圖書情報(bào)論文精選(九篇)

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第1篇：圖書情報(bào)論文范文

[關(guān)鍵詞]知識(shí)管理知識(shí)地圖圖書情報(bào)學(xué)研究結(jié)構(gòu)

1引言

知識(shí)管理是目前學(xué)術(shù)界長(zhǎng)興不衰的研究領(lǐng)域，輻射了管理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息科學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科。綜觀近年來(lái)國(guó)內(nèi)外對(duì)知識(shí)管理的研究，涉及的內(nèi)容包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、信息資源管理、電子商務(wù)、人工智能系統(tǒng)、管理實(shí)踐、智力資本、組織行為和創(chuàng)新績(jī)效9個(gè)領(lǐng)域，囊括了知識(shí)管理的理論研究、方法論和應(yīng)用三大宏觀方面以及組織、人員、系統(tǒng)三大微觀方面。

不同的學(xué)科對(duì)同一主題的研究，在視角、方法和目的上都會(huì)有所不同，例如管理學(xué)側(cè)重知識(shí)管理中的戰(zhàn)略制定、人力資源管理;計(jì)算機(jī)信息科學(xué)關(guān)注智能系統(tǒng)和電子商務(wù)系統(tǒng)的內(nèi)容;而圖書情報(bào)學(xué)更傾向于對(duì)知識(shí)管理中的信息資源進(jìn)行分析。本文即是站在圖書情報(bào)學(xué)的角度，通過數(shù)據(jù)分析，研究近5年來(lái)在該領(lǐng)域中對(duì)知識(shí)管理的探索主要集中在哪些方面及發(fā)展的趨勢(shì)。

對(duì)知識(shí)管理的發(fā)展動(dòng)向，國(guó)內(nèi)外學(xué)者都做了大量探索，綜述文獻(xiàn)如鄧湘琳的國(guó)內(nèi)外知識(shí)管理的研究進(jìn)展，盧金榮、郭東強(qiáng)的知識(shí)管理熱點(diǎn)問題研究綜述等;研究類文獻(xiàn)如張勤、徐緒松采用共詞分析和可視化技術(shù)對(duì)國(guó)外知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)的探索，趙艷枝利用關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)規(guī)則，對(duì)情報(bào)學(xué)界知識(shí)管理研究現(xiàn)狀的分析;張勤、馬費(fèi)成以共詞分析為方法，對(duì)國(guó)內(nèi)知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討，Murray從企業(yè)的未來(lái)創(chuàng)新變革的角度對(duì)知識(shí)管理的發(fā)展重點(diǎn)進(jìn)行了闡述，Meams針對(duì)南非地區(qū)信息和知識(shí)管理的理論和方法論研究進(jìn)行了趨勢(shì)探索，Mohamed更多地從技術(shù)的角度分析了知識(shí)管理的發(fā)展現(xiàn)狀，而Andriessen則提出了一個(gè)可視化的方法，來(lái)對(duì)組織的知識(shí)管理進(jìn)行繪圖，揭示隱性知識(shí)，等等。

上述研究各具特色，都在一定程度上揭示了知識(shí)管理的研究動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，但是由于研究所采用的數(shù)據(jù)源大多是國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)，或者只是針對(duì)若干種國(guó)外期刊，不能全面反映國(guó)外知識(shí)管理發(fā)展的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，分析方法也不夠完整，偏重于單純的定性分析。本文從圖書情報(bào)學(xué)的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)(EBSCOLISTA)中提取2006年至今的有關(guān)知識(shí)管理的文獻(xiàn)，采用詞頻統(tǒng)計(jì)和共詞分析的方法，對(duì)這些文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，在定量與定性相結(jié)合的基礎(chǔ)上，繪制出知識(shí)管理的知識(shí)地圖，并以此解讀國(guó)外圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中知識(shí)管理研究的側(cè)重點(diǎn)，總結(jié)出發(fā)展熱點(diǎn)和研究趨勢(shì)。

2數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究采用的數(shù)據(jù)來(lái)源于EBSCO數(shù)據(jù)庫(kù)中的Ljbrarv，InformationScience&TechnologyAbstracts(LISTA)。該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了600多種期刊及書籍、研究報(bào)告和學(xué)報(bào)的索引，主題包括圖書館學(xué)、分類學(xué)、編寫目錄、書籍裝訂、在線信息檢索及信息管理等內(nèi)容，數(shù)據(jù)庫(kù)中的文章可追溯至20世紀(jì)60年代中期。該數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的期刊內(nèi)容全面、廣闊，具有代表性和權(quán)威性。本文選取LISTA中從2006年1月至2010年3月這段時(shí)間收錄的知識(shí)管理相關(guān)文獻(xiàn)，并下載了這些文獻(xiàn)的摘要及關(guān)鍵詞等信息。

在LISTA數(shù)據(jù)庫(kù)中，以“KW=knowledgemanagementORsu=knowledgemanagement”為檢索式，并限定時(shí)間為“2006年01月至2010年03月”，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，得出檢索結(jié)果1918篇，對(duì)這些以知識(shí)管理為關(guān)鍵詞或主題詞的文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞收集整理，得出以下結(jié)果，如表1所示:

1918篇文獻(xiàn)中，共包含不同的關(guān)鍵詞5333個(gè)，其中除去本位詞knowledgemanagement，以及文獻(xiàn)類型關(guān)鍵詞Book，Nonfiction及Record，有效關(guān)鍵詞為5329個(gè)，有效關(guān)鍵詞出現(xiàn)的總次數(shù)為16413次，其中前100位關(guān)鍵詞出現(xiàn)總次數(shù)為6699，占總數(shù)的40.82%，前30位出現(xiàn)的頻率為25.97%。從上表中可以看到，前30位關(guān)鍵詞的詞頻均大于60，且占據(jù)總詞頻數(shù)的25.97%。而前100位關(guān)鍵詞也只占了40.82%，因此，本文的分析就以這30個(gè)關(guān)鍵詞(見表2)為基礎(chǔ)。

從表2中這些關(guān)鍵詞可以看出，在圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域，對(duì)知識(shí)管理的研究也包括很多方面，如技術(shù)、服務(wù)、資源、企業(yè)管理、高校圖書館應(yīng)用、信息素養(yǎng)等內(nèi)容。那么，這些研究方向?qū)D書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理的研究各有怎樣的貢獻(xiàn)率?它們是否有更進(jìn)一步的內(nèi)在聯(lián)系呢?我們能否從這些文獻(xiàn)中解讀出圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理的研究熱點(diǎn)和研究結(jié)構(gòu)?帶著這些問題，本文借助社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS，對(duì)以上獲取的關(guān)鍵詞進(jìn)行了相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析，以期構(gòu)建出圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理的發(fā)展知識(shí)地圖。

3國(guó)外圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)管理研究的可視化分析及知識(shí)地圖構(gòu)建

知識(shí)地圖起源于地理領(lǐng)域的地圖，最早由英國(guó)情報(bào)學(xué)家布魯克斯(BCBrookes)提出，通過分析文獻(xiàn)的邏輯內(nèi)容，找到相互關(guān)聯(lián)、相互影響、能夠引起人們創(chuàng)造和思考的知識(shí)點(diǎn)并將其聯(lián)系在一起，構(gòu)成知識(shí)地圖，通過知識(shí)地圖揭示知識(shí)的有機(jī)結(jié)構(gòu)。知識(shí)地圖是基于科學(xué)計(jì)量學(xué)引文分析理論和信息科學(xué)與技術(shù)發(fā)展起來(lái)的、國(guó)際上新興的可視化研究方法，目的是應(yīng)用圖示的方法揭示出學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展及演進(jìn)趨勢(shì)、研究課題的擴(kuò)散與傳播、作者或機(jī)構(gòu)間的關(guān)系等。本文即采用知識(shí)地圖法，首先對(duì)表2列出的前30位高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行兩兩的共詞檢驗(yàn)，即對(duì)高頻關(guān)鍵詞兩兩出現(xiàn)的頻數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出30*30的關(guān)鍵詞共詞矩陣，再將共詞矩陣轉(zhuǎn)化為相關(guān)矩陣，導(dǎo)入到SPSS中，通過關(guān)鍵詞的因子分析、聚類分析和多維尺度分析來(lái)繪制圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中知識(shí)管理的知識(shí)地圖。

3.1因子分析

因子分析是通過盡可能少的因子來(lái)描述盡可能多的指標(biāo)及指標(biāo)之間的關(guān)系，其基本思想是根據(jù)相關(guān)性大小把研究對(duì)象的變量分組，使得同組內(nèi)的變量之間相關(guān)性較高，而不同組的變量相關(guān)性較低。

對(duì)以上提取的30個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行因子分析，結(jié)果如圖l所示，有8個(gè)因子被提取，這8個(gè)因子的累計(jì)方差解釋貢獻(xiàn)率為74.943%，即是說(shuō)，將這30個(gè)關(guān)鍵詞分為8類，就解釋了國(guó)外圖書情報(bào)領(lǐng)域知識(shí)管理研究的約75%的信息。而其中前5個(gè)因子的累計(jì)方差貢獻(xiàn)率為62.9%，根據(jù)“所提取的因子應(yīng)能概括總體信息的60%以上”，本文將這30個(gè)關(guān)鍵詞分為5類。另一方面，與因子抽取相配套的因子個(gè)數(shù)碎石圖(見圖2)，則直觀顯示因子分析的前5個(gè)因子類別是比較明晰的，前5個(gè)因子對(duì)整體走勢(shì)起了決定性作用，是變化最明顯的部分，這說(shuō)明將知識(shí)管理研究劃分為5～8類都是合理的。

3.2聚類分析

聚類分析是依照“物以類聚”的原理，根據(jù)事物本身的特性研究個(gè)體的分類。其原理是同一類中個(gè)體有較大的相似性，不同類的個(gè)體差異卻很大。本文采用聚類分析中最常用的系統(tǒng)聚類法對(duì)共詞的相關(guān)矩陣進(jìn)行聚類分析，將這30個(gè)關(guān)鍵詞按組間連接法，即將平均距離最小的兩項(xiàng)合并為一類，最后繪制出30個(gè)關(guān)鍵詞的共詞龍骨圖(見圖3)，初步反映關(guān)鍵詞之間的聚類情況，然后參考前面因子分析的因子個(gè)數(shù)，將30個(gè)關(guān)鍵詞聚合成5類。

該龍骨圖直觀顯示了30個(gè)關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度，其中越早被聚為一類的關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)越緊密，而類的大小直接反映這個(gè)主題的集中程度和學(xué)者對(duì)它們的關(guān)注程度。一般來(lái)說(shuō)，理論性強(qiáng)、研究方向指導(dǎo)性強(qiáng)以及較受重視的研究領(lǐng)域會(huì)形成較大的類。

3.3多維尺度分析

在確定了聚類的個(gè)數(shù)和基本范圍后，接下來(lái)通過SPSS中的多維尺度分析，繪制出圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理的多維尺度分析圖，并通過因子分析和聚類分析得出的結(jié)果，按照5因子要素，將30個(gè)關(guān)鍵詞按照?qǐng)D3的聚類，最終繪制出圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理的知識(shí)地圖(見圖4)。

