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作為班主任,必須要了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實(shí)習(xí)期間,我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上,再通過細(xì)心的觀察,熟悉每個學(xué)生的姓名,了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校,監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流,我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況,并及時對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流,我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好,深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
2、尊敬學(xué)生,一視同仁
在實(shí)習(xí)期間,我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,雖然有個別同學(xué)的成績不夠好,有時也不按時交作業(yè),但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),對他們進(jìn)行表揚(yáng),重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng),畢竟他們還是個孩子,適時的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁,很多學(xué)生對我都愛戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中,我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,也要充當(dāng)他們的朋友,扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,就要尊敬學(xué)生,維護(hù)他們的人格,成為他們的良師益友。
3、主題班會
我從2011年7月5日開始,到11月30日結(jié)束,河南三建集團(tuán)責(zé)任有限公司實(shí)習(xí),公司具有國家房屋建筑工程總承包一級資質(zhì),機(jī)電設(shè)備安裝專業(yè)承包一級資質(zhì)及國外承包工程勞務(wù)合作經(jīng)營資格。固定資產(chǎn)12653.75萬元。公司實(shí)力雄厚、信守合同、施工質(zhì)量精良,以優(yōu)質(zhì)快速蜚聲海內(nèi)外。公司自組建五十多年來,交付使用的建筑產(chǎn)品累計(jì)數(shù)千萬平方千米向社會提供了以中科院沈陽機(jī)器人示范中心試驗(yàn)樓、遼寧省電視臺彩電中心、東宇大廈、沈陽科學(xué)宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優(yōu)質(zhì)工程,受到廣泛贊譽(yù)。曾先后進(jìn)入美國關(guān)島、突尼斯、俄羅斯、安提瓜、尼日爾、新加坡、蘇丹、剛果(布)和科特迪亞等國家和地區(qū),承建海外各類工程50余項(xiàng),實(shí)現(xiàn)合同額近兩億美元。
二、實(shí)習(xí)目的
1通過實(shí)習(xí),對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
2理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等),并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識;
3通過親身參加施工實(shí)踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力,為將來參加工作打下基礎(chǔ);
4通過工作和勞動,了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;
5了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平,聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;
6與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
三、實(shí)習(xí)要求
1認(rèn)真按時完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;
2每天寫好實(shí)習(xí)日記,記錄施工情況、心得體會、革新建議等;
3對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;
4實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);
5對實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報(bào)告;
6利用業(yè)余時間,結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會調(diào)查,寫出報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)概況
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。
施工作業(yè)中,人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好,才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,才能達(dá)到事半功倍。
在施工單位,幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性,但盡管如此,大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系,甚至相當(dāng)多的人錯誤的認(rèn)為拍馬屁、講奉承話、請客送禮,才能處理好人際關(guān)系。其實(shí),處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格,能真正的去欣賞他人和尊重他人。
在企業(yè)與上司、同事、下屬相處時,若你能去客觀地發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)和真誠地尊重和欣賞別人時,你的人際關(guān)系便如魚得水了。但一些人認(rèn)為懷才不遇,他們看到自己上司一點(diǎn)點(diǎn)不如自己的地方,便認(rèn)為上司不如自己,從內(nèi)心上看不起上司,私下抱怨上司,工作上不配合上司,結(jié)果連與上司的關(guān)系都處理得不好,更不用說同事和下屬了,這種人必然會自食其果,在社會中很難生存。
一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快,別人也會同樣的欣賞和尊重他,而一個提倡欣賞和尊重人的團(tuán)隊(duì)將會是一個關(guān)系融洽的大家庭,團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都是欣賞和尊重別人,每一位成員也受到別人的欣賞和尊重,每一位成員都會心情舒暢,于是這個團(tuán)隊(duì)的凝聚力會提高。這對施工團(tuán)隊(duì)很重要。
從人際關(guān)系談?wù)撌┕り?duì)伍的選擇。站在一個項(xiàng)目經(jīng)理的高度來思考,這樣的一個問題是非常關(guān)鍵的。施工隊(duì)的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞,影響項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利益的多寡。一個好的施工團(tuán)隊(duì)可以相互協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工程,同樣一個不好的施工團(tuán)隊(duì)卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀察思考,對我們實(shí)習(xí)的工地初步了解,該施工團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面非常良好,從現(xiàn)場的施工可以明顯的看得出,各施工班組,各位工人相互協(xié)調(diào)的很多,遇到問題,群策群力,大家一起努力共同解決。因此,在現(xiàn)場施工中,人際關(guān)系極為重要,這也是我這次實(shí)習(xí)完的思考。
2.施工經(jīng)驗(yàn)的重要性。
