

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作者：朱穎 單位：吉林化工學(xué)院圖書館