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中秋節(jié)手工作品幼兒園精選(九篇)

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中秋節(jié)手工作品幼兒園

第1篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

一、活動(dòng)目的:

1、為迎接祖國(guó)媽媽七十歲生日,通過開展“迎國(guó)慶親子”活動(dòng),使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:2019年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動(dòng)地點(diǎn):媒體演藝廳

四、活動(dòng)人員:大班全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長(zhǎng)自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動(dòng)過程:

1、 班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)祖國(guó)他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》,為慶祝祖國(guó)他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。

5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

第2篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

打鐵必須要自身硬。在互聯(lián)網(wǎng)、媒體等各方面都迅猛發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),“吃老本”,不鉆研、不學(xué)習(xí)的教育者,遲早會(huì)被時(shí)代淘汰,所以,日常生活中,教師必須要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,給自己時(shí)時(shí)刻刻充好電、充滿電,以確保給幼兒最前沿的訊息。比如,幼兒在園里每天都會(huì)有舞蹈、做操、律動(dòng)的表演,如果總是單一地照本宣科學(xué)習(xí),一方面,孩子們難免會(huì)覺得枯燥乏味。再說,教材中的個(gè)別內(nèi)容也不十分適合孩子的興趣。因此,我結(jié)合當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)比較紅的、思想內(nèi)容健康向上的、流行的音樂素材,領(lǐng)幼兒們做律動(dòng)表演。像在表演集體操《大王叫我來巡山》時(shí),孩子們熱情高漲,因?yàn)檫@首歌曲的詞曲,很詼諧、幽默,表演性極強(qiáng),孩子們每次表演的興趣都極高,每次都要求表演好幾遍,才肯罷休。課后有的家長(zhǎng)反饋說:“孩子回家表演給家長(zhǎng)看,太有趣啦,又形象又好笑,在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲太時(shí)髦啦!”除了選這樣新鮮、流行的元素注入教學(xué)之中外,我還認(rèn)真反思研究學(xué)習(xí)內(nèi)容,思考怎樣整合教材內(nèi)容使幼兒們?nèi)菀捉邮?,又記憶深刻,而且還有更深入的教育內(nèi)涵。比如,十月一日是國(guó)慶節(jié),祖國(guó)的生日,怎樣對(duì)幼兒們進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育,既深刻實(shí)用又不教條呢?在十月一日快要來臨之前,我將畫國(guó)旗,從國(guó)旗的形狀、顏色、圖案、代表意義講起,唱國(guó)歌,感受國(guó)歌的雄壯,手工課制作小國(guó)旗,揮動(dòng)國(guó)旗,呼喊祖國(guó)萬歲,一系列唱、跳、說、畫相結(jié)合與相整合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)幼兒們進(jìn)行了深刻而有意義的愛國(guó)主義教育,讓這些幼小的心靈感知到祖國(guó)的強(qiáng)大力量的吸引,從而受到教育,x園時(shí),家長(zhǎng)來接孩子,李××小朋友一看到媽媽,就和媽媽說:“媽媽,今天我們畫國(guó)旗了,你知道國(guó)旗是什么顏色?上面有什么圖案?都代表什么嗎?……”王××的媽媽第二天和我說:“××問我,媽媽,你知道再睡一天,再睡一天,再睡一天,是什么節(jié)日嗎?是十月一日國(guó)慶節(jié),祖國(guó)的生日?!标悺恋膵寢屨f:“在上學(xué)的路上,我兒子給我哼了一首歌,問我:媽媽,你知道這是什么歌嗎?是祖國(guó)生日歌。我仔細(xì)一聽。是《國(guó)歌》的旋律,我告訴他,這是《國(guó)歌》也叫《義勇軍進(jìn)行曲》,兒子,你真棒,你都會(huì)唱國(guó)歌啦!”她們都感嘆和驚訝這么小的孩子,竟然知道這么多知識(shí),而且只是在短短的一天時(shí)間里,掌握了這么多內(nèi)容。聽到家長(zhǎng)和孩子們的反饋,我深深地反思,當(dāng)你準(zhǔn)備課程時(shí),多動(dòng)一些腦筋,多花一些心思,孩子們的收獲卻是無比巨大的。

四五歲的幼兒,他們年紀(jì)雖小,但只要你的引導(dǎo)方式正確,他們的可塑性就極強(qiáng),真的會(huì)給你意想不到的收獲。比如,利用傳統(tǒng)節(jié)日和四季變化,對(duì)幼兒們進(jìn)行德育,也是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。

中秋節(jié)要來了,怎樣能讓孩子們把這個(gè)節(jié)日過得更具有傳統(tǒng)教育意義,又記憶深刻、緊密聯(lián)系實(shí)際呢?我想,這么小的孩子一定想在節(jié)日里送父母長(zhǎng)輩一份禮物吧!那就設(shè)計(jì)一課:畫月餅過佳節(jié)的美術(shù)課吧,讓小朋友們?cè)诎准埳袭嬌蠋Щㄟ叺拇笤嘛?,涂上自己喜歡的顏色,把畫好的月餅圖畫張貼在展示墻上,再以講故事的形式,給他們講一下吃月餅的習(xí)俗,讓他們回家給家長(zhǎng)講講。等家長(zhǎng)來接幼兒時(shí),讓他們帶領(lǐng)家長(zhǎng)尋找自己的作品,講講作品的構(gòu)思。中秋節(jié)假期過后,開學(xué)入園,許多家長(zhǎng)都和我說,收到了孩子們?cè)诠?jié)日送的禮物:畫著月餅的圖畫(有的孩子還按人口畫出月餅的塊數(shù)),而且孩子還給自己講了吃月餅的來歷,小小的孩子竟然知道這么多。

第3篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

【摘要】伴隨著國(guó)內(nèi)教育改革進(jìn)程的不斷深化,現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的幼兒教育水平也得到了顯著提高。為了能夠讓幼兒在成長(zhǎng)過程當(dāng)中享受到更加優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,幼兒園應(yīng)當(dāng)要重視幼兒教育資源的開發(fā)與運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。文中簡(jiǎn)要論述了傳統(tǒng)文化對(duì)于幼兒教育資源的重要作用,并針對(duì)如何在幼兒資源中,開發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)文化資源給出了一些行之有效的辦法,以供參考。

【關(guān)鍵詞】中國(guó)傳統(tǒng)文化幼兒教育資源開發(fā)與運(yùn)用

引言:

作為一個(gè)擁有千年文化底蘊(yùn)的文明古國(guó),在這漫長(zhǎng)的發(fā)展時(shí)間中匯聚了大量的優(yōu)秀的人文精神與傳統(tǒng)文化,這些傳統(tǒng)文化當(dāng)中包括了豐富的民間游戲、傳統(tǒng)手工藝等等珍貴的教育資源。幼兒階段的孩子正處在性格塑造與開發(fā)智力的重要階段,在幼兒階段進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育不但可以

讓幼兒感受并喜歡傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化內(nèi)涵,而且還能夠?yàn)橛變簶?gòu)建恭謙溫良的思想品格,這對(duì)于幼兒今后的健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)具有極為重要的促進(jìn)作用。

1.傳統(tǒng)文化中幼兒教育資源的開發(fā)

1.1誦讀優(yōu)秀經(jīng)典與篇章

文學(xué)經(jīng)典是傳統(tǒng)文化的精華所在,其中包含了許多為人處事的道理,對(duì)于幼兒智力的開發(fā),性格的培養(yǎng)等方面具有重要的作用。通過誦讀經(jīng)典的方式,能夠讓幼兒了解并感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精神,讓他們對(duì)于人與事有自己的理解與看法,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。在新時(shí)期的幼兒課堂中,國(guó)學(xué)內(nèi)容早已成為了幼兒教育的重要組成部分,例如說“三百千”(即《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》)、唐詩(shī)等等,這些內(nèi)容的運(yùn)用對(duì)于調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情具有重要的意義。

1.2豐富的民間美術(shù)資源

美術(shù)教育是幼兒教育中重要的組成,不但能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)于事物的觀察力,還能夠強(qiáng)化幼兒的審美意識(shí)與人文素養(yǎng)。民間藝術(shù)作為偉大勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,還是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華所在,因此,將民間美術(shù)資源引入到幼兒課堂教學(xué)當(dāng)中,不但可以讓幼兒擺脫傳統(tǒng)幼兒美術(shù)教育的框架約束,還能夠強(qiáng)化幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)于培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的參與熱情和積極性具有重要的意義。構(gòu)建良好的創(chuàng)作環(huán)境,應(yīng)當(dāng)要先從幼兒的興趣進(jìn)行著手,并對(duì)幼兒的作品進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),提高幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

