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學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃精選(九篇)

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學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃

第1篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

一、特色專業(yè)建設(shè)

1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價專業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力。

2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學(xué)科競賽,有效推進我校學(xué)科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。

3、學(xué)科競賽主要包括以下項目:結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。

二、教學(xué)規(guī)范化的工作

1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學(xué)中心,針對本教研室的工作內(nèi)容及特點,利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。

2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學(xué)課件和課例。

三、本教研室教師發(fā)展

1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊,充分利用好虛擬仿真實驗教學(xué)中心,將其投入實際教學(xué)科研。激勵教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團隊也能得到提高。

2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

四、各月份工作計劃具體安排

1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實驗教學(xué)中心二期建設(shè)。

2、8月份撰寫虛擬仿真實驗教學(xué)中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑VR實驗室招標(biāo)和開標(biāo)相關(guān)工作,確定中標(biāo)公司,并對接相關(guān)工作(商談簽合同、供貨進度和驗收付款等事宜);

3、9月份 撰寫《2018年度國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目申報書》;組織工程字比賽;推進和協(xié)調(diào)建筑VR實驗室建設(shè)的各項工作,關(guān)注建筑VR實訓(xùn)室調(diào)試和驗收工作;

4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計劃。

第2篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

工作總結(jié),就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗??偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據(jù),訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料,希望對你有所幫助。

20xx年XX就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門大力支持配合下,緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心,“出口暢才能進口旺”,就業(yè)辦在加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),促進學(xué)生順利就業(yè)方面,進行了專題研究,特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析,為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下:

一、20xx年工作成績與不足

(一)基本情況匯報

20xx年全年共計安排學(xué)生就業(yè)人,占畢業(yè)人數(shù)的53.1%,按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人,占計劃推薦人數(shù)的7.6%,內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人,占計劃推薦人數(shù)的56.2%,自主品牌企業(yè)人數(shù)48人,占計劃推薦人數(shù)的29.9%,其他企業(yè)人數(shù)9人,占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人,服裝平面設(shè)計崗位84人,服裝樣衣崗位21人,qc跟單崗位23人,ie管理崗位37人,一線車工崗位132人,銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道,開拓就業(yè)市場

今年全國高校有611萬大學(xué)畢業(yè)生,相對我院的畢業(yè)生來講,優(yōu)勢比較弱,為了更好將畢業(yè)生推薦出去,就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息,另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹,深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源,采集大量的崗位信息,積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作,拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系,尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺,幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷,上傳簡歷,推薦優(yōu)秀學(xué)員,手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職,幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職,自主就業(yè)率達(dá)31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作,2011年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡(luò)就業(yè),為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

(三)集中優(yōu)勢 全面報道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作,全?,F(xiàn)有對外宣傳欄8個,就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄,全年更換就業(yè)新聞7次,調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時的報道,利用教育集團網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò),及時更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容;營造良好校園氛圍,增加學(xué)生對學(xué)校的歸屬感,提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材,制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

(四)及時反饋 促進教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個月對合作單位,通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式,收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價,就業(yè)單位對我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見和建議,另外,也了解到畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表(電子稿)的形式,及時反饋到相關(guān)部門,今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次,促進了部門工作質(zhì)量的提高。(五)實施就業(yè)教育 加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

xx年,我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系,自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件,結(jié)合教務(wù)部門安排的職素課,對在校生實行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育,讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識自己、認(rèn)識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業(yè)引導(dǎo),幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,幫助學(xué)生正確定位;克服好高騖遠(yuǎn)、不切實際的思想,消除灰心喪氣,萎靡不振等思想,鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè),幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力,全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力,提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關(guān)材料,通過09年的補充和完善,已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項材料,制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責(zé)、績效考核制度,促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊,全面把控就業(yè)工作;建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具,進一步健全部門檔案、材料,全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴(yán)格按照院校工作計劃執(zhí)行,建立工作日清制度,制定合理工作計劃,嚴(yán)格按照月度工作計劃、周工作計劃,實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度,實現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢;部門定期召開總結(jié)會議,及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),在總結(jié)中提高;積極參與集團公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班,利用外部優(yōu)質(zhì)資源,學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強了部門聯(lián)動,積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜,保障了就業(yè)工作順利開展。

(七)做好服務(wù) 配合其他部門工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感,以校為家,積極參與院校各項工作,響應(yīng)各部門號召。在春秋招生高峰期,在保證部門工作的同時,不遺余力的加入到招生大軍中,為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜,就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚主人翁精神,奮斗在工作第一線,頂烈日、戰(zhàn)酷暑,為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇,與會的各級領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價,進一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受國際金融危機影響,就業(yè)崗位有所萎縮,我院全體員工在院長的帶領(lǐng)下,各部門的積極配合下,群策、群力,就業(yè)辦交了一份合格的答卷,但是工作中還存在一些不足;

第3篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

關(guān)鍵詞:卓越工程師教育培養(yǎng)計劃;科技創(chuàng)新;素質(zhì)模型

Quality ModQuality 安徽理工大學(xué)作為以工為主的省屬重點大學(xué),學(xué)校是教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校,機械設(shè)計制造及其自動化為該?!白吭接媱潯钡脑圏c專業(yè)之一,學(xué)校積極借鑒了先進國家和地區(qū)高等工程教育的成功經(jīng)驗,創(chuàng)建具有特色的工程教育和實踐模式。近五年,學(xué)院學(xué)生積極參加各類科技文化活動,共獲得國際機器人大賽冠軍、亞軍、突出成就獎各1項;“挑戰(zhàn)杯”系列全國級競賽等獲獎63項,省級競賽獲獎100多項等,學(xué)生獲得專利授權(quán)100多項。以機械工程學(xué)院為主體成員的我校大學(xué)生機器人協(xié)會2014年成功入選“小平科技創(chuàng)新團隊”,獲得專項經(jīng)費資助。通過在校參加科技創(chuàng)新活動,使得這些機械類畢業(yè)生走向社會,更有可能成為創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才。本文旨在探討大學(xué)生科技創(chuàng)新活動對培養(yǎng)機械類卓越工程師中的重要作用。

一、高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃

我校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是教育部第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(簡稱“卓越計劃”)學(xué)科專業(yè)。該計劃就是要培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才,為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。

