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1.冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建研究
1.1開(kāi)展冶金企業(yè)人才需求調(diào)研
要構(gòu)建符合市場(chǎng)需求的職教體系,必須做好前期的準(zhǔn)備工作。冶金類(lèi)職業(yè)院校是為了社會(huì)培養(yǎng)更多的冶金技術(shù)應(yīng)用型人才,必須對(duì)人才的需求進(jìn)行調(diào)研,了解市場(chǎng)的需求,在這個(gè)過(guò)程中,必須擬定合理有效的調(diào)研方案,同時(shí)應(yīng)更注重區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃以及冶金行業(yè)相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃,這樣才能根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對(duì)職教體系進(jìn)行合理的構(gòu)建,來(lái)滿足市場(chǎng)人才的需求,才能確保冶金技術(shù)人才更好的就業(yè)。
1.2加強(qiáng)對(duì)職教的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
冶金類(lèi)職業(yè)院校的發(fā)展主體是學(xué)生,而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素是職教,因此,在了解冶金企業(yè)人才需求之后,要結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展情況以及冶金技術(shù)的發(fā)展行情,對(duì)職教展開(kāi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),這也是冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系構(gòu)建初期的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先,要對(duì)職業(yè)院校現(xiàn)有的職教員工進(jìn)行摸底測(cè)試,了解這些員工的基礎(chǔ)水平,在結(jié)合市場(chǎng)人才需求的情況以及冶金技術(shù)的發(fā)展情況,對(duì)職教員工展開(kāi)專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn),全面提升冶金類(lèi)職業(yè)院校職教員工的冶金技術(shù)水平。其次,要對(duì)職教員工展開(kāi)綜合素質(zhì)的培訓(xùn),不僅要注重之前提到的冶金專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn),更要讓職教員工了解當(dāng)今市場(chǎng)需求的人才更注重的是職業(yè)精神、人文素質(zhì)等。
1.3確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)人才市場(chǎng)的調(diào)研分析了解到人才的需求,在此之后需要冶金類(lèi)職業(yè)院校根據(jù)市場(chǎng)人才需求來(lái)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)。首先,要組織職教員工召開(kāi)人才目標(biāo)培養(yǎng)計(jì)劃討論會(huì)議,通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研工作人員將市場(chǎng)行情闡述之后,再由各個(gè)職教員工發(fā)表自己對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的建議以及對(duì)未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展的見(jiàn)解,這樣就可以綜合多方面建議和見(jiàn)解來(lái)完善人才培養(yǎng)目標(biāo)。其次,職教員工應(yīng)根據(jù)制定的人才培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)學(xué)生展開(kāi)冶金技術(shù)以及綜合素質(zhì)的培訓(xùn),確保學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)是當(dāng)今市場(chǎng)中最新也是行業(yè)最需要的技能,這樣才能有效的提高冶金類(lèi)職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)率。
1.4構(gòu)建完整的職教體系
冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建,主要從教學(xué)觀、就業(yè)觀、系統(tǒng)觀等幾方面進(jìn)行。對(duì)于教學(xué)觀來(lái)說(shuō),主要是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、管理、內(nèi)容以及保障等幾方面體系來(lái)構(gòu)建和設(shè)計(jì),確保設(shè)計(jì)的合理性。對(duì)于就業(yè)觀來(lái)說(shuō),主要是以學(xué)員的就業(yè)率為主,學(xué)員的就業(yè)率要高就必須充分了解市場(chǎng)人才的需求,根據(jù)需求來(lái)培養(yǎng)人才,這樣才能保證培養(yǎng)出的人才是冶金行業(yè)所需要的。
1.5對(duì)已構(gòu)建的職教體系進(jìn)行實(shí)踐論證
以上幾個(gè)環(huán)節(jié)是冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系構(gòu)建必須進(jìn)行的環(huán)節(jié),而且,每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)職教體系的構(gòu)建都有著極大的作用,為了保證職教體系構(gòu)建的高效性,需要對(duì)已構(gòu)建的職教體系進(jìn)行實(shí)踐論證。首先,要針對(duì)職教體系論證建設(shè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的評(píng)論平臺(tái),并邀請(qǐng)一些行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、教育專(zhuān)家、已畢業(yè)的學(xué)生以及用人單位的專(zhuān)業(yè)性人才等對(duì)職教體系進(jìn)行論證。其次,要通過(guò)實(shí)踐來(lái)對(duì)職教體系進(jìn)行論證,在實(shí)踐教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改進(jìn)不足,并結(jié)合各方面專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)人士的建議,不斷的對(duì)職教體系進(jìn)行優(yōu)化,從而保證冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系構(gòu)建的高效性。
2總結(jié)
綜上所述,在冶金技術(shù)快速發(fā)展的過(guò)程中,冶金類(lèi)職業(yè)院校也在不斷壯大、成型,為了保證冶金類(lèi)職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的就業(yè)率,需要構(gòu)建科學(xué)的現(xiàn)代職教體系。通過(guò)本文對(duì)冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建研究,作者結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn),以及自身對(duì)冶金企業(yè)的了解,主要對(duì)冶金類(lèi)職業(yè)院校職教體系應(yīng)具備的特征進(jìn)行分析,并提出了幾點(diǎn)構(gòu)建冶金類(lèi)職業(yè)院?,F(xiàn)代職教體系的建議,希望通過(guò)本文的分析,對(duì)提高冶金類(lèi)職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量,以及提高冶金類(lèi)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量給予一定的啟發(fā)。
作者:陸鳳君 白星良 李敬強(qiáng) 單位:山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院