工程管理實習(xí)自我報告精選(九篇)

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第1篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

一． 實習(xí)目的

認(rèn)識實習(xí)是工程管理專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。使我們進一步了解土木工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。

二． 實習(xí)內(nèi)容

1． 認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機械。

2． 了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

3． 觀看建筑施工視頻。

4． 輔導(dǎo)老師講解理論知識。

5． 了解施工圖的表達內(nèi)容，初步掌握閱讀施工圖的方法。

三． 實習(xí)時間

2011年7月2日——2011年7月11日

四． 實習(xí)地點shixi.exam8/

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認(rèn)識實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認(rèn)識實習(xí)主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，我們院的老師帶領(lǐng)我們進行了為期2個禮拜的認(rèn)識實習(xí)。在實習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎(chǔ)?，F(xiàn)將實習(xí)成果匯報如下：

實習(xí)第一天老師為我們播放了安全施工的視頻，為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識。提到安全文明施工，我在學(xué)校的工地看到了很多的不足之處。

整個施工現(xiàn)場，安全文明施工標(biāo)語少得可憐；大門上雖寫著“施工重地，閑人免進”，但字跡早已不清晰，一般很難看到；施工現(xiàn)場內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確；施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內(nèi)，未能及時清理出場；有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時很隨意，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。有一次進工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項足以說明該工地的安全員相當(dāng)失職。一項工程本應(yīng)是服務(wù)于人，惠及于人的，如果由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項工程

第2篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

作者簡介：張彥春（1974－），女，中南大學(xué)土木工程學(xué)院講師，博士，主要從事項目管理、應(yīng)急管理研究，（E-mail）。

摘要：人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要從系統(tǒng)的角度合理設(shè)計人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)和要素。文章從培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)定位、培養(yǎng)內(nèi)容的合理設(shè)計、培養(yǎng)條件的設(shè)置、培養(yǎng)管理協(xié)調(diào)優(yōu)化，以及人才培養(yǎng)評價機制的建立等方面全方位地構(gòu)建了工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系，從而促使工程管理專業(yè)達到培養(yǎng)高素質(zhì)工程管理人才的目的。

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關(guān)鍵詞：

工程管理；人才培養(yǎng)；系統(tǒng)理論

中圖分類號：F407.9；C961 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：

1005-2909(2012)01-0013-04

工程管理專業(yè)是工程技術(shù)與管理科學(xué)相互交叉的一門復(fù)合性學(xué)科。該專業(yè)要求學(xué)生具備工程建設(shè)過程所涉及的技術(shù)、經(jīng)濟、管理和法律等領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，具備較強的綜合性決策與管理能力，具有在工程建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的較為廣泛的職業(yè)適應(yīng)能力，具有獨立分析問題與解決問題的能力，具有較強的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)[1-2]。高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，如何構(gòu)建新形勢下具有可持續(xù)發(fā)展能力的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系，是擺在工程管理教育工作者面前的重要課題，亟需深入研究。

一、人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的基本思路

人才培養(yǎng)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要利用系統(tǒng)理論分析人才培養(yǎng)涉及的要素和環(huán)節(jié)，明確培養(yǎng)體系要解決的關(guān)鍵問題，從而為培養(yǎng)體系的構(gòu)建提供依據(jù)。

（一）運用系統(tǒng)科學(xué)理論作為培養(yǎng)體系構(gòu)建的依據(jù)

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)涉及在一定培養(yǎng)目標(biāo)下培養(yǎng)內(nèi)容的設(shè)計與實施。從主體來看，不僅包括作為培養(yǎng)對象的學(xué)生，還包括教學(xué)、學(xué)工、教管等多方主體。從培養(yǎng)過程涉及的要素來看，包括培養(yǎng)內(nèi)容的設(shè)計、培養(yǎng)條件的配置、培養(yǎng)過程的管理等多方面；因此，要確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，需要從系統(tǒng)的角度合理設(shè)計人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)和要素，用整體與要素、要素與要素之間的聯(lián)系來認(rèn)識和設(shè)計各截獲子系統(tǒng)，深入分析系統(tǒng)各組成部分及其相互之間的關(guān)系，充分利用反饋機制，通過整體支配和控制各要素，從而使系統(tǒng)的整體功能大于各要素功能之和，尋求系統(tǒng)最優(yōu)[3]。

（二）培養(yǎng)體系要解決的關(guān)鍵問題

1以社會需求為導(dǎo)向培養(yǎng)人才

社會需求是人才培養(yǎng)的“指揮棒”。人才培養(yǎng)體系應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向，隨

社會需求變化而進行及時修改和調(diào)整，不斷完善和優(yōu)化。如：在教學(xué)內(nèi)容體系的設(shè)置中，可以在保證專業(yè)基本要求的前提下，根據(jù)學(xué)生就業(yè)趨向，開設(shè)相關(guān)專業(yè)方向的課程，主動適應(yīng)社會需求。

2采取系統(tǒng)措施整體提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

人才培養(yǎng)體系的設(shè)置應(yīng)以創(chuàng)新型、高素質(zhì)，具有可持續(xù)發(fā)展能力的工程管理人才為根本目標(biāo)，從科學(xué)設(shè)置培養(yǎng)內(nèi)容，提供相應(yīng)的教學(xué)條件、輔以相應(yīng)的教學(xué)管理，并加強對人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)控和評價等方面采取措施，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，尋求整體最優(yōu)，而不是僅考慮某子系統(tǒng)的最優(yōu)或某一門課程的優(yōu)化。

3注重培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力

大學(xué)本科教育是要為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力，縮短學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)期，因此，在工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，并適當(dāng)給學(xué)生增加自我支配的時間，留下自學(xué)空間，提供自學(xué)指導(dǎo)。

二、培養(yǎng)體系的構(gòu)建

從現(xiàn)實情況來看，中國工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)多是從專業(yè)特點的角度來確定的，缺乏“顧客定位”的培養(yǎng)目標(biāo)（即考慮學(xué)生、家長、工程界等社會需求進行培養(yǎng)目標(biāo)定位）形成機制。在內(nèi)容設(shè)計上，重理論教學(xué)、輕實踐能力培養(yǎng)；重知識傳授、輕綜合素質(zhì)培育等問題十分突出。在條件方面，主要體現(xiàn)在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)條件不足，多數(shù)高校未形成高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)平臺。在管理方面，雖較重視對教師教學(xué)的管理，但在如何更好地調(diào)動教師的積極性，將教師科研與教學(xué)緊密結(jié)合，做好教師自身的教學(xué)能力培養(yǎng)等方面仍有很大的提升空間。在學(xué)生管理方面，存在輔導(dǎo)員數(shù)量不足、對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)不到位等問題。在評價方面，還未形成科學(xué)、完善的評價機制。一方面對教學(xué)效果缺乏嚴(yán)格的監(jiān)控和科學(xué)有效的評價；另一方面對人才培養(yǎng)質(zhì)量缺乏評價，使得高校不僅對自己培養(yǎng)出來的畢業(yè)生質(zhì)量缺乏信心，更無法實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷改進的良性循環(huán)。

筆者在深入分析現(xiàn)有工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，運用系統(tǒng)理論構(gòu)建了工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系（如圖1所示）。

完整的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系應(yīng)該包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)條件、教學(xué)管理和評價管理等相互聯(lián)系、相互作用的子系統(tǒng)。培養(yǎng)目標(biāo)是整個系統(tǒng)設(shè)計的出發(fā)點和歸宿，而培養(yǎng)目標(biāo)決定著培養(yǎng)文化與理念、課程體系和教學(xué)實施手段等培養(yǎng)內(nèi)容的設(shè)計。培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容又要求與之相適應(yīng)的培養(yǎng)條件和管理水平作保障，而人才培養(yǎng)目標(biāo)能否最終實現(xiàn)又需要通過評價來實現(xiàn)，并反饋于培養(yǎng)體系的其他組成部分，從而形成一個不斷改進和提高的閉環(huán)。

三、培養(yǎng)體系的實施要點

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系基于系統(tǒng)理念而構(gòu)建，它強調(diào)人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)和要素的有機關(guān)聯(lián)，強調(diào)各系統(tǒng)之間的相互協(xié)調(diào)，因此，高校結(jié)合自身特點及培養(yǎng)目標(biāo)定位，在人才培養(yǎng)體系整體框架下明確各子系統(tǒng)的內(nèi)容并實施，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

（一）目標(biāo)子系統(tǒng)

進入21世紀(jì)后，中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，世界經(jīng)濟一體化、產(chǎn)業(yè)國際化、市場全球化趨勢進一步發(fā)展，為建筑業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機，為工程管理專業(yè)畢業(yè)生提供了越來越多的就業(yè)機會和

發(fā)展空間，同時也對工程技術(shù)和工程管理教育提出了更高的要求。工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)該瞄準(zhǔn)市場需求。 

在深入分析市場需求及變化趨勢的基礎(chǔ)上，綜合考慮學(xué)生及家長期望和學(xué)校自身定位，合理確定工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）內(nèi)容子系統(tǒng)

培養(yǎng)目標(biāo)決定了培養(yǎng)內(nèi)容，內(nèi)容子系統(tǒng)是整個培養(yǎng)體系的核心，包括所有作用于人才培養(yǎng)過程的內(nèi)容。具體來講，包括大學(xué)文化及培養(yǎng)理念、課程體系以及教學(xué)實施手段等。

大學(xué)文化是學(xué)校教育的必然產(chǎn)物，是一種特定的文化環(huán)境，在人才培養(yǎng)過程中具有很強的教育功能。這種功能通過非強制性的手段，在耳濡目染、潛移默化中感染學(xué)生，這是校園文化的重要特點。具體地說，校園文化的教育功能包括示范、導(dǎo)向與凝聚、揚棄與創(chuàng)造、約束與熏陶、平衡與協(xié)調(diào)等多方面的功能[4]。加強塑造和培育積極向上的、以學(xué)生的健康成長、成

才為中心的校園文化，充分發(fā)揮校園文化的多種功能，是培養(yǎng)工程管理專業(yè)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容。

課程設(shè)置分為公共課程、專業(yè)平臺課程和專業(yè)方向性課程三部分。從課程性質(zhì)上分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)。專業(yè)方向性課程體系方面，建設(shè)部高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會為工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)搭建了合理的課程體系框架，構(gòu)建了四大系列平臺課程：工程技術(shù)類課程、工程經(jīng)濟類課程、工程管理類課程和工程法律類課程及其相關(guān)的專業(yè)方向課程。抓好課程體系實施環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，尤其是要促進四大系列平臺課程的有機融合。首先，合理設(shè)置四個專業(yè)平臺的相關(guān)課程。如：針對技術(shù)類課程，可結(jié)合學(xué)校自身情況，開設(shè)具有一定滿足實踐需要的、基本涵蓋土木工程專業(yè)主干課程深度的技術(shù)類課程；針對管理類課程，強調(diào)知識的系統(tǒng)性和不同視角，通過課程細化，培養(yǎng)學(xué)生對管理核心、細節(jié)問題的理解。其次，在課程設(shè)置上，注重知識的由淺入深、循序漸進。內(nèi)容相關(guān)的課程在保持內(nèi)容銜接的前提下，逐步深入，構(gòu)成漸進式的課程體系，不斷強化、融合所學(xué)知識。最后，通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)知識融合。合理設(shè)計課程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生把四個平臺的知識融會貫通，形成整體，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

除合理設(shè)置課程體系外，不斷改進教學(xué)實施手段，實現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化，保證學(xué)生基本職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是影響教學(xué)效果的重要方面。如采用啟發(fā)式、講座式、討論式、案例式等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性；結(jié)合課程的具體情況，采取撰寫專題報告、專題演講、專題辯論等方式進行專業(yè)課考核；采用適當(dāng)?shù)膶嵤┘翱己朔椒訌妼嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，提高實踐教學(xué)效果[5]；應(yīng)體現(xiàn)以人為本、因材施教、緊密聯(lián)系實際工程項目的教育培養(yǎng)理念，選用與用人單位共同開發(fā)的項目或生產(chǎn)實際項目、教師科研課題等作為畢業(yè)設(shè)計課題，改革畢業(yè)設(shè)計與實習(xí)。

（三）條件子系統(tǒng)

教學(xué)條件子系統(tǒng)作為教學(xué)體系的支撐和保證，一般包括理論教學(xué)條件和實踐教學(xué)條件，兩體系相輔相成，不可偏頗。前者側(cè)重向?qū)W生傳授本專業(yè)所需基本知識、基本理論；后者重在加深學(xué)生對基本知識、基本理論的理解，強化學(xué)生基本技能。

理論教學(xué)條件一般包括結(jié)構(gòu)優(yōu)化、規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)良好、勇于創(chuàng)新的師資隊伍，教室(制圖教室、語音教室、多媒體教室)，校園網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施和圖書資料等。實踐教學(xué)條件一般包括實驗室、校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地、實習(xí)設(shè)施與設(shè)備等。加強校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，加強校企合作培養(yǎng)人才，是提高實踐教學(xué)效果的有效途徑。

（四）管理子系統(tǒng)

