學生會換屆演講稿精選(九篇)

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第1篇：學生會換屆演講稿范文

很榮幸能夠當選學院學生會主席，首先非常感謝院領(lǐng)導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定！同時也讓我們再一次感謝各位領(lǐng)導和老師一直對我們學院學生會工作的大力支持，表示感謝！

在學院黨政、團委、學工部及各系部的大力支持下，我院團委開展了骨干學生干部培訓班。為鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風好、能力強的學生干部隊伍，切實發(fā)揮學生骨干在學習生活中“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”作用，突出強化學生骨干的工作實戰(zhàn)能力，本次培訓班采取實踐與培訓相結(jié)合的模式，同時開展了素質(zhì)拓展的培訓，使我們學生干部在溝通表達、意志品質(zhì)、團隊精神、創(chuàng)新能力等諸多方面接受錘煉，為形成積極向上、團結(jié)協(xié)作、服從大局、吃苦耐勞、真誠待人、彼此尊重、相互信任、關(guān)愛他人等學生骨干必備能力與素質(zhì)方面學到了許多的知識，增強了我們的團隊意識及工作能力，使培訓班的取得圓滿成果！在此，請允許我代表全體骨干學生干部培訓班成員，對學院領(lǐng)導、老師的關(guān)心與愛護表示衷心的感謝！

學院學生會是在學院團委指導下獨立開展工作的學生組織，是為全院同學服務(wù)的組織。“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)優(yōu)”努力提高學生會成員的整體素質(zhì)，將學生會工作做“小”、做“細”是我們以后的工作重心。作為新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰(zhàn)。在此我也希望我們學生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。

同時我將承諾：作為學生會主席，我將以身作則，在各項活動中率先做好。積極為學生會工作奉獻自己的一份微薄但很堅實的力量。做個合格的學生干部，就應當以大局為重。這就要求我有高度的責任感和吃苦耐勞的精神！同時，我會不斷地武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創(chuàng)新，以便進一步地建設(shè)好學生會，從而更好地服務(wù)于同學們！

第2篇：學生會換屆演講稿范文

大家好！

我很榮幸的站在這里參加競選，此刻我的心情特別激動。

我叫***，來自高一（18）班，現(xiàn)為伙食管理委員會及生活部負責人之一，我競選學生會副主席。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。

我有自信、有責任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團更好的發(fā)揮和磨煉自己。

假如我能當選，我首先會要求團委會、學生會的成員都講普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因為別人在聆聽我們，別人在關(guān)注我們。

假如我能當選，我會對某些部門進行改進。通過改組，對有問題的干部、成員進行批評、教育、清理，抓好行為習慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會落實干部責任。具體可將評優(yōu)、獎勵正規(guī)化、嚴格化，同時有一定的處分規(guī)定，實行“競爭上崗制”，把學分制納入對成員的管理，促使其成為先進分子的代表。

假如我能當選，我會擴大各部現(xiàn)有職能，加強團結(jié)。我會作一場明確職責的報告，通過交談及部門間各種活動、評比來促進競爭，促進聯(lián)系，增進友誼，這樣來凝聚這個集體，共同努力，切實履行應盡職責，保持先進性。

假如我能當選，我會通過不定期抽查、監(jiān)督及表揚、批評來抓量化分數(shù)，我會通過開展班級先進管理，通過經(jīng)驗交流來加強管理，我會充分運用?？⒄搲瘉頂U大思想、宣傳教育。

