體育新內涵下高校體育文化構建思路

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摘要：在體育新內涵視角下，高校體育文化的構建越來越重要，同時它也是高校校園文化建設的一部分。因此，需要結合實際情況構建科學、合理、創(chuàng)新的體育文化，從而為高校學生提供一個更加健康的生活、學習環(huán)境，促進他們更加全面地發(fā)展。本文主要論述了體育新內涵視角下體育文化構建的新思路。

關鍵詞：體育新內涵視角；體育文化構建；新思路

很多人認為，步入高校的目的就在于學習一些技術性的知識和技能，所以無論是高校教師還是學生往往都忽略了體育教育的重要性。但是，在體育新內涵視角下，應該采用創(chuàng)新的思路來構建體育文化，從而給學生提供一個更加良好的體育鍛煉環(huán)境，促使學生更加全面地發(fā)展。因此，探究體育新內涵視角下體育文化構建的新思路就有著非常重要的現(xiàn)實意義。

一、傳統(tǒng)高校體育內涵剖析

傳統(tǒng)的體育文化定義較為復雜，本文主要從三個方面來剖析傳統(tǒng)體育內涵的。一是從物質和精神的關系層面來分析體育文化。從這個層面來看，體育文化是與體育運動相關的物質文明和精神文明的總稱，也就是廣大人民群眾在經過長期體育鍛煉和實踐所積累的物質財產和精神財產的總和。二是從文化結構主義的層面來分析體育文化。從這個層面來看，體育文化是包含了人們體育運動的物質、制度和精神等，主要有人們對體育的認識、情感、價值、理想等，是廣大人們群眾在體育實踐活動中所表現(xiàn)出來的思維方式和行為方式。三是從狹義的層面來分析體育文化。體育文化主要是以人們的運動方式為基本行為，以體育比賽為競爭方式，以提升人們的身體素質為目的，人們在體育鍛煉中有關精神層面的變化和完善。而體育文化，可以分為兩個概念來理解，即體育和文化，但是由于這兩個概念比較復雜，因此對體育文化進行詳細定義就有了一定的難度。

二、多維視角下的高校體育文化內涵

在多維視角下，高校的體育教學更加注重的是以人為本和促進學生的健康、全面發(fā)展。從最主要因素人的視角來講，體育文化可以有效培養(yǎng)并提升學生的綜合素質。高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的重要基地，只有加強對高校體育文化的構建，才能給學生提供更加良好的校園文化氛圍，從而有效培養(yǎng)學生的文化素質，促進學生更加全面地發(fā)展。從體育本身的視角來看，體育文化的構建可以實現(xiàn)體育理論知識和體育所表現(xiàn)出來的價值相互統(tǒng)一。當前我國體育事業(yè)取得了良好的發(fā)展，但是在實際的體育比賽中，依然存在通過采用一些興奮劑、注射劑等來贏得比賽的現(xiàn)象，這樣雖然他們的體育技能很專業(yè)，但是由于體育文化的缺失，不僅破壞了體育比賽的公平競爭性，同時也制約了體育文化的健康發(fā)展。而體育文化的構建最主要的還是人，因此在構建體育文化時，要特別強調體育的價值理念，促使人們將體育技能和體育價值理念很好地融合到一起，從而促進體育文化構建的順利實施。從國家的視角來看，體育文化的構建可以促使我國實現(xiàn)體育強國的目的。一方面，當前體育文化跟國家的健康發(fā)展有著密切的關系，如果國家的體育文化比較落后，也就表明國家的發(fā)展比較落后；另一方面，當前體育競爭不再僅僅只是體育技能的競爭，更是體現(xiàn)國家繁榮富強的表現(xiàn)。體育文化是國家體育軟實力的表現(xiàn)，只有確保我國體育文化的順利實施，才能有效提升我國在全球中的綜合實力?？傊?，無論從哪個視角來看，體育文化的構建都是非常重要的，因此應該通過一些新思路來加強體育文化的構建，推動我國經濟的迅速發(fā)展。

三、高校體育新內涵視角下體育文化構建新思路

(一)構建高校體育文化觀念

體育文化觀念包括學生的思想品德、運動品行、行為道德等。在構建體育文化觀念時，要結合學生的實際情況，合理運用一些策略，積極給學生宣傳我國體育健將在體育比賽中奮力拼搏的精神，以及他們在平常體育訓練中不怕苦、不怕累的品質，用這些體育健將的事件來激發(fā)學生的愛國主義和民族榮譽感，從而幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。同時，在構建體育文化觀念的過程中，還應該將體育理論知識和實踐相互結合，讓所有學生都認識到體育教育的重要性，從而促使所有學生都可以積極參與到體育鍛煉中。通過積極開展體育教學活動，積極開展體育課外活動，調動學生學習體育的興趣和積極性，提升學生的參與性，從而促使所有學生都熱愛體育，更好地享受體育所帶來的樂趣。如在高校的一些體育課中，教師積極給學生播放一些體育比賽，讓學生通過觀看比賽，更好地理解體育文化的內涵，以及通過體育所表現(xiàn)出來的體育精神。

(二)構建高校體育文化制度

高校的體育文化構建通常是面向學生來展開的，學生人數很多，活動的范圍也很廣，而體育又有著靈活性強、形式多樣的特征。因此，在開展體育活動時，要倡導學生自由參與，但要避免放任自流，而是要對學生進一步合理引導。一方面，要構建體育文化制度，需要加強高校各相關部門的有效管理。高校的體育文化活動應該在學校的支持下進行展開，并且學校還應該主導體育文化的構建。同時，高校各相關部門應該響應院校的號召，成立專業(yè)的體育文化管理部門，加強對體育文化構建的實施和落實。另一方面，還應該結合學生的實際情況，制定合理的關于體育文化活動的制度，確保體育文化活動的開展可以依照制度來進行。因為每個學校的規(guī)模、條件、環(huán)境都會有所不同，因此高校應該結合學校的實際情況，制定出科學、合理、完善的體育文化制度，從而促使體育文化的正確構建。

(三)構建高校體育文化策略

首先，需要創(chuàng)新高校的體育設備，為高校體育文化的構建提供堅實的物質基礎。體育場地、體育設備都是高校學生進行體育鍛煉的必備設施，而要想開展各各種形式的體育文化活動，必須要有基本的物質支持。如很多高校都會建立大型的室內體育館，供學生開展打羽毛球、乒乓球等活動，還有建立一些室內游泳館等，促使學生積極參與到體育教育中，從而推動我國高校體育文化建設的順利開展。其次，需要給學生營造一個良好的體育環(huán)境。如果在一個具備良好體育文化環(huán)境的高校來構建體育文化建設，必然會取得很好的效果。高校體育文化的構建，也就是說要讓高校擁有一種特定的體育文化氛圍。這種特定的體育文化氛圍主要是指高校要有一個健康、和諧的文化氛圍，正確的培養(yǎng)目標、文明的校風校級、健康的生活方式等。

四、結語

總之，在體育新內涵視角下，構建體育文化是非常重要的，也是非常有必要的。因此，高校應該結合學校的實際情況，通過構建體育文化觀念、體育文化制度以及體育文化策略等，創(chuàng)新體育文化的構建，從而促使我國高校體育文化構建的順利實施，推動我國高校體育教育事業(yè)的健康發(fā)展。

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作者：程斌鵬 單位：湖北省鄂州職業(yè)大學