教師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體，加強對二者的管理是提高教學(xué)效果的有力保證。對教師的管理既要加強師資隊伍建設(shè)，也要加強對教師教學(xué)過程的監(jiān)控。應(yīng)采取各種有力措施穩(wěn)定和壯大師資隊伍。如：通過引進和培養(yǎng)相結(jié)合，建立制度約束，提高教師隊伍的學(xué)歷層次，改善知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)；吸引中青年教師參與教改活動；鼓勵年輕教師攻讀學(xué)位，選派優(yōu)秀骨干教師到其他知名大學(xué)進修；以高水平、高層次的基礎(chǔ)研究項目為龍頭，引導(dǎo)教師自發(fā)組織科研團隊，系統(tǒng)地研究某些科研問題，提高教師的學(xué)術(shù)水平[6]。引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法和手段，加強科研對教學(xué)的滲透。通過精品課程建設(shè)、教學(xué)名師培養(yǎng)及選拔、教改課題立項等教學(xué)管理手段促進教學(xué)質(zhì)量的提高；通過教學(xué)督導(dǎo)聽課、講課比賽、教案比賽、課件比賽、學(xué)生評教等形式加強對教師教學(xué)過程的監(jiān)控與評價。

對學(xué)生的管理，包括對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想教育等多方面的管理，

需要任課教師、教學(xué)管理部門、學(xué)生工作部門等多方主體共同參與，其根本任務(wù)是服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效果[7]。如可以通過加強上課考勤提高到課率；通過開展各類學(xué)習(xí)競賽、知識競賽、職業(yè)技能比賽、各類講座、爭先創(chuàng)優(yōu)活動及各種學(xué)術(shù)活動等營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過開展各類校園文化活動陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課余生活。

（五）評價子系統(tǒng)

評價子系統(tǒng)既是把握人才培養(yǎng)質(zhì)量的最后一道關(guān)，也是下一階段改進培養(yǎng)體系相關(guān)環(huán)節(jié)，提高培養(yǎng)質(zhì)量的起點。評價子系統(tǒng)包括對教學(xué)效果的評價和對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價兩方面。

對于教學(xué)效果的評價，可以通過考察學(xué)生對知識的掌握情況和學(xué)生對教師教學(xué)過程的評價兩方面來獲取。學(xué)生對知識的掌握情況可以通過考試、課程論文等形式來考核，同時還要建立一定的制度和標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)過程進行評價，可以采用同行聽課或?qū)W生評教的形式。例如：學(xué)生對教師教學(xué)手段的運用是否滿意；教學(xué)內(nèi)容是否恰當(dāng)；教師的語言表達是否清晰、流暢；是否能為人師表、教書育人、關(guān)心學(xué)生；是否能積極改革教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)法，突出學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等。

對于人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，要結(jié)合多方面的標(biāo)準(zhǔn)來進行衡量，如學(xué)校的考核評價、用人單位的評價、社會的認(rèn)可程度等。學(xué)校對畢業(yè)生的考核可以考慮多方面的因素，如課程的平均成績、獲校內(nèi)外各級獎勵情況、綜合素質(zhì)等。

用人單位的評價包括實習(xí)接收單位和畢業(yè)后用人單位的評價，以學(xué)生畢業(yè)后的用人單位的評價為主。學(xué)校應(yīng)建立與用人單位的長期合作關(guān)系，及時了解學(xué)生的工作情況，掌握用人單位對人才的需求，不斷改進人才培養(yǎng)質(zhì)量[8]。

四、結(jié)語

不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外建筑市場對工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求，高等院校只有深刻把握建筑市場的發(fā)展脈搏，從系統(tǒng)的角度全方位地審視和優(yōu)化人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求、有較強發(fā)展能力的合格工程管理人才。

參考文獻：

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Talent training system of engineering management specialty

ZHANG Yanchun, GUO Naizheng, WANG Mengjun, CAI Haijiao

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(School of Civil Engineering, Central South University, Changsha 410004, P. R. China)

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Abstract：

第3篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

畢業(yè)實習(xí)，是大學(xué)生進入工作的預(yù)熱階段，也是訓(xùn)練個人技能和便于正式入職的準(zhǔn)備階段。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文，請笑納!

畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文1有那么一段時間叫實習(xí)，有那么一段時間叫經(jīng)歷，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必須擁有的一個符號，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)介紹，我很榮幸地來到了中山大學(xué)腫瘤防治中心醫(yī)務(wù)科實習(xí)?；叵氘?dāng)初來到這里的第一天，對我來說，神馬都是浮云，不知從何入手，什么都不懂，門特、公醫(yī)用藥、深圳醫(yī)保操作、市外醫(yī)保、會診邀請等等之前從未碰過，與我專業(yè)更是相甚遠去，心想，這份實習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的開導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。

時間流逝，不知不覺，在醫(yī)務(wù)科已經(jīng)實習(xí)一個多月了，實習(xí)生活也即將遠去，回顧這段時間的點點滴滴，心中確實有些許激動和不舍，畢竟，在此我付出過許多努力和汗水，也留下了很多情感，更學(xué)到很多為人處事的道理。而現(xiàn)在卻要離開帶領(lǐng)我、教導(dǎo)我的老師們，心中不舍之情難以表達。天下無不散之筵席，此次別離是為了下次更好的相聚。各位老師，以后有時間我會去探望您們的，因為，我早已習(xí)慣了那富有磁性和親切感的稱呼——“小楊,……..”還有周老師那直爽和深情地呼喊“楊__x……”真的很開心和您們這樣近距離的相處。

借此，我想跟各位老師道一聲：(先從何處長開始吧)

“x處長，男人那種穩(wěn)重大度的氣質(zhì)在您身上表露得淋漓盡致，特別是給人一種大敵當(dāng)前臨危不亂的氣勢，真的很欽佩您?！?/p>

“x科長，您那祥慈隨和的笑容給人一種平易近人的感覺，很有親切感，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜、更美……”

“x老師，因為窗口的工作經(jīng)常過去請教您、打擾您，真的抱歉，也很感謝您耐心地教導(dǎo)，希望您的以后工作越來越輕松、越來越漂亮?！?/p>

“x老師，女人那股特有的氣質(zhì)在您身上流連忘返，韻味無窮，感謝您一直以來對小楊的關(guān)心和愛戴?！?/p>

“x老師，太平洋另一邊的生活還習(xí)慣嗎，希望美國前衛(wèi)的生活讓你越來越年輕，越來越漂亮。”

“x老師，在我們面前一切言語顯得蒼白無力，我們無需再多的話語來表達，不過還是想道一聲，工作之余別忘了世界某個角落有您的另一半在等待您哦。”

“x哥，還是覺得這樣叫您親切點，雖然只是跟您相處一天而已，但感覺您會是一位很不錯的朋友，相信您很快就會融入我們科室這個大家庭的，加油哦?！?/p>

最后，祝各位老師及家人萬事安康，豬年大吉………

畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文2大四下學(xué)期的實習(xí)，對于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識與實踐相結(jié)合的重要途徑，以及進入社會參加工作前的必經(jīng)階段，實習(xí)經(jīng)驗也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會，所以這次實習(xí)具有很重要的意義。

一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會是很少的，我們工科學(xué)生的實習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對先進技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識涉及生產(chǎn)實踐領(lǐng)域。通過實習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實踐經(jīng)驗太少。由此看來，認(rèn)真對待這次實習(xí)，并在這個實習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。

我所實習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計院實習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計、評估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計院實習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會及實習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義，不僅是由于自己的重視，還因為在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實習(xí)過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)在實踐中的利用，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。

我實習(xí)的主要目的有以下幾點：

1.了解在新形式下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢;

2.通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場報告，增強對水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性認(rèn)識，于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專業(yè)知識結(jié)合，促進理論與實踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實踐知識，提高分析和解決實際問題的能力，為今后的工作打下基礎(chǔ);

3.了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運行管理;

4.通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解。

在實習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：

1.通過現(xiàn)場參觀、查閱報告和接觸觀音寺大壩修整實例，熟悉各種工程中與所學(xué)知識有關(guān)的工程項目的組成，和各部分的工程概況和實施過程，并結(jié)合所學(xué)知識對其設(shè)計特點、形式及工程項目評估進行分析;

2.通過對觀音寺大壩的實地考察，初步了解和認(rèn)識大壩等建筑物的形式選擇和特點;

3.通過在設(shè)計院實習(xí)過程中多接觸工程實例，閱讀已完成的工程項目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實施過程前期、中期和后期的大概工作流程。

4.了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計報告編寫的主要過程。

在我的實習(xí)過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實習(xí)期間，觀音寺水電站正進行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進行更新改造，裝機2400KW，設(shè)計多年平均發(fā)電量707.5萬KWh，按照無人值班(少人值守)原則進行設(shè)計和建設(shè)，它主要包括，建筑工程(包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程)，機電設(shè)備及安裝工程(水力機械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設(shè)備、電工實驗設(shè)備)，金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程(基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機層金屬結(jié)構(gòu))，臨時工程(導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程)。

在對這個工程實地實習(xí)及考察中，我發(fā)現(xiàn)以前課本上學(xué)的知識都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

所以，經(jīng)過這1個多月的實習(xí)，我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。

許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。在實習(xí)過程中，遇到很多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實際問題，例如我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。

無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實習(xí)的工程實施過程中，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。

最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。

其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在工程管理這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。

盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任工程管理工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。

由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應(yīng)社會的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實習(xí)的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。

畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文3要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習(xí)的經(jīng)驗，本章將進一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。

一、很抓基本技能的訓(xùn)練

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。

二、重視“方法”的學(xué)習(xí)

實習(xí)學(xué)什么?許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)什么?教員的觀點則認(rèn)為：實習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。

三、找共同點法

所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊谂R床實習(xí)中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實習(xí)在有效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

四、找特點法

世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學(xué)科有其特點，每一病人有其特點。如果能夠把握住這些特點，這對于正確認(rèn)識疾病，搞好實習(xí)，將起到很大的促進作用。因此同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)該學(xué)會善于找特點。

一、找疾病的特點，認(rèn)識疾病的本質(zhì)

學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會，醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實在太多，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費相當(dāng)?shù)木M行記憶和學(xué)習(xí)了。的確，醫(yī)學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來極大的效益。

對疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識的較好方法就是把握疾病的特點。把握疾病的本質(zhì)和特點的重要性。因此同學(xué)們在認(rèn)識疾病、學(xué)習(xí)疾病時，對每一疾病都要注意歸納、總結(jié)疾病的特點，找出疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地掌握和認(rèn)識疾病，而且使學(xué)習(xí)認(rèn)識疾病顯得十分輕松和容易。

二找學(xué)科的特點，把握學(xué)習(xí)方向

在實習(xí)中，頻繁地輪科實習(xí)是實習(xí)的特點之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方法的不同，對于實習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個適應(yīng)的過程，有的科室實習(xí)時間較短，一些同學(xué)還沒有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實習(xí)效果造成了一定的影響，如何在較短的時間內(nèi)盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢?

要解決這一問題，也可用“找特點法”。同學(xué)們每到一個新的科室實習(xí)，就應(yīng)該注意尋找該學(xué)科的特點，這包括研究內(nèi)容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如，在外科對需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個階段，在術(shù)前，特別重視手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時機的選擇，術(shù)中重視醫(yī)生的操作能力，而術(shù)后則強調(diào)觀察和護理，而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個學(xué)科的特點，如果同學(xué)們能夠?qū)嵙?xí)的每一學(xué)科的特點進行總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應(yīng)環(huán)境，理解和了解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點，把握實習(xí)的方向，在有限的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。本書在指南篇里，幫助同學(xué)總結(jié)了臨床各個科室的特點以及學(xué)習(xí)方法，目的就是幫助同學(xué)在有限的時間內(nèi)，把握住學(xué)科的特點，學(xué)到更多的知識。

三、找病人的特點，確定診治措施

在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。

臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷討論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是因為，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進行較準(zhǔn)確地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正確的診斷和恰當(dāng)?shù)闹委?。因此，同學(xué)在管理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點采取相應(yīng)診斷和治療措施。

四、寫好實習(xí)日記

寫實習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己實習(xí)的經(jīng)歷。寫實習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認(rèn)識，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實習(xí)的經(jīng)歷都可以成為實習(xí)日記的內(nèi)容。

在臨床實習(xí)中寫實習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒有體會到寫實習(xí)日記的好處。寫實習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅持寫實習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思考自己的實習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進實習(xí)方法，搞好實習(xí);其次，寫實習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗的一個很好的途徑;第三，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物觀察和分析能力，這種能力對于臨床醫(yī)生來說，將是十分重要的;第四，通過實習(xí)日記，可以看出自己成長的過程;第五，日記中的某些內(nèi)容，如實習(xí)中遇到的難以解決的問題，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于實習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)該養(yǎng)成寫實習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己受益非淺。

五、寫診治總結(jié)