實(shí)習(xí)之后,我學(xué)懂了一句話:“如果一起做一件事,一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人,另一個則是在這個領(lǐng)域毫無經(jīng)驗(yàn)的極為聰明的人,毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝。”其實(shí)每個人是否聰明,并非看那個人第一次做一件事是否做得好,而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗(yàn),改變的是什么。始終都是那一句,人一定會跌倒,然后,必須總結(jié)到為什么會跌倒,然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗(yàn)是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是,如何去利用得到的經(jīng)驗(yàn),而獲得更好的結(jié)果。我自問,本人對新鮮事物的認(rèn)識和掌握一般,但優(yōu)點(diǎn)是,能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得一些對自己有利的東西而改進(jìn)。相反,一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié),拒絕承認(rèn)跌倒是因?yàn)樽约旱膯栴},從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗(yàn),然后下次繼續(xù)跌倒。
在施工作業(yè)中,這種現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)極為重要,從我實(shí)習(xí)分析認(rèn)為,一名土建工作人員,做一個工程能否做得好,能否成功,其中的成因會很多,包括有本身個人的iq,對事情的專注等,更重要就是對事情的熟練程度,其實(shí)也就是施工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。
我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個稱職的勞動者,首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個很重要的方面,是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識,也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學(xué)生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到,還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng),市場競爭的日趨激烈,對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,在工作中做一個好的建設(shè)者。
建筑員工工作心得1
大學(xué),在我的印象中已不再是充滿幻想的天地,在大學(xué)度過一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨,嘗試過失敗的磨練,經(jīng)歷過成功的喜悅,受到老師細(xì)心的指導(dǎo),學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識。當(dāng)初選擇建筑,只是出于個人的愛好,對它的了解是那樣的膚淺,感覺建筑就是那么的簡單,只是認(rèn)識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而,在我一年半的學(xué)習(xí)認(rèn)識中,它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了,由簡單變得偉大。終于,我有機(jī)會去真正的認(rèn)識什么是建筑,參加這次的建筑施工實(shí)習(xí),在朋友的帶領(lǐng)下對建筑有了大致的了解。
經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),我對建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認(rèn)識,這次實(shí)習(xí),讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識經(jīng)驗(yàn),在施工中怎樣把理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合使用,才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量,俗話說的好:一根筷子是很容易斷的,一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團(tuán)結(jié)的力量。
在建筑施工實(shí)習(xí)期間,我與那些工作人員的互相合作是特別重要的,特別是在施工的過程中,互相溝通,互相幫助,合作就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯,施工過程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作,
首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開始做,只要是搭設(shè)腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力,鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合,不然的話同樣會影響效力,之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過程,是鞏固知識的有效方法,也是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識是否牢固的辦法,更是我們大學(xué)生成長的重要途徑。
通過這次的建筑施工實(shí)習(xí),我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識,而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗(yàn)十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下,我不但對施工技術(shù)有了更深刻的理解,也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),磨練了我的意志。我時刻告誡自己,只有自己不斷努力奮斗,才能有進(jìn)步。
在這次的建筑施工實(shí)習(xí)中,我知道自己是來學(xué)習(xí)的,所以,有不懂的問題我就會積極主動的去請教經(jīng)驗(yàn)十足的施工員,經(jīng)驗(yàn)十足的施工員也會細(xì)心耐心的為我一一解答,在和經(jīng)驗(yàn)十足的施工員交談的時候,他還會把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我,對于這種無私奉獻(xiàn)的精神,我被深深的感動著。
對于這次的建筑施工實(shí)習(xí),我有很多的心得體會,這次實(shí)習(xí)時間雖然短暫,但是卻讓我受益頗多,讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,讓我明白了為人處事的道理,讓我能更好的把
理論知識運(yùn)用到實(shí)際施工中去,總而言之,是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)考驗(yàn)。
建筑員工工作心得2
懷著美好的期待,我加入了x建公司,開始了我職業(yè)生涯的新征程。新員工入職培訓(xùn)的時間雖然不長,但在這短短的幾天里,我感受到了公司對員工真切的關(guān)愛和期望。
1.不忘初心,學(xué)會做人做事。我們不應(yīng)該忘記當(dāng)初選擇x建公司的初心,在未來的工作中要保持對工作的熱愛,對夢想的不懈追求,一步一腳印,一點(diǎn)一滴地夯實(shí)基礎(chǔ),努力做到“大氣做人,小心做事”。
2.要培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。作為一名從事財(cái)務(wù)工作的黨員,加強(qiáng)個人的職業(yè)道德與品德建設(shè),不為金錢所動,不為形形的誘惑而喪失原則,時刻保持廉潔自律的自覺是一生中必修的課程。
3.要加強(qiáng)同事之間的溝通,努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵,任何工作都離不開同事之間的配合。
4.積極調(diào)整個人心態(tài),樹立奮斗目標(biāo)。從學(xué)校到企業(yè),環(huán)境變化很大,我們要積極并盡快適應(yīng)角色,作為公司的新員工,首先是要實(shí)干和多學(xué),不怕吃苦,因?yàn)樗械拇煺鄱际俏覀兂砷L為參天大樹的養(yǎng)分,我們更應(yīng)該考慮的是我能為公司創(chuàng)造什么價(jià)值,而不是只關(guān)注公司能給予我什么。同時,在學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,樹立切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。
5.勤學(xué)修身。學(xué)習(xí)是終身的事情,因?yàn)椴贿M(jìn)則退,我們需要刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高個人業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平,主動作為,積極進(jìn)取。
通過這次培訓(xùn),我覺得選擇這份工作是我人生中正確的一個決定,能與這樣一支積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)攜手并進(jìn),我感到十分光榮!
