焊工培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：焊工培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 質(zhì)量管理 焊工培訓(xùn) 管理要素 體系

自改革開放以來，我國的社會經(jīng)濟體制發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟水平得到明顯的進步與提高，社會各個領(lǐng)域逐漸發(fā)展起來。電力行業(yè)作為社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的重要組成部分，是與人們的生活和工作息息相關(guān)，成為人們的必需品，不容忽視。在社會經(jīng)濟和科技的共同推動下，以煤、石油、天然氣等燃料的火力發(fā)電日漸成為電力行業(yè)最主要的發(fā)電方式之一，隨著火力發(fā)電的廣泛應(yīng)用，焊接工藝也受到越來越多的關(guān)注，焊接質(zhì)量備受重視。由于焊接的特殊性和重要性，要求焊工具有專業(yè)的理論知識和操作技能，以及持有相關(guān)的操作證書，焊工培訓(xùn)是實現(xiàn)這些要求的重要途徑。然而，就目前來看，我國的焊工培訓(xùn)方面存在許多問題，嚴(yán)重影響了焊接質(zhì)量和火力發(fā)電的正常運行，制約了社會經(jīng)濟的發(fā)展。

1 焊工培訓(xùn)質(zhì)量管理體系

在社會經(jīng)濟的推動下，社會各個領(lǐng)域都得到了一定程度的進步與提升，作為電力行業(yè)的重要發(fā)電方式之一，火力發(fā)電逐漸占有越來越重要的作用。焊工培訓(xùn)保證是火力發(fā)電正常進行的重要途徑，做好焊工培訓(xùn)工作是目前的關(guān)鍵。

培訓(xùn)質(zhì)量管理體系是實施質(zhì)量管理的組織結(jié)構(gòu)、程序和資源，其所關(guān)注的不僅是產(chǎn)品的質(zhì)量，更是過程質(zhì)量控制的能力以及滿足相關(guān)要求的能力。焊工培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的建立要求焊工培訓(xùn)中心對IS09001標(biāo)準(zhǔn)的條款和培訓(xùn)中心實施質(zhì)量管理體系過程進行識別，確認(rèn)IS09001標(biāo)準(zhǔn)各條款都適用培訓(xùn)中心；焊工培訓(xùn)中心要建立相關(guān)的質(zhì)量手冊，制定控制質(zhì)量管理的有效方法；在運行過程中，要進行記錄，并對記錄進行有效管理；對相關(guān)過程進行測量、監(jiān)控、分析，使質(zhì)量體系能夠有效運行。

質(zhì)量管理體系是焊工培訓(xùn)的重要保障，在很大程度上保證了焊接質(zhì)量和焊工培訓(xùn)工作的正常進行，焊工培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中的文件是培訓(xùn)中心按照IS09001標(biāo)準(zhǔn)要求根據(jù)培訓(xùn)中心的實際情況來確定的，主要有兩種形式，即書面形式和電腦磁盤。

質(zhì)量手冊是培訓(xùn)中心管理體系的總綱領(lǐng)，是保證質(zhì)量管理體系正常運行的重要法規(guī)和基礎(chǔ)保障，為顧客提供有效的質(zhì)量保證。文件控制也是質(zhì)量管理體系中不可缺少的重要部分，通過建立文件化的程序，能夠有效對文件實施控制。在焊工培訓(xùn)過程中，要對焊工培訓(xùn)、考核等質(zhì)量管理體系的運行進行詳細(xì)地記錄，記錄是焊工培訓(xùn)工作中必不可少的重要部分，可靠的記錄控制能夠在一定程度上促進質(zhì)量管理體系的改進和發(fā)展。

2 全面質(zhì)量管理要素圖

焊工培訓(xùn)是火力發(fā)電中不可缺少的重要內(nèi)容，它是提高焊工的知識水平和專業(yè)的操作技能（的基本途徑），對電力發(fā)展有著非常重大的意義。全面質(zhì)量管理作為一種綜合的、全面的經(jīng)營管理方式和理念，在焊工培訓(xùn)中應(yīng)用，提升了培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，是一種非常有效的管理方式。就目前而言，全面質(zhì)量管理主要有五大要素，即人、機、料、法、環(huán)，它們之間的關(guān)系如圖1所示。

3 全面質(zhì)量管理在焊工培訓(xùn)中的應(yīng)用

焊工培訓(xùn)是促進焊工專業(yè)操作能力和專業(yè)水平提高、取得相關(guān)操作證書的重要途徑，全面質(zhì)量管理注重以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，通過建立科學(xué)嚴(yán)密的質(zhì)量管理體系，來滿足用戶產(chǎn)品或服務(wù)的需求，是企業(yè)管理現(xiàn)代化、科學(xué)化的重要內(nèi)容，對于促進焊工綜合素質(zhì)和能力的提高有著非常積極的作用。在焊工培訓(xùn)過程中，影響培訓(xùn)質(zhì)量的因素有很多，從全面質(zhì)量管理的角度來看，主要有人、機、料、法、環(huán)五種要素。

（1）人因素。人作為地球上有史以來已知生物中最具有智慧的生物之一，能夠制造精致的工具、并熟練使用工具進行勞動，具有豐富的思維能力和判斷正確與錯誤的能力，還有一定的創(chuàng)造和修復(fù)能力。焊工培訓(xùn)是火力發(fā)電不可缺少的重要環(huán)節(jié)，人作為焊工培訓(xùn)的主體和客體，其素質(zhì)是首要考慮的方面，必須要具備人的基本素質(zhì)。焊工主要參與人員有焊工、焊工培訓(xùn)師和輔助人員。

①焊工。焊工是火力發(fā)電行業(yè)中的一個工種，通過采用合適的焊接方式，合理的焊接工藝，適當(dāng)?shù)暮附釉O(shè)備，運用同一種材質(zhì)或者不同材質(zhì)的填充物，將金屬或者非金屬工件進行緊密連接。作為培訓(xùn)的對象，焊工綜合素質(zhì)的高低與火力發(fā)電的焊接質(zhì)量以及焊工培訓(xùn)的效果有著不可分割的聯(lián)系，因此，要求焊工應(yīng)當(dāng)擁有基本的文化水平以及道德修養(yǎng)等，以便培訓(xùn)工作能夠順利進行，取得良好的效果。②焊工培訓(xùn)師。焊接培訓(xùn)是一項十分重要的工作，焊接培訓(xùn)人員要具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)的操作能力、豐富的實踐經(jīng)驗，能夠經(jīng)常授課，并對焊工工作進行考核，教練員也可對焊工進行全面的焊工技能輔導(dǎo)教學(xué)，總而言之，焊接培訓(xùn)人員必須符合各項標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。③輔助人員。輔助人員在焊工培訓(xùn)過程中起到一定的輔助作用，為了保證培訓(xùn)工作的順利展開和正常進行，必須要保證機械加工人員具有一定的素質(zhì)技能，使其能夠?qū)ε嘤?xùn)工作起到一定的輔助作用。

（2）機械設(shè)備。作為焊工實現(xiàn)焊接工藝的重要工具和裝備，焊接設(shè)備在焊接過程中不容忽視。就目前而言，焊接設(shè)備主要有焊機、焊接工藝裝備和焊接輔助器具等。焊接設(shè)備的質(zhì)量與性能與焊接效果也有著不可分割的聯(lián)系，因此，焊接必須具有穩(wěn)定的性能，而且完好無損，否則將無法保證焊接質(zhì)量和工藝質(zhì)量，使焊工發(fā)揮出良好的技能水平。

另外，要根據(jù)焊工的工種和工作范圍的特點進行培訓(xùn)。例如，壓力容器制造中，焊工可能還會包括焊機操作工，這就需要根據(jù)不同的工作范圍使用不同的設(shè)備，有焊條電弧焊設(shè)備、埋弧焊設(shè)備和氣體保護自動設(shè)備。在應(yīng)用新工藝時，也應(yīng)當(dāng)配置新型的焊接設(shè)備，使工藝和設(shè)備能夠相適應(yīng)，保證焊工培訓(xùn)工作的正常進行。

在焊工培訓(xùn)過程中，也應(yīng)注重焊工培訓(xùn)的檢測設(shè)備和工具，比如焊檢尺和射線探傷機等，要保證其合格；也要保證坡口加工設(shè)備和工具的完好性，如車床、刨床等機加工設(shè)備；注意焊把鉗必須有安全絕緣性能，具有靈活性，二次電纜線的長度和規(guī)格要適中，適合培訓(xùn)規(guī)范等方面的要求。檢測設(shè)備和工具，是焊工培訓(xùn)工作中的重要因素，只有保證其完整性，才能使加工出的試件符合要求，使焊工培訓(xùn)達到良好的效果，促進焊工技能水平和綜合素質(zhì)的提高。

（3）材料工藝。在實際焊工培訓(xùn)中，料所包括的方面很多，不僅有焊接材料，還有培訓(xùn)過程中所需要的書籍和資料，以及培訓(xùn)相關(guān)方面的制度、規(guī)程、焊接工藝評定和焊接工藝。