我會用真誠、耐心、熱情來提高學生會的威信。

我會抓住機會，嚴格要求，積極進行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨煉自己。

我會思考創(chuàng)新、銳意進取、勤于奉獻。

第3篇：學生會換屆演講稿范文

各位老師，各位同學，晚上好，我是外語外貿(mào)學院國貿(mào)112班王安樂，很榮幸今天能夠站在這個舞臺上演講。

2014年10月26日，校團委、學生會換屆大會，我結(jié)束了最后一年的學生干部的生涯；

2013年10月27日，校團委、學生會換屆大會，我被正式聘用為校團委學生副書記；

2012年10月20日，校團委、學生會換屆大會，我正式成為校學生會辦公室的一員；

2011年10月16日，校團委、學生會換屆大會，我被聘用為西校區(qū)分團委學生副書記。

四年的學干經(jīng)歷，四年的大學生涯，我認為最為終身受益的是汪鋒鎖老師在一次談話中提到的一句話：作為一個學生干部，一定要降低自己的姿態(tài)，低到自己躺在地上，就沒有人會比你更低，也不會跌倒！是的！低到自己躺倒地上，誰 還能比我們更低？！

今天，我之所以能站在這個舞臺上，之所以能夠成為今天的我，要感謝我的老師們，是你們的包容和教誨、是你們對我的不拋棄不放棄，讓我不斷進步不斷成長。謝謝你們！

很多人問過我："做學生干部這么久，你沒有想過放棄嗎？"放棄？我放棄自己，那誰來替我堅強！我一直以為我的堅強來源于我的生活經(jīng)歷，今天我才明白，是父母的堅強讓我習慣了樂觀和堅持。

2013年2月15日，大年初六，我們家發(fā)生了一些變故，父親因為長期患病不治離開了我們，但是我并不打算用一種哀傷的語氣講述。因為我的母親，她把這件事情對我的影響降到了最低，她拉著我的手說：樂樂，任何人的父母都一天都會離開，你只是經(jīng)歷的比別人早一點，但是媽媽跟你保證：你以后跟別人一樣，別人有的，你一樣都不會比別人差！她說的很輕描淡寫，反而讓我聽得刻骨銘心?；蛟S是這樣的經(jīng)歷，讓我認識到自己必須要強大起來，沒有退路，不能放棄。我認為父母是我做任何事情的出發(fā)點和落腳點，那個寒假之后，我就更加努力地做好每項學生工作，同時我兼職過很多社會工作，現(xiàn)在我還是贛州旭洲資產(chǎn)管理有限公司的總經(jīng)理助理，自父親離世后，我的生活費完全都是兼職解決的，這樣也為母親分擔了很大一部分家庭開支，我相信，我們以后會更好。

第4篇：學生會換屆演講稿范文

尊敬的各位老師、同學們：

大家上午好！

今天我很榮幸的站在xx科技學院學生會第xx屆主席團換屆選舉的演講臺上，首先感謝各位老師給我這次機會，讓我今天競選校學生會辦公室主任一職！

在此，請允許我做一下自我介紹，我叫xx，來自xx工程學院安全xx班，現(xiàn)擔任xx班班長職務(wù)，演講與口才協(xié)會副會長，從進入大學以來，我一直在校學生會辦公室做干事。

此時此刻，我想說點題外話，今天我是站在這個本不屬于我的舞臺上在自導自演著一個以悲劇結(jié)尾的喜劇。也許有人要問，此話怎講？現(xiàn)在我來做解釋，有兩點，在坐的各位評委中有幾個認識我的？答案是幾乎沒有！在坐的各位評委中，我又認識幾個呢，不多！再者說，我認識的評委與我又沒什么交情，他們?yōu)槭裁匆哑蓖督o我呢！這是其一。

其二，我是大二的，主席團歷來都是由大三的學長或?qū)W姐擔任，不可能由大二的來擔任。大二的只能擔任部長。在我要競選前，就有人告訴我說“讓你去競選主席團就是鍛煉，沒別的”。我之前想不通為什么大三的就能擔任主席團，大二的卻只能做部長。后來別人告訴我說，假如主席團的是大二的，部長也是大二的，部長不會服從主席團的領(lǐng)導和管理。如果按這個思路推理的話，那我們學生會的管理好像是壓迫形式的！大一必須服從大二的領(lǐng)導和管理，大二的也只能屈服于大三的管理。如果是這樣，那么我們的老師年齡是不是必須比我們大呢？

