國慶節(jié)的詩歌精選(九篇)

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第1篇：國慶節(jié)的詩歌范文

祖國,

你走過了不平凡的x年,

像一個嬰兒長成了壯年,

今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,

您有過磨難,也有過歡笑.

歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.

55年來,

你發(fā)生了翻天覆地的變化,

你的人民日益富強.

您的國力日益強大.

你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!

您贏得了世界尊重的目光.

現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),

走進了新的世紀,

今天,在這歡慶的節(jié)日里,

第2篇：國慶節(jié)的詩歌范文

【關(guān)鍵詞】國畫藝術(shù)；詩歌情懷；表現(xiàn)方式

中圖分類號：J222 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）01-0166-01

從古至今，我國的文化底蘊都是由詩歌形式組成的，比如我國的詩經(jīng)、宋詞、元曲、樂府等等，它們都存在于我國歷史的發(fā)展進程中，在此過程中也與我國藝術(shù)相融合。國畫是我國的國粹及經(jīng)典，理所應(yīng)當也受到了詩歌藝術(shù)的影響。畫家在創(chuàng)作國畫的時候，是以創(chuàng)作為基礎(chǔ)，將詩歌中的寧靜、豁達等情懷賦予畫中，使國畫在精神及情感方面都與詩歌情懷相統(tǒng)一。解讀國畫藝術(shù)中的詩歌情懷，對我國文化的傳承及發(fā)展國畫藝術(shù)都有著重要的意義。

一、淺析國畫藝術(shù)中的詩歌情懷

國畫藝術(shù)中的詩歌情懷主要指的是在國畫藝術(shù)作品中展現(xiàn)出來的詩歌情景和精神，國畫藝術(shù)中的詩歌情懷也是畫家在對國畫進行創(chuàng)作過程中所表現(xiàn)出來的真實感受，是國畫藝術(shù)中追求審美的最高境界。在本質(zhì)上，我國的傳統(tǒng)文化中詩歌藝術(shù)與國畫藝術(shù)是相互融通的，兩者在互相影響及借鑒的過程中，在境界、內(nèi)容及精神上已經(jīng)逐漸合二為一了，優(yōu)秀的國畫都具備詩歌情懷。在畫家創(chuàng)作國畫的方式上分析，國畫藝術(shù)與詩歌情懷兩者的關(guān)系就像是水和魚，兩者在互相發(fā)展的過程中逐漸形成了一種相互生存與依賴的狀態(tài)，畫家可以通過詩歌來展現(xiàn)出自身的內(nèi)心情感和精神世界，使國畫藝術(shù)的主體更加明確，更能夠體現(xiàn)出國畫的內(nèi)涵。在國畫藝術(shù)內(nèi)容上來分析，每一幅國畫都是以人為主體來創(chuàng)作的，國畫中的思想中心也是以人的情感來呈現(xiàn)的，畫中的景象是情感的載體，運用詩歌情懷可以將傳神的景象呈現(xiàn)出來，使原本沒有生命的景象變得具有生命力，與受眾群體思想相呼應(yīng)。[1]

二、詩歌情懷在國畫藝術(shù)中的意義

（一）情感的傳遞

畫家在創(chuàng)作國畫過程中的自然景觀并不是客觀的山間、草木，而是畫家賦予它們特殊情感的一種意境存在，這也就體現(xiàn)了國畫藝術(shù)中的詩歌情懷。比如鄭板橋在描述他畫竹的過程時[2]，將自己置身于江館中，早晨起來看竹，早上的煙氣繚繞在絲竹之間，竹子的景象呈現(xiàn)在自身的腦海中，并不是眼前的竹。所以鄭板橋就將此情景通過國畫呈現(xiàn)出來，展現(xiàn)了鄭板橋當時所看到的竹的景象。自然中的竹子激發(fā)了鄭板橋等其他畫家的創(chuàng)作欲望，在國畫中的竹已不是自然界中的竹子，而是富含了畫家情感的竹子。但是還有部分情感是畫筆下的竹子所不能呈現(xiàn)出來的，但是通過詩歌情懷就可以將其充分表達，并且可以很好地突出其作品的精髓及靈魂。所以在國畫藝術(shù)中運用詩歌情懷可以使受眾群體感受到國畫中的情感，使受眾群體與國畫有情感上的碰撞。

（二）主體的突出

國畫可以抒發(fā)人們的情感，而詩歌在抒感和表現(xiàn)方面都是被美學所推崇的，在國畫的創(chuàng)作中使用詩歌情懷不僅可以突出國畫的主題，還可使主題進一步升華。比如在《蘆花寒雁圖》[3]這一作品中就充分表達了這一意義。此作品是吳鎮(zhèn)的國畫作品，畫中描繪的是一片蒼茫的山，在綠樹與石灘之間有一片蘆葦田，在蘆葦田上空飛過兩只寒雁，一個年邁的老朽正在眺望著遠方。從表面上看這幅作品只是一幅簡單的風景，但是從更深的層面就可了解到國畫中所體現(xiàn)出的內(nèi)容。此畫中表現(xiàn)了一種朦朧的詩歌情感，有可能是作家厭倦了現(xiàn)在的生活，對歸隱山林的一種向往；有可能是作家離開家鄉(xiāng)多年，寒雁南飛正是凸顯作家的思鄉(xiāng)之情；有可能只是作家在感嘆深秋的情感。不同的受眾群體對國畫的解讀也是不同的，受眾群體的解讀主要來源于畫家在國畫中創(chuàng)造的意境，這種意境就是詩歌情懷的一種體現(xiàn)，賦予了簡單風景畫生命，也使國畫的主題得到了升華。

