我要上大學精選(九篇)
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第1篇：我要上大學范文
了不起的漢語拼音方案
現讀大三的楊洋出生于1973年8月，兩歲時就可以在眾人面前朗讀整首整首的兒歌，拿著連環(huán)畫便能上下自行聯貫演繹編講出一個完整的故事說給同齡的小朋友聽，左鄰右舍、親朋好友皆嘆其聰明。
1978年春天，5歲的楊洋因一次極平常的感冒引發(fā)氣管炎，在杭州市中醫(yī)院打了一針慶大霉素后，雙耳失聰。經浙江省醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院確診為藥物性神經性耳聾，電測聽力為110分貝以下，專家這樣向楊洋的爸爸黃榮介紹說:“你的女兒聽覺傳道已壞，聲音沒有振幅，即使放大也只是一條平線……”
從那時開始，小楊洋的世界便寂靜得沒有一絲聲音，女孩當時還根本不知，失聰對她意味著什么，她只是瞪著好奇的雙眼，看著爸爸、媽媽怎么這么焦慮悲傷，領著她坐汽車、坐火車，這家醫(yī)院進，那家醫(yī)院出……
黃榮心憂如焚。
無數個夜晚，他悄然立在女兒的床邊凝視著女兒沉湎在睡夢中的那一張憨甜的面容，眼淚大顆大顆往下掉――如果就這么啞語、手語地下去，女兒的聲音可能就此退化。即使將來科技進步了，若聲帶已退化就再也無回天之力。為寄希望于將來遙不可測的那一天，黃榮一次又一次在心底里暗暗地下決心，一定要讓女兒重新學會說話!
摸索是艱難的，黃榮在前幾個月的努力全部宣告無效。
用漢語拼音教楊洋說話!一個學生的拜訪無意觸動了黃榮的靈機，一個大膽的設想誕生了。
但漢語拼音抽象又純理論，黃榮教得嗓子啞了，可楊洋還只是望著爸爸目瞪口呆，三個月過去，沒有一點進展。
八月末的一天，毫不氣餒的黃榮又一次給楊洋講豬八戒吃西瓜的故事。為了力求形象生動通俗易懂，黃榮在紙上畫了一張豬八戒草圖當面具戴在自己臉上，又花高價在自由市場買來半只西瓜切成幾片。之后，“豬八戒”拿起一片西瓜“啊嗚”咬了一口，楊洋也照樣“啊嗚”咬了一口。黃榮拿開西瓜張大嘴巴“啊嗚”叫了一聲，楊洋也移開西瓜張大嘴巴“啊嗚”叫了一聲――這意外的發(fā)音頓時使黃榮眼前一亮!女兒能模仿口型發(fā)音說明教她說話有門兒了!于是，黃榮指著字母卡片〔a〕張大嘴巴“啊”，楊洋看看字母又看著爸爸的嘴巴，也張大嘴巴“啊”。這樣多次反復后楊洋看到拼音字母〔a〕就會張大嘴巴發(fā)“啊”音――楊洋終于會讀漢語拼音了!聽著還不十分清晰但在黃榮耳朵里已成天國飄來的福音時，黃榮抱著女兒團團轉、又哭又笑鬧了好半天，他慶幸自己走了三個月的彎路終于走直了。
慢慢地，楊洋能看拼音說話了。
接著黃榮又用漢語拼音教會楊洋識漢字，用漢語拼音教會楊洋查字典起初是單純的詞，后來到簡單的句子，速度先慢后快，楊洋開始能像正常人一樣面對面地“看”話了。“看”不懂時黃榮就用漢語拼音作媒介，這種特殊的媒介一直貫穿楊洋的整個學習生涯。一個詞一個詞地“看”，一個唇位一個唇位地說……
1334個音節(jié)!1334個不同的唇位!并且譯出這1334個音節(jié)派生出的近萬個常用詞!楊洋的腦袋就是這樣一部活電腦，“死記硬背”在這里得到了意想不到的褒獎與最好的詮釋。
黃榮用了不起的漢語拼音教聾人說話“看”話的奇跡也是語言教學上一個零的突破，它填補了自1958年漢語拼音方案頒布以來用漢語拼音教聾人說話的空白，這是當年頒布漢語拼音方案的人始料不及的!它將產生巨大的社會貢獻亦將是難以估量的。
曲折的求學之路
5歲的楊洋要上學了，當時黃榮最強烈的愿望是讓楊洋進入普通小學，和普通孩子一起學習。
于是黃榮牽著楊洋去了一所又一所學校，最后他們來到了杭州武林橋小學就讀。
事隔多年以后，楊洋說:“學校對我來說就是有一個良好的學習環(huán)境和一種緊張的學習氣氛。”她所需要的氣氛就是同齡人之間的比學趕幫及由此而產生的生存壓力。楊洋很珍惜這份來之不易的學習機會。楊洋明白，對于“聽”課效率幾乎為零的她，除了瞪大眼睛聚精會神地看教師上課外，除了繼續(xù)走三年來學習漢語拼音所摸索出來的自學之路外，還能有什么比保留學籍擁有一個健康人的入學資格來得更重要呢(楊洋隨時有被退學的可能)?