寫診治總結(jié)，就是對自己管理的每一病人，特別是典型的病例，都進行總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容包括：病人的臨床特點，診治體會，經(jīng)驗教訓(xùn)等方面內(nèi)容。詳細的內(nèi)容和方法見管理病人一章，通過這種總結(jié)，有利于加深對疾病的理解，有利于提高同學(xué)對疾病的認(rèn)識能力，有利于學(xué)習(xí)和掌握臨床的思維方法，這些能力和方法都是實習(xí)的難點和重點，因此同學(xué)們應(yīng)該做好這一工作。

六、寫好科室實習(xí)小結(jié)

每一科室實習(xí)結(jié)束，學(xué)校都要求寫實習(xí)小結(jié)，許多同學(xué)把這當(dāng)成了一種應(yīng)付差事，結(jié)果這種小結(jié)實際上成為了一種形式，并沒有起到其真正的作用，其實，總結(jié)階段的實習(xí)收獲，檢查尋找存在的問題，明確今后的努力方向。這對搞好實習(xí)有重要的意義。要寫好科室階段實習(xí)小結(jié)，應(yīng)該重點放在通過學(xué)習(xí)，對那些疾病有了何種程度的了解，學(xué)到了那些知識，臨床思維能力及基本技能有那寫提高和進步，在實習(xí)中存在的不足和問題，面對這些問題應(yīng)該如何解決。

七、專題學(xué)習(xí)法

所謂專題學(xué)習(xí)法就是針對某一類疾病或者某些癥狀進行集中進行學(xué)習(xí)。在實習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該結(jié)合臨床，適時地進行專題學(xué)習(xí)，例如，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進行中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習(xí);遇到發(fā)熱的病人，就進行發(fā)熱待查這一專題學(xué)習(xí);遇到貧血的病人，就進行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習(xí)。在專題學(xué)習(xí)的過程中，不能僅僅滿足教材上介紹的疾病內(nèi)容，應(yīng)該到圖書館查閱有關(guān)資料。通過這些專題學(xué)習(xí)，能夠擴大知識面，有利于對某類疾病的橫向了解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的提高。如果對某個專題感興趣，查閱的資料較全面，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作準(zhǔn)備。

八、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

臨床醫(yī)學(xué)離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，因此，同學(xué)們在臨床實習(xí)時別忘了及時地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的知識，而且有利于對疾病的認(rèn)識和了解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要在以下方面：①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質(zhì)的認(rèn)識;②用基礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征;③用基礎(chǔ)理論解釋輔助檢查的結(jié)果。

總之，有關(guān)實習(xí)方法有許多，希望同學(xué)們在實習(xí)中不斷地總結(jié)，目的只有一個，就是搞好實習(xí)，為今后的臨床工作打好基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文4大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文5個人情況:本人__年至__年年就讀于山東南山學(xué)院機電工程學(xué)院。在校期間曾任班長，團支書等職，并多次被評為"優(yōu)秀班干部"和"三好學(xué)生"。__年12月至今，實習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機械有限公司。實習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問題的分析與解決。

公司規(guī)模:本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于__年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會社(80%)和昆山六三機械工業(yè)有限公司(20%)共同投資900萬usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜:包括門鎖線纜，開啟線纜，窗戶控制器線纜，停車制動器線纜。本公司生產(chǎn)線主要分dl線(短線)和openner線(長線)。dl線又分open線和lock線。公司已由最初的1條dl線(包括1條open線和1條lock線)，發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線。二期工程正在籌建中。

工作業(yè)績:本人從事工作以來，除了日常設(shè)備維護與管理，保證生產(chǎn)線的正常運行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于__年6月和12月順利投產(chǎn)。

工作心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：

1、扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)你工作以后，你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的機電一體化。機械原理，機械制圖，電氣知識這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

2、學(xué)好一門外語是你增加工資的資本。

學(xué)我們機電這一行的，也就是理科生，不注重外語的學(xué)習(xí)，只要是考試能通過就可以了，而沒有想到在以后的工作中會用到。你在一外資企業(yè)工作，不會一門外語是行不通的，不會外語，你就無法和老板交流，溝通。你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區(qū)別).干了什么?干的怎么樣?老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢?你在這個公司又怎么發(fā)展那?

3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。

中國有句俗語:"踏踏實實做人，老老實實做事。"在今天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會適時地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你!

4、團結(jié)協(xié)作，善于溝通。

第4篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

1工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題

工程造價專業(yè)是土建類專業(yè)為了適應(yīng)市場企業(yè)的需求分離出來的集合工程技術(shù)、工程管理等的一門全面發(fā)展的學(xué)科，屬于學(xué)科交叉型的專業(yè)。根據(jù)工程造價職業(yè)技能的要求，工程造價專業(yè)人才應(yīng)該是集工程管理、工程經(jīng)濟、工程法律和工程技術(shù)于一身的復(fù)合型的專業(yè)人才。但是現(xiàn)在的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)市場企業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的需要了，在目前的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式下，人才培養(yǎng)的目標(biāo)不夠明確。人才培養(yǎng)的定位也不夠準(zhǔn)確，而且在課程設(shè)計中也存在著很多的問題。工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在著一定的問題，比如，教學(xué)方式一直保持原狀，學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的積極性；沒有開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程，缺乏一定的創(chuàng)新管理機制；專業(yè)課程的培養(yǎng)方向比較單一，學(xué)生的個性化發(fā)展受到限制；在畢業(yè)設(shè)計時，學(xué)生的任務(wù)比較重，設(shè)計時間比較短；重視課堂教學(xué)，忽視實踐課程等等，也就是說現(xiàn)在的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)人才，工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式教學(xué)需要改革。

2基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價專業(yè)性人才的培養(yǎng)定位

工程造價專業(yè)人才是具備工程技術(shù)、工程管理、工程經(jīng)濟等綜合能力的復(fù)合型人才，所以，工程造價人才要適應(yīng)市場的需求，在工程造價的人才培養(yǎng)的過程中就需要根據(jù)市場的需求確定培養(yǎng)目標(biāo)。

2.1根據(jù)市場需求了解工程造價專業(yè)的就業(yè)情況

工程造價人才有很好的就業(yè)前景，社會上的很多企業(yè)都需要工程造價方面的人才。比如，在建設(shè)單位中，工程造價人員的工作任務(wù)是工程預(yù)算、工程招標(biāo)、工程造價管理、投資估算等；在施工單位中，工程造價人員主要的工作是工程投標(biāo)報價、資料管理、工程圖的繪制、成本控制、財務(wù)管理、材料采購等；在設(shè)計單位中，工程造價人員的工作任務(wù)是設(shè)計概算、工程審計等。工程造價的就業(yè)領(lǐng)域很多，但是工作在施工單位的比較多，現(xiàn)在工程造價專業(yè)的就業(yè)方向中施工單位占很大的比重。

2.2了解企業(yè)的人才需求

工程造價人才的培養(yǎng)方向要適應(yīng)企業(yè)的需求，而現(xiàn)在的企業(yè)對工程造價人才的要求比較高，不僅僅要求具備很強的專業(yè)知識和基本技能，在計算機和外語方面的要求也是很高的，同時關(guān)于工程法律方面也有涉及，這就需要工程造價的人才培養(yǎng)計劃中對計算機技術(shù)、外語能力和工程法律方面的能力的培養(yǎng)也要重視起來。企業(yè)要求工程造價人才要具備很強的知識和能力，比如說：要熟悉工程技術(shù)、建設(shè)工程等的基本理論知識；要熟練掌握工程項目和企業(yè)管理所需要的基本知識，具備一定的管理能力；具有一定的計算機技術(shù)和外語能力，能操作基本的工程造價方面的軟件，有基本的聽說和閱讀能力；具備基本的工程招標(biāo)和投標(biāo)、工程項目咨詢的實踐能力等等。

3基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革策略

3.1明確專業(yè)方向，制定基于企業(yè)崗位能力要求的計劃

根據(jù)用人單位的征用信息，參考用人單位在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生能力和素質(zhì)方面的意見，明確工程造價的人才培養(yǎng)方向。也就要求學(xué)校在培養(yǎng)工程造價人才時，不能僅僅重視學(xué)生的基本理論知識的培訓(xùn)，還要重視學(xué)生的全面發(fā)展。也就是根據(jù)企業(yè)的意見制定一套培養(yǎng)計劃，使畢業(yè)生在具備工程造價專業(yè)的理論知識和技能的同時，還要有良好的素質(zhì)和職業(yè)道德。為工程造價專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)更高的就業(yè)能力。讓學(xué)生清楚工程造價這個專業(yè)的發(fā)展方向，了解自己以后的工作情況，使學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)方向，不能到畢業(yè)也沒有完全理解工程造價的本質(zhì)。

3.2了解企業(yè)崗位職責(zé)，分析工程造價人才應(yīng)該具備的就業(yè)能力

在就業(yè)之前首先要明確所任職崗位的職責(zé)，了解工作任務(wù)和對職業(yè)能力的要求。根據(jù)對學(xué)生的跟蹤調(diào)查了解到企業(yè)對工程造價學(xué)生的職業(yè)能力的要求主要體現(xiàn)在：

3.2.1工程造價專業(yè)學(xué)生的計量計價能力工程造價專業(yè)的學(xué)生在建筑工程計量與計價、市政工程計量與計價等課程和相應(yīng)的頂崗實習(xí)中掌握基本的計量與計價能力。比如，鋼筋、墻面、混凝土構(gòu)件、設(shè)備安裝工程等工程量的計算，以及人、材、機的消耗量，熟悉當(dāng)?shù)馗鞴こ痰挠媰r定額。

3.2.2工程造價專業(yè)學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力在企業(yè)中的工作，不僅要求學(xué)生對專業(yè)對知識要熟練掌握，還要有對專業(yè)知識的應(yīng)用能力。因為工作就是把專業(yè)知識運用到實際的操作中，這對學(xué)生的知識理解能力和應(yīng)用能力都有很高的要求。僅僅掌握知識是不能滿足企業(yè)的需要的，所以，在培養(yǎng)學(xué)生工程造價方面的專業(yè)知識的同時，還要重視學(xué)生對知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.2.3工程造價專業(yè)學(xué)生對非專業(yè)知識的應(yīng)用能力通過基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和校園環(huán)境的影響，在生生與師生的相互交流中，提高自我管理和組織能力。企業(yè)的工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)是完全不同的，這就需要學(xué)生具有一定的適應(yīng)能力、獨立生活的能力、抗壓能力等。

3.2.4工程造價專業(yè)學(xué)生的制圖、識圖能力制圖、識圖是對工程造價專業(yè)學(xué)生的基本要求，這就需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的制圖和識圖能力，加強對不同構(gòu)造類型、不同建筑結(jié)構(gòu)的識別能力。

3.2.5工程造價專業(yè)學(xué)生的工藝能力經(jīng)過建筑電氣工程施工工藝、管道工程施工工藝等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實踐中，培養(yǎng)自己對建筑施工工藝、建筑結(jié)構(gòu)類型、建筑設(shè)備等的認(rèn)識和理解能力，熟練掌握各種工藝的施工難點和其本身的特點。

3.3根據(jù)企業(yè)崗位能力的要求，確定合理的專業(yè)課程工程造價專業(yè)著重培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，所以其課程的設(shè)計就要依據(jù)企業(yè)崗位的要求來確定。比如，在建設(shè)工程的實施過程中，工程造價學(xué)生的工作內(nèi)容包括：識讀工程圖、工程造價計算、編制工程造價報告書、計算工程量等。在其他領(lǐng)域的工作要求也基本是這個模式，所以學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生將來工作的具體內(nèi)容來確定比較合理的專業(yè)課程。就企業(yè)反饋的具體情況來看，企業(yè)中需要的是專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、有專業(yè)特長和一定的實踐能力的學(xué)生。這就需要根據(jù)企業(yè)崗位的需求細分工程造價專業(yè)的培養(yǎng)方向，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和就業(yè)方向選擇課程，也就是創(chuàng)立有特色優(yōu)勢的專業(yè)課程，突出培養(yǎng)特色人才。

3.4增強實踐教學(xué)，培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生的能力

工程造價專業(yè)是一個比較典型的應(yīng)用型專業(yè)，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。為了增強學(xué)生的實踐能力，更好地掌握和運用理論知識，必須制定一套綜合的實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生的能力。對學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)總的可以分為四個階段：第一階段：認(rèn)知訓(xùn)練。可以帶領(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場去參觀，了解建筑施工的工作環(huán)境、工作流程等基本知識，可以在校外的施工現(xiàn)場或?qū)W校的工程造價實訓(xùn)基地進行制圖、識圖的訓(xùn)練。第二階段：單項技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。通過在學(xué)習(xí)建筑工程的計量與計價、市政工程的計量與計價等專業(yè)課程的基礎(chǔ)知識之后，進行相關(guān)的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練提高學(xué)生的單項技術(shù)的應(yīng)用能力，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握造價編制、項目管理等方面的工作難點和重點，可以在學(xué)校里的工程造價實訓(xùn)室進行基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)。第三階段：綜合技能培訓(xùn)?？梢杂闷髽I(yè)的實際項目作為學(xué)生的訓(xùn)練項目，進行工程投標(biāo)和招標(biāo)、工程造價軟件的應(yīng)用等方面的崗位綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的崗位綜合職業(yè)能力，提高學(xué)生的綜合運用專業(yè)技術(shù)的能力。第四階段：就業(yè)頂崗實習(xí)?？梢园才艑W(xué)生到校外的實習(xí)基地或者是與企業(yè)協(xié)商進行頂崗實習(xí)，通過實習(xí)提高學(xué)生的對知識的應(yīng)用能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生可以更好更快地進入工作狀態(tài)。學(xué)生通過不同階段的訓(xùn)練，可以提升學(xué)生的綜合能力，而且不同階段的訓(xùn)練對學(xué)生能力的培養(yǎng)方向也不一樣，這樣學(xué)生就會對這種實踐性的教學(xué)感興趣，這樣在實踐中學(xué)生會有很高的熱情去參與訓(xùn)練，而且把課堂中的理論知識用到實踐中，對學(xué)生而言是對知識的鞏固也是對學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的基本知識的掌握程度和實踐能力。