2.中國(guó)傳統(tǒng)文化在幼兒教育資源的運(yùn)用

2.1開展主題活動(dòng)

想要發(fā)揚(yáng)并傳承傳統(tǒng)文化,教師可以通過舉辦主題活動(dòng)的方式來實(shí)現(xiàn),而活動(dòng)主題應(yīng)當(dāng)要貼近幼兒的生活,選擇幼兒喜歡的項(xiàng)目。通過活動(dòng)能夠?yàn)橛變簶?gòu)建一個(gè)良好的文化氛圍,讓幼兒在潛移默化的過程當(dāng)中逐漸地接受并喜歡上傳統(tǒng)文化。

2.2結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日

和世界上的其他國(guó)家相比,沒有任何一個(gè)國(guó)家有像我國(guó)這樣重視各類傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日作為我們民族文化寶庫(kù)中的明珠,深受我國(guó)人民的喜愛與重視。我國(guó)的節(jié)日繁多而且隆重,例如說中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)等等,這些不同的節(jié)日當(dāng)中既包括了尊老愛幼、勤勞善良、熱愛生活等思想,還包含了勞動(dòng)人民對(duì)于先賢與文化的重視。因此幼兒教育工作者可以結(jié)合這些豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,并融入到教育過程中來幫助幼兒提高文化素養(yǎng)。除此之外,幼兒園應(yīng)當(dāng)要在探索與研究傳統(tǒng)節(jié)日的前提下,結(jié)合教材中的內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合幼兒的課程,從而實(shí)現(xiàn)幼兒資源合理利用的目標(biāo)。同時(shí)在進(jìn)行幼兒的日常教育過程中,必須要對(duì)強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。

2.3在家庭教育當(dāng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化

從大量的歷史經(jīng)驗(yàn)中可以看出,家庭教育的優(yōu)劣對(duì)于家族的興衰具有直接的關(guān)系。幼兒對(duì)于言行、品德的學(xué)習(xí)也都是從家庭開始的。家長(zhǎng)與孩子相長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng),而且對(duì)于孩子的性格特點(diǎn)都有所深刻了解,孩子對(duì)于父母的情感也更加深厚,對(duì)于父母的教誨也更容易接受。因此家長(zhǎng)要積極、主動(dòng)地配合幼兒園教育,將兩個(gè)方面的工作落到實(shí)處:(1)與幼兒園教師的工作配合好,主動(dòng)加入到幼兒園組織的宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的各類活動(dòng)當(dāng)中;(2)對(duì)孩子的傳統(tǒng)文化教育起到重要的榜樣作用,家長(zhǎng)自身要發(fā)揮好言傳身教的帶頭作用,并運(yùn)用傳統(tǒng)的禮義仁智考等思想來引導(dǎo)、約束幼兒與自身的言行。

第4篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年,三幼的更名開啟了新的建園之路,我們將以黨的“十”重要思想為指導(dǎo),以《0-3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),緊緊圍繞“做美麗教師,育快樂孩子,創(chuàng)和美校園”的發(fā)展目標(biāo),以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以“一園兩區(qū)”的管理模式為抓手,促進(jìn)特色發(fā)展,全力打響爭(zhēng)創(chuàng)福建省示范幼兒園的前奏。

二、工作要點(diǎn)

(一)保教工作

1、保育工作

(1)、保健老師全面負(fù)責(zé)幼兒園保育工作,加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促、指導(dǎo),每月教職工進(jìn)行一次保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),不斷提高保育水平。

(2)、各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每學(xué)期進(jìn)行起初和期末體檢,每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作,加強(qiáng)幼兒身體健康。

2、教育教學(xué)工作

(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《指南》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,探討實(shí)施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)、各班針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

(3)進(jìn)一步開展“以游戲活動(dòng)為主”的教學(xué)模式活動(dòng),堅(jiān)持每天利用上午黃金時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)師幼良好的普通話環(huán)境,教師在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)技能。

(4)、通過公開課、教研研討形式了解教師的執(zhí)教情況、教學(xué)水平、教學(xué)技能及幼兒情況。

(5)、各班根據(jù)本班實(shí)際開展形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。加強(qiáng)幼兒的戶外鍛煉,豐富戶外體育活動(dòng)器械,并加強(qiáng)對(duì)戶外活動(dòng)的指導(dǎo)。

(6)、根據(jù)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色,加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)、組織、和指導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特點(diǎn),不斷提供操作材料,結(jié)合主題及時(shí)調(diào)整區(qū)域。

(7)、以“美術(shù)、美工”教育為特色,通過開展手工、泥工、折紙、繪畫等各種動(dòng)手、動(dòng)腦的美術(shù)作品活動(dòng),促進(jìn)幼兒身體智能發(fā)展。

(二)培訓(xùn)工作

1、根據(jù)區(qū)師訓(xùn)中心的安排,組織教師出去參加學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信

2.組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強(qiáng)崗位練兵,定期開展各類活動(dòng)。

4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類學(xué)歷進(jìn)修。

(三)教研工作

1、加大教研力度,做好五大領(lǐng)域以及《指南》的教學(xué)研討活動(dòng)。

2、結(jié)合教育部頒發(fā)的《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的要求,開展以游戲?yàn)橹黝}的教學(xué)活動(dòng)。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),接受新的信息,回來后進(jìn)行宣傳或公開觀摩情況,帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。

(四)家長(zhǎng)工作

1、每學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),將本學(xué)期工作計(jì)劃、內(nèi)容、形式做到宣傳到每位家長(zhǎng),向家長(zhǎng)提出本學(xué)期將要配合和支持的工作。成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事和班級(jí)工作,各班主任要及時(shí)向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,每周五將下周計(jì)劃上墻,周計(jì)劃要健全,每次有新鮮的信息讓家長(zhǎng)了解,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、每學(xué)期教師要平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間、電話家訪、登門家訪、各種聯(lián)系方式等及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況,利用節(jié)假日舉行“親子活動(dòng)”活動(dòng),進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)助教觀摩活動(dòng)。

5、每學(xué)期一次“家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)。根據(jù)需要一學(xué)年開展一次“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”,及時(shí)了解家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我園辦學(xué)情況的反映。以便及時(shí)處理和改變工作中出現(xiàn)的問題

(五)后勤、行政工作

1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度,加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件,完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。加大幼兒園的硬件和軟件投入。不斷更新教學(xué)觀念,改善辦學(xué)條件

2、嚴(yán)格后勤管理,把好食品進(jìn)出庫(kù)登記,檢查工作,做好校車和幼兒園安全工作。定期檢查和及時(shí)處理出現(xiàn)的問題。和教職工以及家長(zhǎng)簽好安全協(xié)議,讓其明確各自的職責(zé),加強(qiáng)安全責(zé)任感。充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性,保證幼兒園工作的順利開展。

三、每月工作計(jì)劃

九月份:迎接上級(jí)開學(xué)常規(guī)檢查、收費(fèi)檢查

1、制定各類工作計(jì)劃并上交或交流

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,穩(wěn)定幼兒情緒,各活動(dòng)室進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)和主題墻及家長(zhǎng)園地的布置。第一周正式教學(xué)活動(dòng)。

3、第二周完善各類計(jì)劃,各班開好家長(zhǎng)會(huì),做好新學(xué)期一系列工作。

4、成立“校園護(hù)園隊(duì)”并開始活動(dòng),和保安配合每天堅(jiān)持校園值班。

5、各班9月份開始早操,進(jìn)行早操調(diào)整各班開始教幼兒以“中國(guó)夢(mèng)”為主題新編課間操。

6、開展新學(xué)期“安全教育宣傳周”活動(dòng)。

7、師德宣傳月活動(dòng)。

8、我們的節(jié)日“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)。

9、做好“十一”假期安全教育計(jì)安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

10、計(jì)劃免疫查驗(yàn)。

11、做好中小學(xué)、幼兒園的校方責(zé)任保險(xiǎn)工作。

十月份:

1、各班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

2、中國(guó)夢(mèng)“教師合唱”培訓(xùn)。

3、開展幼兒園教師常規(guī)課展示活動(dòng)。

4、開展防電、防火、防食物中毒等安全教育活動(dòng)。

十一月份:

1、各班準(zhǔn)備元旦活動(dòng)的節(jié)目。

2、各班親子游戲活動(dòng)。

3、教師美術(shù)基本功比賽

4、開展冬季安全大檢查工作;開展防火、防煤氣、防中毒等集中教育。

5、舉行第六屆幼兒教師基本功大賽(局社辦)。

6、我的“中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀征文評(píng)選(局團(tuán)隊(duì))。