那時，楊洋每天放學回家首先要做的是請同學上她家玩，端出媽媽為他們準備好的茶水點心撲克象棋小人書，然后在同學的游戲中她開始抄題目，彌補“聽”力不足而漏記教師布置的回家作業(yè)之缺陷。同學們玩夠了，她的作業(yè)也做好了。晚飯后是楊洋的自學時間，預習第二天的內容，從上學的第一天開始這幾乎已成了楊洋的必修課。
進初中時楊洋遇到了更大的阻力，楊洋又一次面臨著是保留還是取消學籍的難題。楊洋的媽媽不得不再一次流著淚去求情:“你們就比如養(yǎng)雞養(yǎng)鴨多養(yǎng)了一只，千萬讓她留在學校里?！?/p>
經過這一次波折，楊洋學習更刻苦了，她以超人的毅力走完初中三年，并以總分566分考進杭州第十四中學，從而成為該中學8個考進重點中學的同學之一，且以高出該重點中學錄取分數線106分的佳績進入該校重點班，并始終把自己的成績保持在該重點班的前3名。
那段日子是艱難的，很多時候楊洋都感到無法控制自己的情緒。譬如偶爾翻到一本舊的病歷卡，她就會想到小時候在咳嗽的間隙苦練漢語拼音而落下哮喘，在醫(yī)院里邊掛鹽水邊做作業(yè)的情景……譬如隔壁放暑假的大學生凌建來串門，她就會想起自己玩命辨英語口型而把這位陪練的小伙子示范得脖子上青筋一棱一棱的日子……這些都使她有種歇斯底里的情緒想發(fā)作。而那時她就會騎上自行車出去兜風，仿佛煩惱會隨風而去；或者在家里大聲唱歌，讓憂郁隨她那不成調的自我哼唱而消逝……
楊洋高二時，校方專門召開了全校師生大會，在學校里掀起了一股“學雷鋒學賴寧學楊洋”的熱潮。楊洋的事跡被陳列在學校的櫥窗內，楊洋的爸爸被請到那次專為宣傳學習楊洋而召開的全校家長會上作經驗介紹。
一切似乎都在向好的方向發(fā)展。但上大學畢竟不是個人的事，這種社會化了的元素，除了錄取分數線外還包括一些條文簡章，它常常會使一種勤奮陷入絕望的境地。1992年之夏對楊洋就是如此，因為招生簡章上寫得很清楚，國家教委明文規(guī)定不收雙聾學生。
徐小棣，楊洋的班主任，這位心地善良的教師在高考前幾個月就一直在琢磨怎么幫助楊洋過關。她執(zhí)著地認為“這么好的孩子應該給她機會?！庇谑窃谏暇€后體檢聽力時，她專門安排兩名學生站在測試人員的附近聽發(fā)音然后向另一邊的楊洋報口型，這樣楊洋很順利地便通過了聽力測試。當她滿臉笑意地走出來時，全班的同學都捏緊拳頭向楊洋示意，表示祝賀。
體檢作弊很快便被察覺。招生辦不顧楊洋父母的苦苦哀求，堅決取消了楊洋的入學資格。
而對于楊洋所報考的杭州大學而言，是否破格錄取一個雙耳失聰的學生所采取的態(tài)度一直是慎重的。
1992年8月19日晚，杭大專程通知楊洋去屏風山面試。面對30多位杭大教師，由于心情緊張，口型生疏，以至于對一個教師簡單地提問“X2=4，X=?”口型辨了三次才辨了出來，回答“X=2”，結果60%的教師認為楊洋不能上大學。
面對這一結果，站在現場的楊洋，這個從小文靜而靦腆的女孩突然發(fā)怒，如火山爆發(fā)一樣發(fā)作了，她不顧一切地大聲嚷道:“我雖然雙耳失聰，可這不是我的罪過1我也是一個人，我也要生存，也要上大學!”說罷把手上的個人資料往地上狠狠一摔就沖了出去，捂著臉跑下了山。
眾教師們面面相覷。
事情報到上級有關單位，浙江省委副書記許行貫這樣簽閱:“從社會主義人道主義出發(fā)，應該讓楊洋入學?！?/p>
全國殘聯主席鄧樸方亦專門就此事批示:“既然有一個楊洋克服阻礙沖出來了，就一定要為她提供享有健全人生活的全部條件，包括享受高等教育的權利。這就是基本人權。”
1992年9月20日楊洋終于邁著堅定的步伐走進了杭州大學。
我的大學
楊洋作為我國普通高校第一位“特殊”大學生是值得驕傲的，她實現了我國聾人不能進入普通高校就讀的零的突破?！叭欢菚r的大學不是我的。”楊洋這樣說是因為那時在新的環(huán)境里她還沒站住腳。但她很快便用自己的真誠換來了同學們的情誼，克服了種種困難。清晨，住校的楊洋會被同寢室的同學推醒，因為起床的鈴聲早已響過；早飯過后，楊洋又被同學賈海燕領著去上課，因為大學的教室不固定而教師的話楊洋又沒“聽”見；上課了鄰座的同學拍拍楊洋的手讓她起立，因為不熟悉學生的教師正在點名……
同學的幫助楊洋牢記在心，楊洋為同學的服務卻不勝枚舉。寢室的衛(wèi)生楊洋幾乎包干了，早晚打水楊洋又搶在頭里，爸媽送來的好菜和同學們共產。而且楊洋只要知道哪個同學生病了，她就一定要去探望，還會讓做醫(yī)生的媽媽配上好藥送去。結果楊洋的真誠贏得了同學們對她更多的關懷，同學們把大教室中間的位置“搶”來讓她坐，以便看清教授的口型。
楊洋自豪地把杭州大學稱為“我的大學”是在第一次期中考以后，她又一次以自己的實力確立了在同學中的地位，打消了英語教師對她能否學好英語的顧慮。大二以后，她的成績一直保持在全班前三名。最值得一提的是，楊洋在二年級時居然一次性通過了英語四級考?！澳鞘窃诳鄢?0分的聽力分數的情況下，耳朵全聾的楊洋創(chuàng)造的奇跡。”英語教師如是說。而興奮不已的校長則親自拎著話筒用顫抖的聲音把這個喜訊通過聲波傳給楊洋的爸爸再傳給楊洋。而楊洋更不會忘記她人生路上又一個里程碑式的日子:1994年8月20日。(注:通不過英語四級考則拿不到學位證書)。