圖4中，橫軸衡量了研究的應(yīng)用性。越往右的主題與實(shí)踐應(yīng)用的聯(lián)系越緊密;縱軸衡量了研究的理論性，越往下的主題理論性越強(qiáng)。由此我們可以看出，B類研究的實(shí)踐應(yīng)用性是最強(qiáng)的，D類研究的實(shí)踐應(yīng)用性相對(duì)較弱，A類研究的理論性最強(qiáng)，而C、E類研究的理論性比較低。

按照以上各種統(tǒng)計(jì)分析，我們可以根據(jù)30個(gè)高頻關(guān)鍵詞將圖書情報(bào)學(xué)的知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)分為知識(shí)管理的基本技術(shù)和理論、企業(yè)組織應(yīng)用、共享與創(chuàng)新、知識(shí)服務(wù)組織與檢索以及信息素養(yǎng)五大類，如表3(表內(nèi)百分比為各類在五大類中所占的比重?cái)?shù))所示:

同時(shí)，根據(jù)同一類中關(guān)鍵詞同時(shí)出現(xiàn)的次數(shù)，采用內(nèi)部連接的平均值算法，得出這個(gè)主題的密度，根據(jù)該類與其他類的外部連接的總和平均值算法，得出該主題的中心度，并以中心度為橫坐標(biāo)，密度為縱坐標(biāo)，取各個(gè)類中心度和密度的平均值為原點(diǎn)，繪制戰(zhàn)略坐標(biāo)圖。其中密度反映的是字詞聚合成主題的聯(lián)系強(qiáng)度，也就是該主題的內(nèi)部強(qiáng)度，它表示該類維持自己和發(fā)展自己的能力，一般來(lái)說(shuō)，密度越高，說(shuō)明分類中的各關(guān)鍵詞聯(lián)系越緊密，研究趨勢(shì)趨向成熟;中心度反映的是一個(gè)主題和其他主題的相互影響程度，一個(gè)主題與其他主題聯(lián)系的數(shù)目和強(qiáng)度越大，即類與類之間的聯(lián)系越廣泛，這個(gè)主題在整個(gè)研究工作中就越趨于中心地位。根據(jù)密度和中心度的計(jì)算方法，本文繪制出國(guó)外圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理發(fā)展的戰(zhàn)略坐標(biāo)圖(見圖5)。

從戰(zhàn)略坐標(biāo)圖可以看出，五大類呈兩級(jí)化的分布狀態(tài)。其中A、D在第一象限，即表示知識(shí)管理的基本技術(shù)和理論以及知識(shí)服務(wù)、組織與檢索是知識(shí)管理研究的中心，發(fā)展較為成熟，是當(dāng)前的研究重點(diǎn);而其余三類B、C、E則不同程度地分布在第三象限，表示企業(yè)組織應(yīng)用、共享與創(chuàng)新以及信息素養(yǎng)的研究相對(duì)處于非核心的狀態(tài)，其發(fā)展還不夠成熟，未具規(guī)模。

4國(guó)外圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)管理發(fā)展現(xiàn)狀的解讀

根據(jù)以上國(guó)外圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)管理研究的知識(shí)地圖和相應(yīng)的戰(zhàn)略坐標(biāo)圖，結(jié)合近年來(lái)知識(shí)管理發(fā)展的現(xiàn)狀。以下對(duì)該領(lǐng)域中知識(shí)管理的研究結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。

4.1知識(shí)管理的基本技術(shù)和理論

分類A“知識(shí)管理的基本技術(shù)和理論”是五大類中最大的一類，所占比重高達(dá)45%，包含了9個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這是知識(shí)管理傳統(tǒng)的研究方向，涉及的研究?jī)?nèi)容范圍較廣。涵蓋了資源、技術(shù)、服務(wù)、管理、專家等各方面，是對(duì)總體構(gòu)架和理論基礎(chǔ)的研究。A類研究在圖書館情報(bào)學(xué)研究中最受重視，位于戰(zhàn)略坐標(biāo)圖的第一象限。該類的密度和中心度最高。說(shuō)明A類研究的核心度和成熟度在所有類別中都是最高的。從知識(shí)地圖中可以看出。A類研究的理論性最強(qiáng)，而實(shí)踐應(yīng)用性中等。

4.2企業(yè)組織應(yīng)用

分類B“企業(yè)組織應(yīng)用”在五大類中所占比例為14%，包含了6個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這是管理學(xué)非常重視的研究方向，在圖書情報(bào)領(lǐng)域也是一個(gè)主要的研究方向。該類位于戰(zhàn)略坐標(biāo)圖的第三象限，核心度和成熟度要低于A和D類，但高于C和E類。從知識(shí)地圖中可以看出，B類研究的理論性中等，而實(shí)踐應(yīng)用性是最強(qiáng)的。

4.3共享與創(chuàng)新

分類C“共享與創(chuàng)新”在總類中占8%，包含了4個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這也是一個(gè)研究的重點(diǎn)，位于戰(zhàn)略發(fā)展圖的第三象限。因?yàn)樵擃惖闹黝}相對(duì)較窄，雖然目前的研究越來(lái)越受重視，但是受主題范圍的影響，其核心度相對(duì)較小，成熟度也不高。知識(shí)地圖顯示c類研究的理論性比較低，應(yīng)用性較強(qiáng)。

4.4知識(shí)服務(wù)、組織與檢索

分類D“知識(shí)服務(wù)、組織與檢索”是5大類中的第2大類，所占比重高達(dá)28%，包含了6個(gè)知識(shí)點(diǎn)。隨著圖書館信息資源的日益膨脹、數(shù)字化程度越來(lái)越高，傳統(tǒng)的信息服務(wù)逐漸難以滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的需求。從信息服務(wù)到知識(shí)服務(wù)，是圖書館服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來(lái)知識(shí)服務(wù)及涉及到的知識(shí)整合、組織、處理、檢索、存儲(chǔ)等已成為圖書館服務(wù)研究的熱點(diǎn)，受到越來(lái)越多的重視。類中的關(guān)鍵鬩“UnitedState”直觀地說(shuō)明了在圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域，美國(guó)是研究知識(shí)服務(wù)、組織和檢索的翹楚。該類位于戰(zhàn)略坐標(biāo)圖的第一象限，其核心度和成熟度僅次于A類。從知識(shí)地圖中可以看出，D類研究的理論性中等，而實(shí)踐應(yīng)用性則相對(duì)較弱。

4.5信息素養(yǎng)

E類“信息素養(yǎng)”是最后一個(gè)被聚入的類，其研究比重占五大類的5%，包含了3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，位于戰(zhàn)略發(fā)展圖的第三象限。雖然這一類的核心度和成熟度相對(duì)其他4類而言比較低，但是近年來(lái)圖書情報(bào)學(xué)對(duì)信息素養(yǎng)的關(guān)注已經(jīng)越來(lái)越多，而信息素養(yǎng)也逐漸地被視為一個(gè)單獨(dú)的研究主題出現(xiàn)在各種國(guó)際會(huì)議中，并且在各大高校中，也被認(rèn)為是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。信息素養(yǎng)指的是人們?yōu)榱藵M足各種信息需求，發(fā)現(xiàn)知識(shí)和利用知識(shí)的各種能力的綜合表現(xiàn)，包括信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力、信息道德等方面，這都涉及到了知識(shí)的管理和應(yīng)用。所以將知識(shí)管理相關(guān)的服務(wù)、方法融入到信息素養(yǎng)的規(guī)劃和實(shí)施中，是近年來(lái)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。知識(shí)地圖顯示E類研究的理論性比較低，應(yīng)用性中等。需要注意的是，除了以上五大類別，圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域?qū)χR(shí)管理的研究還包括許多其他內(nèi)容，如數(shù)字圖書館、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、互聯(lián)網(wǎng)、組織行為、組織結(jié)構(gòu)、知識(shí)轉(zhuǎn)移、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、搜索引擎、本體等內(nèi)容。這些研究也占據(jù)了一定的比例，因此，五大類只是涵蓋了圖書情報(bào)領(lǐng)域?qū)χR(shí)管理研究的主要內(nèi)容，而不是全部。有些新興的研究因?yàn)榘l(fā)表的成果還不夠多，尚不能體現(xiàn)在知識(shí)地圖中。有的類別下包含了很多小類，對(duì)于具體的研究方向而言，還需要做進(jìn)一步的細(xì)分研究。此外，有些類目名稱雖然不同，但內(nèi)容可能是一致的，這在分類和研究中也應(yīng)注意。如智力資本和知識(shí)工人，本質(zhì)上都是對(duì)知識(shí)人員的描述，但是它們分屬兩個(gè)不同的類別。這是因?yàn)槿藛T在不同的環(huán)境中的角色背景是不一樣的，在企業(yè)管理中，知識(shí)人員承擔(dān)著智囊團(tuán)的角色，而在知識(shí)管理的系統(tǒng)分析中，知識(shí)人員大多是指服務(wù)的提供者。

以上5類研究結(jié)構(gòu)，與Ponzi通過文獻(xiàn)計(jì)量方法及Subramani等人通過作者共被引分析的研究結(jié)果大體一致。結(jié)合兩者的研究，他們將知識(shí)管理的研究結(jié)構(gòu)大體分為:①?gòu)墓緫?zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)知識(shí)管理;②“學(xué)習(xí)”的相關(guān)研究;③組織信息處理和IT支持;④知識(shí)管理的實(shí)踐。本文的各類結(jié)構(gòu)基本可以在他們的結(jié)構(gòu)中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，如針對(duì)企業(yè)公司的知識(shí)管理應(yīng)用、信息處理及各種信息技術(shù)、知識(shí)交流和知識(shí)共享、情景學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)等。不同的是，Subramani在文中提出的“知識(shí)哲學(xué)”在本文中沒有反映出來(lái)，這應(yīng)歸結(jié)為研究方法的不同造成的差異。在國(guó)內(nèi)研究中，張勤等人對(duì)知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)采用更細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，劃分出基本信息管理系統(tǒng)、人力管理、組織行為理論與創(chuàng)新績(jī)效幾大類，這些也都與本文的研究結(jié)果相互印證。

5結(jié)論

綜合以上對(duì)國(guó)外知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)的分析，可以看出:

·總體上看，國(guó)外知識(shí)管理的研究越來(lái)越趨向多元化發(fā)展，但實(shí)質(zhì)上，無(wú)論是組織應(yīng)用，還是知識(shí)的檢索與服務(wù)，各個(gè)類別下仍可概括為信息技術(shù)與組織管理應(yīng)用兩大維度。

·國(guó)外知識(shí)管理的三大系統(tǒng)——信息科學(xué)系統(tǒng)、管理科學(xué)系統(tǒng)、社會(huì)學(xué)系統(tǒng)，相互交織與作用，形成了知識(shí)管理領(lǐng)域內(nèi)容紛繁多樣的研究主題，從而構(gòu)成了以“技術(shù)一管理一人”為主脈絡(luò)的龐大研究體系:國(guó)外知識(shí)管理從信息技術(shù)與組織管理二元范式并存發(fā)展至今，逐步融入“人”作為參與信息和知識(shí)流程的各種角色，其研究的理論與方法正逐步成熟，促進(jìn)知識(shí)管理學(xué)科的更全面深入的發(fā)展。