7、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)(局體衛(wèi)藝、工會(huì))。

8、德育工作先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選。我的“中國(guó)夢(mèng)”教師優(yōu)秀論文評(píng)選。(局教育股)。

十二月份:

1、園內(nèi)優(yōu)質(zhì)常規(guī)課活動(dòng)觀摩。

2、迎元旦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”。

3、開展12·4法制宣傳日:《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》宣傳活動(dòng)。

4、迎雙節(jié)群眾體育活動(dòng)。(局體衛(wèi)藝)

5、完成年度工作總結(jié),制度新年度工作計(jì)劃。

6、迎接國(guó)家二類城市語言文字達(dá)標(biāo)檢查。

元月份:

1、我們的節(jié)日“春節(jié)、元宵節(jié)”活動(dòng)

2、完成各類總結(jié)工作。

第5篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

我園的教育教學(xué)改革,從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動(dòng),始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中,獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)、提高能力。隨著教育改革的深入,我們充分利用社會(huì)和自然的各種教育環(huán)境,有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)并在活動(dòng)中滲透德育。我園制定的《勞動(dòng)教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作,加大思想品德教育的力度,力爭(zhēng)讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期,我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手,開展了一系列活動(dòng)。

一、讓幼兒學(xué)會(huì)自理自立

圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》,我們從小班開始,逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯(第二學(xué)期實(shí)行),每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動(dòng)室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境,每天安排2?名值日生收拾餐具,打掃活動(dòng)室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級(jí)活動(dòng),我們還開展了“小手真能干”的一系列

活動(dòng):十二周小、中、大班同時(shí)開展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動(dòng),組織小朋友到校門口擦欄桿;中班第八周整理自己的衣柜,十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物、清潔飼養(yǎng)角;大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,十四周開展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》,培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,在成人的提醒下會(huì)說“早”、“ 再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌,會(huì)禮貌地稱呼周圍的人,在成人的提醒下會(huì)說“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,能大方地回答成人的問話,學(xué)會(huì)招待客人等。

二、注重環(huán)境熏陶

環(huán)境是教育的重要因素,在環(huán)境的熏陶下,幼兒能得到潛移默化的影響,心智會(huì)受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同,讓他們做力所能及的事情,如:到飼養(yǎng)角給動(dòng)物喂食、打掃衛(wèi)生;給花草澆水、施肥、松土;布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中,幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)自然。

三、教學(xué)探索活動(dòng)滲透德育

教學(xué)活動(dòng)是滲透德育的載體,我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如:認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng),我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲,使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中,激發(fā)了愛心,他們把小熊抬到救護(hù)車上,有的說:“輕一點(diǎn),要不小熊會(huì)疼的”,有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”,幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來,他們覺得自己長(zhǎng)大了,可以幫助人了,有的幼兒還說長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動(dòng),就可增強(qiáng)幼兒的愛護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。

再如:孩子們?cè)谔剿髦参锏倪^程中,了解了植物在生活中的重要作用。以前愛摘花拔草的孩子說:以后我再也不摘花了,花草能使我們的空氣更清新。孩子們主動(dòng)地為花草澆水、除草,許多孩子還從家里帶來花草,要把幼兒園裝扮得更漂亮。孩子們通過這些親身探索、體驗(yàn),轉(zhuǎn)化為自我約束,使

幼兒形成良好行為習(xí)慣,使他們終身受益。

又如:在紙的探索活動(dòng)中,孩子們對(duì)紙的種類、特性、作用、來源都有了一些了解,他們模仿造紙過程體驗(yàn)到一張紙來之不易!孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)約用紙,怎樣節(jié)約呢?經(jīng)過一番討論,他們決定:一是要愛護(hù)書,輕拿輕放,不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑,把廢紙收集起來,讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動(dòng)起來,看書時(shí)再也不亂翻亂扔,畫畫時(shí)都挑畫過的背面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書,擺在書架上讓同伴分享?;顒?dòng)中,孩子們的能力得到發(fā)展,道德品質(zhì)得到培養(yǎng)。另外我們還開展了一系列科學(xué)探索活動(dòng)。如:有趣的水、奇妙的光等,這些探索活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣,培養(yǎng)了好奇、好問的現(xiàn)代兒童素質(zhì)。

四、一日生活,把握教育時(shí)機(jī)

在常規(guī)活動(dòng)中我們精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)、為他人服務(wù)的良好品德,培養(yǎng)自理能力。自由活動(dòng)我們注重鍛練幼兒交往能力,餐前十分鐘英語培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見聞,餐后散步遇到老師、客人打招呼,培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。

五、重大活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)

今年我們舉行了2009年幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。準(zhǔn)備活動(dòng)中,講我國(guó)運(yùn)動(dòng)員不怕困難、頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù),不僅培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格,從小造就了幼兒堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì)!

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如:教師節(jié)開展“謝謝你,老師!”活動(dòng),

幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話。中秋節(jié)開展“親子賞燈會(huì)”,幼兒為父母制作禮物,為父母端茶、拿食物。國(guó)慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”,幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國(guó)富饒美麗,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的美好情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),如“親子旅游活動(dòng)”、“圣誕親子活動(dòng)”、“幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術(shù)作品展”等。通過一系列的活動(dòng),幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情,懂得關(guān)心和付出才有回報(bào),才有溫暖的道理。

六、社區(qū)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心

幼兒成為社會(huì)的一員,其行為習(xí)慣必須符合社會(huì)的道德規(guī)范,為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)屬性和良好的思想品質(zhì),我們定期組織幼兒到社區(qū):給小樹苗澆水、鋤草、松土,植樹、清潔游樂玩具、拾落葉等,到碧桂園農(nóng)場(chǎng)采摘,了解社區(qū)園藝工人的勞動(dòng)等,讓幼兒從小體驗(yàn)勞動(dòng),學(xué)習(xí)互相關(guān)心、互相幫助、共同分享,懂得作社會(huì)的一員必須為社會(huì)盡力的基本常識(shí)。

七、家園配合,共育健全人格

第6篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作,會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力,事半功倍的效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文,歡迎參閱。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃一一、班況分析:

本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。

三、工作任務(wù):

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。

四、教育內(nèi)容與要求:

(一)思想品德:

1、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

2、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)則,不擾亂他人。

3、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣:

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

(三)各主題教學(xué)活動(dòng):

主題二:中秋節(jié)

讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往.合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

主題四:奇妙的植物

引起對(duì)植物及植物的生長(zhǎng)感興趣,能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下,能將搜集來的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放,能積極地參加布置種子展覽會(huì)?;ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng);知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六:奇妙的影子

通過這一主題活動(dòng)的開展,使幼兒對(duì)影子的各種變化感興趣,并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會(huì)用觀察。實(shí)驗(yàn).測(cè)量.記錄等方法研究影子的變化,能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

主題八:我會(huì)保護(hù)自己

幼兒通過積極參加本主題的活動(dòng),提高自我保護(hù)的意識(shí);知道身體成長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng),簡(jiǎn)單了解集中常見事物的主要營(yíng)養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法;遇到緊急情況知道簡(jiǎn)單的處理方法。

主題十:天冷我不怕

幼兒對(duì)冬天人類、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動(dòng)植物過冬方法,懂得保護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

(四)各主題教學(xué)游戲:

主題一:我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、結(jié)交新朋友,享受與新朋友一起游戲的興趣。

主題三:我的祖國(guó)

通過體育游戲《黑貓警長(zhǎng)看糧倉(cāng)》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處,善待他人;同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動(dòng)作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景,感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

主題五:有趣的動(dòng)物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的能力,鍛煉幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,哪些是害蟲,鞏固幼兒對(duì)昆蟲外形特征、生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)。發(fā)展幼兒思維的敏捷性?!洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會(huì)根據(jù)動(dòng)物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記,能認(rèn)真傾聽,迅速記憶對(duì)方電話號(hào)碼,在與同伴的友好交往中,能用語言完整表達(dá)。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對(duì)青蛙等益蟲的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。

主題七:交通工具本領(lǐng)大

游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過馬路要看看燈》,使幼兒在自由自在的活動(dòng)中,了解更多的交通工具,對(duì)它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。

主題九:我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

主題十一:過新年

通過各種有趣的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會(huì),讓幼兒在愉快、自主的活動(dòng)中,感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)成功的喜悅。

(五)家園聯(lián)系:通過新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑,讓家長(zhǎng)了解大班教育教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃二熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,我們迎來了大班下學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境,嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望:

一、班級(jí)概況

我班共有幼兒35位,其中男生20名,女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,對(duì)班級(jí)情況比較了解,融入班集體生活較快。