楊洋以主人翁的姿態(tài)活躍在大學校園里。在一年級數學系團委民主評選團干部時，一直只擔任過數學課代表的楊洋決定去參加競選，鍛煉自己，最終在二分之一的差額選舉中楊洋成為杭大數學系團委組織部副部長。
“當干部是為了鍛煉自己的能力。”楊洋社會工作忙了，意外之事難免打亂她有序的生活，然而楊洋應付得很好。一個星期六的晚上，楊洋因團委臨時開會而不能如約回家吃晚飯。怎么辦?以前楊洋有事都是請同學幫忙打電話，這次來不及了。為了不讓父母擔心，情急之下楊洋決定一個人試一試。5點鐘楊洋的父親已在家，便拎起聽筒撥完號碼等一會兒，估計鈴聲響過兩遍父親也從廚房過來接電話時，就對著話筒說:“爸爸我今天晚上要開會，回來要晚一點?！边^了會兒她又對著話筒說:“會開好后我回家吃晚飯，要六點鐘才能回家?！狈路鹚栏赣H會問:“什么時候回來?晚飯回來吃嗎?”且前后兩次說話的時間空隙都算得非常準確，不知道的人還以為楊洋是正常人。父親則為楊洋的成熟而由衷地高興:大學這座熔爐錘煉了楊洋。
而楊洋擦黑板的事也在大學教師中傳為美談。原來如今的大學校園擦黑板之類的小事，猶如和尚與水的故事，嬌貴的天之驕子們因滿教室人才濟濟而無人問津。為人師表的教師們便只有自己動手，不管年老的年輕的一律遵守著這條不成文的規(guī)定，久之便成了大學校園里一道見怪不怪的獨特風景。楊洋看不慣，每次上課前她總要將黑板擦干凈。踮腳尖還夠不到黑板的上端，瘦小的身軀仍在竭立向上伸，人高馬大的男生不好意思，延續(xù)多年的教授擦黑板的怪現象才有了改觀。后來教師們只要看到教室的黑板是干凈的，就知道那天一定有個叫楊洋的女生在那里上課，于是那天教授講課時的普通話就特別標準……
楊洋入黨了。1995年5月3日，楊洋終生難忘的日子。楊洋不會忘記，那天校長、校黨委書記親自出席了她的入黨宣誓儀式。鮮紅的黨旗下，楊洋莊嚴地舉起了右手。攝像機錄下了這個極其珍貴的鏡頭，然而楊洋只把她看作是萬里的新起點。她決心要把她的這一生，獻給殘疾人事業(yè)，獻給給予她茁壯成長的博大厚愛的世界。
整整18年過去了!楊洋沒有過寒暑假，沒有過休息天。在贏得學科高分的同時，她亦贏得了大量的榮譽:連續(xù)5年被評為市級三好學生，獲省首屆十佳中學生和省文明中學生，3年蟬聯杭州大學優(yōu)秀團員和三好學生，1994年又被評為浙江省十佳殘疾青年，她還是93年和94年度浙江省殘疾大學生自強獎獎金一等獎得主……是啊，楊洋何其不幸，楊洋又何其幸運。作為殘疾人她沒有在殘疾人的世界里生活過一天，她以其自身的努力不僅改變了生活的軌跡，而且改變了生活的某種實質。正如其父親黃榮寫在她日記扉頁上的座右銘:殘疾人只要自強不息，每件事都十分認真去做，或許能得到比正常人更多的尊敬。
第2篇：我要上大學范文
這天,他家的蠟燭又到了今天只能用的哪個點,被父親無情地吹滅了.奇?zhèn)ヌ稍谙由媳M力想讓自己睡著,可未看完的書的剩余內容卻讓他久久不能睡下.
他翻來覆去總想把剩下的書看完,但他又不敢點蠟燭,他擔心什么呢?沒錯,因為他不想讓自己家的經濟負擔變得更重.瞬間,他笑了,從席子上爬起來,抓著手里的書走出了家門,站在村里寥寥無幾的燈柱下,蹲在那兒熬過了第一個晚上.在他回家時,他還想著:對,就這樣一直看.我要努力!
第二天,他依舊拿著書走到了燈下,情況似乎比前天糟了一些.他有些兒困了,他想放棄,可考上大學的希望曙光讓他堅持了下來.
第3篇：我要上大學范文
汪 晨---及時行事 人生不留遺憾
廖士興---掌握第一手消息
汪君澤---KING OF THE WORLD(和平使者)
徐天祥---浪跡天涯
恬 欣---希望每個人在每一天都是快快樂樂的
齊 嘉---活在當下 BE MYSELF
武歷平---考上大學
林可喻---我要吸引更多男孩子尊重的眼光
章煜燁---凡事我隨便 不必苛求
李 熏---吃遍天下山珍海味
吳丹丹---專心讀書 考上大學
余一飛---一飛沖天
高敬雷---堅強勇敢 面對人生
王頌荏---幸福的美麗人生(不求最好 只求更好)
第4篇：我要上大學范文
隱形的翅膀》觀后感
9月8日傍晚，我觀看了一部勵志電影《隱形的翅膀》。電影中的女主人公志華因一次事故而失去了雙手，不過她并沒有放棄學習，并且學會了用腳梳頭發(fā)、洗臉，穿衣服和煮飯，還照顧著病重的媽媽。功夫不負有心人，志華在經歷了重重困難后，不僅獲得全國殘疾人游泳比賽冠軍，還被大學錄取了。
＂我要上大學?。⒅救A是這樣堅決地跟任何人說。上大學，即使是一個健全人也不一定能上大學，何況是一個高位雙臂截肢的殘疾女孩，這是多么困難?。‰m然志華身邊的人都覺得這是一件不可能的事，但她心中的信念依然沒有改變，雖然沒有雙手，但是還有雙腳。剛開始，志華為了用腳寫字，使腳長出了幾個大水泡，但她不在意，因為她要上大學。來到了高中學校，面對同學輕蔑的目光，成績的滑落，志華曾有幾度想放棄，但父母對她的期望又使她重新站起來。志華還被教練選中去參加殘疾人游泳訓練，雖然每天都要做非常辛苦的練習，可她都咬牙撐過，晚上還要復習功課。見到以往輕視她的同學感冒了，志華不計前嫌，還熱心地照顧同學。或許，志華的努力和善良感動了上天，她在全國游泳比賽中取得金牌，還拿到了大學錄取書。