·除了傳統(tǒng)的研究方向如基本理論技術(shù)和企業(yè)應(yīng)用的研究外，知識(shí)管理在圖書館知識(shí)服務(wù)、信息素養(yǎng)和共享與創(chuàng)新中的應(yīng)用更應(yīng)引起我們的關(guān)注，尤其是技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新績(jī)效管理，這些都是近年來(lái)知識(shí)管理在圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和趨勢(shì)。雖然在國(guó)內(nèi)知識(shí)管理的研究與國(guó)外仍有一些差距，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和研究力量的增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)的研究也對(duì)世界知識(shí)管理的科研成果起到了不小的作用。

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第2篇：圖書情報(bào)論文范文

第一條為促進(jìn)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域多出優(yōu)秀成果，推動(dòng)《圖書情報(bào)工作》的長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展，提高刊物的影響力，培育優(yōu)秀人才?！秷D書情報(bào)工作》雜志社特設(shè)立“《圖書情報(bào)工作》雜志社出版基金項(xiàng)目”(以下簡(jiǎn)稱“出版基金項(xiàng)目”)。

第二條“出版基金項(xiàng)目”面向全國(guó)，公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)立項(xiàng)。項(xiàng)目設(shè)立專家委員會(huì)，由專家委員會(huì)對(duì)項(xiàng)目選題、項(xiàng)目申請(qǐng)和項(xiàng)目成果進(jìn)行審核。

第三條“出版基金項(xiàng)目”由《圖書情報(bào)工作》雜志社統(tǒng)一管理。

二、細(xì) 則

第四條“出版基金項(xiàng)目”選題指南每年第4季度由項(xiàng)目專家委員會(huì)確定選題后11月20日起在《圖書情報(bào)工作》網(wǎng)站和期刊上進(jìn)行公布并接受申請(qǐng)，申請(qǐng)日期截止時(shí)間為12月20日。項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果次年3月20日起對(duì)外公布。項(xiàng)目研究時(shí)間為6個(gè)月，每年6月進(jìn)行中期審核，每年7月提交研究論文初稿，每年9月10目前提交結(jié)題申請(qǐng)。

第五條“出版基金項(xiàng)目”設(shè)“重點(diǎn)項(xiàng)目”和“一般項(xiàng)目”兩種。重點(diǎn)項(xiàng)目每年設(shè)3個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目最大資助金額為6 000元，每個(gè)項(xiàng)目需提供重要研究論文4篇，每個(gè)項(xiàng)目的承擔(dān)者不少于3人，每位承擔(dān)者僅能作為研究論文的第一作者2次；一般項(xiàng)目每年設(shè)5個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目最大資助金額為3 000元，每個(gè)項(xiàng)目需提供重要研究論文3篇，每個(gè)項(xiàng)目的承擔(dān)者不少于3人，每位承擔(dān)者儀能作為研究論文的第一作者2次。項(xiàng)目結(jié)題后，研究論文免費(fèi)在《圖書情報(bào)工作》發(fā)表，且需注明“受《圖書情報(bào)工作》雜志社出版基金項(xiàng)目資助”。

第六條　項(xiàng)目費(fèi)用發(fā)放方式為：項(xiàng)目費(fèi)用分2次分發(fā)，首次50％作為項(xiàng)目啟動(dòng)費(fèi)，項(xiàng)目結(jié)題后發(fā)放其余50％。

三、項(xiàng)目申請(qǐng)和評(píng)審

第七條 申請(qǐng)者資格：項(xiàng)目中請(qǐng)者應(yīng)為圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域副高職稱或博士學(xué)歷及以上人員，博士研究生，年齡45歲以下。學(xué)科范圍：圖書館學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、信息學(xué)等相關(guān)學(xué)科。

第八條申請(qǐng)程序：項(xiàng)目申請(qǐng)者需提供以下書面文件：項(xiàng)目申請(qǐng)書(從《圖書情報(bào)工作》網(wǎng)站(1is.省略)下載并填寫，一式2份)，身份證復(fù)印件，職稱(或?qū)W歷)復(fù)印件，學(xué)生可提供學(xué)生證復(fù)印件(由所在學(xué)校加蓋公章)，近期彩色照片2張。項(xiàng)目申請(qǐng)書需同時(shí)提交電子版。申請(qǐng)材料寄送地址：北京市北四環(huán)西路33號(hào)《圖書情報(bào)工作》雜志社收，郵政編碼：10叭90。電子版提交地址：journal@mail.las.省略，主題請(qǐng)注明：申請(qǐng)出版基金。

第九條　項(xiàng)目申請(qǐng)者當(dāng)年只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，且過去負(fù)責(zé)的項(xiàng)目已結(jié)項(xiàng)。被撤銷項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人3年內(nèi)將不得申請(qǐng)新項(xiàng)目.

第十條　每份申請(qǐng)需先由《圖書情報(bào)工作》雜志社對(duì)申請(qǐng)者的資格進(jìn)行審核，合格后方能進(jìn)行評(píng)審。每項(xiàng)申請(qǐng)需經(jīng)專家委員會(huì)匿名評(píng)審，且須有三分之二以上專家同意方能通過。

四、專家委員會(huì)

第十一條　“出版基金項(xiàng)目”專家委員會(huì)由5 7人組成，其職責(zé)為確定選題，評(píng)審項(xiàng)目申請(qǐng)資料，審核項(xiàng)目研究成果。專家委員會(huì)由圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究員或教授級(jí)專家及《圖書情報(bào)工作》雜志社負(fù)責(zé)人組成。

第十二條　項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)工作方式可采取分散和集中兩種方式。每年9月底編輯部提交擬選題給專家委員會(huì)，10月30日前專家完成選題，11月15日前專家委員會(huì)確定選題。11月20日起對(duì)外公布。

五、項(xiàng)目中期考核

第十三條　項(xiàng)目評(píng)審?fù)ㄟ^后，當(dāng)年6月20日至6月30日進(jìn)行項(xiàng)目中期考核，所有立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需在6月20日前提交研究論文詳細(xì)研究框架和進(jìn)一步研究?jī)?nèi)容。中期考核不合格者需重新進(jìn)行調(diào)研，完善研究框架和內(nèi)容。

六、項(xiàng)目結(jié)題

第十四條　項(xiàng)目評(píng)審?fù)ㄟ^后當(dāng)年9月20日至9月30日進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)題核驗(yàn)，所有立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需在9月20日前將研究成果，既研究論文提交編輯部進(jìn)行結(jié)題申請(qǐng)。審核通過后，達(dá)到《圖書情報(bào)工作》錄用標(biāo)準(zhǔn)的，可在《圖書情報(bào)工作》免費(fèi)優(yōu)先發(fā)表。

第3篇：圖書情報(bào)論文范文

關(guān)鍵詞：檔案,圖書,情報(bào),一體化建設(shè),一體化管理

圖書、情報(bào)、檔案進(jìn)行統(tǒng)一管理的成功的例子有美國(guó)。早在1984年，美國(guó)總統(tǒng)負(fù)責(zé)的委員會(huì)得到一份關(guān)于信息差距的調(diào)查報(bào)告，并針對(duì)政府信息管理中出現(xiàn)的問題，該委員會(huì)提出在每個(gè)機(jī)構(gòu)中設(shè)立一名主管信息的高級(jí)官員，全面負(fù)責(zé)本部門的信息資源的管理、開發(fā)和利用，直接參與最高層的決策管理。美國(guó)國(guó)會(huì)在1996年2 月通過了，《信息技術(shù)管理改革條例》，該條例要示政府進(jìn)行信息工作改革，并在各政府機(jī)構(gòu)設(shè)立信息主管職位，信息主管的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)本部門信息資源的管理、開發(fā)、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、利用等工作。為了配合信息主管的工作，每個(gè)部門還成立了專門的辦事機(jī)構(gòu)。自此以后，政府各部門紛紛設(shè)立信息主管。(9)我國(guó)可借鑒美國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)，檔案館、圖書館、情報(bào)機(jī)構(gòu)的信息資源都屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)，從政府信息資源管理出發(fā)，借政府上網(wǎng)工程的鍥機(jī)，設(shè)立信息主管，以政府信息資源建設(shè)為主線，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。促進(jìn)圖書館、檔案館、情報(bào)機(jī)構(gòu)和政府網(wǎng)站的共享共建。

2．3建立政府信息資源導(dǎo)航系統(tǒng)

將網(wǎng)上的政府網(wǎng)站的信息、圖書館、檔案館、情報(bào)網(wǎng)站的信息資源進(jìn)行整合，建立政府信息資源導(dǎo)航系統(tǒng)(GILS)。在政府網(wǎng)站中有許多不受著作權(quán)保護(hù)的信息資源，如政策法規(guī)信息、專利信息等。在檔案資源中有許多過了保密期可以進(jìn)入公有領(lǐng)域的信息。充分整合這些免費(fèi)的信息資源，以發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。而GILS則可實(shí)現(xiàn)這些功能。GILS利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)搜集與標(biāo)引信息，以便用戶能以各種途徑檢索到網(wǎng)上公共信息。它有點(diǎn)類似于圖書館的卡片目錄，可識(shí)別整個(gè)政府機(jī)構(gòu)的信息資源?？萍颊撐摹？萍颊撐?。描述這些信息資源中的可用信息，以及提供獲取這些信息的幫助。(10)鑒于目前中文信息網(wǎng)站的現(xiàn)狀，有必要建立政府網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、檔案館、情報(bào)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的導(dǎo)航系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一檢索，一站式檢索。

總之，從我國(guó)目前的現(xiàn)狀和長(zhǎng)期形成的歷史看，圖書、情報(bào)、檔案一體化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。科技論文。即要從思想觀念上改變傳統(tǒng)、封閉的理念，又要從理論研究上進(jìn)一步探索，而更重要的是在實(shí)踐上改變傳統(tǒng)的管理體制的弊端。切實(shí)落實(shí)圖書、情報(bào)、檔案的一體化工作。需要政府、圖書館、情報(bào)機(jī)構(gòu)、檔案的共同努力和密切合作才能夠?qū)崿F(xiàn)。

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第4篇：圖書情報(bào)論文范文

一、    統(tǒng)計(jì)說(shuō)明

    本文以cnki中的《中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》為統(tǒng)計(jì)源，以篇名和關(guān)鍵詞分別作為檢索入口，以“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理”作為檢索式，以精確檢索的方式，共檢索到文獻(xiàn)152篇，去除不符主題和重復(fù)的文獻(xiàn)，得到相關(guān)文獻(xiàn)119篇，并根據(jù)結(jié)果從論文年代分布、論文期刊分布、地區(qū)分布和作者分布等方面結(jié)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、    統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

1、 的數(shù)量及年代分析

論文的發(fā)表數(shù)量反映了該學(xué)科的研究水平和發(fā)展程度。而某一時(shí)期論文數(shù)量的多少, 在一定意義上說(shuō)明了該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的理論水平發(fā)展速度。表1是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究論文的年代分布情況。

表1 論文年代分布

年份

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

總計(jì)

論文數(shù)