在學(xué)中干,在干中學(xué)
建筑員工工作心得3
從學(xué)校到工程施工單位,雖然我的工作崗位和角色發(fā)生了很大變化,而且對工程管理、__預(yù)算軟件首次接觸,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí),很快適應(yīng)了工作環(huán)境,并取得了一定的成績?,F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度
上班伊始,時刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)公司形象。從到公司上班開始,工程部的兩位前輩就帶著我去各個現(xiàn)場。跟隨他們一起檢查質(zhì)量、安全、文明施工等情況的那段時間,是我吸取知識、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時機(jī),也是我對于施工現(xiàn)場學(xué)到最多、面的階段。所以我忠心的感謝他們的傳授、教導(dǎo)和關(guān)心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)算編制資料
我首先對預(yù)算編制資料、計(jì)價(jià)清單規(guī)范等進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),并堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)際計(jì)算練習(xí),借__項(xiàng)目投標(biāo)之際,參與了技術(shù)標(biāo)的編制過程,由于大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)做的就是投標(biāo)編制,所以較快的掌握了其中的要領(lǐng),雖然還沒有真正獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會,但是我個人認(rèn)為我已經(jīng)具備一定的獨(dú)立完成任務(wù)的能力;與此同時,我還學(xué)會了使用“__預(yù)算軟件”編制預(yù)算和抽算鋼筋,通過對__施工圖的預(yù)算練習(xí),雖然是首次接觸,但是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,可以進(jìn)行部分獨(dú)立操作。在今后的工作中,我將不斷的摸索和鉆研,把工作做得更加精細(xì)、完美。
三、其他方面
堅(jiān)持每天上班提早到公司,打掃辦公室衛(wèi)生,為同事創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。管理辦公室內(nèi)部分文件存放,以便需要時能夠及時找到。對部分事宜進(jìn)行登記備忘,供以后對照。與分公司同事積極探討造價(jià)控制、合同管理、資料管理等內(nèi)容。通過討論既增進(jìn)了同事間的友情,又提高了自身能力。主動與同事交流,熱情幫助他人。
四、努力的方向
著重向投標(biāo)方向努力,積累投標(biāo)經(jīng)驗(yàn),爭取達(dá)到工作年限要求時,順利通過全國造成價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試,充分利用通過全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的優(yōu)勢及以往的工作經(jīng)驗(yàn),積極主動接觸各種相關(guān)業(yè)務(wù),提高自身的實(shí)際操作能力,有可能的話能夠?yàn)楣驹谕稑?biāo)談判時奉獻(xiàn)力量,為公司的品牌建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極參加證書考核,鉆研專業(yè)技術(shù),提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水準(zhǔn);發(fā)揮模范帶頭作用,爭當(dāng)先進(jìn)。
一:工程概況
二:實(shí)習(xí)時間
根據(jù)在實(shí)習(xí)過程里經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)場的實(shí)踐和一些老前輩對我的一些解說和幫助,我總結(jié)出一些事項(xiàng):
(一)施工準(zhǔn)備1放線:首先引測建筑的邊柱,墻軸線,平以該軸線為起點(diǎn),引出各條軸線。模板放線時,根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,以便于模板安裝和校正。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,向施工班組進(jìn)行技術(shù),質(zhì)量,安全交底。
5)模板應(yīng)圖刷脫模劑
混凝土:
1)混凝土中存在大量毛細(xì)孔道,水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力,使混凝土干縮變形。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管表面張力,但會使混凝土強(qiáng)度降低。
2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素,使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%.
