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新學(xué)年剛剛開始,我們就召開初三全體教師會(huì),其目的,就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對(duì)于初三,說(shuō)實(shí)話,無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng),就更加重視。就目前我們班級(jí)而言,學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆:初三主課 多了,副科少了;作業(yè)多了,休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了,老師來(lái)教室的次數(shù)多了.......
因此,我們教師就必須從課堂入手,認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘,發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實(shí)現(xiàn)XX年中考的目標(biāo)任務(wù),我提兩點(diǎn)建議:
1、落實(shí)八抓:
[1] 抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保正常教學(xué)秩序。
[2]抓前年級(jí)前100名,班級(jí)前30名,促尖保尖,保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補(bǔ)差,保及格率,平均分。
[4]抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
[5]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
[6]抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,搞好過(guò)關(guān)考試,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。
2、做到九要:
[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng),全身心地投入,并克服急于求成的思想傾向。
[3] 要寫好教學(xué)后記,把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái),養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,提高自己的好習(xí)慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)過(guò)程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不 留遺憾。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。
印刷的試卷教務(wù) 處要審批,一定要落實(shí)學(xué)生做,教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況,教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,特別是試卷的批閱,重視歸納總結(jié),對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。
[6]要突出五練,這五練是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分。
練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
【九年級(jí)教師會(huì)議主持人發(fā)言稿二】
各位老師:大家好!
今天晚上我們召開新學(xué)年第一次初一年段教師會(huì)議,目的是讓大家明確工作思路,落實(shí)工作重點(diǎn),對(duì)年段工作早動(dòng)員、早部署,安全工作措施早強(qiáng)化,教學(xué)工作安排早到位,做到工作層層有布置、責(zé)任層層有人落實(shí),引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開展,為初一年段教育教學(xué)工作謀好新開局,希望全體教師立足崗位,謀事做事,多反思,做到用心想事、用心謀事、用心干事。
初一年級(jí)作為起始年級(jí)是初中階段最關(guān)鍵的一年,因此,所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級(jí)初一年要堅(jiān)持幾年來(lái)工作中的好做法,進(jìn)一步在實(shí)字上下功夫,在新字上求突破,我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面:
1、增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步開創(chuàng)工作新局面。
**屆初中畢業(yè)班這一屆工作我們?nèi)〉煤贸煽?jī),再過(guò)三年20**屆我們同樣有信心再立新功。因?yàn)槲覀冇幸恢б恢У滤囯p馨、勤于奉獻(xiàn),能力高強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。有什么樣的教師質(zhì)量,就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么,教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個(gè)方面要能過(guò)得硬:
一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操,熱愛教師這個(gè)職業(yè)、鐘愛教育這項(xiàng)事業(yè)。
二是學(xué)識(shí)水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。
三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力,講得清,講得準(zhǔn),講得活,講得精,講得學(xué)生興趣盎然。
四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué),致力于課堂,埋頭于學(xué)生,心系于質(zhì)量。
這四個(gè)方面,是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中,要保證教師質(zhì)量,必須做到:增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我們希望每一位教師要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),對(duì)自己的工作崗位充滿敬畏、敬重,把每一項(xiàng)工作、每一天的工作都當(dāng)成一次機(jī)遇去對(duì)待,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真,用積極的心態(tài)去對(duì)待工作,并力求按照要求與標(biāo)準(zhǔn)完成工作。我們要充滿對(duì)崗位的神圣感和莊嚴(yán)的使命感,樹立校榮我榮,校衰我恥的意識(shí),努力做到想方法、謀計(jì)劃、思對(duì)策、出效果。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)(安全意識(shí))。
教好書,完成自己的本職任務(wù),把學(xué)生培養(yǎng)成品德好,學(xué)識(shí)好,能力好的優(yōu)秀學(xué)生,是每一位教職工都要有的使命感和責(zé)任感。我們要有百尺竿頭更進(jìn)一步的思想,在自己的崗位上,在自己的責(zé)任時(shí)間內(nèi),在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi),在自己的職責(zé)范圍內(nèi),做到盡職盡責(zé)。
同時(shí),大家還要明確一點(diǎn):在學(xué)校,人員密集,學(xué)生處于特殊年齡階段,是眾人關(guān)切之地,任何責(zé)任事故的發(fā)生都會(huì)造成極大的負(fù)面影響。因此,責(zé)任意識(shí)與安全意識(shí)緊密相關(guān)。
安全重于泰山,安全高于一切,在安全問(wèn)題上要不言輕、不言小、不言細(xì)、不言過(guò)。安全問(wèn)題只靠一兩個(gè)人是根本做不好的,需要大家都繃緊安全這根弦,在工作中都盡到自己的責(zé)任。真的出了安全問(wèn)題,不僅當(dāng)事人自己受影響,工作中的同伴也會(huì)受影響。不盡責(zé),就可能會(huì)出安全問(wèn)題;出了問(wèn)題,害人害己害學(xué)校。
2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高協(xié)作精神,努力提高教育教學(xué)效果。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)結(jié)就是力量,千人同心,其利斷金,人心齊,泰山移說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此,大家一定要大講團(tuán)結(jié),講大團(tuán)結(jié)。剛剛帶過(guò)的這一屆的教育教學(xué)的工作,大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高協(xié)作精神,提升工作水平,取得了可喜成績(jī),這是老師們付出辛勤勞動(dòng)的結(jié)果?,F(xiàn)在,我們又開始新的征程,希望大家再接再厲,齊心協(xié)力,進(jìn)取新目標(biāo)。
