小學(xué)教育的重要性

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1小學(xué)教育中語(yǔ)文的重要性

中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),知識(shí)博大精深。作為認(rèn)知起點(diǎn),語(yǔ)言是不可或缺的工具。語(yǔ)文也就理所當(dāng)然成為小學(xué)教育的重點(diǎn)。從基本的字母、音標(biāo)、漢語(yǔ)拼音至漢字,最后培養(yǎng)出具有扎實(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,是小學(xué)教育的重點(diǎn)。如果基礎(chǔ)不牢固的后果可想而知,試想在如今計(jì)算機(jī)快速發(fā)展的時(shí)代,漢語(yǔ)拼音不好的后果是打字都打不出來(lái)。在現(xiàn)今的工作生活中,文件的起草、通知通告、報(bào)告等等均離不開語(yǔ)文,那么文章的色彩,行文的流暢,是否能表達(dá)出應(yīng)有的意思是關(guān)鍵,那么涉及到的漢語(yǔ)語(yǔ)法、修辭手法、詞語(yǔ)代表的意思等等都是極其重要的,因此,小學(xué)語(yǔ)文教育是至關(guān)重要的,它影響著我們以后的交流溝通與人生發(fā)展。

2小學(xué)教育中數(shù)學(xué)的重要性

人的生活離不開數(shù)學(xué),方方面面均需要運(yùn)用該知識(shí)。通過數(shù)學(xué)的教育培養(yǎng)學(xué)生的積極思考能力,逐漸形成嚴(yán)密謹(jǐn)慎的思維能力,使其逐漸發(fā)揮出自己最大的數(shù)學(xué)潛能。每個(gè)人不同數(shù)學(xué)潛能的發(fā)揮可能決定了以后所從事的工作,從數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家等等需要強(qiáng)大數(shù)學(xué)功底的科學(xué)家,至以實(shí)際應(yīng)用為目的的工程師,乃至我們?nèi)粘５纳?均離不開數(shù)學(xué)。他決定著我們?nèi)绾芜x擇自己的工作,決定著自己的財(cái)政策略等等。從人的發(fā)育角度講,數(shù)學(xué)也可以培育我們思維方式的發(fā)展,一定程度上影響著我們智力的發(fā)育。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué),不管以后學(xué)習(xí)的物理、生物、數(shù)學(xué)等理科學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)還是地理等文科性質(zhì)的繼續(xù)學(xué)習(xí),均需要數(shù)學(xué)的基本知識(shí),就以地理來(lái)說(shuō),地理位置的確定,經(jīng)度、緯度的計(jì)算,時(shí)區(qū)的分割與時(shí)間計(jì)算等一系列的知識(shí)均需要基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的支撐。因此,小學(xué)數(shù)學(xué)教育同樣至關(guān)重要。

3小學(xué)教育中英語(yǔ)的重要性

作為國(guó)際通用的一種官方語(yǔ)言——英語(yǔ),其重要性不言而喻。隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展,全球快速變成一個(gè)地球村,如何解決不同本土語(yǔ)言交流的障礙,選擇一種通用的語(yǔ)言是必然的結(jié)果。由于歷史的影響,英語(yǔ)成為國(guó)際官方語(yǔ)言。隨著不斷的發(fā)展,英語(yǔ)成為我們的必修語(yǔ)言。作為一門交際語(yǔ)言,其對(duì)于我們今后的作用不言而喻。小學(xué)中的英語(yǔ)教育,與我們學(xué)習(xí)自己的中文大致一樣。從最基本的音標(biāo)開始,逐漸提升至單詞,最后掌握一定基本常用的日常語(yǔ)句。在教學(xué)過程中要特別注重音標(biāo)的教育,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,以及使學(xué)生掌握基本聽的能力。這也是小學(xué)英語(yǔ)教育中及其重要的地方,基本的發(fā)音對(duì)以后的口語(yǔ)、聽力都是很重要的。如果基本音標(biāo)從一剛開始就是錯(cuò)誤的,那么在后期的繼續(xù)教育中會(huì)出現(xiàn)極大麻煩,學(xué)生自己講的別人聽不懂,別人講的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)他也聽不明白?；A(chǔ)英語(yǔ)打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí),掌握這門溝通交流工具具有極大的促進(jìn)作用。

4小學(xué)教育中科學(xué)的重要性

科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力。馬克思明確指出:機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)“,生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”“,勞動(dòng)生產(chǎn)力是隨著科學(xué)和技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷發(fā)展的?！瘪R克思的這一論證已經(jīng)為不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐所證實(shí)。生產(chǎn)力的基本要素是生產(chǎn)資料、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)者。其中的生產(chǎn)資料是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的；勞動(dòng)者也同樣是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展并向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力迅速轉(zhuǎn)化,改變了生產(chǎn)力中的勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象和管理水平?？茖W(xué)技術(shù)為勞動(dòng)者所掌握,極大地提高了人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然和保護(hù)自然的能力,提高了生產(chǎn)勞動(dòng)能力。在生產(chǎn)力系統(tǒng)中,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵性要素和主導(dǎo)性的要素。小學(xué)科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,認(rèn)識(shí)科學(xué),感知科學(xué),從而不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí),這也就成為后來(lái)不斷創(chuàng)新的源泉,提高國(guó)家的創(chuàng)新能力,必須從小學(xué)教育抓起,保持孩子的好奇心,為科學(xué)提供新的源泉。

5小學(xué)教育中品德的重要性

所謂“成才先成德”,德育教育是必不可少的,它貫穿于整個(gè)人生旅途。當(dāng)前,有不少家長(zhǎng)由于對(duì)自己的孩子,特別是獨(dú)生子女過分寵愛,忽視了品德教育,致使孩子?jì)?、驕二氣?yán)重,有的還養(yǎng)成了一些不良的行為和習(xí)慣。小學(xué)教育的時(shí)期是孩子各方面尚未形成,容易受外界影響的關(guān)鍵時(shí)期。抓往這個(gè)良好的時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行道德行為的啟蒙教育是非常重要的。倘若錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),使年輕孩子形成了一些不良的行為和習(xí)慣,直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。因此,從小抓起孩子的品德教育是非常重要的。小學(xué)品德教育中必須運(yùn)用正確的思想和方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,以便他們形成良好的品德,增強(qiáng)抵制錯(cuò)誤思想、道德影響的能力,引導(dǎo)他們沿著社會(huì)主義要求的方向發(fā)展,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。俗話說(shuō)“:萬(wàn)丈高樓平地起”,小學(xué)教育就是其中的平地,因?yàn)槠降氐膱?jiān)實(shí),才能有讓人仰望驚嘆的高樓。人并非生下來(lái)就什么都知道,它是不斷認(rèn)知的一個(gè)過程,由懵懂無(wú)知變?yōu)椴W(xué)多識(shí),小學(xué)教育的啟蒙性由此可現(xiàn)。近年來(lái),黨和政府也大力提高小學(xué)教育設(shè)施、師資水平,使小學(xué)教育的質(zhì)量不斷提高,在不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的情況下,小學(xué)教育也不斷深化課改,真正為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。