①書籍資料。焊工培訓(xùn)與焊工實際操作有著不可分割的聯(lián)系，要想使焊工在實際操作過程中達到良好的效果，就必須做好焊工培訓(xùn)工作。因此，必須確保書籍材料具有正確的導(dǎo)向性，并且要切合實際，保證在理論教學(xué)中，焊工能夠掌握知識的全面性和實用性。目前，主要使用的教材有《焊接管理制度》、《焊接工藝規(guī)程》和《焊工工藝學(xué)》等。②焊接工藝評定和焊接工藝。在焊工培訓(xùn)過程中，焊接工藝評定和焊接工藝是關(guān)鍵，焊接工藝只有經(jīng)過評定合格之后，才能應(yīng)用于焊工技能培訓(xùn)，如果未經(jīng)評定就擅自應(yīng)用，將會出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問題，使焊工培訓(xùn)陷于無用的境地。焊接工藝主要根據(jù)被焊工件的材質(zhì)、牌號，焊件的結(jié)構(gòu)類型和焊接性能等來確定，焊接方法不同，所采用的焊接工藝也不盡相同。因此，在進行焊接工藝的培訓(xùn)時，要對不同材料的方法、技術(shù)措施以及厚度等進行綜合考慮，制定焊接工藝指導(dǎo)書，并對焊接工藝進行評定，然后出具評定報告，根據(jù)加工出來的試件編制焊接工藝，進而指導(dǎo)焊工培訓(xùn)工作。③材料與工藝要求。焊工培訓(xùn)不僅對書籍資料的質(zhì)量有所要求，對材料與工藝要求也相當(dāng)嚴(yán)格。必須保證材料的合格性，并且具有材料質(zhì)量證明書，焊接材料與工藝要求相符合，經(jīng)過工藝試驗后，按照焊接工藝的要求進行烘培、保溫。加工出來的試件的車削尺寸、刨削尺寸和破口參數(shù)必須符合標(biāo)準(zhǔn)，避免質(zhì)量問題，保證培訓(xùn)工作順利進行。

（4）培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法決定著培訓(xùn)的質(zhì)量和效率，不同的方法也會產(chǎn)生不同的效果，在焊工培訓(xùn)過程中，要注意采用適合焊工特點的焊接培訓(xùn)程序和正確的方法，這樣才有利于培訓(xùn)工作的進行，培訓(xùn)處高素質(zhì)高能力的焊工人才。

①焊工培訓(xùn)前的摸底考試。由于焊工的文化水平不同，道德修養(yǎng)以及接受能力也存在一定的差異性，因此，對不同的焊工要采取不同的培訓(xùn)方法。焊工的綜合水平層次不一，要對焊工的理論知識和操作水平進行測驗，了解清楚他們的的實際水平，并根據(jù)實際情況做出具體對策，做好焊工的思想教育工作，讓他們認(rèn)識到焊工培訓(xùn)的目的和重要性，使他們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，達到培訓(xùn)的良好效果。②理論培訓(xùn)。理論培訓(xùn)是焊工培訓(xùn)的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，只有具有一定的理論知識，才能夠合理、科學(xué)地將知識運用到焊接實際工作中，加深焊工對焊接過程的理解和技能的練習(xí)。焊工培訓(xùn)的理論知識主要包括焊接材料、焊接設(shè)備、焊接方法、焊接工藝、焊接質(zhì)量控制等，理論培訓(xùn)是基礎(chǔ)性的培訓(xùn)，要根據(jù)焊工的知識水平和接受能力，結(jié)合實際情況，在具體培訓(xùn)中，要注意分清主次輕重，重點講解焊接參數(shù)、焊接質(zhì)量的控制，啟發(fā)焊工主動思考、分析問題和解決問題。③技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)是理論培訓(xùn)層次的上升，要求焊工應(yīng)當(dāng)在掌握理論知識的基礎(chǔ)上進行培訓(xùn)。焊工技能培訓(xùn)是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)，必須制定相關(guān)的《培訓(xùn)計劃》，以理論知識為基礎(chǔ)，做好相關(guān)保障，注重符合實際，針對不同層次不同水平的焊工，來確定培訓(xùn)的具體要求和進度，并且要在計劃實施過程中，根據(jù)焊工的進步情況進行相應(yīng)地調(diào)整。

在技能培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師要激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，樹立先進榜樣，促使學(xué)員之間相互幫助和學(xué)習(xí)；記錄學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，對學(xué)員提出的問題要有針對性地進行講解；在教會學(xué)員焊接的同時，要指導(dǎo)其使用其他設(shè)備；進行測驗和考試，讓學(xué)員認(rèn)識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)并克服自身存在的問題；培訓(xùn)工作是一個切急切燥的過程，由基本姿勢到焊條連接，要遵循由淺入深、循序漸進的原則。

（5）環(huán)境要素。環(huán)境因素是焊工培訓(xùn)的外在條件，環(huán)境的優(yōu)劣對培訓(xùn)工作的質(zhì)量和培訓(xùn)效果有著非常重大的影響，因此，必須注重環(huán)境因素。創(chuàng)造一個和諧、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠使學(xué)員在自由、輕松的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)，促進學(xué)員之間相互交流，有利于其理論知識和操作技能的掌握，達到培訓(xùn)效果。另外，訓(xùn)練場地是培訓(xùn)學(xué)員的重要場所，場地要適合學(xué)員的基本操作，并且要做到焊位每天及時清理。

4 全面質(zhì)量管理在焊工培訓(xùn)中的應(yīng)用效果

焊工培訓(xùn)是火力發(fā)電中一項非常重要的工作，對于保證焊接質(zhì)量產(chǎn)生了十分積極有利的影響，全面質(zhì)量管理在焊工培訓(xùn)中的應(yīng)用，保證了焊工培訓(xùn)工作的順利進行，促進了火力發(fā)電事業(yè)的發(fā)展。

經(jīng)實踐證明，在焊工培訓(xùn)中，采用全面質(zhì)量管理的辦法，取得了非常良好的效果，以天津津濱石化設(shè)備有限公司為例，其在為天津石化100萬t/年乙烯及其配套項目的焊工培訓(xùn)采用了全面質(zhì)量管理，共培訓(xùn)焊工200余人次，全部獲得相關(guān)資格證書，進行焊工考核14次，合格率達95%，保證了焊接質(zhì)量。

5 結(jié)語

近年來，社會經(jīng)濟得到了迅猛發(fā)展，電力越來越成為人們生活和工作中不可缺少的必需品，在社會發(fā)展中占有不可替代的重要作用?；鹆Πl(fā)電通過將熱能轉(zhuǎn)換成電能，成為電力行業(yè)的主要發(fā)電方式之一，焊接作為火力發(fā)電中的一個特殊過程，與焊工培訓(xùn)有著不可分割的緊密聯(lián)系。焊工培訓(xùn)是保證火力發(fā)電正常運行和發(fā)展的重要途徑，焊工培訓(xùn)存在的問題，嚴(yán)重影響了電力事業(yè)的正常發(fā)展，必須及時采取相關(guān)有效措施進行解決。全面質(zhì)量管理通過建立科學(xué)嚴(yán)密的質(zhì)量體系，能夠提高焊工培訓(xùn)的質(zhì)量，促進焊工專業(yè)能力和水平的提升，對社會發(fā)展有著非常積極的意義。

參考文獻：

[1]齊金蓮，孫偉松.焊工培訓(xùn)中全面質(zhì)量管理探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2011，23（3）：235-236.

[2]宋偉，曹陽.電力行業(yè)焊工培訓(xùn)質(zhì)量管理體系[J].電焊機，2009，39（3）：50-53.

第2篇：焊工培訓(xùn)范文

我的第一個10年（ 1988年-1998年）從電焊工到廠長

王陸鳴原名王洪軍，如果說我的籍貫是山東新泰倒不如說我的籍貫是山東新汶礦業(yè)集團公司（原山東新汶礦務(wù)局)，一個擁有20多萬職工家屬原直屬煤炭部的特大型國企，老國企就是一個小社會，企業(yè)醫(yī)院，子弟學(xué)校，職工大學(xué)，一應(yīng)俱全，所以從出生到2001年我就沒有離開過這家企業(yè)。參加工作的時間很有意思，是1988年8月8號，早上8點到，初中技校畢業(yè)學(xué)的是鉚焊專業(yè)，專業(yè)對口的進了選煤廠當(dāng)了鉚焊工，當(dāng)時我想我不能做一輩子電焊工，但我那時就知道要想不當(dāng)一輩子電焊工，必須先做一個好電焊工。北方的十冬臘月曾在冰凍的煤泥水中燒焊，酷暑50°高溫上曬下烤，身上留下鐵水燙傷的疤點。一步步走過，做過團的工作，脫產(chǎn)2年成人?？?，車間工會主席兼管過生產(chǎn)，競聘成功供銷科長（做為老國企干部用人制度改革的個人典型還曾被山東電視臺采訪）。到1998年第一個10周年，我成了山東新礦集團公司孫村釬具廠副廠長兼書記，雖說是國企的三產(chǎn)廠，但對當(dāng)時不到30歲的我來說，在同齡同學(xué)朋友中也算是春風(fēng)得意。

此后3年倒也順風(fēng)順?biāo)?，可是路越走越茫然，是對今后人生的茫然，升遷？科級升處級很難也不想，雖然廠管的也不錯，但我的性格感覺既不想被別人管著，也不想去管理別人；發(fā)財？當(dāng)時我生財之道已通，但對為賺錢而去賺錢沒有多大興趣。我到底想要什么？我是誰？要到哪里去？怎么去呢？三十而立而未立一直纏繞了我2年，茫然中堅信一個句道理：知識改變命運。這正是我最缺的也是我最想要的。