3

1

8

9

8

13

10

18

16

20

13

119

比例%

2.52

0.84

6.72

7.56

6.72

10.92

8.40

15.13

13.45

16.81

10.93

100

從表1中可以看出，我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的研究最早是1998年，20世紀(jì)以前的數(shù)量很少,僅占總數(shù)的3.36%。但是隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，文獻(xiàn)數(shù)量總體呈逐漸上升趨勢(shì)，并在2007年達(dá)到高峰，說(shuō)明我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的研究經(jīng)歷了到由關(guān)注、到認(rèn)識(shí)了解、再到探討、實(shí)踐、及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究過程。另外，從表1中還可以看出，2008年關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的相關(guān)文獻(xiàn)比前幾年略少，這一點(diǎn)值得注意。

2、 論文的發(fā)表期刊分析

研究論文的來(lái)源期刊不僅是了解該領(lǐng)域的空間分布特點(diǎn)，掌握該領(lǐng)域的核心期刊群的最有效的方法，而且還能為文獻(xiàn)搜集和管理提供依據(jù),為讀者提供指導(dǎo),還可以了解各刊物的辦刊特點(diǎn)，有利于對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的研究資料的收集、整理和研究, 進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的研究的發(fā)展。

本文所統(tǒng)計(jì)的119篇文獻(xiàn)，分別發(fā)表在72種期刊上，總體比較分散，但是論文的分布又具有相對(duì)集中性。從表2中可以看出，圖書情報(bào)類專業(yè)期刊發(fā)表的論文數(shù)所占比例最大，達(dá)到了57.14%，說(shuō)明圖書情報(bào)專業(yè)期刊是網(wǎng)絡(luò)信息資源管理文獻(xiàn)的主要來(lái)源。表3列出了最多的前20種期刊，共發(fā)表了論文69篇，占論文總數(shù)的57.98%，是網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究的重要情報(bào)源。根據(jù)布德拉福定律,核心期刊區(qū)所載論文量要占總論文量的1 /3，可以將前8種期刊認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究的核心期刊。

表2 期刊類別分布情況

期刊類別

期刊種數(shù)/種

論文數(shù)/篇

論文所占比例%

圖書情報(bào)專業(yè)期刊

27

68

57.14

學(xué)報(bào)

15

16

13.45

其他

30

35

29.41

總計(jì)

73

119

100

表3 期刊分布

期刊名稱

數(shù)/篇

所占比例%

情報(bào)科學(xué)

8

6.72

圖書情報(bào)工作

6

5.04

圖書館學(xué)研究

5

4.20

現(xiàn)代情報(bào)

5

4.20

中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)

5

4.20

情報(bào)雜志

4

3.36

科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)

4

3.36

大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊

3

2.52

圖書館論壇

3

2.52

現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)

3

2.52

高校圖書館工作

2

1.68

圖書館雜志

2

1.68

情報(bào)學(xué)報(bào)

2

1.68

河南圖書館學(xué)刊

2

1.68

農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊

2

1.68

牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)

2

1.68

科技資訊

2

1.68

電腦知識(shí)與技術(shù)

2

1.68

甘肅科技縱橫

2

1.68

中國(guó)科技信息

2

1.68

3、 論文被引情況分析

在統(tǒng)計(jì)的119篇文獻(xiàn)中，被引的論文共有篇76篇，被引用次數(shù)最多的前十篇文獻(xiàn)如下：

表4 論文被引情況分布

論文題目

著者

刊名

年份

被引次數(shù)

面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)信息資源

管理（一）——從技術(shù)角度的分析

馬費(fèi)成，陳銳

中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)

1998-1-15

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面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)信息資源

管理（三）——從人文角度的分析

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33

面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)信息資源

管理（二）——從經(jīng)濟(jì)角度的分析

馬費(fèi)成，陳銳

中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)

1998-3-15

32

基于個(gè)性化信息服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理

黃明杰，張萍

圖書情報(bào)工作

2002-6-18

27

試析網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的特點(diǎn)

李瑩

情報(bào)科學(xué)

2000-4-25

27

網(wǎng)絡(luò)信息資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理研究（3）

——數(shù)字圖書館版權(quán)保護(hù)技術(shù)及其規(guī)避行為的法律對(duì)策

邱均平，陳敬全

圖書館建設(shè)

2003-5-25

27

網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究論綱

靖繼鵬

中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)

2000-5-15

26

網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織與管理研究

王海波，湯珊紅

現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)

2003-5-25

25

網(wǎng)絡(luò)信息資源管理初探

皮介鄭

現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)

2001-3-25

24

從表4中可以看出,以上十幾位作者撰寫的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理論文被引次數(shù)都很高,說(shuō)明其論文影響力大,可以看作是網(wǎng)絡(luò)信息資源管理領(lǐng)域重量級(jí)的論文,尤其是武漢大學(xué)的馬費(fèi)成等人寫的“面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理”一文被引頻率最高,無(wú)人能及。

4、 論文作者分析

（1） 作者合著情況分析

    研究論文的合著現(xiàn)象, 一方面可以反映研究論文的深度和廣度, 以及該研究領(lǐng)域的學(xué)科性質(zhì)和研究方法等; 另一方面也有助于弄清合作的特點(diǎn)以及影響合作的主要因素, 有助于組織合作研究。合著度是指某一時(shí)期內(nèi)刊物載文的篇均著者數(shù), 合著率則為刊物合著論文篇數(shù)與論文總數(shù)之比。我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究論文的作者合著情況見表5。

由表5中可以看出,我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究的論文主要以個(gè)人獨(dú)著為主,共82篇,占所有論文的68.91%,但從整體上看,每年的獨(dú)著論文數(shù)時(shí)高時(shí)低，在2005年達(dá)到高峰，總體呈現(xiàn)出很不穩(wěn)定的狀態(tài)。另外，從表5中還可以看出，每年的論文合著率也很不穩(wěn)定。這充分說(shuō)明, 隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的相互滲透和綜合發(fā)展, 合作研究將會(huì)成為當(dāng)今科學(xué)研究的一大趨勢(shì)。

表5 論文作者合著情況

形式     年份       

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

合計(jì)

比例%

獨(dú)著論文數(shù)/篇

1

7

6

4

9

10

17

11

8

9

82

68.91

2人合著論文數(shù)/篇

3

1

1

3

3

1

3

9

3

27

22.69

3人以上合著論文數(shù)

2

1

1

2

3

1

10

8.4

合著度

2

1

1.13

1.56

1.63

1.46

1

1.06

1.44

1.75

1.38

—

—

合著率%

100

12.5

33.33

50.00

30.77

5.56

31.25

60.00

30.77

—

—

（2） 作者地區(qū)分布情況分析

    分析研究作者的地域分布,可以了解各地區(qū)圖書情報(bào)學(xué)項(xiàng)目研究的基本情況,揭示各地區(qū)科研創(chuàng)新能力的大小,為國(guó)家統(tǒng)一協(xié)調(diào)項(xiàng)目研究力量和項(xiàng)目分布提供參考數(shù)據(jù)。在統(tǒng)計(jì)的過程中可以看到關(guān)于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的論文遍及了全國(guó)的28個(gè)省市自治區(qū)。表6表明發(fā)文最多的前10個(gè)省市分別為湖北、北京、湖南、黑龍江、吉林、廣東、山東、遼寧、浙江、河南和甘肅。這10個(gè)省市共計(jì)發(fā)文87篇，占論文總數(shù)的73.11%。這一方面說(shuō)明這些地區(qū)是我國(guó)數(shù)字圖書館研究水平最高、最普及的地區(qū)。其中，尤其是湖北省，數(shù)最多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他省市地區(qū)，此外，湖北省的論文中絕大多數(shù)都是武漢地區(qū)發(fā)表的，特別是武漢大學(xué)，說(shuō)明在研究我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的方面湖北武漢地區(qū)有很強(qiáng)的一批專家和學(xué)者，對(duì)該領(lǐng)域有著自己比較獨(dú)到的見解，為該領(lǐng)域的發(fā)展作出了很多努力。另一方面也說(shuō)明我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的研究地區(qū)分布非常不平衡，地區(qū)差異很大，其他地區(qū)也應(yīng)該積極努力，投入力量，緊跟上全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究的腳步，使我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的研究更上一層樓。

表6 論文作者地區(qū)分布

地區(qū)

數(shù)/篇

所占比例%

湖北

20

16.81

北京

9

7.56

湖南

9

7.56

黑龍江

9

7.56

吉林

7

5.88

廣東

7

5.88

山東

6

5.04

遼寧

6

5.04

浙江

5

4.21

河南

5

4.21

甘肅

4

3.36

5、 論文的內(nèi)容主題分布情況分析

    從統(tǒng)計(jì)分析可知，我國(guó)數(shù)字圖書館研究論文內(nèi)容分布極不平衡。主要涉及以下幾個(gè)方面：

（1） 基本理論研究     這類論文一般都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源及其管理的概念、構(gòu)成要素、類型、特征的研究，論述網(wǎng)絡(luò)信息資源管理現(xiàn)存問題或必要性的。在調(diào)查中，共有33篇論文探討了這方面的內(nèi)容。調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理”的認(rèn)識(shí)多傾向于：其是“信息管理學(xué)”中新近產(chǎn)生的一個(gè)分支，并沒有達(dá)到能成為相對(duì)獨(dú)立學(xué)科的程度。在調(diào)查的論文中，并沒有專門對(duì)“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理學(xué)”及其的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、體系結(jié)構(gòu)、學(xué)科性質(zhì)、相關(guān)學(xué)科、研究方法、學(xué)科史及未來(lái)發(fā)展、學(xué)科理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)等的論述，而多是在對(duì)“圖書館學(xué)”、“情報(bào)學(xué)”及“信息研究”等學(xué)科，進(jìn)行學(xué)科研究總結(jié)與展望時(shí)，提到“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理”方向的研究進(jìn)展。而論述網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的模式，基本上都是引用泰宏教授提出的信息資源管理是三種基本信息管理模式的集約化，即信息資源的技管理、信息資源的經(jīng)濟(jì)管理和信息資源的人文管理，它們分別對(duì)應(yīng)不同的背景，即信技術(shù)、信息經(jīng)濟(jì)和信息文化，三者的集成構(gòu)成信息資源管理的三維構(gòu)架。      

馬費(fèi)成、陳銳的《面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的信息資源管理》系列是這方面的代表作。其分別從技術(shù)、人文和經(jīng)濟(jì)的角度討論了面向高速網(wǎng)絡(luò)的信息資源管理、組織和利用的問題。而靖繼鵬的《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究論綱》在分析比較網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與傳統(tǒng)信息資源管理差異的基礎(chǔ)上, 概論了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的主要研究?jī)?nèi)容。其主要研究?jī)?nèi)容則為信息資源管理的主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié), 其模式是信息技術(shù)、信息經(jīng)濟(jì)和信息文化三維構(gòu)架。賈春華的《論網(wǎng)絡(luò)信息資源管理值得關(guān)注的幾個(gè)基本問題》，較專注地分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理研究中重點(diǎn)領(lǐng)域、最新進(jìn)展和未來(lái)展望。他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源管理需要研究和解決的幾個(gè)重點(diǎn)問題是網(wǎng)絡(luò)信息資源分布特點(diǎn)與規(guī)律的研究、網(wǎng)絡(luò)信息資源組織研究、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等方面。另外，尹艾藍(lán)、李曙光的《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理及其管理探討》則創(chuàng)造性地把書簽式管理模式、搜索引擎管理模式、書目控制管理模式列為網(wǎng)絡(luò)信息資源管理模式, 把人文管理、技術(shù)管理列為管理手段。