如果是這樣壓迫式的管理，我想這樣的學生會還有活力嗎？在學生會的人做事還有進取心嗎？有多少人會全心全意的為服務(wù)于我們學生會呢？既然沒有多少人會全心全意的服務(wù)我們學生會，那么我們何談建設(shè)一流的學生組織呢！那我們的，自我教育，自我管理，自我服務(wù)的宗旨又從何而說呢？

校學生會是學生組織的龍頭，是聯(lián)系學校，老師，學生之間的紐帶，領(lǐng)導和管理各系部的學生會工作，我自己的淺見是，學生會的管理應該是由學生會在同學中間的影響力，服務(wù)于同學的責任和義務(wù)，主席團領(lǐng)導者的才能及魅力共同組成的。只有這樣，我們的學生會的管理才能切實到位，也起到它應有的作用，才能得到更好地發(fā)展。

第5篇：學生會換屆演講稿范文

關(guān)鍵詞：讀書 學習型 幸福 團隊建設(shè)

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0224-02

黨的十六大已經(jīng)將建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系作為重大戰(zhàn)略任務(wù)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，努力造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。建設(shè)學習型教師團隊，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長，使教師有職業(yè)認同感、工作幸福感、責任使命感、是學校提升教育教學質(zhì)量的不竭源泉。2011年1月，向臨沂市教科研中心申報并得到批準，我校成立了以校長為負責人的課題組，組織了一批精干力量成立了實驗組，保障了本課題的研究。

研究的意義：找到職業(yè)幸福感，享受團隊幸福感，做一名幸福的人民教師。這樣的教師團隊，對整個社會教育、學校的發(fā)展、學生個體的全面發(fā)展、教師自身的長期發(fā)展，都有深遠的影響。

研究目標：

（1）建立共同愿景。通過激發(fā)團隊教師的智慧和理想，逐步形成對學校全體成員有號召力的辦學理想和目標。

（2）關(guān)注教師個人成長。幫助教師找準位置，實現(xiàn)自己的人生價值。

（3）確立發(fā)展性評價機制。

（4）找到職業(yè)幸福感，享受團隊幸福感。

研究方法：

（1）教育行動研究方法。教育者為了提升專業(yè)素質(zhì)，用教育理論指導自己工作需要，使自己的教育行動科學、規(guī)范，獲得精神層面的成就感。每月安排四次讀書等活動，教師把每次的學習、閱讀整理成文章，提高教師的理論水平，經(jīng)常寫教育故事，論文、案例和教學反思。

（2）文獻法。通過學習國際上知名的教育家的理論書籍，我國的教育綱要，提高研究人員的理論水平。

（3）經(jīng)驗研究法。學習國內(nèi)外的先進的教育經(jīng)驗，應用到教育工作中。

（4）反思研究法。反思工作中的好的經(jīng)驗以及存在的失誤，從而整理成文章，從過程中學習。

1 通過提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長

1.1 從閱讀到悅讀，完成教師專業(yè)成長

著名教育家朱永新說：“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”在他發(fā)起的“新教育實驗”中，更是把營造書香校園作為整個實驗的支柱來重視，營造書香校園的含義遠遠不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵。

本著這樣的宗旨，我們給教師配備了：

（1）長期重點書目。

學校將前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》作為教師長期重點閱讀書目，是教師的必備案頭書，將其奉為“教師的圣經(jīng)”予以高度推崇。在推薦長期重點閱讀書目的同時，學校每學期推薦1～2部教育經(jīng)典書籍作為教師的閱讀書目配合重點書目的學習。一年多以來，我們?yōu)榻處熗扑]的書籍有：《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《和優(yōu)秀教師一起讀蒙臺梭利》《好老師在這里》《第56號教室》《窗邊的小豆豆》《教育心理學的經(jīng)典理論及其運用》《課堂密碼》《有效教學》《兒童的人格教育》等，為教師的閱讀提供高品質(zhì)的精神食糧。