我的第二個10年（2001年-2011年 ）從頭再來成功轉(zhuǎn)型職業(yè)培訓(xùn)師

2001年9月我放棄了13年積累的一切去了南京東南大學(xué)自己全脫產(chǎn)讀MBA。記得當(dāng)時要離開時有個好朋友對我說，你這樣走只要認(rèn)識你的人包括咱們那些同學(xué)朋友80%會說你得精神病了，你到了學(xué)校你的新同學(xué)會認(rèn)為你不是犯了經(jīng)濟問題，就是男女問題在老家呆不下去了，后來此話在新老同學(xué)嘴中果然一一應(yīng)驗。在東南大學(xué)讀MBA這2年真正體會到了什么是知識改變命運，其實首先改變的是觀念，是思維方式。開始與同學(xué)辯論社會時事與學(xué)習(xí)內(nèi)容時，明明是我的觀點不對，但因為口才與豐富的社會閱歷卻往往都占了上風(fēng)，3個半月后忽然有一天我一下明白我的觀點都是錯的，根本思維方式就不對，我想這就是所謂的頓悟吧。2002年9月有一天課間休息，同學(xué)杜忠民問我為什么不找個工作，我說我笨所以要全脫產(chǎn)讀，我問你干嘛呢，他說我在江蘇省生產(chǎn)力促進中心管理咨詢部工作，我問具體是什么工作，他說就是給企業(yè)培訓(xùn)，一般一天收企業(yè)12000元，我說你搶錢?。】墒遣坏揭粋€月后我就招聘進入這個單位，從此踏上的了咨詢培訓(xùn)這個行業(yè)。

開始從做助教與客戶經(jīng)理開始，2003年3月確立了新的職業(yè)規(guī)劃做職業(yè)培訓(xùn)師。原因有三，一、培訓(xùn)師這個職業(yè)不被別人領(lǐng)導(dǎo)，也不用領(lǐng)導(dǎo)別人，不看人眼色，且受人尊重，這不正符合我追求的人生狀態(tài)。二、我具備做職業(yè)培訓(xùn)師所需具備的三項基本素質(zhì)，讀工商管理類本科以上，豐富的實踐經(jīng)驗，善于表達的口才。三、符合職業(yè)生涯的選擇三原則：擇己所愛，擇機己所長，擇業(yè)所需。目標(biāo)方向確定了，實現(xiàn)又是談何容易，這一目標(biāo)一走就是6年5個月。很多朋友看到職業(yè)培訓(xùn)師鮮衣怒馬，游歷祖國大好河山，高收入還受人尊重，何等威風(fēng)。但如果誰都能做職業(yè)培訓(xùn)師，那培訓(xùn)師肯定就不是稀缺資源，不會一天課酬別人一月收入了。

2003年非典時期，也是我人生變動最頻繁的一年，到夏天在東大MBA的課程結(jié)束后，在無錫2個月幫MBA同學(xué)開了一家咨詢公司，2個月在宜興電臺為云南大學(xué)科技藥業(yè)公司一個產(chǎn)品做電臺導(dǎo)播醫(yī)生，9月到了上海杠桿企業(yè)管理咨詢公司做副總。2004年6月在給一家運營商地市公司做咨詢與培訓(xùn)項目期間以人才引進形式進入，進入之前征求培訓(xùn)啟蒙老師狄振鵬先生的意見，記得原話這樣說：老王你要是真的想做職業(yè)培訓(xùn)師，憑你以前在老國企的經(jīng)歷是遠遠不夠的，必須進入現(xiàn)代企業(yè)回爐。

從2004年6月至2007年9月，3年多的時間歷經(jīng)人力資源部培訓(xùn)主管，集團客戶部，市場部渠道主管三個崗位。運營商的社會渠道發(fā)展只有幾年的時間，是新生事物，對我就更是新生事物了，通信運營商社會渠道與其他行業(yè)渠道管理與營銷有差異性，一是產(chǎn)品無形，二是渠道終端排他性銷售。同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)時國內(nèi)咨詢培訓(xùn)界幾乎無人研究運營商社會渠道管理與營銷實操的培訓(xùn)與咨詢，我想這就是上天給了我的一個機遇吧。整整近一年的時間每月有半月時間我都奔波于各個縣分公司各個區(qū)域中心直至各個渠道終端門店，與渠道管理員，銷售代表，商老板，營業(yè)員泡在一起。由無到有逐漸完善整理了一套社會渠道的管理辦法，同時學(xué)習(xí)渠道理論知識，借鑒其他行業(yè)與其他老師的成熟經(jīng)驗，逐步完善了運營商社會渠道管理的課程體系。實事求是的說這3年企業(yè)成了我學(xué)習(xí)實踐吸取營養(yǎng)的基地，至今我對公司和我的那些老同事們充滿了感激之情。授課水平是講出來，站在講臺上的時間決定了你授課的嫻熟度與技巧，這就象是飛行員的飛行小時積累，沒有授課經(jīng)歷，你就是上100場TTT也達不到職業(yè)化水平。我是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，不管是省公司還是自己管轄范圍內(nèi)的還是其他地市的有機會就講，有報酬無報酬都講，從2003年到2007年積累了近500小時的授課經(jīng)歷。

第3篇：焊工培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 大學(xué)工程類專業(yè) 國際焊接工程師培訓(xùn) 實訓(xùn)環(huán)節(jié)

國際焊接工程師培訓(xùn)認(rèn)證是一種國際焊接學(xué)會（International Institute of Welding，簡稱IIW）針對焊接工程類人員進行培訓(xùn)與資格認(rèn)證體系，其目的是通過學(xué)習(xí)國際通用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范促進國際間交流合作。國際焊接工程師是標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的最高層次的焊接技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員，是與焊接相關(guān)企業(yè)獲得國際產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證的要素之一。他從事產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計、生產(chǎn)制造、質(zhì)量保證、研究和開發(fā)等各個領(lǐng)域的焊接技術(shù)和相應(yīng)的管理工作，在企業(yè)中起著極其重要的作用。

在大學(xué)工程類專業(yè)教育中引入國際焊接工程師資格培訓(xùn)，可以促進專業(yè)知識與國際工程標(biāo)準(zhǔn)接軌，有效提高高校實踐教學(xué)質(zhì)量，迅速為企業(yè)提供優(yōu)秀的焊接專業(yè)人才。“國際焊接工程師”培訓(xùn)主要包括兩部分：一部分為理論培訓(xùn)教程（378學(xué)時），由基礎(chǔ)理論部分（84學(xué)時）和主課程（294學(xué)時）兩部分構(gòu)成，基礎(chǔ)理論部分分為焊接工藝及設(shè)備（35學(xué)時）、材料及材料的焊接行為（37學(xué)時）、焊接結(jié)構(gòu)與設(shè)計（12學(xué)時）三門課程；主課程部分分為焊接工藝及設(shè)備（58學(xué)時）、材料及材料的焊接行為（74學(xué)時）、焊接結(jié)構(gòu)與設(shè)計（52學(xué)時）、焊接生產(chǎn)及應(yīng)用（110學(xué)時）四門課程。另一部分為焊接實踐部分（60學(xué)時），其中包括氧乙炔氣焊與切割技能操作練習(xí)（10學(xué)時）、手工電弧焊技能操作練習(xí)（10學(xué)時）、鎢極氬弧焊技能操作練習(xí)（10學(xué)時）、CO■氣體保護焊技能操作練習(xí)（10學(xué)時）、其他焊接方法操作技能練習(xí)（20學(xué)時）。

在國際焊接工程師培訓(xùn)過程中的動手實踐環(huán)節(jié)，是基于國際最新ISO標(biāo)準(zhǔn)條件下的實訓(xùn)練習(xí)，包含實際生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的幾種焊接工藝方法。通過該環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，不僅可以加深學(xué)生對相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理解，還可以進一步提高學(xué)生的動手實踐能力。

以手工電弧焊焊接實習(xí)為例，目的是使學(xué)員通過手工電弧焊的操作過程，了解不同類型焊條的操作技能，熟悉不同規(guī)格下焊條的工藝規(guī)范參數(shù)及產(chǎn)生各種缺陷的原因和預(yù)防措施，掌握手工電弧焊工藝過程、適用范圍及應(yīng)遵守的安全規(guī)程。表1、表2分別為手工電弧焊實習(xí)的焊前準(zhǔn)備和焊接工藝規(guī)范參數(shù)的選擇。

表1 手工電弧焊焊前準(zhǔn)備

表2 手工電弧焊焊接工藝規(guī)范參數(shù)

以鎢極氬弧焊焊接實習(xí)為例，目的是使學(xué)員通過鎢極氬弧焊的操作過程，了解該方法的操作技能，熟悉鎢極氬弧焊的工藝規(guī)范參數(shù)及其產(chǎn)生各種缺陷的原因和預(yù)防措施，掌握手工鎢極氬弧焊的工藝過程、適用范圍及應(yīng)遵守的安全規(guī)程。表3、表4分別為手工電弧焊實習(xí)的焊前準(zhǔn)備和焊接工藝規(guī)范參數(shù)的選擇。

表3 鎢極氬弧焊焊前準(zhǔn)備

表4 鎢極氬弧焊焊接工藝規(guī)范參數(shù)

實踐性強是國際焊接工程師培訓(xùn)的一個突出特點，培訓(xùn)內(nèi)容需要與工程實際緊密結(jié)合，并將相關(guān)行業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)穿插其中，因而在對大學(xué)生進行國際焊接工程師培訓(xùn)中，加入實訓(xùn)環(huán)節(jié)是十分有必要的，有利于提高大學(xué)生今后從事焊接相關(guān)行業(yè)工作的技術(shù)能力和水平。

參考文獻：

[1]常鳳華，張巖.國際焊接工程師培訓(xùn)與高校工程化人才的培養(yǎng)[J].電焊機，2009，39（3）：14-16.