（2）企業(yè)與圖書館網(wǎng)絡(luò)信息管理

    主要是企業(yè)與圖書館如何開展網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理、收集與構(gòu)建工作。本次調(diào)查中，涉及圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的論文共有18篇。劉海燕等在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源的管理》中立足于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源，全面分析了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館信息資源管理中存在的問題，進(jìn)而提出了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的對(duì)策建議。曹秋霞的《高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理探析》通過對(duì)高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)信息資源所進(jìn)行的一系列活動(dòng)的剖析，提出了高校圖書館在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的過程中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的幾個(gè)問題。張麗輝的《淺談高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的改進(jìn)》分析了高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理中存在的問題，并提出了高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)的改進(jìn)策略。冷伏海、孫揚(yáng)民的《面向我國(guó)中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理》在分析中小企業(yè)的信息需求與管理的基礎(chǔ)上, 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的特點(diǎn), 給出了面向中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理模式及針對(duì)這種模式的實(shí)施過程。

（3）描述與組織研究

網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的中心環(huán)節(jié)就是：如何準(zhǔn)確、全面揭示每個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息資源的內(nèi)外特征，并通過有序組織，來(lái)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)信息資源的無(wú)序狀態(tài)?？梢?，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源揭示與組織，是提高其利用效率的前提，也是業(yè)內(nèi)人士探索研究的重點(diǎn)之一。在本次調(diào)查中，共有14篇論文涉及到這一領(lǐng)域。

袁紅梅在《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理模式——元數(shù)據(jù)》中提出了元數(shù)據(jù)的3 種格式,4 種類型,討論了元數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)信息資源組織中的應(yīng)用。丁曉紅的《網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織管理芻議》針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn),介紹了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行組織管理的原則和幾種方式, 進(jìn)一步提出網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)圖書館工作的影響及圖書館應(yīng)采取的對(duì)策。王海波、湯珊紅的《網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織與管理研究》論述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的組織方法以及目前存在的問題, 并對(duì)如何更好地組織與揭示網(wǎng)絡(luò)信息資源提出了一些看法。對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織方式，學(xué)者們提出的設(shè)想是：“從組織者角度，網(wǎng)絡(luò)信息組織要簡(jiǎn)便，擴(kuò)充性、專業(yè)性、及處理能力都要強(qiáng)；從用戶角度，網(wǎng)絡(luò)信息組織要易于查詢，滿足個(gè)性化需求；從技術(shù)角度，網(wǎng)絡(luò)信息組織應(yīng)向自動(dòng)化、集成化、智能化、知識(shí)組織的方向發(fā)展，并逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)挖掘。”。

（4）信息開發(fā)研究

    信息資源的開發(fā)是開展信息服務(wù)的基礎(chǔ)與前提，信息服務(wù)在信息資源的充分開發(fā)和合理組織的基礎(chǔ)上才可能有高效率。網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)更是以信息資源的網(wǎng)絡(luò)化開發(fā)為前提。在本次統(tǒng)計(jì)中，共有7篇論文涉及了這一領(lǐng)域。

    王懷惠的《網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理與開發(fā)》概述了網(wǎng)絡(luò)信息資源的概念、特點(diǎn)及分類, 網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)概念及其重要性, 分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源開發(fā)利用中值得重視的技術(shù), 提出了網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)的建議。辛春華在《論我國(guó)信息資源網(wǎng)絡(luò)化的開發(fā)與管理》在分析我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出了信息資源網(wǎng)絡(luò)化開發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)與利用原則, 探討了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理、配置及其優(yōu)化。

（5）系統(tǒng)管理的研究

主要涉及網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的總體過程、策略、方案及有序運(yùn)行的條件、機(jī)制與障礙等微觀環(huán)境的研究。網(wǎng)絡(luò)信息資源管理是由一系列工作程序構(gòu)成的，調(diào)查中有7篇論文是將其作為一個(gè)總體來(lái)進(jìn)行討論的。如：《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)的基本要素及其運(yùn)作機(jī)理探討》中，作者鄧克武提出“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)理包括：網(wǎng)絡(luò)信息的采集和網(wǎng)絡(luò)信息的組織。建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)，對(duì)特定的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行收集、整理和有序化并經(jīng)常剔舊納新，是非常必要的?！瘪R惠君在《談構(gòu)建安全的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境》中則針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)，分別從技術(shù)角度、法律角度以及人文社會(huì)角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題進(jìn)行探討，從而創(chuàng)造綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。

（6）信息服務(wù)研究

網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)是信息工作者直接面向用戶的“前沿”，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、信息特征的轉(zhuǎn)變等因素，都使信息咨詢工作產(chǎn)生新的方式和突破。本次調(diào)查中關(guān)于信息資源服務(wù)研究的論文有4篇。

譚兆民的《試論網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理與服務(wù)》提出了開展網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)的6種方法：網(wǎng)上導(dǎo)航服務(wù)、公共網(wǎng)上查詢服務(wù)、館際互借和文件傳送服務(wù)、系統(tǒng)開發(fā)服務(wù)、聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)和因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)等。朱淑蕓、朱鉅鋒的《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與服務(wù)》就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源管理與服務(wù)工作發(fā)表了自己的見解。丁立萍在《現(xiàn)代圖書館信息服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策》中提出目前圖書館信息服務(wù)存在著網(wǎng)絡(luò)信息資源管理無(wú)序、信息開發(fā)膚淺, 館員素質(zhì)低, 信息人才缺乏等問題。開發(fā)和利用信息資源是圖書館工作的戰(zhàn)略重點(diǎn), 應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源加強(qiáng)管理, 開展多層次的文獻(xiàn)信息服務(wù), 加強(qiáng)特色館藏建設(shè), 提高讀者服務(wù)的信息質(zhì)量, 加強(qiáng)文獻(xiàn)信息隊(duì)伍建設(shè), 使圖書館信息服務(wù)具有資源共享、特色化和社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)。

（7）信息政策研究

主要是用國(guó)家機(jī)器的手段進(jìn)行的控制與引導(dǎo)、制定相應(yīng)法規(guī)的研究。有5篇文章論及國(guó)家信息資源政策，如《網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的政策調(diào)控與實(shí)施機(jī)制研究》、《淺論我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的政策體系》等。還有就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律研究。

查先進(jìn)的《面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的國(guó)家信息政策》闡述了高速信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的國(guó)家信息政策需求、面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的國(guó)家信息政策目標(biāo)和面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的國(guó)家信息政策內(nèi)容框架。彭晨曦, 尹鋒的《國(guó)外網(wǎng)絡(luò)信息資源管理政策法規(guī)建設(shè)及其啟示》通過國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息資源管理政策的對(duì)比，在分析了國(guó)外網(wǎng)絡(luò)信息資源管理政策法規(guī)建設(shè)的重要特點(diǎn)與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)信息政策法規(guī)的建設(shè)提出了建設(shè)性的意見。

（8）信息檢索研究

    探討網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索策略、檢索工具改進(jìn)、及新的支持技術(shù)的研究論文，在這次調(diào)查中有3篇。范超英、曹蕓的《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與檢索的工具——全文檢索系統(tǒng)》介紹了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與檢索的工具—全文檢索系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、構(gòu)成及在圖書館的具體應(yīng)用。

王純的《網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的重要工具——www 搜索引擎》認(rèn)為搜索引擎是網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的重要工具。搜索引擎眾多, 各具特色, 分析常用搜索引擎的類型與功能是非常必要的, 用戶可依此選擇合適自己的檢索工具。

（9）其他方面的研究

除了以上幾個(gè)內(nèi)容外，還有許多涉及了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的很多內(nèi)容, 如管理的標(biāo)準(zhǔn)化體系、網(wǎng)站資源管理、知識(shí)管理對(duì)其影響、人文因素、管理安全、人員的思維結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)研究、目錄學(xué)及計(jì)量學(xué)的應(yīng)用等。

通過論文調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)對(duì)于用戶的分析研究，用戶利用網(wǎng)上信息資源的研究：如用戶網(wǎng)絡(luò)信息需求的決定因素、表現(xiàn)形式與滿足方式，用戶利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的行為與心理，用戶潛在信息資源的開發(fā)、用戶的教育等很少。可能與我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)起步晚、條件落后的情況以及用戶的信息意識(shí)薄弱有關(guān)。但是，隨著我國(guó)信息資源建設(shè)的發(fā)展，相信有關(guān)這方面的論文會(huì)越來(lái)越豐富，相關(guān)理論與方法會(huì)越來(lái)越成熟。

三、結(jié)語(yǔ)

第5篇：圖書情報(bào)論文范文

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        理論縱橫

        (4)我國(guó)公共圖書館總分誼服務(wù)體系建設(shè)模式分析 田武軍

        (7)俄羅斯圖書館立法對(duì)我國(guó)的啟示 王瑋

        (10)公共圖書館建筑設(shè)計(jì)理念淺談——以藍(lán)田縣圖書館新館建設(shè)為例 王光年

        (13)河北省高校文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)現(xiàn)狀與思考 王華 張曉光 申健 王媛媛 劉衛(wèi)平

        (17)西安市圖書館聯(lián)盟建設(shè)研究 程宏利 周育紅 惠涓澈 楊穎

        (20)陜西省澄城縣農(nóng)家書屋調(diào)研報(bào)告 李小莉

        服務(wù)論壇

        (24)數(shù)字時(shí)代高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新實(shí)證研究 惠涓澈 趙冰 程宏利

        (29)基于＂出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)＂的高校圖書館服務(wù)探析——以渭南師范學(xué)院圖書館為例 梁轉(zhuǎn)琴

        (32)新形勢(shì)下部隊(duì)院校圖書情報(bào)人員所應(yīng)具備的知識(shí)與素質(zhì)——兼論圖書情報(bào)人員的“耳目”、“尖兵”、“參謀＂作用 馬光華 張文

        (37)圖書館開展老年讀者群體延伸服務(wù)的探析 曹洋

        實(shí)踐天地

        (41)學(xué)科服務(wù)中最新學(xué)科研究熱點(diǎn)與前沿信息的搜集與推松——以西北工業(yè)大學(xué)圖書館為例 燕輝

        (45)關(guān)于“淺閱讀時(shí)代”構(gòu)建公共圖書館專業(yè)館員制度的若干思考 邊曉紅

        (48)讀者行為失范研究 陸浩東

        (51)同書不同索書號(hào)——談善本古籍在提取中的難題及其解決方案 劉玉芬

        (54)榆林學(xué)院圖書館學(xué)科館員服務(wù)的實(shí)踐與探索 張建娥 殷長(zhǎng)慶

        資源建設(shè)

        (57)黨校教學(xué)資源知識(shí)價(jià)值鏈構(gòu)建探析——以廣東省黨校為例 陳麗翎

        (61)清代揚(yáng)州藏書樓述評(píng) 孔為民

        書情檢索

        (64)《兩岸常用詞典》在臺(tái)灣出版 無(wú)