班級(jí)優(yōu)勢(shì):通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。

班級(jí)弱勢(shì):班級(jí)普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):

1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),增強(qiáng)控制能力。

3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,我們班級(jí)三位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,尤其是在集體活動(dòng)中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

生活常規(guī):對(duì)于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,跟進(jìn)觀察指導(dǎo),以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展"比一比,誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展"跳繩、整理籮筐"、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(1)獨(dú)立生活能力:

通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

四、每月工作安排

二月份:

1、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

三月份:

1、開展跳繩比賽。

2、進(jìn)行節(jié)日教育:學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)。

3、做好幼小銜接的階段性工作

四月份:

1、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。

3、家長(zhǎng)開放日的準(zhǔn)備工作。

五月份:

1、進(jìn)行節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。

2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。

3、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、參觀小學(xué)。

六月份:

1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí)。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)。

3、畢業(yè)典禮。

4、班級(jí)各類總結(jié)。

5、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃三一、幼兒情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒33名,本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、主要工作與具體措施

(1)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。

三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;

創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃四又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任大班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,在這學(xué)期,我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),現(xiàn)將大班工作計(jì)劃如下:

一、本班情況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,通過在大班一個(gè)星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對(duì)大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、安全

我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過后,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評(píng),讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,如:觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃五一、班級(jí)情況分析

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,動(dòng)手能力也是很強(qiáng)的,相對(duì)于中班小班的幼兒們而言,好教很多,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽進(jìn)去,能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),錯(cuò)在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,十分的珍惜老師們的上課成果,也會(huì)關(guān)心自己的同學(xué),比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會(huì)主動(dòng)的去安慰詢問是怎么了,幼兒跟幼兒之間相對(duì)于幼兒跟老師之間更能說的出話來,也會(huì)更好的進(jìn)行溝通,所以本學(xué)期的教學(xué)工作,我也會(huì)借助班上一些自理能力強(qiáng)、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。

二、大班教學(xué)工作的安排

首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)的任命人,必須滿足以下三點(diǎn)要求:

1、能夠很好的完成自己的生活,吃飯、睡覺、穿衣服等等。

只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個(gè)組長(zhǎng),自己做的好,才有資格言傳身教的管束別人。

2、個(gè)人非常的自律,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,從不給老師找任何的麻煩。

只有自己都不犯錯(cuò)的,才有資格去管束其他的幼兒不犯錯(cuò),不然是完全沒有說服力。

3、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。

組員們也有看齊的對(duì)象,進(jìn)步的目標(biāo)。

其次就是要重點(diǎn)抓那些課程知識(shí)薄弱的幼兒,比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng),但是拼音寫字的能力很差,那么這將是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的對(duì)象,我要保證每一個(gè)幼兒都能全面的發(fā)展,不有任何的短板,這樣他們?cè)跁x升小學(xué)的時(shí)候,才不至于有比其他幼兒差的地方,在學(xué)習(xí)方面,我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當(dāng)然我是絕對(duì)不會(huì)做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的,我會(huì)根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性,從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),一旦讓他們喜歡上自己的暫時(shí)弱勢(shì)的學(xué)科,進(jìn)步起來也會(huì)是事半功倍的。

三、家長(zhǎng)方面

第7篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

20xx幼兒園國(guó)慶節(jié)親子活動(dòng)方案1為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與指南》精神,培養(yǎng)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感,也為使孩子們從小就樹立熱愛祖國(guó)的意識(shí),慶祝祖國(guó)媽媽生日,感受節(jié)日的氛圍,發(fā)揮親子活動(dòng)的教育潛力,為此我園的老師們集思廣益,根據(jù)各班的幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,開展了豐富多彩的慶國(guó)慶親子活動(dòng)。活動(dòng)中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開心,本次迎國(guó)慶親子活動(dòng)的開展,不僅讓孩子們知道中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日,而且也讓家長(zhǎng)和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間濃濃的親情及讓家長(zhǎng)在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂,從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育。

一、活動(dòng)主題:歡慶國(guó)慶,童心飛揚(yáng)

二、活動(dòng)目的:

1、為迎接祖國(guó)媽媽生日,通過開展迎國(guó)慶親子活動(dòng),使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。

2、通過親子舞蹈展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30日上午14:30-17:20(暫定)

四、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室及戶外草坪

五、活動(dòng)人員:全園教職員工、全園幼兒及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

前期準(zhǔn)備:布置國(guó)慶節(jié)主題墻、愛國(guó)歌曲以及向家長(zhǎng)宣傳國(guó)慶節(jié)活動(dòng)

后期準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置以及各游戲的材料

七、活動(dòng)過程:

1、小班、中班幼兒14:25,大班幼兒14:30到草坪上集合做好早操準(zhǔn)備。

2、14:30-14:50全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿、有節(jié)奏地做早操。

3、14:50-15:00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其余家長(zhǎng)和幼兒觀看親子舞蹈表演。

4、15:00-15:40老師(劉曉慶、張小琴、鐵宇欣)組織中班幼兒從進(jìn)門左手樓梯下樓,在操場(chǎng)上進(jìn)行親子游戲活動(dòng),小班和大班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點(diǎn)心。

5、15:45-16:20老師(何江楠、肖雯娟、王曉麗)組織小班幼兒從進(jìn)門左手樓梯下樓,在操場(chǎng)上進(jìn)行親子游戲活動(dòng),中班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點(diǎn)心。大班全體幼兒在教室集中上課,由高朝梅組織上繪本教學(xué)活動(dòng)《大熊的擁抱節(jié)》。

6、16:25-17:05老師老師(高朝梅、鐵宇欣、王曉麗)組織大班幼兒從進(jìn)門左手樓梯下樓,在操場(chǎng)上進(jìn)行親子游戲活動(dòng)。小班、中班幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲和發(fā)國(guó)慶節(jié)的小禮物。

7、17:15統(tǒng)一開園放學(xué)。

八、注意事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)的組織者為各班教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,并提前做好活動(dòng)得準(zhǔn)備,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,促使活動(dòng)的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng),家長(zhǎng)的入園時(shí)間(14:30)以便活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,并且強(qiáng)調(diào)幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)中注意的安全。

4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒配合收拾好各類活動(dòng)材料方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、17:15活動(dòng)結(jié)束后,幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序的到校門口進(jìn)行放學(xué)。

附:大班《幸福傳遞》親子活動(dòng)方案

親子游戲方案

一、活動(dòng)名稱:幸福傳遞

二、設(shè)計(jì)意圖:

迎國(guó)慶親子活動(dòng)的開展,不僅讓孩子們知道中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日,而且也讓家長(zhǎng)和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間濃濃的親情及讓家長(zhǎng)在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂,從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。3、讓家長(zhǎng)在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、環(huán)境材料準(zhǔn)備:寬敞的草坪、山洞8個(gè),皮球20個(gè),球筐4個(gè),海綿板20張、分組標(biāo)簽,小禮物

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)趴地匍匐前進(jìn)

五、活動(dòng)過程:

1、教師組織幼兒有序下樓到達(dá)指定的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

3、游戲開始前,老師講解規(guī)則,規(guī)則如下,本游戲名叫幸福傳遞,每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長(zhǎng)組成,每次2個(gè)組比賽,共2次比賽,比賽時(shí),家長(zhǎng)站在與小朋友相對(duì)距離12米遠(yuǎn)的水平線上,幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長(zhǎng)那里和家長(zhǎng)一起把球放在海綿板上,一起運(yùn)過來,(注意,由于球是圓的,所以可能需要家長(zhǎng)與小朋友多加配合,注意平衡),第二輪是請(qǐng)前兩次獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽,比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì),剩下的其他小組,也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).。

4、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物,并組織幼兒有序的到達(dá)校門口放學(xué)。

5、在整個(gè)活動(dòng)過程中家長(zhǎng)注意看好自己的小孩,注意安全。

20xx幼兒園國(guó)慶節(jié)親子活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的:

1、為迎接祖國(guó)媽媽67歲生日,通過開展迎國(guó)慶親子活動(dòng),使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:年9月28日下午15:20--16:30.

三、活動(dòng)地點(diǎn):媒體演藝廳

四、活動(dòng)人員:大班全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長(zhǎng)自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動(dòng)過程:

1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)祖國(guó)他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》,為慶祝祖國(guó)他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。

5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

20xx幼兒園國(guó)慶節(jié)親子活動(dòng)方案3一、活動(dòng)主題

親子樂翻天,國(guó)慶體驗(yàn)營(yíng)!

