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1、直接寫出得數(shù)(20分,每題1分)
13+6 = 12+8 = 7+( )= 11 14+5-8 =
7+8 = 20-7 = ( )+3 = 20 7-5+9 =
15-6 = 8+9 = 16-( )= 10 19-6-9 =
18-3 = 16-8 = 8 =( )-8 15-7+5 =
1.56是由( )個十和( )個一組成的。
2.( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。
3.個位和十位相同的兩位數(shù)有()個,其中的是()。
4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。
5.按規(guī)律寫數(shù)。
37、47、57、()、()、()。
54、56、58、()、()、()。
6.一捆鉛筆有10枝,3捆再加上6枝一共是( )枝。
7.填上合適的單位名稱。
教室長約9( ),橡皮長約2( ),數(shù)學(xué)課本長26( ),
教學(xué)樓高約12( )。
8.比一比。 9990 3m30cm 76-2332+9
9一個數(shù)從右邊起第一位是( )位,第二位是( )位,第三
位是( )位。
10.有一筐桃子不超過20個,三只小猴分余1個,五只小猴分余2個,這筐桃子有( )個。
二、計算小神童(28分)
1.直接寫得數(shù)。(10分)
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2.用豎式計算下面各題(每小題3分,共18分)。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官 (對的打√ ,錯的打×,共5分)
1. 小明8歲,小明的哥哥比小明比大一些。( )
2. 爸爸的身高大約有170m。( )
3. 8個十和80個一同樣多。( )
4.“55”這個數(shù)中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )
5. 4個十和6個一組成的數(shù)是10。( )
四、想一想,畫一畫(每題2分,共4分)
___________________________________ 。
。
五、看圖寫數(shù)(每空1分,共4分)
( ) ( ) ( ) ( )
六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”(2分)
小紅身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?
180厘米 135厘米 125厘米
七、看一看,連一連(每連對一個1分,共3分)
八、解決問題(共26分)
1.聰聰有35本故事書,小紅有12本,聰聰比小紅多多少本?
=(本)
答:聰聰比小紅多 本。
2.
有多少只?
=(本)
答: 有有 只。
3.停車場開走了13輛小汽車,現(xiàn)在還有35輛,停車場原來有多少輛小汽車?
=(輛)
答:停車場原來有 輛小汽車。
4.學(xué)校乒乓球隊有32人,足球隊有46人,籃球隊有24人。
(1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?
=(人)
1.67讀作( ),九十二寫作( )。
2.由7個十和8個一組成的數(shù)是( )。
3.10,20,( ),40,( ),( ),70。
4.小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊期末試題答案2014:25比9多( ),30比46少( )。
5.讀數(shù)時都要從最( )位讀起。
二、比一比,算一算。(22分)
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
20+20+20=
3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角
46角=( )元( )角 7元+5元=( )元
三、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)
12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6
21、(本小題滿分8分)如圖,直線AB,CD被直線EF所截,若∠BGE=∠DHE,且GP,HQ分別是∠AGF和∠DHE的角平分線,則GP和HQ平行嗎?請說明理由。
22、(本小題滿分8分)閱讀小故事,并解答問題:唐朝時,有一位懂?dāng)?shù)學(xué)的尚書叫楊損,他曾主持一場考試,其中有一道題是:“有一天,幾個盜賊正在商議怎樣分配偷來的布匹,賊首說,若每人分六匹布,則還剩下五匹布;若每人分七匹布,就還少了1匹布。這些話被躲在暗處的衙役聽到了,他飛快地跑回官府,報告了知府,但知府不知道有多少盜賊,不知派多少人去抓捕他們。聰明的你知道有盜賊幾人,布幾匹嗎?