（三）內(nèi)涵的豐富

一幅作品能夠深入人心，不僅在于畫家的作畫技巧，畫家的文化內(nèi)涵及情感也是極其重要的，詩歌情懷的引入就豐富了國畫的內(nèi)涵。畫家只有將自身的作畫技巧與詩歌情懷相融合，才能夠創(chuàng)造出完美的、具有藝術(shù)氣息的作品。由于受眾群體的思維決定了詩歌情懷文化，其自然而然就會將國畫與詩歌情懷在意境上所連接，在精神上產(chǎn)生了愉悅感，從而就會形成各種不同的聯(lián)想，豐富了國畫藝術(shù)的內(nèi)涵。

三、結(jié)束語

在我國傳統(tǒng)文化中，國畫是其重要組成部分，國畫中蘊含了我國人民的詩歌底蘊及對精神的追求，展現(xiàn)了我國人民的文化修養(yǎng)及國民個性。在我國發(fā)展的這么多年的過程中，無數(shù)的畫家及文人將國畫與詩歌藝術(shù)一代代傳承下來，對于當代畫家來說，傳承國畫藝術(shù)中的詩歌情懷是一種使命，這樣我國文化才不會在歷史的發(fā)展中失傳。

參考文獻：

[1]王超.詩性的中國畫[J].藝術(shù)科技，2015，（3）：97.

第3篇：國慶節(jié)的詩歌范文

薛榮，1972年出生于廣州市一個普通家庭。1998年5月，薛榮認識了丈夫祁海。婚后，夫妻倆一直住在公公生前留下的位于越秀區(qū)永平街的一棟三層的老房子里。

2001年9月，薛榮和丈夫商量后決定騰出自家的兩層樓房出租，每間房子月租金800元。由于房屋所處的地段不錯。房子的出租情況良好。

2006年元旦剛過，正在打掃庭院的薛榮看見幾個黑人在大門口徘徊，對著自己的房子指指點點，交頭接耳議論著什么。納悶的薛榮用普通話試探地問：“你們有什么事嗎?”一位黑人用生硬的中文回答：“你好，我叫巴布魯，這些都是我的同伴，我們想知道你這里還有房子可以出租嗎?”薛榮說：“現(xiàn)在都住滿了，估計要等到月底了。”巴布魯一聽，面露難色：“這個地方的租金，我們都打聽過了，你這里是最便宜的。要不我們先付訂金，月底再搬來。”

一直認為外國人都是很有錢的，沒想到他們也會這么“精打細算”。薛榮忍不住好奇地問：“你們從哪個國家來的，到中國做什么啊?”巴布魯微笑著說：“我們來自贊比亞的Twashuka聚落，家里很窮。出來打工。在天秀大廈附近扛包，就是你們中國人所說的‘棒棒軍’?！彼贿呎f一邊做出扛包的動作。滑稽的形象一下子就把薛榮逗樂了。見對方非常樸實。薛榮原本忐忑不安的心放下一大半。她收下了他們的訂金。

很快，巴布魯和3個朋友人住進來，4個身材魁梧的大漢讓房間變得有些擁擠。見慣“拼房”的薛榮剛開始并沒太在意，加上巴布魯?shù)热藶槿怂?，有著良好的生活作風，每次看見她，他們都會用半生不熟的中國話熱情地打招呼。薛榮漸漸接受并習慣了這批異國客人，偶爾還會跟他們開玩笑。

平靜的生活在6月的一天被打破，一連好幾天，薛榮發(fā)現(xiàn)總有幾個不認識的黑人進進出出，起先她以為是巴布魯?shù)热说暮糜褋磉@里串門，但后來她越想越不對頭，便敲開了他們的房門。

門打開，薛榮一下子驚呆了，房間地上打滿地鋪，屋里到處是一張張黝黑的面孔，她細細數(shù)了一下，不足50平方米的房間里共有11個黑人。黑人們看見薛榮疑惑中透出惱怒的表情，臉上都掠過一絲驚慌，圓睜雙眼望著她一言不發(fā)。

巴布魯忙起身說：“對不起，歐尼等人都是我的同鄉(xiāng)，他們都是做苦力的。剛被老板從員工宿舍趕出來。一時沒有住處就來我這里了，希望你能理解?！毖s說：“太不像話了，你們事先不跟我商量一下就住進這么多人，這會影響其他住戶的，還是請你的朋友明天另尋住處吧?！卑筒剪斀忉尩溃骸八麄兒芸啵脦讉€月沒有領(lǐng)到工資了……”經(jīng)不住巴布魯?shù)目嗫喟?，薛榮最終答應(yīng)了他的要求，但是有個條件――不能影響其他住戶。巴布魯?shù)热讼渤鐾?，連聲感謝。

2006年8月21日深夜，熱氣逼人。薛榮洗完澡來到頂樓時，聽見有人低聲說話。這個時候，大多數(shù)人都躲在自己的空調(diào)房里，這么晚了，這么熱的天氣，誰會在這里呢?薛榮爬上頂樓天臺一探究竟，走近一看，只見地上亂七八糟地擺放著幾張席子，席子上躺著巴布魯和他的幾個同伴。

巴布魯看見房東，連忙從地上坐起來：“屋里太熱，這兒比較涼快?！薄拔葑永锊皇怯锌照{(diào)嗎?睡在外面有蚊子?！毖s關(guān)心地說。“沒事，蚊子咬人不要錢，開空調(diào)卻要錢。”丹尼爾幽默地說著。借著昏黃的燈光，薛榮發(fā)現(xiàn)他們渾身上下都是被蚊子叮咬的疙瘩，他們不停地用手抓撓著，有些地方已經(jīng)抓出了血。

看著幾個從異國來到這里艱難謀生的外國人，薛榮頓生憐憫之心，她走到巴布魯跟前。說了一句：“你們還是回屋里睡吧，我不收你們的空調(diào)電費。”巴布魯?shù)芍蟠蟮难劬粗s。似乎有些不敢相信。薛榮看著他，堅定地點了點頭。

10月20日，外出辦事的薛榮途經(jīng)天秀大廈，發(fā)現(xiàn)一群四川口音手拿扁擔的人正圍著幾個黑人爭吵，雙方爭執(zhí)的聲音越來越大。薛榮定睛一看，被圍的正是巴布魯?shù)热?，此時他們已經(jīng)急得焦頭爛額，不停地說：“我們沒有那個意思，你們誤會了?！?/p>

原來，有位客戶需要找?guī)讉€“棒棒”挑貨物，巴布魯?shù)热藳_上去攬生意，沒想到他們不留神跑進了其他“棒棒”的轄區(qū)，雙方爭吵起來。因為語言不通。巴布魯他們越解釋越亂。薛榮見狀沖上前，為黑人們解了圍，巴布魯?shù)热烁袆硬灰选?/p>

此后，薛榮和這群黑人的相處更加融洽了，黑人們開始親熱地稱薛榮為“姐姐”。

遠赴非洲尋找那22個爹娘

轉(zhuǎn)眼到了12月份，這是歐尼的老板德克爾9月份時承諾補發(fā)工資的時間。12月11日，歐尼終于看到了一紙救命的“領(lǐng)薪通知”，他馬上跑到公司財務(wù)部門口，在長長的名單上查找自己和其他10個工友的工資詳情。

當歐尼用手指將自己的名字和后面的金額連在一起的時候，卻發(fā)現(xiàn)，那個令人詫異的數(shù)字126.3元竟然是他從9月到12月整整3個月的工資!歐尼連忙找到其他幾個工友皮特、雷金納德等人的名字，他們的工資數(shù)額大多在110元到150元之間，最為不可思議的是，莫普提的薪水竟然只有89.5元!

歐尼詢問會計，會計說工資表是老板德克爾編制的。歐尼不甘心，他壯著膽子找到德克爾，德克爾很不耐煩地敷衍道：“最近人民幣升值了。錢越來越難賺，公司一直處于虧損狀態(tài)，暫時只能給你們發(fā)這么多，其他的錢會在中國過春節(jié)的時候一次性發(fā)給你們?！焙翢o辦法的歐尼低著腦袋從老板辦公室出來，從會計那里領(lǐng)回了126.3元，他不知道怎樣繼續(xù)以后的生活。

12月18日是交房租的日子，晚上，薛榮敲響了黑人們住的房門。誰知，黑人們一見到薛榮，神情很慌張。薛榮試探性地說了句：“房租……”話說到一半她突然注意到，歐尼的眼睛是紅的，閃爍著淚光。

薛榮心想，這些黑人一定是遇到了麻煩，她關(guān)切地詢問：“你們是不是遇到了什么困難……”話音未落，床上坐著的幾個黑人頓時抱頭痛哭起來，歐尼幾乎癱坐在地上。薛榮勸了好半天，幾個人才慢慢平靜下來，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她。

第一次這么長時間坐在黑人的屋里，薛榮第一次認真地看了看他們所處的生活環(huán)境：不知從哪弄來的兩張簡陋的床鋪，大概平時要擠住五六個人；地上鋪了一個大通鋪，看樣子要睡好幾個人；屋里幾乎沒有什么像樣的東西。臉盆等生活必需品隨意地堆放在墻角……如果不是在自家的房子里，她覺得眼前的一切簡直就像是監(jiān)獄里的樣子。

回到自己房間。薛榮的心久久不能平靜。擁擠的小屋。歐尼等人無助的眼神，無時無刻不在震撼著薛榮的心：這些黑人兄弟不遠萬里來到中國打工掙錢。現(xiàn)在卻拿不到工錢，自己能為這些黑人兄弟做些什么?到底應(yīng)該怎么去幫他們?薛榮陷入了深深的思索中。這一夜，她失眠了。

第二天一大早，薛榮從菜市場買回新鮮蔬菜和豬肉。她特地做了幾個拿手好菜，請巴布魯他們吃飯。也許是過于饑餓，11個年輕

小伙子不一會兒就把滿滿一桌飯菜消滅得干干凈凈。

歐尼說：“這是我第一次吃到中國菜。謝謝你!”薛榮覺得不可思議：“難道你們來了這么長時間。沒有吃過中國菜?”皮特不好意思地說：“我們沒錢，吃不起?！薄澳悄銈兤綍r吃什么?”“方便面。饅頭，比我們在家鄉(xiāng)吃的好多了!”薛榮的眼睛濕潤了，從那一刻起，她在心里告訴自己。一定要為這些來自異國他鄉(xiāng)的打工者爭取到他們應(yīng)該得到的東西!

說起來容易，做起來很難。要想做這件事，薛榮必須先取得丈夫的理解和支持，他會不會覺得她是狗拿耗子多管閑事?出乎薛榮的意料，當她把自己的想法告訴給丈夫的時候，祁海沉默了一會兒，告訴她：“只要你覺得是對的。就去做吧!”

丈夫的支持給了薛榮莫大的鼓勵，她立刻行動起來。在查詢了大量相關(guān)資料以后，薛榮確定：歐尼的老板德克爾違反了勞動法。有了法律這柄“尚方寶劍”，薛榮更有信心了。

2007年1月15日，薛榮來到越秀區(qū)勞動局，向有關(guān)方面反映情況。1月16日一大早，在歐尼的帶領(lǐng)下，薛榮和勞動局的工作人員來到德克爾的公司。狡猾的德克爾立刻明白了他們的來意，不過他很快就讓自己平靜下來，翹起二郎腿。

面對德克爾傲慢的神態(tài)，薛榮心里起火，但是她努力克制住自己，平靜地問：“你為什么拖欠歐尼他們的工資?”“這位尊敬的女士，請問你有什么依據(jù)讓我為歐尼他們支付薪水呢?合同，合同在哪里?”德爾克竟然到這個地步，薛榮氣得一時說不出話來。德克爾覺得自己贏了，說道：“你們中國有句話，事不關(guān)己，高高掛起，你就不要多管閑事了，免得自找麻煩?！?/p>

德克爾的威脅并沒有嚇倒薛榮，她穩(wěn)住了自己的情緒：“你在中國做生意，就要遵守中國的法律，你利用歐尼他們急于賺錢的心情，并沒有和他們簽訂勞動合同。但是，他們在你這里工作了相當長的時間，所以已經(jīng)形成了事實上的勞動關(guān)系?！眲趧泳止ぷ魅藛T告訴德克爾：“你現(xiàn)在拖欠他們的工資，就是一種違約行為。你的行為已經(jīng)違反了我國的勞動法，請你立刻補發(fā)給他們薪水以及50％的額外經(jīng)濟補償金，此外還要繳納我們對你公司的罰款?！钡驴藸柊谅黄饋砹耍喼辈桓蚁嘈?，眼前這個其貌不揚的中國女人竟然懂得運用法律維護別人的權(quán)益。

圣誕節(jié)這天，歐尼他們終于拿到了期盼已久的薪水。歐尼拿出1000元對薛榮說：“如果沒有您的幫助，我們怎么能拿得回自己的薪水呢?請您收下這筆錢?！毖s說：“這錢是你們該得的。我只是幫幫忙而已?！睔W尼又說道：“既然您不要我們的錢，那請您收下我們當您的弟弟吧，我們需要您這樣一位好姐姐?！毖s笑著說：“好，我就認了你們這幾個外國小弟?！?/p>

雖然歐尼他們把工錢要到了，但是由于不可能再回到原來的公司工作，重新找工作便成了當務(wù)之急。薛榮為了給這些小伙子找到工作，她沒少費心，后來終于給他們各自安排了合適的工作。春節(jié)時，她還把他們邀請到自己家中一起過節(jié)。就這樣，薛榮用一個中國女性特有的善良，溫暖著這群黑人小伙子的心。

2007年10月，巴布魯?shù)睦霞屹澅葋員washuka聚落發(fā)生了大規(guī)模瘟疫。巴布魯?shù)热说弥@個消息以后，坐臥不安。他們告訴薛榮。他們想回家看看，可是簽證早就過期了，如果續(xù)簽，需要等待很長一段時間。巴布魯?shù)热顺商鞛檫@件事吃不下飯，工作也無精打采。

薛榮看在眼里，急在心上，一直琢磨著怎么樣才能幫助他們。一天。她從電視上看到一個農(nóng)民替別人回家鄉(xiāng)掃墓的故事，她一下子受到啟發(fā)：如果自己代替小伙子們回去看望他們的父母，一是可以滿足他們的心愿；二是免去了他們來回奔波的花銷、損失和勞累。一舉兩得。

中國姐姐，你是我們最溫暖的港灣

薛榮開始籌備非洲之行，但是之前已經(jīng)對妻子和黑人朋友行為過密心生不滿的祁海不禁火冒三丈：這簡直是在開玩笑，本來把房子租給這群黑人住就不賺錢，現(xiàn)在妻子還要倒貼錢去非洲，更讓人不能接受的是，她要去看望的是一群正在得瘟疫的病人!

丈夫的強烈反對動搖了薛榮的決心，畢竟去一趟非洲不是件容易的事情，開銷也很大，自己的行為雖然光明正大。可是不管怎樣，丈夫的情緒還是要考慮的。可是如果不去非洲，薛榮真是替這11個黑人弟弟們擔心著急。

那天一大早，薛榮敲開了巴布魯?shù)姆块T，只見巴布魯和其他10個兄弟全部坐在一起，雙手合一為父母祈福，他們的眼睛都是紅腫的，一看就知道徹夜未眠。

看著眼前這一幕，薛榮控制不住地流下了眼淚。巴布魯更是情緒激動地抱著薛榮的雙腿哭喊：“姐姐。我們好擔心，我們好沒用，我們對不起爸爸媽媽?！币粫r間，屋子里滿是哭泣的聲音。

薛榮拉起巴布魯，安慰他們：“別哭了，我決定代替你們回趟非洲，去贊比亞，打聽你們父母的情況，我會第一時間打電話回來，向你們報告消息，現(xiàn)在你們要做的事情就是擦干凈臉，我給你們每人照一張相片，帶去給你們的父母看，我也會把你們父母的相片帶回來，以解你們的思念之情!”

11個黑人小伙子呆住了，他們怎么也沒有想到，他們的好姐姐，竟然會做出這樣偉大的決定。

2007年11月18日，薛榮踏上了飛往贊比亞的班機。到達中國駐贊比亞大使館后，薛榮詳細說明了情況，鑒于事件的特殊性，大使館破例派出一名翻譯，協(xié)助薛榮完成這趟為黑人朋友探親的旅途。

薛榮與翻譯姚敏一同坐上汽車，前往巴布魯?shù)睦霞襎washuka聚落。在公路上馳騁巔簸了近30個小時，當車子終于停下來時，薛榮抬頭望去，眼前是茅草屋、土房子、農(nóng)田、樹林及遠處的草原……薛榮的內(nèi)心泛起了漣漪：弟弟們，我終于來到這里了!

拿著巴布魯?shù)热说恼掌?，薛榮在翻譯的幫助下開始尋人。在薛榮的眼中。每個黑人的長相似乎都差不多。每次她都要拿著照片端詳很久，生怕鬧出烏龍。

當薛榮發(fā)現(xiàn)當?shù)卣言谖烈邥r期將居民們進行了妥善安置，11個黑人弟弟的父母全部安然無恙時，她激動得熱淚盈眶。

11個黑人弟弟的父母全部找到，薛榮第一時間打電話給遠在中國期盼消息的巴布魯?shù)热?。告訴他們這個好消息，讓他們放心。巴布魯?shù)热私拥窖s打來的電話時，激動得在電話那邊狂歡起來。

當歐尼的父母看到薛榮哭泣時，他們一下子慌神了。在姚敏的解釋下，這些淳樸的非洲朋友得知了事情經(jīng)過，他們不由分說感激地握住薛榮的手，對著她說了很長一段話。姚敏告訴薛榮：“他們很感謝你，沒想到他們的兒子能碰到像你這樣善良的人，中國人真好!”

接下來的兩天，薛榮便在歐尼等人的父母家串門，當她看到莫扎德的母親被病痛折磨卻不舍得買藥時，她馬上乘坐五六個小時的汽車來往于城鎮(zhèn)和村落，為莫扎德的母親買來了治療腰疼的特效藥。

11月25日，薛榮離開贊比亞的前一天。她再次來到各個黑人弟弟家中，讓他們的家人在紙上隨便寫一些字，然后按上手掌印。她希望用這些帶有父母、家鄉(xiāng)氣息的紙張慰藉黑人弟弟們的思鄉(xiāng)之情。當看到瑪亞的家人只能喝稀飯度日時，薛榮默默地將身上剩余的2000元放在瑪亞母親的手中……

12月1日，薛榮回國，當她走出機場安檢處時。一眼便望見欄桿外的11個“黑臉”，他們的額頭上是一條橫幅，上面歪歪扭扭地寫著5個大字：“姐姐，謝謝你!”薛榮忍不住紅了眼圈，只見巴布魯帶頭，11個黑人齊齊向她鞠躬。這一刻，薛榮一邊擦拭著臉上的淚水，一邊微笑著說：“有你們這11個好弟弟，也是我最大的幸福!”

第4篇：國慶節(jié)的詩歌范文

華表 這也是我們祖國的代表，蘊含著深刻的意義。查閱資料畫一畫，寫一寫吧！

國慶節(jié)的由來 為什么會過國慶節(jié)？從什么時候開始？為了什么？

謳歌革命的詩歌 為什么會有今天的幸福生活，離不開革命老前輩。寫一寫類似的詩歌。

慶?；顒?我們是怎么慶祝國慶節(jié)的？花展？扭秧歌？詩歌？

第5篇：國慶節(jié)的詩歌范文

在此，想給出同學們?nèi)齻€問題，首先是，你真的認識地球嗎?

我們或許已經(jīng)在課堂，或通過媒體網(wǎng)絡(luò)對地球母親有了些許認知，知道了地球的大小、地球的運動，認識了一些國家，但我們親愛的地球母親給予我們的饋贈遠不止這些!

地球是人類棲身之所，衣食之源。地球上的礦物已知有3300多種，并構(gòu)成多樣的礦產(chǎn)資源。人類目前使用的95%以上的能源、80%以上的工業(yè)原材料和70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料都是來自于礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源被譽為現(xiàn)代工業(yè)的“糧食”和“血液”，是人類社會發(fā)展的命脈。

然而人類活動對礦產(chǎn)資源的過度掘取和不合理的開發(fā)利用，必將帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負面影響。這讓地球母親愁容滿面。

地球母親還給予我們生命之源——水，水資源是人類賴以生存的最重要的自然資源之一，也是國民經(jīng)濟發(fā)展所不可替代的戰(zhàn)略資源。然而在中國，32個百萬人口以上的大城市中，有30個長期受缺水的困擾。水資源貧乏，不僅在許多地區(qū)已成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，而且成為直接威脅人類生存的問題。

所以，第二個問題，你為地球母親擔憂過嗎?

與此同時，地球也在遺憾。遺憾諸如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等的地質(zhì)災(zāi)害的不定期發(fā)生，尤其是是破壞性最大的地震災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，上世紀因地震而死亡的人數(shù)達260萬，占各種自然災(zāi)害死亡人數(shù)的58%。

如果你真心聆聽者地球的嘆息，第三個問題就是，我們在地球日如何行動起來?

借今天的升旗儀式，我代表學校教工團支部，向同學們發(fā)出號召，號召同學們從生活中衣食住行的點滴做起，積極保護地球環(huán)境。

我們要關(guān)注一些——關(guān)注類似哥本哈根會議的國際環(huán)境會議，關(guān)注南極冰蓋的消融，關(guān)注云貴高原的干旱，關(guān)注森林的漸漸消失，關(guān)注淡出我們記憶的動物……

我們要多宣傳一些——宣傳科學思想;宣傳節(jié)約資源，強調(diào)保護環(huán)境的必要性和重要性;宣傳善待地球母親，共建美好家園的理念。

我們要多參與一些——參與和“地球一小時”一樣的環(huán)?；顒?。參與節(jié)約利用資源、減少碳排放的實踐;參與“珍惜地球資源，倡導低碳生活”的金點子征集活動。

第6篇：國慶節(jié)的詩歌范文

本文由中國教育文稿編輯為您精心準備，請大家參考!

一、活動目標

【知識目標】

1、初步了解有關(guān)重陽節(jié)的由來。

2、了解重陽節(jié)的習俗。

3、了解重陽糕的由來。

4、會讀一、二首有關(guān)重陽節(jié)的詩歌。

【知識目標】

1.鼓勵學生自己動手,做禮物送給老人,提高動手能力。

2.通過查閱關(guān)于重陽節(jié)的資料，學會利用各種資源及參考工具書，培養(yǎng)主動探索的能力

【情感目標】

1.感受人與人之間相互真誠關(guān)愛的情感，體驗中華民族傳統(tǒng)文化的深遠，激發(fā)敬老愛老的真實情感。

2.在日常生活中，能以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人，主動為老人做事。

3.培養(yǎng)兒童敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動準備

1.教師準備。

(1) 印發(fā)邀請函、做好宣傳準備工作(施蕾、賈燕琴、高亭等)

(2) 布置班級文化墻(各班班主任)

(3) 排練節(jié)目：

一1班 詩朗誦 負責老師：艾黎英

一2班 快板 負責老師：戚翊淼

一3班 英語兒歌 負責老師：季新六

年級節(jié)目 歌舞 負責老師：孟曉蕾

隊列訓練 負責老師：張睿琪

(4)活動用品準備

*折紙活動：

愛心樹——莊敏霞

愛心折紙(180張)——施蕾

活動裁判：施蕾 莊敏霞

*喂蛋活動：

白煮蛋(36只)、小碗(12個)——施蕾

課桌椅(12套)布置——孟曉蕾

背景音樂——孟曉蕾

活動裁判：施蕾 孟曉蕾

*“趕豬”活動：

趕豬棒(8根) 球(4只)——賈燕琴

活動裁判：賈燕琴、季新六

2.學生準備。

(1)通過采訪或查閱資料了解重陽節(jié)的由來及風俗等。

(2)會讀一首重陽詩

收集重陽節(jié)的詩文，選一、二篇讀熟，以備展示。

(3)自制一張敬老卡

寫上兩三句給爺爺奶奶或外公外婆的心里話，并會美化。

(4)說兩三句敬老話

一定要當面對老人說，注意配上肢體語言。如果有些老人住得很遠，沒有辦法在重陽節(jié)這天相聚，也可以通過打一個熱情洋溢的尊老電話來表達敬意。

(4) 敬一杯敬老茶

先備好一小撮茶葉、幾粒枸杞、兩小片陳皮，用開水泡好后雙手奉上，配上幾塊五香豆腐干當茶點

(6)做一件力所能及的事

在家給老人表演節(jié)目，敲背、按摩或者盛湯添飯等;陪老人聊天、下棋打牌、看電影等，也可以陪老人外出散步、賞花，放風箏給老人看。

三、活動時間：2011年10月5日(周四)上午

四、活動過程：

九九話重陽，感恩在我心

主持稿：陶夏珠

一.

生(合)：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，大家好!

田林小學《九九話重陽，感恩在我心》主題活動現(xiàn)在開始。

師：“歲歲重陽，今又重陽，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光。” 中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)又來到了。小朋友，那你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎?

生(男)：知道，是每年農(nóng)歷的九月初九。

師：你真聰明。

生(女)：老師，我還知道重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，是老年人的節(jié)日。

師：沒錯，因為重陽節(jié)有長久長壽的含意，所以又稱“老人節(jié)”， 成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

你們看，今天我們邀請了那么多的家長來到田林小學做客，和小朋友們一起慶祝重陽佳節(jié)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

(鼓掌)

二.