[2]陳少平，王文先，孟慶森等.本科生國際焊接工程師資格培訓(xùn)認(rèn)證初探[J].太原理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006，24（4）：79-81.

第4篇：焊工培訓(xùn)范文

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機會,使我和幾位同事有幸參加了寒假班主任培訓(xùn)，同時，我也非常榮幸有今天這樣的機會，把學(xué)習(xí)的體會與領(lǐng)導(dǎo)、同仁進行匯報交流。培訓(xùn)為期5天，包括六個方面;班主任專業(yè)素養(yǎng)的思考；減負(fù)難為的實踐邏輯；班級活動設(shè)計組織與管理；中學(xué)德育低效問題的探討；班主任工作中的法律限度問題，教師心理輔導(dǎo)這六個方面?，F(xiàn)就我個人認(rèn)為給我感觸最深、最能指導(dǎo)我們在今后教育教學(xué)工作中的幾個方面結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面，向各位老師做一個簡單的匯報！首先，我們要

做一個智慧型、能力型的班主任

1,隨著時展，新時期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點；有孩子不管課余給學(xué)生加班加點；有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式

這世界變化得比我們想象要快得多，就像學(xué)電腦一樣，你昨天也許才將WINDOW98操練熟悉，可他人今天使用的卻是WINDOW7。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，我們應(yīng)是一個學(xué)習(xí)狂，千萬別讓自己成為新文盲，所以我們要經(jīng)常閱讀報刊、雜志，勤上網(wǎng)，不停地思考，對世界保持新鮮感，使自己人的觀點不落后于學(xué)生，同時注意從體育、娛樂等新聞中找到與學(xué)生交流的話題，在無形中提升你在學(xué)生心目中的形象，強化你的人格魅力，進而影響你的學(xué)生。

2為人師表，以身作則

班主任的模范行為對學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強，班主任的一言一行，會直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任應(yīng)該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對學(xué)生除進行正面教育外，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生，比如適當(dāng)?shù)挠哪?，幽默是生活的劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你，讓自己成為班級的太陽。

3、控制情緒，保持理智

學(xué)生用他的無知讓你生氣，家長因?qū)⒆拥奶蛔o讓你動氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，學(xué)會控制情緒，保持理智，當(dāng)然，保持理智并不排除對學(xué)生的嚴(yán)厲批評，甚至有時也不排斥對學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對學(xué)生動輒大發(fā)其火，簡單粗暴的做法，既有損個人形象也有損身體健康，更不利于問題的解決。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。

4、放松身心，善待自己。

班主任工作繁瑣且艱巨，勞神費心，為使我們有健康的身體和旺盛的精力，更好地從事這項工作，就讓我們做一個善待自己的班主任！每天一片“金嗓子”，老師的口袋中應(yīng)裝著“金嗓子喉片”，其用途自不必說。另外，每天最好喝六杯水，用30分鐘的時間在球場上跳動一下，在幽靜的小道走動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，放松自己的軀體，其作用也不必多言。努力營造快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂。讓自己每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才會愛上自己的職業(yè)，才能有靈感，才能有創(chuàng)新。工作才能有效率，

5愛崗敬業(yè)，少去攀比，把教育作為自己的終生職業(yè)

不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說，自己是比上不足，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財富比自己強的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時也有失你的信心，其實，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣，其實幸福是一種感覺，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動，無論是工作還是娛樂，每個人都有自己的機緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平，把工作做好，做到干一行愛一行。也只有心靜下來，才有工作中的進步，進而找到職業(yè)幸福感，享受職業(yè)帶來的快樂。

6，多多反思，提升自己，

隨著時展，談戀愛，玩手機等新問題層出不窮，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，怎樣處理，處理效果怎樣，這就要求我們做一個會思考的班主任，在反思中成長，在管理過程中，勤于反思自己處理方式的利弊優(yōu)缺，有時思維的火花往往會在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來的那一時刻，有時甚至是在凌晨乃至你的睡夢中閃亮，那么在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這樣經(jīng)常的隨時隨地思索，有助于自身的提高，最終提升自己的班級管理水平。下面我再談一下怎樣做好班主任

怎樣做好班主任

全國優(yōu)秀班主任郭葆芳對班主任工作做了高度概括；“嚴(yán)師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功?！背晒Φ陌嘀魅慰梢圆皇枪芾矸矫娴睦碚摷?，卻必須是管理的藝術(shù)家，因為他們深知細(xì)節(jié)管理的奧秘，處理問題細(xì)微之處見功夫。

一,用愛心導(dǎo)航、用真情渲染，走進學(xué)生心靈

全國優(yōu)秀班主任黃靜華說：“我時刻想著兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子,”師愛是班主任精神關(guān)懷的永恒主題，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,任何一個班級始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學(xué)生也存在著一定的個體差異。循規(guī)蹈矩，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生教師自然心里喜歡，而違紀(jì)違規(guī)，個性倔強的學(xué)生,若教師方法簡單粗暴,會起負(fù)面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛心，“人非草木，孰能無情?！蔽ò嘀魅闻c自己的學(xué)生建立起深厚的感情，有話才愿向老師說，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會向老師訴說，在彼此信任的基礎(chǔ)上，他才愿意聽你的道理，老師指出的缺點，他才愿意改，老師的幫助才樂于接受。如果班主任整天板著臉，學(xué)生就會敬而遠之，心懷戒備，不講真話，怎么能接受你的教育呢？所以班主任要懷著愛心，懷著平常心去了解學(xué)生，堅持以“情”感人，以“理”育人,在工作中做到偏愛后進生,厚愛特殊生,博愛中間生,嚴(yán)愛高才生,讓師愛的陽光照進每個孩子的心扉。

二、組建有力的班委會、培養(yǎng)良好的班集體

班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設(shè)一個和諧、向上、充滿活力的班集體。因為班干部是班級的旗幟，是班級的領(lǐng)路人。因此，平時要多注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這樣將對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個樣。所以，挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能進一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進良好班風(fēng)的形成。

三、制訂班級常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期之初要制定班級常規(guī)，班級制訂的課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。每項常規(guī)經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練，使每個學(xué)生具有了自我約束力，形成習(xí)慣，在以后的管理中就可以事半功倍。

良好的行為習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，如果沒有良好的行為習(xí)慣做保障，整個班級會亂成一團。為此，一開學(xué)就應(yīng)著手對學(xué)生進行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：重點四個字，惜時高效，行為習(xí)慣像早起早睡，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助等對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。

四、勤激勵慎批評，激競爭促雙贏，正確的引導(dǎo)班級輿論

就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生？所以，對待學(xué)生，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還你一個驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對消極、落后的事物不去進行批評和否定，便是對積極、先進的事物的侮辱和打擊，對于頑皮的學(xué)生，對其違規(guī)的行為，也不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任，應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。從每天的督導(dǎo)的檢查、集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取，班風(fēng)班紀(jì)以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識，在班級形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。

五、開好主題班會，提升學(xué)生能力

班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過班會，召開主題班會，從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，每個班會都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使班會豐富起來。

為讓班會“活”起來。班主任應(yīng)相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生主持，學(xué)生自主開班會，比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、勵志演講等等，考前主題怎樣取得好成績，放假前就以怎樣過一個有益的假期為題，采用多種形式，盡量由學(xué)生自己組織，一方面還能得到優(yōu)秀學(xué)生們真實的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一些同學(xué)的勵志演講讓同學(xué)們找到自己的奮斗方向。另一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的膽量，鍛煉了能力，

六、抓好安全教育，防患于未然

生命無價，學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念，現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)校，因而班主任成了某種意義上的弱勢群體，所以我們在工作中把責(zé)任盡到，把工作做到，把細(xì)節(jié)想到。對安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及進處置，及時匯報。寧可十防九空，不可一次落空。

第5篇：焊工培訓(xùn)范文

地點：青島海濱花園大酒店（青島市市南區(qū)彰化路4號）

主辦：山東省農(nóng)藥學(xué)會　山東省農(nóng)藥研究所

青島瀚生生物科技股份有限公司　豐縣百農(nóng)思達農(nóng)用化學(xué)品有限公司

協(xié)辦：常州湯姆包裝機械有限公司　山東科源化工有限公司

一. 關(guān)于近幾年的山東省農(nóng)藥信息交流會

2007瀚生農(nóng)藥論壇：8個省市的240余位代表參會；

2008海利爾農(nóng)藥論壇：13個省市的300余位代表參會；

2009海利爾農(nóng)藥論壇：18個省份的340余位代表參會；

2010海利爾農(nóng)藥論壇：16個省份的360余位代表參會；

2011瀚生農(nóng)藥論壇：18個省市的430余位代表參會。

二. 更多精彩、更多期待盡在2012瀚生農(nóng)藥論壇暨豐縣百農(nóng)思達農(nóng)藥加工技術(shù)培訓(xùn)班：

主題—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級 責(zé)任關(guān)懷 中國企業(yè)發(fā)展策略