二、活動(dòng)目的

1、利用十一黃金周,開展具有教學(xué)性質(zhì)的親子活動(dòng)。樹立教育形象,擴(kuò)大其在周邊的品牌知名度。在活動(dòng)的過程中,提高報(bào)名率和續(xù)班率。

2、新學(xué)期開始,孩子們正處于不同的學(xué)習(xí)適應(yīng)期,平時(shí)家長(zhǎng)們溝通交流不多,所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和交流的空間。

3、通過參與有趣的活動(dòng),讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)相互了解和信任。

4、讓孩子與家長(zhǎng)一起參加活動(dòng),增進(jìn)情感。

三、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)一:20xx年10月1日-20xx年10月6日

活動(dòng)二:20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間將另行通知)

四、組織者特別提醒

為應(yīng)對(duì)親子活動(dòng)中可能發(fā)生的一些意外或特殊情況,能夠及時(shí)、有效地處理,本次活動(dòng)特別提醒:

1、孩子的安全家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)。在活動(dòng)中請(qǐng)各位家長(zhǎng)看好您的孩子,以免受到傷害。

2、本次活動(dòng)中,特別強(qiáng)調(diào)安全第一,玩樂第二的原則。家長(zhǎng)們請(qǐng)注意觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的動(dòng)作和表現(xiàn),如有異常應(yīng)及時(shí)阻止,以防意外發(fā)生。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾、愛護(hù)公共設(shè)施。

4、特別提醒各位家長(zhǎng)為孩子自備飲用水、毛巾、太陽帽、雨傘及一套備用衣服,預(yù)備創(chuàng)可貼、消毒液?;顒?dòng)當(dāng)天要求孩子盡量穿運(yùn)動(dòng)裝及鞋襪。

五、活動(dòng)宣傳

1、海報(bào):設(shè)計(jì)模板由東方沸點(diǎn)總部提供,加盟校進(jìn)行修改;

2、傳單:設(shè)計(jì)模板由東方沸點(diǎn)總部提供,加盟校進(jìn)行修改,傳單發(fā)放數(shù)量及次數(shù)由加盟校決定。

六、活動(dòng)組織計(jì)劃

1、分時(shí)間段的活動(dòng)安排

(為使活動(dòng)具有連續(xù)性、銜接性,容易記憶,將活動(dòng)按周安排,輪番對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行促銷,持續(xù)刺激家長(zhǎng)的報(bào)名欲望,加深家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的印象,不斷實(shí)施報(bào)名行為。)

活動(dòng)一:20xx年10月1日-201*年10月6日

第一重:報(bào)名贏積分,預(yù)付得好禮

(1)活動(dòng)目的:作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們可以借鑒商場(chǎng)積分、充值活動(dòng),做出一些讓利的政策,讓家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行參與、報(bào)名。

(2)活動(dòng)內(nèi)容:

穩(wěn)定老學(xué)員,迎接新學(xué)員,凡于此期間到學(xué)校報(bào)名者,

1、預(yù)付500元即可獲得700元課程券;

2、加50元可再獲得價(jià)值200元的學(xué)習(xí)課程;

3、加100元可再獲得價(jià)值300元的學(xué)習(xí)課程;

4、加200元可再獲得價(jià)值500元的學(xué)習(xí)課程;

5、另贈(zèng)送親子游園門票一張,面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎(jiǎng)活動(dòng)的憑據(jù);

活動(dòng)二:20xx年10月7日

第二重:親子樂翻天,國(guó)慶體驗(yàn)營(yíng)

(1)活動(dòng)目的:新學(xué)期開始,孩子們正處于不同的學(xué)習(xí)適應(yīng)期,平時(shí)家長(zhǎng)們溝通交流不多,所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和交流的空間。

(2)活動(dòng)內(nèi)容

1)10月6日由東方沸點(diǎn)培訓(xùn)中心老師進(jìn)行電話、短信、QQ、微信等進(jìn)行通知,通知內(nèi)容為集合時(shí)間、天氣狀況、準(zhǔn)備物品等;

2)10月7日8:00-8:15家長(zhǎng)及孩子們?cè)谂嘤?xùn)中心報(bào)到集合,檢查物品;

3)10月7日8:30出發(fā);

4)到達(dá)目的地,由東方沸點(diǎn)培訓(xùn)中心老師點(diǎn)名;

5)家長(zhǎng)與孩子安營(yíng)扎寨,或與其他家庭進(jìn)行組合,搭建燒烤架;

6)10月7日9:30游戲時(shí)間1:擊鼓傳球

①游戲目的:家庭展示,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力;

②材料準(zhǔn)備:一只鼓、一個(gè)球;

③游戲玩法:全體參加,孩子圍成一圈,家長(zhǎng)站孩子后面,鼓聲響起,孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳球,鼓聲停,停傳,得到球的孩子(傳遞過程中球落地的孩子也一樣)帶領(lǐng)自己的父母或其他到場(chǎng)的嫁人走到中間,用自己的方式介紹自己的父母,火表演節(jié)目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎(jiǎng);

④注意事項(xiàng):傳遞時(shí)孩子不能走動(dòng),鼓聲停止時(shí)不能再傳遞;

⑤活動(dòng)時(shí)間30分鐘左右結(jié)束,傳球結(jié)束后鼓勵(lì)沒接到求的小朋友主動(dòng)出來介紹父母,爭(zhēng)取每個(gè)小朋友都來介紹,介紹有獎(jiǎng)。

7)10月7日10:30游戲時(shí)間2:拔河比賽

①活動(dòng)目的:培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神;

②材料準(zhǔn)備:結(jié)實(shí)長(zhǎng)繩一條;

③游戲玩法:分小組進(jìn)行,每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場(chǎng)地,實(shí)行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置,控制繩子,其他家長(zhǎng)當(dāng)啦啦隊(duì)。

④注意事項(xiàng):提醒各位家長(zhǎng)注意提醒孩子正確用力,避免發(fā)生摔倒受傷或者踩踏;

⑤活動(dòng)結(jié)束后,由主持人給獲勝的一方小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品。

8)10月7日11:30午餐時(shí)間

①家長(zhǎng)可到老師那邊領(lǐng)取食材;

②由家長(zhǎng)和孩子共同完成午餐;

9)10月7日14:00游戲時(shí)間3:丟手絹

①游戲目的:鍛煉孩子的勇氣

②材料準(zhǔn)備:手絹一條;

③游戲玩法:全體參加,家長(zhǎng)孩子圍成一圈,被逮到的孩子就要表演節(jié)目,如哪位家長(zhǎng)被逮到也要孩子代替表演。

11)10月7日16:00活動(dòng)結(jié)束:集體拍照留念,返回培訓(xùn)中心

12)10月7日16:30進(jìn)行百分百抽獎(jiǎng)活動(dòng)

七、確認(rèn)活動(dòng)事項(xiàng)

各地加盟校根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況對(duì)舉辦本次活動(dòng)做可行性分析;可行的加盟校則可根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)制定與之相符合的活動(dòng)內(nèi)容與宣傳方案。

在此過程中需要確認(rèn)的內(nèi)容為:活動(dòng)規(guī)模;活動(dòng)影響力輻射范圍;活動(dòng)預(yù)算(預(yù)算細(xì)分);活動(dòng)效果預(yù)估;活動(dòng)目的。

八、特別聲明

1、本創(chuàng)意僅供東方沸點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借鑒和參考,希望點(diǎn)燃大家的創(chuàng)意之火,做出更有創(chuàng)意的活動(dòng),詳細(xì)活動(dòng)方案還需要大家動(dòng)員機(jī)構(gòu)相關(guān)人員完善;

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)應(yīng)在隱性下成交,不能太直白,以便影響活動(dòng)氛圍;

3、活動(dòng)組織時(shí)依據(jù)機(jī)構(gòu)情況酌情安排,適合的才是最好的;

第8篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

一、瞄準(zhǔn)一流鑄品牌

捏龍幼兒園位于云南省師宗縣漾月街道捏龍村,始建于2008年8月,輻射新河、復(fù)興村、山闊、深河、沙石坡五個(gè)自然村,幼兒園占地面積1963平方米,建筑面積550平方米,現(xiàn)有在園幼兒194名,教職工10名,其中專職教師7名,廚師2名,保育員1名。三人獲得幼兒園教師資格證,其余教師都是學(xué)前教育在讀學(xué)員。

