高校藝術社團繁榮校園文化的實效評價
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摘要：校園文化是社會文化的重要組成部分，能夠幫助高校實現(xiàn)培養(yǎng)人、教育人的辦學目標，促進學校建設和發(fā)展。藝術社團作為校園文化的傳播媒介，在傳播校園文化方面起著越來越重要的作用。首先對高校藝術社團在校園文化建設中的作用進行實效性評價，然后結合高校藝術社團的發(fā)展現(xiàn)狀，給出有針對性的建議，以推動高校校園文化建設的良好發(fā)展。
關鍵詞：藝術社團校園文化實效評價建議分析
本文對高校藝術社團繁榮校園文化的實效評價研究主要包括以下兩個步驟：首先，本文邀請高校藝術社團負責人、藝術社團指導老師以及校內(nèi)藝術文化專家共20人組成評審小組，建立相應的評價指標，由他們對高校藝術社團進行評價與打分，最后對評價結果整理、比較。結果如下：第一，高校藝術社團繁榮校園文化的諸多作用中，最為重要的是幫助學生踐行社會主義核心價值觀、擴展學生的眼界，豐富學生的校園文化生活，以及將傳統(tǒng)的中華文化引入到校園文化。然后，對研究所在地某高校的5個藝術社團進行實證分析，邀請高校藝術社團負責人、藝術指導老師、高校輔導員以及學生代表共200人組成調(diào)查小組，由他們填寫調(diào)查問卷，最后對實驗結果進行整理與分析。結果如下：通過調(diào)查小組各個藝術社團的打分及文字評價我們發(fā)現(xiàn)，音樂和舞蹈類藝術社團對于豐富學生課外生活、傳播校園文化的實際效果最好，高?？梢詮倪@方面入手，改進校園藝術社團的管理，加強建設工作，從而更好地繁榮校園文化，創(chuàng)造利于師生發(fā)展的校園人文環(huán)境。[2]
二、高校藝術社團繁榮校園文化的建議
1.加強高校領導對學生藝術社團的指導
學生藝術社團作為高校精神文化建設的重要組成部分，其發(fā)展和進步離不開學校黨委組織、藝術社團指導老師以及學生社團聯(lián)合會的督促和幫助。學校黨委組織，應當結合高校社團發(fā)展的實際情況，對學生藝術社團提供必要的幫助，為其營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，并提供科學的政策支持，與此同時，還應做好服務工作，以保障學生藝術社團的可持續(xù)發(fā)展，諸如為它們提供主題活動場所、下發(fā)活動資金等。藝術指導老師，應當做好社團發(fā)展的監(jiān)督工作，如及時引導社團負責人制定合理的活動方案，根據(jù)社團的活動內(nèi)容，進行有針對性的輔導，從而提高社團活動的質(zhì)量。學生社團聯(lián)合會，應當與各藝術社團的負責人進行協(xié)商，共同制定適合社團的發(fā)展方案，加強社團與學生組織的交流，保證學生社團工作決策科學、健康發(fā)展。
2.形成特色鮮明的社團品牌
目前，高校內(nèi)存在各種各樣的學生社團，對于學生藝術社團而言，要想在激烈的社團競爭當中占據(jù)有利地位，就應當結合學校的治學理念與辦學特色，全力打造特色鮮明的社團品牌，努力培養(yǎng)成高校內(nèi)最知名、區(qū)域內(nèi)有一定影響力的一流社團。此外，還應注意社團成果的創(chuàng)造性轉化。通過社團之間的交流，以復制、模仿、原創(chuàng)等手段，建立新時代大學生喜聞樂見的校園文化產(chǎn)品體系，同時，充分利用抖音、微信、微博、知乎和百度貼吧等平臺，借助新媒體的流量優(yōu)勢，擴大社團的影響力，提高社團人氣，豐富藝術社團的傳播方式。
3.完善學生藝術社團的發(fā)展機制
學生藝術社團應當主動發(fā)展自身的機制，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，完善學生藝術社團內(nèi)部管理制度，結合高校的實際情況，形成能夠體現(xiàn)校園文化特色的社團管理制度，包括社團的組織章程、財務制度等，并定期組織會議，促進學生社團的健康發(fā)展。第二，完善學生藝術社團負責人和指導老師的選拔、考核制度，定期評估社團負責人的工作質(zhì)量以及指導老師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一支管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能過硬的學生藝術社團指導隊伍。
4.完善學生藝術社團良性競爭機制
高校的學生社團在加強交流與合作之余，還應完善競爭機制，形成各大社團之間的良性局面，從而更好地促進社團的進步與發(fā)展。具體而言，可以從以下幾個方面入手：第一，對學生藝術社團負責人，可以實行量化考核機制，在學期末評選出“優(yōu)秀學生社團干部”“優(yōu)秀學生社團干事”等，擴大獎勵范圍。第二，對于工作態(tài)度不認真、不負責的社團成員，應當給予免職處理，完善獎懲制度，提高學生社團的整體工作效率，幫助社團成員提升自身素質(zhì)，從而實現(xiàn)學生藝術社團的有序發(fā)展。第三，讓學生參與社團形象評價，如通過調(diào)查問卷、意見交流會和匿名投票等方式，幫助社團負責人及時了解社團發(fā)展過程中存在的問題以及相應的改進建議。此外，讓學生評選出“校內(nèi)十大優(yōu)秀社團”以及最喜愛的社團，并給出理由，鼓勵各社團負責人向最佳社團學習，結合自身的實際情況，充分發(fā)揚優(yōu)勢，及時改進不足之處，促進社團實現(xiàn)進一步的大發(fā)展。第四，學生藝術社團內(nèi)部要加強交流，如社團指導老師與負責人、社團負責人與成員以及成員之間都應當及時交流，可以通過學生社團公開電話、公開信箱或網(wǎng)上匿名留言等方式，及時了解社團成員的心聲，聽取他們對于社團的意見和建議，維護社團成員的權益，共同促進社團發(fā)展。
5.豐富學生藝術社團主題活動
主題活動是學生藝術社團發(fā)展活力的體現(xiàn)，相關負責人和指導教師應當探索豐富學生藝術社團主題活動的方法，可以從以下幾個方面入手：一方面，學生藝術社團應當打破傳統(tǒng)發(fā)展模式，策劃具有新意的主題活動，如可以與社團成員的專業(yè)相聯(lián)系，舉辦一些專業(yè)技能交流會、技能比賽等，幫助學生在豐富校園文化生活的基礎上，提升自己的專業(yè)能力。另一方面，應當加強高校內(nèi)不同社團之間的交流與合作，尤其是獨具特色的品牌社團，逐步提高社團活動的品味和進步空間。
6.營造良好的社團發(fā)展環(huán)境
學生社團服務的最終目標是幫助豐富學生的校園文化生活，從而促進德智體美勞的全面發(fā)展。因此，在高校學生藝術社團的發(fā)展過程中，相關領導人員應當注意為學生提供學習創(chuàng)作的實踐平臺，豐富學生的課余文化生活，鼓勵學生多參與社團活動，讓他們真正地融入校園文化；使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高校所在的地域特色都融入校園文化，以增添校園文化的活力和魅力，通過多種途徑營造良好的校園人文環(huán)境。與此同時，學生的人際交往能力和團隊合作能力也能得到有效的增強，學生藝術社團的繁榮滿足了具有共同藝術愛好者的交流需求，為學生展示自我、發(fā)揮自身潛力提供了平臺，有助于學生自身綜合素質(zhì)的提高。
三、結語
綜上所述，隨著高校校園文化和校園文明建設的不斷發(fā)展，學生社團尤其是藝術社團建設得到了領導人員的廣泛關注。為了更好地建設和諧校園文化，相關負責人應當本著創(chuàng)新負責的態(tài)度，積極督促、指導學生社團工作，努力實現(xiàn)學生藝術社團的繁榮發(fā)展，充分發(fā)揮其在校園文化建設中的重要作用，幫助學生實現(xiàn)全面發(fā)展，豐富課余生活，為營造和諧校園文化氛圍、促進校園文化建設作出貢獻。
參考文獻：
[1]唐業(yè)喜,謝正發(fā).高校藝術社團繁榮校園文化的實效評價及建議[J].吉首大學學報(自然科學版),2018,39(6):91-94+101.
[2]楊沛帆,張曉璇.建設發(fā)展高校藝術社團繁榮校園文化[J].黃河之聲,2017(9):114.
作者：張博寒 單位：吉林建筑科技學院