目前,多數(shù)高校卓越機械工程師本科階段學(xué)生主要采取“3+1”的培養(yǎng)模式,我校機械類學(xué)生在校期間學(xué)校統(tǒng)一安排的認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和學(xué)生簽訂工作單位后的單位實習(xí)等累計1年的學(xué)習(xí)實踐,學(xué)生畢業(yè)后能在機械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

二、機械類專業(yè)的卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)和要求

機械類專業(yè)是建立在堅實的理論基礎(chǔ)之上的工程技術(shù)性專業(yè)。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)定位在創(chuàng)新應(yīng)用型人才上,要求培養(yǎng)的學(xué)生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力,具備一定的工程實踐能力和創(chuàng)新意識,畢業(yè)后走上工作崗位,能較快地適應(yīng)和勝任工作。然而,國際社會普遍認(rèn)為,未來工程界的領(lǐng)軍人物應(yīng)具有:(1)精湛的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識;(2)對工程的社會作用有廣泛的理解;(3)創(chuàng)造性地提出解決當(dāng)今世界工程問題的新辦法;(4)使自己的夢想變成現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)精神和才能。為此,對于機械類卓越工程師在本科培養(yǎng)階段應(yīng)重視以上方面的培養(yǎng)要求,在具備機械類卓越工程師應(yīng)具備素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點培養(yǎng)更高層次的素質(zhì)。

三、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動在機械類卓越工程師培養(yǎng)中的作用

我校機械類學(xué)生,在校期間積極參加學(xué)校共青團等組織的各類科技創(chuàng)新活動和學(xué)科競賽,對培養(yǎng)具有卓越工程師素養(yǎng)的學(xué)生起到了重大作用。具體體現(xiàn)在:

1、科技創(chuàng)新活動極大地提高了大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

當(dāng)前,國家重視對科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng),各高校都加大對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的投入,大學(xué)生通過參加科技競賽,則能有力地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,促使學(xué)生主動去學(xué)習(xí)本領(lǐng)域的先進技術(shù)、相關(guān)領(lǐng)域的知識和技術(shù)。如在競賽的前期準(zhǔn)備階段學(xué)生要學(xué)習(xí)知識、拓寬知識面、掌握了解新知識新技術(shù)并用于實踐,如熟知ppt的制作、作品動畫的制作、實物模型的制作等;進而,在競賽的每一輪選拔中,如“挑戰(zhàn)杯”系列競賽要經(jīng)歷校賽、省賽和國賽的層層選拔,其中的每一輪晉級都要對作品和計劃書等進行進一步的修改、完善和提升;這對提高大學(xué)生的鉆研能力和創(chuàng)新能力起到積極的作用。同時,在提高大學(xué)生核心競爭力的途徑方面,大學(xué)生科技競賽等創(chuàng)新活動是最有效、最重要的途徑。

2、科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)了大學(xué)生的工程技術(shù)能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度

我校機械工程學(xué)院能結(jié)合學(xué)院自身優(yōu)勢和辦學(xué)特點,把培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力、社會需求、創(chuàng)新意識放在突出的位置,構(gòu)建了工程理論教學(xué)與工程實踐教學(xué)相結(jié)合的工程實踐能力培養(yǎng)體系。如學(xué)院每年花大量實習(xí)經(jīng)費用于學(xué)生深入廠礦車間、生產(chǎn)一線實習(xí)實踐,在校內(nèi)建立大學(xué)生金工實習(xí)基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等平臺實現(xiàn)對大學(xué)生工程技術(shù)能力的培養(yǎng)。

機械類大學(xué)生參與的科技創(chuàng)新活動中,常見的“挑戰(zhàn)杯”系列競賽和每兩年一屆的全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等,都要求學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,才能實現(xiàn)作品的科學(xué)性。學(xué)生在科技創(chuàng)新活動中遇到的難題,可以通過查閱有關(guān)資料,增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3、科技創(chuàng)新活動提高了大學(xué)生的團隊精神和溝通技巧

當(dāng)前,在大學(xué)生就業(yè)問題上,企業(yè)普遍認(rèn)為“團隊精神、合作能力”和“動手實踐能力”是工程技術(shù)人員的最大軟肋。如今的社會,每一項富有價值的研究成果通常是整個團隊齊心協(xié)力、共同取得的??萍几傎惢顒颖旧砭褪且环N創(chuàng)造性勞動,多數(shù)都是以不同專業(yè)背景的學(xué)生組隊參加,在作品的創(chuàng)作過程中,團隊的每個成員在發(fā)揮各自所長的同時,都需要與其他組員積極溝通、分工協(xié)作、取長補短,以使整個團隊發(fā)揮最優(yōu)效能,要求學(xué)生具有較好的溝通能力和組織能力,促使學(xué)生有更高的集體榮譽感和團體意識,這既鍛煉了學(xué)生的溝通和組織能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神。

4、科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)了大學(xué)生社會責(zé)任感,更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求

大學(xué)生在參加科技創(chuàng)新活動中,將自己融入團隊,在集體環(huán)境中,學(xué)會與人相處,容易樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀;為了一個明確的集體的奮斗目標(biāo),在團隊協(xié)調(diào)合作中,培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識、集體榮譽感和自身使命感;在團隊分工中,任務(wù)的認(rèn)領(lǐng)和協(xié)調(diào),需要團隊成員的責(zé)任感;加之創(chuàng)造作品本身的現(xiàn)實意義都是為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展需求,一般都具有的一定科學(xué)性,或資源保護,或節(jié)能減排,大都具有造福社會等性質(zhì),這些都使的參賽成員都提高了社會責(zé)任感。

四、依托科技創(chuàng)新,對持續(xù)提高機械類卓越工程師教育培養(yǎng)的建議

1、充分利用校共青團組織平臺

近年來,學(xué)校團委把“著力培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,服務(wù)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”列入每年的共青團工作要點。每年以大學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)為主線,組織舉辦好 “挑戰(zhàn)杯”系列競賽、全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽及其他校內(nèi)科技競賽活動;成立大學(xué)生創(chuàng)新實踐社,為機械類卓越工程師教育培養(yǎng)提供了科技創(chuàng)新平臺。同時,學(xué)校建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,安排專門的場地與指導(dǎo)老師,為學(xué)生創(chuàng)新制作提供電腦、制材、制作工具、圖書資料,并提供經(jīng)常性的指導(dǎo)。創(chuàng)新基地吸引了越來越多有創(chuàng)新欲望和潛力的學(xué)生,涌現(xiàn)了一批科技創(chuàng)新骨干,他們在各類科技競賽屢創(chuàng)佳績。