看完了《隱形的翅膀》，我不禁滿心感概：為什么我們比殘疾人健全，他們卻做得比我們更好呢？有一次，媽媽叫我刷鍋，因為剛煎完魚，鍋底焦了。我興致勃勃地拿起刷布開始刷。＂沙沙沙沙＂刷鍋聲不絕于耳，可我就開始不耐煩了，這鍋怎么這么難刷啊，怎樣刷都不干凈。我的動作開始慢了，力度開始小了。沒刷一會兒手就開始酸了，我趁勢大叫：＂媽，我手酸，用不了力，不能刷鍋?。寢屨f：＂那你出去吧。＂我就得意地跑出去玩了。當我看到了志華她那勇往直前的身影，我就不禁反問自己：為什么我是一個正常人，卻連這么簡單的事情都不能堅持做下去？而且，我終于明白了：因為殘疾人那面對任何困難永不退縮的精神，所以他們做得比我們都要好！
在這個世界上，無論是誰，只要努力向上，不向困難低頭，都能在這個蔚藍的天空中自由地翱翔，因為我們都有一雙隱形的翅膀。
第5篇：我要上大學范文
那部影片講述的是一個20世紀六七十年代，因為家庭貧窮的青少年為了能考上大學的經歷。
主人公那位學習，超乎凡人的毅力與耐力，就像在當下的青少年臉上狠狠地扇了一巴掌一樣，具有十分強烈的諷刺意味。
作為一位活在當下的青少年，我雖然不能回到那個年代，親身體驗一下當時的條件，但影片那，淋漓盡致的展現了當時主人公抓住一切機會為了學習，考上大學！那小山一樣的書籍，他就這樣一本一本的背，沒人教，沒人管，他就這樣，終于證明了一件事：只要功夫深，鐵杵磨成針！終于在那人茫人海的參考人員中，他是唯一一個考上大學的！
看完電影，我回想起了自己，我無地自容了，我慚愧了，我是連比都不敢比，那么的能吃苦，那么的專心致志。
哦，我也在分析其能做到這樣努力的原因，第一點，他的目標專一，心中有堅定不移的信念-我要上大學！第二點，由于家里窮，長期的自卑心理，使他極其渴望出人頭地，改變現狀！第三點， 也是最重要的一點，自身的品德十分的高尚，勤奮刻苦努力，是心里成功越來越近，這也是他成功的決定性因素。其實我想說，第二個因素，也起到非常大的促進作用，這也是幾乎當代所有的學生都不具備的。更是對那些家庭貧窮，卻品學兼優(yōu)的學生的最好解釋。當然，我明白，這是客觀原因，沒有，其在當下，看來近乎瘋了一般的學習就根本不可能有其這樣的成就。
第6篇：我要上大學范文
今年25歲的袁占彪出生于青海西寧互助縣的一個貧困家庭。在他13歲時，父親因腦溢血突然離開人世，生活的重擔一下子全壓在了母親身上。
看到母親每日為十多畝地辛勤勞作，袁占彪很是心疼。他想放棄學業(yè)，減輕母親的經濟負擔，但遭到了母親的堅決反對。母親對他說：“家里的貧困是暫時的，我能扛得住。我只希望你能好好學習?！睆拇?，袁占彪一頭鉆進了初中課程的學習中。經過艱辛的努力，初中畢業(yè)參加中考，他的成績位列全校第一。
然而，懂事的袁占彪只要一想到母親那快壓彎的背，就忍不住落淚。他何嘗不想上高中，讀大學，但家里實在太窮了，實在沒辦法同時供他和弟弟讀書。家里除了一盞電燈，沒有任何家用電器，就連每月的兩元電費也要向鄰居們借。
于是，袁占彪含淚對母親說：“我已經15歲了，是‘男子漢’了。我計劃先輟學打工，幫助家里減輕負擔，供弟弟上學。等家里經濟條件稍好的時候，我再上大學。”
2000年的秋季，當同學們愉快地踏入高中，開始了嶄新的學習生活的時候，袁占彪卻正式輟學在家，面朝黃土背朝天地干起了農活。農忙時，他在家同母親一起種地，農閑時則到西寧打工。他什么苦活兒都干過：端過盤子，干過建筑小工，甚至修過青藏鐵路。一年下來，掙了四千多元。雖然收入不高，但畢竟能夠養(yǎng)活自己，還能把剩余的錢寄給家里供弟弟讀書。
2007年的春節(jié)，袁占彪初中時的一個同學來找他玩。此時袁占彪的弟弟已長大成人且已念了大學，于是他的同學就鼓勵他：“你學習成績那么好，何不去讀書考大學？”看到當年比自己學習成績差的這位伙伴都考上了大學，袁占彪不禁心動了。當晚，袁占彪興奮得一夜未睡，心里一直在想：“我要讀書，我要考大學！”在同學和母親的熱情鼓勵、支持下，袁占彪重拾課本返回校園，讀起了初三。只花了四個星期，他的學習成績就穩(wěn)坐了第一名的寶座。后來，他又來到教學質量更好的西寧28中繼續(xù)讀書。兩個月后參加中考，他以全縣第三名的優(yōu)異成績考入互助一中宏志班。
2010年高考，袁占彪考了558分，以學校第八名的成績考入華中科技大學能源與動力工程學院。
2010年9月1日，袁占彪拿著6 000元生源地助學貸款及向親戚借的3 000元到校報到。作為華中科技大學2010屆“最大齡”新生，1985年12月出生的袁占彪明顯比“90后”的同學成熟。師生們在得知他的不平凡經歷后，無不深受感動。他們迅速在學校網站上宣傳他的事跡，將他稱為“勵志哥”。
第7篇：我要上大學范文
鄭老師：上大學是錦上添花
鄭小姐是2003年考上福建師大藝術學院的，成績、表現各方而優(yōu)異，后留校。“我想我還會考研，考博，已經準備攻讀藝術碩士研究生”。
而她最初是放棄大學的，初中畢業(yè)后，在中專念職高，幼教專業(yè)，畢業(yè)后分配在鎮(zhèn)上公立幼兒園當幼兒教師，工作了三年，其中第一年開始創(chuàng)辦兒童藝術團，第三年放棄一切，考大學。
一手創(chuàng)辦的“兒童藝術團”正紅火，怎么突然想上大學?
鄭小姐的回答是：求知欲望促成!