2012年是中國農(nóng)藥行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的一年：農(nóng)藥工業(yè)"十二五"發(fā)展規(guī)劃2月3日公布，指明了未來農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向；為促進行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，規(guī)劃凸顯了企業(yè)責(zé)任關(guān)懷的重要性和必須性；新的《農(nóng)藥管理條例》即將公布實施；配合新條例出臺，農(nóng)藥管理機構(gòu)將起草農(nóng)藥生產(chǎn)、加工、流通、使用諸領(lǐng)域的一系列配套管理規(guī)章；借助條例修改契機，農(nóng)業(yè)部藥檢所擬確定2012年為農(nóng)藥法制建設(shè)年；新規(guī)章必將給農(nóng)藥發(fā)展帶來新課題與新機遇，農(nóng)藥企業(yè)如何重新審時度勢、量身定做自己的策略與發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)新的發(fā)展與跨越？

最近幾年，跨國公司產(chǎn)品在我國市場上攻城掠地，快速占有了我國農(nóng)藥市場的很大份額，是產(chǎn)品好還是推廣模式先進？我國企業(yè)該如何應(yīng)對？

三. 預(yù)約報告

1.農(nóng)藥工業(yè)十二五規(guī)劃、新《農(nóng)藥管理條例》等政策解讀 （國家工信部　張文明處長）

2.中國農(nóng)藥行業(yè)形勢分析及企業(yè)策略 （國家農(nóng)藥工業(yè)協(xié)會　羅海章理事長）

3.我國農(nóng)藥產(chǎn)品登記方向分析 （農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所藥政處　季穎處長）

4.農(nóng)藥工業(yè)轉(zhuǎn)型升級江蘇省的實踐與體會 （江蘇省經(jīng)信委原材料處　楊東方處長）

5.農(nóng)藥社會責(zé)任關(guān)懷先進經(jīng)驗分享 （江蘇省如東沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會　馮健主任）

6.跨國公司產(chǎn)品推廣、營銷模式分析及啟示 （兆龍科技股份有限公司　丁兆龍總經(jīng)理）

7.殺菌劑使用發(fā)展趨勢及有效藥劑推薦 （中國農(nóng)科院植保所　袁會珠研究員）

8.我國殺蟲劑使用、抗性發(fā)生情況及熱點品種評述 （全國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心　李永平處長）

9.我國除草劑應(yīng)用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢 （山東農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院副院長　王金信教授）

10.世界主要農(nóng)藥市場準(zhǔn)入政策簡介及上級分析 （中化作物保護品有限公司　秦恩昊經(jīng)理）

11.企業(yè)如何開拓國際市場 （國內(nèi)外貿(mào)型企業(yè)，具體待定）

12.國內(nèi)企業(yè)如何揚長避短發(fā)展壯大（待定）

13.跨國公司發(fā)展歷程及戰(zhàn)略研析 （待定）

14.中國企業(yè)發(fā)展策略研討（成功企業(yè)經(jīng)驗分享、國際品牌如何打造、如何與跨國公司合作開拓推廣自主創(chuàng)制產(chǎn)品、國外公司在華策略、國內(nèi)市場上如何規(guī)避跨國公司產(chǎn)品對自己產(chǎn)品的沖擊、如何做一個優(yōu)秀的原藥供應(yīng)商等）

四. 同期舉辦免費的

第五屆農(nóng)藥劑型加工技術(shù)培訓(xùn)班（豐縣百農(nóng)思達農(nóng)藥加工技術(shù)培訓(xùn)班）

主要培訓(xùn)內(nèi)容

1.助劑功能及科學(xué)選用 2.農(nóng)藥功能化制劑的研究

3.如何利用助劑解決劑型加工的技術(shù)難題 4.各類制劑的高品質(zhì)配方研究

5.先進的加工技術(shù) 6.高效、環(huán)境友好新助劑應(yīng)用

7.農(nóng)藥加工流程的合理設(shè)計及規(guī)范化 8.各劑型常見問題及解決方案

誠征報告：

歡迎劑型專家及研發(fā)人員提供報告！歡迎大型先進助劑公司聯(lián)系！歡迎先進的包裝機械與儀器設(shè)備公司聯(lián)系！

五. 協(xié)辦、會刊廣告征集中！

會議協(xié)辦隆重招募中！協(xié)辦費3萬元：

協(xié)辦單位免2~5人會務(wù)費，贈會刊彩色廣告1頁，可免費擺放展板、條幅等宣傳品。

會議支持單位隆重招募中：支持費1萬，贈會刊彩色廣告1頁，可免費擺放展板、條幅等宣傳品。

會議贊助隆重招募中：可贊助項目包括筆記本、筆、會議禮品、抽獎獎品等。

會刊廣告隆重招募中：封面、封底為冠名單位，其他自選。插頁廣告2000元/頁。

產(chǎn)品介紹：15分鐘3000元。歡迎農(nóng)藥助劑、原藥和加工/包裝機械企業(yè)咨詢、參與!

歡迎農(nóng)藥生產(chǎn)、加工企業(yè)及上游產(chǎn)品提供商會議期間組織各類技術(shù)培訓(xùn)班、

講座及客戶聯(lián)誼會，會務(wù)組將大力支持！

六. 收費標(biāo)準(zhǔn)及匯款方式

1.會務(wù)費：7月31日之前匯款、會員單位1800元/人，現(xiàn)場注冊2000元/人（含會務(wù)、餐費、禮品）。

2.團體報名優(yōu)惠：每企業(yè)6人以上參會可享受團體優(yōu)惠，1500元/人（含會務(wù)、餐費、禮品），或者報名費8000元

（含會議資料10本，餐費、禮品另計）。

3.培訓(xùn)班免費為參會代表舉辦，僅收餐費150元。非會議代表會務(wù)費500元。冠名、協(xié)辦企業(yè)免8人餐費。

戶名：山東省農(nóng)藥研究所 開戶行：工行明湖支行北園路分理處 帳號：1602151009008800197

七.省略

QQ：464711549 1050654998

附件：1.交通

火車站:距離11公里，由火車站廣場乘501路公交車在彰化路站下車。搭車20元左右。

飛機場：距離33公里，乘機場大巴至終點站海天大酒店下車換乘31路、501路至彰化路站下車即可到達。搭車約60元左右

第6篇：焊工培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞:鍋爐;壓力容器;焊接質(zhì)量;控制

1、 加強鍋爐、壓力容器焊接質(zhì)量的意義

鍋爐、壓力容器是承壓類特種設(shè)備,其質(zhì)量稍有問題就會有安全隱患,給國家和人民生命財產(chǎn)帶來潛在的威脅,而焊接接頭的質(zhì)量,對鍋爐、壓力容器的壽命和安全運行起關(guān)鍵作用,從某種程度上說,鍋爐、壓力容器的質(zhì)量就是其焊接質(zhì)量,而焊接接頭的質(zhì)量取決于焊接材料、焊接工藝、焊工管理、焊接設(shè)備、焊接檢驗等因素?？刂七@幾個方面的因素,即可控制焊接質(zhì)量。

2、 鍋爐、壓力容器焊接質(zhì)量控制措施

2.1 焊接材料的控制

(1) 焊接材料的選擇

對于不等強度級別鋼的焊接,原則上應(yīng)選擇低強度等級的焊接材料,在某些特殊情況下,如點固焊或厚板的第一道焊往往要求強度高,可以選用高強度等級的焊接材料。焊接材料的選擇還應(yīng)綜合考慮結(jié)構(gòu)和工藝因素及剛度特點,如冷沖壓冷卷要求焊接接頭有較高的塑性變形能力,熱卷和熱處理則要求接頭經(jīng)高溫?zé)崽幚砗笕阅鼙ＷC所要求的強度性能及韌性,因此,應(yīng)選用合金成分較高的焊材,而形狀復(fù)雜,結(jié)構(gòu)剛性大以及大厚度的焊件,由于焊接過程中產(chǎn)生較大的焊接應(yīng)力,容易產(chǎn)生裂紋,因此必須選用抗裂性好的低氫焊條。

(2)焊接材料的驗收、保管、領(lǐng)用

用于制造鍋爐、壓力容器受壓元件的焊接材料應(yīng)符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),制造單位應(yīng)建立并嚴(yán)格執(zhí)行焊接材料驗收、復(fù)驗、保管、烘干、發(fā)放和回收制度。不同廠家生產(chǎn)的同一型號或牌號的焊條,其工藝性能有可能存在差異,制造廠應(yīng)根據(jù)多年的實踐情況,選定相對固定的焊條生產(chǎn)廠家,焊接材料必須有質(zhì)量證明書和清晰牢固的標(biāo)志(如批號)。焊材買回后應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)進行抽樣復(fù)驗,驗收合格后及時辦理入庫手續(xù),焊接材料入庫后要按類別、型號、牌號及批號分別在不同的位置存放。焊條和焊劑在使用前必須按規(guī)定溫度和時間烘干并保溫,焊條從烘箱中取出后,在空氣中放置時焊條藥皮會吸收空氣中的水分,時間越長,吸收的水分越多,因此,領(lǐng)用焊條時應(yīng)做到隨用隨領(lǐng),當(dāng)天未用完的焊接材料應(yīng)退回焊材庫。