辦園以來,她們本著以“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、價(jià)值為魂”為主導(dǎo)思想,以“幼兒開心、家長(zhǎng)放心、安全第一”為辦園宗旨,把幼兒園辦成師宗縣農(nóng)村最好的幼兒園之一是她們的最大目標(biāo)。不斷投入各類設(shè)施設(shè)備,室內(nèi)安裝了電子白板、電腦、電視機(jī)、電子琴、飲水機(jī)、圖書柜等,教師們把各種廢舊物品變身成漂亮的裝飾品,把教室布置得漂亮溫馨,帶給孩子們家的感覺。室外安裝了大中小型娛樂設(shè)施,還有教師們自制的各類有趣教具,孩子們玩得不亦樂乎,在玩中學(xué)、學(xué)中玩,真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的有效性,是一所設(shè)計(jì)新穎美觀、布局合理、輕松健康的、孩子喜愛的樂園、學(xué)園和家園。

她們注重把握機(jī)遇,不斷挑戰(zhàn)自己,高起點(diǎn),重質(zhì)量,出特色,不斷創(chuàng)新發(fā)展,社會(huì)滿意度高,成了全縣農(nóng)村民辦幼兒園的典范。2016年1月縣綜合治辦和教育局評(píng)為“平安和諧校園”,在2016年5月被教育局評(píng)為“云南省三級(jí)一等示范幼兒園”。

二、注重兩項(xiàng)常態(tài):教師陽光心態(tài)、孩子豐富多彩

1.關(guān)注教師心理健康、培養(yǎng)陽光心態(tài)

在人們的眼里,幼兒教師是一群活潑美麗的姑娘,每天帶著孩子唱歌跳舞自由自在,非常開心。但局外人卻難以想象幼兒教師面臨著極大的壓力,心理問題較多呈現(xiàn)。關(guān)注幼兒教育應(yīng)從關(guān)注幼兒教師的心理健康開始,要使孩子心理健康發(fā)展,教師必須首先擁有健康的心態(tài),幼兒教師心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提,心理不健康的教師只會(huì)源源不斷地“制造”出心理不健全的孩子??梢?,幼兒教師的心理健康將會(huì)直接、間接影響整個(gè)社會(huì)和民族心理健康,關(guān)系到中華民族的明天。為了讓教師們有個(gè)好的心情。她們采取了以下四項(xiàng)來釋緩教師的心理:

一是組織戶外活動(dòng),讓身心得到釋放。老師們?cè)谟變簣@里也是會(huì)有焦慮、壓抑的時(shí)候,在節(jié)假日或周末,園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶老師們?nèi)ブ苓叺木皡^(qū)游玩,或去燒烤。家鄉(xiāng)美麗的景色會(huì)讓大家都放松下恚不斷引導(dǎo)員工樹立快樂的心態(tài)。自己快樂、他人快樂、孩子才能快樂。二是為員工慶祝生日。很多老師忙到連自己生日都不記得,因?yàn)樗齻兊拿β担瑘@長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)必須把每一個(gè)人的基本情況特別是生日裝在心理。一個(gè)蛋糕、一份小小的生日禮物雖然不算什么,但是置身于這樣一個(gè)充滿愛的氛圍中,教職工們都會(huì)感動(dòng)。多年來,他們就像親人一樣融入了團(tuán)體,難以割舍。三是關(guān)心尊重教師。園領(lǐng)導(dǎo)把自己定位在與其他教職工平等的位置上,以心換心,真心實(shí)意地去尊重每位教師,幫助教職工解決工作和生活上的問題,尤其對(duì)于年輕的教師。不分年齡大小、職位高低與員工聊天是最好的溝通術(shù)。從婚姻、家庭、學(xué)習(xí)、朋友等等都是聊天的主題。如果她們?cè)诠ぷ髦谐鲥e(cuò)了,園領(lǐng)導(dǎo)也是面帶笑容的指出。園領(lǐng)導(dǎo)以一個(gè)朋友的身份給她出出主意,以溝通的方式來商討對(duì)策,共同解決問題。老師們都來自不同情況的家庭,要想和她們打成一片,最好的方法就是關(guān)心她們的生活,幫助她們解決生活中的困難。不斷改善老師們的生活條件,在伙食上補(bǔ)充老師的營(yíng)養(yǎng),為她們購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)不斷提高福利待遇,解決她們的后顧之憂。通過這些努力,目前我們的教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定,正在良性發(fā)展,我相信只要我對(duì)她們真心付出,就會(huì)有回報(bào)的。四是做員工的傾聽者,培養(yǎng)陽光心態(tài)。每當(dāng)看到某個(gè)老師不開心時(shí),園長(zhǎng)似乎有種沒有照顧好她的感覺。園長(zhǎng)會(huì)想盡辦法接近她,和她聊天,想盡辦法幫助她。人的一生是短暫的,沒有什么比開心、快樂再重要了。作為從事幼兒教育的教師,天天與天真、無邪、活潑的幼兒在一起,更應(yīng)該有一個(gè)十分健康、格外陽光的心態(tài)。時(shí)時(shí)處處以善良、美好的心情和行為做好幼兒教育工作,讓自己負(fù)責(zé)教育的幼兒時(shí)刻生活、學(xué)習(xí)在愛的海洋里。園長(zhǎng)總是希望教師們每時(shí)每刻都充滿可愛的微笑,從職業(yè)微笑道逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)心微笑。

2.活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

幼兒園以法定假日及傳統(tǒng)文化為主題制定活動(dòng)方案,如植樹節(jié)、世界環(huán)境日、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等。老師們自己制定適合本班的活動(dòng)方案,以手工、美術(shù)、音樂、室外活動(dòng)等方式讓孩子們的園內(nèi)生活豐富多彩。在這一過程中,老師們有計(jì)劃地去設(shè)計(jì)和構(gòu)思組織活動(dòng),師生共同制作。他們的奇思妙想每次都會(huì)有很多的驚喜,也震撼了大家。在這樣不斷創(chuàng)新的過程中她們嘗試了以前不敢做的事,努力給孩子提供一個(gè)得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動(dòng)中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢,也收獲了人生中的很多不可能。捏龍幼兒園有兩樣最別出心裁:她們充分利用報(bào)紙、布匹的下腳料、草桿、易拉罐等為孩子們制作成慶“六一”的各種演出服裝,并進(jìn)行時(shí)裝秀,設(shè)計(jì)的新穎、做工的精致,簡(jiǎn)直難以讓人相信這是出自幼兒園教師的杰作;廁所里的墻面上,畫圖教孩子們大小便的方法,如先脫外褲、再、蹲下等。心靈手巧的動(dòng)手能力給人以創(chuàng)新的靈感,師生共創(chuàng),孩子們的自信,深受家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)乩习傩盏南矏酆唾p識(shí)。

三、深化管理三環(huán)節(jié):制度、放手、激勵(lì)

1.規(guī)章制度建設(shè)

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。幼兒園要發(fā)展,制定一套操作性強(qiáng)的規(guī)章制度是必要的,也是必須的。為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,她們廣泛征求員工意見,制定并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位人員的職責(zé),組織大家學(xué)習(xí),讓每個(gè)人都對(duì)自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。園領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以身作則,做好表率,在管理活動(dòng)中都注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來影響其他員工,教職工們也不甘落后,一個(gè)比學(xué)趕幫超的團(tuán)隊(duì)已基本形成。

2.放手實(shí)施管理

事必躬親是管理不好的。只要充分相信別人,完善各類人員的職責(zé),培養(yǎng)教職工的歸屬感、成就感和責(zé)任心,督查、考核到位,一定會(huì)事半功倍。

園長(zhǎng)陳紅梅在培養(yǎng)副園長(zhǎng)金澤瓊的過程中比較注重于實(shí)踐,她把自己會(huì)的、懂的全都教給助手。讓副園長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)的過程中慢慢去感悟成長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn)。所以在很多事上園長(zhǎng)總是放開手讓副園長(zhǎng)去做,并鼓勵(lì)“我相信你會(huì)慢慢變成讓人刮目相看的人,你會(huì)就獨(dú)擋一面的自己”。陳紅梅把自己當(dāng)做教練,多一些輔導(dǎo)、制衡,而不是老想著自己上場(chǎng)。多給副園長(zhǎng)一些機(jī)會(huì),讓她用自己的方式去實(shí)踐。錯(cuò)了,讓她自己去體會(huì),對(duì)了,讓她去感悟,難事和錯(cuò)事往往最能造就人才。副園長(zhǎng)金澤瓊的責(zé)任感、使命感以及主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),也練就成一個(gè)優(yōu)秀的人。園長(zhǎng)陳紅梅也放心、放手地大膽讓她管,在副園長(zhǎng)金澤瓊的帶領(lǐng)下,幼兒園的管理達(dá)到了精細(xì)化的程度。

3.欣賞激勵(lì)

