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校園文化建設(shè)與圖書(shū)館的內(nèi)涵提升

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校園文化建設(shè)與圖書(shū)館的內(nèi)涵提升

摘要:作為學(xué)校重要的文獻(xiàn)資源中心,圖書(shū)館承擔(dān)著校園文化建設(shè)的重要任務(wù),在校園文化的建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)體現(xiàn)出校園文化建設(shè)的水平,在增強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)促進(jìn)校園文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;校園文化;文化建設(shè)

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中指出:教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志[1]。作為師生和教學(xué)科研服務(wù)的輔助部門(mén),圖書(shū)館承擔(dān)著文化活動(dòng)的中心,是師生開(kāi)展文化建設(shè)的重要場(chǎng)所。不僅培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,還能幫助他們樹(shù)立良好的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用。

1校園文化與圖書(shū)館之間的相互關(guān)系

1.1校園文化的內(nèi)涵

文化是相對(duì)于政治和經(jīng)濟(jì)而言的,是人類社會(huì)現(xiàn)象與內(nèi)在精神現(xiàn)象的既有、傳承、創(chuàng)造和發(fā)展的總和。校園文化是高校建設(shè)的重要組成部分,是高校精神文明和綜合實(shí)力的具體體現(xiàn)[2]。校園文化是社會(huì)文化的一部分,是社會(huì)大文化在校園中的表現(xiàn)。

1.2高校圖書(shū)館文化現(xiàn)狀分析

首先,過(guò)于注重服務(wù),很多高校將圖書(shū)館定位于教學(xué)教輔機(jī)構(gòu),相應(yīng)地認(rèn)為圖書(shū)館只要做好圖書(shū)的借還登記、保管、陳列等工作即可,這其實(shí)是在弱化圖書(shū)館的作用和地位,圖書(shū)館的文化建設(shè)和提升也就無(wú)法談起了;其次,在電子網(wǎng)絡(luò)化等現(xiàn)代科技的支持下,越來(lái)越多的書(shū)籍被電子化、網(wǎng)絡(luò)化,導(dǎo)致高校圖書(shū)館的紙質(zhì)書(shū)閱讀量在持續(xù)下降。其中電子書(shū)的興起最為有代表性,電子書(shū)區(qū)別于傳統(tǒng)出版物,代替人們閱讀的傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)。據(jù)資料顯示,我國(guó)已成為全球第二大電子書(shū)市場(chǎng)。比爾蓋茨曾預(yù)言:電子書(shū)正在改變世界。更有業(yè)內(nèi)人士稱:電子書(shū)取代紙質(zhì)書(shū)將重演數(shù)碼相機(jī)取代膠片一幕,只是時(shí)間問(wèn)題。電子書(shū)便攜,易于使用,容量大,價(jià)格低,通過(guò)手機(jī)即可閱讀,奠定了流行的基礎(chǔ)。但電子書(shū)是否真的能取代傳統(tǒng)閱讀方式?這一問(wèn)題值得人們反思。例如依靠電子詞典查到的單詞遠(yuǎn)不如紙質(zhì)書(shū)籍查到的令人印象深刻。

2校園文化中圖書(shū)館的作用體現(xiàn)

大學(xué)圖書(shū)館,對(duì)樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀起著導(dǎo)向作用。引導(dǎo)啟發(fā)大學(xué)生去尋找自己的人生價(jià)值,使圖書(shū)館文化融入校園文化之中。它所體現(xiàn)出來(lái)的校園文化凝練、厚重,代表著一所高校重要的價(jià)值取向,與文化建設(shè)的好壞和大學(xué)生的文化修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)息息相關(guān)[3]。

2.1價(jià)值導(dǎo)向、教育促進(jìn)作用

高校圖書(shū)館是課堂的延伸和擴(kuò)展之地,可以攝取到課堂上無(wú)法延伸到的知識(shí)領(lǐng)域,其重要職責(zé)之一是引導(dǎo)大學(xué)生閱讀經(jīng)典,體現(xiàn)出一所高校濃厚的文化底蘊(yùn)。圖書(shū)館通過(guò)不定期舉辦的一些講座、報(bào)告會(huì)、展覽等,可以陶冶情操,提高校園文化氛圍。同時(shí)利用校報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等形式進(jìn)行傳播,更是其導(dǎo)向作用的體現(xiàn)。

2.2窗口服務(wù)作用

校園文化建設(shè)離不開(kāi)圖書(shū)館的服務(wù)工作,作為學(xué)校的窗口單位,圖書(shū)館工作人員充分發(fā)揮了自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)自身工作內(nèi)容和技能認(rèn)識(shí)都有所提高,進(jìn)而影響高校文化內(nèi)涵的提升。一些有意義活動(dòng)的開(kāi)展都借助于圖書(shū)館的大量文獻(xiàn)信息和從業(yè)人員的服務(wù)。無(wú)論是圖書(shū)館重服務(wù)、輕教育或是圖書(shū)館虛擬化的推進(jìn),都體現(xiàn)了當(dāng)前高校圖書(shū)館成熟的窗口服務(wù)作用。

2.3精神陶冶作用

大學(xué)圖書(shū)館是大學(xué)生們學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。既無(wú)影無(wú)形,又無(wú)所不在。它是一種文化價(jià)值的攝取,是人生意蘊(yùn)的體驗(yàn),更是一種文化氛圍的營(yíng)造。其濃厚的文化學(xué)術(shù)氛圍,有條不紊的秩序,是吸引廣大師生來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)、自習(xí)、做研究的基礎(chǔ)保障[4]。