學(xué)校教育,班級(jí)管理是個(gè)系統(tǒng)工程,包羅萬(wàn)象,事無(wú)巨細(xì),十分重要。對(duì)于教育教學(xué)和班級(jí)管理工作大家都有一套經(jīng)驗(yàn),希望老師們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真貫徹落實(shí)。要進(jìn)一步端正教學(xué)思想,明確教學(xué)目標(biāo),用新思想、新理念、新方法,從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),重視齊抓共管,不斷強(qiáng)化年段學(xué)習(xí)氛圍。
沒有過(guò)程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)落實(shí),是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過(guò)強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
大力宣傳學(xué)習(xí)好人好事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二,要重視非智力因素的影響。
中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時(shí)期,既有積極向上的一面,也有消極的一面,出現(xiàn)的一些問(wèn)題往往不屬于智力問(wèn)題,而屬于非智力因素方面的問(wèn)題。因此,要把重視非智力因素的影響,培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程,落實(shí)于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
班主任、任課教師要齊抓共管,全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心理健康,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
要強(qiáng)化角色意識(shí),缺位補(bǔ)位,在位思位,思考換位,有為有位,無(wú)為讓位。
班主任:要明確常規(guī)目標(biāo),要當(dāng)好班級(jí)管理的服務(wù)員。要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀,及時(shí)采取有效的教育方式,不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
其一、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們班主任要做有心人,常談心,常跟蹤,常蹲班,常督促。
其二、為學(xué)生的生活服務(wù),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
關(guān)心學(xué)生的生活,實(shí)際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離。學(xué)生每天大部分時(shí)間都是坐在教室里度過(guò)的,因此,要重視教室環(huán)境的改善。教室要保持整潔,任何時(shí)候走進(jìn)教室,不能亂糟糟,鬧哄哄,臟兮兮。
其三、為學(xué)生的心理服務(wù),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
平時(shí)要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的言行動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,關(guān)鍵時(shí)刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊,做學(xué)生的貼心人。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài),樹立戰(zhàn)勝困難的信心。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒,保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。對(duì)后進(jìn)生,要采取鼓勵(lì)與鞭策的辦法,不讓他們沉淪,不讓他們搗蛋。
科任教師:要及時(shí)深入了解聽取學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)方面的意見和建議,及時(shí)采取改進(jìn)措施,全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生,為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。要正確對(duì)待學(xué)生的意見和建議,學(xué)生能提意見和建議,說(shuō)明學(xué)生要求上進(jìn),哪怕學(xué)生的意見是錯(cuò)誤的,我們都應(yīng)耐心聽取,循循善誘。
那次,司馬光砸缸救出伙伴之后,頓時(shí)成了響叮當(dāng)?shù)男侣勅宋?,《大宋今?bào)》、《大宋頻道》和大宋搜兔網(wǎng)站報(bào)道的全都是有關(guān)司馬光砸缸的新聞。
就連司馬光到超市里買一點(diǎn)東西,凡是認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)把他圍個(gè)里三層外三層,風(fēng)雨不透,雨泄不通,那些不認(rèn)識(shí)司馬光的人,也想一睹這位見義勇為的少年英雄風(fēng)采。這下,嚇得司馬光再也不敢在公開場(chǎng)合出頭露面,怕得是人們的七嘴八舌和那些問(wèn)得讓人無(wú)法回答的無(wú)聊的問(wèn)題。
司馬光就讀的學(xué)校名叫 “宋朝希望書院”,是一所官府主辦的,里面的學(xué)生有相當(dāng)一半是農(nóng)家子弟,平時(shí)很少見外人來(lái)參觀采訪什么的??僧?dāng)司馬光成了名人之后,各大媒體輪番來(lái)學(xué)校采訪,采訪司馬光的老師、同窗好友和他的院領(lǐng)導(dǎo)。全院師生都為有這樣的學(xué)生而感到自豪。這一天,院領(lǐng)導(dǎo)接到上級(jí)教育部門的電話,說(shuō)是政府要來(lái)召開一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),主要是讓各地學(xué)府學(xué)習(xí)書院在做好學(xué)生思想政治工作方面有什么經(jīng)驗(yàn)值得推廣。另外,在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,還要安排司馬光的英雄事跡報(bào)告,由院長(zhǎng)和司馬光本人發(fā)言,時(shí)間定在后天上午,抓緊安排,不得有誤。
“命令如山倒”,院長(zhǎng)放下電話趕快通知院領(lǐng)導(dǎo)班子成員,召開緊急會(huì)議,安排部署現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。隨后,院長(zhǎng)派書院寫作能力最強(qiáng)的辦公室主任白?;鬄樵洪L(zhǎng)和司馬光寫發(fā)言稿,盡最大能力寫得有激情,有煽動(dòng)性,讓領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)府的人員聽后有感觸,能產(chǎn)生共鳴。白主任根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,挑燈夜戰(zhàn),終于,洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)言的兩份發(fā)言稿問(wèn)世了。
再說(shuō)司馬光,一天時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)找他談了兩次話,把司馬光談得頭昏腦漲,他腦子里充斥的滿是如何接受領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn),如何向大家謙虛地說(shuō)說(shuō)自己救人的想法,如何向大家說(shuō)說(shuō)以前是怎樣牢記校訓(xùn)牢記老師的教導(dǎo)的……一整天,司馬光都沒有邁出屋門一步,他恐怕領(lǐng)導(dǎo)見了他之后再有什么新的安排。一個(gè)人沮喪地悶在小屋里,腦子里蒼白一片。
現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午如期舉行了。來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)、各大媒體記者紛紛涌進(jìn)大宋希望書院,把偌大的大禮堂擠得滿滿的。主席臺(tái)上各位領(lǐng)導(dǎo)依次坐定,在如潮的掌聲中,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開始了。
在主持人熱情洋溢的主持下,按照事先準(zhǔn)備的程序,會(huì)議有條不紊地進(jìn)行著。當(dāng)主持人喊道:“有請(qǐng)我們的英雄上臺(tái)!”時(shí),司馬光從后臺(tái)走了出來(lái),他往臺(tái)下望了一眼,哎喲!我的媽呀!這么多人呀!從來(lái)沒見過(guò)這種陣勢(shì)的他,腿不由地開始哆哆嗦嗦。本來(lái)就不善言辭的他,當(dāng)在發(fā)言席上準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),臺(tái)下不知誰(shuí)帶頭又一次鼓起掌來(lái),這次鼓掌,并沒有給他的心里帶來(lái)多少平靜,反而又讓他多了些緊張和不安。他的心突突地跳得加快了速度,以至于白主任給他的發(fā)言稿在衣袋里由于剛才的局促被揉得稀巴爛。沒有發(fā)言稿,這下可完了!事先司馬光并沒有準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容,完全按照領(lǐng)導(dǎo)的指示熟讀白主任的稿子。在臺(tái)上大約僵持了二十多秒,司馬光覺得眼前白茫茫的,臺(tái)下的人起初是雙影,最后什么也看不到了——他暈倒在臺(tái)上了。