3)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力,提高的混凝土抗裂性能。
4)混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力,當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時裂縫就會產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強(qiáng)度,大幅提高混凝土的抗裂性能。
5)摻加外加劑可使混凝土密實(shí)性好,可有效地提高混凝土的抗碳化性,減少碳化收縮。
6)摻外加劑混凝土和易性好,表面易摸平,形成微膜,減少水分蒸發(fā),減少干燥收縮。許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能,
4混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),保溫應(yīng)達(dá)到下述要求:
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷,應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護(hù),主要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達(dá)到兩個方面的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行,以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?;炷系谋卮胧┏3R灿斜竦男Ч睦碚撋戏治?,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,從而推遲或防礙水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期,在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。
所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意的,還有混泥土的早期保養(yǎng)。
還有模板設(shè)計(jì):
鋼筋:
鋼筋在現(xiàn)在的建筑中是必不可少的,有是對建筑的穩(wěn)定和建筑承受各種荷載起著決定性作用的因素之一。對此我很注意的去對這方面去學(xué)習(xí),經(jīng)過我自己在實(shí)習(xí)里學(xué)到的總結(jié)出了幾點(diǎn):
1)對構(gòu)件部位的主筋一定要注意,一定不要出先少筋或者鋼筋大小與圖紙?jiān)O(shè)計(jì)上的不相符合。
2)瞄固長度,我在這實(shí)習(xí),我的師傅姓李,我的師傅李工說過這樣一句話:外行看間距,內(nèi)行看瞄固。對于這個工程來說,它不是非抗震的,是抗震等級相對來說比較高的一個工程,而且他的結(jié)構(gòu)方面也是比較復(fù)雜的一個工程。所以瞄固長度一定要達(dá)到。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識創(chuàng)新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。
一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。
一、安排實(shí)習(xí)目的明確
1.社會實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃的一部分
南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)自開辦以來一直在不斷地發(fā)展,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的宗旨,在制定教學(xué)計(jì)劃的時候注重學(xué)生的各項(xiàng)能力的培養(yǎng),要求學(xué)生具有一定的社交能力、自我推薦和擇業(yè)能力;具有一定的組織協(xié)調(diào)能力,并善于同他人合作;具有較強(qiáng)的分析問題解決問題的能力;具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力;具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和開拓創(chuàng)新能力;具有一定的獲取信息和利用信息的能力。為了使學(xué)生將來畢業(yè)的時候具備各項(xiàng)能力,更好地適應(yīng)社會,找到滿意的工作,除了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課之外,安排學(xué)生去南通建筑裝飾裝修公司實(shí)踐也是整個教學(xué)的一個組成部分。
2.社會實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)
社會實(shí)踐是理論教學(xué)的重要補(bǔ)充,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的有效途徑。因此在教學(xué)過程中,要堅(jiān)持“教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合”的方針,讓學(xué)生走出課堂,走出校園,接觸社會,了解實(shí)際生活,以及參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動,包括腦力勞動和體力勞動。這樣既可以使學(xué)生在運(yùn)用科學(xué)理論對現(xiàn)實(shí)問題的思考中,加深對理論的理解與運(yùn)用,同時又可以錘煉學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義精神。
3.社會實(shí)踐是學(xué)校培養(yǎng)實(shí)用型人才的重要形式
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的重要途徑。真理只有在實(shí)踐中才能不斷豐富和發(fā)展。“學(xué)以致用”,學(xué)是手段,用是目的,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在實(shí)踐中出真知,在實(shí)踐中長才干,惟有通過實(shí)踐,耳聞目睹、觸摸社會這個“大課堂”的深刻變化,學(xué)生才能真正領(lǐng)會“解放思想,實(shí)事求是,與時俱進(jìn)”的理論精髓,才能靈活運(yùn)用書本所學(xué)的知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。這是學(xué)校培養(yǎng)實(shí)用型人才的重要形式。組織學(xué)生去南通裝飾裝修公司實(shí)習(xí)就是藝術(shù)設(shè)計(jì)課程改革的貫徹,學(xué)生不僅了解了裝修行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),還知道了學(xué)校所學(xué)知識如何在行業(yè)應(yīng)用。
二、精心組織整個實(shí)習(xí)活動
1.對實(shí)習(xí)課題的精心設(shè)計(jì)(在實(shí)踐中要解決的幾個問題)
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AutoCAD方面,主要是使學(xué)生認(rèn)識CAD中出現(xiàn)的各種建筑標(biāo)注和在實(shí)際工程中運(yùn)用及了解建筑裝潢公司對CAD制圖的各種和要求。
3DSMAX方面,主要是解決3D的高級建模和渲染。
客戶交流方面,主要讓學(xué)生真正接觸社會與客戶交流。
施工方面,學(xué)校沒有開這門課,可以讓學(xué)生有機(jī)會了解施工情況。
2.實(shí)習(xí)有關(guān)知識的準(zhǔn)備
通過幾年的學(xué)習(xí),03級環(huán)藝班學(xué)生已掌握專業(yè)課方面的課程有書法、素描、色彩與圖案、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、環(huán)境心理學(xué)、視覺美學(xué)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、材料美學(xué)、抽象藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)概論、廣告策劃與文案、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑識圖與畫法幾何、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、圖形圖象處理、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、3D計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