心很大，不甘平庸。想走出家門。想學飛，提高自己的專業(yè)技能，舞蹈的專業(yè)技能，于是參加全國統(tǒng)一高考。
是不是是有意走“先工作后上大學”的路子?她坦承，是無意的。為什么先“闖社會”，是由于現實考量，當時家境比較清貧，能在公立幼兒同當老師已是很多女孩子的夢想，并且有自己的“藝術團”，收益不錯。
所以，決定放棄一切，“另起一行”考大學，父母不同意，堅決反對，認為女兒在縣里已經有名氣了，工作，藝術團都發(fā)展得不錯……舍棄原有的，太冒險。鄭小姐則心意已定，于是“絕食”抗爭，整整餓了一天一夜，斗爭勝利，父母妥協(xié)了，“如今我的家境越來越好了，爸爸媽媽很開心。覺得我的堅持是正確的?！编嵭〗阏f。
回首看，鄭小姐堅定認為“我的命運都因上大學而改變了”。她很爭氣，珍惜來之不易的深造機會，學習非常勤奮努力，不同于一般學藝術的孩子那么“搖擺”、浮躁。2007年參加福建省事業(yè)單位編制內考試，“因為我是本科生，只有研究生可以留校的，所以我必須目標……”她很有毅力，不簡單，然后沿著自己設定目標一步一步地達成。
她在大學里是舞蹈專業(yè)本科。同時，還參加音樂函授，“我覺的藝術是相通的，我需要接受更多的不同門類的藝術?！蔽璧甘撬膶ｉL，大學里她修民族唱法的聲樂，學古箏，學鋼琴，學葫蘆絲，學體育舞蹈拉丁舞，基本上完成了她大一入學時給自己定的計劃。
最后，參加全省全國公開招考的事業(yè)單位編制考試，以第一名的成績留在福建師范大學。大學四年，可謂風生水起，因為有了基層的幾年工作經驗，讓她在大學里更有的放矢地去追求自己更高更全的目標，她說，她現在學習上癮了，準備攻研，考廣播電視專業(yè)，想多“兼容”，爭取跨科學習，藝術也需要“有容乃大”，她想在交叉學科里碰出創(chuàng)新的火花……
蘇加宏：江湖也是學校
幾歲輟學出來混?
來自泉州的蘇加宏回答：初中畢業(yè)就沒讀書，在家玩電腦，19歲參加工作，當搬運工1年，搬一包25KG的化工材料，每天在溫度超過40度的地方搬貨!漸漸地“我想逃避去當兵。”
對于過早結束校同生活，主動輟學，走上江湖，有什么感慨?他說“我從來不會說后悔”，只是覺得自己吃了一點苦頭!之后學車，當了司機，然后晉升“做業(yè)務”。
業(yè)務員比司機“高級”?我問。蘇加宏的回答：是，司機只開車。業(yè)務就是跟單，收款，談判……有技術含量。4年半里，接手的錢應該也有上千萬了吧。
什么時候開始上電大?2007年。是什么事情觸動你?危機感。工作中知道學習的力量，沒文憑找不到工作!萬一這份職業(yè)沒有前途了呢?就要另想出路。想法很簡單樸實?，F實的力量，促進自己要有新的武裝，而不是靠激情情沖動。
這樣一問一答，看得出，他有江湖的那種“油”，其實何嘗不是一利，老練?他更成熟了。
選擇上電大，與現在工作性質沒有多大關系，那為什么要花錢時間去“受罪”呢?蘇加宏誠實交代，最初只是覺得讀點法律對自身有好處，以前是小混混，是小兒利，現在要做大做強，自我要修煉，要有一些新武裝，比如“法律”。
重新上了學，看了書，聽了課，才發(fā)現自己的淺薄。雖然是普通電大，再也不是為了“混本文憑”，而是實實在在的自我提升。利用周末自習、上課、日子與過去沒有什么不同，卻仿佛讓自己的心靈更敞亮了。
大部分孩子走的常規(guī)路線，先讀書至大學，然后出來工作，現在你工作，再上學，有什么優(yōu)勢?好處?或缺點?
蘇加宏回答很干脆：先工作得到社會經驗，知道社會是現實的，學貲是交給禮會的。所以，轉身再求學，就更自覺，現在人們更在乎“經驗”，有了經驗后再“有文化”，就如虎添翼了。
沒有文化知識，很危險，很容易被民工化?他承認，是的，所以才有危機感，重新尋找校同的燈光。他有個理想，大學畢業(yè)后，選擇創(chuàng)業(yè)，哪怕賣小吃，也無妨，因為平臺、心氣都高了。
當初做“小弟”，是積累經驗?準備以后做大事做鋪墊?他懶洋洋回答：算是吧。心靈更強硬。
然后口吐珠璣：江湖也是大學校，簡稱“大學”。
我會心一笑，本以為他多讀了書會越迷憫，甚至以為再讀書是為了逃避現實的殘酷，看來是我想錯了，是他覺悟了，也更灑脫了。
鏈接1:10年前的德國
越來越多的德國高中畢業(yè)生開始對高中后直接進入大學學習產生了動搖。這當然與大學畢業(yè)的就業(yè)壓力有關，同時也有德國失業(yè)率的直接影響，另外，如今的高中畢業(yè)生電更加重視物質的保障。據統(tǒng)計，1999年度，有26％的高中畢業(yè)生放棄上大學的機會，更有6％的高中畢業(yè)生選擇“先學徒，后上大學”的做法。因為在現實中，相比較而言，有學徒經歷的大學畢業(yè)生在找工作時占有優(yōu)勢。對于在學徒期中的學徒來講，上大學的想法往往來自在職業(yè)工作中的不受重視的狀況。如22歲的龍尼?艾澤納克，在中學畢業(yè)后，就開始了建筑繪圖的學徒生活?！昂芸煳揖桶l(fā)現，事情不是我想要的。學徒工沒有地位，工作簡單。而當工程師卻好得多，可以發(fā)號施令?！睂W徒期一過，他就參加了職業(yè)會考。目前，他在柏林技術與經濟高等職業(yè)學院建筑工程專業(yè)二年級學習。
鏈接2：王子也可以先工作，后上大學
英國威廉王子，17歲的時候，完成中學課程，離開著名的伊頓中學，他的父親查爾斯王子經過考慮后，建議威廉到外國體驗生活。查爾斯安排了一名朋友照顧威廉，這名26歲的男子在澳洲和阿根廷工作，威廉先后在兩國的農場生活，了解牧牛和牧羊的工作。
各方觀點
網友辣蛤里：家庭經濟困難者，有其他特長，不愿再上學者，自愿先工作先積累一些經驗，積攢一筆錢，幫助父母減輕家庭負擔或為自食其力，經過一兩年或更長時間后，又愿意上大學深造，國家政策完全準許，對于一部分青年人有什么不可以?對于家境不富裕的學生與其非要卜大學，搞得父母未老先衰，家徒四壁，叫孝順的兒女于心何忍!大學畢業(yè)與其賣菜，看廁所，在家呆著，何不如先就業(yè)，包括從事農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等等，先解決自己和全家溫飽問題再說。
