高二學生職業(yè)素養(yǎng)論文

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一、高二上學期

1．培養(yǎng)高二學生的敬業(yè)精神和忠誠。組織“德育大講堂”活動?！暗掠笾v堂”是我?！?a href="http://wda8f421.cn/lunwen/zysyjy/50144.html" target="_blank">職業(yè)人工程”的亮點。通過“德育大講堂”活動，有效提高學校的辦學質量，降低企業(yè)人力資源開發(fā)與職業(yè)培訓的成本，提高學生的就業(yè)競爭力。學校邀請知名企業(yè)家，同面臨實習就業(yè)的學生進行面對面交流，為學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)傳經授道、指點迷津。

2．培養(yǎng)學生誠實守信的品質。把品行課作為我校德育亮點工作加以嘗試和推廣，將其列入教學計劃，由班主任講授。每月每位班主任上一節(jié)品行課。從小處著手，班主任根據(jù)自己所帶班級學生的實際，找出共性問題，加以引導。

3．培養(yǎng)學生與人溝通交流合作的能力。從日常學習生活的點滴做起，師生經常交流思想，班主任通過組織學生上臺講話、表演等方式以加強學生口頭表達能力的培養(yǎng)。利用早、午檢時間讓學生到講臺上進行“自我介紹”，培養(yǎng)學生與人溝通交流合作的能力。

4．培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)心理。開設心理健康的課程，系統(tǒng)講授相關職業(yè)心理素質基本知識，使學生從理論上認識本專業(yè)從業(yè)人員職業(yè)心理特點、要求和正確的行為習慣。開辦素質提高班。對吸煙的學生集中進行教育和監(jiān)管，利用課余時間由專門的心理咨詢師進行每周一次的訓練，糾正錯誤。

5．培養(yǎng)學生解決問題的能力。讓每位學生參與班級的管理，開展“今天我是班主任”活動，讓每位學生輪流當一天班主任，要求學生當班主任的這一天，安排好當天的日常工作。

二、高二下學期

1．培養(yǎng)學生的質量觀念培養(yǎng)學生“以質量求生存”的職業(yè)意識。平時專業(yè)思想教育中，注重案例教育，向學生滲透保證產品質量的重要性。

2．培養(yǎng)學生的自我學習能力組織學生參加各專業(yè)知識講座，素質拓展訓練項目以及報告講座等。重視實踐活動，組織學生技能訓練和專業(yè)頂崗實習以及校外的社會實踐活動。

3．培養(yǎng)學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力邀請有關人員講授創(chuàng)業(yè)者素質要求、創(chuàng)業(yè)準備、市場調查、工商注冊程序等內容，模擬面試和進行創(chuàng)業(yè)實務訓練。

4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力舉辦各專業(yè)技能設計大賽，如：動漫設計大賽，北大青鳥專業(yè)網頁設計大賽，平面設計大賽等。

作者：任麗娟 單位：遼寧省阜新市第二中等職業(yè)技術專業(yè)學校