3.實(shí)習(xí)基地的精心選擇
由于實(shí)踐教學(xué)的活動空間比課堂教學(xué)的空間要廣闊得多,為了保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量,實(shí)踐指導(dǎo)教授對實(shí)踐活動首先做了周密的計(jì)劃和實(shí)施方案,在時間安排、教師安排及后勤保障方面做了統(tǒng)一部署,以減少隨意性。在確定實(shí)踐活動的主題之后,要對實(shí)踐活動進(jìn)行調(diào)研,對于要解決什么問題,完成什么任務(wù),達(dá)到什么目的,教師要心中有數(shù),學(xué)生也要清楚,以便增強(qiáng)計(jì)劃的可行性。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定好集體或個人實(shí)踐活動的具體計(jì)劃,確保實(shí)踐教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。最后經(jīng)研究決定由我?guī)ьI(lǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)藝班的八位學(xué)生去南通建筑裝飾裝修公司進(jìn)行社會實(shí)踐。
南通建筑裝飾裝修公司擁有一批畢業(yè)于各大高等學(xué)府裝飾裝修專業(yè)的設(shè)計(jì)人才,他們具有豐富的工裝設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。并擁有一批技術(shù)過硬、施工一流的施工隊(duì)伍,他們熟練掌握施工工藝標(biāo)準(zhǔn),遵守各項(xiàng)管理規(guī)范程序。并且該公司有一位非常有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師長期在南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)授課。
三、扎實(shí)抓好實(shí)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)
1.觀察環(huán)節(jié)
我經(jīng)常去學(xué)生實(shí)習(xí)的建筑裝飾裝修公司了解情況,觀察學(xué)生在實(shí)踐單位的學(xué)習(xí)情況,對知識的掌握情況,公司對實(shí)習(xí)學(xué)生的任務(wù)安排及完成情況。
2.動手環(huán)節(jié)
了解學(xué)生對主要計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用及提高情況。
3.提問環(huán)節(jié)
認(rèn)真記錄好學(xué)生對各項(xiàng)知識的疑問及解決情況。
4.溝通環(huán)節(jié)
及時掌握公司對實(shí)習(xí)學(xué)生的看法和要求,以及學(xué)生對公司的安排和想法,進(jìn)而進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),使公司和學(xué)生處于密切配合之中,加強(qiáng)了學(xué)校與實(shí)習(xí)單位、師傅與學(xué)生的聯(lián)系和友誼。
5.總結(jié)環(huán)節(jié)
實(shí)踐總結(jié)的目的,一是為了加深對理論的理解,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)理論升華;二是為下一次實(shí)踐活動提供經(jīng)驗(yàn)。所以,實(shí)踐活動結(jié)束,我及時組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)采用調(diào)查報(bào)告、心得體會等形式。學(xué)生通過相互交流、相互啟發(fā),最終達(dá)到共同提高。通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)形勢非常樂觀,整個市場對環(huán)藝類學(xué)生的需求非常大,特別是長三角經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了人們生活水平的提高,使房地產(chǎn)升溫,對房屋裝修裝潢要求越來越高,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)前途無量。
四、實(shí)習(xí)成效非常明顯
1.學(xué)生學(xué)會了適應(yīng)社會,能與客戶主動交流,參與許多項(xiàng)目的洽談,增長了知識、增長了才干,為今后就業(yè)打開了渠道,實(shí)現(xiàn)了知識向能力的轉(zhuǎn)化,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
2.開學(xué)以后,南通建筑裝飾裝修公司主動和我聯(lián)系,邀請實(shí)習(xí)學(xué)生參與南通火車站及淮安火車站的設(shè)計(jì),實(shí)習(xí)學(xué)生的能力得到了該公司的認(rèn)可,真正做到的校企結(jié)合。
本工程是武漢市國企投資公司開發(fā)的公寓樓,承建單位是武漢第五建筑公司,分別是五號和六號樓,及高爾夫球健身樓,地基由第四樁基公司承建。由北京建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采用框架剪力墻結(jié)構(gòu),柱子為異性柱。面積為13000平方米,由3棟樓組成的商住樓,現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結(jié)構(gòu)。
二:收獲與體會
首先說實(shí)習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。
關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這一個多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
首先,通過一個多月的實(shí)習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。比如說混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復(fù)雜的問題,那我就說說我的見解吧: 模板設(shè)計(jì):優(yōu)秀建筑工程師實(shí)習(xí)報(bào)告
(一)施工準(zhǔn)備
1.模板安裝前的基本工作:
1)放線:首先引測建筑的邊柱,墻軸線,平以該軸線為起點(diǎn),引出各條軸線。模板放線時,根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,以便于模板安裝和校正。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,向施工班組進(jìn)行技術(shù),質(zhì)量,安全交底。
[關(guān)鍵詞]高職建筑類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理
[作者簡介]張廣峻(1978-),男,河北衡水人,邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院,講師,研究方向?yàn)殇摻Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工;張玉菊(1975-),女,天津人,邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院,講師,研究方向?yàn)榫G色建筑。(河北邢臺054000)
[中圖分類號]G712[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1004-3985(2012)21-0144-01
頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生畢業(yè)前的一個重要環(huán)節(jié),學(xué)生可以將在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識與技能綜合運(yùn)用到真實(shí)的工作中去,有效地提高專業(yè)綜合實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn),為順利走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)體系中,頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的重要手段,它關(guān)系到工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的成敗。教育部在2009年工作要點(diǎn)及16號文件中也多次提到頂崗實(shí)習(xí)的重要性。因而如何做好頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施與管理,一直為教育界所關(guān)注。建筑工程系在這方面進(jìn)行了積極的探索,經(jīng)過三年來的不斷實(shí)踐完善,走出一條富有成效的特色管理之路。建筑工程系頂崗實(shí)習(xí)管理特色概括起來就是“以機(jī)制制度為基礎(chǔ)、以校外實(shí)訓(xùn)基地為依托,多方共管,實(shí)施事前、事中、事后全過程質(zhì)量管理”。
一、完善機(jī)制與制度,保證頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施與運(yùn)行
1.建立健全組織機(jī)構(gòu),整合管理職能,統(tǒng)籌安排,合理分工。將校外實(shí)訓(xùn)基地管理、頂崗實(shí)習(xí)管理職能統(tǒng)一劃歸系頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌管理,這樣可以有效地利用實(shí)訓(xùn)基地資源和提高管理效率。辦公室成員分工明確,如辦公室主任負(fù)責(zé)對實(shí)訓(xùn)基地宏觀管理和協(xié)調(diào),導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)及協(xié)議簽署工作等。
2.頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)行專業(yè)指導(dǎo)教師、生活指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師三導(dǎo)師制。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)擬訂具體的實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,包括時間安排和實(shí)習(xí)步驟,提出寫實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求,介紹實(shí)習(xí)單位情況和實(shí)習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng),宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。生活指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對學(xué)生頂崗期間的生活和人際交往進(jìn)行指導(dǎo)。從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠中聘任企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生從事頂崗實(shí)習(xí)工作,具體落實(shí)學(xué)生的安全教育、崗位指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)鑒定等工作,并與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同填寫相關(guān)內(nèi)容。
3.頂崗實(shí)習(xí)考核實(shí)行過程考核與最終答辯相結(jié)合的方式,考核成績實(shí)行企業(yè)評定與學(xué)校評定相結(jié)合。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,企業(yè)將學(xué)生作為準(zhǔn)員工,工作期間按員工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束由企業(yè)和學(xué)校對學(xué)生共同考核,主要結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中崗位能力表現(xiàn)、工作態(tài)度和頂崗成果性材料等進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)鑒定,符合條件的校企聯(lián)合頒發(fā)“工作經(jīng)歷證書”,并優(yōu)先錄用。
4.完善規(guī)章制度,使頂崗實(shí)習(xí)管理有章可循、有據(jù)可依。各個專業(yè)在院系頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則及補(bǔ)充規(guī)定的基礎(chǔ)上,結(jié)合本專業(yè)特色,加以細(xì)化補(bǔ)充,形成本專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理制度體系。為了明確頂崗實(shí)習(xí)參與主體的權(quán)利義務(wù),切實(shí)保障實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行及有效管理,首先由學(xué)校、學(xué)生、單位三方共同簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書,并將文件副本及相關(guān)實(shí)習(xí)管理規(guī)定書面告知學(xué)生家長,取得家長的支持。在此基礎(chǔ)上,針對導(dǎo)師、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位不同的職責(zé),制定了相應(yīng)的可操作文本,使實(shí)習(xí)過程有章可循,有據(jù)可依。對于專業(yè)導(dǎo)師,填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況月報(bào)表、工作記錄、答辯記錄等文件。在實(shí)習(xí)開始前,召開負(fù)責(zé)班級頂崗實(shí)習(xí)動員會,向?qū)W生詳細(xì)講解頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定,并發(fā)放實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊,以便于對實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行管理;對于學(xué)生,在頂崗實(shí)習(xí)前,需領(lǐng)會頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定,填寫實(shí)習(xí)登記表、實(shí)習(xí)保證書、實(shí)習(xí)周記、階段性工作報(bào)告等材料,實(shí)習(xí)接近結(jié)束時,需提交頂崗實(shí)習(xí)成果材料,并參加由學(xué)校、企業(yè)主持的實(shí)習(xí)答辯。對于實(shí)習(xí)單位,需要企業(yè)導(dǎo)師及時指導(dǎo)學(xué)生,并填寫實(shí)習(xí)鑒定和參加實(shí)習(xí)答辯。
二、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行事前、事中、事后全過程控制,重點(diǎn)進(jìn)行事中控制