3.5重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才

工程造價專業(yè)比較注重的是應(yīng)用，也就是需要工程造價專業(yè)的學(xué)生具備一定的專業(yè)知識的技能。但是對于企業(yè)來說，單單是具備這些能力是不能符合他們的要求的，一個人要想被別人認(rèn)可，其自身的修養(yǎng)起著很重要的作用，企業(yè)在招聘時首先會看看你的個人修養(yǎng)，然后再了解你對知識和技能的掌握。所以，在教學(xué)改革上，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)和社交能力，為社會培養(yǎng)出全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

4結(jié)語

第5篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

內(nèi)容提要：本文首先分析了國際工程項目的特點和國際工程市場的發(fā)展形勢，指出我國公司的差距和國際工程管理人才培養(yǎng)的重要性。文中提出國際工程管理人才應(yīng)該是復(fù)合型、外向型、開拓型和創(chuàng)新型的高級管理人才，并闡述了其內(nèi)涵；還提出各對外公司應(yīng)培養(yǎng)一大批各方面的國際工程管理專家。結(jié)合筆者的經(jīng)驗介紹了培養(yǎng)國際工程管理人才的多種途徑和方法。

關(guān)鍵詞：國際工程管理 工程項目 人才培養(yǎng)

一、國際工程市場發(fā)展態(tài)勢及對人才的需求

我國工程建設(shè)企業(yè)走向國際工程承包和咨詢市場已有二十七載春秋。在國家“走出去”戰(zhàn)略的指引下，近年來國際工程事業(yè)發(fā)展十分迅速，目前，我國已成為全球?qū)ν獬邪こ痰牡诹髧㈤_始進入了快速、良性的發(fā)展軌道。

盡管如此，也應(yīng)看到我國與發(fā)達國家公司存在的差距。國際工程市場中，歐、美、日等發(fā)達國家公司壟斷市場的程度很高。2005年, 全球200家大設(shè)計咨詢公司中，歐、美、日公司166家，占83%，但卻占有國際設(shè)計咨詢總營業(yè)額的89.5%；全球225家大承包商中，歐、美、日公司131家，占58.2%，但卻占有國際工程承包總營業(yè)額的88%。由于大部分國際工程市場被發(fā)達國家所占據(jù)，我國公司要進一步擴大市場份額絕非易事。相比于發(fā)達國家，我國企業(yè)在國外承包的大型或超大型工程項目較少，工程咨詢設(shè)計的國際競爭力較弱，設(shè)計―建造、交鑰匙總承包、BOT項目比較少，經(jīng)濟效益也不理想。產(chǎn)生上述問題的根本原因之一便是國際工程管理人才的匱乏。

由于歷史的原因，我國工程技術(shù)人才總體素質(zhì)比較高，理論基礎(chǔ)好，實踐經(jīng)驗豐富，但最缺乏的是工程管理人才，特別是高水平的國際工程管理人才。中國公司在開拓國際工程市場過程中培養(yǎng)了一批人才，但數(shù)量和質(zhì)量均有較大差距，遠遠跟不上形勢要求。鑒于更多的公司將走向國際市場，加入WTO之后更多的外國公司也將進入國內(nèi)市場，如果不抓緊人才的培養(yǎng)，將面臨著當(dāng)我們作為業(yè)主方時，不會管理國際工程項目；而作為承包方時，工程雖然建成了但經(jīng)濟效益達不到預(yù)期目標(biāo)的被動局面。只有下大力氣培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，特別是外向型、復(fù)合型、開拓型的管理人才，才能從根本上提高我國公司的素質(zhì)和競爭力。

二、國際工程管理人才的素質(zhì)要求

國際工程是指一個工程項目的策劃、咨詢、融資、采購、承包、管理以及培訓(xùn)等階段，其主要參與者來自不同國家或地區(qū)，并且按照國際慣例進行管理的工程。國際工程是一項跨國的經(jīng)濟活動，這個市場長期被發(fā)達國家所壟斷，進入市場具有很高的風(fēng)險性，對項目管理的要求高,必須實施嚴(yán)格的合同管理。國際工程管理又是一門跨多個專業(yè)和多個學(xué)科的新學(xué)科，在國際上這門學(xué)科也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，因此對國際工程管理人才的素質(zhì)提出了很高的要求。筆者認(rèn)為：國際工程管理人才應(yīng)是基于愛國主義情操和具有國際視野的復(fù)合型、外向型、開拓型、創(chuàng)新型的高級管理人才。

（一）復(fù)合型

復(fù)合型指知識結(jié)構(gòu)要“硬”、“軟”結(jié)合，即一方面應(yīng)具備某一個專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)理論基礎(chǔ)及實踐經(jīng)驗，另一方面要具有管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)。我國過去的人才知識結(jié)構(gòu)單一，很多人僅是某一領(lǐng)域的技術(shù)專家，然而參與國際工程咨詢或承包，常常要求一個人既懂技術(shù)，又要懂管理和經(jīng)濟，否則將不能勝任。

1.工程技術(shù)理論基礎(chǔ)。一般指在一個專業(yè)領(lǐng)域具有工程師的知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，這個領(lǐng)域可以是土建，也可以是化工、水利、電力、通訊等。

2.管理學(xué)基礎(chǔ)。包括管理學(xué)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、市場學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工程項目管理、合同管理、工程估價以及有關(guān)法律知識等。

3.經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)。包括經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、保險以及公司理財?shù)取?/p>

（二）外向型

外向型不僅指外語水平，更包括了解和熟悉有關(guān)的國際慣例。具體地說：

1.技術(shù)方面。熟悉國外通用的設(shè)計規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、實驗標(biāo)準(zhǔn)等，能看懂英文的有關(guān)技術(shù)文件。

2.經(jīng)濟方面。了解國際上有關(guān)貿(mào)易、融資、工程保險以及財務(wù)的要求。

3.管理方面。掌握國際工程項目管理原理，特別要熟悉合同管理以及工程進度、質(zhì)量和成本管理。能夠使用國際上通用的計算機軟件進行項目管理。

4.外語方面。除具有熟練的外語聽說、閱讀和較好的信函、合同書寫能力外，還應(yīng)熟悉和理解國際通用的項目管理專業(yè)用語和合同文本。

（三）開拓型

開拓型和創(chuàng)新型主要指從事國際工程的高級管理人才所應(yīng)具備的思想素質(zhì)。

1.判斷決策能力。具有戰(zhàn)略發(fā)展眼光，能把握國際工程市場的發(fā)展趨勢，從而對企業(yè)和項目進行目標(biāo)管理。從事國際工程管理不僅要熟悉了解本行業(yè)的知識，更要有敏銳的洞察力，對新事物敏感，善于抓住機遇，主動尋找機會，開拓新的市場。國際工程情況復(fù)雜，瞬息萬變，此種能力顯得尤為重要。

2.拼搏奮斗精神。國際工程是一項充滿風(fēng)險的事業(yè)，在國外工作不僅常常在不熟悉的國家和地區(qū)，更主要是和完全陌生的合同各方以及外國政府機構(gòu)、群眾團體打交道，因而會遇到許多想象不到的困難。這就要求具備善于管理風(fēng)險、利用風(fēng)險、百折不撓、不怕困難的精神，同時還要心胸開闊，遇到挫折時要有很強的心理承受能力，具有較高的情商。

3.組織管理能力。由于在國外實施項目的復(fù)雜性，更需要依靠領(lǐng)導(dǎo)班子的集體力量和發(fā)揮各級人員的積極性，民主決策、科學(xué)決策、虛心好學(xué)、不固執(zhí)己見。

4.注重公關(guān)技巧。有快速反應(yīng)能力，能隨機應(yīng)變，懂得“雙贏”原則，善于按照“伙伴關(guān)系”和“團隊精神”來與合同各方及政府、群眾團體交往、談判、解決棘手問題。

（四）創(chuàng)新型

1.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。國際工程項目往往是跨多種不同文化的項目，其參與方具有各自國家和民族的文化背景和工作習(xí)慣，工作中將會遇到許多想象不到的新問題，因而要求國際工程管理人才應(yīng)具有獨立分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

2.自我完善和自我發(fā)展的能力。國際工程管理人才還應(yīng)善于不斷總結(jié)經(jīng)驗，善于通過實踐和多種渠道進行學(xué)習(xí)，不斷提升自身的工作能力。

最重要的是每一個從事國際工程管理的人員都應(yīng)該具有國家振興感和民族責(zé)任感，應(yīng)該意識到自己在海外的一言一行，不僅代表個人，代表所在的企業(yè)，更是代表了中華民族，代表了中國的形象，因而應(yīng)該在各方面自覺地嚴(yán)格要求自己。這樣經(jīng)過海外工作的鍛煉，才能將自己鍛造成高水平的國際工程管理人才。

三、大力培養(yǎng)各種類型的國際工程管理專家

國際工程市場是一個競爭非常激烈而潛力巨大的市場，人才資源對于國際工程企業(yè)的發(fā)展具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和

決定性的意義。作為重要的戰(zhàn)略發(fā)展措施，國際工程企業(yè)應(yīng)有意識地培養(yǎng)一大批各種類型的國際工程管理專家，才能提升企業(yè)的國際工程市場競爭力。

第一是國際工程企業(yè)家。企業(yè)家應(yīng)是一個技術(shù)專家和社會學(xué)家相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)。國際工程企業(yè)家首先要具有戰(zhàn)略管理眼光，即是從企業(yè)的整體和長遠利益出發(fā)，根據(jù)本企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)、內(nèi)外環(huán)境和資源條件進行謀劃和決策；還要善于研究市場，抓住入世后的機遇，敢于“腳踏兩只船”，即在注重國內(nèi)市場的同時，也將開發(fā)國際工程市場列為企業(yè)的重要戰(zhàn)略目標(biāo)；敢于面對風(fēng)險，善于管理風(fēng)險，同時也會實事求是地、冷靜地分析處理問題。

國際工程企業(yè)家還必須十分重視塑造企業(yè)品牌。日趨激烈的國際工程市場競爭要求企業(yè)除具有管理優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢之外，還應(yīng)具有品牌優(yōu)勢。品牌塑造的核心部分之一便是企業(yè)的形象。如果每個成員都能做到“誠信為本，一諾千金”并長期堅持，則能大大提高公司的形象,品牌是一種寶貴的無形資產(chǎn)，對國際工程公司和人員長期立足國際工程市場具有非常重要的意義。

第二是國際工程項目經(jīng)理。除了應(yīng)具備復(fù)合型、外向型、開拓型和創(chuàng)新型的基本素質(zhì)外，必須對國際工程項目管理的知識體系有深入的理解,應(yīng)具有使用英語與有關(guān)各方直接溝通的能力。應(yīng)善于建立適應(yīng)國際工程項目管理的組織機構(gòu)；應(yīng)善于發(fā)揮項目組每一個人的業(yè)務(wù)才能和管理才能,特別是面對來自多國的管理和施工人員時，要具有能管理好“國際化團隊”的能力和胸懷；對項目的重大問題及時決策；善于分析和管理項目風(fēng)險；善于做好與項目有關(guān)各方的溝通和協(xié)調(diào)，注重誠信和守約，用“雙贏”的思想去解決矛盾和糾紛。

第三是國際工程咨詢專家，指能從事國際工程項目的策劃、可行性研究、評估、設(shè)計、監(jiān)理等咨詢工作的專家，熟悉了解國際通用的各種技術(shù)規(guī)范，并具備工程項目管理的能力。國際工程咨詢專家進入國際工程市場，可以幫助企業(yè)得到更多設(shè)計/建造及交鑰匙等總承包的大項目。投標(biāo)時如果有設(shè)計專家參與，既可以幫助理解招標(biāo)文件的設(shè)計方案和規(guī)范要求，又可以幫助提出“備選方案”（alternative），有利于中標(biāo)。

