一年級(jí)師德總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

人們都說(shuō)大一迷茫，大二好像明白了一些，大三好像意識(shí)到了什么，大四真正明白了，但已經(jīng)晚了。大學(xué)的第一學(xué)期是我最迷茫的一個(gè)學(xué)期，原以為美好的大學(xué)生活被現(xiàn)實(shí)的鐵錘砸的粉碎，仿佛從一個(gè)大坑跳進(jìn)了另一個(gè)大坑。這里沒(méi)有太多豐富多彩的活動(dòng)，沒(méi)有先進(jìn)的教育方法和理念，沒(méi)有太多大師級(jí)人物。大學(xué)所謂大學(xué)之大，在于校園之大，眉湖之廣，土山之高，林子之多。失望之余，也領(lǐng)悟到了大學(xué)的實(shí)質(zhì)就像是圍城，外面的人擠破腦袋想進(jìn)來(lái)，里面的人灰頭土臉想出來(lái)。

寢室的電腦越來(lái)越多，我也體會(huì)到了通宵達(dá)旦的生活是什么滋味。午夜時(shí)分任然難以入睡，心里慌慌的，因?yàn)榭仗?。開(kāi)學(xué)時(shí)的壯志豪情被時(shí)間磨蝕的所剩無(wú)幾，每天更關(guān)心怎么吃好睡好。期末考試亞歷山大，因?yàn)槲抑罌](méi)有付出哪來(lái)回報(bào)。有時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，這每天碌碌無(wú)為的生活就是十二年奮斗的結(jié)果嗎？不禁打了個(gè)寒顫，卻又無(wú)可奈何，只得隨波逐流，如一片黃葉，在寒風(fēng)中悄然飄零。

大一的小情侶越來(lái)越多了，孤家寡人的我感覺(jué)到寂寞的滋味。是的，我想擁有愛(ài)情，但是......我不愿意浪費(fèi)感情、時(shí)間，隨隨便便去和一個(gè)普通的女孩，談一場(chǎng)畢業(yè)就分手，沒(méi)有未來(lái)的愛(ài)情。我們看了太多的電影和電視劇，對(duì)愛(ài)情的理解太過(guò)天真。而現(xiàn)實(shí)呢？大多不過(guò)是平平淡淡的愛(ài)情，沒(méi)有太多的花前月下。或許愛(ài)情除了化學(xué)反應(yīng)外，大部分時(shí)間都應(yīng)該是這個(gè)樣子。我不禁驚呼大學(xué)戀愛(ài)的成本之低，幾句甜蜜話語(yǔ)，幾份可口大餐，可能就俘獲了一個(gè)女孩的芳心。我也勸告分手的情侶不要傷心，因?yàn)檫@本來(lái)就是一份廉價(jià)簡(jiǎn)單，沒(méi)有未來(lái)的愛(ài)情。

拉開(kāi)藍(lán)色窗簾，漠然的看著鄭州殺人的灰色霧霾，戶外活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很久之前的事了，蹭蹭往上長(zhǎng)的，不是個(gè)頭，而是體重。我像穴居動(dòng)物一樣，深藏不露，蝸居在寢室一角的三尺之地，玩電腦，看書，聽(tīng)音樂(lè)，感嘆人類物種退化。外面的世界好似與我無(wú)關(guān)，因?yàn)橥饷娌皇侨说氖澜纾庆F霾的老家。

開(kāi)學(xué)之初的干部競(jìng)選，我意外落選。我不愿再提及同學(xué)們?yōu)榱水?dāng)上干部，進(jìn)行的勾心斗角活動(dòng)。社會(huì)上的不良風(fēng)氣彌漫進(jìn)了鄭大的校園，就像鄭州的霧霾，擋不住。一輛車，加速太快，車?yán)锞腿菀讝|倒西歪。一個(gè)社會(huì)，發(fā)展太快，免不了消化不良，放幾個(gè)臭屁。

眉湖、厚山的好風(fēng)景，大片的草地、林地，讓我的心情大好。與人爭(zhēng)不過(guò)，不如與人爭(zhēng)美景。我走遍了校園的每個(gè)角落，或許現(xiàn)在還能依稀看到林子里一行淺淺的腳印，仿佛我的個(gè)性簽名，留在地球表面。

閑暇的日子，除了吃喝玩樂(lè)，也看了些書，厚厚薄薄，也有一百本以上。圖書館很大，各種書籍應(yīng)有盡有，個(gè)人比較喜歡看心理學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)管理方面的書，當(dāng)然還有很多有意思的書?？磿啵筮z癥就落下了?？炊嗔藨賽?ài)心理學(xué)，愛(ài)情就好像被剝光了光鮮的衣服，激不起我絲毫的欲望了?？炊嗔松鐣?huì)學(xué)的書，覺(jué)得所謂不同主義，不過(guò)是天下烏鴉一樣黑?；叵霃那?，覺(jué)得那些年，我很傻很天真。

第2篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。 

我們以學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)的原則制定計(jì)劃，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)學(xué)期組內(nèi)教研。通過(guò)研究，我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為：寫字的指導(dǎo)、識(shí)字寫字方法。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了低年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和要求。為了讓每位老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，平時(shí)經(jīng)常開(kāi)展集體備課活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位老師都積極參加，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高自已的教學(xué)水平。

3、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期本組老師在教學(xué)研討活動(dòng)中，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加集體備課，并針對(duì)所選教材提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表見(jiàn)解，大家也針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的困惑，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性，更具實(shí)效性，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高。

4、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

這學(xué)年，我們組織學(xué)生開(kāi)展了寫字比賽，朗讀比賽等活動(dòng)。這學(xué)期我們重點(diǎn)放在寫字的指導(dǎo)上，對(duì)于生字的筆順、寫字的規(guī)律、寫字的姿勢(shì)都做了強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。通過(guò)經(jīng)常性的寫字競(jìng)賽，學(xué)生的知識(shí)得到了強(qiáng)化與鞏固，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，為期末復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

5、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：

根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。

6、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

全組教師既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用愛(ài)去感化他。⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。

7、本組老師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)情況

全組教師每次都認(rèn)真記錄，及時(shí)把最先進(jìn)的教學(xué)觀念、最適合我們的教學(xué)方法整理后上傳達(dá)給各位教師，供大家更好的吸取經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步共同提高。

在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下，我們?nèi)w一年級(jí)語(yǔ)文教師將繼續(xù)更新觀念，用新的理念去實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)，創(chuàng)造性的使用教材，開(kāi)發(fā)課程資源，使一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

8、積極主動(dòng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)：

今年是我校建校十周年紀(jì)念日，學(xué)校要舉行校慶活動(dòng)。全組教師積極配合，大家共同承擔(dān)排練任務(wù)組織學(xué)生認(rèn)真演練，為此付出了自己的心血和汗水?；顒?dòng)中大家沒(méi)有推辭的，人人都在積極想辦法出主意。一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的集體帶來(lái)了極大的力量，使這次一年級(jí)較好的完成了演出任務(wù)。為校慶活動(dòng)交上了一份滿意的答卷。