2、繼續(xù)依托學(xué)院科技創(chuàng)新團隊平臺

為了培養(yǎng)在校學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力從2010年開始,我校機械工程學(xué)院開始建立大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊,截止2014年,學(xué)院科技創(chuàng)新團隊已增至30個。學(xué)院制定《機械工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新團隊管理考核辦法》,每個團隊須配備一名指導(dǎo)教師,要求各團隊每年制定年度工作計劃,并按要求認(rèn)真落實本團隊的工作計劃和目標(biāo)考核,指導(dǎo)教師需積極指導(dǎo)相關(guān)學(xué)生參與創(chuàng)新與科研工作,切實有效地提高團隊的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì),學(xué)院依據(jù)年底各團隊計劃完成情況和取得成績,給予團隊相應(yīng)的資金支持。為此,機械類專業(yè)學(xué)生可以聯(lián)系老師或?qū)W長,申請加入相應(yīng)的團隊參與科技創(chuàng)新與實踐,提高自身綜合素質(zhì)。

3、構(gòu)建新型“卓越工程師”人才培養(yǎng)方案

在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案上,以創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)要求為主線,構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)方案。依據(jù)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的特點,按照一條主線(工程創(chuàng)新應(yīng)用能力)、兩個支撐點(機一電)、三個教學(xué)階段(公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能)、四個能力訓(xùn)練模塊(零部件識圖繪圖能力、零部件技術(shù)測量及運動和受力分析能力、機械設(shè)計能力、機械制造能力)、五個實踐環(huán)節(jié)(課內(nèi)實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、實踐學(xué)期,大學(xué)生創(chuàng)新實驗)構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)三位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的人才培養(yǎng)方案。

4、加大大學(xué)生科技創(chuàng)新項目對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

為著力培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,引導(dǎo)和鼓勵更多的學(xué)生積極自主地開展科學(xué)研究活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科研能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),近年來,學(xué)校由校團委牽頭組織開展大學(xué)生科研項目立項資助工作,動員更多的學(xué)生參與申報,指派具有較強科研能力和指導(dǎo)熱情的教師參與指導(dǎo),并對獲批項目給予必要的支持。同時,為繼續(xù)推進“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施,教育部啟動了國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項工作,并列入“安徽省支持本科高校發(fā)展能力提升計劃”,項目資金預(yù)算報省教育廳審批, 鼓勵支持本科大學(xué)生積極申報國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。在校大學(xué)生通過組織申報科技創(chuàng)新項目,對他們的創(chuàng)新能力的增強和綜合素質(zhì)的提高大有裨益。

[參考文獻]

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[3]巨瑛梅,劉旭東.當(dāng)代國外教學(xué)理論[M].北京:教育科學(xué)出版社,2004.

第4篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

這是重新組建的廈門市人力資源和社會保障局“掌門”李欽輝提出的工作計劃。

前不久,廈門全市政府機構(gòu)改革將廈門市人力資源和社會保障局、廈門市公務(wù)員局的職責(zé)整合,重新組建廈門市人力資源和社會保障局,加掛廈門市公務(wù)員局牌子。原廈門市人力資源和社會保障局局長李欽輝出任重新組建的市人力資源和社會保障局局長,兼任市公務(wù)員局局長。

眼下,新“掌門”李欽輝已經(jīng)馬不停蹄開展工作,努力將兩者結(jié)合后的能量更大地釋放,使之能夠1+1>2。

日前,李欽輝接受導(dǎo)報記者采訪時,暢談他對于未來工作的新思路、新計劃。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

將進一步推進工資集體協(xié)商

導(dǎo)報記者:廈門的就業(yè)工作已經(jīng)取得很好的成績,去年各項指標(biāo)都超額完成。接下來,還有哪些措施進一步促進就業(yè)?

李欽輝:就業(yè)是民生之本。我們既要抓緊時間重新組建,又要突出抓好關(guān)系美麗廈門建設(shè)的重點工作,把就業(yè)工作放在第一位。

接下來,我們將進一步促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),加快推進促進被征地農(nóng)民和海域退養(yǎng)漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)工作,推動農(nóng)民工市民化。

繼續(xù)開展全方位企業(yè)用工服務(wù),引導(dǎo)企業(yè)開展淡旺季用工調(diào)劑,緩解季節(jié)性、階段性用工短缺。

大力推進企業(yè)和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建,進一步推進工資集體協(xié)商、勞動保障監(jiān)察執(zhí)法,不斷提升勞動人事爭議處理效能,切實維護勞動者合法權(quán)益。

推動建立職業(yè)培訓(xùn)工作聯(lián)席會議制度,進一步完善職業(yè)技能培訓(xùn)補貼政策,加強農(nóng)村勞動力技能提升培訓(xùn)、本市農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)。

導(dǎo)報記者:目前,廈門圍繞“海納百川”人才工作政策體系打造海西人才高地已取得了一定的成效。下一步還有什么工作計劃?

李欽輝:下一步,要進一步優(yōu)化引進人才機制,進一步健全人才流動機制,進一步創(chuàng)新人才培訓(xùn)機制,還要進一步完善支持人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的服務(wù)機制和平臺,做好人才特別是高層次人才的服務(wù),創(chuàng)造宜家宜業(yè)環(huán)境,解除人才后顧之憂。

社保提升

參保者全國各地都能刷卡看病

導(dǎo)報記者:社保工作也是市民非常關(guān)注的焦點問題之一,接下來廈門的社保工作還將有什么樣的創(chuàng)新?

李欽輝:我們已基本建成并穩(wěn)定發(fā)展城鄉(xiāng)一體化全民社保政策體系和經(jīng)辦管理體系,多項創(chuàng)新改革走在全國全省前列。下一步,我們將在制度上實現(xiàn)全覆蓋的情況下,實現(xiàn)參保人員參保的全覆蓋,并在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)保障水平持續(xù)、有序、合理增長。同時,逐步實現(xiàn)跨省基本醫(yī)療保險和補充醫(yī)療保險醫(yī)療費異地就醫(yī)即時結(jié)算,使參保人員在全國各地刷卡看病就醫(yī)和在廈門一樣方便。新掌門印象

老將披新衣 打開新格局

步履穩(wěn)健從容,笑容親切謙和。在很多場合見到李欽輝,他都給人溫和、內(nèi)斂、儒雅的印象。

這位市人社局的新“掌門”,其實已經(jīng)在這條戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了10多年。

公開資料顯示,李欽輝出生于1963年2月,籍貫福建惠安,在職碩士研究生學(xué)歷,管理學(xué)碩士、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院(原上海第一醫(yī)學(xué)院)醫(yī)學(xué)工程專業(yè),1985年7月參加工作,曾在廈門市第一醫(yī)院從事信息管理工作。從1998年開始,其先后在市醫(yī)保中心、市勞動和社會保障局、市人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)崗位工作。

1993年,李欽輝獲評廈門市第二批拔尖人才,是當(dāng)時廈門市最年輕的拔尖人才,1997年起享受國務(wù)院政府特殊津貼。2000年,他被破格晉升衛(wèi)生系統(tǒng)正高級職稱――主任技師。

導(dǎo)報記者注意到,連續(xù)10多年在人力資源社會保障部門的工作中,李欽輝先后分管就業(yè)和失業(yè)、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、工傷保險、生育保險和信息系統(tǒng)建設(shè)等工作,可以說是一名經(jīng)驗豐富的老將。

第5篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

一、部門建設(shè)

1.在部門內(nèi)部對各部員進行詳細(xì)明確的分工,以利發(fā)揮創(chuàng)業(yè)部在校園使者團的主要作用,保證為各部門活動的順利開展提供綠色通道。

2.秉承上學(xué)期的工作態(tài)度,繼續(xù)努力做好創(chuàng)業(yè)部的本職工作。

3.加強本部優(yōu)秀部員的培養(yǎng)及其他部員的培訓(xùn),以提高其綜合素質(zhì)和工作能力。

4.適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧﹣碓鰪姴繂T的合作精神。

二、交流合作

1.在團內(nèi)積極與其他部門溝通,了解其他部門的需求,以便及時地為其他部門提供所需的資源,此外,通過與其他部門部員的溝通也可以擴大本部成員的知識面。

2.多與各學(xué)院畢業(yè)生取得聯(lián)系,了解他們的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)方面的情況。 此外,我部計劃與其他部門合作,請專業(yè)導(dǎo)師來為廣大同學(xué)開展有關(guān)擇業(yè)、就業(yè)方面的講座,以幫助同學(xué)們了解最新的就業(yè)形式和社會動態(tài)。

在這一學(xué)期里,我們部門主要計劃進行以上的工作與活動,努力做好我部門的工作,做好為學(xué)校及廣大同學(xué)服務(wù)的工作,讓他們真正在我部受益。新的學(xué)期開始了!我們校園使者團也將迎來一個新的工作篇章。由于上學(xué)期從創(chuàng)業(yè)部被調(diào)到秘書處工作,我個人基本上在秘書處沒有做什么事情,有什么事情都是大家一起做的!但大家都很配合的完成了工作。從此我看到了每個使者都具有熱情、和諧、團結(jié)、積極向上,對工作充滿激情,貢獻自己的力量!

在此,我代表秘書處做了如下工作計劃:

1. 首先納新,挑選人選(要求:08級、09級各一名)具有較強的文字寫作能力及組織策劃能力比較擅長應(yīng)用文件書寫,會用電腦做簡單的表格等。

2. 對新進入的使者進行簡單的培訓(xùn)。

3. 認(rèn)真完成每次的工作記錄。

第6篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

關(guān)鍵詞:哈爾濱工程大學(xué);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;經(jīng)驗

中圖分類號:G640 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-2851(2013)-05-0099-01

大學(xué)生作為社會向前發(fā)展的源動力,必須與知識經(jīng)濟時展要求相適應(yīng),具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。哈爾濱工程大學(xué)作為國家重點工科大學(xué),為國家工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化培養(yǎng)大批可靠、頂用的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,是國家對學(xué)校的基本要求。為努力完成這一歷史使命,貫徹落實校黨委“創(chuàng)新推動、打造品牌”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,始終堅持“工學(xué)并舉、實踐與理論并重”的人才培養(yǎng)理念,把精英教育的理念落到實處,學(xué)校以學(xué)生成長成才為核心,精心設(shè)計“基礎(chǔ)、創(chuàng)新、特色、人本”的人才培養(yǎng)方案,穩(wěn)步開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。經(jīng)過多年的摸索、實踐與總結(jié),學(xué)校已積累了一些經(jīng)驗,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、實踐創(chuàng)新培養(yǎng)體系與學(xué)生科技創(chuàng)新工作體系的構(gòu)建

為配合學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,學(xué)校構(gòu)建了實踐創(chuàng)新培養(yǎng)體系。該體系由大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃、大學(xué)生科研活動、大學(xué)生工程創(chuàng)新訓(xùn)練、實驗教學(xué)手段更新與改革和實驗室開放、校內(nèi)外科技競賽五個模塊組成,旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使他們能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新欲望。同時,通過鼓勵教師潛心研究實驗室教學(xué)改革、不斷更新實驗教學(xué)手段、實施實驗室開放等措施,滿足學(xué)生對創(chuàng)新知識的渴求。通過學(xué)生參加科技競賽來檢驗實踐創(chuàng)新培養(yǎng)的成果。實現(xiàn)三者相互促進、共同提高的效果,從而達(dá)到提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的總體目標(biāo)。

二、創(chuàng)新基地及創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院的建設(shè)

“十一五”期間,學(xué)校在上級主管部門的支持下投入900余萬元建立了大學(xué)生創(chuàng)新基地。依托各院(系)、各類實驗教學(xué)中心的創(chuàng)新實驗室全部面向本科生開放。“十二五”伊始,學(xué)?;I集資金3300余萬元用于本科專業(yè)實驗室建設(shè),實驗教學(xué)條件將得到進一步改善,各創(chuàng)新基地的建設(shè)將得到有力的促進,為開展創(chuàng)新教育做好條件保障工作。

2011年底,學(xué)校組建創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院。本著模塊化教學(xué)的思想,面向全校學(xué)生,分創(chuàng)業(yè)課程模塊、創(chuàng)業(yè)競賽模塊、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模塊及創(chuàng)業(yè)孵化模塊四大塊分別進行遞進式人才培養(yǎng),實施個性化指導(dǎo),拓展學(xué)生的選擇范圍,營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。同時充分利用校內(nèi)資源及校外資源(包括政府、企業(yè)、風(fēng)險投資等),為學(xué)院的發(fā)展提供保障,通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論知識與實訓(xùn)活動培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才,打造未來的商業(yè)精英。2012年,第一期學(xué)員班“鳴鑼”開學(xué),共招收95名學(xué)生。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃組織機構(gòu)的建立