第四是合同管理專家。國際工程合同是工程合同中最復(fù)雜、最嚴(yán)格的合同，一個工程項目往往有數(shù)十個合同。合同專家既應(yīng)該會編寫投標(biāo)文件，又應(yīng)能很快地理解和掌握對方的招標(biāo)文件，提出問題，并在合同談判中進行解決。合同管理是工程項目實施中最核心的工作，包含對技術(shù)、進度、質(zhì)量、成本、健康、安全、環(huán)境等多方面的管理，還包括風(fēng)險和索賠管理，因為這些內(nèi)容都需要遵循合同中的要求。要學(xué)會在各種復(fù)雜的情況下，運用合同保護自己，爭取自身合理的權(quán)利。

第五是投標(biāo)報價專家。投標(biāo)報價時既要熟悉市場行情，又能很快地閱讀理解外文招標(biāo)文件，并發(fā)現(xiàn)其中隱含的問題，會運用各種投標(biāo)報價技巧，編制出高水平的投標(biāo)報價文件。投標(biāo)報價專家還要善于在投標(biāo)過程中分析業(yè)主方的心理狀態(tài)、投標(biāo)對手的動向，以便及時采用相應(yīng)的策略爭取中標(biāo)。投標(biāo)報價的水平是項目能否贏利的重要基礎(chǔ)。

第六是工程施工專家。國際工程的施工專家決不僅僅是指熟悉施工技術(shù)、善于進行現(xiàn)場施工組織管理的工程師，還應(yīng)該了解和熟悉國際上通用的規(guī)范和規(guī)程，能獨立閱讀理解合同中的外文技術(shù)規(guī)范和圖紙，懂得項目管理，特別是合同中對施工進度、質(zhì)量控制、環(huán)境、安全等方面的管理要求。能用英文在現(xiàn)場處理各類施工技術(shù)問題，還應(yīng)善于防范風(fēng)險，具備索賠意識。

第七是物資管理專家。工程項目中物資采購常占到工程總支出的50-70%，把好物資這一關(guān)對項目經(jīng)費的開源節(jié)流、保證工程質(zhì)量以及項目的順利實施和贏利都非常重要。物資管理專家應(yīng)十分熟悉各種外貿(mào)環(huán)節(jié)，了解物資市場行情、品種、規(guī)格和性能和各種運輸方法，海關(guān)手續(xù)，保險事項以及如何進行驗收、支付和索賠等。

第八是財務(wù)管理專家。須熟悉項目內(nèi)部的財務(wù)管理，特別是工程結(jié)算有關(guān)問題，懂得國外對項目的各項財務(wù)報表和審計的要求，熟悉外匯管理、了解國外有關(guān)財會和稅收的法律，會合理避稅。從公司財務(wù)管理角度還應(yīng)懂得投資決策和投資風(fēng)險，特別是海外投資有關(guān)事宜。

第九是融資專家。融資是進行國際工程咨詢和承包不可或缺的重要環(huán)節(jié)，各公司都要刻意培養(yǎng)懂得融資理論、了解融資途徑、熟悉融資手續(xù)和掌握融資方法的融資專家。他們應(yīng)廣交國內(nèi)外金融界的朋友，使公司在需要時能及時得到資金支持。融資能力是能否承攬大型工程總承包項目和BOT/PPP項目的基礎(chǔ)。

第十是風(fēng)險和保險專家。工程項目的風(fēng)險是客觀存在的，如何識別風(fēng)險、分析和評估風(fēng)險、管理好風(fēng)險，包括合理分擔(dān)風(fēng)險，回避、轉(zhuǎn)移和有計劃的自留風(fēng)險就是風(fēng)險管理專家的任務(wù)。國外也有專門的風(fēng)險管理公司提供這方面的專業(yè)服務(wù)。保險是風(fēng)險對策的一項重要工具。了解和熟悉各類（如設(shè)計、施工、運輸、人員等）保險的有關(guān)規(guī)定，以順利策劃和購買保險, 并在保險事故發(fā)生后及時進行保險索賠等都是非常重要的。

十一是索賠專家。索賠是一種正當(dāng)?shù)臋?quán)利要求，一方面應(yīng)該使項目的每個人都具有索賠意識，善于捕捉索賠機遇；另一方面要有一些索賠專家自始至終管理索賠。索賠專家應(yīng)十分熟悉有關(guān)法律、法規(guī)和項目的合同（特別是合同條件），掌握國際上有關(guān)索賠的案例和索賠的計算方法。索賠專家還應(yīng)具有“敏感、深入、耐心、機智”的品質(zhì)。一個項目的索賠專家小組的人員最好不要輕易變動，因為索賠是一個連貫性很強的工作，要固定人員堅持到底才有可能成功。

十二是信息管理專家。公司的信息資源管理應(yīng)該包含三個方面的內(nèi)容：一是公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，不同等級具備不同的權(quán)限，能實現(xiàn)內(nèi)部信息資源的流通及共享；二是公司和國內(nèi)外各個分公司以及項目經(jīng)理部的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，通過這個網(wǎng)絡(luò)可以及時傳遞信息，請示匯報和傳遞決策意見；三是電子商務(wù)網(wǎng)，包括市場信息、招標(biāo)投標(biāo)、貨物采購等均可在網(wǎng)上進行。公司應(yīng)有信息管理專家，以便負(fù)責(zé)設(shè)計、更新和維護信息管理系統(tǒng)，保證公司在一個高效率的信息平臺上運行。

十三是安全管理專家。安全管理工作貫穿于工程項目的始終，涉及從投標(biāo)中的安全評估至提出施工安全方案和現(xiàn)場的安全管理等環(huán)節(jié)。所以安全管理專家應(yīng)具有完整的、多方面的工程專業(yè)技術(shù)知識，熟悉安全評估、防范、救助，并且還應(yīng)熟悉國際勞工組織（ILO）的職業(yè)安全健康管理體系OSH2001系列標(biāo)準(zhǔn)以及合同適用法律國有關(guān)工程安全、福利、防火等相關(guān)法律及慣例。

十四是環(huán)境保護專家。環(huán)境保護專家應(yīng)在規(guī)劃、設(shè)計和施工之前提出環(huán)保方案，在施工中監(jiān)控對健康有害的各種因素；對供應(yīng)商、分包商的環(huán)保資質(zhì)進行審查；同時還應(yīng)熟悉環(huán)境管理體系ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以及工程所在國與環(huán)保有關(guān)的法律。

十五是法律專家。一般的國際工程項目多半在工程所在國聘請當(dāng)?shù)氐穆蓭焻f(xié)助了解當(dāng)?shù)胤?，進行訴訟或仲裁。筆者建議應(yīng)該下大功夫培養(yǎng)一些復(fù)合型、外向型的本公司的法律專家，使他們不但懂得國際上與工程相關(guān)的法律，而且也了解本公司主要從事的專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)具有很高的外語水平。依靠他們，一方面可以提高公司成員，特別是領(lǐng)導(dǎo)層的法律意識，協(xié)助制定、審要的國際工程合同；另一方面可以協(xié)助項目經(jīng)理聘請合適的本地律師。如發(fā)生較大的糾紛以致將爭端提交仲裁時，一個案子可能拖延幾年時間，依靠當(dāng)?shù)芈蓭熓植槐?，價格昂貴，本公司的律師此時將會發(fā)揮巨大作用。

四、國際工程管理人才的培養(yǎng)途徑

（一）高等學(xué)?！肮こ坦芾怼睂I(yè)教育

“國際工程管理”是“工程管理”專業(yè)的四個方向之一，該方向十分重視技術(shù)基礎(chǔ)以及圍繞國際工程管理的管理和經(jīng)濟基礎(chǔ)知識。專業(yè)課中包括“國際工程承包（含投標(biāo)報價）”、“國際工程合同管理”、“FIDIC合同條件（原文版）”、“項目管理”等課程，還十分重視學(xué)生的英文聽說讀寫能力的訓(xùn)練。該方向的畢業(yè)生具有比較扎實的理論基礎(chǔ)，很受各對外公司的歡迎。有的公司采取了“跑步上崗”的方法，即在每年秋冬即來校招聘學(xué)生，簽約后在第二年春天即到該公司實習(xí)和培訓(xùn)，這樣畢業(yè)后很快即可到國外第一線去工作。學(xué)生中有一批獲得“科技英語”“法律”、“金融”等雙學(xué)位的學(xué)生更受各對外公司歡迎。工程管理專業(yè)的工學(xué)碩士和工程碩士也很適合各類工程專業(yè)畢業(yè)生或有工作經(jīng)驗的工程師脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)攻讀，以培養(yǎng)高層次的工程管理人才。

（二）針對大項目組織“國際工程管理”培訓(xùn)班

在公司拿到大項目的前后，組織擬派往項目經(jīng)理部的人員到有基礎(chǔ)的高?；虮竟九嘤?xùn)基地，參加3-6個月的培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容除了國際工程項目管理有關(guān)課程外，還包括專業(yè)外語及計算機應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)班的學(xué)員除了有一定的工程實踐經(jīng)驗外，外語基礎(chǔ)很重要，最好先經(jīng)過培訓(xùn)選拔，否則很難達到預(yù)期目標(biāo)。實踐證明，這種培訓(xùn)班的“產(chǎn)出/ 投入”比是非常高的。

（三）短期專題培訓(xùn)班

這種培訓(xùn)班是適應(yīng)公司某一部分人員特殊需要的短期培訓(xùn)，如合同管理、投標(biāo)報價、風(fēng)險管理、索賠管理、FIDIC合同條件等。這種班時間雖然短但針對性強，最好辦成專題咨詢研討班，請業(yè)內(nèi)專家將授課與咨詢研討相結(jié)合，解決工作中遇到的難題，效果比較好。

（四）利用國外資源培養(yǎng)人才

包括送到外國公司去參加工作，參加國外組織的各類培訓(xùn)班，請外國的專家到國內(nèi)講學(xué)等。選拔外語好、有一定實踐經(jīng)驗的工程師去外國公司較長期的參加工作，在實踐中學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)到外國公司第一手的經(jīng)驗，不僅僅是技術(shù)知識和管理技巧，還有處理各類問題時的一些新的理念和工作作風(fēng)，而且外文也會有一個大的提高。如果請外國專家講學(xué)，則一定要提出明確的要求，防止“科普式”的講學(xué)，要組織學(xué)員做好準(zhǔn)備，以把專家的特長學(xué)到手。

（五）在中外“聯(lián)營體”中培養(yǎng)人才

無論在國內(nèi)還是國外，我國公司有時和外國公司組成聯(lián)營體承包工程，這樣可以相互取長補短，取得雙贏的效果。采用“聯(lián)營體”方式承包工程也是向外國公司學(xué)習(xí)的很好機會。這時中方公司一定要選派一批外文功底好的人員參加聯(lián)營體的工作，盡可能地在各部門（如合同管理部、物資采購部等）擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，這樣可以參與問題的討論與決策，達到在工作中培養(yǎng)人才的目的，切忌只是在聯(lián)營體中充當(dāng)分包與勞務(wù)的角色。

（六）重視在工程實踐中培養(yǎng)

去海外參與國際工程承包本身就是對干部最好的培養(yǎng)，應(yīng)要求每個部門和人員及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。一個工程在實施過程中應(yīng)該陸續(xù)產(chǎn)生一批論文或報告，而在竣工后，則應(yīng)編印論文集或工程總結(jié)（包括技術(shù)、管理等方面）。相關(guān)人員在撰寫論文或報告的過程中必然要去學(xué)習(xí)有關(guān)理論、整理有關(guān)數(shù)據(jù)，才能總結(jié)出帶有指導(dǎo)性的經(jīng)驗。

總之，對國際工程管理人才的培養(yǎng)應(yīng)理論和實踐并重，有一定實踐經(jīng)驗的管理人員，通過理論學(xué)習(xí)，可以使其認(rèn)識水平更加系統(tǒng)全面，并得到理論上的提高；有理論基礎(chǔ)的人員，特別是剛畢業(yè)的學(xué)生則應(yīng)到第一線去工作。一個企業(yè)必須有一個全面的人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，只有如此，五年到十年后，我國才能造就一大批高水平的國際工程管理人才，才能迎接下一階段對外承包市場的多元化，特別是進入發(fā)達國家市場的需要，從而保證我國“走出去”戰(zhàn)略取得巨大的成功。

參考文獻：

何伯森：論國際工程管理人才的培養(yǎng)，《天津大學(xué)學(xué)報》，2002年第4期。

何伯森：論國際工程咨詢市場的開發(fā)，《國際經(jīng)濟合作》，1998年第1期。

金銳：建筑投資持續(xù)增長 國際競爭日益加劇，《國際經(jīng)濟合作》，2006年第10期。

第6篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作。以下是和大家分享相關(guān)的優(yōu)秀新職員轉(zhuǎn)正申請報告模板資料，歡迎你的參閱。

優(yōu)秀新職員轉(zhuǎn)正申請報告模板一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xx，于xx年xx月xx日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任xx一職，負(fù)責(zé)xx工作。本人工作認(rèn)真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。

我自xx年xx月工作以來，一直從事xx工作，因此，我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟，并且我在很短的時間內(nèi)熟悉了公司、以及有關(guān)工作的基本情況，馬上進入工作?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：

在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認(rèn)識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。

在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的聞天人中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