9、存在的不足：

（1）、教學(xué)研究，強(qiáng)化成果意識(shí)還有待加強(qiáng)。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們教研組就舉行了漢語(yǔ)拼音的評(píng)課活動(dòng)，但在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課上研究課和進(jìn)行課題研究的同時(shí)，我們教研組還需注重組織教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思，積極撰寫論文上下下功夫。

第3篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

回顧這一學(xué)期的工作，感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，在和同事們精誠(chéng)合作的過(guò)程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步！在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，得到了無(wú)形的收獲！在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作；在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師；下面我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)（2）班班主任工作，我一直認(rèn)為“德高為師，身正為范”。要做一個(gè)有威信的教師，就必須在學(xué)生面前起到表率作用。做一個(gè)有責(zé)任心的老師，做一個(gè)有愛(ài)心的老師，做一個(gè)善良的老師，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的老師。我和學(xué)生們?cè)谝黄鹈刻炜鞓?lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心。在對(duì)學(xué)生的教育中有時(shí)很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛(ài)去感化他們，包容他們。學(xué)生雖然不是我生活的全部，但他們是我職業(yè)生涯的全部！憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的信任，在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，圓滿的完成了班主任工作任務(wù)，取得了應(yīng)有的成績(jī)，贏得了“優(yōu)秀班主任”這個(gè)光榮稱號(hào)。

二、教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任一（2）班的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、一（1）班音樂(lè)等科目教學(xué)。

（一）、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

1、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)

這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)（2）數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說(shuō)實(shí)在的，一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)我是第一次上。沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有認(rèn)真鉆研教材教法的同時(shí)虛心和同事們精誠(chéng)合作，認(rèn)真地更好的使用教材，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，由于部分學(xué)生不懂事，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，只有一顆貪玩的心，因此，不管是課上還是課余都要有意無(wú)意地對(duì)他們進(jìn)行思想教育。只要學(xué)生好學(xué)，教師指導(dǎo)好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生就能學(xué)好知識(shí)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)。

針對(duì)本班學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后小組長(zhǎng)必看。學(xué)生做的思考題教師挨著看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，能防止學(xué)生偷懶不做，一個(gè)月后就進(jìn)行月檢，試卷由老師講評(píng)后，各位同學(xué)把做錯(cuò)的抄下來(lái)重做，并交老師檢查，看是否懂了。

3、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

（1）、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

（2）、注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

（3）、注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

4、對(duì)目標(biāo)完成的效果。

一年級(jí)（2）班這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)我還算滿意。尤其是學(xué)生能扭成一股繩來(lái)學(xué)習(xí)，這與教師的思想教育是離不開(kāi)的。每月檢下來(lái)，與同級(jí)相比較也不算落后。學(xué)期考試總分為：2332分，平均分為44分。這一分?jǐn)?shù)及其不夠理想，從學(xué)生的答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)本期的基本知識(shí)已經(jīng)掌握了，那些需要轉(zhuǎn)彎才能解答出來(lái)的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生做出來(lái)的結(jié)果在我的想象之外。由此，下期我在教學(xué)上還要加油，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！

（二）、一年級(jí)（1）、（2）班音樂(lè)

對(duì)于我的音樂(lè)課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在其他課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

（三）一年級(jí)（2）班體育工作

在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真上好體育課，促使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。 

在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問(wèn)題，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生能充分得到全面的鍛煉，提高學(xué)生上好體育課的興趣。

本學(xué)期一年級(jí)（2）班的學(xué)生跳繩在參加學(xué)校組織的跳繩比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)。

三、取得的成績(jī)。   

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總體來(lái)說(shuō)取得了以下的成效：

1、教學(xué)過(guò)程中，能不斷注重學(xué)科中知識(shí)間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫穿德育教育。

2、學(xué)生對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。

3、.在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。

4、 教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。

四、存在問(wèn)題。

    1、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

    2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來(lái)了一定的困難。

3、部分學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

五、改進(jìn)措施。

    1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣與責(zé)任感。

2、適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

第4篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實(shí)做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

二、工作內(nèi)容：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個(gè)教師的工作熱情，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。

2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確?；顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則，堅(jiān)持相互聽(tīng)課和評(píng)課。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力，對(duì)新教材加以研究，參與課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)新教法，積極探索教學(xué)新思路，以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹(shù)立終身鍛煉的思想。

4、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達(dá)能力、動(dòng)作有示范能力、運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生有激勵(lì)能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開(kāi)課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。

5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認(rèn)真收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的文章。

6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績(jī)，賽出水平。同時(shí)以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

7、積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間（一小時(shí)），做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。

三、具體安排：

九月份

1、各備課組制定學(xué)期、單元計(jì)劃（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由褚玉寶負(fù)責(zé)）

3、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由李維強(qiáng)負(fù)責(zé)）

4、校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由陳維云負(fù)責(zé)）

5、制定課外活動(dòng)工作（由楊寶林負(fù)責(zé)）

6、編寫室外操和實(shí)施工作（由王巧玲負(fù)責(zé)）

7、校運(yùn)動(dòng)會(huì)表演工作（由王巧玲負(fù)責(zé)）

8、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的籃球賽工作（由陳友生、嵇世發(fā)負(fù)責(zé)）

9、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的足球賽工作（由吳靜、楊寶林負(fù)責(zé)）

10、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的排球賽工作（由孫家祥負(fù)責(zé)）

11、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的健美操賽工作（由李加喜負(fù)責(zé)）

十月份

1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作

2、同一年級(jí)組開(kāi)課

3、實(shí)施課外活動(dòng)工作

4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作

5、參加區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（待定）

6、課題組資料的收集

7、各項(xiàng)比賽工作正常開(kāi)展

8、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做準(zhǔn)備工作

十一月份

1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作

2、實(shí)施課外活動(dòng)工作

3、同一年級(jí)組開(kāi)課

4、課題組資料的收集

5、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做準(zhǔn)備工作

十二月份

1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作

2、實(shí)施課外活動(dòng)工作

3、同一年級(jí)組開(kāi)課

4、課題組資料的收集

5、迎春火炬接力賽工作（待定）

6、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做錄入和上報(bào)工作

一月份

1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作

2、實(shí)施課外活動(dòng)工作

3、同一年級(jí)組開(kāi)課

4、課題組資料的收集

5、課外二操改長(zhǎng)跑鍛煉（待定）

二月份

1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)冬訓(xùn)工作

2、教研組工作總結(jié)

第5篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德素質(zhì)，努力完成教師角色轉(zhuǎn)變。