為使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作在實施過程中更加制度化和規(guī)范化,學(xué)校成立了哈爾濱工程大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理委員會。由學(xué)校主管教學(xué)副校長及主管學(xué)生工作的副書記任主任,委員會由教務(wù)處、校團委、學(xué)生處、實驗室與資產(chǎn)管理處、科技處、財務(wù)處、國家大學(xué)科技園等部門領(lǐng)導(dǎo)組成,負(fù)責(zé)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃在學(xué)校的實施,同時制定年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃。并根據(jù)職能下設(shè)項目實施、宣傳發(fā)動、后勤保障、學(xué)術(shù)成果四個小組。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動蓬勃開展

目前,學(xué)校已組織開展國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃立項工作3期,累計立項119項,參與學(xué)生387人,指導(dǎo)教師122人,項目資助總經(jīng)費392.9萬元。國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項工作2期,立項150項,其中創(chuàng)新訓(xùn)練項目130項,創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目20項,參與學(xué)生468人,指導(dǎo)教師150人,項目資助總經(jīng)費300萬元。2010年全年,校內(nèi)大學(xué)生科研立項數(shù)量達(dá)到1081項,參與人次超過7300人次。此外,為了對學(xué)生立項進行實戰(zhàn)實踐檢驗,學(xué)校積極承辦ACM/ICPC全球總決賽、全國TI-DSP大獎賽、黑龍江省TRIZ理論創(chuàng)新大賽等高水平大賽,并組織立項作品積極參與其中,鍛煉了學(xué)生能力。各類校內(nèi)“一院多品”科技創(chuàng)新單項活動由2006年的8項增至2011年末的56項,大學(xué)生科創(chuàng)沙龍類學(xué)術(shù)講座論壇每年均舉辦100余期,科創(chuàng)吉尼斯、科技展廳、“走進實驗室”、科創(chuàng)在線網(wǎng)等多項科技創(chuàng)新品牌深入人心。創(chuàng)辦了具有學(xué)校特色的“船海揭秘”科普講座品牌,創(chuàng)辦了全國高校唯一的面向本科生的學(xué)術(shù)期刊《大學(xué)生科創(chuàng)學(xué)刊》。

學(xué)生科技創(chuàng)新活動蓬勃開展,不僅為學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動搭建了平臺,而且激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的興趣,促進了學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

為更好的奠定創(chuàng)業(yè)工作基礎(chǔ),學(xué)校成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐平臺,自成立至今共入駐學(xué)生子公司46家,其中5家已注冊為實體公司,每年參與實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)百人,年營業(yè)額約500萬元。千元軟件公司涉及網(wǎng)站開發(fā)、MIS系統(tǒng)開發(fā)及技術(shù)研發(fā),已完成省農(nóng)墾局北大荒糧食集團企業(yè)網(wǎng)站、信息化系統(tǒng)解決方案等多個項目;北方藍(lán)芯科技開發(fā)有限公司的GPS車載終端產(chǎn)品已獲得300萬元的項目開發(fā)。對于在聯(lián)盟發(fā)展較好的項目及公司,學(xué)校幫助其轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化階段,正式注冊成立實體公司。如從事機器人設(shè)計與制作的“奧松機器人公司”、從事網(wǎng)站制作與開發(fā)的“大蝦網(wǎng)絡(luò)公司”、從事舞蹈機器人教學(xué)與設(shè)計的“啟航創(chuàng)新公司”等等,年銷售額均在100萬元以上。

五、結(jié)語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展,有力地促進了學(xué)校教育思想觀念的轉(zhuǎn)變,人才培養(yǎng)模式逐步進行改革,對強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,增強高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才,都有著重要意義。

第7篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 管理

實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(以下簡稱大創(chuàng)計劃)是質(zhì)量工程的一項重要內(nèi)容,是培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的需要,體現(xiàn)了以人才培養(yǎng)為中心的理念,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。筆者作為地方醫(yī)學(xué)院教務(wù)工作者,主要是從事教育教學(xué)的日常管理工作,結(jié)合學(xué)校貫徹落實大創(chuàng)計劃中如何培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的情況,來談?wù)勧t(yī)學(xué)院校在加強大創(chuàng)計劃應(yīng)該注意的相關(guān)問題。

一、大創(chuàng)計劃的組織實施

按照《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知》精神,大創(chuàng)計劃實施主要從以下三個方面開展。

(一)項目申報

大創(chuàng)計劃主要面向全校全日制本科一、二年級學(xué)生申請。申請者必須學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、善于獨立思考、實踐動手能力較強、對科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有濃厚的興趣,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力,具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì),有強烈的求知欲和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),有良好的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作精神。申請者可以是個人,也可以是團隊,每個團隊一般由3名學(xué)生組成。鼓勵學(xué)科交叉融合,鼓勵跨院系、跨專業(yè),以團隊形式聯(lián)合申報。

每學(xué)年第二學(xué)期,申請者在規(guī)定時間內(nèi)填寫大創(chuàng)計劃項目申請書,經(jīng)院系審核、項目專家委員會評審,學(xué)校根據(jù)項目專家委員會評審意見,確定立項項目,經(jīng)公示無異議后,由學(xué)校發(fā)文公布,報省教育廳和教育部備案。

(二)項目運行

獲得國家級大創(chuàng)計劃資助的項目,學(xué)校與項目負(fù)責(zé)人簽訂項目完成協(xié)議書;項目負(fù)責(zé)人及項目組成員應(yīng)嚴(yán)格按照項目內(nèi)容開展工作,項目負(fù)責(zé)人應(yīng)定期或不定期向指導(dǎo)教師匯報項目進展情況,間隔不超過2個月;學(xué)校每半年對項目進行一次評估,查閱學(xué)生實驗原始數(shù)據(jù)、實驗報告和文獻綜述等,了解項目的階段性進展情況,定期向省教育廳和教育部匯報。國家級項目中期檢查由學(xué)校組織工作組進行核查。