        一線調(diào)研

        (65)圈書信信息開發(fā)服務(wù)進(jìn)展研究——基于1991—2011年圖書館信息開發(fā)研究論文的統(tǒng)計(jì)分析 何麗春

        (69)我國(guó)圖情領(lǐng)域關(guān)于閱讀研究進(jìn)展的定量分析 馬蘭

        學(xué)術(shù)沙龍

        (72)公共智慧服務(wù)何以可能：館員專業(yè)修養(yǎng)與圖書館公共智慧服務(wù)——2012年陜西圖書情報(bào)界第3期主題學(xué)術(shù)沙龍紀(jì)要 熊偉 楊艷

        數(shù)據(jù)信箱

        (75)2005年我國(guó)公共圖書館自動(dòng)化設(shè)備有關(guān)數(shù)據(jù) 無(wú)

        (75)2006—2009年發(fā)表核心期刊論文被引次數(shù)超過100次的高校圖書館一覽 無(wú)

        (76)2006-2009年核心期刊發(fā)表高校圖書館論文數(shù)一覽 無(wú)

        書情檢索

        (77)上架新書 無(wú)

        (78)《留園印記》獲評(píng)“中國(guó)最美的

書” 無(wú)

        (78)西安圖書館舉辦2012年業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班 無(wú)

        業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)

        (79)2012年中國(guó)圖書館年會(huì)暨中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)在廣東東莞隆重召開 無(wú)

        (80)陜西省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)舉辦“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館服務(wù)創(chuàng)新”研討會(huì) 無(wú)

        (80)高校圖書館與縣級(jí)圖書館結(jié)對(duì)幫扶工作階段總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于日前召開 無(wú)

        無(wú)

第6篇：圖書情報(bào)論文范文

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)是中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)重要的分支機(jī)構(gòu)之一，被中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為2001-2005年先進(jìn)學(xué)會(huì)。從事圖書情報(bào)工作專業(yè)培訓(xùn)已有26年的歷史，共培訓(xùn)各類圖書情報(bào)學(xué)員近萬(wàn)人次，并以其高質(zhì)量的教學(xué)和優(yōu)良的服務(wù)贏得了圖書情報(bào)界的好評(píng)。分會(huì)的繼續(xù)教育工作有三個(gè)層次，多種形式。一是圖書情報(bào)工作崗位培訓(xùn)系列，分為普通（系統(tǒng)學(xué)習(xí)）班和高級(jí)（研究）班兩種，二是專題培訓(xùn)班，主要針對(duì)圖書情報(bào)工作的某一專題作深入探討；三是圖書情報(bào)工作所需的信息技術(shù)技能提高班。

自2006年3月起，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)和中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源協(xié)調(diào)，共同建設(shè)和打造國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)專業(yè)教育培訓(xùn)的品牌，為全國(guó)各類型圖書館、情報(bào)機(jī)構(gòu)、咨詢公司培養(yǎng)實(shí)踐型專業(yè)人才。

師資力量依托學(xué)會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支長(zhǎng)期在圖書情報(bào)領(lǐng)域（公共、高校、專業(yè)系統(tǒng)）內(nèi)從事理論與實(shí)踐工作的師資隊(duì)伍，他們都是北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)家圖書館、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)國(guó)書館等著名機(jī)構(gòu)的研究員、教授、博士生導(dǎo)師，具備豐富的教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

考核發(fā)證考試合格后，頒發(fā)人事部認(rèn)證的《繼續(xù)教育證書》，證書所記載內(nèi)容列入人事部在全國(guó)實(shí)行的繼續(xù)教育登記制度內(nèi)容，作為專業(yè)技術(shù)人員考核的重要內(nèi)容和任職、職業(yè)資格及人才流動(dòng)的重要依據(jù)。

學(xué)習(xí)環(huán)境所有課程都安排在具有國(guó)際先進(jìn)水平的中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館內(nèi)完成，一流的環(huán)境設(shè)施，開放式的服務(wù)將為學(xué)員提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，深切感受現(xiàn)代圖書館的科技和文化品味，各班都安排參觀中科院國(guó)家科學(xué)圖書館。

“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的檢索利用及常用數(shù)據(jù)庫(kù)”培訓(xùn)班

一．本班特色：北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館老師主講，利用北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行授課。

二．培訓(xùn)內(nèi)容

1. 數(shù)字信息資源及其檢索概論；

2. 著名綜合檢索工具及常用中英文參考數(shù)據(jù)庫(kù)；

3. 全文數(shù)據(jù)庫(kù)和全文服務(wù)；

4. 事實(shí)和數(shù)值型數(shù)據(jù)庫(kù)；

5. 網(wǎng)上免費(fèi)學(xué)術(shù)資源及其利用；

6. 電子期刊及其使用；

7. 數(shù)字信息資源的綜合利用（課題查詢、論文資料搜集、學(xué)位論文開題、科技查新）。

三．培訓(xùn)方式：網(wǎng)絡(luò)教室全天授課，根據(jù)報(bào)名先后順序安排上課。

四．培訓(xùn)時(shí)間：2007年8月20-24日

報(bào)名截止日期：2007年8月10日，接受電話、傳真、電子郵件、信函方式報(bào)名。

五．培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

六．培訓(xùn)費(fèi)：980元（含資料費(fèi)、機(jī)時(shí)費(fèi)）

第16期圖書情報(bào)工作高級(jí)研究班

主題：戰(zhàn)略情報(bào)研究的技術(shù)與方法

一．培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠熟練掌握傳統(tǒng)的和現(xiàn)代情報(bào)研究方法體系、熟悉信息分析的方法、技能和分析軟件，具備較強(qiáng)的情報(bào)研究拓展能力的高級(jí)專業(yè)圖書館館員。

課程特點(diǎn)：側(cè)重技術(shù)方法，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)教室上機(jī)實(shí)踐。

二. 培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 戰(zhàn)略情報(bào)研究概論

2. 國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)略情報(bào)研究發(fā)展態(tài)勢(shì)分析

3. 數(shù)據(jù)、情報(bào)挖掘方法與決策支持技術(shù)：

① 數(shù)據(jù)挖掘工具軟件介紹；

② 數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用案例講解；

③ 把握異常和不完整數(shù)據(jù)；

④ 數(shù)據(jù)挖掘中的幾種技巧；

⑤ 如何把握各種相關(guān)聯(lián)的和復(fù)雜的數(shù)據(jù)類型；

⑥ 數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)境建構(gòu)與案例分析。

4. 相關(guān)數(shù)據(jù)分析軟件演練：

① SPSS；

② Web of knowledge；

③ 德溫特分析家；

④ 北京理工大學(xué)情報(bào)分析理念和工具使用。

5. 決策信息源的搜集與利用：

① 決策信息源；

② 信息分析：案例推演。

6. 案例分析--戰(zhàn)略情報(bào)研究的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：

① 中國(guó)科技信息研究所戰(zhàn)略情報(bào)研究服務(wù)的實(shí)踐與思考；

② 民營(yíng)咨詢公司面向市場(chǎng)的項(xiàng)目運(yùn)作方式。

7. 科研項(xiàng)目報(bào)告的撰寫實(shí)務(wù)與技巧

三. 師資安排

本課程由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科技信息研究所、民營(yíng)咨詢公司等信息機(jī)構(gòu)的專家授課。

四. 培訓(xùn)時(shí)間：2007年9月22-26日

報(bào)名截止日期：2007年 9月29日

五. 培訓(xùn)地點(diǎn)：

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

六.培訓(xùn)費(fèi)：

980元（含資料費(fèi)、機(jī)時(shí)費(fèi)）

說(shuō)明：

1. 以上培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，頒發(fā)人事部認(rèn)證、中國(guó)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的《繼續(xù)教育證書》，本證書所載內(nèi)容列入人事部在全國(guó)實(shí)行的繼續(xù)教育登記制度內(nèi)容，作為晉級(jí)、評(píng)職稱的重要參考依據(jù)。

2.以上各班授課地點(diǎn)均在中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館內(nèi)。

3. 學(xué)會(huì)于開班前10天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。

培訓(xùn)聯(lián)系方式：

地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

郵政編碼：100080

聯(lián)系人： 姜京善王瑩瑩

電話：（010） 82626812，（010）82626611-6225 (6231)

傳真：（010）82626821

學(xué)會(huì)網(wǎng)址：http//省略.cn

可網(wǎng)上報(bào)名。

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)

第7篇：圖書情報(bào)論文范文

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)深網(wǎng)資源；資源聚合；學(xué)科服務(wù)；引文分析法

中圖分類號(hào)：G250.73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.1 1968/tsyqb.1003-6938.2016039

1.引言

以開放存取運(yùn)動(dòng)（Open Access Movement）為代表的模式變革促使越來(lái)越多的學(xué)術(shù)資源數(shù)字化后呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，而搜索引擎的誕生極大地方便了科研工作者查找此類資源并由此改變了他們的信息搜索與利用行為。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)者開始從網(wǎng)絡(luò)引文角度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的利用情況，多數(shù)聚焦于引文數(shù)量、域名分布、可追溯性等特征指標(biāo)，鮮有對(duì)網(wǎng)絡(luò)引文資源類型的深層次挖掘。本文以學(xué)術(shù)深網(wǎng)資源為研究切人點(diǎn)，探索通過引文分析法研究“看不見”網(wǎng)站資源對(duì)圖書情報(bào)學(xué)科科研工作的價(jià)值，揭示本領(lǐng)域?qū)W者對(duì)此類資源的利用規(guī)律，以期為進(jìn)一步開發(fā)和利用學(xué)術(shù)深網(wǎng)資源提供依據(jù)。

2.“看不見”的網(wǎng)站與學(xué)術(shù)深網(wǎng)資源

2.1“看不見”的網(wǎng)站與學(xué)術(shù)深網(wǎng)

“Invisible Web”最初產(chǎn)生于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，類似的概念包括“Deep Web”、“Hidden Web”等，國(guó)內(nèi)學(xué)者馬費(fèi)成將其譯為“看不見”的網(wǎng)站。美國(guó)圖書館員和信息專家Chris sherman和GaryPrice將“看不見”的網(wǎng)站定義為：在互聯(lián)網(wǎng)上可獲得的，但傳統(tǒng)的搜索引擎由于技術(shù)限制不能，或者經(jīng)過慎重考慮后不作索引的那些網(wǎng)頁(yè)、文件或其它高質(zhì)量、權(quán)威的信息。而在學(xué)術(shù)工作中，由于“看不見”的網(wǎng)站的存在，搜索引擎的結(jié)果質(zhì)量往往引發(fā)質(zhì)疑?；诖?，德國(guó)學(xué)者Dirk Lewandowski與Philipp Mayr提出了學(xué)術(shù)深網(wǎng)（Academic Invisible Web，AIW）的概念，指包括所有數(shù)據(jù)庫(kù)在內(nèi)的傳統(tǒng)搜索引擎無(wú)法檢索到的學(xué)術(shù)內(nèi)容，并認(rèn)為，學(xué)術(shù)深網(wǎng)涵蓋了文獻(xiàn)（如期刊論文、學(xué)位論文、報(bào)告、圖書）、數(shù)據(jù)（如調(diào)查數(shù)據(jù)）、電子內(nèi)容（如開放存取文檔）等資源，對(duì)學(xué)術(shù)工作極具價(jià)值。美國(guó)數(shù)據(jù)整合與企業(yè)信息分析公司Bright Planet的白皮書進(jìn)一步顯示，“看不見”的資源規(guī)模遠(yuǎn)大于表面網(wǎng)（Surface Web）并持續(xù)高速增長(zhǎng)，同時(shí)，信息質(zhì)量與內(nèi)容深度也遠(yuǎn)高于表面網(wǎng)。