作為一名年輕教師，我深知做一名人民教師難，做一名優(yōu)秀的人民教師更難。為完成好教師角色轉(zhuǎn)變，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》等教育文件，學(xué)習(xí)了教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己，使自己認(rèn)識(shí)到為人師表，加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性，進(jìn)一步堅(jiān)定了為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身的信念和決心。

二、立足本職，認(rèn)真做好教學(xué)工作，爭(zhēng)做合格教師。

1、認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校發(fā)展前途有了更清楚的了解，愛(ài)校建校，為學(xué)校貢獻(xiàn)青春的熱情更加強(qiáng)烈。

2、練好教學(xué)基本功。第一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。第二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重小學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,結(jié)合小學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。第三、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師以及其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，并認(rèn)真做了聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

3、積極參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)會(huì)議，注重和教師們的溝通和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步；依據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容，參與編寫了一年級(jí)下冊(cè)的電子教案，為今后教學(xué)做了充分準(zhǔn)備；代表學(xué)校參加了德城區(qū)教育局舉辦的教學(xué)基本功大賽，使自身教學(xué)素質(zhì)得到較大提高。

三、勤于磨練，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).

1、主動(dòng)參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀辦公室的統(tǒng)籌安排下，我制訂了全校黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的配當(dāng)表，認(rèn)真參加黨員學(xué)習(xí)調(diào)研和“五個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)表了黨員活動(dòng)通訊，撰寫了學(xué)習(xí)活動(dòng)階段總結(jié)，通過(guò)這些活動(dòng)，使我黨性不斷提高，對(duì)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展充滿信心。

第6篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)有47個(gè)班級(jí)，2553名學(xué)生，137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米，生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米，生均4.8平方米，有塑料操場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，另有風(fēng)雨活動(dòng)室一個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12624平方米，生均4.97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng)，學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料，教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全，能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊(cè)，生均21.17冊(cè)。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理，另外每個(gè)班級(jí)都有圖書角。功能教室齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)300臺(tái)，有音樂(lè)教室兩個(gè)，內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂(lè)器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個(gè)班級(jí)全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評(píng)為“泰州市數(shù)字化校園”和全國(guó) “交互教學(xué)示范?！?。

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)提升教師素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開(kāi)展工作：一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道，使全體教師認(rèn)識(shí)到教師工作意義與責(zé)任；二是活動(dòng)凝聚。開(kāi)展師德演講、座談，公開(kāi)師德承諾，走訪學(xué)生家庭，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型?！癬_市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜，“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會(huì)上宣講教育故事、分享獲獎(jiǎng)感言。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對(duì)教師的培養(yǎng)，把“成長(zhǎng)教師”作為提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái)，如外出比賽，承擔(dān)課題研究，上各類研討公開(kāi)課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長(zhǎng)。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點(diǎn)，最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺(tái)留下了老師們精彩的評(píng)論。成立學(xué)校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個(gè)孩子》、《第56號(hào)教室的奇跡》等書籍，老師們?cè)陂喿x中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對(duì)剛剛?cè)胄５男陆處?，不管年紀(jì)，我們采取“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長(zhǎng)期并快速適應(yīng)教學(xué)。

近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機(jī)會(huì)到杭州、南京、無(wú)錫、泰州等地參觀校園、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬(wàn)元以上，難怪教師說(shuō)：“培訓(xùn)是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，冷玉斌、張海濤等老師在報(bào)刊數(shù)十篇?？h級(jí)以上骨干教師達(dá)到26人。

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān)，提高備課的實(shí)效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實(shí)踐了電子備課活頁(yè)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率，改變個(gè)體備課的封閉性、單一性。

對(duì)于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：（1）抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長(zhǎng)必查，或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定人、定內(nèi)容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提出補(bǔ)充與修改意見(jiàn)，做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為：集體備課教案既是一個(gè)物化的書面教學(xué)設(shè)計(jì)，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個(gè)已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。（2）查教案，強(qiáng)調(diào)二次備課。各個(gè)任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課，對(duì)集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補(bǔ)充資料，或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后，對(duì)自己的教學(xué)行為，進(jìn)行教學(xué)反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進(jìn)之所能”。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評(píng)比、新手匯報(bào)課、組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式，了解課堂教學(xué)狀況，引領(lǐng)教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。其中，開(kāi)展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評(píng)比。

連續(xù)九個(gè)學(xué)期，我們要求每個(gè)老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比，實(shí)際是同年級(jí)組老師同題賽課。學(xué)校組織評(píng)定小組聽(tīng)課、評(píng)議、量分。我們依據(jù)《__市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個(gè)方面評(píng)價(jià)?；顒?dòng)流程為：學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個(gè)人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級(jí)五六位老師執(zhí)教的是同一個(gè)內(nèi)容，這樣一來(lái)，在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣設(shè)計(jì)最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果，如何實(shí)現(xiàn)用教材來(lái)“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對(duì)于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，反思教學(xué)行為，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)，具

有實(shí)實(shí)在在的意義?！笆濉逼陂g，學(xué)校申報(bào)了7項(xiàng)課題，陸續(xù)開(kāi)題，開(kāi)展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個(gè)學(xué)科，有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時(shí)展開(kāi)研究，這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過(guò)的，面對(duì)如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂？學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn)，召開(kāi)課題研究準(zhǔn)備會(huì)，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)，教研課要圍繞課題、確定主題、開(kāi)展研討。沒(méi)有參加課題的老師，選擇學(xué)校提供的、開(kāi)口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束，教師圍繞專題，撰寫專題小結(jié)，這樣，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過(guò)程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

“一個(gè)不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個(gè)學(xué)科不能少，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念；二是每一個(gè)學(xué)生參與考核，一個(gè)學(xué)生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”：每次質(zhì)量抽測(cè)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與教師反饋。期末考核，數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績(jī)，作為績(jī)效考核、評(píng)選文明班級(jí)、職稱晉升的依據(jù)之一。

學(xué)校在一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)際象棋課，聘請(qǐng)專職教師精心輔導(dǎo)，開(kāi)展國(guó)象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎(jiǎng)。值得引以為豪的是，三獲國(guó)際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國(guó)際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里起航，走向世界。

學(xué)校另一個(gè)特色項(xiàng)目是寫字教學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始抓好每個(gè)學(xué)生的寫字訓(xùn)練，通過(guò)作業(yè)評(píng)比、寫字競(jìng)賽、書法展覽、書法等級(jí)考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開(kāi)辟書畫教室、書法長(zhǎng)廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)?！?，江蘇省“中國(guó)書法特色學(xué)校”的稱號(hào)。

暑期校本培訓(xùn)時(shí)，就班隊(duì)活動(dòng)程序與方法，張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過(guò)“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū)、工廠，參加植樹(shù)護(hù)苗、美化環(huán)境、慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會(huì)做事，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”，張海濤老師被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