總之，在一年的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。xx公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀新職員轉(zhuǎn)正申請報告模板二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于20xx年6月1日進入公司，目前擔(dān)任工程渠道管理一職，負(fù)責(zé)衛(wèi)星數(shù)據(jù)投遞工程管理工作。

公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入工作角色，工作開展起來順利有效?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：

1、融入公司，投身工作。我能快速適應(yīng)、融入公司環(huán)境，全身投入到新的工作崗位，在較短的時間內(nèi)調(diào)整好自己的各方面狀態(tài)。公司hr組織的新員工培訓(xùn)，系統(tǒng)而全面地講解了公司的發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)體制、業(yè)務(wù)方向和規(guī)章制度。公司總經(jīng)理的“爭作合格員工”的動員報告，入情入理，激揚斗志，催人奮進。公司倡導(dǎo)“智問、博見”，企業(yè)文化高屋建瓴、寓意深刻。6、7月參加公司hr組織的干部培訓(xùn)，溫故知新，管理認(rèn)識和體會更加深入。

2、勝任本職，真抓實干。建立、健全工程管理工作中所需要的各項規(guī)制。到目前為止，建立完成包括上門服務(wù)規(guī)范、派工單等在內(nèi)的12項配套規(guī)制，定稿測試用戶安裝服務(wù)協(xié)議和用戶入網(wǎng)協(xié)議。同時，積極推動測試用戶工程建設(shè)。向工程施工單位派單26次，成功安裝用戶21戶，實地勘察確定不具備安裝條件的5戶，處理故障用戶4戶。深入一線施工現(xiàn)場，親自安裝調(diào)試4戶，實地體驗工程安裝過程，掌握一手信息，為工程管理奠定基礎(chǔ)。

3、支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團隊合作制勝。公司創(chuàng)建時間不長，很多方面都在逐步完善和規(guī)范。部門領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)重任，承上啟下，任務(wù)頗多。我盡己所能，積極配合部門領(lǐng)導(dǎo)開展工作，發(fā)揮助手作用。認(rèn)真、快速完成部門負(fù)責(zé)人交辦的各項任務(wù)。強調(diào)xxx精神，凝聚部門人員，增強部門整體實力，全面推進部門工作開展。

4、知行合一，追求卓越。當(dāng)今世界，發(fā)展速度以秒計。國家、組織和個人都被國際化，認(rèn)清發(fā)展新形勢，樹立新觀念，開闊新視野，學(xué)習(xí)新知識，拓展新技能，注重自身發(fā)展與進步，不僅是做一名合格的員工，更要做一名優(yōu)秀、卓越的員工。追求卓越，惟德惟勤。

xx公司有大氣磅礴、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)，有和諧奮進、專業(yè)高效的團隊。在“鼓勵人才、善用人才”的機制之下，xx公司的強大與輝煌，經(jīng)全體員工的不懈努力，一定會實現(xiàn)。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀新職員轉(zhuǎn)正申請報告模板三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx部門的xx，于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天已經(jīng)有三個月，試用期已滿。在這段時間里，我工作努力，表現(xiàn)突出，完全能夠勝任工作，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。

在這段時間里，我主要的工作是xx，通過鍛煉，我熟悉了xx的整個操作流程。在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂。工作方面不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻。

當(dāng)然，初入xx(部門)，難免出現(xiàn)一些小差小錯需要領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝大家對我工作中出現(xiàn)的失誤給與提醒和指正。

公司寬松融洽的工作氛圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，同時讓我很快與同事們成為了很好的工作伙伴。經(jīng)過這三個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本職工作，當(dāng)然我還有很多不足的地方，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的能力。

我很喜歡這份工作，這三個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀新職員轉(zhuǎn)正申請報告模板四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于xxx年六月二十五日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任xxx一職，負(fù)責(zé)總經(jīng)辦內(nèi)勤管理工作。

本人工作認(rèn)真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)日語課程，計劃報考全國研究生碩士，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進步。

三個多月來，我在潘總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;

三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;

四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向潘總申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪金福利情況，從20xx年10月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為xxxx元/月。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀新職員轉(zhuǎn)正申請報告模板五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于20xx年7月15日成為公司的試用員工，到今天試用已滿3個月，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

自從三月底進入公司以來，我一直在打印技術(shù)二部實習(xí)，雖然本部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，也和我的專業(yè)知識相差較大;但是部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個月的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理公司的簡單業(yè)務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，進行各種輔的研發(fā)工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：xxx

第7篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

尊敬的主任評委、評委：

我叫XX，男， 1986年7月出生，2008年畢業(yè)于湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等級公路維護與管理專業(yè)；2010年畢業(yè)于長沙理工大學(xué)交通土建工程專業(yè)，建筑工程師中級職稱。

 2008年9月進入XXXXXX，隨即分配到XXXX有限公司工程部工作。2011年調(diào)入XXXX有限公司。2011年6月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。并于2011年11月通過考試取得建筑工程師資格證書。

工作簡歷：

一、2007年6月至2008年6月在XXXX實習(xí)。

二、2008年6月至同年9月在XXXX工作。

三、2008年9月至2010年7月在XXXXX工作。

四、2010年7月至2015年12月在XXXX建設(shè)開發(fā)有限公司工程部、合約部、中心試驗室工作。

五、2015年12月至今，在XXXXX工作。

教育經(jīng)歷：

2002-2005年 就讀于XXX第一中學(xué)

2005-2008年 就讀于XXXXX

2007-2009年 就讀于XXX交通土建專業(yè)

2008年11月 參加XXXXX監(jiān)理上崗培訓(xùn)

2010年10月 參加省高速項目前期籌備培訓(xùn)

2011年6月 參加省交通運輸廳舉辦的《公路工程施工技術(shù)》培訓(xùn)

2011年11月 通過考試取得建筑工程師證書

2012年3月 參加省高管局舉辦的《招投標(biāo)法實施條例》學(xué)習(xí)

2013年9月 參加省高速公路管理局邵坪項目監(jiān)理工程師崗前培訓(xùn)

2015年6月 參加省交通運輸廳組織的工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)

2015年7月 參加省交通運輸廳舉行的《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》宣貫培訓(xùn)

2015年8月 參加交通運輸部組織的支持西部地區(qū)和六盤山片區(qū)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

長期以來，本人能持之以恒地進行專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，自學(xué)各種工程施工技術(shù)規(guī)范，善于學(xué)習(xí)和接受新知識，堅持理論聯(lián)系實際，具備較強的組織能力和對內(nèi)、對外協(xié)調(diào)能力，有一定的工程施工管理經(jīng)驗，能勝任道路、橋梁、隧道、綠化等各項工程技術(shù)的施工管理工作。

XXX

2016.3.27

土建工程師述職報告(一)

本人于xxx年x月份加入xxx發(fā)展有限公司，入職后在工程部任務(wù)，任土建工程師，作為一名加入公司的新人，最重要的就是要在最短的工夫內(nèi)渡過“順應(yīng)期”，盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境，快速轉(zhuǎn)換角色。

一、新的崗位，新的挑戰(zhàn)

來到公司的第一天，給我最大的感受就是公司的標(biāo)準(zhǔn)化的管理，不光體如今任務(wù)中，同時在企業(yè)抽象、個人抽象中同樣能夠得到表現(xiàn)。土建工程師是一個對實際任務(wù)經(jīng)歷請求很高的職位，而我正是在這方面有所欠缺，我將經(jīng)過任務(wù)中鍛煉本人、進步本人、塑造本人。這種進修是一種見機行事，是讓本人順應(yīng)任務(wù)中的學(xué)問技藝，使自我希望經(jīng)過進修能加強本人的合作力，同時也加強公司的合作力。

二、標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，做合格的職員

在工程部任務(wù),免不了要與高低左右及社會各界聯(lián)絡(luò),我將始終牢記本人是公司的一員,言行舉止都重視束縛本人。對各級指導(dǎo),做到狂妄自大,尊重服從。但是服從并不代表順從，關(guān)于有利于項手段展開的合理的看法也要及時的反饋給指導(dǎo)，做事大膽，不避諱上上層的關(guān)系，真正做到對工程擔(dān)任，對公司擔(dān)任，要把本人真正的當(dāng)成公司的仆人。

三、加強進修，進步現(xiàn)場工程管理程度

在對施工單位的管理上，以合同、標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，按照《工程管理手冊》向施工單位灌輸我公司的管理辦法和理念，立好老實，制定好標(biāo)準(zhǔn)，樹質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵從而帶動后進的單位，同時加強效勞認(rèn)識，進行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對施工單位管理的根底。

對監(jiān)理公司的管理，首先應(yīng)充分支撐監(jiān)理的任務(wù)，其次要檢查、督促、指導(dǎo)監(jiān)理的任務(wù)，對待監(jiān)理日常任務(wù)不到位的地方及時指出，在對施工單位的管理上有時可借助監(jiān)理的力氣，常常能夠獲得優(yōu)良的成效。

在工程協(xié)調(diào)上保持以合同為根據(jù)，站在公司利益的立場上處理事情，保持原則，但又要有一定的靈敏性，協(xié)調(diào)的手段是保證工程進度更快，質(zhì)量更好更有保證，造價最低，全體成效最好。

在三控兩管上，做到有方案有跟蹤有落實，緊盯合同目標(biāo)制定關(guān)鍵掌握節(jié)點，在總體進度方案的根底上把方案分解到每季、月、周，制定相應(yīng)的考核制度;質(zhì)量掌握做到事前、事中、事后掌握，關(guān)鍵是進程掌握;投資掌握上嚴(yán)格檢查各種簽證和變卦材料，確認(rèn)其合感性、必要性，防止增量多報和減量漏報;在合同管理上，充分熟悉合同條款，落實合同條款的施行情況，嚴(yán)格按照合同施行;在消息管理上做到標(biāo)準(zhǔn)、零碎、統(tǒng)一、有條理。

四、盡心履職,一心一意當(dāng)好稱職的土建工程師

作為工程部的一名土建工程師,我的理解,沒有什么追求利益和享用待遇的權(quán)力,只有承當(dāng)義務(wù)、帶頭任務(wù)的義務(wù)。在平常的任務(wù)中,對指導(dǎo)交辦的任務(wù),從不斤斤計較,保質(zhì)保量完成;對本人分外的任務(wù)也能積極對待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不瀆職。在同辦公室其他幾位同事的任務(wù)協(xié)調(diào)上,做到真誠相待,互幫互學(xué)。

最初，我想說的是，我需求做到的就是成為一個優(yōu)良的員工。

20xx年xx月xx日

土建工程師述職報告(二)

進入公司已經(jīng)有將近半年的時間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個人在20xx年度取得了不小的進步。本人在工作過程中，較好地完成了20xx年年度工作目標(biāo)。

一、年度工作情況：

1、熟悉了解公司各項規(guī)章制度

我于20xx年4月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

2、熟悉項工程的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場情況

作為土建工程師，熟悉和了解現(xiàn)場對以后的工作是相當(dāng)有利的。為了以后能更好地開展工作，我多次深入現(xiàn)場，對現(xiàn)場的布置做更深層次的了解。在掌握第一手現(xiàn)場資料之后，我查閱相關(guān)技術(shù)資料，對工程的結(jié)構(gòu)情況進行研究，對以后施工重難點進行分析，對項目的基礎(chǔ)形式進行分析，通過研究和分析，我對項目施工管理的實際情況做較為客觀的預(yù)測，為下一步方案的編制提供了可靠的依據(jù)。

3、參加工程部管理制度的修改

為了便于以后工程部管理，我結(jié)合公司的要求以及工程部的實際情況，并參考博愛以及其它比較知名的地產(chǎn)企業(yè)的相關(guān)制度，編制修改了工程部工程管理的各項規(guī)章制度，制度的編制有利于明確各個崗位的職責(zé)，為工程管理提供保障。通過這次編制，我對項目開發(fā)其它專業(yè)有了進一步的了解，也使自己下一步工作更加明確。

4、分析20xx年天氣情況

為了完成20xx年公司的項目開發(fā)任務(wù)，并做出科學(xué)而且符合實際的20xx年工程部的工作內(nèi)容以及項目施工進度計劃，我對20xx年全年的天氣情況進行分析，結(jié)合武陟縣的常年的天氣狀況，對20xx年的天氣進行了預(yù)測，同時將天氣情況和工程進度互相結(jié)合，對工程進度進行合理的調(diào)整，抓緊施工良好季節(jié)，避開雨季大規(guī)模施工，并做好雨季以及高溫季節(jié)的施工以及安全保護措施。

二、存在的不足以及改進措施

20xx年即將隨風(fēng)逝去，回想自己在公司將近半年的工作，雖然工作量比較大，但是閃光點并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點：

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作的過程中，由于對其他專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蟮墓ぷ髦?，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、缺乏計劃性

在工作過程中，特別是項目開發(fā)的施工階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說，自己還一肚子委屈。在以后的工作過程中，我要認(rèn)真制訂工作計劃，做事加強目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄

作為一個現(xiàn)代化人才，他應(yīng)該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識不夠，特別是營銷策劃以及法律法規(guī)，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過程中，我將加強其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復(fù)合型人才。

三、完成20xx年目標(biāo)計劃的措施以及建議

為了公司項目的順利開展，也為了公司的可持續(xù)性發(fā)展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建議。

1、合同管理

合同在項目管理中的地位非同小可，離開他，項目管理就無從談起，合同是項目管理的依據(jù)。熟悉合同。并對合同進行深入細致的研究，對合同的關(guān)鍵條款、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數(shù)。

樹立強烈的合同意識。在合同面前，業(yè)主和承包商的地位是平等的。一方面，項目管理人員不以勢壓人，逼迫承包商接受合同外的條件;另一方面，也要警惕承包商在項目實施過程中埋設(shè)陷阱。當(dāng)承包商提出各種各樣的建議時，首先想到要遵守合同，對采納建議可能帶來的經(jīng)濟問題要有充分估計。

2、質(zhì)量控制

工程項目實施階段，工程部要開展多方面的工作，對工程項目的質(zhì)量進行控制和監(jiān)督，概括地說有審查確認(rèn)承包商的質(zhì)量保證體系，進場材料、設(shè)備的質(zhì)量控制，監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則的審查以及對監(jiān)理工程師日常監(jiān)理工作的監(jiān)督和檢查等幾個方面。

承包商質(zhì)量保證體系的審查確認(rèn)。著重檢查承包商是否已建立質(zhì)量保證體系，質(zhì)量保證體系是否經(jīng)認(rèn)證單位認(rèn)證，是否制定了明確的質(zhì)量目標(biāo)和計劃以及質(zhì)量保證體系是否行之有效等。

工程材料的質(zhì)量控制。檢查承包商是否根據(jù)設(shè)計圖紙的規(guī)定和合同的要求制定了材料檢驗和檢查制度并在實際工作中嚴(yán)格對材料的采購訂貨、材料的進場和材料的使用進行質(zhì)量控制。

監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實施細則的審查。業(yè)主的意志要通過監(jiān)理工程師來實現(xiàn)。監(jiān)理工作的好壞與監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實施細則的優(yōu)劣有直接關(guān)系。

經(jīng)常深入工地了解情況，同時對監(jiān)理工程師的日常監(jiān)理工作進行監(jiān)督檢查。特別強調(diào)帶著問題下工地進行調(diào)查研究。

3、進度控制

進度控制是項目成功與否的關(guān)鍵因素之一，工程部要做的就是編制項目管理規(guī)劃，研究項目的總進度、施工布置、重大施工技術(shù)和施工難題，對項目實施過程中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)案。制定一整套制度來規(guī)范管理以提高工作效率。

4、加強全員經(jīng)營意識

許多人錯誤認(rèn)為項目開發(fā)只是工程部和銷售部的事情，與自己部門關(guān)系并不是很大。其實項目開發(fā)相當(dāng)復(fù)雜，他綜合了各個部門的智慧和汗水，并不是單純的開發(fā)和銷售如此簡單。所以作為公司的員工，我們要牢牢樹立全員經(jīng)營的意識，以主人翁的精神投入到工作中去。

20xx年已過去，雖然項目還沒有正式完工，但收獲也不少。特別是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)塌實的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我們員工樹立了榜樣?？偨Y(jié)過去，展望未來，20xx年工作多，任務(wù)重，對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境，新機遇，新挑戰(zhàn)，如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、安全、文明地建好該項工程，是作為土建工程師該思考的課題。在以后的工作中，作為項目開發(fā)的排頭兵，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個人主觀能動性，以鐵的紀(jì)律來約束自己，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新經(jīng)驗，善于總結(jié)，也希望公司的領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭取為項目的開展貢獻自己的力量。

20xx年xx月xx日

土建工程師述職報告(三)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：

我叫**，于08年10月應(yīng)聘到公司合約部，任土建預(yù)算工程師工作，至今已經(jīng)兩個多月了，與各位相處的時間雖然短暫，但這段時間的體會卻是深刻的，今天向各位作08年的述職報告，內(nèi)心緊張又激動。

在這這段時間內(nèi)我主要負(fù)責(zé)三區(qū)盤點和一區(qū)結(jié)算工作：

三區(qū)盤點工作主要是到現(xiàn)場和施工方一起認(rèn)定工程到底施工到什么程度，然后記錄下來，雙方簽字確認(rèn)，這項工作雖然不難，但需要每個房間逐一查看，每個角落都要看到，如果施工方這項工作沒有做或沒有做完，我們當(dāng)時沒有記錄，最后落在書面上就會是施工方已經(jīng)完成這項工作，這樣公司就會蒙受損失，所以需要我們非常細心，每一項工作內(nèi)容都不能落下。

一區(qū)的結(jié)算工作在我來之前，我的前任已經(jīng)和施工方對過數(shù)次，應(yīng)該是從05年就開始了，對方的結(jié)算也報過好幾版，但一直沒有得出一個結(jié)果。

經(jīng)理在交給我這項工作時給了我很多資料，并告訴我前任已經(jīng)對過很多回，大部分工程量已經(jīng)雙方簽字確認(rèn)，我當(dāng)時的想法就是覺得這個工作并不難。

但仔細看過資料后發(fā)現(xiàn)，遠沒有表面看上去那么簡單，首先是以前對過的項目并沒有簽字確認(rèn)，哪些是雙方認(rèn)可的，哪些是有爭議的都沒有書面的文字認(rèn)定，再有就是施工方報送的結(jié)算資料中很多工程量與我方資料里的工程量并不一致，甚至于占很大比重的砼工程無論是從調(diào)差方式還是工程量上都和施工方完全不同，這樣問題就出現(xiàn)了：這個結(jié)算到底對到哪兒了?結(jié)算工作進行到什么程度?下一步要從哪里開始?這些都因沒有當(dāng)事人交底而無法得知了。為了不使公司利益從我這一環(huán)節(jié)中受到損失，我只有從頭做起，自己親自做過的工作才會心中有數(shù)。

記得最初來公司的那段日子,因為一來就開始對帳，對合同協(xié)議什么的都不太熟悉，所以我每天和施工方對帳后就馬上整理當(dāng)天對過的項目，檢查有沒有失誤的地方,對于雙方存在的爭議看能不能找到更有力的依據(jù)說服對方，然后還要準(zhǔn)備第二天核對的項目，象這種雙方都不了解以前工作的情況下，施工方是占主動的，因為他們肯定不會少報,而我要往下減量就得給他一個理由,要有依據(jù)，如果我有所遺漏就會給公司造成不應(yīng)該的損失，所以就要求我必須弄明白到底哪些是合同內(nèi)可以給的，哪些是不能給的。

第8篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 實踐教學(xué)改革

高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，專業(yè)面廣，且電子技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)、新方法層出不窮。如何在有效的時間和空間內(nèi)針對就業(yè)崗位群，培養(yǎng)出能很快適應(yīng)崗位要求的高素質(zhì)人才是教學(xué)改革的關(guān)鍵。面對市場需求和就業(yè)的挑戰(zhàn)，我們堅持改革和加強實踐教學(xué)，努力做到學(xué)校與社會職業(yè)崗位能力需求相結(jié)合、師生與實踐勞動者相結(jié)合。通過立項研究，實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)等實踐，本人在培養(yǎng)方案、課程設(shè)置和建設(shè)、課程教學(xué)模式、實踐和實訓(xùn)內(nèi)容等領(lǐng)域作了一些研究和探索，使專業(yè)實踐教學(xué)具有良好的技能適應(yīng)性，初步形成了以技術(shù)應(yīng)用與綜合實踐為特色的實踐教學(xué)體系。

一、規(guī)范應(yīng)用電子專業(yè)實踐教學(xué)體系，體現(xiàn)職業(yè)教育特色

高職專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和定位應(yīng)建立在對電子行業(yè)廣泛人才需求的調(diào)查基礎(chǔ)上，只有通過充分的調(diào)查，才能了解專業(yè)人才的崗位和能力素質(zhì)要求。我們在本地區(qū)對電子行業(yè)對電子專業(yè)人才的素質(zhì)要求進行了深入調(diào)查，確定出高職電子專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事以電子生產(chǎn)工藝為主，兼顧設(shè)計的實際能力和操作技能。根據(jù)這一目標(biāo)，組織以電子企業(yè)技術(shù)與管理專家為主體的電子技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會，進行專業(yè)崗位能力分析，根據(jù)崗位要求確定畢業(yè)生明確的實踐能力要素和結(jié)構(gòu)，將各要素分解到各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，構(gòu)成合理的實踐教學(xué)體系，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和實踐能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求設(shè)置實踐課程模塊，形成了電子技術(shù)基本專業(yè)操作訓(xùn)練、電子技術(shù)基本專業(yè)技能實訓(xùn)、電子技術(shù)工程頂崗實踐的循序漸進的實踐環(huán)節(jié)。

二、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革的構(gòu)建

實踐教學(xué)絕不僅僅限于傳統(tǒng)的實驗與實習(xí)課，而是應(yīng)涉及教學(xué)過程中的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的全方位的實踐教學(xué)活動。實踐教學(xué)的特色是高職生命力的重要體現(xiàn)，依據(jù)高職教育的特點和專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，以及多年的實踐，我們形成了自己的實踐教學(xué)組織和實施的思路，主要包括：

1.構(gòu)建完整的、與理論教學(xué)進程和培養(yǎng)技能相符的實踐教學(xué)計劃。通過調(diào)研我們建立了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)計劃，包括課程實驗、專項實習(xí)和設(shè)計、綜合性實訓(xùn)。確保技能培養(yǎng)過程、課程實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)、針對某一技能的專項訓(xùn)練的連續(xù)性，與理論教學(xué)兼具相關(guān)性和相對獨立性。

2.確保基礎(chǔ)技能實踐環(huán)節(jié)，努力提高擴展技能和拓展技能實踐環(huán)節(jié)，努力打破只限于演示性，驗證性實驗的傳統(tǒng)實踐教學(xué)模式。

3.實踐教學(xué)的組織和實施要有一定的仿真性，實踐目的、環(huán)境、要求、過程、效果盡可能接近生產(chǎn)實際狀況。

4.提高實驗技術(shù)人員和管理人員的素質(zhì)，提高為學(xué)生服務(wù)的水平和設(shè)備利用率。

三、電子應(yīng)用專業(yè)實踐教學(xué)的組織實施

實踐教學(xué)由實驗、實習(xí)與實訓(xùn)和課程設(shè)計四個單元組成。實踐教學(xué)的組織應(yīng)遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的規(guī)律，技能訓(xùn)練由簡單到復(fù)雜，保證技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，逐步加深，逐步提高。將分散實踐與集中實踐、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。

實驗是為具體課程教學(xué)而設(shè)計的，教學(xué)的組織可以是以理解課程理論與知識點為目的的實驗教學(xué)組織，也可以是以技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)實踐為目的的實訓(xùn)教學(xué)組織。具體措施為采取減少演示性、驗證性實驗數(shù)量，增加設(shè)計性、綜合性實驗學(xué)時數(shù)，對于部分實踐性強的教學(xué)內(nèi)容直接安排實驗室進行。

實訓(xùn)是技術(shù)應(yīng)用性實踐教學(xué)，是對學(xué)生單項能力和綜合技術(shù)應(yīng)用能力或職業(yè)崗位進行的訓(xùn)練。通過實訓(xùn)，學(xué)生能夠掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本操作技能和基本技術(shù)應(yīng)用能力。尤其是綜合實訓(xùn)，能大大提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力。實訓(xùn)教學(xué)安排上主要從以下幾點出發(fā)：首先，應(yīng)精心選擇實訓(xùn)項目。實訓(xùn)課題的選擇設(shè)立講究職業(yè)性，學(xué)生在模擬項目中“模擬頂崗”，實現(xiàn)專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用的真實訓(xùn)練，因此應(yīng)精選最基本的但有較高實用價值的實訓(xùn)項目。加強常用儀器儀表的使用及常用電子元器件的測試與識別教學(xué)，加強綜合性、應(yīng)用性實訓(xùn)。實訓(xùn)過程中要特別強調(diào)操作的認(rèn)真、規(guī)范，保證實訓(xùn)順利進行，避免事故發(fā)生。實訓(xùn)前，要求學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)要求進行預(yù)習(xí)，從而在觀察現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)問題等方面充分發(fā)揮主觀能動性。在實訓(xùn)過程中，注意考查個別學(xué)生的實際動手能力，有針對性地提出線連接和實驗現(xiàn)象方面的問題，讓學(xué)生邊做邊學(xué)，防止學(xué)生機械接線，使實訓(xùn)走過場。注意介紹新儀器、新儀表的使用，使學(xué)生直接感受到技術(shù)發(fā)展帶來的便利。通過理論操作的密切結(jié)合，使學(xué)生邊學(xué)邊做，切實貫“教、學(xué)、做”相結(jié)合的教學(xué)方式。其次，應(yīng)精選課程設(shè)計題，加強綜合能力訓(xùn)練。課程設(shè)計的主要目的是加強學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生自我獲取知識的能力，這是單項操作實訓(xùn)不能代替的。學(xué)生在完成課程設(shè)計項目的過程中，既要有單元電路的基礎(chǔ)，對電路分段調(diào)試，同時又要將知識綜合起來，對電路進行整體的調(diào)試。為達到此目的，必須找到合適的制作項目，既能把本課程的主要內(nèi)容概括進去，同時又要具有一定的系統(tǒng)性、新穎性。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制作項目往往會安排3～4個，由學(xué)生任選一個完成。為使項目制作保質(zhì)保量按時完成，通常提前將任務(wù)布置下去，讓學(xué)生提早準(zhǔn)備。課程設(shè)計除了進行電路的焊接、制作、調(diào)試外，還要求寫出詳細的課程設(shè)計報告或設(shè)計說明書。同時，還要進行課程設(shè)計答辯。答辯時，模擬畢業(yè)設(shè)計答辯的形式，可以請本專業(yè)的其他教師都來參加，鍛煉學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在課程設(shè)計中，教師要發(fā)揮指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考文獻，審閱設(shè)計方案，檢查設(shè)計進度，及時指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決存在的問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力、設(shè)計技能和建立正確的設(shè)計思想，重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