生 (男)：1.重陽佳節(jié)就是好，

(女)2.民俗民風氣氛妙。

(男)1.敬老愛幼美傳統(tǒng)，

(女)2.文明和諧風格高。

(男)1.重陽老少聚一塊，

(女)2.歡天喜地樂陶陶。

生(合)：祝所有的爺爺奶奶節(jié)日快樂，健康長壽。

師：你們真了不起，這么快就學會了這首兒歌。

生(女)：我們的同學也學到了很多本領(lǐng)，他們也要表演給爺爺奶奶看。

師：哦，原來小朋友們特地為爺爺奶奶準備了節(jié)日的禮物，那讓我們快點歡迎他們出來。

生(男)：好，下面，請欣賞一(1)班小朋友表演的詩歌朗誦

一(1)班表演

生(女)：除了詩歌，我們還學會了別的本領(lǐng)，下面，請一(2)班小朋友為我們表演快板

一(2)班表演

生(男)：一(2)班小朋友表演得very good

生(女)：你的英語說的真好，我們再來聽聽一(3)班小朋友帶來的英語兒歌

一(3)班表演

《上學歌》音樂響起

生(男)：你聽，這是什么音樂?

生(女)：這是我們都會唱的《上學歌》。讓我們一起給家長們唱支歌。

(全年級合唱)

師：小朋友真了不起，學會了這么多本領(lǐng)，老師看到你們的爺爺奶奶看了直豎大拇指。

別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?

第7篇：國慶節(jié)的詩歌范文

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2.在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”;大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3.加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4.本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

第8篇：國慶節(jié)的詩歌范文

1. 我們，生在紅旗下，長在春風里，目光所至，皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。 

2. 千秋華夏，壯麗河山，落日余暉，璀璨星河，祝我泱泱大國依舊熱血沸騰。 

3. 中華上下五千年，月照古今；九百六十萬平方公里，山河燦爛。 

4. 乘百舸爭流之勢，續(xù)中華民族之魂，國之繁盛，盛世鼎立，這是我的國，我的家。 

5. 如果奇跡有顏色 ，那一定是中國紅。 6. 大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。 

7. 錦繡山河千萬里，官方活粉14億。 

8. 我是浪跡天涯的游子，我愛這山河之間的詩詞，而你則是書寫這闕壯麗詩歌溫柔而沉默的筆與紙。 

9. 愿祖國：壯麗河山，國泰民安；璀璨星河，昌盛繁榮。 

10. 山河錦繡，國盛家興，是祖國72周年華誕最好的禮物。 

11. 憶崢嶸歲月，看今朝輝煌。逢祖國華誕，祝繁榮昌盛。 

12. 瑞雨收,畫楓潛,燈聚國輝慶余年。 

13. 昔日苦難不再，今日韶華長存，來日繁盛可期。 

14. 五千年歲月長河，已是過往；九百六十萬平方公里，皆是希望。 

15. 錦繡中國,盛世華誕;星星相映,家國禮贊 

16. 家有山河錦繡,國有歲月芳華。 

17. 一杯敬月亮，一杯敬過往，

一杯敬故鄉(xiāng)，一杯敬家國。 

18. 曾經(jīng)的十里長街，如今繁華如斯，山河無恙，國富民強。這盛世，如您所愿！ 

19. 美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！ 

20. 我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一絲一念皆是未來；我浩浩九州，一文一墨均是驕陽。此生無悔入華夏，來世還在種花家！

21、 愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河；愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華。 

22、 以匠心致初心，禮贊祖國華誕。 

23、 筑夢燈火萬家，同慶盛世中華。  

24、 星星相印，家國禮贊。 

25、 下次你路過，人間已無我，但我的國家，依然是五岳向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前，向著熱騰騰的太陽。   

26、 我是浪跡天涯的游子，我愛這山河之間的詩詞，而你則是書寫這闕壯麗詩歌溫柔而沉默的筆與紙。 

27、 平凡的人，造就不平凡的國。 

28、 國泰民安闔家團圓,國與家撞了個滿懷 

第9篇：國慶節(jié)的詩歌范文

【關(guān)鍵詞】課外閱讀；經(jīng)典文學作品；讀寫能力

蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”語文新課標針對閱讀也提出了全新的理念，要求“擴大閱讀面”“增加閱讀量”“有較豐富的積累”。所以，在一定程度上，我偏向于向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的經(jīng)典文學作品。

教師引導學生閱讀經(jīng)典文學作品，無異于在引導學生與古今中外的文學大師對話，能敞亮學生的心扉，能提升學生的精神境界，能激發(fā)學生一生的文化向往，能讓經(jīng)典文化內(nèi)化成學生的思維智慧，更能提高學生的讀寫能力。

一、讀詩歌，促想象；品詩歌，抒真情

詩歌，尤其是古詩詞，在一定程度上已成為經(jīng)典文學作品的象征和標志。古詩詞作為民族文化傳承的載體，蘊含著古老而豐厚的智慧，可寄山水情懷，可抒心中丘壑，可達社會之用……

1.x，品讀，想象讀

《小學生必背古詩詞70首》是小學語文教師最愛推薦給學生閱讀的必備憑借。低年級段的學生年幼，是用色彩、用聲音、用形象來指導其閱讀的。如《曉出凈慈寺送林子方》，動態(tài)圖配樂展示，讓學生“耳醉其音”“心醉其情”。還有些古詩詞，對他們來說難以甚解，但不必懷疑學生的能力。他們?nèi)匀荒茏x得淋漓盡致，甚至也能讀出一種情感在心中抒發(fā)。

中高年級學生再次誦讀70首古詩詞，要求提升，開展主題閱讀，如詩中山水、詩中日月、詩中情等。教師還要引導學生研究詩人及其寫作背景，挖掘詩歌更多的內(nèi)涵，將詩歌讀厚讀長。中高年級段學生，還要注重推薦一定數(shù)量的詩詞歌賦和美文，以拓展經(jīng)典文化的內(nèi)涵。如學完《做一片最美的葉子》，學生掀起讀金波的熱潮；學完《孔子游春》，學生找來《論語》選擇性賞讀；國慶節(jié)到來，學生表演誦讀梁啟超的《少年中國說》……

“詩中有畫，畫中有情”，詩歌是最具有想象的一種東西。低年級學生用直觀的表演傳遞讀詩的體會，中年級設(shè)身處地地想象情境，高年級的學生用心靈在讀。不同的學生，他們的閱讀想象不同，但他們同樣能從詩歌中找到屬于自己的快樂。

2.寫，仿寫，自由寫

意興闌珊地讀，激情四射地品，借助詩詞的力量，學生的積累日益豐厚，甚至雕塑出一顆敏銳的、洞察秋毫的心靈，成為靈氣十足的小詩人。

低年級學生以模仿詩歌的結(jié)構(gòu)和語言等特點來寫詩歌。如學習小詩《雨點》后，學生想象的火花在課堂上激發(fā)?！坝挈c落在樹枝上，在樹枝上蕩秋千?！薄坝挈c落在麥苗里，在麥苗里嬉笑。”……你一言，我一語，學生的想象力，將詩歌魅力詮釋得近乎完美。中高年級的學生寫詩歌已經(jīng)能融入自己已有的認知和觀點。為讓學生的詩歌有內(nèi)容可寫，教師要引導學生學會觀察人與人、人與動物、人與大自然等之間的一切，以拓寬學生的選材和思考的領(lǐng)域。

詩歌教育是一種寬容、自由的教育。詩歌品讀和練寫能為學生插上想象的翅膀，讓他們抓住那些叮當作響的詞語就能飛上天空。小學生寫詩歌，寫作時間短，即興詩比較多。雖然他們的詩簡單粗糙，但是兒童的詩，追求的就是那份天然的不可雕琢的真。校級詩歌刊物《童詩輕舞飛揚》傳閱在學生和家長的手中，見證的是學生詩歌的成長。

二、讀故事，明真理；尋靈感，創(chuàng)故事

故事類別的書，又是學生的一大偏愛。童話故事、成語故事、寓言故事、人物故事、科普故事……能激發(fā)學生向往美好的情境，對感興趣的人和物有自己的獨特的感受，并能從中獲得真理。

1.繪本故事魅力無窮

繪本讀物以畫傳達故事情節(jié)，比一般純文本更能激發(fā)閱讀興趣。捧讀繪本，你會發(fā)現(xiàn)，不同的人讀同一本繪本故事，卻能讀出不同的故事情節(jié)，讀懂不同的真理，讀出不同的收獲。課外閱讀交流課上，一本繪本擺放在實物投影儀上，一頁一頁地翻開，提問、引導、思考、聽說讀寫……思維的火花在這里碰撞，繪本讀物的多元性解讀就能在這里綻放異彩。

2.真理故事發(fā)人深省

兒童文學家梅子涵說過這樣一句話：“童話故事能讓孩子讀到一個動物或人的一生，能從其中汲取到豐富的哲學思想，非常有利于孩子的成長。”學生閱讀思考童話故事，能讓他們懂得更多的做人道理，能讓他們的心靈受到真善美的洗禮。如《丑小鴨》的故事就告訴我們遇到困難和挫折時，不要放棄，勇敢與堅強下去，夢想終會實現(xiàn)。

3.創(chuàng)寫故事其樂融融

童話作家洪汛濤說過：“要開發(fā)少年兒童的幻想智力，提倡孩子們寫童話！”教師指導學生走上童話之路，可采取的方法很多，可以續(xù)編、改編故事，推陳出新；可以根據(jù)情景創(chuàng)編故事，如班級有學生不注重個人衛(wèi)生，通過創(chuàng)編童話故事來讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；還可以拓展生活空間，用故事反映生活，把想象和現(xiàn)實巧妙結(jié)合……故事是學生眼里閃爍的繁星，自主創(chuàng)作故事，是學生想象的結(jié)晶，是他們最美的夢。

三、讀小說，促成長；憶童年，寫生活

近年來，校園小說作家濟濟一堂，校園系列的小說更是層出不窮，甚至還有很多網(wǎng)絡(luò)小說也在小學生的手中傳閱。

1.霧里看花選讀小說

校園小說文字活潑真誠，幽默直率，非常趣味地記錄了學生豐富多彩的校園生活。然而，并非所有的校園小說都能得到成年人的肯定。朱光潛曾說：“多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以須慎加選擇。”所以那些對校園生活情境的描寫過頭的，或過分迎合小學生叛逆心理的書籍，我們要加以篩選閱讀。除此以外，教師還要補充一些經(jīng)典小說，如中外動物小說、科幻小說、偵探小說等，這樣才能讓學生在潛移默化中學習到小說的精髓，提高自身的文化素養(yǎng)。

2.初生牛犢試寫生活