近幾年，學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收，借此契機(jī)，學(xué)校除了加大投入、強(qiáng)化管理，還在豐富學(xué)校文化上開(kāi)動(dòng)腦筋。

“一切為了成長(zhǎng)”是學(xué)校的辦學(xué)理念，努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)校，不僅看到“一切為了成長(zhǎng)”巨大燈箱標(biāo)語(yǔ)、《成長(zhǎng)》系列?？?。我們更是把“一切為了成長(zhǎng)”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題；三層教學(xué)樓的連廊開(kāi)辟三個(gè)主題文化長(zhǎng)廊，一樓是國(guó)學(xué)經(jīng)典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術(shù)；校園景點(diǎn)有五個(gè)主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會(huì)心園——凝聚愛(ài)心，春暉園——感恩情懷。

1.班額過(guò)大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴(kuò)大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級(jí)等原因，導(dǎo)致班級(jí)數(shù)多，班額過(guò)大。

改進(jìn)措施：取消上三年幼兒園直接升一年級(jí)。

第7篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

摘 要：有效的起始教育，是一學(xué)期工作的良好開(kāi)端。起始教育指教育者在教育對(duì)象的不同年齡、不同階段利用開(kāi)學(xué)初、月初、周初的教育契機(jī)進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展的教育活動(dòng)。實(shí)施起始教育，不能泛泛而教，而應(yīng)該研究分析并準(zhǔn)確把握起始階段的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地挖掘教育要素，開(kāi)辟新途徑，有針對(duì)性地、有目的地實(shí)施教育，讓廣大師生在活動(dòng)初期心中有標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)有準(zhǔn)繩。

關(guān)鍵詞：起始教育 全面發(fā)展 提高

[中圖分類號(hào)]：{G40-01} [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A [文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-16-0067-02

一、起始教育的特點(diǎn)

1、時(shí)間性。

教育過(guò)程中，準(zhǔn)確把握教育契機(jī)非常重要，既能有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)，又能防患于未然，達(dá)到事半功倍的效果。抓好開(kāi)學(xué)初、月初、周初等階段這一特定時(shí)間的教育活動(dòng)，是各項(xiàng)教育夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，即“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，良好的開(kāi)端是成功的一半。

2、短暫性。

起始教育的過(guò)程，時(shí)間較短暫，稍縱即逝，如果沒(méi)有看準(zhǔn)，沒(méi)有抓住，德育契機(jī)往往會(huì)擦肩而過(guò)。每學(xué)期、每月、每周初時(shí)間很短，抓好這短短的初期或是短短的一天，進(jìn)行有效的教育，才能提高起始教育的實(shí)效性。

3、層次性。

一個(gè)人一生中隨著年齡的增長(zhǎng)要經(jīng)歷不同的階段，每個(gè)階段初期都是一個(gè)起點(diǎn)。為此，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特征，要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施起始教育，不能一概而論。如：一年級(jí)開(kāi)展集體主義教育、六年級(jí)開(kāi)展理想教育等。

4、導(dǎo)引性。

德育過(guò)程中，目標(biāo)導(dǎo)引至關(guān)重要。明確的目標(biāo)、努力的方向使廣大師生心中有標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)有準(zhǔn)繩，能有效地引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)、有計(jì)劃地沿著目標(biāo)完善自身、提高自我。

針對(duì)起始教育特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教育發(fā)展自身規(guī)律，起始教育可以從教師、學(xué)生、隊(duì)活動(dòng)三方面進(jìn)行：

二、促進(jìn)師德建設(shè)是開(kāi)展起始教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教育的競(jìng)爭(zhēng)，其核心是師資競(jìng)爭(zhēng)。教師是立校之本，是教育改革和發(fā)展最能動(dòng)、最具活力的因素。我們認(rèn)為，起始教育不應(yīng)局限于面向?qū)W生，而應(yīng)從教師抓起。教師要教學(xué)生做真人，實(shí)際上就是要用高尚的師德來(lái)塑造學(xué)生求善求美的心靈，陶冶學(xué)生的情操。

在管理上，學(xué)校圍繞“修師德、樹(shù)師表”可以開(kāi)展以下活動(dòng)：

1 、師表形象“一三四四”活動(dòng)。

（1）強(qiáng)化一種意識(shí)。

夯實(shí)起始教育的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于教師。教師具備強(qiáng)烈的起始教育的意識(shí)是提高起始教育實(shí)效的根本保障。

（2）樹(shù)立三種形象。

行為上，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，樹(shù)立文明形象；工作中，把學(xué)生當(dāng)做摯友，對(duì)學(xué)生全方位關(guān)心，以理服人，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，樹(shù)立民主形象；儀表上，衣著大方，不化濃妝，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，樹(shù)立高雅形象。

（3）注重“四個(gè)一” 實(shí)施。

開(kāi)學(xué)初，要求教師對(duì)每個(gè)學(xué)生要做到“四個(gè)一”：一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)信任的延伸，一次理解的微笑，一次親切的撫摸。

（4）融入“四種情緒”。

即以滿意的情緒對(duì)待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，以愉悅的情緒激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以寬容的情緒對(duì)待學(xué)生的差錯(cuò)，以興奮的情緒激勵(lì)學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

2、師德教育主題月活動(dòng)。

為了強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的政策導(dǎo)向，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀和服務(wù)觀，努力形成一個(gè)具有良好修養(yǎng)的教師群體，可以結(jié)合本校教師實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，每月確定一個(gè)教育主題，真正從政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上把師德教育落到實(shí)處，抓出實(shí)效。

三、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育是開(kāi)展起始教育的重中之重。

小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。因此，每學(xué)期在制定學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃時(shí), 要把“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入計(jì)劃之中,環(huán)境布置和板報(bào)宣傳都要凸顯規(guī)范內(nèi)容，把行為教育與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，充實(shí)規(guī)范內(nèi)容，用來(lái)輔助小學(xué)生基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)一”好學(xué)生活動(dòng)。

（1）當(dāng)一個(gè)愛(ài)學(xué)校的小學(xué)生。

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的美好情感，首先從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校情感入手，讓他們心中樹(shù)立“以校為榮”的思想。剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，像一張白紙，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生，進(jìn)行校史教育至關(guān)重要。為此，要緊緊抓住這個(gè)教育契機(jī)，通過(guò)參觀學(xué)校環(huán)境、特色教育展室、榮譽(yù)室等凸顯學(xué)校特色的設(shè)施，使學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，利用豐富多彩的形式，召開(kāi)以“我美麗的校園”、“我在母校的懷抱中成長(zhǎng)”等主題隊(duì)會(huì)，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，培養(yǎng)他們濃厚的愛(ài)校之情。

（2）做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

學(xué)生是學(xué)校的主體，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在起始教育中必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，知道是“我要學(xué)”，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從小有理想，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(3) 做一個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