(三)項目驗收

項目結(jié)束后,由各項目組提交結(jié)項申請、總結(jié)報告和補充材料(論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料)。專家委員會召開驗收評審會,審議項目的總結(jié)報告,聽取項目負(fù)責(zé)人答辯。通過結(jié)項評審的頒發(fā)結(jié)項證書。學(xué)校將定期匯總項目結(jié)項驗收情況,按要求向教育部和省教育廳提交總結(jié)報告及相關(guān)支撐材料。

二、大創(chuàng)計劃的教學(xué)管理

為切實提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,學(xué)校將大創(chuàng)計劃列入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃,并開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的選修課、建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課,以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定方面進行系統(tǒng)管理。

(一)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)。在學(xué)校現(xiàn)已開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程的基礎(chǔ)上,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程納入學(xué)校十二五“本科教學(xué)工程”建設(shè)規(guī)劃,每門課程給予1―3萬元的經(jīng)費資助,多渠道、多途徑地增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程門數(shù)和類別,鼓勵高水平教師有針對性地增開新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程,不斷提高師資隊伍水平,完善教學(xué)文件和實踐環(huán)節(jié),提升課程水平和質(zhì)量。

(二)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程學(xué)分和成果管理辦法。制定大創(chuàng)計劃相關(guān)規(guī)章制度,對完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的學(xué)生給予學(xué)分認(rèn)定,對取得的研究成果給予獎勵。

(三)靈活學(xué)籍管理。允許學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、自學(xué)能力強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練成果顯著的學(xué)生,申請免修與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練選修課相近的專業(yè)課程,經(jīng)學(xué)生所在院系認(rèn)定,學(xué)校大創(chuàng)計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核,教務(wù)處復(fù)核批準(zhǔn)后直接獲得學(xué)分。

三、大創(chuàng)計劃的質(zhì)量監(jiān)控

(一)在簽訂項目協(xié)議書后,參與大創(chuàng)計劃項目的學(xué)生要合理安排時間,既要學(xué)好本專業(yè)課程,又要努力完成項目。項目組成員要如實書寫實驗日志、階段工作總結(jié)。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展或?qū)W習(xí)成績嚴(yán)重下滑的學(xué)生將及時終止其項目運行。參與項目的學(xué)生要主動向?qū)熣埥?、定期匯報學(xué)習(xí)與研究進展情況,積極主動地參加導(dǎo)師指定的相關(guān)學(xué)術(shù)活動;要定期撰寫科研工作進展報告,總結(jié)前一階段的工作,提出下一階段的工作計劃。

(二)大創(chuàng)計劃項目協(xié)議書簽訂后,項目名稱、研究內(nèi)容及項目組成員原則上不得變更。若確需變更,由項目負(fù)責(zé)人提交變更申請報告,經(jīng)指導(dǎo)教師和所在院系工作組組長簽署意見后,向?qū)W校大創(chuàng)計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請,經(jīng)學(xué)校大創(chuàng)計劃項目專家委員會審批后,方可變更。變更后的項目組成員應(yīng)履行原協(xié)議書規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

(三)若項目不能如期完成,項目負(fù)責(zé)人須在協(xié)議規(guī)定的截止日期前1個月向所在院系提出書面延期申請報告,詳細(xì)闡明延期的緣由,經(jīng)指導(dǎo)教師同意、院系工作組批準(zhǔn)后,報大創(chuàng)計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、教務(wù)處備案。原則上每個項目只能申請一次延期,且必須在項目負(fù)責(zé)人畢業(yè)前完成。延期期滿后仍不能結(jié)題的項目,視為自動中止。

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第8篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2020年共有畢業(yè)生185人,其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)63人,應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)67人,經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)55人。2020年,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將接近千萬人,刷新歷史新高。就業(yè)是最大的民生,當(dāng)前,受到國內(nèi)經(jīng)濟增長乏力的影響,全社會宏觀就業(yè)壓力增大,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻,工作任務(wù)更加艱巨繁重。為了實我院現(xiàn)畢業(yè)生更高質(zhì)量和年度就業(yè)率在95%以上目標(biāo),本年度就業(yè)工作要點如下:

一、宣傳黨和國家就業(yè)政策,引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

在落實國家、省市、校各項關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的積極政策的同時,根據(jù)我院實際,積極探索促進畢業(yè)生就業(yè)的新思路。通過積極的就業(yè)政策,引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念,保障和鼓勵我院畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動性。鼓勵和支持畢業(yè)生考研、到基層就業(yè)、參軍入伍、自主創(chuàng)業(yè)等多渠道就業(yè)。

二、積極開拓就業(yè)市場,為畢業(yè)生提供高質(zhì)量就業(yè)信息

1.深入貫徹落實黨的大學(xué)生就業(yè)最新精神,在全院范圍內(nèi)廣泛宣傳、深入動員,鼓勵大學(xué)生到基層去、到國家最需要的地方去建功立業(yè);做好貧困生的就業(yè)工作;鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);鼓勵學(xué)生參軍入伍。就業(yè)指導(dǎo)工作小組將會同畢業(yè)班班主任,完善和制定相應(yīng)鼓勵辦法,明確分工,共同協(xié)作,做好宣傳工作,扎實有效地將此項工作落到實處。

2.做好就業(yè)市場信息的調(diào)研、綜合、分析工作。及時將市場就業(yè)信息、我院就業(yè)狀況向?qū)W校招生、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)環(huán)節(jié)、各職能部門進行反饋工作。由于主動聯(lián)系我院的以皖北地區(qū)為主的用人單位多是教育行業(yè),以應(yīng)用數(shù)學(xué)為主的類師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向也傾向于教育行業(yè)。這就更加迫切要求我院強化這類專業(yè)學(xué)生從師素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是普通話水平、教態(tài)、教學(xué)應(yīng)變能力、語言組織、表達(dá)能力、教案編寫板書等基本功的訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合從師素質(zhì)。非類師范專業(yè)應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向,積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)模式。

3.加大就業(yè)市場的開發(fā)力度。在鞏固上一年度上海、杭州、南京教育培訓(xùn)機構(gòu)就業(yè)市場的良好基礎(chǔ)之上,繼續(xù)加大走訪省內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)力度,尤其是縣一級基層用人單位。同時加大省外就業(yè)市場的開拓,組織到昆山、連云港等地調(diào)研開發(fā)新的就業(yè)市場;在上海參加校企合作交流會,向多家企業(yè)咨詢他們的用人政策,宣傳推薦我院畢業(yè)生;與用人單位建立廣泛深入的聯(lián)系;了解我校畢業(yè)生在求職、工作過程中存在的實際困難和問題。