美國康奈爾大學經濟學和管理學教授羅伯特-弗蘭克：為什么大多數學生讀完高中就直接上大學?僅僅是因為大部分同學都這么做――這是件理所當然的事情。但這回避了問題的實質；為什么上完高中直接上大學是衛(wèi)衛(wèi)所當然的事情呢?大學的成本并不僅限于學雜費、住宿費、伙食費、書籍費、補給費等，還包括求學期間放棄收入的機會成本。
收入會隨經驗的增加而上漲，你(若提前走人社會)擁有的經驗越多，為(再)上大學所放棄的收入就越多。故此，上完高中直接上大學，機會成本最低。從收益方而來看，接受大學教育的一大好處，就是將來的收入會更高。你畢業(yè)越早，收獲這一益處的年限就越長。另一個好處是上大學比就業(yè)愉快得多。故此，對大多數人來說，先上大學再工作合情合理。我們的現行慣例存活至今，是因為它確實有效。
如平(教師)：讀書不努力，努力找工作；工作太糟糕，又往學校跑。
李小姐：上了大學，畢了業(yè)，找工作真頭痛，拿著畢業(yè)證硬是找了三個月沒找到工作，辦了個假高中畢業(yè)證居然一下子就找到了一份不錯的工種，早知如此，就不上什么大學了，早說不定現在就是主管一級，白白浪費三年大好時光，到頭還不是從頭開始。
第8篇：我要上大學范文
他是應屆高三的高才生,卻三番兩次擅自輟學打工,決意要放棄高考,迫于父母鄉(xiāng)親的壓力,他參加了高考,卻又故意答錯考題,讓自己敗考。讓他沒有料到的是,他自以為聰明的行為,給他家和他家所在的大山深處的小村莊,帶來了一場大地震。他為什么要孤注一擲不上大學?他上大學對這個小村莊為什么如此強烈的震動?
建國以來終于出了高才生,全村的大學夢聚他一身
他叫胡敏,高個,清瘦,眼睛里有一種同齡人沒有的老成。1989年,他出生在大別山深處一個叫胡家山的偏僻小山村。他還有一個妹妹,父母是山民,靠上坡上那塊田地過活,家里非常貧窮。村子里家家都不富裕。全村四十來戶人家,各家房舍相依,各戶田地相連,村里人都姓胡。村里除了貧窮,還有一樁事讓村里人不能釋懷,那就是,建國以來,村里沒有出過一個大學生,村里的孩子大多只念過小學或初中,只有胡敏是一個例外。
因為村上沒有小學,胡敏8歲才被父母送到離家十幾里遠的一所小學念書。自打上學后,胡敏就十分愛學習,成績優(yōu)秀。遇到天寒地凍刮風下雨,村里的孩子就不去上學了,他卻堅持著,每天天不亮就往學校走,半路才聽到遠近村落里的雞叫聲。
小學畢業(yè)后,胡敏以優(yōu)異的成績考上了鎮(zhèn)里的初中。村里人個個夸胡敏是個讀書的材料,看見他,都客客氣氣的,覺得他是個與眾不同的有文化的孩子。胡敏去鎮(zhèn)上初中住讀的頭兩天,村長胡旺才帶著他獵獲的兩只野山雞到胡敏家,要胡敏的父親胡貴拿到鎮(zhèn)上賣了,幫胡敏湊點生活費。胡貴堅持不收,胡旺才把臉一拉:“讀書的伢辛苦,我不曉得你給的那點錢他能吃個什么好東西?”隨后,叮囑說:“我們村要想出個大學生,只有看胡敏的了。你家有什么困難,對村上說。”
胡敏沒有辜負父母、鄉(xiāng)親的期望,成績一直是名列前茅。當胡敏拿回市里重點高中錄取的通知書,村子一下子沸騰起來了,孩子能到市里去上重點高中,這是村里人家做夢都想的事情呀,村里有人一輩子還沒有到市里去過呢。
晚上,胡敏家聚了一大堆人,像過年一樣熱鬧,人人都對胡敏的未來充滿著美好的期待。一個年長的老爹對胡敏笑著說:“敏呀,等你日后在北京上大學了,把老爹帶到天安門去開開老眼?！贝蠹矣淇斓匦α似饋?。但是,興奮過后,胡敏父母開始為學費發(fā)起愁來。胡旺才看出了他家的難處,說:“你莫急,村里幫你想辦法?！睅滋旌蟮囊粋€晚上,胡旺才通知村民在村部召開村民大會,議題只有一個:各家各戶想辦法幫助胡敏籌集學費。胡旺才動員大家說:“敏上重點高中,今后肯定可以考上大學,這不光是他家的事情,也是我們村的大事。今后,我們村里有大學生了,腰桿子也硬,不怕別人說我們村沒有文化了?！贝迕窦娂婍憫?仿佛要一起努力實現一個宏偉的夢想。
第二天一早,村上的五保戶二婆拄著拐杖顫顫巍巍地來到胡敏家,拿出她賣雞蛋攢下的二十八塊五角錢,胡敏父母說什么也不要,二婆突然生氣了,說:“是嫌少?這也是二婆的心呀。二婆還不曉得能不能活到敏伢上大學那天呢。”二婆把錢硬塞進胡敏手里。拿著這錢,胡敏感覺沉甸甸的,感激的淚水在眼眶里打轉。
之后,村里人陸續(xù)送來錢,也有人家實在沒有錢可送,就送來一些山貨讓胡敏父親拿到鎮(zhèn)上去賣。胡敏挑著被褥行旅,滿懷著父母鄉(xiāng)親的期待,到市府所在地黃州城里的重點高中報到上學。在之后的兩年多時間里,胡敏不僅在生活上百般節(jié)省,還成為學校的高才生。每次他回家把優(yōu)異的成績回饋給父母鄉(xiāng)親的時候,村子里總有一份歡欣的氣氛。
輟學打工只因大學夢貶值,父母鄉(xiāng)親的淚水令他彷徨
2008年10月底的一個周六,胡敏照例兩個多月回家一次,拿些咸菜、大米和生活費。這次回家,父親給他的,不是零碎的紙幣,而是兩張紅色的百元鈔,同時,交給他一封妹妹胡燕寫給他的信。
原來,胡燕已經輟學跟村里人一起到福建一家服裝廠打工去了,這錢是胡燕寄回來的。胡燕比胡敏小六歲,這季她應該上初一。平日里胡敏最疼愛妹妹,妹妹和他一樣學習刻苦用功,也懷揣著上大學的夢?？墒?父親讓妹妹到鎮(zhèn)上的初中只念了十來天,就把她叫回家。父親問她:“你疼不疼你哥?”胡燕連連點頭,在她心里,哥是她的偶像、她的驕傲。父親悶頭抽了好一會兒煙,半晌才說:“我們家供不起你和你哥都上學。你就和村里幾個姐一起去福建吧?！焙囿@異地看著父親,眼睛里有深深的失望。她沒有吭聲,低下頭,淚水像斷了線的珠子。父親說:“燕,莫怪爸媽心狠?！焙嗌焓帜I,可淚水越是洶涌地濕了整個臉,她搖頭,說:“不怨,我疼我哥。幾時走?我要給我哥留封信?！彼D身到里屋,拿出練習本子,撕下一張,工工整整地寫了起來:“哥,我去打工了,掙了錢,都給你上大學?！弊x著妹妹這封被淚水浸泡著的信,胡敏仿佛感受到妹妹的傷心跟無奈,妹妹才13歲呀,怎么能讓她去打工遭受磨難?胡敏感到愧對妹妹,心仿佛被撕裂了!