這時(shí),臺(tái)下亂哄哄的,整個(gè)會(huì)場(chǎng)像熱鍋里的螞蟻。不知誰(shuí)冒了一句:“救人是個(gè)英雄,可在大眾面前發(fā)言一點(diǎn)膽兒也沒有?。 ?/p>
為正確評(píng)估員工在任職中的適應(yīng)性和工作表現(xiàn)的《員工考評(píng)辦法》、表彰員工模范遵守《員工守則》及在工作中作出顯著成績(jī)的《合格員工、優(yōu)秀員工的評(píng)選辦法》已正式公布并開始實(shí)施。本文是小編為大家整理的員工表彰會(huì)議議程范文,僅供參考。
員工表彰會(huì)議議程范文一:
xxxx有限公司xxxx年年終總結(jié)暨表彰大會(huì)議程
時(shí) 間:20xx年1月29日 下午2點(diǎn)
地 點(diǎn):xxxxx室
參加人員:公司全體員工
主 持:辦公室
(會(huì)前配樂(lè))準(zhǔn)備開會(huì),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到主席臺(tái)上就坐,請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言的部門負(fù)責(zé)人到第一排就坐。
大會(huì)紀(jì)律:請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng),會(huì)議時(shí)間禁止吸煙或吃零食,不大聲喧嘩和相互議論,不隨意走動(dòng)和中途退場(chǎng),散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走你周圍的垃圾,請(qǐng)會(huì)議發(fā)言人發(fā)言后將自己的發(fā)言稿交給主持人,留辦公室存檔。會(huì)后交辦公室存檔。 此次全部議程將以視屏資料的形式存檔,成為XX公司又一新里程碑的見證。
議程一:宣布20xx年總結(jié)大會(huì)開始
xxx辭舊歲,xxx報(bào)春來(lái),尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,各位家人們,大家下午好!在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們勝利的走過(guò)了20xx 年,又迎來(lái)了新的20xx年。在這新春佳節(jié)來(lái)臨之際,我們xxxx有限公司召開年終總結(jié)暨表彰大會(huì),全體員工歡聚一堂,共度這美好的時(shí)刻。今天的大會(huì)將分兩大部分進(jìn)行,第一部分是總經(jīng)理、各部門領(lǐng)導(dǎo)和員工代表做20xx年的總結(jié)發(fā)言與新年展望,第二部分是表彰在20xxx年表現(xiàn)優(yōu)秀的員工和發(fā)放20xxx年員工年終獎(jiǎng)金。大會(huì)結(jié)束后我們將直接轉(zhuǎn)戰(zhàn)對(duì)面的xxx酒店,請(qǐng)公司全體員工一起共享團(tuán)年飯。
議程二:各部門負(fù)責(zé)人、員工代表以及xxx總結(jié)發(fā)言
xxx都公司是一個(gè)大整體,公司的運(yùn)行要靠各部門的合作協(xié)調(diào),要靠全體員工的群策群力,從上到下,形成合力,才能使我們的xxxx這個(gè)大家庭健康發(fā)展,興旺發(fā)達(dá)。接下來(lái)有請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、員工代表以及xxxx發(fā)言。
1. 首先有請(qǐng)xxxx總結(jié)發(fā)言,大家掌聲歡迎! (xxx發(fā)言)
2. 有請(qǐng)xxx發(fā)言,大家掌聲歡迎! (xxxx發(fā)言)
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議程三:公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理總結(jié)發(fā)言
俗話說(shuō),“火車跑得快,全靠車頭帶”,“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。我們的xx總就是我們的“火車頭”“領(lǐng)頭雁”。 xxx公司成立于xxxx年,至今已經(jīng)整整xxx年了。從一個(gè)普普通通的小店面到如今年產(chǎn)值過(guò)億,行業(yè)涉足xxxxx的公司,這一切的變化,離不開他,他為xxxx公司的成立與發(fā)展傾注了一腔心血,他思想解放,敢想敢為,有開拓精神,是一個(gè)名符其實(shí)的年輕企業(yè)家。接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)陳總,做公司的總結(jié)報(bào)告!
(xxxx總發(fā)言)
議程四:表彰優(yōu)秀并頒獎(jiǎng)
以上各位的報(bào)告充分肯定了20xxx年xxxxx有限公司取得的成績(jī)。這些成績(jī)的取得,離不開全體員工的努力,特別是那些默默奉獻(xiàn),埋頭苦干的家人。在這歲末年初之際,xxxx公司決定對(duì)這些家人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。接下來(lái)要公布的獲獎(jiǎng)名單都是根據(jù)前一段時(shí)間員工的不記名投票并結(jié)合評(píng)優(yōu)小組的評(píng)審,最后評(píng)出來(lái)的。
首先由我很榮幸的宣布:獲得xxxxx有限公司20xxxx年度優(yōu)秀員工的名單,一共xxx位,他們?cè)诒灸甓鹊墓ぷ髦斜憩F(xiàn)優(yōu)異,得到了大家和評(píng)優(yōu)小組的普遍認(rèn)可!那么獲獎(jiǎng)的家人是哪一些呢?大家給點(diǎn)掌聲!他們就是。。。。。。。(公布名單),恭喜他們!大家掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(上臺(tái))!有請(qǐng)公司副總經(jīng)理xxxx為本屆這5位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)!(頒獎(jiǎng)中)本屆優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxxx限公司20xxx0年度優(yōu)秀員工證書和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。(紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書---發(fā)紅包,姿勢(shì)定住拍照,)大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!。。。。。(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的各位優(yōu)秀員工!大家掌聲歡送!
接下來(lái)還是由我很榮幸的宣布下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!獲得xxxxx有限公司20xxxx年度希望之星的名單,一共x位。希望之星的意思是雖然他們的資歷并不是很深,在公司的時(shí)間并不是很久,但是他們表現(xiàn)突出,就像冉冉升起的嘹亮之星,充滿著燎原的希望,代表了xxxx公司生機(jī)無(wú)限的未來(lái)!那么獲獎(jiǎng)的家人是哪xx位呢?他們就是。。。。。。。(公布名單),恭喜他們!大家掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!(上臺(tái))有請(qǐng)公司副總經(jīng)理xxxx為本屆這xx位希望之星頒獎(jiǎng)!(紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書---發(fā)紅包,姿勢(shì)定住拍照,)本屆希望之星的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxx有限公司20xxx年度希望之星證書和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的各位希望之星!大家掌聲歡送!
最后是本屆評(píng)優(yōu)活動(dòng)的最后大獎(jiǎng)----xxxxxxx有限公司2010年度勞動(dòng)模范的頒獎(jiǎng)!
他的頒獎(jiǎng)詞是:有一種偉大來(lái)自平凡,有一種崇敬來(lái)自始終如一。沒有豪言壯語(yǔ),沒有驚天動(dòng)地,你如同一頭任勞任怨的老牛,默默的耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)。在繁雜的工作中,你表現(xiàn)了堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感,折射出強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)的精神和無(wú)比的耐力;正是在這平凡的崗位上,你贏得了掌聲與榮耀,彰顯出了一名勞模員工的優(yōu)良品質(zhì)和新時(shí)代勞模的風(fēng)采!
你因xxxxx成就了人生的舞臺(tái),xxxxxx也因你而感到驕傲!
他就是------是哪一位呢?-----。。。!
有請(qǐng)。。。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)接受我們所有人最最熱烈的掌聲!有請(qǐng)公司總經(jīng)理xxxxx為勞動(dòng)模范的獲得者-----。。。頒獎(jiǎng)!(戴紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書---發(fā)紅包,姿勢(shì)定住拍照,)本屆勞動(dòng)模范的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxxx有限公司20xx年度勞動(dòng)模范證書和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。恭喜恭喜!大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的。。。!大家掌聲歡送!
(頒獎(jiǎng)中配樂(lè),xxxx等協(xié)助頒獎(jiǎng),拿紅包)
(頒獎(jiǎng)人走到主席臺(tái)前為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),頒完后拍照,然后返回座位。)
議程五:頒發(fā)20xx年度員工年終獎(jiǎng)金。
榜樣的力量是無(wú)窮的,以上xx名優(yōu)秀的個(gè)人,是我們xxx公司的明星和榜樣,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。由于名額的限制,還有許多在不同的工作崗位上做出了成績(jī),以及許多為公司產(chǎn)生間接效益的無(wú)名英雄沒有受到表彰。但是,一分耕耘一分收獲,公司是不會(huì)忘記你們的。
接下來(lái),讓我們掌聲有請(qǐng)公司副總經(jīng)理---xxxxx為大家發(fā)放20xxx年度員工年終獎(jiǎng)金。念一個(gè)名字,上來(lái)一個(gè),逐個(gè)領(lǐng)取。(按照年終獎(jiǎng)表格的順序念名字,xxxx和xxxx由xxxx總發(fā)紅包,其余的xxxxx的由xxxx總發(fā)紅包)
(配樂(lè))(發(fā)放年終獎(jiǎng),xxxx等協(xié)助頒獎(jiǎng),拿紅包)
(發(fā)獎(jiǎng)金后)剛才,xx總和xxx總已經(jīng)給大家發(fā)了獎(jiǎng)金紅包。今年的獎(jiǎng)金分配原則上是根據(jù)民營(yíng)企業(yè)的機(jī)制,從效益、業(yè)績(jī)、崗位、責(zé)任、工作時(shí)間及整個(gè)公司相對(duì)平衡等因素進(jìn)行了綜合考慮,請(qǐng)大家理解,不要相互打聽,不要相互攀比。
議程六:會(huì)議結(jié)束
今天的大會(huì)開得非常好,大會(huì)的發(fā)言熱情洋溢,會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈高漲,令人精神鼓舞。這是一個(gè)團(tuán)
結(jié)的大會(huì),也是一個(gè)把壓力變成動(dòng)力的大會(huì)。我們充分肯定了20xx年的成績(jī),也看到了20xx年新的曙光。我們充分相信,20xx年,我們公司在x總的領(lǐng)導(dǎo)下,全體員工同心同德,艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新,我們一定會(huì)譜寫出XX公司輝煌絢麗的新篇章。最后,祝全體員工春節(jié)愉快,身體健康,合家歡樂(lè),新年大吉大利!
現(xiàn)在我宣布,會(huì)議到此結(jié)束。
接下來(lái),請(qǐng)大家稍等,下面有三件事情講一下:
1、散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走您周圍的垃圾。
2、再次提醒一下,春節(jié)期間,各單位都要做好安全防范工作,主要是防火、防盜,春節(jié)值班的人員,你們辛苦啦!
3、公司已經(jīng)在對(duì)面的洞仙酒店準(zhǔn)備了晚宴,請(qǐng)大家共進(jìn)晚餐,祝大家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、美好的夜晚。會(huì)后請(qǐng)各部門人員不要擁擠,有序離開會(huì)議室,由XX和XXX給大家?guī)非叭XX用餐。有請(qǐng)主席臺(tái)人員離席,帶頭先行一步!
年會(huì)注意事項(xiàng)&現(xiàn)場(chǎng)安排
1. 首先強(qiáng)調(diào)會(huì)議制度,手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng),會(huì)議時(shí)間禁止吸煙或吃零食,不大聲喧嘩和相互議論,不隨
意走動(dòng)和中途退場(chǎng),散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走垃圾;
2. 座位安排:主席臺(tái)就坐位置:XXXX
座位第一排就坐位置:按大會(huì)發(fā)言順序就坐:XXX
3. 人員安排: 主持人:XXX
攝像&拍照:XXX (2人)
會(huì)議(前后)準(zhǔn)備:XXXX (4-5人)
獎(jiǎng)金紅包準(zhǔn)備:XXX
配樂(lè)播放人(PPT播放):XXX
4. 會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容:會(huì)前場(chǎng)地布置(4-5人)
(背景、橫幅、插花盆栽等、PPT投影 、主席臺(tái)椅和發(fā)言人椅貼名字、主持人臺(tái)、音樂(lè)設(shè)備、麥克風(fēng)、)、會(huì)議備用礦泉水(每人)、會(huì)中配樂(lè) 會(huì)后撤場(chǎng)(2人)、會(huì)前演練
5. 優(yōu)秀員工名單準(zhǔn)備:由評(píng)優(yōu)小組準(zhǔn)備提供,名單上XX位獲獎(jiǎng)人,每一位的名字都需要有相應(yīng)事先寫好
的獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ),最少1-2句話的評(píng)價(jià),折疊好后放入信封封好,貼上封條。
6. 會(huì)中配樂(lè):A會(huì)前準(zhǔn)備時(shí)間
B 三個(gè)頒獎(jiǎng)時(shí)間
C 年終獎(jiǎng)發(fā)放時(shí)間
D 年會(huì)結(jié)束后
7. 獎(jiǎng)金紅包準(zhǔn)備:XXXXX 會(huì)前將獎(jiǎng)金紅包包好,包上面做好注明,按照發(fā)放獎(jiǎng)金的程序和年終獎(jiǎng)名單
的順序準(zhǔn)備好,會(huì)中或者會(huì)前交XXX。XXXX等協(xié)助頒獎(jiǎng),拿紅包。
8. 主持人臺(tái)和茶盆(蓋紅布,裝紅包、證書等)
員工表彰會(huì)議議程范文二:
為增強(qiáng)公司的凝聚力,提高員工對(duì)公司的歸屬感,并為同事間相互交流、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提供機(jī)會(huì)。通過(guò)員工表彰會(huì),公司可以向員工傳遞發(fā)展的決心、信心,增強(qiáng)員工對(duì)公司的信任和滿意度,激勵(lì)員工在未來(lái)能更好的與公司攜手并進(jìn),再創(chuàng)佳績(jī)!
一、舉辦時(shí)間:2013年2月27日(正月十八)下午3:00-6:00
二、舉辦地點(diǎn):海心會(huì)館(二樓宴會(huì)廳)
三、參加人員:公司全體員工(36-45人左右)
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、第一部分:?jiǎn)T工表彰會(huì)
會(huì)議主題:總結(jié)工作、表彰先進(jìn)、展望未來(lái)
2、第二部分:新年聚餐
五、活動(dòng)流程:
1、開幕:
(1)主持人致開幕詞
(2)公司總經(jīng)理致辭
2、各部門負(fù)責(zé)人及中層干部總結(jié)發(fā)言
進(jìn)行2012年度工作情況總結(jié),2013年的工作安排。
發(fā)言順序:
(1)辦公室:xxx
(2)財(cái)務(wù)部:xxx
(3)技術(shù)研發(fā)中心:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
xxx、xxx
(4)數(shù)據(jù)采集中心:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
xxx、xxx
3、頒獎(jiǎng)
(1)主持人宣布受表彰的優(yōu)秀員工名單
(2)公司副總經(jīng)理向獲獎(jiǎng)員工頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品并合影
4、游戲環(huán)節(jié):
每個(gè)人進(jìn)場(chǎng)時(shí)各領(lǐng)一張不同顏色的卡片,上面印有號(hào)碼,供抽獎(jiǎng)用。入場(chǎng)后,拿到同一種顏色的同事坐在一起屬于一個(gè)小組,做游戲的時(shí)候由每個(gè)組選人做代表。
(1)水果蹲游戲規(guī)則:
a、各隊(duì)選出2名隊(duì)員,隨機(jī)抽取印有水果名的A4紙;
b、請(qǐng)游戲參與人員熟悉自己的代號(hào)(10秒時(shí)間),然后將印有代號(hào)的A4紙舉在胸前;
c、主持人背對(duì)參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種水果“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯(cuò)的被罰下場(chǎng),最后剩下的2人為獲勝者。
(2)集體抱成團(tuán)游戲規(guī)則:
a、各隊(duì)選出2名隊(duì)員;
b、請(qǐng)游戲參與人員圍成一個(gè)圈,并沿逆時(shí)針行走;
c、由主持人發(fā)號(hào)口令“三百萬(wàn)”,參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好,單下來(lái)的人就被淘汰。
5、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng):
邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在裝有號(hào)碼牌的抽獎(jiǎng)箱里抽取16名幸運(yùn)獲獎(jiǎng)?wù)?,現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)1名,價(jià)值500元購(gòu)物卡一張
二等獎(jiǎng)2名,價(jià)值300元購(gòu)物卡一張
三等獎(jiǎng)3名,價(jià)值200元購(gòu)物卡一張
開心獎(jiǎng)10名,價(jià)值100元購(gòu)物卡一張
6、全體員工合影留念
7、新年聚餐
六、活動(dòng)籌備組
總指揮:xxx
1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。(提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
4、活動(dòng)結(jié)束工作:安排好人員清掃場(chǎng)地。
二、目的
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間:
地點(diǎn):幼兒園大廳
人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)(代表)
三、流程
1、主持人出場(chǎng)
2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
3、家長(zhǎng)代表講話
4、大班組教師寄語(yǔ)
5、大班幼兒匯報(bào)演出
6、開始聚餐
7、化妝舞會(huì)
8、整理工作
四、主持人發(fā)言稿
開始部分
(男)甲:親愛的小朋友,
(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心既高興又有說(shuō)不出的不舍,為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
乙:請(qǐng)聽由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲:幼兒園給了我們很多很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師,也舍不得離開我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們,讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛的笑臉、聽聽園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!
(園長(zhǎng)寄語(yǔ))
甲:幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。
乙:首先,有請(qǐng)大(1)班xxx爸爸,讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班xxx爸爸,他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?
(家長(zhǎng)發(fā)言)
甲:小朋友們,還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了,當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大,
乙:是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),關(guān)愛著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)陔x園之前,再一次聽聽老師說(shuō)的話。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師:現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!
二、匯報(bào)演出
甲:為了今天的畢業(yè)典禮,我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目,快看,那邊來(lái)了一群神氣的小兵!請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣?。∥覀兊呐膊桓适救?。請(qǐng)聽由大二班女生小組唱《小魚的夢(mèng)》。
甲:有一個(gè)地方,我們?cè)?jīng)聽說(shuō)過(guò),但我們未曾到達(dá)過(guò),
乙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽,我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽,你的眼睛充滿了慈愛,老師,你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽,我愛老師,請(qǐng)聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì),是京劇。下面請(qǐng)聽由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲:我有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙:我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的天安門。請(qǐng)聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲:我們是一群幸福的娃娃,是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙:再過(guò)幾天,我們就要離開幼兒園,成為一名小學(xué)生了,讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見了,幼兒園》,請(qǐng)欣賞大(2)班詩(shī)朗誦《再見了,幼兒園》。
甲:親愛的小朋友,
乙:親愛的老師,
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又要過(guò)去了。馬上,我們又要送走一批大班的幼兒,心里有種說(shuō)不出的滋味兒,既有不舍,也有惆悵,但更多的還是高興和欣慰。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案1活動(dòng)目的:
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2.萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.為幼兒排練節(jié)目,準(zhǔn)備表演服裝若干。
3、選定大班幼兒擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
活動(dòng)過(guò)程:
1、大班舞蹈班表演舞蹈
2、園領(lǐng)導(dǎo)講話
3、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
英語(yǔ)歌謠表演
4、家長(zhǎng)代表講話
5、幼兒代表發(fā)言
6、大班幼兒跆拳道表演
7、聲樂(lè)班歌曲連唱
8、中一班手語(yǔ)節(jié)目:《感恩的心》
9、中二班詩(shī)歌表演
10、大班組教師畢業(yè)獻(xiàn)詞
11、中班武術(shù)表演
12、大班《畢業(yè)歌》
13、園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)離園紀(jì)念冊(cè)
畢業(yè)典禮結(jié)束
幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案2一、前期準(zhǔn)備
1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
(提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
4、活動(dòng)結(jié)束工作:安排好人員清掃場(chǎng)地。
二、目的
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間:
地點(diǎn):幼兒園大廳
人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)(代表)
三、流程
1、主持人出場(chǎng)
2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
3、家長(zhǎng)代表講話
4、大班組教師寄語(yǔ)
5、大班幼兒匯報(bào)演出
6、開始聚餐
7、化妝舞會(huì)
8、整理工作
四、主持人發(fā)言稿
開始部分
(男)甲:親愛的小朋友,
(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心既高興又有說(shuō)不出的不舍,為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
乙:請(qǐng)聽由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲:幼兒園給了我們很多很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師,也舍不得離開我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們,讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛的笑臉、聽聽園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!
(園長(zhǎng)寄語(yǔ))
甲:幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。
乙:首先,有請(qǐng)大(1)班___爸爸,讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班___爸爸,他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?
(家長(zhǎng)發(fā)言)
甲:小朋友們,還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了,當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大,
乙:是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),關(guān)愛著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)陔x園之前,再一次聽聽老師說(shuō)的話。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師:現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!
二、匯報(bào)演出
甲:為了今天的畢業(yè)典禮,我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目,快看,那邊來(lái)了一群神氣的小兵!請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽由大二班女生小組唱《小魚的夢(mèng)》。
甲:有一個(gè)地方,我們?cè)?jīng)聽說(shuō)過(guò),但我們未曾到達(dá)過(guò),
乙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽,我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽,你的眼睛充滿了慈愛,老師,你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽,我愛老師,請(qǐng)聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì),是京劇。下面請(qǐng)聽由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲:我有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙:我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的_。請(qǐng)聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。
甲:我們是一群幸福的娃娃,是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙:再過(guò)幾天,我們就要離開幼兒園,成為一名小學(xué)生了,讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見了,幼兒園》,請(qǐng)欣賞大(2)班詩(shī)朗誦《再見了,幼兒園》。
甲:親愛的小朋友,
乙:親愛的老師,
合:我們就要和您說(shuō)再見了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立,演唱畢業(yè)歌。
老師:今天,我們就要依依惜別,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿,請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!
幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案3一、幼兒獻(xiàn)詞:
男:親愛的老師
女:親愛的小朋友!
合:大家好!
男:今天是一個(gè)值得高興的日子,因?yàn)椴痪?,我們將要告別幼兒園,成為一名光榮的小學(xué)生了。
女:今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)榧纯蹋覀儗⒑屠蠋?、小朋友分手道別;
男:我們的心中有即將當(dāng)小學(xué)生的興奮
女:我們的心中有對(duì)新生活的向往
男:我們的心中有對(duì)幼兒園的留戀
女:我們的心中更有對(duì)老師、同伴那深深的友誼
男:就用我們的歌聲來(lái)表達(dá)
女:就用我們的舞姿來(lái)展示
男:讓幼兒園永遠(yuǎn)回蕩
女:我們悅耳的歌聲
男:讓幼兒園永遠(yuǎn)留下
女:我們優(yōu)美的舞姿
合:讓我們珍惜這特殊的日子,帶上老師的祝福,爸爸媽媽的希望,走向美好的起點(diǎn),__幼兒園__屆學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
二、園長(zhǎng)向畢業(yè)生致辭
師:小朋友們,你們即將畢業(yè)了,爸爸媽媽為你們高興,幼兒園的老師為你們高興,而一直關(guān)心愛護(hù)你們的園長(zhǎng)更為你們高興,今天,我們的園長(zhǎng)有一些話要對(duì)你們說(shuō),掌聲歡迎!……
謝謝園長(zhǎng)的祝福,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝
三、教師代表發(fā)言:
師:小朋友們,在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰(shuí)呀?對(duì),就是那些一直愛著你們,關(guān)心著你們,舍不得你們的老師,今天我們的_老師也要囑咐大家?guī)拙?,掌聲歡迎?!?/p>
四、家長(zhǎng)代表發(fā)言:
師:爸爸媽媽是你們的啟蒙老師,在今天這個(gè)碩果累累的日子里,相信爸爸媽媽也有許多話想對(duì)你們說(shuō)。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表學(xué)前_班___小朋友的媽媽發(fā)言!讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎……
五、學(xué)前班幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)
師:四年來(lái)你們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教導(dǎo),離別之際,孩子們有許多話要說(shuō)給老師聽,聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦:《畢業(yè)詩(shī)》,全體起立!
六、歌曲:《老師,再見了》
師:今天我要放飛一群希望,我的孩子們將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂,快畢業(yè)了,我要“祝小朋友快快長(zhǎng)大!”;祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖!不要變成近視眼!”“祝大家健健康康,有美好的每一天!”請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目《老師,再見了》
七、頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(背景音樂(lè):畢業(yè)歌)
師:畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活的的結(jié)束,小學(xué)生活的開始。將來(lái),無(wú)論你們走到哪里,當(dāng)你們看到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí),就一定會(huì)想起幼兒園,想起親愛的老師和小伙伴們,下面請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
八、典禮尾聲(背景音樂(lè):感恩的心)
師:優(yōu)美的旋律,動(dòng)聽的歌曲,唱出了小朋友的心聲,唱出了小朋友與老師之間的依依離別之情。小朋友們,現(xiàn)在給曾經(jīng)教過(guò)你們、帶過(guò)你們、關(guān)心過(guò)你們的老師、阿姨、領(lǐng)導(dǎo),鞠個(gè)躬,表示對(duì)她們深深的謝意。
再見了,親愛的孩子們,老師會(huì)打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們!祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼担炜鞓?lè)樂(lè)
幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,體會(huì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)老師、幼兒園的一份情感,體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。
4、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情。
5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小班時(shí)候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動(dòng)過(guò)程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來(lái)幼兒園的情景。
2、說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了,長(zhǎng)大了?
3、對(duì)幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進(jìn)步”……等字樣)
(2)旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn),表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請(qǐng)同伴,老師簽名。
延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案51、活動(dòng)目的:
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂(lè)趣,感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛。
3、欣賞同伴的表演,增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間:6月30日晚6:30--8:00
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)人員:大班全體幼兒、家長(zhǎng)及全園教師
活動(dòng)準(zhǔn)備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊(cè)
2、活動(dòng)流程:
一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)
李:童年是一段“快樂(lè)來(lái)得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長(zhǎng)大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。
幼兒一:經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。
幼兒二:快畢業(yè)了,我要“祝大家每晚都有好夢(mèng)!”“祝大家快快長(zhǎng)大!”“祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康,有美好的每一天!”
老師:小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期許。是的,人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
二、節(jié)目表演:舞蹈--浪漫櫻花
幼兒一:那么,現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)?lái)的第一道風(fēng)景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!
三、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大一班某某媽媽
幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對(duì)大家說(shuō)呢!掌聲有請(qǐng):大一班某某媽媽
四、游戲:擊鼓傳花
五、節(jié)目表演:武術(shù)--男兒當(dāng)自強(qiáng)
幼兒二:快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長(zhǎng)大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班郭瑞杰小朋友帶來(lái)的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!
六、小朋友寄語(yǔ):大二班某某
幼兒一:小朋友看到了武術(shù)表演,它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦!你們說(shuō),郭瑞杰表演得棒嗎?那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧!
剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽聽,大二班唐小鈺朋友想說(shuō)些什么吧!
七、游戲:搶板凳
八、節(jié)目表演:合唱--老師,再見了
幼兒二:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,等我戴上紅領(lǐng)巾,再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演--老師,再見了!
九、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大二班某某媽媽
幼兒一:接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班某某媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢?
十、節(jié)目表演:英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱--DoReMi
幼兒二:這學(xué)期,我們大班小朋友英語(yǔ)學(xué)得可棒了,不信你們來(lái)聽聽,大一班熊方爍小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱:音樂(lè)之聲--DoReMi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼兒一:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽聽,大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧!
十二、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞--畢業(yè)詩(shī)
李老師:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。
十三、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
老師:聽完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞,我的心情也很凝重,因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們!聽?wèi)T了每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會(huì)打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有,我們的園長(zhǎng)!
十四、畢業(yè)頒獎(jiǎng)
老師:我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè),同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對(duì)了,這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?
近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題,這與當(dāng)前高校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育的缺失有著直接關(guān)系,同時(shí)也受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。因此,高校應(yīng)將提高學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與求職技巧作為當(dāng)前教育的重中之重。就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)作為提升學(xué)生就業(yè)能力的重要平臺(tái),發(fā)揮著示范、引導(dǎo)、服務(wù)等重要作用,但此類社團(tuán)大多處于起步階段,在制度建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理、活動(dòng)開展等方面還存在一系列問(wèn)題,無(wú)法有效發(fā)揮作用。因此,創(chuàng)建一種有效的發(fā)展模式有著重要意義。
二、就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)存在的問(wèn)題
(一)社團(tuán)定位不清
就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)的最初定位通常是為學(xué)生就業(yè)服務(wù),幫助全校學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與就業(yè)意識(shí)。但由于高校就業(yè)指導(dǎo)部門教師人員緊缺,部分工作嚴(yán)重依托于就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)開展,社團(tuán)成員只能花費(fèi)大量課余時(shí)間完成事務(wù)性工作,社團(tuán)成立的意義變?yōu)閹椭蜆I(yè)指導(dǎo)部門日常工作“外移化”。[1]其結(jié)果必將導(dǎo)致社團(tuán)提供的就業(yè)服務(wù)不專業(yè),社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)也無(wú)法得到有效提高。
(二)活動(dòng)形式局限于校內(nèi),與社會(huì)脫節(jié)或者過(guò)度社會(huì)化
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的不斷提高,最終目的仍是走出校園,成長(zhǎng)為“職場(chǎng)人士”。如果社團(tuán)僅僅以校園的形式開展活動(dòng)而與社會(huì)脫節(jié),勢(shì)必導(dǎo)致活動(dòng)流于表面形式,脫離就業(yè)指導(dǎo)的初衷;而過(guò)度社會(huì)化又將使社團(tuán)商業(yè)色彩濃重,使其沿著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。
(三)社團(tuán)特色不鮮明,“職業(yè)”味不足
目前,各大高校的就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)雖發(fā)展迅猛,但普遍特色性不強(qiáng)。多數(shù)成員自身就業(yè)能力較弱,社團(tuán)無(wú)法發(fā)揮到傳、幫、帶的作用。社團(tuán)成員不能把日常工作中涉及就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)內(nèi)化,導(dǎo)致雖有大量成員參與社團(tuán)舉辦的“品牌活動(dòng)”,卻未能真正融入其中。[2]
(四)人員的招聘與配置不科學(xué)
所有高校社團(tuán)在人員招聘與配置上都或多或少存在問(wèn)題。由于人事管理不科學(xué),導(dǎo)致很多問(wèn)題,具體如下:
(1)入團(tuán)條件寬松,退團(tuán)無(wú)需任何手續(xù)。新成員只需通過(guò)招新面試即可加入社團(tuán),沒有聘任材料或入團(tuán)協(xié)議;退團(tuán)隨心所欲,無(wú)需辦理任何手續(xù)。若沒有嚴(yán)格的制度加以約束,必然導(dǎo)致人事管理混亂。
(2)面試不專業(yè)。招新面試環(huán)節(jié)通常由社團(tuán)骨干擔(dān)任面試官。而大部分社團(tuán)骨干沒有掌握專業(yè)的面試技巧,面試時(shí)無(wú)法深入考察面試者的綜合素質(zhì),對(duì)面試者的評(píng)價(jià)大多依據(jù)個(gè)人主觀意見,沒有嚴(yán)格的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
(3)成員的性格與崗位不匹配。新成員大多對(duì)社團(tuán)崗位了解不充分,填報(bào)志愿時(shí)存在很大盲目性。若不能實(shí)現(xiàn)人崗匹配、人盡其用,必然降低成員的工作積極性,無(wú)法高效投入各項(xiàng)工作中。
(五)獎(jiǎng)懲機(jī)制存在問(wèn)題
目前就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)的激勵(lì)模式存在以下問(wèn)題:
(1)過(guò)于重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)手段,輕視發(fā)展型激勵(lì)。激勵(lì)方式以發(fā)放小獎(jiǎng)品為主,是一種泛化膚淺的激勵(lì)手段,不僅激勵(lì)效期短,且沒有實(shí)質(zhì)的激勵(lì)意義,失去了對(duì)社團(tuán)成員績(jī)效考核的指導(dǎo)性。
(2)獎(jiǎng)懲制度管理不到位,缺乏有效的實(shí)施。由于社團(tuán)沒有給獎(jiǎng)懲制度一個(gè)合理的定位,使得制度被創(chuàng)立后便被擱置,流于形式。如此一來(lái),勢(shì)必造成以下局面:社團(tuán)中人人都在談獎(jiǎng)懲,卻無(wú)人在實(shí)施它。
三、用現(xiàn)代企業(yè)管理的模式運(yùn)營(yíng)就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)
由于就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)是所有高校社團(tuán)中最貼近職場(chǎng)的社團(tuán),因此可以嘗試以現(xiàn)代企業(yè)的管理模式運(yùn)營(yíng)此類社團(tuán)。將兩者有效結(jié)合,能讓社團(tuán)成員更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),也能使社團(tuán)為廣大同學(xué)提供更好的服務(wù)。
(一)企業(yè)的管理模式
(1)現(xiàn)代企業(yè)的所有職能部門大體可分為以下三類:行政(運(yùn)營(yíng))部門、業(yè)務(wù)部分、營(yíng)銷部門。企業(yè)管理主要從九方面展開:組織管理、計(jì)劃管理、制度管理、流程管理、運(yùn)營(yíng)管理、文化管理、獎(jiǎng)懲管理、人資管理、財(cái)務(wù)管理。這九個(gè)方面管理覆蓋了企業(yè)內(nèi)部的人、財(cái)、物、事四個(gè)方面,貫穿于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的整個(gè)過(guò)程中。[3]
(2)現(xiàn)代企業(yè)的管理風(fēng)格大多以剛性管理為主,使員工遵守統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則,以保證各項(xiàng)工作的穩(wěn)定性;同時(shí)以柔性管理為輔,提高員工的忠誠(chéng)度,保證員工以積極主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)工作。[4]
(3)高校社團(tuán)的工作模式通常以任務(wù)思維為導(dǎo)向,即在開展工作時(shí),負(fù)責(zé)人只需完成上級(jí)交付的任務(wù)即可,通常對(duì)完成的質(zhì)量沒有太高要求;企業(yè)則以結(jié)果思維為導(dǎo)向,一切以實(shí)現(xiàn)最大利潤(rùn)為目標(biāo),若員工沒有完成任務(wù),可能受到一定的懲罰。若能將結(jié)果思維應(yīng)用到社團(tuán)的管理中,可讓成員感受到職場(chǎng)緊張的工作氛圍,培養(yǎng)其責(zé)任心。
(二)現(xiàn)代企業(yè)管理方法與學(xué)生社團(tuán)管理的結(jié)合
就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)可以把學(xué)生活動(dòng)作為“產(chǎn)品”進(jìn)行組織和開展,并將現(xiàn)代企業(yè)管理方法融入社團(tuán)管理中,促進(jìn)大學(xué)生活動(dòng)的有效開展。