4.組織好2020屆畢業(yè)生參加學(xué)校各類校園招聘月活動。始終堅持“市場需求為導(dǎo)向,就業(yè)基地為依托,校園招聘為主體,服務(wù)學(xué)生為宗旨,提升質(zhì)量為目標(biāo)”的就業(yè)工作思路,積極配合學(xué)校招聘會等活動,多渠道為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺。并邀請多家金融、教育機構(gòu)到我院開展大學(xué)生就業(yè)講座和專場招聘會??偨Y(jié)洽談會的經(jīng)驗,在組織、籌備及邀請和審核用人單位、組織學(xué)生積極參與等方面,將更加完善、合理、規(guī)范。爭取讓用人單位、學(xué)生、家長、社會都滿意。

5. 在組織好大型洽談月的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)組織好用人單位的日常接待、信息、畢業(yè)生洽談等工作。

三、加強就業(yè)指導(dǎo),推動學(xué)生積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

1.完善課程體系建設(shè)。繼續(xù)推進和完善大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)。按照國家、省市的要求,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程安排學(xué)時為不少于38學(xué)時,貫穿于大學(xué)四年的各個階段。在課程改革、教師培訓(xùn)、集體備課及指導(dǎo)內(nèi)容上進一步完善,探索就業(yè)工作的長效機制。使就業(yè)指導(dǎo)課真正成為學(xué)生喜愛,對學(xué)生擇業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃有促進作用的一門重要課程。

2.結(jié)合多種形式開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)要結(jié)合畢業(yè)生思想教育來進行;要將課程和講座、報告、座談、咨詢、測評等多種形式結(jié)合起來。通過全面的就業(yè)指導(dǎo)和擇業(yè)教育,促進畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,克服畏難情緒,提高自身素質(zhì),積極應(yīng)對就業(yè)市場的激烈競爭。

3.做好貧困學(xué)生、孤殘學(xué)生的個別指導(dǎo),要在服務(wù)上下功夫,在政策、經(jīng)濟、情感等各方面給予他們傾斜和幫助。推進個別性指導(dǎo)。即對有不同需求的學(xué)生,要進行個性化的指導(dǎo)。

第9篇:學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作計劃范文

論文摘要:隨著我國高等教育體制改革的不斷深入,許多公辦普通高校按新機制、新模式與社會力量合作舉辦本科層次的二級學(xué)院,稱之為獨立學(xué)院。異軍突起,發(fā)展迅速,隨之而來的是獨立學(xué)院畢業(yè)生的大幅度增長。獨立學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況越來越受到學(xué)生家長乃至全社會的關(guān)注。因此,深入思考和研究獨立學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)工作,對于促進獨立學(xué)院畢業(yè)生的充分就業(yè)來說就顯得尤為迫切。

近年來,隨著我國高等教育體制改革的不斷深人,許多公辦普通高校按新機制、新模式與社會力量合作舉辦本科層次的二級學(xué)院,稱之為獨立學(xué)院,異軍突起,發(fā)展迅速。截止2006年5月26日統(tǒng)計,全國已有獨立學(xué)院317所,成為我國高等教育辦學(xué)體制內(nèi)成長最快的辦學(xué)形式之一。然而,伴隨著快速發(fā)展的同時,獨立學(xué)院的畢業(yè)生開始大量走向社會,這些畢業(yè)生的就業(yè)狀況直接關(guān)系著畢業(yè)生及其家庭的切身利益,關(guān)系著國家社會的政治穩(wěn)定,關(guān)系著獨立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的潛力和高等教育質(zhì)量,關(guān)系著科教興國戰(zhàn)略的實施。因此,切實加強和改進獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,努力為廣大畢業(yè)生順利就業(yè)提供全方位的服務(wù),積極引導(dǎo)廣大畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,服務(wù)基層,提高自身素質(zhì),掌握擇業(yè)技巧,已成為獨立學(xué)院的共識和面臨的首要任務(wù)。

一、獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢和現(xiàn)狀

大學(xué)生就業(yè)是我國目前的一個社會聚焦點,根據(jù)有關(guān)調(diào)查:"2007年我國社會新增就業(yè)崗位為900萬,而全國高校畢業(yè)生人數(shù)卻達(dá)到了495萬,首度超過新增就業(yè)崗位的半數(shù),這意味著高校畢業(yè)生今年將成為城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位的主要競爭者。”目前的種種跡象表明,隨著“再就業(yè)”在“十一五”期間逐漸退出歷史舞臺,大學(xué)生就業(yè)將成為主要社會問題之一。同時,我們也不難發(fā)現(xiàn):畢業(yè)生數(shù)量急劇增加,在這些增加的人數(shù)中,獨立學(xué)院畢業(yè)生占到相當(dāng)大的比例。有資料表明,1999年至2005年,高校本科招生新增人數(shù)的1/3在獨立學(xué)院,由此可見,以后每年獨立學(xué)院的畢業(yè)生人數(shù)還將繼續(xù)增長。

此外,面對激烈的就業(yè)競爭,獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作要扎實、有效開展,還面臨著不少困難和問題。其一,由于獨立學(xué)院辦學(xué)時間短,社會影響小,用人單位對獨立學(xué)院辦學(xué)情況和畢業(yè)生各方面的素質(zhì)、能力、特點不了解,所以社會和用人單位對獨立學(xué)院的認(rèn)可度,尤其是對獨立學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度還不高,仍存在著一定的就業(yè)歧視;其二,與公辦本科院校的一本、二本學(xué)生相比,獨立學(xué)院學(xué)生存在文化功底較淺、人生目標(biāo)不是很明確,有較強的自卑感,在擇業(yè)過程中還存在著不良心理誤區(qū);其三,許多獨立學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)教師由輔導(dǎo)員來擔(dān)任,隊伍比較年輕,工作經(jīng)驗尚顯不足,對就業(yè)形勢、就業(yè)政策把握的還不夠透徹,就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏系統(tǒng)性、科嘗性和針對性,由此還不能給學(xué)生全面的服務(wù);其四,獨立學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)組成還不夠合理,辦學(xué)體制還不夠完善,還缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)途徑和就業(yè)服務(wù)辦法,這些都需要進一步加強和改進。

