廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)
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[摘要]隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，信息更新?lián)Q代的速度在不斷提高，對記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力提出了更高的要求。信息化時代呈現(xiàn)出信息繁雜、真假難辨等特點，要求記者憑借自身的新聞發(fā)現(xiàn)能力，從海量信息中找到有價值的內(nèi)容。本文從廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力的重要性出發(fā)，論述了如何培養(yǎng)記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力。
[關(guān)鍵詞]廣播電視；記者；新聞發(fā)現(xiàn)能力
目前，我國新聞事業(yè)進入到快速發(fā)展階段。隨著新聞種類和數(shù)量的不斷增多，新聞信息質(zhì)量也呈現(xiàn)參差不齊的狀態(tài)。提高廣播電視記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力，是對社會新聞進行有效分類，不斷提升新聞價值的重要途徑。因此，在廣播電視發(fā)展過程中，要著重培養(yǎng)記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力，提高新聞記者的整體素質(zhì)，從而提升新聞質(zhì)量和新聞價值。
廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力概述
1.什么是新聞發(fā)現(xiàn)能力
人們通常將記者對新聞信息的敏感程度稱為記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力。新聞發(fā)現(xiàn)能力可以分為發(fā)現(xiàn)新聞線索的能力、發(fā)現(xiàn)新聞價值的能力、發(fā)現(xiàn)新聞視角的能力以及發(fā)現(xiàn)新聞故事情節(jié)的能力等4個方面。
2.新聞發(fā)現(xiàn)能力對記者的重要性
記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力對新聞業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。如果記者新聞發(fā)現(xiàn)能力較弱，那么就無法在眾多的社會信息中找到有價值的新聞。只有新聞發(fā)現(xiàn)能力以及創(chuàng)新能力較強的記者，才能深入地進行新聞報道，從不同的角度對新聞進行解析，從而使新聞報道具有更深層次的意義和更高的價值。新聞報道的質(zhì)量和價值與廣播電視記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力密切相關(guān)。只有當(dāng)記者具有較好的新聞發(fā)現(xiàn)能力，對新聞有較強的敏感度和獨特的思維方式，我國的新聞事業(yè)才能得到較大的提升和發(fā)展。
廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力不足的原因
1.主觀原因
首先，部分記者的個人能力和專業(yè)素養(yǎng)較為薄弱。其次，一些規(guī)模較小的廣播電視臺，在招聘工作中會出現(xiàn)人員聘用不謹(jǐn)慎、員工準(zhǔn)入門檻低以及對聘用記者不進行考評等問題，導(dǎo)致很多新聞敏感度較低、專業(yè)素養(yǎng)較差的人員進入廣播電視行業(yè)。除此之外，在招聘工作完成，聘用人員正式工作后，一些廣播電視臺不重視記者工作能力的培養(yǎng)，無法為聘用的記者提供提升自身能力的機會；一些廣播電視臺雖然提供了培訓(xùn)機會，但部分記者并不珍惜這些來之不易的學(xué)習(xí)機會，甚至浪費了提升自身能力的培訓(xùn)機會。這些都是導(dǎo)致廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力不足且得不到提升的因素。
2.客觀原因
除了記者自身沒有過硬的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力之外，實踐機會較少、資金較為缺乏，也是廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力較弱的原因之一。高校新聞專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生新聞發(fā)現(xiàn)能力的過程中，往往側(cè)重于理論教學(xué)，再加上由于缺乏足夠的資金，無法支持學(xué)生充分參與社會實踐，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)時新聞發(fā)現(xiàn)能力不足，無法滿足職業(yè)需求。另一方面，學(xué)生進入工作崗位后，由于所服務(wù)的新聞機構(gòu)也沒有足夠的資金，在培訓(xùn)員工專業(yè)技能和引進先進的采編技術(shù)時重重困難，致使記者新聞發(fā)現(xiàn)能力不是很強的缺點，在工作中被進一步放大。除此之外，由于沒有足夠的編制，很多新聞機構(gòu)根本無法吸引足夠的專業(yè)能力較強、具有良好新聞發(fā)現(xiàn)能力的記者。正是因為存在這些客觀因素，廣播電視記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力無法得到較好的提升。
培養(yǎng)廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力的策略
廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力不足對新聞機構(gòu)的發(fā)展造成一定的阻礙，這就需要相關(guān)機構(gòu)和研究人員不斷探討提升廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力的策略。根據(jù)廣播電視記者新聞發(fā)現(xiàn)能力不足的原因，提出以下提升策略。
1.提高記者對新聞的探究欲望
生活中不是沒有美，只是缺少一雙探究美的眼睛。新聞也是一樣，日常生活中并不是沒有新聞，只是新聞記者對很多事物習(xí)以為常，從而未能沒有及時發(fā)現(xiàn)其中具有的新聞價值。因此，記者想要提高自己的新聞發(fā)現(xiàn)能力，就需要培養(yǎng)和保持對生活的敏感性和探究欲望。即使是對生活中習(xí)以為常的事情，記者也要以第一次遇見的心態(tài)，對其進行探究和深挖，尋找出其中更多、更深刻的新聞價值，寫出更好的新聞。只有這樣，記者才會對日常生活充滿熱情，擁有較強新聞敏感度的新聞發(fā)現(xiàn)能力。
2.培養(yǎng)記者的觀察意識和觀察能力
一個合格的記者必須具備觀察意識和觀察能力，新聞部門應(yīng)認(rèn)真考慮如何有效提高記者的觀察意識和觀察能力。記者自身可以從以下兩個方面努力。首先，應(yīng)細(xì)致地觀察生活，只有深入生活并對生活進行細(xì)致認(rèn)真的觀察，才能從習(xí)以為常的日常生活中發(fā)現(xiàn)變化，找到有價值的新聞。其次，要深入一線基層，走進生活、走進群眾，深入觀察和探索具有新聞價值的事物，這樣才能探究到最為具體、真實的事情真相。
3.提升記者的新聞敏感度和知識水平
對于廣播電視記者來說，順利完成工作的一個重要保障，就是具有較強的新聞敏感性和較高的知識水平。因此，記者在日常工作和生活中要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高這兩方面的能力。首先，記者要不斷地增強政治敏感度和社會責(zé)任感，要能敏感地察覺到社會上發(fā)生的熱點事件，了解國際和國內(nèi)的相關(guān)法律法規(guī)和政策，以便能較好地應(yīng)對時事新聞。其次，記者要不斷豐富自己的知識儲備。在采訪的過程中，記者可能會遇到各種各樣的問題，這些問題會涉及到很多方面的知識，甚至同一個事件就可能會牽涉到很多方面的知識，所以記者要擁有廣泛的知識，在報道新聞事件時深入了解相關(guān)知識內(nèi)容，從而更好地還原事件的真相。除此之外，記者還應(yīng)深入生活，走進群眾，站在群眾的角度了解、思考問題，為群眾發(fā)聲。
4.提升記者的創(chuàng)造性思維
首先，要鼓勵記者用逆向思維發(fā)現(xiàn)新聞。一般來說，在新聞中運用逆向思維就是要勇于質(zhì)疑已經(jīng)發(fā)生的事情。當(dāng)廣播電視部門需要某一新聞評論時，如果大家的意見都一致，那么記者就可以充分發(fā)揮逆向思維，對評論提出質(zhì)疑和反對意見，但提出的質(zhì)疑和意見一定要具備合理性和獨到性，使新聞評論的內(nèi)容更全面客觀，使新聞存在的價值最大限度地體現(xiàn)出來。其次，要鼓勵記者用縱深性思維對待新聞事件?？v深性思維是指記者在了解事件表象的基礎(chǔ)上，對新聞內(nèi)容進行深層次的挖掘，從而使新聞更有價值?？v深性思維是廣播電視行業(yè)較為常見的一種發(fā)掘有價值新聞資訊的方法。一般來說，縱深性思維有兩種比較常見的形式：第一種主要在探究事物的本質(zhì)時使用。在探究一類新聞的真相時運用這種方式可以挖掘出事物內(nèi)部的聯(lián)系，將看似毫無關(guān)系的事件緊密相連。所以這種方法不僅能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，而且能為受眾提供更為真實的報道。第二種表現(xiàn)形式是指記者在挖掘事物的本質(zhì)特點時從縱向角度出發(fā)，去理解事物的本質(zhì)內(nèi)涵。記者在挖掘新聞中最有價值、最真實的一面時可以利用縱深性思維去探究事件的深層次特點。再次，要鼓勵記者用發(fā)散性思維挖掘新聞價值。記者在挖掘新聞價值的過程中，要合理運用發(fā)散性思維，從而為受眾提供更有價值的新聞。發(fā)散性思維能使人們突破思維的束縛，在發(fā)現(xiàn)和探索新聞時可以從多個層面、多個角度進行多元化的思考，最終探究到事件的真相。這就要求記者在對新聞事件進行思維整合時，要發(fā)揮想象力，打破思維束縛，從單一角度思考問題轉(zhuǎn)為多角度思考問題，從而挖掘出更具深度的新聞內(nèi)容。通過發(fā)散性思維，新聞記者能夠一針見血、直接有效地發(fā)現(xiàn)新聞價值和真相。尤其是面對同一個新聞事件時，如果記者能較好地運用發(fā)散性思維，就會從不同角度對新聞進行解讀，為受眾提供更好的新聞閱讀體驗。
結(jié)語
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到顯著提高，與此同時，人們對精神文化和審美文化的要求也愈來愈高。如今，廣播電視已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。隨著信息化時代的到來，人們生活在一個信息大爆炸的社會，各種各樣真假難辨的信息充斥網(wǎng)絡(luò)，對廣播電視記者提出了更高的要求。因此，相關(guān)部門要重視記者專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷提高他們的新聞發(fā)現(xiàn)能力，以便他們能更好地探究有價值的新聞素材，為廣播電視行業(yè)的快速發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
參考文獻
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作者：盧巍 單位：鶴壁市廣播電視臺