（2）分類指導書目。

為保證教師學以致用，學校還分類為教師量身定做了不同閱讀書目。一是班主任老師，配備《班主任基本功》《班主任心理輔導實務(wù)》等書籍，輔助以《班主任》《兒童文學》《中國少年報》等報刊雜志；二是學科教師，配備《課堂密碼》《有效教學》等書籍，輔助以《小學語文教學》《小學數(shù)學教學》等報刊雜志；三是心理指導教師，配備《班主任心理輔導實務(wù)》《教育心理學的經(jīng)典理論及其運用》等書籍；四是學校管理人員，配備《校長如何管理學校：現(xiàn)代學校管理100問》《學校管理的50個典型案例》等書籍；五是學生家長，配備《牽手兩代》親子課程等書籍，家長學校課程定期開課。

分類指導書目的配備，使學校讀書既做到了全方位覆蓋，又重點突出，為學校優(yōu)質(zhì)管理、良性發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

1.2 專家引領(lǐng)，集中培訓，落實閱讀導引

（1）專家引領(lǐng)：高起點起步。

學校聘請翟召博教授為學校教師專業(yè)成長長期指導導師，定期為學校教師、班主任進行指導培訓。按照“總體引領(lǐng)―― 專題培訓―― 讀書沙龍―― 個別交流指導”的流程，分階段、按專題、重點問題及時指導的原則，對學校的讀書活動、教師專業(yè)成長進行高起點、高效率的專家引領(lǐng)培訓。

（2）領(lǐng)導帶頭：率先垂范。

專家引領(lǐng)之后，學校將重點讀書指定書目分專題、章節(jié)，分配給學校領(lǐng)導和骨干教師先行閱讀，作為各教研組的讀書組織者、指導者和引領(lǐng)者，指導教研組的讀書活動。

學校池肖鋒校長率先在教師培訓會上舉辦講座，兩位副校長葛祥存和王德俊也先后在教師培訓會、班主任培訓會上進行講座，暢談讀書體會和感悟，引導教師熱愛讀書，學會讀書。校長的率先垂范為學校讀書活動的開展起到了很好的榜樣引領(lǐng)作用。

（3）重點培養(yǎng)：榜樣示范引路。

學校實施學校管理人員包教研組制度，和各組的骨干教師一起主持教研組的讀書活動的開展。他們以身作則，帶頭在各個教研組開展讀書交流，組織讀書沙龍，有力地推進了學校讀書活動健康、順利的進行。

（4）全員參與：掀起讀書熱潮。

經(jīng)過多層次的預熱、引領(lǐng)、引導、示范，全體教師迅速行動起來，根據(jù)學校制定的讀書計劃，扎扎實實的開展讀書活動，掀起了讀書熱潮。

2 完善制度，落實檢評，構(gòu)建學習型幸福教師團隊良性機制

學校成立教師讀書活動領(lǐng)導小組和檢評小組，對教師的讀書筆記、讀書體會、參與讀書沙龍情況、讀書演講比賽成績、等各項進行跟蹤檢查，及時總結(jié)評價，并納入教師綜合量化考核，使學校讀書活動的開展既扎扎實實，又卓有成效。

研究結(jié)果：經(jīng)過兩年有計劃、有步驟的閱讀、專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導的帶頭引導，教干的包組到位，我校教師的面貌有了非常大的變化。

（1）撰寫教育故事，感恩教育人生。

學以致用是讀書的根本目的，對讀書效果的檢查，內(nèi)容上主要看教學質(zhì)量的提高，形式上我們采取撰寫教育故事―― 教育敘事的形式進行檢查。教育故事的撰寫要求以真實為本，以情真為源，每學期一個主題，全處征集，全員參加，統(tǒng)一評選。本學期的主題是：教師《我和我的課堂》；班主任《我和我的班級》。