二、開展獨立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的思考

1.準(zhǔn)確把握市場需求,明確辦學(xué)定位對獨立學(xué)院來說,應(yīng)首先明確高等教育必須面向社會,面向國民經(jīng)濟發(fā)展需要。這從各類人才市場中可以讓我們觸覺到:市場需求是當(dāng)今大學(xué)教育的指揮者,而不再只是校長在指揮了。設(shè)置什么專業(yè),培養(yǎng)什么樣的人才,是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展說了算,是人才市場說了算。因此,獨立學(xué)院必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更加關(guān)注社會和經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化,準(zhǔn)確把握市場需求,并把市場人才需求,作為決定獨立學(xué)院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展方向的重要依據(jù)。同時,僅通過市場調(diào)研,確定市場發(fā)展趨勢,這對獨立學(xué)院明確辦學(xué)定位來說還不夠充分。作為獨立學(xué)院,還應(yīng)該從與同類院校的橫向比較中,進一步確定自身的位置,辦出自身的特色,形成良好的品牌效應(yīng)。

2.加強就業(yè)組織建設(shè),構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系在當(dāng)前就業(yè)體制改革不斷深化和就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的情況下,獨立學(xué)院應(yīng)加強就業(yè)工作組織建設(shè),努力構(gòu)建一個較為完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系,做到有目的、有計劃、有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)。這就要求獨立學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投人、健全機構(gòu)、措施到位。以徐州師范大學(xué)科文學(xué)院為例,該院成立了三個層次的就業(yè)工作組織:一是成立了由院長擔(dān)任組長,院黨委分管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)畢業(yè)生就業(yè)工作;二是成立了學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心,專門從事畢業(yè)生就業(yè)各項服務(wù)工作;三是成立了由各系學(xué)工辦主任、畢業(yè)班輔導(dǎo)員為主體的系級畢業(yè)生就業(yè)發(fā)動小組,結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點開展經(jīng)常性的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,并對這三個層次的就業(yè)工作組織,給予充足的物質(zhì)支持,從而形成了較為完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系。除此之外,獨立學(xué)院應(yīng)注重專兼職就業(yè)工作人員的隊伍建設(shè),精心安排專兼職工作人員、廣大教職工參與就業(yè)指導(dǎo)、宣傳和推薦工作,并創(chuàng)造機會讓相關(guān)人員接受畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)技能培訓(xùn)或參加相關(guān)的就業(yè)會議,以提高就業(yè)指導(dǎo)能力,從而促進就業(yè)工作人員的職業(yè)化、專業(yè)化。

3.建立健全就業(yè)工作制度,實行目標(biāo)責(zé)任制畢業(yè)生就業(yè)工作是一項涉及面廣、專業(yè)性強、任務(wù)艱巨,關(guān)系到社會穩(wěn)定的工作。從畢業(yè)生生源審核到畢業(yè)生就業(yè)報到證的簽發(fā),期間經(jīng)歷生源審核、就業(yè)指導(dǎo)、雙向選擇、協(xié)議簽訂、畢業(yè)生派遣和檔案寄送等工作程序。可以說每道工作程序都有著極強的政策支持,要做好此項工作,獨立學(xué)院應(yīng)在各個階段、各個環(huán)節(jié)都要制定詳細(xì)的工作計劃,并適時根據(jù)國家、教育部以及省級教育行政部門有關(guān)畢業(yè)生的就業(yè)方針、政策,結(jié)合自身實際,制定相關(guān)工作意見,就學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)方針、就業(yè)政策、原則等做出具體規(guī)定,對畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校在就業(yè)過程中的責(zé)、權(quán)、利做相應(yīng)的界定。以期提高工作和管理水平,據(jù)此,開展實施目標(biāo)責(zé)任制,加大檢查考核力度,把開展就業(yè)工作的情況和實際就業(yè)率作為院系或輔導(dǎo)員、班主任年度綜合考核的重要指標(biāo)。

4、大力加強就業(yè)指導(dǎo)教育,提高廣大畢業(yè)生擇業(yè)能力畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育是獨立學(xué)院教學(xué)工作的一個重要組成部分,是幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,樹立正確的擇業(yè)觀念,提高擇業(yè)能力的有效手段。從促進獨立學(xué)院畢業(yè)生的充分就業(yè)來說,通過授課、報告、講座、咨詢、舉辦模擬招聘等多種形式,就業(yè)指導(dǎo)教育應(yīng)從以下四個方面著手:第一,加強就業(yè)形勢教育,客觀的向廣大畢業(yè)生介紹當(dāng)前就業(yè)政策及就業(yè)形勢的嚴(yán)峻情況;第二,加強畢業(yè)生擇業(yè)觀念教育,重點進行正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀和職業(yè)道德教育,突出職業(yè)理想、就業(yè)觀念、擇業(yè)技巧的指導(dǎo)和就業(yè)政策的宣傳,引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到艱苦地方就業(yè)、到基層就業(yè)、到國家最需要的地方就業(yè);第三,加強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識以及對畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)的目的和意義教育,培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能,提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性;第四,加強畢業(yè)生思想教育,畢業(yè)生思想教育應(yīng)貫穿于畢業(yè)生就業(yè)的全過程,要幫助畢業(yè)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念、誠信簽約的觀念以及文明離校的觀念。

5.不斷拓展就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵,促進就業(yè)指導(dǎo)重心下移就業(yè)指導(dǎo)工作是一項系統(tǒng)而艱巨的工作,從時間上說,它應(yīng)從學(xué)生一人學(xué)就開始,貫穿整個學(xué)習(xí)過程,而非等到畢業(yè)前才開展,否則就太遲了,而且效果也甚微,所以為了使學(xué)生能夠早日認(rèn)識到就業(yè)的壓力,合理利用大學(xué)期間為將來的就業(yè)早做準(zhǔn)備。獨立學(xué)院應(yīng)盡早的在低年級學(xué)生中開展“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計”工作,指導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)學(xué)習(xí)、時間安排、大學(xué)生社交處世、心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)定位等大學(xué)校園生活的幾個方面對大學(xué)生活做出合理規(guī)劃,設(shè)定目標(biāo)。此項工作對于學(xué)生明確大學(xué)階段的學(xué)習(xí)目的,提高自身素質(zhì),挖掘潛能,主動適應(yīng)社會和職業(yè)的發(fā)展變化,使自己得到全面發(fā)展,有著重要的現(xiàn)實意義。

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