“千里之行始于足下”。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，提高學(xué)生的自理能力，猶如人生中的萬(wàn)里行程，而起始教育正是萬(wàn)里之行的起步，是基礎(chǔ)，為了打好基礎(chǔ)，首先要從小學(xué)生抓起。

2、開(kāi)展“德育主題周”活動(dòng)。

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》包含著十分豐富的教育內(nèi)容。每學(xué)期，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，以貫徹《守則》和《規(guī)范》為主要內(nèi)容，可以每周確定一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生提出具體要求，采取檢查、評(píng)比等辦法，從學(xué)生一點(diǎn)一滴的行為入手來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。如“告別臟話――我是文明人”周、“彎彎腰――我是一名校園美容師”周等主題活動(dòng)。主題周活動(dòng)的開(kāi)展，真正把德育工作“精細(xì)化”管理落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。

四、選準(zhǔn)活動(dòng)渠道是開(kāi)展起始教育的有效途徑。

1、組織好每一次升旗儀式。

升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等重要手段之一。國(guó)旗下講話和升旗手的選拔至關(guān)重要。生動(dòng)、感人的“國(guó)旗下講話”使人充滿著蓬勃向上、整裝待發(fā)的激情，能帶動(dòng)學(xué)生在下一階段積極向上、奮發(fā)有為。作為升旗手都感到至高無(wú)上的光榮，為此升旗手的選擇既要慎重又要轟動(dòng)。

2、開(kāi)好第一次大會(huì)。

開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)針對(duì)假期和新學(xué)期的開(kāi)始起著承上啟下的作用，成功的開(kāi)學(xué)典禮，能潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到一個(gè)新的起點(diǎn)，踏上一個(gè)新的歷程。典禮形式不拘一格，力求貼近學(xué)生，把握校園動(dòng)態(tài)。

3、站好第一次路隊(duì)。

第8篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

 ——2019—2020學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育部《中小學(xué)德育工作指南》、《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》、2019年杭錦旗教育體育局工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)《2019年秋**工作計(jì)劃》、《**德育工作三年規(guī)劃》工作布署。把立德樹(shù)人作為德育工作的根本任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

常規(guī)管理日趨完善，德育特色更加明顯；班本課程得以規(guī)范，溫馨教室創(chuàng)建趨于成熟；德育課程體系更加詳細(xì)，德育隊(duì)伍育人能力有所提升；家校共育機(jī)制更加健全，德育工作長(zhǎng)效機(jī)制更加完善；夯實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人的三全育人格局。

三、工作措施

（一）常規(guī)工作做實(shí)做細(xì)  制度育人先行。

1.做實(shí)入學(xué)教育。

做好“四個(gè)一”入學(xué)教育活動(dòng)——致家長(zhǎng)的一封信、全校開(kāi)學(xué)第一、班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課、一年級(jí)學(xué)生第一個(gè)月的集中入學(xué)教育活動(dòng) 。具體做法：開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校以微信的形式對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)就學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時(shí)間調(diào)整、生活習(xí)慣等方面作提示。讓學(xué)生提前對(duì)新的學(xué)期有準(zhǔn)備、作規(guī)劃，提醒家長(zhǎng)做好學(xué)生的收心教育，并做返校安全提醒。

開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校利用升國(guó)旗儀式，對(duì)教師、學(xué)生就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和生活提出做實(shí)入學(xué)教育。開(kāi)學(xué)初，由班主任利用班會(huì)課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)入學(xué)教育系列課程《安全第一課》《中小學(xué)生守則》《**五星十禮》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)。從而一點(diǎn)一滴規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生思想和行為在短時(shí)間內(nèi)較假期改觀，從而為本學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。采用德育處領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)、師帶徒的方式對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的集中入學(xué)教育。

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。針對(duì)學(xué)校計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)、德育一些常規(guī)工作、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)進(jìn)行研讀學(xué)習(xí)，讓其明確方向，形成堅(jiān)實(shí)的家校合力。

（2）做細(xì)常規(guī)管理。

繼續(xù)組織教師參加師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。例如：校長(zhǎng)師德大講堂、師德師風(fēng)承諾活動(dòng)等。及時(shí)傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德風(fēng)相關(guān)文件，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)通師德信箱，促進(jìn)家校交流，繼續(xù)堅(jiān)持師德評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師德監(jiān)督。加強(qiáng)德育處工作人員素質(zhì)提升，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

利用各種形式、渠道提升德育處工作人員的理論水平和實(shí)踐能力，采用分片負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹教育局“人人要有權(quán)  人人要有責(zé) 人人必有權(quán)  人人必有責(zé)”的管理思想。給予他們鍛煉平臺(tái)，提升他們工作主動(dòng)性和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。力爭(zhēng)做到“手勤、腿勤、嘴碎、操心”，從而進(jìn)一步提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

繼續(xù)實(shí)行德育工作三級(jí)管理制度。 嚴(yán)格執(zhí)行《**班級(jí)量化考核細(xì)則》，堅(jiān)持周考核、月總結(jié)考核模式。

進(jìn)一步提升德育常規(guī)管理，特別在課間管理方面，采用“堵”“疏”結(jié)合的管理辦法，本學(xué)期將“傳統(tǒng)經(jīng)典游戲進(jìn)校園”活動(dòng)做進(jìn)一步深化，即體現(xiàn)“傳統(tǒng)”又要體現(xiàn)“經(jīng)典”“新穎”，采用單雙周切換、5+2切換的方式。切實(shí)解決學(xué)生課間無(wú)事可做以致推搡打鬧的現(xiàn)象的問(wèn)題，讓學(xué)生身心真正得到放松。同時(shí)將傳統(tǒng)、經(jīng)典游戲進(jìn)校園活動(dòng)納入班級(jí)量化考核。

安全管理方面，主要采用“層層壓實(shí)責(zé)任制、隱患排查成常態(tài)”的工作方法。開(kāi)學(xué)簽訂《安全責(zé)任狀》，堅(jiān)持每天一次的隱患檢查、排查。同時(shí)強(qiáng)化安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度，認(rèn)直落實(shí)教育局“千斤重?fù)?dān)人人挑 人人頭上有指標(biāo)”的管理理念。形成監(jiān)管、反饋、整改的長(zhǎng)效管理機(jī)制。層層壓實(shí)責(zé)任制、安全隱患排查成常態(tài)。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)安全第一課”活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全工作文件，辦好安全知識(shí)講座。認(rèn)真做好各種演練活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化演練活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)和流程。進(jìn)一步加強(qiáng)師生法制和安全教育。做好法制知識(shí)宣傳，積極開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力工作宣傳教育活動(dòng)，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。保證安全健康課時(shí)，抓實(shí)一分鐘安全教育提示，并在教案上留有記錄。嚴(yán)格落實(shí)治安巡查制度和安全應(yīng)急預(yù)案制度。值班人員要做好巡查記錄、值班記錄。加強(qiáng)校園安全周邊環(huán)境治理。相關(guān)人員不定期進(jìn)行校園及周邊治安和安全隱患排查，找準(zhǔn)管理切入點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校及食用垃圾食品現(xiàn)象，著力解決學(xué)校門口臟、亂、差的現(xiàn)象，深化“平安校園”建設(shè)，著力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