（2）讀書演講比賽，展現(xiàn)教師讀書風采。

讀書演講每學期組織一次，全體教師首先在各教研組演講，然后推薦在全校教師會上演講。學校組織評審團進行評審，評選出學校讀書演講比賽先進個人，購置優(yōu)秀圖書作為獎品，并將演講稿裝訂成冊歸檔，記入教師專業(yè)成長檔案。

（3）讀書總結(jié)表彰會，推進讀書活動深入持續(xù)開展。

每學期末，學校隆重召開總結(jié)表彰會，對教育教學先進教研組、先進個人、讀書先進個人進行表彰，發(fā)紅包、獎圖書、上新聞，為讀書活動的長期、健康開展注入動力。

（4）舉行形式多樣的比賽活動，鞏固教師專業(yè)成長。

①舉行了師“德演講比賽”，先在學校內(nèi)部進行選拔，被選中的優(yōu)秀選手在參加全處的比賽，通過激烈角逐，趙培成老師代表我校參加了蘭山區(qū)師德演講比賽，獲得一等獎的好成績。涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)的師德標兵。

②開展了音體美說課比賽，教師口頭備課和新課標測試比賽，小學品社品生信息說課答辯賽，對小學的各個學科都涉及在內(nèi)。參賽的形式不一：有的是隨機抽簽，這樣能調(diào)動全體教師的積極性，對新課標全面的了解，掌握、運用。有的是個人積極報名參加，通過初賽，復賽，進入最后的選拔，既全面深透，又重點深入。充分發(fā)揮了中青年教師的積極帶頭作用。其中郭淑娟、張嘯、孫霞、姜偉、徐兆航、王玉華均獲得蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。

③多人次，多地點、多形式的培訓活動，教師的專業(yè)成長持續(xù)深入。學校先后派出教師300余人次，到南京、濟南、本市各縣區(qū)參加培訓，舉行了蘭山小學六年級語文集體備課研討會，蘭山小學教師遠程研修培訓，蘭山小學英語培訓，校本教研模式研討，教師教材培訓，先后邀請翟召博、邊存金、咸慧等專家對教師進行師德、班級管理、家長學校等培訓。是蘭山小學歷史上培訓次數(shù)最多，培訓內(nèi)容最廣，培訓教師人數(shù)最多的一年。使教師的專業(yè)成長穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，形成了良好操作模式。

（5）學生活動精彩紛呈，陽光體育共享陽光。

學校常規(guī)工作扎實有效，做到了周周有專題，月月有重點。促進了學生的全面發(fā)展。召開了六年級全體學生會，合唱比賽兩次，每月一次安全演練，勝利、圓滿召開了蘭山小學第八屆少先隊員換屆大會，邀請父母共度“讓世界充滿愛”感恩節(jié)，師生家長淚灑現(xiàn)場，國旗班培訓，每周的升旗儀式是我校一道亮麗風景，全校共享大型視頻《讓世界充滿愛》《難忘5?12》。召開了蘭山小學歷史上第一次秋季運動會，學生在比賽中感受到運動的魅力，享受到體育運動的精彩，更在比賽中賽出了風格和成績，我校選派的運動員在蘭山區(qū)春季運動會中獲得團體第二名的好成績。

（6）積極營造書香校園的同時，不忘營造溫馨校園。

池肖鋒校長倡導：“相親相愛一家人”的工作環(huán)境，漸漸深入廣大教師靈魂深處，從踏進學校的第一時間，校園里就回蕩著“相親相愛的一家人，有福同享、有難就要同當……”優(yōu)美動聽的歌聲讓教倍感溫馨，朝夕相處讓真情日深，在2012年4月20日的“全體教師聯(lián)誼會”上，大家傾情歡唱，盡情揮灑自己的情感，工作、生活、責任、使命、幸福在那一刻淋漓盡顯。

（7）成功參與社會―― 24名教師成為12355心理輔導接線員。