2.2學(xué)術(shù)深網(wǎng)資源類型

“看不見”的網(wǎng)站以關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)fRelationalDatabase Files）內(nèi)容為主，還包括未被鏈接的網(wǎng)頁(yè)（Unlinked Pages）、非HTML網(wǎng)頁(yè)（Non-html Pages）、特殊文件（Special Files）、實(shí)時(shí)或者流動(dòng)文件（Realtime or Streaming Files）以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)（Dynamic Pages）等。國(guó)內(nèi)學(xué)者陳紅勤在Sherman和Price工作的基礎(chǔ)上歸納出“看不見”的網(wǎng)站形成的原因主要有技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)三類。Lewandowski和Mayr認(rèn)為，從圖書館的角度而言，學(xué)術(shù)深網(wǎng)資源（后文簡(jiǎn)稱AIW資源）以諸如PDF、PPT、DOC格式的特殊文件為主。隨著技術(shù)的發(fā)展，一些AIW資源正逐漸變得可見，譬如使用“關(guān)鍵詞+filetvpe：pdf”的查詢語(yǔ)句可以檢索PDF格式的文件，又如谷歌與百度都新增了圖像搜索功能等。盡管如此，“一站式”檢索并未真正實(shí)現(xiàn)。因而，本文仍將上述類型資源劃歸為AIW資源。

3.數(shù)據(jù)來(lái)源與處理

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)于2005年的最新版《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)則》），規(guī)定了包括數(shù)據(jù)庫(kù)在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源的標(biāo)引格式。但根據(jù)《規(guī)則》識(shí)別AIW資源存在兩個(gè)困難：一是部分文獻(xiàn)尤其是年代較久的文獻(xiàn)并未嚴(yán)格按照《規(guī)則》進(jìn)行標(biāo)引：二是某些資源特征無(wú)法通過著錄符號(hào)識(shí)別與區(qū)分，如動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。為彌補(bǔ)以上不足，本文采用著錄符號(hào)與URL雙重特征識(shí)別方法抽取目標(biāo)引文，AIW資源分類與特征見表1。

在數(shù)據(jù)來(lái)源上，為準(zhǔn)確把握?qǐng)D書情報(bào)領(lǐng)域AIW資源利用情況，在綜合考量數(shù)據(jù)的可獲取性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性等方面的基礎(chǔ)上，本文選取中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）公布的《CSSCI（2014-2015）來(lái)源期刊擬收錄目錄》中的《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》、《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》、《圖書情報(bào)工作》與《情報(bào)學(xué)報(bào)》①4種期刊2010年至2014年刊載的學(xué)術(shù)論文作為研究樣本獲取AIW引文。以往引文分析研究數(shù)據(jù)來(lái)源大多為CSSCI，但筆者經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，從CSSCI中提取到的引文數(shù)據(jù)存在內(nèi)容缺少或格式不規(guī)范等問題。比較后，本文選取萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)作為數(shù)據(jù)源，根據(jù)數(shù)據(jù)抽取規(guī)則編寫爬蟲程序獲得目標(biāo)著錄信息。數(shù)據(jù)采集時(shí)間為2015年11月18日到11月22日，共得到含AIW引文論文1699篇，AIW引文4597條。

4.數(shù)據(jù)分析

4.1AIW引文總體描述

從期刊分布和年度分布兩個(gè)維度，通過AIW引文的統(tǒng)計(jì)分析可以間接地反映科研工作者對(duì)AIW資源的價(jià)值認(rèn)識(shí)和依賴程度。從表2可以看出，含AIW引文論文在全部刊載論文中占比超過三分之一，而《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》更是超過半數(shù)，其中，篇均AIW引文數(shù)為2.71，AIW引文數(shù)在網(wǎng)絡(luò)引文總數(shù)中占比達(dá)到30.22%。這表明AIW資源是網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的重要組成部分，被圖書情報(bào)領(lǐng)域?qū)W者廣泛認(rèn)可，并在其科研工作中發(fā)揮著重要價(jià)值。按時(shí)間順序縱向觀察（見表3）可以發(fā)現(xiàn)2010-2014五年間單篇論文引用的AIW資源條目不斷增加，引用AIW資源的論文比重也大致呈上升趨勢(shì)，尤其是2013、2014兩年，比重達(dá)到40%左右。這反映出圖書情報(bào)領(lǐng)域?qū)W者對(duì)AIW資源的認(rèn)同度不斷提升，越來(lái)越重視AIW資源的利用。

4.2AIW資源類型分析

根據(jù)AIW資源分類與特征（表1）對(duì)樣本中AIW資源引文類型進(jìn)行考察，需要說(shuō)明的是，數(shù)據(jù)處理中發(fā)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)庫(kù)類型引文未能嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)文件的著錄規(guī)則進(jìn)行標(biāo)注，且數(shù)據(jù)庫(kù)文件的URL不具備統(tǒng)一的可識(shí)別特征，因而本部分主要從特殊文件和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)兩個(gè)大類進(jìn)行分析。

從表4可以看出，特殊文件中PDF文件的引用明顯多于其它類型，這與前人的研究結(jié)論吻合，且在AIW引文中占比逐年增多，2011年開始已超過半數(shù)，2014年更達(dá)到65.75%。PDF文件是一種通用的文件格式，具有跨平臺(tái)、易于傳輸與存儲(chǔ)等特性㈣，有研究表明，PDF格式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源與較高的學(xué)術(shù)價(jià)值存在關(guān)聯(lián)，這很大程度上解釋了PDF文件被持續(xù)大量引用的原因。Word文檔與PPT文件也多次出現(xiàn)在AIW引文中，此結(jié)果與一項(xiàng)基于Google搜索的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源類型調(diào)查結(jié)論相符。除此之外，xls、zip、xar、.exe格式的資源也出現(xiàn)在引文中，但頻次很低。

而對(duì)于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)來(lái)說(shuō)，一方面URL特征中的，asp、.isp、.php等僅反映了資源網(wǎng)頁(yè)的開發(fā)語(yǔ)言，不代表其本身的某些特征屬性差異；另一方面，網(wǎng)址中的“？”符號(hào)表示網(wǎng)頁(yè)屬于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常會(huì)和其它URL特征一同出現(xiàn)，如“http：///m/user-content.asox？id=216844”，因而對(duì)這些不同特征符號(hào)之間的引文變化情況進(jìn)行分析價(jià)值較小。故此處不再考察各特征動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)引文在AIW引文中的占比，而選擇將動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)作為一個(gè)整體，分析其歷年在網(wǎng)絡(luò)引文中占比的變化。從表5可以看出，2010-2014五年間動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)引文占網(wǎng)絡(luò)引文的比重呈現(xiàn)回落趨勢(shì)，從2010年的16.97%下降到2014年的9.24%，五年來(lái)合計(jì)占比為12.78%。國(guó)內(nèi)學(xué)者丁敬達(dá)、楊思洛對(duì)2005-2010年間圖書情報(bào)領(lǐng)域權(quán)威期刊網(wǎng)絡(luò)引文進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，動(dòng)態(tài)類網(wǎng)絡(luò)引文比例是逐年上升的，六年的合計(jì)占比為10.47%。將這兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)盡管2010-2014年動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)引文量出現(xiàn)下降，總體上較五年前仍有增長(zhǎng)。相信隨著用戶生成內(nèi)容的進(jìn)一步推廣及其價(jià)值逐漸被認(rèn)可，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)型資源還將越來(lái)越多的出現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究過程中。

4.3AIW資源來(lái)源分析

通過對(duì)AIW引文的域名進(jìn)行分析，可以了解此類資源的來(lái)源以及研究者的利用偏好，并間接衡量不同網(wǎng)站的學(xué)術(shù)價(jià)值。按照域名可以將常見學(xué)術(shù)相關(guān)網(wǎng)站分為7類：.com（工商企業(yè)）、.org（非營(yíng)利組織）、.net（網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)）、.edu（教育）、.gov（政府）、.ac（學(xué)術(shù)）、.int（國(guó)際組織）。本文對(duì)AIW引文域名統(tǒng)計(jì)見圖1?？梢钥闯?，出現(xiàn)頻次較高的域名由高到低依次是.org、.edu、.com、.gov，這與國(guó)內(nèi)一項(xiàng)對(duì)2010-2012年網(wǎng)絡(luò)引文來(lái)源域名的研究結(jié)果（.org>.com>.gov>.edu）有所區(qū)別，也與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的《第36次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中的中國(guó)域名分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果（.com>.net>.ac>.org）有較大差異。

為進(jìn)一步探究AIW資源來(lái)源，挖掘在圖書情報(bào)領(lǐng)域研究中發(fā)揮重要價(jià)值的網(wǎng)站，本文對(duì)各類型高被引網(wǎng)站進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果見表6?？梢钥闯觯瑢W(xué)術(shù)類機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)、圖書館與數(shù)據(jù)庫(kù)等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源提供方提供了大量的優(yōu)質(zhì)AIW資源，且受到研究者的高度關(guān)注與廣泛引用。而來(lái)源網(wǎng)站中多次出現(xiàn)的各類學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)與搜索引擎如IEEE Xplore、CiteSeer、eLIS、e線圖情等，正印證了真正的深網(wǎng)內(nèi)容以數(shù)據(jù)庫(kù)為主的論斷。從網(wǎng)站的內(nèi)容來(lái)看，高被引網(wǎng)站主題以圖書情報(bào)為核心向相關(guān)學(xué)科和領(lǐng)域延伸，如面向法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的北大法寶、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織。這反映出我國(guó)圖情學(xué)者的研究主題與學(xué)術(shù)知識(shí)來(lái)源的跨學(xué)科性。從地域分布和語(yǔ)種來(lái)看，以國(guó)際圖書館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)等機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)為代表的英文類國(guó)際域名網(wǎng)站占了相當(dāng)大的比重，除此之外，來(lái)源于美國(guó)與英國(guó)的資源也頗受關(guān)注?？梢?，隨著我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)科國(guó)際化程度的持續(xù)提高，科研人員對(duì)國(guó)際上的學(xué)術(shù)資源越來(lái)越重視，尤其在相關(guān)非營(yíng)利組織資源不斷豐富、教育資源與政府信息進(jìn)一步開放的趨勢(shì)下，相信外文資源將會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)在我國(guó)圖情領(lǐng)域的研究中。伴隨Web2.0產(chǎn)生的新型學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站如社會(huì)科學(xué)研究網(wǎng)、讀寫網(wǎng)同樣值得關(guān)注。有學(xué)者指出，Web2.0能夠促進(jìn)知識(shí)的交流共享，學(xué)術(shù)博客作為一種新的信息資源，包含大量前沿學(xué)術(shù)資源。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，Web2.0下的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源已被科研工作者認(rèn)可并廣泛利用。另外，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心等網(wǎng)站資源的廣泛引用，反映出我國(guó)圖情領(lǐng)域研究呈現(xiàn)出關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注重與產(chǎn)業(yè)界結(jié)合的趨勢(shì)，更表明科研工作者已不再局限于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源，而是更多地利用“非學(xué)術(shù)”資源進(jìn)行科學(xué)研究。

