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小議網(wǎng)頁設(shè)計與制作的教學方式

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小議網(wǎng)頁設(shè)計與制作的教學方式

教師要讓學生有盡量多的機會在各種場景之下對所學的知識應(yīng)用,要注意現(xiàn)代先進的教育技術(shù)的應(yīng)用,為學生提供較多的學習資源。對學生學習效果的評價要以學生對項目完成的實際情況為依據(jù)。在項目教學法中,教學活動的進行不是圍繞教學目標的,它的展開是為了完成項目計劃以及達到意義的建構(gòu)。因此,在對學生的學習效果進行評價時要以項目完成的具體情況來看。

在實際的教學中,主要從以下幾個方面來進行。

1.選擇適合的項目。項目的確定不是隨便進行的。第一,所選擇的項目要能夠?qū)⒋蟛糠值闹R點都包含在內(nèi),還有能夠與較多的知識點相結(jié)合;第二,項目的難易程度的確定,要根據(jù)學生的實際水平來確定;第三,所選擇的項目要能夠被大多數(shù)的學生接受并且喜愛。因此,項目的選擇是第一步,也是比較關(guān)鍵的一步。

2.項目的設(shè)計。對網(wǎng)頁設(shè)計制作專業(yè)的學生來說,他們主要的學習內(nèi)容就是將網(wǎng)頁進行美化以及實現(xiàn)網(wǎng)頁的功能,要能夠掌握基本的Html語言,要會使用Dreamweaver、Photoshop以及Flash等軟件來進行美觀并且實用的網(wǎng)頁的設(shè)計。網(wǎng)站的建設(shè)可作為一個整體的項目,之下可以分出一些子項目??梢砸浴霸诰€留言板”來作為課題。它包含了HTML、CSS以及VBScript這三個方面的內(nèi)容,與學生的學習能力比較適宜,此外,它也是比較通用的,在很多的網(wǎng)站上都是不可或缺的,有應(yīng)用價值。首先將學生分成小組,每一個組都要有一個組長,組長來進行項目任務(wù)的分配,每一個組員都要有專門的職責,并且要定期的進行會議的召開,來報告各自的工作進度。如果有哪一個人遇到了困難,小組之間要共同的解決。

3.項目信息的收集。在這個階段,要使學生對項目進行熟悉。在教師將項目確定好之后每一個學生都要根據(jù)項目的要求以及自身的情況,來對相關(guān)的信息進行收集整理以及分析,然后確定工作的計劃。

4.確定方案。學生經(jīng)過分組討論之后,要確定最佳的方案。將個人工作與小組工作相互結(jié)合,每個人要事先做好計劃,小組間來進行討論,小組的每一個成員都要提出自己的意見和看法,最終來確定最好的方案。在此過程中,教師要進行指導。

5.項目實施。計劃方案確定之后,小組內(nèi)的每一個學生都要按照計劃方案來進行計劃的實施。項目組長來將任務(wù)劃分給每一個同學,每一個同學都負責不同的部分,并且要獨立的完成任務(wù)。

6.教師檢查項目。在項目完成之后,學生要對項目的結(jié)果進行檢查,然后再由老師進行質(zhì)量的檢查。并且將其完成的作品進行公開的展示,讓學生來找出優(yōu)點以及缺點。要讓學生進行自評以及互評。這樣,可以使學生鍛煉他們的責任心,提升他們的質(zhì)量意識,并且可以學習評估的方法。教師不但要對內(nèi)容檢查,還要檢查其實際的功能效果。

7.對項目評估。對每個組的作品,每個組的學生自己先進行自評,然后讓其他的組來進行評價,最后由教師做綜合的評定。教師在評估的時候,要指出具體的問題以及解決的方法,并且要進行總結(jié),使學生能夠真正的認識到自己的錯誤,使其對學習的內(nèi)容理解更加深刻。

項目教學法在教學課堂上的使用,不但使教師的課堂教學質(zhì)量更高,效率更高,也可以使學生的學習效率更高。尤其是網(wǎng)頁設(shè)計與制作這種實踐性較強的科目,更加需要學生在實際中來掌握知識,因此,項目教學法對其有極大的幫助。希望廣大教師能夠注意。(本文作者:卞佐卿 單位:大豐市職業(yè)技術(shù)教育中心)