回到學校,胡敏一直情緒低落,每花一分錢,他腦海里都會浮現妹妹在服裝廠打工時艱辛的情景,他擔心妹妹遭別人的欺負。就在這時,與他很要好的同學王兵突然輟學到父親的單位上班,給了他很大震動。王兵是黃州城人,臨走的那天,把他的學習用具全部贈送給胡敏,并且說:“上大學有什么用?出來照樣找不到工作。網上有報道說,有清華北大的畢業(yè)生找不到工作去賣豬肉,女學生當按摩女?！蓖醣脑?讓胡敏萬分驚異,胡敏一直埋頭念書,很少關注新聞。
接下來的這個星期天,胡敏急切地來到王兵的家。整整一個下午,胡敏都泡在網上看關于高考、關于大學教育的新聞,他忽然覺得,自己苦苦追尋的大學夢,被一些網友駁斥得體無完膚。之后一連好多天,胡敏心情非常矛盾復雜,他一次次問自己,這個大學,上還是不上?曾經是那么神圣的大學夢,在他心頭開始動搖、貶值。他想,既然如此,何苦讓父母為他背負沉重的十字架?一個大膽的決定在他心頭騰空而起:輟學,打工賺錢。
一個星期天,他看到一家大型酒吧招聘男女服務生,他跑去應聘,沒想到真的被錄用了。星期一一早,他就直接到酒吧上班,決心從此放棄上大學的念頭。一周后,班主任老師突然出現在他面前。胡敏冷靜地對老師說:“我不愿意為了我上大學,讓父母和妹妹受苦?！币姛o法勸說他,加上胡敏家沒有電話,班主任老師決定去他家一趟
班主任老師第一次來到胡敏家,他被這個貧瘠的家庭震撼住了,他突然間似乎理解了胡敏輟學的心情。當老師把胡敏擅自輟學的消息告訴胡敏父母,胡敏的母親差點昏倒,當場就哭起來。得知消息的村里人紛紛趕到胡敏家,他們嘆息著、痛惜著,他們不理解胡敏的荒唐行為,在他們心里,上大學是天大的好事呀。幾個村民當即要和胡貴一起去勸說胡敏。村長把大手一揮說:“這是村上的大事,得我當村長的去?！?/p>
胡敏父母和村長在老師的帶領下,見到胡敏。父親惱羞成怒,想打胡敏一巴掌,手揚起來,卻又落了下去,老淚頓時涌了出來。母親在一旁哭著,哀求胡敏回學校上學。村長拉著胡敏的手,愛惜地勸說道:“敏呀,我曉得你是個孝順的孩子。你放心,你上大學,我們村四十多戶人家一起供,不讓你爸你媽受苦。你莫聽別人胡亂說,不上大學,哪有好前程?再說,我們村的人個個都盼著你能上大學呀?！闭f動情處,村長眼里閃爍著淚花。
面對父母和村長的淚水,胡敏的心軟了,淚水也在一個勁地流。他想,是呀,上大學,也許不是自己一個人的事情,這關乎著全村的一個夢。于是,他勉強答應,回學校上課。之后,夜深人靜的時候,胡敏一千次一萬次地問自己:既然明明知道現在出去找工作和四年后找工作一樣艱難,為什么還要在這里浪費光陰和父母鄉(xiāng)親的錢財?為了自己上大學犧牲妹妹一生,當哥哥的怎么如此殘忍……這樣的拷問,讓他常常徹夜難眠,他無法回答自己,因為,每一種答案的背后,都是父母鄉(xiāng)親那期盼的充滿淚水的眼睛。他感到自己仿佛是站在十字街頭,不知道該向哪里走。
得到工作承諾斷然敗考,欠大山的大學夢今生要還
2009年春節(jié)期間,胡敏遇到在武漢上大學的同鄉(xiāng)同學鄧凱,鄧凱對大學詳細情況的描述,再次掀起胡敏心頭驚濤駭浪,他再次打定輟學的主意。這次,他決定不走漏風聲,要讓父母和鄉(xiāng)親都暫時找不到他。春節(jié)后,胡敏帶著父母和村里人一起湊的1450元學費和生活費,直接去了鄧凱所在的大學。鄧凱的“正業(yè)”是在一家藥品銷售公司做銷售員,“副業(yè)”才是念大學。在鄧凱的推薦下,胡敏順利地被這家藥品公司聘用為銷售員,試用期兩個月。
得到工作的機會,胡敏非常珍惜。他除了晚上回鄧凱的寢室睡覺,其余時間全部是在藥店、醫(yī)院、診所、小區(qū)等地方推銷藥品。他還專門在網上學習銷售技巧,細心了解公司藥品針對的各種病癥,把藥品的相關信息全部爛熟于胸。一個月下來,他的銷售業(yè)績超過了鄧凱,領到了2100元。領到工資的當天,他決定回家一趟,他想用事實告訴父母和村里的人自己的選擇是對的,同時,這次回家,他還有一個重要的任務,就是要讓妹妹回家繼續(xù)念書。
當他懷著不安的心情回到村口,頓時被幾個村民圍上來,從大家七嘴八舌的話中,他驚異地得知,母親病倒在床,奄奄一息,妹妹趕回家照顧病倒的母親,父親和村長以及村上的幾個男人,外出四處尋找失蹤的他。他瘋狂地沖進家門,直撲母親的床前,淚水頓時奔涌而出。
村里人紛紛趕到他家,指責、怨恨、嘆息、痛心,各種聲音將胡敏包圍起來,其中一個村民狠狠地指著他說:“為了你上大學,全村的人都出了錢的,現在你說不上就不上,哪有那么好的事?不上就退錢!”