2.2 焊接工藝控制

(1)焊接工藝評定

焊接工藝是控制鍋爐、壓力容器焊接接頭質(zhì)量的關(guān)鍵,產(chǎn)品施焊前,對受壓元件之間的對接焊接接頭和要求全焊透的 T 形焊接接頭、受壓元件與承載的非受壓元件之間全焊透的 T 形或角接焊接接頭、以及受壓元件的耐腐蝕堆焊層都應(yīng)進行焊接工藝評定。制造廠應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品的情況,如焊接方法、母材鋼號、母材厚度和熔敷金屬厚度、焊材保護氣體、有無襯墊、是否預(yù)熱和焊后處理等做多種焊接工藝評定,以滿足工藝需要。

(2)焊接工藝參數(shù)

焊接線能量綜合體現(xiàn)了焊接規(guī)范參數(shù)對接頭性能的影響,對于低合金高強鋼、低溫鋼和不銹鋼都要求采用小線能量焊接,對于易淬火鋼,采用小線能量焊接時冷卻速度快,易產(chǎn)生冷裂紋,因此須采用焊前預(yù)熱、控制層間溫度和焊后緩冷等工藝措施。但僅是線能量數(shù)值控制還不夠,即使相同數(shù)值的線能量,如果焊接電流、電壓和速度之間配合不合理,還是不能得到好的焊縫性能,例如在焊接電流較大、焊接電壓較低情況下得到深而窄的焊縫,適當(dāng)減小電流提高電壓則能得到良好的焊縫質(zhì)量,這兩者焊縫性能是不同的,因此應(yīng)在規(guī)范合理的原則下選擇合適的線能量。

(3)焊接設(shè)備控制

工作狀態(tài)良好的焊接設(shè)備,是順利完成焊接工作,保證焊接質(zhì)量的必要條件。焊接設(shè)備包括焊條烘干設(shè)備必須由專人管理,定期檢查維修,電流表、電壓表應(yīng)工作正常,并在檢定期內(nèi),制造廠應(yīng)根據(jù)自己的需要合理選購較先進的設(shè)備,先進的焊接設(shè)備是提高焊接質(zhì)量的一個重要因素。

(4)焊接檢驗過程

焊接過程中的檢驗主要是指檢查焊接工藝的執(zhí)行情況,焊工是否持證上崗以及焊工的自檢,持證焊工要對自己所焊接的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé),一名合格焊工不僅要施焊技能好,而且要了解缺陷產(chǎn)生的原因和防止措施,認(rèn)真操作,切忌為追求經(jīng)濟效益而采用大焊條、大電流焊接,這對保證焊縫質(zhì)量起著重要作用,比如產(chǎn)品焊接試板是焊接生產(chǎn)過程檢驗的一種重要手段,是對產(chǎn)品的主體材料包括主體焊縫的焊接材料、焊接工藝和焊工技能的綜合檢驗,因此要求產(chǎn)品試板必須與主體焊縫同材料同工藝并連在縱縫上和縱縫同時由同一個焊工施焊;有熱處理要求的產(chǎn)品,其試板必須和筒體同爐熱處理。焊后檢驗通常都是在焊接完成后即可進行,但是對于具有延遲裂紋傾向的高強鋼應(yīng)在焊后延遲一段時間再進行檢驗或復(fù)檢。焊后檢驗主要是無損檢驗,包括外觀檢查,無損探傷,耐壓試驗及致密性試驗,其中容易忽視的問題一是局部探傷時,忽視了探傷部位的代表性,如采用周向3 射線機對圓筒環(huán)縫通過一次或二次曝光即可達到一定的探傷比例,部分探傷人員為了追求探傷比例,往往選擇環(huán)縫進行探傷,這是不正確的,應(yīng)重點抽查焊縫交叉部位及縱向焊縫。二是局部射線檢驗或超聲檢測的焊縫,若在檢測部位發(fā)現(xiàn)超標(biāo)缺陷時,則應(yīng)進行不少于10%的補充檢測,如仍不合格,則應(yīng)對該焊縫全部檢測。

3、 焊機技術(shù)人員的培養(yǎng)與要點

3.1 搞好焊工考試的資格審查, 提高焊工培訓(xùn)的成才率

《考規(guī)》第二章第八條規(guī)定:“具有初中或初中以上文化程度或同等學(xué)歷,身體健康,能獨立擔(dān)任焊接工作的焊工,均可向考試委員會提出申請。”在培訓(xùn)和考試前對焊工進行資格審查是必要的,是提高焊工合格率的一個重要前提。如果培訓(xùn)資格審查不嚴(yán),理論培訓(xùn)往往就會流于形式;在50學(xué)時內(nèi),學(xué)員要掌握機械、電子、冶金、化學(xué)、材料、安全等多方面的知識、如果沒有一定的文化基礎(chǔ),是不可能學(xué)好的。為提高理論培訓(xùn)的合格率,只能在考前總復(fù)習(xí)時,復(fù)習(xí)幾道題考幾道題,這樣同一批焊工理論水平相差很大(每期培訓(xùn)班中,接受較快,成才率高的都是那些高中或技校畢業(yè),年齡在8-20歲之間反應(yīng)靈敏,熱愛本專業(yè)的學(xué)員。這個所齡段,效仿能力最強,精力充沛,肯鉆能學(xué)、最易接受基本功的訓(xùn)練。

第7篇：焊工培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 電焊工;咽炎;病例對照研究；危險因素;

［ABSTRACT］ Objective To explore the risk factors of chronic pharyngitis (CP) in welders so as to provide basis for formulating strategy of cure. Methods A 1∶1 casecontrol study method was adopted， 282 cases with CP were enrolled and matched with the same gender and age. Multivariate conditional logistic regression was adopted for analysis. Results The length of service was a risk factor of the disease， with the OR(95% CI) [2.557(1.405－4.651)]; the character of registered permanent residence [0.455(0.225－0.921)]， personal protective articles (PPA) [0.534(0.296－0.964)]， replacing PPA regularly [0.084(0.027－0.266)]， dressing all PPA properly [0.160(0.073－0.353)]， and medical examination when on the job [0.443(0.196－0.894)] were protective factors of CP. Conclusion To welders， all the personal protective articles should be provided， changed regularly， worn correctly. Periodic health examination is beneficial to the prevention of the disease.

［KEY WORDS］ welder; pharyngitis; casecontrol study; risk factors

電焊作業(yè)是常見的工種，幾乎涉及所有的工業(yè)領(lǐng)域，特別是在機械制造、維修、汽車、船舶、建筑等行業(yè)被廣泛應(yīng)用，電焊工的數(shù)量急劇上升，發(fā)達國家電焊工約占整個社會勞動力的0.5%～2.0%，發(fā)展中國家所占的比例更高，全世界從事電焊作業(yè)的工人約300萬[1]。電焊對工人健康的影響極大，電焊作業(yè)環(huán)境存在多種有害因素，根據(jù)焊條、焊接材料不同略有差別，主要有：電焊煙塵、錳及其無機化合物、噪聲、一氧化氮、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、臭氧、氧化鋅、銅煙、紫外線輻射、高溫等，有害因素間存在復(fù)雜的聯(lián)合、協(xié)同作用[2]，除可導(dǎo)致電焊工塵肺、職業(yè)性錳中毒等職業(yè)病外，還會引起多種與工作有關(guān)疾病，如慢性咽炎、慢性鼻炎、支氣管炎、慢性結(jié)膜炎、神經(jīng)衰弱綜合征等[3]。青島市機械制造業(yè)電焊工種人數(shù)最多，文獻復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)電焊工慢性咽炎的發(fā)病率相對較高，接近50%，且多與職業(yè)刺激、吸煙、飲酒等有關(guān)[47]。本文應(yīng)用職業(yè)流行病學(xué)調(diào)查研究方法，分析電焊工慢性咽炎的危險因素，旨在為電焊工慢性咽炎的防治提供科學(xué)的依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 調(diào)查對象

所有研究對象均為機械制造業(yè)電焊工。集中組織青島市兩個機械制造企業(yè)電焊工，委托有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)進行職業(yè)健康檢查，慢性咽炎按文獻[8]診斷標(biāo)準(zhǔn)確診。病例組與對照組按照1∶1匹配，匹配因素為同性別、同工種，年齡相差±5歲。對照組為在職業(yè)健康檢查中無慢性咽炎，無呼吸道疾病，且符合匹配因素者。

1.2 研究方法

采用病例對照研究方法，自行設(shè)計調(diào)查表，由經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)的職業(yè)衛(wèi)生醫(yī)師對病例組和對照組進行詳細(xì)的問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括年齡、性別、工齡、文化程度、戶籍性質(zhì)、生活行為習(xí)慣、勞動防護用品、定期更換防護用品、正確佩戴防護用品、上崗前培訓(xùn)教育、在崗期間培訓(xùn)教育、上崗前職業(yè)健康檢查、在崗期間職業(yè)健康檢查等情況。變量設(shè)定見表1。表1 電焊工慢性咽炎的危險因素變量設(shè)定（略）