5.總結(jié)與討論

本文運(yùn)用引文分析的方法，對(duì)近五年出現(xiàn)在圖書情報(bào)領(lǐng)域四種權(quán)威期刊上的AIW引文進(jìn)行分析，探究AIW資源在本學(xué)科研究中的利用情況與趨勢(shì)。

（1）AIW資源大量出現(xiàn)在學(xué)術(shù)論文引文中，反映出我國(guó)圖情學(xué)者在科研過程中對(duì)學(xué)術(shù)資源的搜集與利用已不再局限于淺層的“表面網(wǎng)”，更加關(guān)注那些輕易“不可見”但價(jià)值量極高的深度資源，并且，AIW資源比重的持續(xù)加大也顯示了學(xué)者對(duì)其依賴程度的不斷提升。然而，持續(xù)的各種數(shù)字化工程雖然有力推動(dòng)了資源的開放共享，但相對(duì)落后的搜索能力側(cè)面上加劇了學(xué)術(shù)資源的“不可見”。因而，旺盛的資源需求與有限的獲取能力和較高的搜索成本成為了AIW資源利用的一大突出矛盾。AIW概念的提出者Lewandowski與Mavr認(rèn)為，針對(duì)這種現(xiàn)狀，以圖書館為代表的學(xué)科服務(wù)提供方有責(zé)任通過合作等方式努力使AIW的內(nèi)容對(duì)科研工作者可見?；诖耍疚恼J(rèn)為深度聚合圖書情報(bào)領(lǐng)域AIW資源，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量科研信息導(dǎo)航與服務(wù)意義重大。

第8篇：圖書情報(bào)論文范文

Abstract： This paper analyzes the present situation of China's library and information science education， and puts forward the problems faced by three aspects firstly. Then， analyzes the situation of library and information science education in United States， Britain and Japan systematically， sums up the experience which is worthy of our using for reference in their developing.Finally， based on Chinese condition and foreign experience for reference， proposes postgraduate training system of library and information science based on the ability.

關(guān)鍵詞： 圖書情報(bào)學(xué)；研究生教育；培養(yǎng)體系

Key words： library and information science；postgraduate education；training system

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）29-0304-02

0 引言

隨著以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的深入推廣和應(yīng)用，社會(huì)對(duì)于圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)高級(jí)人才的需求日益增加，如何更好地培養(yǎng)圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)研究生，使其成為具有專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，已經(jīng)成為情報(bào)學(xué)教育人員的重要研究課題。借鑒外國(guó)情報(bào)學(xué)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)情報(bào)學(xué)教育實(shí)際情況，本文構(gòu)建了基于“扎實(shí)的情報(bào)理論能力”、“突出的科研實(shí)踐能力”、“較強(qiáng)的交流與合作能力”為基本能力的情報(bào)學(xué)領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)體系。

1 我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究生教育現(xiàn)狀及面臨的問題

從我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)教育發(fā)展至今，無(wú)論是授權(quán)點(diǎn)數(shù)量還是招生人數(shù)都已經(jīng)達(dá)到一定高度，總體上具有規(guī)模適中、覆蓋齊全的特點(diǎn)。

在培養(yǎng)目標(biāo)方面，可以將我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)總結(jié)為培養(yǎng)高層次圖書情報(bào)學(xué)專門人才。具體來(lái)說(shuō)，就是為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐能力的高層次專業(yè)人才。要求通過專業(yè)教育，使學(xué)生能夠獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作。

在研究方向方面，我國(guó)重視圖書情報(bào)學(xué)教育向?qū)Ｉ钚畔⒓夹g(shù)發(fā)展，要求學(xué)生掌握信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息獲取、組織和加工的手段。認(rèn)為如果沒有先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)支持圖書情報(bào)實(shí)踐，那么，再好的理論也只能寫于紙上，實(shí)現(xiàn)不了其真正的價(jià)值。但對(duì)信息組織管理與信息環(huán)境方面的研究不夠重視，研究?jī)H限于圖書館管理和信息政策與法規(guī)，研究方向單一，范圍狹窄，種類不多，數(shù)量較少。

由于圖書情報(bào)學(xué)的學(xué)科綜合性、交叉性及應(yīng)用性特點(diǎn)，要求情報(bào)學(xué)研究生不僅要具有情報(bào)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，能夠獨(dú)立進(jìn)行科研，還要具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力，能應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)解決實(shí)際問題，在進(jìn)入社會(huì)后能夠盡快地適應(yīng)環(huán)境。但我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究生教育現(xiàn)狀卻并不令人樂觀，主要有以下幾個(gè)方面問題：

1.1 教育培養(yǎng)體系不均衡，重理論、輕實(shí)踐現(xiàn)象嚴(yán)重

從研究生培養(yǎng)方案上看，對(duì)理論教學(xué)和科研論文方面都有詳細(xì)安排和明確的教學(xué)要求，但對(duì)實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)沒有明確的要求，甚至部分教育機(jī)構(gòu)沒有設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是培養(yǎng)觀念的落后，這在一定程度上制約了圖書情報(bào)學(xué)研究生實(shí)踐能力的提高，使研究生的實(shí)踐能力沒有比本科生有質(zhì)的提高。

1.2 教學(xué)內(nèi)容和形式單一 目前我國(guó)很多教育機(jī)構(gòu)的圖書情報(bào)學(xué)教學(xué)還停留在以教師講授理論課程為主的發(fā)展階段，專業(yè)課程設(shè)置過于僵化，學(xué)生自主選擇的程度小，缺少師生互動(dòng)。沒有將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)將結(jié)合，現(xiàn)有的實(shí)踐環(huán)節(jié)基本上是重復(fù)和延續(xù)本科實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和形式，不能反映出情報(bào)學(xué)的發(fā)展前沿和特征。此外，許多研究生實(shí)習(xí)基地沒有發(fā)揮作用，合作形式單一，沒有形成雙方的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)基地的作用僅僅體現(xiàn)在偶爾帶領(lǐng)學(xué)生參觀或少量的、低層次的實(shí)習(xí)。

1.3 專業(yè)核心理論的泛化問題 我國(guó)圖書情報(bào)教育嘗試向信息有關(guān)的眾多領(lǐng)域擴(kuò)展，在吸收其他學(xué)科知識(shí)的同時(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)換為本專業(yè)理論，導(dǎo)致出現(xiàn)專業(yè)核心理論模糊和情報(bào)學(xué)專業(yè)研究泛化的問題。導(dǎo)致出現(xiàn)問題的原因之一就是專業(yè)核心基礎(chǔ)理論研究薄弱，這不僅是我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)教育亟需解決的問題，也是我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)自身的支撐力不足的問題。從教育的角度講，需要兼顧基礎(chǔ)理論教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)。

第9篇：圖書情報(bào)論文范文

大會(huì)主要專家和代表報(bào)告如下(詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)見《圖書情報(bào)工作網(wǎng)刊》lis.省略／netjour-nal／net.htm)：

1　基于用戶需求的個(gè)性化信息與知識(shí)組織――周曉英教授

周曉英教授從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息與知識(shí)組織、信息組織面臨的挑戰(zhàn)、對(duì)個(gè)性化的理解、個(gè)性化信息組織的實(shí)現(xiàn)形式、個(gè)性化信息組織的自動(dòng)化方式以及基于信息空間理論的個(gè)性化信息組織方法等幾個(gè)方面對(duì)信息組織的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、個(gè)性化要求及研究理論進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)導(dǎo)。

2　本體、知識(shí)和意義：數(shù)字資源建設(shè)中的知識(shí)組織――王惠臨研究員

王惠臨研究員用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向與會(huì)代表介紹了大量關(guān)于知識(shí)工程和本體研究最新的前沿研究項(xiàng)目、研究者和相關(guān)理論，包括當(dāng)前計(jì)算語(yǔ)義學(xué)研究與應(yīng)用的發(fā)展、本體研究情況、文本處理研究。介紹的項(xiàng)目有Autonomy的Meaning―based Computing(MBC)項(xiàng)目，斯坦福大學(xué)的Semlab Information Mapping(Infomap)項(xiàng)目，VTF(Technical Research Centre of Finland)項(xiàng)目。

3　數(shù)字資源整合化建設(shè)和組織――張建勇研究館員

張建勇研究館員從信息環(huán)境分析、用戶需求和行為分析、資源整合化建設(shè)模式、整合化實(shí)踐、數(shù)字資源組織和所面臨的新的挑戰(zhàn)幾方面進(jìn)行演講。他通過大量的實(shí)例數(shù)據(jù)展示了信息環(huán)境和資源發(fā)展的現(xiàn)狀，指出圖書館發(fā)展所面臨的危機(jī)，提出了獨(dú)特且實(shí)用的基于需求滿足的文獻(xiàn)資源整合之路和創(chuàng)新發(fā)展模式，保障模式，并舉出了一個(gè)國(guó)家科學(xué)圖書館的實(shí)際案例，為數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館資源整合和建設(shè)提供了很好的借鑒。

本次會(huì)議還邀請(qǐng)了部分代表進(jìn)行專題報(bào)導(dǎo)和交流，他們的研究成果具有創(chuàng)新性，實(shí)踐性，他們所做的報(bào)導(dǎo)內(nèi)容豐富，翔實(shí)，邏輯清晰，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，使廣大代表獲益匪淺。有代表的代表發(fā)言主題如下(詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)見《圖書情報(bào)工作網(wǎng)刊》)：

漢語(yǔ)科技詞系統(tǒng)的理論與實(shí)踐――張運(yùn)良博士

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代敘詞表編制方法――常春博士

中國(guó)醫(yī)院圖書館信息資源共享模式的思考――張士靖

西部畜牧業(yè)網(wǎng)站信息資源開發(fā)利用效率研究――張艷玲

貴州高校的辦學(xué)特色與高校圖書館的特色資源建設(shè)――熊愛民

《圖書情報(bào)工作》發(fā)展亮點(diǎn)及建議：

?《工作》由月刊變?yōu)榘朐驴瞧诳l(fā)展的重要舉措，廣大作者非常關(guān)注，改版一年來(lái)，質(zhì)量和影響力都在不斷上升。

?《工作》自2009年第四季度起啟動(dòng)的“出版基金”項(xiàng)目，充分反映了《工作》為科研工作服務(wù)的精神和引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的作風(fēng)。

?《工作》每年舉辦一次學(xué)術(shù)會(huì)議，非常有意義?！豆ぷ鳌繁ＷC將堅(jiān)持辦下去，為廣大作讀者創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

?《工作》應(yīng)每年將選題公布于眾，讓更多作者了解《工作》的學(xué)科范圍和學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)外辦刊風(fēng)格，以更快速、更高效地報(bào)導(dǎo)學(xué)科最新研究成果為己任。

會(huì)議征文情況

本次研討會(huì)共收到會(huì)議論文302篇，經(jīng)過《圖書情報(bào)工作》雜志社組織的專家委員會(huì)評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)20名；三等獎(jiǎng)40名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。