1.頂崗實(shí)習(xí)開始前,提前做好充足的準(zhǔn)備工作。第一,未雨綢繆,就業(yè)工作提前進(jìn)行,以校外實(shí)訓(xùn)基地為主,結(jié)合用人單位需求,實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)無縫對接。如建筑鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)將學(xué)生就業(yè)工作提前至第四學(xué)期末專業(yè)實(shí)習(xí)階段,考慮到頂崗實(shí)習(xí)單位是學(xué)生就業(yè)首選,因此選擇校外實(shí)訓(xùn)基地中優(yōu)秀合作企業(yè)作為工作重點(diǎn),如中鐵建設(shè)集團(tuán)、浙江東南網(wǎng)架等公司,提前與企業(yè)溝通,采用訂單培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)“專業(yè)實(shí)習(xí)—頂崗實(shí)習(xí)—正式工作”三階段量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)與就業(yè)的無縫對接。此外,還調(diào)動教師、畢業(yè)生等力量進(jìn)一步拓展實(shí)訓(xùn)基地,保證頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)。第二,實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)習(xí)崗位掛鉤,結(jié)合崗位的能力需求制定不同的實(shí)習(xí)與考核標(biāo)準(zhǔn)。同時,各專業(yè)結(jié)合行業(yè)、生源、校外實(shí)訓(xùn)基地等情況的變化,對實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行針對性修訂更新。第三,采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育,使其有充足的心理準(zhǔn)備去面對現(xiàn)實(shí)社會和工作環(huán)境。各專業(yè)多次開展相應(yīng)的交流座談使學(xué)生在實(shí)習(xí)前有充分的心理準(zhǔn)備。如專業(yè)教師業(yè)余時間通過與學(xué)生討論電視劇《蝸居》,使學(xué)生對社會、生活、家庭、工作等方面關(guān)系有了更深的認(rèn)識;通過邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)專家、技術(shù)能手、與學(xué)生交流座談個人職業(yè)成長經(jīng)歷,使學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。第四,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生安全意識,參加學(xué)校和企業(yè)保險(xiǎn)作為雙重保障。各專業(yè)通過真實(shí)案例、視頻教程、圖片展示等方式對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育,有效地提高學(xué)生安全意識。第五,為了提高學(xué)生的意外風(fēng)險(xiǎn)保障能力,鼓勵學(xué)生在參加頂崗實(shí)習(xí)前,學(xué)校補(bǔ)貼個人購買人身意外傷害保險(xiǎn),將是否購買人身意外傷害保險(xiǎn)作為參加頂崗實(shí)習(xí)的前提條件,以保證學(xué)生在受到人身意外傷害時,能夠獲得最大的賠償;此外,要求企業(yè)以書面協(xié)議的形式,針對學(xué)生工作崗位的危險(xiǎn)程度,根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)為學(xué)生提供必要的勞動保護(hù)及相應(yīng)保險(xiǎn)。
2.學(xué)校、家長、企業(yè)三方共管,通過多種方式,進(jìn)行過程管理。頂崗實(shí)習(xí)過程一直以來是管理的薄弱環(huán)節(jié),時間跨度大、學(xué)生分布廣、導(dǎo)師教學(xué)任務(wù)繁重等多種因素制約管理的有效進(jìn)行。針對這些情況,我們實(shí)行學(xué)校、家長、企業(yè)三方共管,通過網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方式,進(jìn)行過程管理。首先,我們以書面形式將頂崗實(shí)習(xí)詳細(xì)信息告知學(xué)生家長,取得家長的配合。其次,要求學(xué)生每周以電子郵件或短信的形式將實(shí)習(xí)情況作簡要匯報(bào)。第三,要求學(xué)生堅(jiān)持寫頂崗實(shí)習(xí)周記、階段性總結(jié)報(bào)告、畢業(yè)成果各階段進(jìn)展等情況,并按時提交相關(guān)材料。對于學(xué)校導(dǎo)師,要求每周同學(xué)生聯(lián)系一次,通過電話、網(wǎng)絡(luò)等手段及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并定期更新學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄表、實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄表等。
3.打破專業(yè)或班級限制,根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)區(qū)域分布情況,統(tǒng)籌安排導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)地跟蹤管理。專業(yè)導(dǎo)師由于同時承擔(dān)教學(xué)任務(wù),因而很難兼顧實(shí)習(xí)實(shí)地跟蹤管理和教學(xué)工作,因而,在本系范圍內(nèi),打破專業(yè)區(qū)別,根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位分布情況劃分為若干地區(qū),派遣導(dǎo)師進(jìn)行現(xiàn)場跟蹤管理。
4.強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后的信息反饋機(jī)制。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后,要及時地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)效果總結(jié)和信息反饋。一方面,由系部或?qū)I(yè)組織企業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)生代表召開頂崗實(shí)習(xí)交流座談會,充分聽取各方面的意見。另一方面,以專業(yè)或班級為單位,召開頂崗實(shí)結(jié)大會,并邀請下一屆學(xué)生參加,學(xué)生之間、師生之間共同交流心得與體會,并選出頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀個人進(jìn)行表彰。此外,學(xué)生在畢業(yè)離校前,以班級為單位登記工作單位及聯(lián)系方式,為實(shí)訓(xùn)基地拓展、就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等提供幫助。
三、結(jié)語
通過實(shí)施全過程的質(zhì)量管理,頂崗實(shí)習(xí)管理效率得到很大提升,我系建筑類專業(yè)學(xué)生90%以上與頂崗實(shí)習(xí)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議,實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)和就業(yè)良好對接。學(xué)生的工作能力得到了顯著提高,得到了企業(yè)的重用,同時,由于畢業(yè)生的優(yōu)異表現(xiàn),為學(xué)校贏得了聲譽(yù),很多大型建筑企業(yè)積極主動與學(xué)校聯(lián)系合作事宜。頂崗實(shí)習(xí)管理成功進(jìn)行,不僅保證了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn),而且有力地促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)。
[參考文獻(xiàn)]
【關(guān)鍵詞】高職課程 教學(xué)改革 建筑工程技術(shù)專業(yè)
高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為國家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是確保高職學(xué)生具有實(shí)踐應(yīng)用能力的重要保證。作為高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)主干課程的《建筑施工技術(shù)》、《施工測量》、《施工工種操作》等課程的最大特點(diǎn)就是具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性。如何根據(jù)當(dāng)前建筑市場的需要,對建筑工程技術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)的課程教學(xué)進(jìn)行改革以適應(yīng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)崗位的需求,將成為建筑類高職亟待解決的課題。