有獎(jiǎng)有懲才能更好地規(guī)范教師的管理工作,提起教師的工作積極性。在工作中,教師們對(duì)幼兒園的規(guī)章制度心知肚明,不會(huì)刻意地去違反。做錯(cuò)了,也是心甘情愿地接受處罰。

每個(gè)老師身上都有長(zhǎng)處、有閃光點(diǎn)。每個(gè)人對(duì)事物都有不同的看法。作為園領(lǐng)導(dǎo),多聽取別人的意見,就能發(fā)現(xiàn)她們的奇思妙想,從中受到啟發(fā),有利于把事做的盡善盡美。教職工提出的建議一旦被采用后,將給予不同層級(jí)的欣賞、贊美和獎(jiǎng)勵(lì),讓她們?cè)诠ぷ髦斜M情的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和獨(dú)創(chuàng)性,充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,為幼兒園的發(fā)展盡心竭力。

捏龍幼兒園主要采取的激勵(lì)方式有:表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等等,但不管哪一種,都離不開個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。有時(shí)精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更有意義,有些員工她可能沒有等到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),但她卻實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。有句話說得好:“管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心?!边@種真誠(chéng)的關(guān)心,真誠(chéng)的情感投入,不僅增進(jìn)了教師們之間的友誼,同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們教書育人的積極性。

四、念好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)四字訣:用、培、逼、主

“我們每個(gè)人其實(shí)都是金子,只是外表像石頭而已。你們需要的是時(shí)間去磨合,只要肯花時(shí)間、下功夫,一定會(huì)有閃閃發(fā)亮的一天。”這是捏龍幼兒園教師最純樸的寫照。擁有一支教育觀念新,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有責(zé)任心、有愛心的中青年教師隊(duì)伍是捏龍幼兒園教師培養(yǎng)的目標(biāo)。在師資隊(duì)伍建設(shè)上,她們主要是在用、培、逼、主等方面下功夫。

1.量才用人

陳紅梅深知:民辦幼兒園的教師在各方面都要非常的努力,在這一過程中,她以尊重教師的人格、工作、合理需要為基點(diǎn),關(guān)注每個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),以人與人之間的情感為紐帶,創(chuàng)造相互理解、團(tuán)結(jié)合作的工作環(huán)境,依靠科學(xué)、合理的激勵(lì)機(jī)制,使教師的作用得到最大限度地發(fā)揮,并且在滿足教師不同需要的過程中讓更多的教師體驗(yàn)到自我發(fā)展的潛力,意識(shí)到自我能力的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)奮斗與樂趣的完美統(tǒng)一。作為幼兒園的管理者,在致力于實(shí)施以人為本管理理念的過程中,她主要是了解人和信任人。了解人即代表了關(guān)注和關(guān)愛,管理者要了解教師的需求、個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)、能力水平等,做到用其所長(zhǎng),人事相宜;信任人就是對(duì)教職工要充滿信心,尊重和關(guān)心他們,鼓勵(lì)他們參與管理和決策,使每個(gè)人都能體會(huì)到主人翁的地位,對(duì)幼兒園的管理更具信任感和歸屬感,激發(fā)教師的使命感,為共同的目標(biāo)而努力。她對(duì)每位教師的個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)進(jìn)行了了解后,給她們分配了不同的任務(wù),讓每一個(gè)教師在領(lǐng)導(dǎo)別人的過程從懵懂、了解、嘗試、失敗、創(chuàng)新、成功中不斷地成長(zhǎng),挖掘了她們的潛能。在這一過程中,每一位教師都努力和付出,她們對(duì)自己的成功也都非常的欣喜,她們總能站在園長(zhǎng)的角度去考慮事情了,總能把各自的職責(zé)和任務(wù)完成得較出色??偠灾皼]有不合格的員工,只有不合格的管理者”,在幼兒園這個(gè)以女性為主的特殊環(huán)境中,幼兒園通過不斷匯聚凝聚力和向心力,將“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的時(shí)代精神融匯其中,為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

2.加強(qiáng)師資的培養(yǎng)

培養(yǎng)師資即滿足教師成長(zhǎng)的愿望,幼兒園鼓勵(lì)他們?cè)趰徧岣邔W(xué)歷層次,取得幼兒園教師資格證;根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》充實(shí)完善自己的專業(yè)能力;選送參加國(guó)培和上級(jí)的培訓(xùn),全員參加縣教育局舉辦的幼兒園師資培訓(xùn);強(qiáng)化園本培訓(xùn)、青藍(lán)結(jié)對(duì)等,重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),對(duì)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》能熟知、靈活運(yùn)用;教師專業(yè)技能競(jìng)賽,主要是對(duì)教師五領(lǐng)域知識(shí)的掌握和游戲、藝術(shù)和手工等的技能知識(shí)和創(chuàng)新工作進(jìn)行綜合考察、考評(píng),不斷推動(dòng)教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.“逼”老師成為優(yōu)秀

剛開始老師們有些安于現(xiàn)狀,有工作積極性但不夠高。不同的思維方式?jīng)Q定了不同的人生、職業(yè)發(fā)展格局,逼教師優(yōu)秀是調(diào)動(dòng)老師們積極性最好的方法。一是克服恐懼,敢于表現(xiàn)。每學(xué)期開學(xué)時(shí),幼兒園都會(huì)組織召開家長(zhǎng)會(huì)、公開課、家長(zhǎng)安全講座等活動(dòng)。給家長(zhǎng)和老師一個(gè)溝通的平臺(tái),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活,也讓家長(zhǎng)們了解幼兒園先進(jìn)的教學(xué)和安全管理模式,共同尋找教育孩子的最佳方式,更好地促進(jìn)家園共育。幼兒園安排每一位教師輪流演講或主持半小時(shí),會(huì)前都要對(duì)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),這是讓每一位教師表現(xiàn)的最好機(jī)會(huì)。開始時(shí)有的老師手足無措、慌張、顫抖。每次會(huì)議結(jié)束時(shí)都有總結(jié)反思,讓教師都從中吸取了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。通過多次的活動(dòng)后,她們變得不一樣了,敢于發(fā)言、展現(xiàn)自己的才華,獲得了家長(zhǎng)的稱贊和信任。老師們也愿意去學(xué),互相幫助,不恥下問取長(zhǎng)補(bǔ)短,注重理論學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,全面發(fā)展。二是挑戰(zhàn)自己,體現(xiàn)價(jià)值。每年的“六一”兒童節(jié),幼兒園讓所有的孩子都參與表演。老師們?yōu)楹⒆觽兙幣胚m合的節(jié)目,在活動(dòng)中,她們的環(huán)保時(shí)裝秀是最具吸引力的。很多的廢舊物品在她們充滿魔力的雙手中變成了一件件精美的服裝,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識(shí)。她們鼓勵(lì)老師們多創(chuàng)新多開動(dòng)腦筋去想,把自己的想法體現(xiàn)在作品上,讓想象中的白雪公主、美人魚、蝙蝠俠等用自己的雙手展現(xiàn)在家長(zhǎng)們的面前。當(dāng)一切表現(xiàn)得淋漓盡致的時(shí)候,也就體現(xiàn)了老師們的人生價(jià)值,也會(huì)覺得原來自己也可以做到這些。如果不做有挑戰(zhàn)的事,只能埋沒自己的才能。教師們體驗(yàn)到了自己存在的價(jià)值,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,激發(fā)了老師奮發(fā)向上的工作熱情。

第9篇:中秋節(jié)手工作品幼兒園范文

【關(guān)鍵詞】陽光服務(wù);教育生態(tài)學(xué);陽光志愿社團(tuán)

教育生態(tài)學(xué)旨在以生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)來研究教育與外部生態(tài)環(huán)境之間以及教育內(nèi)部各環(huán)節(jié)、各層次之間本質(zhì)的、必然聯(lián)系的基本規(guī)律。以教育生態(tài)學(xué)及主體教育理論為依據(jù),為了推進(jìn)我校陽光志愿社團(tuán)的蓬勃發(fā)展,學(xué)校團(tuán)委自2015年起在高中校區(qū)增設(shè)陽光驛站(用于開展志愿服務(wù)活動(dòng))和Dream House(用于開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)) 兩個(gè)工作坊,開展志愿服務(wù)及創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)。

一、工作坊概念的提出與目的

陽光驛站旨在為我校陽光志愿社團(tuán)社員及校內(nèi)志愿者提供服務(wù)機(jī)會(huì),免費(fèi)為在校師生提供惠民服務(wù),以防不時(shí)之需。結(jié)合重大節(jié)日,開展主題活動(dòng),如制作創(chuàng)意書簽,DIY印章、開展愛心工作坊等。陽光驛站的開展,使我校志愿服務(wù)更接地氣,更貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的需要,并有效增強(qiáng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)。