23、(本小題滿分10分)利用我們學(xué)過的知識,可以導(dǎo)出下面這個形式優(yōu)美的等式: ,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美。(1)請你檢驗說明這個等式的正確性。(2)若a=2011,b=2012,c=2013,你能很快求出 的值嗎?(3)若 , , ,求 的值。《卷二》(滿分20分)1、(3分) 如果 的乘積中不含一次項,則m 為( )A、2 B、-2 C、0.5 D、-0.52、(3分)已知m為正整數(shù),且關(guān)于x,y的二元一次方程組 有整數(shù)解,則 的值為( )A、4 B、1,4 C、1,4,49 D、無法確定3、(3分)將一條兩邊沿互相平行的紙帶按如圖折疊,設(shè)∠1=50°,則∠α= 。4、(3分)如圖為楊輝三角系數(shù)表,它有許多規(guī)律,如指導(dǎo)讀者按規(guī)律寫出形如 (其中n為正整數(shù))展開式的系數(shù),請你仔細(xì)觀察下表中的規(guī)律,填出 展開式中所缺的項。 則 5、(本小題滿分8分)閱讀下列材料,并解決后面的問題。材料:一般地,n個相同的因數(shù) 相乘: 。如23=8,此時,3叫做以2為底8的對數(shù),記為 。一般地,若 ,則n叫做以 為底b的對數(shù),記為 ,則4叫做以3為底81的對數(shù),記為 。問題:(1)計算以下各對數(shù)的值: ; ; 。(2)通過觀察(1),請直接寫出 之間滿足的等量關(guān)系。(3)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個一般性的結(jié)論嗎? (4)根據(jù)冪的運(yùn)算法則: 以及對數(shù)的含義說明上述結(jié)論。
《卷一》(滿分100分)一、仔細(xì)選一選(本題有10小題,每題3分,共30分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A B C D C D A C二、認(rèn)真填一填(本題有6小題,每題3分,共18分)11、 相交 ; 平行 12、a= 1 ;b= -1 。13、 ② ; ③ ; ① 。14、∠2= 35 度。15、 -4 。16、 23 ; 12 。(備注:11題,12題和16題答對一空給2分,答對2空給3分)三、全面答一答(本題有7小題,共52分)17、(本小題6分)計算: ① ② 解:原式= (3分) 原式= (3分) 18、(本小題6分)解下列方程: ⑴ ⑵ ⑴解:①+②,得4x=8,解得x=2(1分) ⑵解:原方程組可化為: (2分)把x=2代入①得y= (1分)原方程組的解是 (1分) 原方程組的解是 (1分)
0 + 8= 8 + 3= 9 +2= 9-7=
6-6= 15-10= 6 + 9= 8 + 7=
6 + 10-6= 7 + 4 + 3= 14-10+5= 18-3-5 =
二、知識城堡。
1.按順序填數(shù)。
2.8+()=12 ()+8=14 14-()=96+()=1515-()=10()+9=11
3.在里填上“>”、“>
答:看得頁數(shù)最多。
27、媽媽要買4個杯子和一個熱水瓶,帶20元錢夠嗎?
答: 。
28、勞動中的數(shù)學(xué)問題。
分工 擦桌椅 擦黑板 掃地
人數(shù)
擦桌椅擦黑板 掃地
七、數(shù)學(xué)樂園。
29.有的加法算式可以改寫成乘法算式。例如,2+2+2+4=2×5
下面的加法算式,是不是也可以改成乘法算式呢?請你試一試。
1、在里填上合適的數(shù)
2
3
5
4
(1)上面的數(shù)中最大的是(
),與4相鄰的數(shù)是(
)和(
)。
(2)比7大,比10小的數(shù)有(
)個。
10
2
2
4
4
4
8
3
3
6
2
(1)比多(
)個。
(2)比少(
)個。
(3)再添上(
)個就和一樣多。
3、
4、下面的桃子每人分2個,4個人分夠不夠?
夠
不夠
5、下面哪個杯子中的水最多?
6、操場一邊插了8面彩旗。在每兩面彩旗中間放一盆花,一共要放幾盆花?
