無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字化校園

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1無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用

數(shù)字化校園對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，因此針對(duì)校園對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，如下：

1.1構(gòu)建虛擬校園交流網(wǎng)

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)線通信技術(shù)的發(fā)展，為虛擬校園交流網(wǎng)的建設(shè)提供基礎(chǔ)環(huán)境，促使學(xué)生可隨時(shí)訪問(wèn)交流網(wǎng)。虛擬的校園網(wǎng)可拉近學(xué)生距離，例如：可以無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體支持，利用終端、網(wǎng)關(guān)和服務(wù)器實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的構(gòu)建，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)、Pad等終端設(shè)備，隨時(shí)訪問(wèn)校園交流網(wǎng)，當(dāng)學(xué)生在設(shè)備上發(fā)起訪問(wèn)請(qǐng)求時(shí)，信息通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)達(dá)到網(wǎng)關(guān)，無(wú)線協(xié)議將信息及時(shí)轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)設(shè)備與校園網(wǎng)的連接。校園網(wǎng)中可與學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)資源，學(xué)生可自行下載教學(xué)資源，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到難題，也可通過(guò)校園網(wǎng)留言、申請(qǐng)、在線交談的方式咨詢，提高獲取信息答案的速度。

1.2實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書館應(yīng)用

利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書館，不僅可以拓寬圖書館的資源，而且可滿足學(xué)生的各種需求，例如：通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將圖書館與移動(dòng)設(shè)備相連，實(shí)現(xiàn)圖書館數(shù)字化的模擬，學(xué)生可在移動(dòng)設(shè)備上下載校園圖書館的客戶端，通過(guò)客戶端進(jìn)行身份識(shí)別，然后連接到校園圖書館，瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源，利用客戶端，學(xué)生可進(jìn)行圖書館書目的瀏覽，執(zhí)行預(yù)約、預(yù)定、借閱等命令，同時(shí)學(xué)生還可進(jìn)行圖書館電子資源的在線閱讀。因此，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生一旦遇到問(wèn)題，及時(shí)利用移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)圖書館的電子資源，在電子資源中尋找答案，同時(shí)學(xué)生也可為數(shù)字化圖書館的建立提出相關(guān)意見(jiàn)，幫助數(shù)字化圖書館實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展和針對(duì)性服務(wù)。

1.3成立遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)

遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的成立，是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在數(shù)字化校園中應(yīng)用的重要體現(xiàn)。主要利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的無(wú)線通訊協(xié)議，即WAP技術(shù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)成立最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)是利用移動(dòng)設(shè)備，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，滿足學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的需求，基于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首先可實(shí)現(xiàn)資源共享，遠(yuǎn)程教育中心可將對(duì)學(xué)生有幫助的資源、網(wǎng)站、課件上傳到遠(yuǎn)程網(wǎng)站資源區(qū)域中，保障學(xué)生自由下載、瀏覽、閱讀，達(dá)到遠(yuǎn)程教育的目的；其次遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)可各類考試信息以及重大教學(xué)通知，保障學(xué)生可利用多種手段，了解校園信息變化，同時(shí)在平臺(tái)上為學(xué)生設(shè)置交流模塊，方便學(xué)生咨詢信息，同時(shí)開設(shè)各類遠(yuǎn)程課程，實(shí)現(xiàn)在線課堂，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，避免學(xué)生受地域限制，無(wú)法獲取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；最后無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可滿足教學(xué)平臺(tái)后臺(tái)管理的需要，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，管理員可及時(shí)管理后臺(tái)系統(tǒng)的變動(dòng)，保障學(xué)生訪問(wèn)遠(yuǎn)程平臺(tái)的流暢性，進(jìn)而提高學(xué)生信息、資源信息的安全度。

2無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的影響

數(shù)字化是校園建設(shè)的主要目標(biāo)，在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，不僅加快數(shù)字化校園建設(shè)的速度，而且提高數(shù)字化校園建設(shè)的質(zhì)量，保障學(xué)生可隨時(shí)享受無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可見(jiàn)：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)具備較大的影響。首先其可提高數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的高覆蓋率，改善有限信號(hào)的區(qū)域限制，校園中主要使用WLAN信號(hào)，其可覆蓋整個(gè)數(shù)字化校園，保障學(xué)生可隨時(shí)隨地進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)的使用；其次滿足學(xué)生對(duì)各類教學(xué)資源的需求，部分學(xué)生在深造期間，需要獲取大量的圖書和教學(xué)資源，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的渠道，促使學(xué)生可通過(guò)便捷的方式和簡(jiǎn)單的操作，實(shí)現(xiàn)大量資料的查閱和記錄，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；然后方便教師的教學(xué)手段，教師可通過(guò)無(wú)線通信技術(shù)，獲取新型的教學(xué)方式，并且可根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，實(shí)行有計(jì)劃教學(xué)，改變傳統(tǒng)閉塞式的教學(xué)特點(diǎn)，更加符合現(xiàn)代化學(xué)生的心理；最后提升數(shù)字化校園在社會(huì)中的地位，數(shù)字化校園對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，不僅提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，而且培養(yǎng)更多的人才，由此提升數(shù)字化校園的知名度和社會(huì)認(rèn)可度。

3結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字化是現(xiàn)代校園建設(shè)的主要趨勢(shì)，同時(shí)也是時(shí)展對(duì)校園建設(shè)的新要求，傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)在校園數(shù)字化建設(shè)的過(guò)程中，暴露出諸多缺點(diǎn)，因此將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到數(shù)字化校園中，一方面實(shí)現(xiàn)校園資源和空間的拓展，另一方面實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的校園生活，推進(jìn)我國(guó)校園教育信息化的發(fā)展力度，實(shí)現(xiàn)較高的能力。

作者：王栓杰 李華 陳智博 單位：軍械工程學(xué)院訓(xùn)練部