Dream House旨在為同學(xué)們提供自主創(chuàng)業(yè)、作品展示的平臺(tái)。學(xué)生可以在校園內(nèi)銷售或展示自制手工、創(chuàng)客作品等創(chuàng)意作品。為鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),申請(qǐng)者可向校團(tuán)委借用啟動(dòng)資金,以保障順利開業(yè)。該活動(dòng)一方面為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),一方面為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、自主創(chuàng)新的平臺(tái)。

二、工作坊對(duì)陽光志愿社團(tuán)發(fā)展的影響

從工作坊概念的提出、工作坊的布置到活動(dòng)的策劃與實(shí)施這一過程,為陽光志愿社團(tuán)社員發(fā)揮其主體性、發(fā)展其創(chuàng)造性提供了豐富的平臺(tái)。工作坊方案的開發(fā)有利于學(xué)生個(gè)性潛能的開發(fā)、創(chuàng)新能力的提升、合作及社會(huì)化能力的培養(yǎng)。工作坊豐富的活動(dòng)帶動(dòng)全體師生積極參與到陽光志愿服務(wù)活動(dòng)中來,加強(qiáng)在校師生的志愿服務(wù)意識(shí)。

(一)提高陽光志愿社團(tuán)成員的創(chuàng)造性與創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)

1.工作坊室內(nèi)設(shè)計(jì)與布置

我校自工作坊方案通過后,其室內(nèi)家具購(gòu)置、安裝等均由陽光志愿社團(tuán)成員獨(dú)立完成,充分鍛煉其動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力。

2.工作坊活動(dòng)主題的征集

2015年3月―4月,學(xué)校利用周五的主題團(tuán)會(huì)時(shí)間,宣傳陽光驛站項(xiàng)目,面向全體學(xué)生征集志愿服務(wù)主題。由每個(gè)團(tuán)支部推選出優(yōu)秀方案3份,上交校團(tuán)委。校團(tuán)委通過公開投票的方式,按照得票順序,啟用所征得方案,并公示陽光驛站服務(wù)主題安排表。

通過以上環(huán)節(jié),鍛煉社團(tuán)成員的創(chuàng)造動(dòng)手能力、并提高全校師生的創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)。

(二)提高全校師生的志愿服務(wù)意識(shí)及參與度

2015年4月起招募陽光驛站志愿者及Dream House店長(zhǎng)。每期陽光驛站的開辦,原則上由方案設(shè)計(jì)者(自愿參與)及陽光志愿社團(tuán)成員負(fù)責(zé)。校團(tuán)委利用我校志愿服務(wù)月啟動(dòng)儀式,通過大會(huì)的形式,公布陽光驛站項(xiàng)目,根據(jù)每期主題的實(shí)際需要,公開招募陽光驛站志愿者,并安排制定驛站輪值表。驛站外墻增設(shè)回音壁,及時(shí)反饋服務(wù)開展情況,了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

2015年3月―4月,通過主題團(tuán)會(huì)活動(dòng),宣傳Dream House項(xiàng)目,面向全體學(xué)生招募店長(zhǎng),申請(qǐng)者可以個(gè)人或者團(tuán)體形式,填報(bào)表格,上交校團(tuán)委,校團(tuán)委通過公開投票的方式,按照得票順序進(jìn)行安排,并公示Dream House營(yíng)業(yè)表。各店長(zhǎng)根據(jù)營(yíng)I安排表自行準(zhǔn)備銷售或展示的物品。

該征集活動(dòng)很大程度上提高了校內(nèi)志愿者服務(wù)參與度及普及面。

(三)工作坊活動(dòng)繽紛,大促全民“志愿”風(fēng)

1.主題活動(dòng)精彩紛呈,社會(huì)影響力大增。

陽光驛站服務(wù)項(xiàng)目接地氣,便民惠民。陽光驛站志愿者及時(shí)關(guān)注天氣變化及學(xué)生所需,準(zhǔn)備常備物資,如雨傘、紙巾、牙簽、藥油、驅(qū)蚊水等。結(jié)合學(xué)?;顒?dòng)及節(jié)日,增設(shè)游戲環(huán)節(jié),提高陽光驛站的宣傳力度與社會(huì)效應(yīng)。主題活動(dòng)主要有:

(1)5月,結(jié)合學(xué)校社團(tuán)嘉年華,開展DIY社團(tuán)logo制作活動(dòng),為社員提供制作社團(tuán)logo的機(jī)會(huì);

(2)6月 陽光志愿社團(tuán)在學(xué)校所在小區(qū)開展以宣傳環(huán)保、促進(jìn)親子關(guān)系的游園活動(dòng)。陽光驛站的工作人員為小區(qū)的居民及小朋友制作DIY氣球。

(3)6月高考前夕,為給高三師兄師姐們鼓勵(lì)與支持,陽光驛站特設(shè)高三特色活動(dòng),為高三準(zhǔn)備必備文具、文件袋及心情寄語,舒緩緊張情緒。

(4)9月開學(xué)季,免費(fèi)為小區(qū)小朋友提供DIY包裝課本、創(chuàng)意書簽,開展愛心工作坊;

(5)9月教師節(jié),設(shè)計(jì)創(chuàng)意漫畫頭像設(shè)計(jì)、3D打印等;

(6)9-10月中秋節(jié),制作手工肥皂,探訪社區(qū)老人、幼兒園兒童;

(7)11月學(xué)校學(xué)科文化節(jié),開展DIY“少數(shù)民族”輕泥公仔工作坊;

Dream House模擬經(jīng)營(yíng)、鼓勵(lì)DIY的特色,很大程度上提高了學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),并為其他社團(tuán)作品提供了展示的機(jī)會(huì)。配合學(xué)?;顒?dòng)的開展,Dream House主題活動(dòng)主要有:

(1)以社團(tuán)嘉年華為契機(jī)、以活動(dòng)兌換券的形式兌換手工社團(tuán)的作品,如漫畫社、十字繡與DIY不織布社作品等;

(2)六一、端午節(jié)前夕,Dream House承辦團(tuán)隊(duì)―不織布社團(tuán)在金碧小區(qū)義務(wù)教小朋友編制愛心,送給長(zhǎng)者、父母;

(3)高考前夕,Dream House 售制DIY十字繡鑰匙扣,為高三師兄師姐們助威等。

2.項(xiàng)目獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),教育意義明顯

兩個(gè)工作坊的順利開展,為學(xué)生的志愿夢(mèng)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。通過精彩紛呈的活動(dòng),讓更多的陽光志愿社團(tuán)成員,甚至是我校師生參與到志愿服務(wù)中來,一方面提高了我校志愿服務(wù)參與度及推廣面,另一方面也提高了我校陽光志愿社團(tuán)對(duì)社會(huì)的影響。本項(xiàng)目從提出到實(shí)施,得到了社會(huì)的高度關(guān)注。本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及其成果在廣東省教育廳舉辦的廣東省“百系列”學(xué)校德育優(yōu)秀成果展示活動(dòng)中獲得“百項(xiàng)優(yōu)秀校外教育成果”展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)。陽光驛站、Dream House項(xiàng)目獲得 “志行SHOW YOUNG”2015年海珠區(qū)中學(xué)生志愿服務(wù)“創(chuàng)益”大賽銅獎(jiǎng)。項(xiàng)目的成立極大程度促進(jìn)了我校陽光志愿社團(tuán)的發(fā)展。自項(xiàng)目啟動(dòng)以來,2016年累計(jì)工作坊年志愿服務(wù)人次上升至1036人次,參與率為高中校區(qū)非畢業(yè)班學(xué)生90%。

主體教育認(rèn)為的“以學(xué)生發(fā)展為本”是指學(xué)生主體性的發(fā)展,是指學(xué)生在接受教育中所獲得的發(fā)展。筆者認(rèn)為,在教育生態(tài)學(xué)及主體教育理論的指導(dǎo)下,我校陽光志愿社團(tuán)充分重視學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,通過兩個(gè)工作坊系列活動(dòng)的開展,為學(xué)生自我表現(xiàn)與完善提供了豐富的展現(xiàn)平臺(tái),對(duì)我校志愿服務(wù)活動(dòng)起到明顯的促進(jìn)作用。本文由海珠區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《教育生態(tài)學(xué)視角下的高中學(xué)生社團(tuán)管理的研究》資助。

參考文獻(xiàn):

[1]克雷明.公共教育[M].北京.中國(guó)人民出版社,2016.