8
7
3
7、8、
9、圈一圈,填一填(10分)
1)
每人分4個,可以分給(
)人。
2)
每人分5個,可以分給(
)人。
3)
每人分3個,可以分給(
)人。
10、數(shù)一數(shù)
(
)個
(
)個
(
)個
(
)個
11、照樣子接著畫4個圖形(4分)
12.最重的畫“√”,最輕的畫“
”。
13.按你看到的找一找,填一填。(5分)
14、填一填。9分
(1)比10小1的數(shù)是(
),7比(
)大1。
(2)比6大比10小的數(shù)有(
)(
)(
)。
(3)在9、6、3、10、7、4、0中,最大的數(shù)是(
),最小的數(shù)是(
),最接近8的數(shù)有(
),比5大的數(shù)有(
)個。
15、
一共有(
)個
,給正中間的一個涂上紅色,它的右邊有(
)個
,左邊有(
)個
。把左邊5個圈起來。
16、在7、4、6、0、8、2、10、3中,一共有(
)個數(shù),其中最大的數(shù)是(
),最小的數(shù)是(
),從左邊數(shù)第3個數(shù)是(
),從右邊數(shù)第2個數(shù)是(
),把這些數(shù)按照從小到大的順序排列
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1.56是由( )個十和( )個一組成的。
2.( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。
3.個位和十位相同的兩位數(shù)有()個,其中的是()。
4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。
5.按規(guī)律寫數(shù)。
37、47、57、()、()、()。
54、56、58、()、()、()。
6.一捆鉛筆有10枝,3捆再加上6枝一共是( )枝。
7.填上合適的單位名稱。
教室長約9( ),橡皮長約2( ),數(shù)學(xué)課本長26( ),
教學(xué)樓高約12( )。
8.比一比。 9990 3m30cm 76-2332+9
9一個數(shù)從右邊起第一位是( )位,第二位是( )位,第三
位是( )位。
10.有一筐桃子不超過20個,三只小猴分余1個,五只小猴分余2個,這筐桃子有( )個。
二、計算小神童(28分)
1.直接寫得數(shù)。(10分)
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2.用豎式計算下面各題(每小題3分,共18分)。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官 (對的打√ ,錯的打×,共5分)
1. 小明8歲,小明的哥哥比小明比大一些。( )
2. 爸爸的身高大約有170m。( )
3. 8個十和80個一同樣多。( )
4.“55”這個數(shù)中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )
5. 4個十和6個一組成的數(shù)是10。( )
四、想一想,畫一畫(每題2分,共4分)
___________________________________ 。
。
五、看圖寫數(shù)(每空1分,共4分)
( ) ( ) ( ) ( )
六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”(2分)
小紅身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?
180厘米 135厘米 125厘米
七、看一看,連一連(每連對一個1分,共3分)
八、解決問題(共26分)
1.聰聰有35本故事書,小紅有12本,聰聰比小紅多多少本?
=(本)
答:聰聰比小紅多 本。
2.
有多少只?
=(本)
答: 有有 只。
3.停車場開走了13輛小汽車,現(xiàn)在還有35輛,停車場原來有多少輛小汽車?
=(輛)
答:停車場原來有 輛小汽車。
4.學(xué)校乒乓球隊有32人,足球隊有46人,籃球隊有24人。
(1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?
=(人)
15-7= 8+14= 17-9= 9+60=
50-20= 89-80= 43-5= 27+8=
7+53= 86+9= 13-9= 97-8=
44+50= 7+8= 37+3= 68-50=
30+20= 35+8= 47-8= 100-30=
二、填空:(基礎(chǔ)知識的鞏固28分)
1、與79相鄰的數(shù)是( )和( )。
2、3個一和8個十組成的數(shù)是( )。
3、一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是7,十位上的數(shù)是5,這個數(shù)是( )。
4、89里面有( )個十和( )個一。
5、從右邊起第一位是個位,第三位是( )位。
6、30+( )=55 ( )–20=35 ( )-( )=42
蘇霍姆林斯基說過:“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學(xué)習(xí)?!边@句話看似矛盾,其實蘊(yùn)藏真理:一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,我作了以下幾點(diǎn)嘗試:
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認(rèn)真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn),確定每節(jié)課的重難點(diǎn),思考應(yīng)該選擇什么樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了教輔練習(xí)資料,精選練習(xí),有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,做到有的放矢。
二、關(guān)注全體,盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出:教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中,最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此,我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長: