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如今我國社會發(fā)展速度之快,人們的生活方式由以往傳統(tǒng)的模式逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代化生活的方式,生活中少不了現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。信息技術(shù)不僅可以運用于生活生產(chǎn)中,同時還可以在教育中起到一定的作用。現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教育中,可以促進(jìn)教師在課堂中開展有效的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。隨著職業(yè)學(xué)校的教育受到越來越多的關(guān)注,創(chuàng)新職業(yè)教學(xué)方式成為時下熱門的討論話題。因此,現(xiàn)代信息技術(shù)運用于職專英語課堂中是必然的結(jié)果,同時在英語教學(xué)中融入現(xiàn)代教育技術(shù)可以提高教學(xué)的有效性。據(jù)此,本文將簡單分析運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展職專英語有效教學(xué)的研究策略。
現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的職專英語教學(xué)問題
1.在課堂中利用信息技術(shù)的時間過長老師在教學(xué)中運用信息技術(shù)的時候,可以將一些板書放在上面,有助于老師節(jié)省板書時間,讓老師有更多的時間去講解困難和重要的知識點。然而有利有弊,老師在將板書放到投影屏的時候需要思考該放什么內(nèi)容,而不是一股腦地將所有知識點放到屏幕上。這樣對于老師而言確實很輕松,板書是很消耗體力的,但是對于學(xué)生來講就不是很友好了。學(xué)生學(xué)習(xí)知識是一個探索的過程,在探索中學(xué)習(xí)知識,這樣有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而老師將所有知識點用屏幕一次性展出,這樣消磨了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的無聊性。對于老師而言,多媒體使用的正確方法是,老師將重點和難點的知識放到屏幕上單獨著重的講解,讓學(xué)生能夠充分明白哪些是重點哪些是難點,其他的知識可以用簡單的板書表達(dá)過去。如果全面使用多媒體教學(xué),將所有知識點放到屏幕上,那么學(xué)生很難把握到重點和難點知識。
2.過于依賴現(xiàn)代教育技術(shù)無論在各行各業(yè),信息技術(shù)給人帶來方便的同時也讓許許多多的人越來越依賴與它,甚至過度地使用它。無論在小學(xué)還是高中,大家都能感受到信息技術(shù)對于教育界的幫助,但對于老師而言有時候可能是偷懶的工具。在現(xiàn)階段的信息技術(shù)條件下,很多課程備案都有現(xiàn)成的,這些備課是通用版本,并不是適用于不同的學(xué)生。然而有些老師在有這種教案的情況下就很少自己備課,上課之前搞懂電子教案,然后上課的時候?qū)㈦娮咏贪覆シ懦鰜恚蠋煾贪缸x,并沒有考慮到學(xué)生接受能力,更不要說想辦法營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣不僅不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高課堂效率,反而會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,浪費時間。
英語課堂中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意義
多媒體技術(shù)教學(xué),可將圖、文、聲、像融為一體,使教與學(xué)的活動變得更加豐富多彩,又可以寓知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動活潑的形象之中,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),豐富學(xué)生想象力。使用多媒體教學(xué)的好處和作用:直觀性,能突破視覺的限制,多角度地觀察對象,并能夠突出要點,有助于概念的理解和方法的掌握,圖文聲像并茂,多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣;動態(tài)性,有利于反映概念及過程,能有效地突破教學(xué)難點;交互性,學(xué)生有更多的參與,學(xué)習(xí)更為主動,并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境,有利于學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu);通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充,并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬,培養(yǎng)學(xué)生的索、創(chuàng)造能力;可重復(fù)性,有利于突破教學(xué)中的難點和克服遺忘;針對性,使針對不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能,大信息量、大容量性,節(jié)約了空間和時間,提高了教學(xué)效率。
運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展職專英語有效教學(xué)的策略
1.結(jié)合多媒體技術(shù),豐富教學(xué)內(nèi)容隨著世界的發(fā)展,越來越多的行業(yè)也都開始在信息化大背景下來實現(xiàn)自己的工作目標(biāo),而教育界也在開始使用,各個學(xué)校和老師都開始注重多媒體教學(xué)在課堂中的運用。而多媒體的使用可以豐富教材的內(nèi)容,不斷擴充豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生接觸的知識面更廣、更新穎,例如:外地景觀、煩瑣數(shù)據(jù)、歷代歷史史實等。職高生雖然有著一定的知識閱歷,但是對于學(xué)業(yè)繁重的職高生而言,他們沒有時間和精力去見識大千世界,因此對于國外的一些事物還是難以了解清楚。英語是一門國外的語言,一門語言的發(fā)展會受到其文化的影響的同時通過語言來表現(xiàn)其中的文化,英語在大殖民時期就受到各個地域各個種族的影響,發(fā)展出了不同地域的英語。同時在此之后不同的文化背景發(fā)展也會再次影響的語言形式,因此在學(xué)習(xí)語言過程中,學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)與英語相關(guān)的文化來更深入地了解英語,此外也要通過相關(guān)的文化來了解英語的魅力,要培養(yǎng)出喜歡英語學(xué)習(xí)的興趣。因此老師需要通過多媒體的方式來讓學(xué)生去了解英語,了解英語的文化,這樣才能讓學(xué)生能夠提高英語學(xué)習(xí)的興趣。
2.利用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富學(xué)生英語文化知識英語的學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)習(xí)英語的語法單詞,而是要全方面學(xué)習(xí),在職高英語培養(yǎng)目標(biāo)中明確指出要培養(yǎng)學(xué)生的“聽”“說”“讀”“寫”。學(xué)習(xí)英語不僅僅需要從這幾個方面學(xué)習(xí),還要學(xué)習(xí)英語中蘊含的文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。此外培養(yǎng)學(xué)生的文化意識能夠促進(jìn)學(xué)生形成良好的文化品格,從而讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面能夠得到全面發(fā)展。綜上,職業(yè)教育中利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以促進(jìn)提高英語教學(xué)的有效性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
作者:宋曉紅 單位:陜西省神木市神木職業(yè)技術(shù)教育中心