(1)明確發(fā)展方向,按照思路、目標(biāo)、計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。1)指導(dǎo)方針的制定。通過(guò)指導(dǎo)老師和主席團(tuán)制定高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展思路和活動(dòng)方案來(lái)確立社團(tuán)的指導(dǎo)方針。一個(gè)有突破性的方案,需要上下級(jí)的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。在方案實(shí)施的過(guò)程中,社團(tuán)成員可能會(huì)遇到一些問(wèn)題,應(yīng)積極鼓勵(lì)同學(xué)自主解決問(wèn)題,將是對(duì)社團(tuán)成員綜合能力提升的好機(jī)會(huì)。2)目標(biāo)的確立。大部分企業(yè)設(shè)立了市場(chǎng)戰(zhàn)略部,對(duì)大眾的需求、市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè),進(jìn)而制定有效戰(zhàn)略目標(biāo)。就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)可針對(duì)學(xué)生的需求和以往活動(dòng)的情況進(jìn)行分析,并結(jié)合指導(dǎo)方針的要求,確定創(chuàng)新而可行的活動(dòng)方案?;顒?dòng)方案包括:總體策劃、具體實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案三部分。[4]3)活動(dòng)的實(shí)施?;顒?dòng)獲得審批后應(yīng)按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,并將每項(xiàng)工作的具體任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)到個(gè)人。若某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,需及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。4)活動(dòng)存檔和后期宣傳。由校就業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)將就業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)的活動(dòng)的文字和影像資料加以歸類存檔,以備日后參考、新成員培訓(xùn)和校園文化宣傳之用。其中文字資料包括:活動(dòng)策劃書、活動(dòng)流程表、主持詞、會(huì)議紀(jì)要、發(fā)言稿、新聞稿、活動(dòng)總結(jié)等;活動(dòng)的影像資料包括:圖片資料、影像等。[5]
(2)規(guī)范社團(tuán)的工作流程,為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的組織保障。1)組織機(jī)構(gòu)。建立健全的社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)施,明確各部門職責(zé)范圍和崗位職責(zé),規(guī)范部門與部門間的權(quán)利與義務(wù)。部門的設(shè)置可參考企業(yè)所有部門的三大類別和九大方面進(jìn)行劃分,分別承擔(dān)組織管理、舉辦活動(dòng)、宣傳的職能。同時(shí)將幾個(gè)職能相似的部門劃入同一個(gè)中心,方便統(tǒng)籌管理。2)會(huì)議制度。工作布置后,為了更好地完成任務(wù),需要建立一套例會(huì)制度。例會(huì)可從社團(tuán)骨干、各個(gè)部門、全體成員三個(gè)層面召開。社團(tuán)骨干會(huì)的內(nèi)容包括前期工作總結(jié)和后期工作布置,工作目標(biāo)根據(jù)SMART原則制定,由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行,由主席團(tuán)監(jiān)督。部門例會(huì)由各部門每周自行召開,對(duì)部門內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。全員會(huì)由全體成員共同參與,會(huì)上可對(duì)優(yōu)秀成員進(jìn)行表彰,并開展內(nèi)部拓展活動(dòng),增強(qiáng)內(nèi)部交流。每次會(huì)議需進(jìn)行會(huì)議紀(jì)要,紀(jì)要內(nèi)容包括:會(huì)議時(shí)間、參會(huì)人員、會(huì)議類型、會(huì)議主持人、會(huì)議書記員、每位參會(huì)成員的發(fā)言內(nèi)容。會(huì)議結(jié)束后由書記員對(duì)紀(jì)要進(jìn)行整理和打印,發(fā)放給與會(huì)者以供參考。[6]3)人事制度。人員的招聘與配置一直是所有社團(tuán)困擾已久的問(wèn)題,建立一套有效的人事制度具有重要意義。具體可從以下幾方面入手:首先,嚴(yán)把招新這一關(guān),確保將具有良好道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的學(xué)生招入社團(tuán)。面試者應(yīng)當(dāng)首先填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷和入團(tuán)申請(qǐng)表,并進(jìn)行面試。對(duì)主席和部長(zhǎng)的選拔,采取公開競(jìng)聘的形式,確保公平性。同時(shí)采取定崗定員、合同化管理的方式,根據(jù)組織需求確定招新人數(shù),并在新成員加入社團(tuán)后頒發(fā)聘書或合同書,確保組織的規(guī)范性。其次,通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具,確保人崗匹配、人盡其用。所有通過(guò)面試者可進(jìn)行mbti職業(yè)性格測(cè)試和霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果并結(jié)合其本人意向,將其推薦到適合的部門和崗位,為最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能奠定基礎(chǔ)。第三,通過(guò)建立試用制度,確保招新選拔的公平性。由于面試存在一定的局限性,不能全面考察每位新成員的綜合素質(zhì),因此可通過(guò)一個(gè)月的試用期對(duì)其進(jìn)行考核,將那些工作態(tài)度不認(rèn)真、工作能力差的成員淘汰掉,將有能力的成員安排到適合的崗位上。4)培訓(xùn)制度。通過(guò)開展上崗培訓(xùn),使新成員了解組織規(guī)章制度,盡快適應(yīng)工作。培訓(xùn)應(yīng)由社團(tuán)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干負(fù)責(zé),內(nèi)容包括社團(tuán)內(nèi)管理制度、工作流程、以往活動(dòng)案例等。試用期結(jié)束后,可針對(duì)不同職能的部門開展專業(yè)技能培訓(xùn),如攝影、文案、活動(dòng)策劃、編輯等。除此之外,還可對(duì)全員開展職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技能培訓(xùn),保證隊(duì)伍的專業(yè)性。5)考核與獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)必要的績(jī)效考核與獎(jiǎng)懲制度實(shí)現(xiàn)人員的優(yōu)化配置,使成員在適合的崗位上發(fā)揮最大作用,并能夠保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性。由于學(xué)生不像企業(yè)員工那樣有固定的工作時(shí)間,所以大多數(shù)社團(tuán)的出勤情況不理想,制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就顯得尤為重要??己酥贫葢?yīng)當(dāng)以出勤情況、任務(wù)完成度和社團(tuán)貢獻(xiàn)情況為依據(jù),可以通過(guò)贊美獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、晉升職位、個(gè)人發(fā)展激勵(lì)方式等作為獎(jiǎng)勵(lì)措施,以口頭或書面批評(píng)、降職、除名等作為懲戒措施。社團(tuán)應(yīng)安排相應(yīng)的部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考核情況,對(duì)優(yōu)秀的成員或部門給予獎(jiǎng)勵(lì),并對(duì)不合格的成員根據(jù)績(jī)效考核的規(guī)定給以相應(yīng)處理。[7]
四、結(jié)束語(yǔ)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:北大期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
級(jí)別:省級(jí)期刊
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