四、實踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)

1.建設(shè)基于網(wǎng)路的數(shù)字化仿真實驗室。

基于網(wǎng)絡(luò)的實踐教學(xué)并不意味著用純粹的虛擬仿真試驗代替實物實驗，而是需要兩者的優(yōu)勢互補。教師應(yīng)通過實物實驗，培養(yǎng)學(xué)生的基本實踐能力和初步設(shè)計能力；通過初步實驗和仿真實驗，給學(xué)生提供一個自由的、自主學(xué)習(xí)的空間和培養(yǎng)設(shè)計和創(chuàng)新能力的良好環(huán)境。

2.建立開放式實踐和仿真實驗室。

在具體建設(shè)過程中，要把實驗室建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)有機結(jié)合，以技能培養(yǎng)結(jié)構(gòu)為主線，以資源合理配置、充分利用為原則，加強校內(nèi)實驗室和實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)。優(yōu)化實驗室與實訓(xùn)室設(shè)備資源，安排最佳的實驗、實習(xí)和實訓(xùn)方案。同時，要適時根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實驗室和實習(xí)實訓(xùn)基地。同時建設(shè)、維護好校外實習(xí)實訓(xùn)基地，確保其滿足實踐教學(xué)需要。同時建立開放式仿真實驗室，讓學(xué)生自己設(shè)計實驗電路的參數(shù)，在計算機上進行仿真設(shè)計，然后裝調(diào)實驗電路測量技術(shù)目標(biāo)。

開放實驗室，為主動要求學(xué)習(xí)的學(xué)生提供方便。我們采取對電子專業(yè)的所有實驗室作統(tǒng)一部署、適當(dāng)開放的方針，使學(xué)生有更多的動手機會，養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣。同時，在開放實驗室內(nèi)配備相應(yīng)的人力、物力和可供參考的實驗項目，其中尤其是指導(dǎo)教師的配備。

3.建立穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。

為讓學(xué)生畢業(yè)后即可上崗，在學(xué)習(xí)期間就必須對全部學(xué)生進行頂崗實訓(xùn)，讓每個學(xué)生都有機會接受到電子行業(yè)的生產(chǎn)組織、電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計與制造全過程，以及不同電子企業(yè)間的運作模式、開發(fā)手段等，并了解我國電子行業(yè)和世界其它電子行業(yè)的質(zhì)量執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等。因此，建設(shè)校外的穩(wěn)定的實訓(xùn)基地是至關(guān)重要的。定期組織學(xué)生分層次在相關(guān)電子企業(yè)頂崗實習(xí)可提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。為讓學(xué)生畢業(yè)后即可上崗，在學(xué)習(xí)期間就必須對全部學(xué)生進行頂崗實訓(xùn)。利用每年寒暑假對每個學(xué)生采用分層次，逐步提高的頂崗實習(xí)法:第一步，對大一年級學(xué)生進行基礎(chǔ)實習(xí)，以技術(shù)工人身份頂崗實習(xí)，掌握生產(chǎn)工藝、流程和基本操作技能；第二步，對參加過基礎(chǔ)實習(xí)的學(xué)生進行提高實習(xí)，以工程管理者身份頂崗或跟班實習(xí)，要求學(xué)生具備生產(chǎn)組織、工藝與制造管理全過程的基本能力。

五、加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)是實踐教學(xué)的重要保證

教師是實踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，實踐教學(xué)師資隊伍的建設(shè)是開展實踐教學(xué)的重要保證。因此電子專業(yè)的實踐教學(xué)要求指導(dǎo)教師既具有應(yīng)用電子專業(yè)設(shè)計理論水平，又要有較強的實踐操作技能，懂得電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制造工藝和相關(guān)電子企業(yè)的運作，必須具備“雙師型”素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的“雙師型”實踐教學(xué)師資隊伍，實踐教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)不可能完成。在實際工作中，我們一方面堅持“持證上崗”，要求實踐教學(xué)指導(dǎo)教師必須有相關(guān)職業(yè)資格證或工程實踐合格證才能上崗;另一方面，建立了中青年教師定期到相關(guān)電子企業(yè)實踐的輪崗制度，大大提高了電子專業(yè)教師的實踐教學(xué)水平。

六、建立實踐教學(xué)考核體系

實踐教學(xué)的考核需要一套科學(xué)、可操作性強的考核方法?？己藘?nèi)容不僅涉及對任務(wù)完成情況的考核，還包括知識和技能的拓展情況考核，可以采用項目成品驗收、問題討論、答辯、功能擴展構(gòu)思、典型故障設(shè)置排除等方法。近年來，我們嘗試在大型實訓(xùn)和設(shè)計的考核中引入集體合作情況指標(biāo)，提倡團隊合作，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和角色分工意識，共同解決問題。事實表明絕大部分學(xué)生從中收獲很大，集體觀念得到弘揚。

結(jié)束語

經(jīng)過幾年的專業(yè)實踐教學(xué)的建設(shè)和探索，實踐內(nèi)容比較精練、綜合、線條清晰，以技術(shù)應(yīng)用與綜合實踐為特色的實踐教學(xué)體系初步形成，學(xué)生的動手能力及電子產(chǎn)品、技術(shù)的應(yīng)用能力顯著增強，新技術(shù)產(chǎn)品的接受能力明顯改善，基本上滿足了職業(yè)崗位所需的知識和技能。

參考文獻：

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［2］呂鑫祥.高職課程改革的若干理論分析［J］.中國大學(xué)教學(xué)，2002，10:31-33.

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第9篇：工程管理實習(xí)自我報告范文

91年開始，自己已開始獨立施工，并從工程的質(zhì)量、進度、資料三大塊來控制整個單位工程。本人主持參加了當(dāng)時屬于浙江省重點工程之一的長興火電廠的部分工程，并與當(dāng)時被稱為是火電大哥的省五建技術(shù)骨干們一起并肩戰(zhàn)斗在施工一線。

工程質(zhì)量：首先從原材料的合格證、復(fù)試報告及外觀質(zhì)量三方面來保證原材料的質(zhì)量及收集資料的完整性，避免工程竣工時給工程資料的交驗帶來不必要的麻煩.其次是施工質(zhì)量的控制，做到誰施工誰負(fù)責(zé)，誰驗收誰負(fù)責(zé)，做到當(dāng)天的活當(dāng)天驗收，并于七天一小評，一個月一大評;同時抓好各班組、各職工之間的相互交接驗收，誰的施工質(zhì)量交驗不過關(guān)誰就承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;另外積極抓好成品的保護工作，這樣既節(jié)省了班組的勞動力，同時也節(jié)約了工程的原材料，避免造成不必要的返工和浪費材料，同時也提高觀感質(zhì)量。工程進度方面：首先是要有一個好的切合實際的進度計劃以及切合實際的施工場地布置，有了一個明確目標(biāo)的進度計劃，對總體進度的落實就起到了指導(dǎo)作用;有了一個切合實際的場地布置，就可放置足夠的原材料，同時也節(jié)約了材料的二次搬運費用;其次是人員按排，班組長和職工都是長期跟隨本項目的老工人，這樣工程質(zhì)量比較穩(wěn)定，安全意識較強，便于管理;另外，要抓好后勤工作，給職工提供一個溫馨的大家庭的生活，這樣利于團結(jié)，也才能充分發(fā)揮職工工作積極性和操作技能，才能最終保證工程質(zhì)量，按時按量完成施工任務(wù);工程資料方面：首先要全面收集資料，施工過程中要收集各項原始的工程技術(shù)資料，工程中間驗收或竣工前，更要全面整理資料，作為總包單位更要收集各分包單位的各項技術(shù)資料，要保證各批次進場材料均要合格，也要保證各試塊(件)檢測應(yīng)合格，同時又要求工程施工嚴(yán)格按規(guī)范進行施工，資料務(wù)必使別人看得懂也理得清，資料的好壞直接關(guān)系到工程的竣工驗收能否順利進行。

94年開始，調(diào)離到上海區(qū)域工作，時任上海京劇院綜合樓項目總施工，工程管理向高、大、難方向接觸，同時新型材料施用多，管理人員多，質(zhì)量要求更高更嚴(yán)，并要在施工中保證安全第一，把安全工作放在首位。首先在施工中要解決高、大、難問題，高：一是要保證工程垂直度，二是要保證工程層高。高給放線工作帶來了一定的技術(shù)要求，一般平面放線采用樓板留設(shè)預(yù)留洞吊線法和鉛垂儀法施工，或同時在房屋四角縱橫方向彈垂直線。這樣有兩個好處：一是可以復(fù)核內(nèi)吊線的準(zhǔn)確度，二是可以復(fù)核外墻面的垂直度。只要工作做到位，復(fù)核仔細一般外墻面結(jié)構(gòu)垂直度可以控制在5mm以內(nèi)，批蕩層偏差控制在2mm以內(nèi)。水平控制點采用雙控點法，一個作為引測點，一個作為復(fù)核點，用以避免人為的誤差。大：一是分工要細化，二是管理人員和班組之間要加強協(xié)調(diào)和團結(jié)，這樣就要求管理人員有更高的素質(zhì)，知識要全面，協(xié)調(diào)能力要強，才能保證工程順利完成。難：一是要預(yù)先分析，二是攻關(guān)，關(guān)鍵的技術(shù)難題采用“pdca”法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，克服質(zhì)量通病的發(fā)生。對于新型材料及新工藝的運用，可以采用樣板間，樣板層來積累經(jīng)驗，避免決策失誤。安全方面從三點來抓：一是針對本工程實際列出各項具體的安全操作規(guī)程，制訂安全措施，工程開工前編制各專項施工的安全施工方案，并交公司和甲方審批。二是配備足數(shù)合格的安全管理人員，各班組長必須配備兼職安全員監(jiān)督本班組的日常施工安全生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決，力爭把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。三是提高項目經(jīng)理的安全意識及各生產(chǎn)職工的自我安全保護意識，讓整個施工現(xiàn)場真正做到：安全第一，平安是福。

95年~96年，在中天集團上海分公司第一項目經(jīng)營管理部長江口倉儲中心工地任職施工員，項目經(jīng)理張8(在中天新生派人物中已具很大影響)，在他的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理下，我們項目班子克服了種種困難，圓滿完成了倉儲中心這一大型現(xiàn)澆柱梁結(jié)構(gòu)，預(yù)制大型槽型板裝配安裝的施工任務(wù)。新晨

97~98年，在中天集團上海分公司卡博特工地任職預(yù)算員，該工地為一外資企業(yè)擴建項目，第一次和老外打交道，才真正認(rèn)識到合同是多么地重要，雙方的信函來往都對工程的索賠和簽證直接相關(guān)。該項目總包單位為一美國的國際承包公司：福陸丹尼爾公司。其下分包單位特多，各分包單位之間的相互協(xié)調(diào)也就顯得非常重要，尤其是在老外的眼里，安全是誰也替代不了的，任何時候都要服從安全在先，一點在國人看來是小小的問題，在老外的眼里都可認(rèn)為是天塌大事，在這樣嚴(yán)格的管理下，我慢慢學(xué)會也適應(yīng)了老外的這一套管理，并在施工中能得心應(yīng)手，和總包單位密切配合，順利完成了施工任務(wù)，并為項目部取得了較好的經(jīng)濟效益。

98年底，隨著集團公司業(yè)務(wù)量的不斷提升，本人和一批志同道合的同事不遠千里，不辭艱辛，由中天集團上海分公司轉(zhuǎn)至廣東即現(xiàn)在的中天七建中山第二項目部工作至今，先后完成了中山雅居樂花園九期、十一期、十二期、十三期、十四期工程共10多萬平方米的施工任務(wù);其中第十一期和第十二其分別獲得廣東省優(yōu)良樣板工程。此外，在本人的積極參與和努力下，由我項目部參與競標(biāo)的中山市匯景酒店工程、中山市麗城樂意居一標(biāo)段商住樓等多項工程一舉中標(biāo)，中標(biāo)造價為6600多萬，為我公司在廣東立足生跟，拓寬建筑市場、擴大企業(yè)知名度，奉獻了一份微薄之力。