國慶節(jié)手抄報的精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的國慶節(jié)手抄報的主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：國慶節(jié)手抄報的范文

“十一”國慶節(jié)來臨了，老師要求我們出一冊手抄報，再選出一些優(yōu)秀的貼在墻上展覽。我聽了高興得直蹦三尺，因為，出手抄報是我的拿手好戲。

放假的這一天，我準備了七彩筆、鉛筆、橡皮、尺子和一張八開的白紙。我現(xiàn)在白紙的右上角寫了“國慶節(jié)”這幾個字，為了使他更加好看，我在這幾個字旁邊花了一些花簾、燈籠和天安門，天安門畫得非常雄偉壯觀，不時還飛來一只只花蝴蝶，漂亮極了。畫好后我又想添加一些內容，寫些什么好了？我正抓耳撓騷，冥思苦想，媽媽看見了，就問我為什么要這樣？然后我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽告訴我：“這次是關于國慶節(jié)的手抄報，就應該寫一些國慶節(jié)的資料，這樣的手抄報才有意義?！蔽衣犃?，連連點頭，心想我的媽媽真聰明。

于是，我就上網(wǎng)查資料，查找了關于一些國慶節(jié)國徽、國旗等來歷的資料，并且，還查找了一些課外的愛國成語、古詩、名人名言等，過了兩個小時，手抄報終于完成了，但是我覺得還少些什么，就在手抄報上隨意的畫了一個小女孩兒，這個小女孩活靈活現(xiàn)，栩栩如生，非常可愛。

又經(jīng)過半個小時以后，我的手抄報終于搞定了，看著我畫的手抄報不僅排版精致，而且圖文并茂，我非常高興，心里想著一定要評上優(yōu)秀手抄報。

在制作手抄報的過程中，我明白了一個道理：不管做什么事只要你認真努力了，就一定會成功。

第2篇：國慶節(jié)手抄報的范文

20xx小學五年級少先隊工作計劃(一)一、中隊基本情況分析：

五.一中隊共有64位隊員，其中女隊員35人，男隊員有29人，大部分隊員活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此隊員的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因此本學期我將深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域。抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘學校德育的新資源，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境,增強德育工作的主動性和社會實效性。

二、中隊目標：

1. 本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，對隊員學習，衛(wèi)生等日常習慣進行培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)隊員在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

三、工作重點：

1.培養(yǎng)隊員良好學習衛(wèi)生等行為習慣，利用下課和中午時間，對組內衛(wèi)生、紀律情況及時評價，調動隊員自主學習，愛護班級衛(wèi)生積極性。

2.加強溝通，促進隊員心理素質健康發(fā)展，針對隊員出現(xiàn)的問題，及時發(fā)現(xiàn)，面談，并注意與家長的溝通。

3.狠抓學困生工作，利用課下進行輔導，課上多提問，建立同桌間互助小組。

4.加強安全教育，利用隊會時間經(jīng)常強調安全。

5.配合學校開展英語義賣活動。

四、活動內容及安排：

八月份：

1. 學習《小學生日常行為規(guī)范》.

2. 《第二小學守則規(guī)范》.

九月份：

中國夢從“尊師守紀創(chuàng)文明”起航 。

1.開展“我的節(jié)日中秋節(jié)”中隊活動。

2.9月20日是“全國愛牙日”組織全校學生開展關愛牙齒健康主題隊會活動。

3.對全校學生進行《守則》《規(guī)范》教育.

4.布置國慶節(jié)“中國夢我的夢”演講活動。

十月份：

中國夢從“尊師守紀創(chuàng)文明”起航

1.各班以“我的中國夢之——、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、歡度重陽節(jié)”為主題召開中隊會。

2.進行“中國夢我的夢”演講比賽。

3.結合 “世界糧食日”，以各中隊為單位，開展有特色的專題班活動，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊會。

十一月份：

中國夢在“快樂與關愛同行”中延續(xù)

1.開展“安全才能讓我快樂的成長”主題中隊會。

2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動。

3.歌詠比賽。全?！秶琛?、《隊歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。

4.結合感恩節(jié)，各中隊組織學生了解感恩節(jié)的來歷，體會“感恩”之意，引導學生采用多種形式向他人表示感恩，培養(yǎng)學生學會做人，做一個有愛心、懂感恩的人。

十二月份主題：

“遵紀守法”為中國夢護航

1.積極開展以“守法是我的責任”為主題的普法宣傳教育活動。

2.開展讀書匯報活動。

3.《重細節(jié)塑品行》主題隊會。

20xx小學五年級少先隊工作計劃(二)一、指導思想

按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。

二、具體工作安排

三月

1、組織學生開展學雷鋒做好事活動，精心設計向雷鋒叔叔學習的手抄報，出好學雷鋒的墻報。

2、開展“植樹節(jié)活動，號召隊員為家鄉(xiāng)的綠化貢獻自己的一份力量。

3、結合“三—八”婦女節(jié)和植樹節(jié)，開展“我愛我家”和“我為祖國添一份綠”的主題活動，對學生進行教育。

4、抓好學生雙姿教育，堅持每周一小評，每期一總評。組織學生進行學法、守法、護法、用法的展演活動，讓學生把法帶回家。

5、組織全體隊員開展“多讀書、讀好書”活動，并以自己喜歡的形式做好讀書筆記。組織“詩歌美文朗誦會”，使學生體會祖國語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的讀書興趣。

6、抓好學生思想工作，充分利用班隊課、晨會組織開展主題班隊會，讓學生說自己想說的話，做自己想做的事。組織隊員參加學校和年級開展的各種興趣小組活動，發(fā)展隊員的興趣和特長。

四月

1、清明前對學生進行愛國主義傳統(tǒng)教育，組織隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

2、以愛國主義教育為內容出版第二期墻報。

3、在班級舉行一次作業(yè)展評,做到自己的作業(yè)自己做。

4、組織隊員認真復習功課，組織好“一幫一”小組，做好后進生思想工作。爭取段考考出好成績。

5、組織期中檢測，做好質量分析、評講。

6、召開家長會，密切家校聯(lián)系，開設家教講座，更新家長的教育觀念。

五月

1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)，做好黃金周安全工作。

2、進行班級講故事比賽。

3、組織隊員參加學校和年級開展的各種興趣小組活動，發(fā)展隊員的興趣和特長，做好“六一”節(jié)文藝節(jié)目表演準備，評選優(yōu)秀少先隊員。

4、向學生推薦一批寓知識、趣味、道德教育于一體的學習網(wǎng)站，指導學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。組織隊員以電子報、網(wǎng)頁、手抄報的形式展現(xiàn)自己的學習成果。

5、對隊員進行補差補缺，做好期中檢測的質量分析。

6、開展“自己的事情自己做，我是勞動小能手!”評比活動。

六月

1、組織慶祝“六一”活動。以各種形式慶祝六一，并對學生進行思想品德教育，端正思想，認真學習，表彰優(yōu)秀少先隊員。

2、組織隊員完成“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”評比工作。

3、召開“我是未來接班人”主題隊會，出好以“六一”國際兒童節(jié)為內容的墻報。

4、對學生進行思想品德教育，端正思想，認真學習，迎接期考。組織期末復習、檢測、評定工作。

七月

1、對學生進行暑假安全教育，讓學生過一個愉快的暑假。

2、總結本學期工作開展情況，寫好各種總結上交。

3、做好假期安全教育工作。

20xx小學五年級少先隊工作計劃(三)一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育;狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、提高少先隊員思想素質。切實加強少年兒童思想道德教育，以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。具體抓好：

(1)環(huán)境衛(wèi)生。要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外、衛(wèi)生區(qū)一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)深化“養(yǎng)成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法的良好習慣”。

2、切實加強班級少先隊組織建設。積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

3、進一步強化雛鷹爭章活動。引導隊員從日常學習生活的具體環(huán)節(jié)入手，鼓勵少先隊員參加小調查、小制作、小建議、小改革等富于探究性、挑戰(zhàn)性的活動。

4、注重班隊工作。充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

三、具體工作安排：

九月份

1、組織隊員學習《小學生日常行為規(guī)范》。

2、文明行為訓練：出操、放學路隊紀律;

十月份

1、慶祝國慶。

2、文明行為訓練：個人衛(wèi)生

十一月份

1、11月9日消防安全日，了解消防知識。

2、11月第四個星期日是感恩節(jié)，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。

十二月份

1、結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

二一八年元月份

第3篇：國慶節(jié)手抄報的范文

一、實驗激發(fā)興趣 讓學生樂于學化學

古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，興趣推動著他們孜孜不倦地追求而取得成功。學生只有對學習化學感興趣，才能把心理活動指向集中在學習化學上，才能使感知活躍、注意力集中、觀察敏銳，才能激發(fā)和強化學習的內在動力。

第一周的緒言課上為激發(fā)學生學習的興趣，教師可補充一些演示實驗，如自制果凍、變色反應、燒不壞的手帕等。為了讓學生更好地掌握化學實驗基本操作，可以布置學生利用家里的日用品練習一些基本操作，如固體藥品、液體藥品的取用，如何用排水法收集呼出氣體等。結合教材內容到第五周指導學生做一些家庭小實驗，如雞蛋跳舞（即將一個生雞蛋放在倒有白醋的玻璃杯中）；自制炭黑；將旺旺雪餅或波力海苔中的干燥劑放入水中，觀察是否放熱等。

二、掌握化學用語 讓學生勤于學化學

初三化學中掌握化學用語是關鍵，化學用語包括元素符號、化學式、化合價、化學方程式等，掌握化學用語是培養(yǎng)學生化學修養(yǎng)的關鍵。而掌握化學用語的關鍵一靠理解，二靠熟記。理解即學會化學用語的書寫規(guī)律，如元素符號通常用拉丁文名稱的第一個字母表示，當?shù)谝粋€字母相同時，用第二個字母來區(qū)別。故“第一個字母要大寫、第二個字母要小寫”。每種元素有對應不同的元素符號，必須要通過熟記才能牢固掌握。由于初三化學中需要熟記的化學用語很多，為了分散第四單元中元素符號、化合價、化學式等有關化學用語的教學難點。也為了加強學生對學習化學用語的感覺。開學第一天教師就要教學生認識1～18號元素的名稱和符號。在此基礎上，再認識教材表4-3中的其他元素名稱和符號。

到第三周在記憶了元素名稱和符號的基礎上，可以給出教材中已經(jīng)出現(xiàn)的一些物質，如氮氣、氧氣、水、二氧化碳、氧化汞、五氧化二磷等的化學式讓學生熟記。第六周在全年級開展元素符號和化學式的競賽。要求人人參加，對于不同層次的學生提出不同的要求，做到每班有人得獎，得獎的面可以廣一些，獎勵以精神鼓勵為主，可以把得獎學生的名單用紅紙打印出來，貼在學校的櫥窗內或給學生發(fā)獎狀等。通過近兩個月的努力，學生能熟練掌握元素符號、化合價、化學式，為下面學習化學方程式打下了堅實的基礎。

三、綜合實踐活動 讓學生在做中學化學

著名教育家陶行知早就提出“做中學，學中做”理論，實踐能力不是通過書本知識的傳遞來獲得發(fā)展，而是通過學生自主地運用多樣的活動方式和方法，嘗試性地解決問題來獲得發(fā)展的。從這個意義上看，綜合實踐活動的實施過程，就是學生圍繞實際行動的活動任務進行方法實踐的過程，是發(fā)展學生實踐能力和基本“學力”的內驅。

第三周結合教材P33上的調查與研究“關心空氣質量”，指導學生通過調查研究完成一份關于空氣質量的調查報告。具體做法為：指導學生通過觀察、查閱報刊雜志、上網(wǎng)、詢問長輩等方式搜集有關空氣污染的資料，其中包括空氣污染的現(xiàn)象、空氣污染的原因等。另外，讓學生搜集最近一周或一個月無錫市的空氣質量日報，了解空氣污染指數(shù)包括哪些、空氣質量日報的主要內容，通過質量日報比較分析影響無錫地區(qū)空氣質量的因素，為保護無錫的空氣清新，我們該做些什么？利用班會課等讓學生交流調查結果。

第四、第五周結合教材第三單元P63的調查研究，開展以“愛護水資源”為主題的綜合實踐活動，恰逢國慶節(jié)，學生有充裕的時間進行家庭實驗和調查研究。具體做法是：指導學生通過觀察、查閱報刊雜志、上網(wǎng)、詢問長輩等方式搜集有關資料制作一份“愛護水資源”的手抄報；在家長的協(xié)作下做一個簡易凈水器；完成一份調查家庭用水情況、家鄉(xiāng)水污染情況和凈化水方法的調查報告；開一次愛護水資源的班會課；如果有條件可以去污水處理廠參觀學習等。

從實踐中獲得的知識，學生更容易理解和記憶，更容易被應用到實踐中去。綜合實踐活動培養(yǎng)了學生查閱并搜集資料、調查研究、表達與交流等多方面的化學修養(yǎng)。

四、關注生活化學 讓學生在生活中學化學

初中化學新課程標準明確指出：“化學與社會生活實際有著廣泛而緊密的聯(lián)系?！比私贪娴幕瘜W新教材加強了化學與材料、能源、環(huán)境、生命等當代人們關心的課題的滲透與融合。

只要教師留意觀察和搜集，生活中的化學現(xiàn)象比比皆是。如果把它們滲透與融合到化學教學中，尤其適合培養(yǎng)學生的化學修養(yǎng)。因為應用化學知識能解釋許多生活中的現(xiàn)象。例如，為什么墻內開花墻外香？―因為分子在不斷地運動；為什么給自行車打氣時，氣體受壓體積縮?。卡D因為分子間有間隔；為什么夏天喝了汽水后，常常打嗝？―因為氣體的溶解度隨溫度升高而減?。粸槭裁创蜷_啤酒或雪碧等瓶蓋時，液體會自動噴出來？―因為氣體的溶解度隨壓強的減小而減?。粸槭裁疵呵蛲ǔＷ龀煞涓C狀？―因為蜂窩狀煤球與空氣的接觸面大，燃燒充分、節(jié)約能源……