（二）  夯實(shí)中隊(duì)主題教育，活動(dòng)育人緊跟。

1.精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。例如：環(huán)保主題教育，構(gòu)建環(huán)保主題教育課程體系，將垃圾分類納入整個(gè)課程學(xué)習(xí)、踐行的內(nèi)容。

2.開(kāi)展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)家公祭日開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)、等主題教育。介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感，利用紀(jì)念日提升愛(ài)國(guó)主義情懷、使命感、榮辱觀。

3.開(kāi)展儀式教育活動(dòng)。例如：本學(xué)期開(kāi)展入學(xué)典禮、新生入隊(duì)儀式活動(dòng)，并要?jiǎng)?chuàng)新方式方法。

4.開(kāi)展好少先隊(duì)各類活動(dòng)。

（1）舉辦 “我愛(ài)祖國(guó)同唱國(guó)歌”校園歌唱比賽?；顒?dòng)內(nèi)容：學(xué)唱國(guó)歌，校園歌唱比賽，創(chuàng)作同唱國(guó)歌和愛(ài)國(guó)歌曲視頻作品、優(yōu)秀作品評(píng)選展播。

（2）積極配合全區(qū)文明校園創(chuàng)建專題宣傳工作

活動(dòng)內(nèi)容：1.優(yōu)秀案例征集（部門工作案例、學(xué)校創(chuàng)建案例），  2.最美校園競(jìng)曬活動(dòng)，3.文明校園風(fēng)采展示。認(rèn)真配合旗文明辦的工作，按時(shí)報(bào)送材料、圖片、視頻等，按要求做好宣傳工作。

（3）開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題閱讀活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：1.“走進(jìn)新時(shí)代”主題閱讀，2.“從小學(xué)用典”主題閱讀。

（4）開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)擔(dān)大任做新人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。 按照“愛(ài)祖國(guó)擔(dān)大任做新人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作。

5. 做實(shí)做細(xì)升旗儀式活動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化升旗儀式課程，提升升旗儀式的教育性和內(nèi)涵性。

6.積極開(kāi)展三愛(ài)三節(jié)主題教育。加強(qiáng)少先大隊(duì)對(duì)學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)管理。充分發(fā)揮“兩職能六部門“各自的作用。加大紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督、示范、引領(lǐng)作用，適當(dāng)加大學(xué)生管理量化考核比例。繼續(xù)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，進(jìn)一步提升播音水平，做到語(yǔ)言儒雅、含蓄，語(yǔ)調(diào)親切自然。豐富、細(xì)化播音內(nèi)容，使其真正起到宣傳教育作用。堅(jiān)持學(xué)生干部例會(huì)制，提升學(xué)生干部管理能力，加大學(xué)生管理在班級(jí)量化考核中的比例，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主管理水平。

7.繼續(xù)開(kāi)展“尋找我身邊的美德少年活動(dòng)”，繼續(xù)實(shí)行“常態(tài)尋找、及時(shí)宣傳、定期表彰、”制度，堅(jiān)持兩月一小結(jié)，兩月一評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生以美德少年為榜樣，崇德向善、見(jiàn)賢思齊，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)正能量。

8.繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光少年星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)。將陽(yáng)光少年星級(jí)爭(zhēng)章與養(yǎng)成教育體系巧妙融合，使“陽(yáng)光少年五星十禮”貫穿于星級(jí)爭(zhēng)章全過(guò)程，使星級(jí)爭(zhēng)章全過(guò)程落地、落實(shí)、落細(xì)。堅(jiān)持每月一小結(jié)，每月一評(píng)選，加強(qiáng)《陽(yáng)光少年評(píng)定檔案》的管理檢查，使評(píng)價(jià)過(guò)程更加規(guī)范，精細(xì)，有據(jù)可依，起到激勵(lì)和促進(jìn)作用。從而進(jìn)一步加強(qiáng)陽(yáng)光少年星級(jí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。

9.高度重視心理健康教育。積極參加市旗兩級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，切實(shí)提高心理健康教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。積極開(kāi)展面向家長(zhǎng)的心理健康教育，提升家庭教育的科學(xué)性；做好全校師生的心理監(jiān)測(cè)及疏導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。做好開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末教師心理健康干預(yù)。

（三）創(chuàng)設(shè)和諧校園文化  推進(jìn)溫馨教室建設(shè)。

1.配合旗委、政府、教育局做好國(guó)家文明縣城創(chuàng)建工作。結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，因地制宜開(kāi)展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處均有育人效果。

2.在班級(jí)文化上。

（1）物質(zhì)文化，要求教室里的設(shè)施、設(shè)備齊全，環(huán)境整潔、舒適、美觀、人性化。做到五無(wú)兩化，即地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印、污漬，門窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角。學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具整齊化，即教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚。

（2）制度文化，要求所有班級(jí)均有班規(guī)或班級(jí)公約，班主任要均按制度進(jìn)行管理，使學(xué)生人人有事做，事事有人管。

（3）精神文化，創(chuàng)建承載著為溫馨教室創(chuàng)建鑄造靈魂的任務(wù)。在精神文化建設(shè)上，樹(shù)立與陽(yáng)光教育相一致的教育理念，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上、有溫度的教室精神文化。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范班本課程的教學(xué)行為，切實(shí)保證班本課程保證教學(xué)時(shí)間、進(jìn)度和內(nèi)容。同時(shí)在基于趣味性的基礎(chǔ)上，提升班本課程的系統(tǒng)性、發(fā)展性和可行性。從而創(chuàng)建開(kāi)放而有溫度的教室。

（四）堅(jiān)守德育陣地  直面問(wèn)題  構(gòu)建德育課程體系。

1.德育教育的主陣地是課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，潛心挖掘各科教學(xué)的德育功能，嚴(yán)格落實(shí)各科教學(xué)的德育任務(wù)。 嚴(yán)格落實(shí)德育課程，按照課程標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)上好道德與法治課，班隊(duì)會(huì)課。把好備課關(guān)，采用分工備課的形式精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法；守好上課關(guān)。保證課時(shí)，保證課程實(shí)效，加大檢查力度，并將班會(huì)課的上課情況納入班級(jí)量化考核中，嚴(yán)格控制德育課被挪用、擠占的現(xiàn)象。