第二天上午,在外面尋找胡敏的人得到消息后迅速趕了回來。父親見到胡敏,情緒激動地沖過來就要動手揍他,被村長一把拉住了。悲憤不已的父親自怨自狠地拿頭撞墻,鮮血頓時從額頭流了出來,聲淚俱下:“我怎么養(yǎng)了這樣不聽話的兒喲?！焙舨活櫼磺械乇ё「赣H。里屋的母親也大聲號哭起來,家里頓時一遍凄慘的哭聲。
隨后,村長現場主持了一個臨時村民會議。這時,屋里屋外擠滿了人,大家都認為,無論如何也要把胡敏拉回學校念書,讓他考一個好大學。村長問胡敏:“敏,你當著你爸你媽和大家的面,表個態(tài),這書還念不念?”胡敏一直低著頭,仿佛遭受一場審判。他感到自己沒有選擇,看著大家說:“我去上學。”作為重新回到學校上學的條件,他提出要妹妹繼續(xù)念書。村長把大手一拍,說:“好。我替你爸你媽當這個家,讓燕回來上學?！?/p>
胡敏又回到學校,但他已經沒有多少心思放在復習備考上。他原本想,在武漢這家公司干幾年積累一些經驗和一些資金后,再去武漢大學專門學習營銷管理,還父母鄉(xiāng)親一個大學夢。但現在,他覺得自己美好的設想被父母鄉(xiāng)親那固執(zhí)不堪的大學夢給毀了。
一天,他在網吧又和鄧凱聯系上了,鄧凱對他說:“你走了后,公司領導非?？上АＤ闳羰沁€想來,公司領導肯定可以接受你的?！焙粼俅蝸淼焦?公司領導承諾道:“你這小伙子真的不錯,你要是愿意來公司繼續(xù)干,不需要試用,直接簽正式用工合同。我們可以等你高考結束后再來?！钡玫竭@樣的承諾,胡敏萬分高興,他斷然決定,參加高考時,采取故意錯答題的方式,放棄上大學。
高考英語考試時,胡敏在考場坐了40分鐘就出來了。場外的班主任老師發(fā)現他后,追問他,他輕松地說:“總算結束了。我根本不想上大學,我是故意地交了白卷。”班主任老師大驚失色。
高考結束后,胡敏把學校的物品挑回家,父母關心地詢問他考試情況,胡敏悶著頭,說:“沒考好。上不了大學?！备赣H不信,質問他:“你成績一向好,怎么會考不上大學呢?”感覺很不對勁的父親找村長議論這事,村長當即給班主任老師打電話詢問胡敏有沒有反常舉動。當他們從班主任老師那里知道詳細情況后,父親頓時悲憤交加,癱倒在地------
全村的人都震驚了!村里幾個壯漢心懷巨大的怨恨,邀約沖到胡敏家,憤憤地指著胡敏責罵:“早知道你是這樣不成器的人,村里人哪會供你?你害你爸你媽不說,你還害慘了村里人。今后村里的孩子都學你怎么辦?”說到激憤處,其中一個壯漢怒不可遏地抓住胡敏的胸襟,吼叫道:“你爸舍不得打你,今天,我就代他們教訓教訓你這個扶不上墻的臭泥巴?！痹拕偝隹?一耳光就落到了胡敏的臉上,胡敏頓時感到臉上火辣辣的疼痛。里屋早已被胡敏氣病臥床的父母歪歪倒倒地爬起來,對胡敏又是一陣哭嚎和責罵。胡敏雖然萬分委屈,卻只能低頭流淚,任憑父母和村里人暴風驟雨一樣的訓斥,家里頓時鬧成一團。村長聽說胡敏被村里人打了,急忙趕來制止,他高聲對聚集了一屋子的村里人說:“都回去!哪個再敢來打敏,我不饒他!”村的人陸續(xù)離開,村長看了看在一旁低頭抹淚的胡敏,長長地嘆息了一聲,搖著頭,離開了。
第9篇：我要上大學范文
每個人都有自己的理想，都有對未來的規(guī)劃。但是，并不是所有的人都能實現自己的理想，并不是所有的人都能按照規(guī)劃生活。
確實，計劃趕不上變化，何況，有時對自己未來的規(guī)劃是不切實際的。但是，理想是通過自己的努力來實現的，因為它掌握在我們每個人的手中。只要我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵恍傅嘏^斗，總有一天會實現。于是，我們便都與自己的心靈有個約定。
我與我的心靈也有個約定，那就是長大以后能出國留學，讓媽媽不用再那么辛苦地供我上學。不過聽說出國留學要很多錢，便決定在國內上大學，等掙夠了錢在出國。
我知道這個對我來說是十分困難的，所以只有一步一步地慢慢來：在初中一定要好好學習，只剩下一年的時間了，在玩兒就沒有機會了。我相信，經過一年“頭懸梁，錐刺骨”的艱苦學習，我會順利地考上我們這里的重點高中。那樣，我的第一步就完成了。我的努力也沒有白費。上高中后，隨之而來的是課業(yè)的繁重和學習的壓力，但我絕對不能被這么一點兒小小的困難就嚇倒。我認為，三年苦讀不會徒勞無功，最起碼能順利地考上大學。我也算是沒有辜負媽媽對我的期望了。
高三的暑假也已經被我安排得滿滿的了：不能在家呆一個暑假，畢竟那時我已經十八歲了，就要離開父母的溫床，到外面經歷風吹雨打的考驗了，所以要在進入大學校園之前就準備好一切。我要找一份臨時工，掙到一些生活費。