1.3 統(tǒng)計學(xué)分析

利用SPSS 13.0軟件建立數(shù)據(jù)庫，按照病例對照研究方法分析，危險因素分析按照多因素條件Logistic回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 一般情況

符合條件的病例組和對照組均為282例，均為男性。病例組的年齡為（30.3±4.3）歲（21.0～46.0歲）；對照組為（29.4±4.4）歲（19.0～45.0歲），兩組年齡差異無顯著性（t=-1.966，P>0.05）。

2.2 多因素條件Logistic回歸分析

將可能與慢性咽炎相關(guān)的13個變量全部進入多因素Logistic回歸方程，采用最大似然法進行模型擬合，在α=0.05的水平最終進入回歸模型的變量為工齡、戶籍性質(zhì)、勞動防護用品、定期更換防護用品、正確佩戴防護用品、在崗期間定期健康檢查。工齡是危險因素，其他均為保護因素。多變量統(tǒng)計分析結(jié)果見表2。表2 電焊工慢性咽炎危險因素的多因素條件Logistic回歸分析結(jié)果（略）

由回歸模型可見：電焊工慢性咽炎與工齡呈正相關(guān)，長工齡者發(fā)生風(fēng)險是短工齡者的2.56倍；與戶籍性質(zhì)呈負(fù)相關(guān)，農(nóng)民工的發(fā)生風(fēng)險是城市工人的2.20倍；與勞動防護用品呈負(fù)相關(guān)，有防護用品發(fā)生風(fēng)險是無防護用品的1.87倍；與定期更換個人防護用品呈負(fù)相關(guān)，定期更換者發(fā)生風(fēng)險是不定期更換者的11.90倍；與正確佩戴防護用品呈負(fù)相關(guān)，正確佩戴防護用品者是不正確佩戴發(fā)生風(fēng)險者的6.25倍；與在崗期間定期健康檢查呈負(fù)相關(guān)，定期健康檢查者發(fā)生風(fēng)險是無健康檢查者的2.26倍。

3 討論

慢性咽炎是電焊工的常見工作有關(guān)疾病，對其危險因素至今國內(nèi)外大樣本的流行病學(xué)調(diào)查研究較少。為排除某些因素對研究的影響，盡可能地控制研究過程中產(chǎn)生的偏倚，我們采用1∶1病例對照研究，兩組之間具有良好的可比性。調(diào)查過程中所有調(diào)查對象的體檢和問卷調(diào)查，均由統(tǒng)一培訓(xùn)的醫(yī)師進行。調(diào)查結(jié)果顯示，長工齡、農(nóng)民工、無防護用品、不定期更換個人防護用品、不正確佩戴使用個人防護用品、在崗期間不進行職業(yè)健康檢查是電焊工慢性咽炎發(fā)病的危險因素。提示企業(yè)不僅要為電焊工發(fā)放有效的個人職業(yè)病防護用品，還要對其正確佩戴使用進行監(jiān)督、檢查、管理和指導(dǎo)，而且還要及時更換。由于用工制度的改革，大量農(nóng)民工涌入城市，大部分長期從事高危險且無勞動保護的作業(yè)，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工占68%。由于農(nóng)民工本身文化素質(zhì)低，加上具有流動性、不穩(wěn)定性以及接觸職業(yè)危害的多樣性、復(fù)雜性而造成職業(yè)危害的影響難以估計，又難以控制。農(nóng)民工未接受良好的職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，不知曉所從事的電焊作業(yè)崗位存在職業(yè)病危害因素，更不知其嚴(yán)重的危害后果，甚至不知道從事有職業(yè)危害的工作應(yīng)采取的任何防護措施；再者，企業(yè)對農(nóng)民工缺乏有效的職業(yè)衛(wèi)生管理，甚至一些農(nóng)民工在用人單位提供合格的個人防護用品情況下也不使用，無法起到積極有效的防護[9]，容易發(fā)生工作有關(guān)疾病甚至職業(yè)病。對職業(yè)危害缺乏認(rèn)識和防護意識淡薄是導(dǎo)致農(nóng)民工遭受職業(yè)危害的重要原因之一，這些人所受的職業(yè)危害遠遠超過企業(yè)的固定工人，成為職業(yè)危害的高危人群。對電焊工特別是農(nóng)民工加強職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)教育，可提高其職業(yè)病危害防護意識，加強其落實個人勞動防護用品的行為，從而減少包括慢性咽炎在內(nèi)的職業(yè)健康危害情況的發(fā)生。職業(yè)健康檢查不僅可以早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)病、工作有關(guān)疾病和職業(yè)禁忌證，跟蹤觀察職業(yè)病及工作有關(guān)疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，評價職業(yè)健康損害與作業(yè)環(huán)境中職業(yè)病危害因素及個人勞動保護的關(guān)系及危害程度，還能識別高危人群，而且還能進行目標(biāo)人群干預(yù)，評價預(yù)防和干預(yù)措施的效果。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視此項工作，嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定落實職業(yè)健康檢查工作，早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療電焊工職業(yè)病和工作有關(guān)疾病，以保障電焊工的健康權(quán)益。

本次調(diào)查研究對象均為男性，缺少女工調(diào)查資料，女性的體質(zhì)、生理功能及心理因素使其更易遭受電焊職業(yè)危害因素的影響[10]。

轉(zhuǎn)貼于

為預(yù)防電焊工慢性咽炎等工作有關(guān)疾病的發(fā)生，我們建議如下。提高焊接技術(shù)，改進焊接工藝。提高生產(chǎn)過程中的機械化、自動化和密閉化程度，以提高工作效率，降低勞動強度，減少電焊工接觸有毒有害因素的機會和程度，從根本上消除電焊作業(yè)對人體的危害[11]。把農(nóng)民工作為重點人群，加強在崗期間定期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)教育，提高電焊工人自我防護意識。應(yīng)給電焊工發(fā)放有效的職業(yè)病防護用品并加強落實，監(jiān)督、管理、指導(dǎo)其正確佩戴、使用，且按規(guī)定及時更換。規(guī)范職業(yè)健康檢查制度，定期組織電焊工進行全面的職業(yè)健康檢查[12]。本研究未發(fā)現(xiàn)吸煙和飲酒對電焊工慢性咽炎的危險，但吸煙等可加重電焊對人體健康的危害[1314]，促使電焊工作業(yè)能力下降，縮短作業(yè)壽命。因此，應(yīng)對電焊工采取綜合干預(yù)措施，使其養(yǎng)成健康的行為和生活方式，戒煙禁酒[15]，消除非職業(yè)健康損害[16]。

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第8篇：焊工培訓(xùn)范文

1月11日，中國石油天然氣第六建設(shè)公司工人技師××被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，××被國資委授予了“中央企業(yè)技術(shù)能手”的光榮稱號。××自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加

氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。版權(quán)所有

××剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當(dāng)時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設(shè)中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗，××的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。

在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時，××加強理論知識的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。先后自學(xué)《焊接材料應(yīng)用》、《焊接工藝學(xué)》等有關(guān)業(yè)務(wù)書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關(guān)焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導(dǎo)實踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動強度很大?！痢猎趪馐┕ぶ性吹酵夥焦と耸褂脫u擺焊法回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領(lǐng)悟了這種較為先進的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動強度。

在日常工作中，××總是沖在最前頭，出色地完成各項任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進班組”等稱號。在班組管理中，××把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚班組的團隊精神；認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進行現(xiàn)場培訓(xùn)。版權(quán)所有

第9篇：焊工培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：火力發(fā)電廠 建設(shè) 焊接 質(zhì)量控制

中圖分類號：F407 文獻標(biāo)識碼： A

現(xiàn)代火力發(fā)電廠建設(shè)正在向大容量、高參數(shù)的方向發(fā)展。由于機組容量的增大，參數(shù)的提高，所使用的鋼材和焊接材料品種及規(guī)格日趨復(fù)雜，焊口數(shù)量增多、異種鋼焊口增多、管壁厚度增大、安全性的要求也愈來愈高，因此，焊接工藝質(zhì)量及檢驗標(biāo)準(zhǔn)也日益嚴(yán)格。焊接作為一種最經(jīng)濟最有效的連接手段獲得了迅猛發(fā)展，從焊接方法、焊接材料、焊接工藝及焊接質(zhì)量管理的各個方面都取得巨大的進步，。對焊接質(zhì)量的控制不能單純倚靠無損探傷進行，而是要引入全面質(zhì)量管理的理念，從人、機、料、法、環(huán)等多方面多個環(huán)節(jié)進行控制和管理。