2.以“班主任工作室”研修活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育課程建設(shè)。

（1）研修方式一： 以賽促研。采取以比賽促研修，比賽促提升的工作思路。按照“講課+講座+考核”相結(jié)合的考核方式，做好市級(jí)溫馨教室的遴選工作。（具體做法：采用班主任自主申報(bào)，校班主任工作室制定統(tǒng)一方案安排講課、評(píng)課、講座，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量分，最后結(jié)合班級(jí)量化考核成績(jī)，以上共三項(xiàng)，按三項(xiàng)考核的總成績(jī)擇優(yōu)評(píng)選上報(bào)。）進(jìn)一步提升溫馨教室創(chuàng)建水平，形成良性競(jìng)爭(zhēng)局面，激勵(lì)每一位班主任自我提升的動(dòng)力。

（2）研修方式二：以研保管  以解決德育管理的突出問(wèn)題和德育課程建設(shè)為目標(biāo)，以課題研究為抓手，本學(xué)期繼續(xù)深化《“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”策略研究》為主題的課題研究，從而切實(shí)解決德育管理中的一些頑瘴固疾。

（3）研修方式三：以課促提。德育課程建設(shè)是貫徹德育工作的有效載體?！?*德育途徑體系》、《**德育課程體系》框架已經(jīng)成形。本學(xué)期要深入推進(jìn)班本課程建設(shè)，計(jì)劃舉辦校內(nèi)班本課程成果階段性展示。同時(shí)與教學(xué)協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)年級(jí)主題教育課程體系，從而推進(jìn)全員育人的管理設(shè)想。

（五）知行合一  實(shí)踐育人。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是行走中的課程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校校訓(xùn)“篤行”中“篤行日新 知行合一”教育目標(biāo)的重要載體。學(xué)校還繼續(xù)與錫尼鎮(zhèn)范圍內(nèi)的愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、科技館、監(jiān)所、社區(qū)、敬老院、污水處理廠等地達(dá)成實(shí)踐協(xié)議，傾盡所能開(kāi)辟、拓寬德育實(shí)踐活動(dòng)渠道、增加實(shí)踐次數(shù)，最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面。

利用科技館開(kāi)展科普教育；我是最可愛(ài)勞動(dòng)者校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增進(jìn)學(xué)生文化自信；走進(jìn)污水處理廠開(kāi)展環(huán)保教育和生態(tài)文明教育；小手拉大手志愿者進(jìn)社區(qū)、愛(ài)我杭錦愛(ài)我鄂爾多斯草原游學(xué)活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義教育基地游學(xué)活動(dòng)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增加學(xué)生民族自豪感。走進(jìn)廉潔教育基地開(kāi)展規(guī)則教育。走進(jìn)交通大隊(duì)、消防大隊(duì)開(kāi)展安全教育等10余次游學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)。不僅要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范性，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。同時(shí)提升實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，做到學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有所獲，學(xué)有感受。從而切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)“知行合一”。同時(shí)積極倡導(dǎo)研學(xué)旅行。

（六）協(xié)同共育  攜手發(fā)力。

1.做細(xì)做實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)德育導(dǎo)師制”工作，全面落實(shí)教師教書育人“一崗雙責(zé)” 制度，特別要做好殘疾兒童、流動(dòng)留守兒童、隨遷子女、困境兒童的的服務(wù)關(guān)愛(ài)工作。努力將德育導(dǎo)師考核納入到教師的年終考評(píng)，爭(zhēng)取使學(xué)生的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)有人關(guān)注，刻刻有人導(dǎo)行。

2.繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)志愿護(hù)學(xué)制度，本學(xué)期由一、二、三年級(jí)家長(zhǎng)參與到上下學(xué)交通安全管理中，并實(shí)行上下學(xué)安全監(jiān)管制度，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)志愿服務(wù)者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一表彰。

3.依照杭教聯(lián)發(fā)[2018]14號(hào)文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步健全學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，健全相關(guān)制度。做好“十有”和“五落實(shí)”工作。組織召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)、

4.主動(dòng)聯(lián)系關(guān)工委、共青團(tuán)、公安、婦聯(lián)、司法、民政、文化、衛(wèi)計(jì)委等部門進(jìn)行協(xié)同育人，主動(dòng)爭(zhēng)取黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

（七）其它方面。

1.繼續(xù)加強(qiáng)和重視民族團(tuán)結(jié)工作。緊緊圍繞上級(jí)文件的六年活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)工作。組織開(kāi)展好9月份的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月系列活動(dòng)。做好民族團(tuán)結(jié)每月重點(diǎn)工作。開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó) 擔(dān)大任  做新人”主題活動(dòng)。做好教師節(jié)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的表彰活動(dòng)。

2.進(jìn)一步促進(jìn)德育工作領(lǐng)域的語(yǔ)言文字規(guī)范工作。利用德育工作會(huì)議、班主任會(huì)議加強(qiáng)老師們對(duì)規(guī)范語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)，利用班級(jí)量化考核做好語(yǔ)言文字運(yùn)用的評(píng)價(jià)工作。

第9篇：一年級(jí)師德總結(jié)范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天，我們?cè)谶@里舉行大會(huì)，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，回顧總結(jié)我鄉(xiāng)20xx20xx學(xué)年的教育工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。今天，出席我們大會(huì)的有xx鄉(xiāng)政府、黨委、人大、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)，xx鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx鄉(xiāng)退休老教師代表和xx鄉(xiāng)全體在職教職員工、幼兒園園長(zhǎng)，首先我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨大會(huì)表示熱烈的歡迎。今天的會(huì)議內(nèi)容豐富，會(huì)上將有鄉(xiāng)黨委書記的主題報(bào)告，人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)的致賀詞，特別是有11位同志受到表彰，三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言，希望全體與會(huì)同志認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，關(guān)閉手機(jī)，自覺(jué)維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，確保會(huì)議收到實(shí)效。

本次大會(huì)共有八項(xiàng)議程，下面，會(huì)議正式開(kāi)始。

第一項(xiàng)，儀式開(kāi)始，全體肅立，鳴炮，奏國(guó)歌。

第二項(xiàng)，請(qǐng)鄉(xiāng)黨委書記周x同志作主題報(bào)告

第三項(xiàng)，請(qǐng)鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)徐x同志致賀詞。

會(huì)議進(jìn)行最第四項(xiàng)，請(qǐng)xx鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)許x同志致答謝詞

會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)xx鄉(xiāng)專管教育的領(lǐng)導(dǎo)鄭x同志宣讀獎(jiǎng)勵(lì)決定

會(huì)議第六項(xiàng)，授獎(jiǎng)

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示祝賀!