2.4文化實(shí)踐作用

俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,圖書(shū)館收藏了豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)和現(xiàn)代化的電子信息資源。電子閱覽室、報(bào)刊閱覽室、讀者培訓(xùn)中心、自習(xí)室等也營(yíng)造出了一種樂(lè)觀向上的、良好的文化氛圍。高校圖書(shū)館不僅是學(xué)生汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)行事和做人的殿堂,同時(shí)是學(xué)校各個(gè)部門(mén)獲取文獻(xiàn)資料的場(chǎng)所。另外,圖書(shū)館也為一些大學(xué)生提供勤工助學(xué)的崗位,讓他們?cè)趯?shí)干中懂得奉獻(xiàn),為畢業(yè)后走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

3開(kāi)展校園文化建設(shè)對(duì)圖書(shū)館的影響因子

3.1校園文化建設(shè)對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)有一定影響

豐富多彩的校園文化活動(dòng)體現(xiàn)校園文化建設(shè)的成功與否,在獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)還能豐富業(yè)余文化生活,促進(jìn)大學(xué)生對(duì)于攝取書(shū)本知識(shí)的積極性。因此,校園文化建設(shè)的展開(kāi)直接影響著館藏結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,圖書(shū)館建設(shè)者有必要考慮到閱讀者的需求和圖書(shū)館的館藏任務(wù),建立科學(xué)化、合理化的特色藏書(shū)結(jié)構(gòu)體系,豐富大學(xué)生的校園文化生活。

3.2大學(xué)圖書(shū)館環(huán)境的改善依賴于校園文化的建設(shè)

優(yōu)美、干凈、整潔、舒適的閱讀體驗(yàn),是大學(xué)里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,作為校園文化建設(shè)的重要部分之一,圖書(shū)館成為了大學(xué)里標(biāo)志性的建筑,四處散發(fā)著人類文明的光芒。作為學(xué)術(shù)性的服務(wù)機(jī)構(gòu),圖書(shū)管理員有著專業(yè)的館藏知識(shí),既了解圖書(shū),又能推薦圖書(shū),并能做到“為書(shū)找人,為人找書(shū)”。

3.3校園文化建設(shè)對(duì)圖書(shū)館的整體發(fā)展有一定促進(jìn)作用

作為高校標(biāo)志性建筑,圖書(shū)館既需要優(yōu)美的館舍環(huán)境,又需要豐富的館藏資源,這就需要高校領(lǐng)導(dǎo)和館內(nèi)工作人員的共同努力。總之,要想發(fā)展高校圖書(shū)館,開(kāi)展校園文化活動(dòng),既需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,又離不開(kāi)校園文化建設(shè)的扶持[5]。

4改進(jìn)圖書(shū)館文化建設(shè)措施,推動(dòng)校園文化建設(shè)

4.1完善圖書(shū)館窗口服務(wù)作用,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

眾所周知,圖書(shū)館是校園文化的基礎(chǔ)。而圖書(shū)館自身的基礎(chǔ)建設(shè)則是其發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。主要包括圖書(shū)館的外部建筑和內(nèi)部布局。例如,開(kāi)放書(shū)刊閱覽室和電子閱覽室,滿足不同學(xué)生的喜好。此外,在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)置方便師生的休息室、便利店等,以此來(lái)不斷完善學(xué)生的需求。

4.2加強(qiáng)館藏資源,提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì),合理規(guī)劃館舍

圖書(shū)館的立管之基源于館藏文獻(xiàn)的豐富化,所以合理地制定購(gòu)書(shū)計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)充完善圖書(shū)書(shū)目,是滿足教學(xué)科研、學(xué)科設(shè)置及各類讀者需求的基本保證。同時(shí),建設(shè)有藝術(shù)感染力的館舍,提高館員的業(yè)務(wù)能力,則是圖書(shū)館校園文化建設(shè)外延的體現(xiàn)。在實(shí)際規(guī)劃中,為了更進(jìn)一步地體現(xiàn)圖書(shū)館教育的功能,要減少圖書(shū)館自習(xí)室的數(shù)量,可以規(guī)劃多媒體室或錄像廳等功能分區(qū),為學(xué)術(shù)研究和知識(shí)講座等提供場(chǎng)所。

4.3營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建品牌效應(yīng),加快現(xiàn)代化建設(shè)

圖書(shū)館要想吸引讀者除了特色的建筑還要有其獨(dú)特的魅力與活力,開(kāi)展全校性的普及宣傳,辦出自己的學(xué)科特色,著力打造品牌效應(yīng),及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù),隨時(shí)為師生提供最優(yōu)質(zhì)新鮮的圖書(shū)資源,才能發(fā)揮其服務(wù)窗口作用,滿足全校師生的閱讀需要。隨著圖書(shū)館整體水平的提高進(jìn)而必將加速學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

5結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館是校園文化建設(shè)中的有力支撐點(diǎn),在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用,大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的高低、學(xué)校教學(xué)科研水平的提高都與圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量有著直接關(guān)系。所以,圖書(shū)館只有與時(shí)俱進(jìn),才能不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出智慧型校園文化。

參考文獻(xiàn)

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作者:鄭娣蓮 單位:吉林化工學(xué)院 石油化工學(xué)院