1、“人”-優(yōu)秀的焊工是保證焊接質(zhì)量的先決條件

電力建設(shè)單位一般都有焊工培訓(xùn)中心，都有一個較強的焊工隊伍，在以往電力建設(shè)工作中由于人員構(gòu)成相對單一較容易管理。但是由于我國經(jīng)濟發(fā)展具有一定的周期性，前幾年電力建設(shè)市場不景氣，有的電建單位讓一批高溫高壓焊工買斷工齡并解除勞動合同，焊工培訓(xùn)工作有所減弱，造成了人才的流失與不足。目前電力建設(shè)達到高峰期，機組建設(shè)周期短，這樣就暴露出高溫高壓焊工嚴(yán)重短缺的問題，而焊工的培養(yǎng)需要一個較長的周期，針對這種情況電建公司從社會上招募高壓焊工，目前焊工的主要來源有以前電建流失的焊工、地方技術(shù)監(jiān)督部門培訓(xùn)的焊工兩種。就技術(shù)監(jiān)督部門和電力部門對焊工進行考核的標(biāo)準(zhǔn)來看差異較大，電力部門對焊工的考核較技術(shù)監(jiān)督部門的要嚴(yán)格，特別是電力標(biāo)準(zhǔn)中有明確要求焊工必須執(zhí)有電力證書，所以對電力建設(shè)工程中高溫高壓部件的焊接必須要由電力部門培養(yǎng)的焊工進行，而較重要的中壓管道也不宜采用技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn)的焊工操作。

現(xiàn)在在同一工地經(jīng)常出現(xiàn)焊工執(zhí)有不同網(wǎng)局焊培中心所發(fā)焊工證的現(xiàn)象，在使用這些焊工時應(yīng)要求電建公司在當(dāng)?shù)仉娏W(wǎng)局焊工培訓(xùn)中心進行焊工發(fā)證機構(gòu)資質(zhì)的認(rèn)證。

對技術(shù)監(jiān)督部門培訓(xùn)的焊工在使用前應(yīng)進行較嚴(yán)格的現(xiàn)場考核，原則上不允許他們從事高溫高壓部件的焊接工作，對焊接技術(shù)水平較高的焊工在進行重要部件焊接前應(yīng)在當(dāng)?shù)仉娏W(wǎng)局焊培中心進行換證。

2、“機”-先進的焊接機具是焊接質(zhì)量的重要保證

先進的焊接設(shè)備和相關(guān)的設(shè)備是焊接接頭質(zhì)量的重要保證。在電力建設(shè)中應(yīng)要求電建單位根據(jù)工程施工進度和焊接工作量，合理配備焊接人員和焊接所使用的工機具。要求電建單位隨機具數(shù)量變化提供動態(tài)的焊接設(shè)備的臺帳，要求電建單位設(shè)專人對設(shè)備定期進行保養(yǎng)和維護。設(shè)備的電流、電壓表應(yīng)經(jīng)過計量部門的校驗，在有效期內(nèi)使用。

3、“料”-合格的材料是焊接質(zhì)量的物質(zhì)保障

3.1焊接材料

施工現(xiàn)場使用的材料均由電建方提供，建設(shè)方在焊材進貨前要對焊材供貨廠家進行評審，焊材必須要有生產(chǎn)廠家出具的有效的質(zhì)量保證書，應(yīng)要求電建方提供焊材的抽檢報告，如有疑問要對焊材進行復(fù)檢。從源頭上杜絕不合格焊材流入基建現(xiàn)場。

焊條的保管要建立專門的焊材庫，建設(shè)方要定期對電建方焊材的保管情況進行檢查。對電建方焊條發(fā)放使用的跟蹤臺帳進行不定期的抽查，確保焊材使用有可追溯性。

3.2母材的影響

近來因母材原因造成的事故時有發(fā)生，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。在以往的工程建設(shè)中一般只對甲委管材、管件進行文件審核，目前管材、管件的生產(chǎn)廠家較多水平良莠不齊，單純的倚靠文件審核不能確保原材的質(zhì)量。在實際的工作中應(yīng)在委托采購合同中明確要對管材、管件的質(zhì)量進行入廠驗收。驗收合格的管材、管件做好出入庫的光譜復(fù)檢，確保材質(zhì)使用無誤。

4、“法”-先進的方法是焊接質(zhì)量的技術(shù)支持

4.1焊接工藝準(zhǔn)備過程控制

4.1.1焊接工藝評定審核

電力建設(shè)中涉及的材料種類、規(guī)格較多，以王灘電廠為例工程焊接工作共涉及材料16種（其中包括20G、SA106B、SA106C、Q235、A672B70CL32、P11、P12、P22、WB36、15CrMo、12Cr1MoV、A691CL42 2 1/4Cr、P91/T91、1Cr18Ni9Ti、0Cr18Ni9、SA213TP347H）。異種鋼焊接包括15CrMo/20G、12Cr1MoV/15CrMo、12Cr1MoV/20G 共3種，涉及的焊接工藝評定63項。焊接工作開工前要對電建單位提供的焊接工藝進行審查，要求焊接工藝評定的范圍能夠覆蓋所有施工項目。

4.1.2焊接工藝卡的編制

針對具體的工作，電建單位要編制具體的焊接工藝卡。焊接工藝的參數(shù)及熱處理措施要在工藝評定的范圍內(nèi)。在工作過程中建設(shè)方技術(shù)人員、監(jiān)理要和電建單位的技術(shù)人員一起對工藝的執(zhí)行情況進行抽檢，看焊工是否是嚴(yán)格按照工藝卡的要求進行作業(yè)。

4.1.3焊接代樣的制作

在較重要的焊接工作開始前，要求電建單位在施工現(xiàn)場按工藝卡的要求焊一定數(shù)量的代樣。焊接試樣必須與正式施焊材料相同，具有相同的坡口形式，在施工現(xiàn)場進行相同工況的仿真焊接。只有在試樣無損探傷、力學(xué)性能檢驗和金相檢驗合格后才能進行正式的焊接工作。

4.2現(xiàn)場焊接關(guān)鍵點控制

4.2.1P91焊接和檢驗問題

雖然P91近年來在國內(nèi)已經(jīng)進行了較普遍的使用，但是隨著國內(nèi)外科研機構(gòu)對該材料的不斷研究，對P91的焊接工藝有著不斷的改進。

4.2.1.1控制焊前預(yù)熱溫度和層間溫度

在以往低合金耐熱鋼焊接中注意了預(yù)熱溫度和層間溫度不得低于工藝評定規(guī)定的溫度，一般認(rèn)為預(yù)熱溫度和層間溫度越高對防止裂紋越有利故而對上限未作控制。對P91而言應(yīng)嚴(yán)格限制其預(yù)熱溫度和層間溫度的上限，過高的預(yù)熱溫度和層間溫度有可使焊縫韌性和接頭蠕變強度等性能降低。對層間溫度的控制建議采用紅外測溫儀進行輔助監(jiān)控。

4.2.1.2P91焊接線能量問題

今年來的研究表明T91/P91 鋼焊縫的韌性對線能量極其敏感。焊接線能量大，焊縫金屬在高溫（1100℃以上）停留時間長，晶粒長大變脆，致使焊縫韌性降低。降低焊接線能量，要綜合考慮調(diào)節(jié)焊接電流和焊接速度兩個參數(shù)，不能單純的降低焊接電流。在保證鐵水流動性適當(dāng)，熔池清晰，熔合良好的前提下應(yīng)盡可能降低焊接電流、提高焊接速度，減少焊層厚度，達到降低焊接線能量的目的。P91焊接線能量應(yīng)控制在 16-22kJ/cm 范圍內(nèi)。

4.2.1.3P91焊縫檢驗標(biāo)準(zhǔn)的問題

P91耐熱鋼由于其焊接裂紋傾向小，焊縫和熱影響區(qū)性能對工藝參數(shù)的敏感性大，對焊口除了無損檢驗合格外，還應(yīng)強調(diào)使用性能合格，要強化焊接工作的過程控制，避免出現(xiàn)由于使用性能不合格，從而造成在運行中提前失效。

4.2.2重視中低壓管道焊接和密封焊接

在施工中參建各方往往比較重視高溫高壓受監(jiān)部件的焊接和檢驗工作，但從近年的工作來看，受熱面、四大管道等重要部位均未發(fā)生泄漏事件，而往往是在水冷壁鰭片焊縫、一些密封焊部位由于重視程度不夠發(fā)生泄漏。所以應(yīng)重視中低壓管道焊接和密封焊接工作。進行相關(guān)工作時加強現(xiàn)場巡視。

5、“環(huán)”-消除環(huán)境造成的不良影響

環(huán)境因素是較容易被忽視的一個問題。由于施工條件相對于焊接工藝評定試驗時的條件有較大的差異，有時必須對現(xiàn)場焊接進行調(diào)整，比如：因季節(jié)不同而造成的環(huán)境溫差大，從而影響到的預(yù)熱和層間溫度等。在施工前要對防風(fēng)、防雨雪的措施進行檢查，在氣候條件太差時，如采用相關(guān)措施仍不能保證施工質(zhì)量，必須停止焊接工作。

在電力建設(shè)工程中施工環(huán)境較差，高空作業(yè)較多，要做好現(xiàn)場的安全防護措施，盡可能為焊工營造一個良好的工作環(huán)境，保證焊工技能的發(fā)揮。

在火力發(fā)電廠建設(shè)中要保證工程的焊接質(zhì)量，要從人、機、料、法、環(huán)等多方面多個環(huán)節(jié)入手，采用全面質(zhì)量管理的理念，進行全員、全過程的控制和管理。

參考文獻：

1、中國電站焊接五十年 楊 富 李為民 任永寧

2、我國電站焊接技術(shù)發(fā)展中需要研究的若干問題 楊富 范長信 任永寧 李為民等