會(huì)議進(jìn)行第八項(xiàng)，典型發(fā)言

第一位發(fā)言的是xx中學(xué)湛x老師

第二位發(fā)言的是xx中學(xué)甘x老師

第三位發(fā)言的事xx中心小學(xué)李x老師

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，今天的會(huì)議很圓滿，開(kāi)得很成功，周書記總結(jié)回顧了我鄉(xiāng)一年來(lái)的教育工作，并對(duì)全體教師寄予了殷切希望，對(duì)全鄉(xiāng)各部門支持教育辦學(xué)提出了新的要求。徐鄉(xiāng)長(zhǎng)代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞，大會(huì)還表彰了一批教育工作先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，他們的發(fā)言樸實(shí)無(wú)華，堪為教師的榜樣。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希望今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績(jī);希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)周書記報(bào)告精神，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量;同時(shí)，也希望全鄉(xiāng)各級(jí)各部門一如既往地關(guān)心、支持教育工作，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

最后，祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快、工作順利、萬(wàn)事勝意!

教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞二

男： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。

女： 金秋九月，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。

男： 尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，每一位教師都會(huì)受到

尊敬與祝福!

女： 在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)!

男： 我們欣喜地迎來(lái)了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日!

女： 樹(shù)典型、亮品牌

男： 揚(yáng)師德、鑄師魂

合： XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝第XX屆教師節(jié)暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男： 首先，請(qǐng)?jiān)试S我們向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!

女： 祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂(lè)!(鼓掌)

第一版塊：節(jié)日致辭

男： 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開(kāi)全校師生的共同努力，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

決策和引領(lǐng)。

女： 作為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)頭人，陸校長(zhǎng)付出了很多的心血，此時(shí)此刻，相信

陸校長(zhǎng)一定有很多話想對(duì)大家說(shuō)。

男： 下面有請(qǐng)陸校長(zhǎng)致辭，大家歡迎!(校長(zhǎng)致辭)

第二版塊：事跡宣講

女： 陸校長(zhǎng)的講話讓我們每個(gè)人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們一定

會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，為了實(shí)小美好的明天而努力奮斗!

男：在實(shí)小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛(ài)生如子，他們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方，管理有道。今天，就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們的教育故事，分享他們的先進(jìn)事跡。

女：首先我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)顧XX老師的班主任情結(jié)。

[顧XX交流]

男：平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，正是這份真愛(ài)讓顧老師成為了孩子們心

中的最愛(ài)。

女：同樣是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閷?duì)教學(xué)的愛(ài)，張XX老師將自己的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開(kāi)生面，給學(xué)生一種快樂(lè)，給教壇一抹燦爛。有請(qǐng)張XX老師上臺(tái)交流。

[張XX交流]

男：教學(xué)是一門藝術(shù)，張XX老師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺(tái)，許許多多的教師利用課余時(shí)間精心輔導(dǎo)學(xué)生，用自己的默默奉獻(xiàn)成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，張XX教師就是其中的一員，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的心聲吧!

[張XX交流]

女：汗水與夢(mèng)想的寫意，責(zé)任與堅(jiān)守的素描，張老師描繪了一幅最美的畫!

男：最美這是詞是現(xiàn)在非常流行的，在我們學(xué)校說(shuō)到最美行政我想到了

張學(xué)軍主任。那下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的管理之道。

[張學(xué)軍交流]

女：在張主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無(wú)私、一份執(zhí)著。看來(lái)，只有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起。才能真正是相親相愛(ài)的一家人。我們學(xué)校的一年級(jí)組就是這樣相親相愛(ài)的一家人，那我們就來(lái)分享一下她們家的故事。

[一年級(jí)組交流]

男： 在一年級(jí)的家中我們感受到了團(tuán)結(jié)、溫馨，相信在我們實(shí)小這個(gè)大家庭中

我們都是幸福的!

第三版塊：榮譽(yù)表彰

女： 我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深情的祝福!

男： 我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有汗水過(guò)后收獲的幸福!

合： 這是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里有太多太多的歡暢!

男： 在過(guò)去的一年中，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認(rèn)可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級(jí)組;學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會(huì)演中取得喜人的成績(jī)，這都是我們實(shí)小人的驕傲。接下來(lái)，進(jìn)入第三版塊榮譽(yù)表彰。

1、考核優(yōu)秀

女：宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞。

市局優(yōu)秀：董XX 李XX 束XX

校級(jí)優(yōu)秀：貢XX

首先請(qǐng)校級(jí)考核優(yōu)秀的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)王校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

男：下面請(qǐng)市級(jí)年度考核優(yōu)秀的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)陸校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

2、優(yōu)秀副班主任

男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎(jiǎng)詞。

周XX

女：請(qǐng)優(yōu)秀副班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

3、優(yōu)秀班主任

王XX

男：請(qǐng)優(yōu)秀班主任上臺(tái)，請(qǐng)鄭校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

4、六年級(jí)組

女：宣讀頒獎(jiǎng)詞。

男：請(qǐng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外備課組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有陸校長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

5、文藝會(huì)演

男：宣讀頒獎(jiǎng)詞。

女：有請(qǐng)王校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

6、優(yōu)秀年級(jí)組

女：宣讀頒獎(jiǎng)詞。

男：三年級(jí)組

男：有鄭校長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))

7、崗位標(biāo)兵

女：教師的崗位是平凡的，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自己快樂(lè)的源泉，三尺講臺(tái)，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的奉獻(xiàn)。

男：讓我們走近這些老師吧，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有熱血澎湃的宣言，

有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師崗位的執(zhí)著與堅(jiān)守。

女：宣讀頒獎(jiǎng)詞。

1)女：愛(ài)生如子的標(biāo)兵。

袁XX老師、肖XX老師

2)男：治學(xué)有方的能手。

張XX老師、黃XX老師

3)女：勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

鄒國(guó)輝老師、朱薇老師

4)男：創(chuàng)新進(jìn)取的榜樣。

李一老師

5)女：培優(yōu)輔導(dǎo)的先進(jìn)。

秦XX老師 李XX老師

6)男：管理有道的典范。

何XX主任 吳XX主任

全部上臺(tái)后，請(qǐng)三位校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

【鄭校長(zhǎng)戴綬帶、王校長(zhǎng)發(fā)證書、陸校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)金】

8、品牌教師

女：在我們實(shí)小有一些教師以自己高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣

泛尊重與贊譽(yù)。他們彰顯的是愛(ài)崗敬業(yè)的精神，展示的是爭(zhēng)創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取的

風(fēng)采。

男：對(duì)教育的堅(jiān)守和對(duì)學(xué)生的愛(ài)已內(nèi)化為一種性格，展現(xiàn)為一種風(fēng)度，成就為一

種品牌。讓我們一起去感受他們獨(dú)特的魅力。

依次讀頒獎(jiǎng)詞。

女：張XX：

男：張XX：

女：匡XX：

男：胡XX：

女：沈XX：

男：唐XX：

女：顧XX：

音樂(lè)、頒獎(jiǎng)【鄭校長(zhǎng)戴綬帶、王校長(zhǎng)發(fā)證書、陸校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)金、學(xué)生獻(xiàn)花】

尾聲

男：這就是我們實(shí)小教師的真實(shí)寫照，他們用自己的人格與奉獻(xiàn)譜寫了實(shí)小教師的贊歌。