1、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)能力
高職教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是以社會需求為導(dǎo)向,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,其最后落腳點(diǎn)就是學(xué)生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。具體到建筑工程技術(shù)專業(yè),其培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)能力則是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德及進(jìn)取精神,掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識,具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和職業(yè)技能,實(shí)踐能力強(qiáng),適應(yīng)建筑工程施工一線技術(shù)管理崗位要求的高技能應(yīng)用型人才。
高職高專教育既屬于職業(yè)教育的范疇又屬于高等教育序列,它既與中等職業(yè)教育不同,又同屬職業(yè)教育的范疇,同時,它又區(qū)別于普通高等教育。高職高專教育的教學(xué)實(shí)施,在從職業(yè)角度為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)必要的技術(shù)理論基礎(chǔ),并考慮學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的同時,又要直面學(xué)生的職業(yè)崗位需要,著重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。因此,根據(jù)職業(yè)能力的培養(yǎng)要求和建筑市場的崗位需要,構(gòu)建建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程體系和改革課程教學(xué)模式和方法,是我們面臨的一個亟待解決的課題。
2、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)存在的問題
2.1 專業(yè)定位不合理,專業(yè)基礎(chǔ)不夠?qū)?/p>
認(rèn)為高職建筑工程技術(shù)專業(yè)是工民建中專升格而成或是本科壓縮而成的看法是不對的,工民建中專的定位是施工生產(chǎn)一線的崗位群,本科的定位是建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的崗位群。高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)的定位應(yīng)本著“知識夠用為度,突出技能培養(yǎng)”的原則,使之具有較寬的專業(yè)面,以適應(yīng)工程施工、管理、造價(jià)、設(shè)計(jì)、咨詢、監(jiān)理、服務(wù)等建筑崗位的需要。
2.2 實(shí)踐環(huán)節(jié)與課程教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是本專業(yè)核心課程《建筑施工技術(shù)》的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。一般高職高專對建筑工程專業(yè)學(xué)生集中安排有認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí),認(rèn)識實(shí)習(xí)在開學(xué)之初,這時學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)本課程,對施工技術(shù)的認(rèn)識較膚淺。而生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然在專業(yè)課結(jié)束后進(jìn)行,但銜接不太緊密,課程教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)踐環(huán)節(jié)有脫節(jié)現(xiàn)象。
3、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
3.1 采用項(xiàng)目驅(qū)動法教學(xué)
以建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)《住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例?!蹲≌覂?nèi)設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法是以項(xiàng)目的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、表達(dá)、實(shí)現(xiàn)的整個周期為載體,讓學(xué)生以主動的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)知識。
3.2 構(gòu)建技能訓(xùn)練占優(yōu)的人才培養(yǎng)模式
根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的要求實(shí)施“4.5+1.5” 的學(xué)時分配方案,即前4.5個學(xué)期完成所有理論課的教學(xué),包括課程設(shè)計(jì)和課程學(xué)習(xí)規(guī)定的部分實(shí)踐,同時學(xué)生須利用雙休日、寒暑假的時間到指定工地或?qū)嵱?xùn)場所跟隨指定教師(一般為現(xiàn)場技術(shù)或管理人員)從事規(guī)定的勞動和實(shí)習(xí);后1.5個學(xué)期安排學(xué)生全身心、全日制在施工一線從事實(shí)習(xí),同時完成畢業(yè)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)課題必須針對本工程特點(diǎn)進(jìn)行研究,編制可使用的技術(shù)或管理文件。這樣,三年學(xué)制中的技能訓(xùn)練與理論教學(xué)的學(xué)時比例達(dá)到1.5∶1,保證技能訓(xùn)練的時間和效果。
3.3 整合課程,強(qiáng)化應(yīng)用能力和崗位能力
“4.5+1.5”人才培養(yǎng)模式在實(shí)現(xiàn)課程整體優(yōu)化的前提下,要通過課程整合、課程內(nèi)容改革等手段,逐步減少課內(nèi)總學(xué)時。本著“必需、夠用”的原則,對課程內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整,強(qiáng)化對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和崗位能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的教育目標(biāo)。
3.4 加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理
認(rèn)識實(shí)習(xí)采用校內(nèi)外集中實(shí)習(xí)的方式,通過加強(qiáng)出勤考核和交實(shí)習(xí)報(bào)告的方式,必要的情況下,對學(xué)生進(jìn)行口試進(jìn)行管理,保證達(dá)到實(shí)習(xí)效果。
測量實(shí)習(xí)采用校內(nèi)分組且每組安排一個指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)方式,由指導(dǎo)教師進(jìn)行出勤考核,再加上學(xué)生每個人要交實(shí)結(jié)。每組交內(nèi)外業(yè)資料和圖形,且對每名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀觀測的考核方式,經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的考核,必須操作正確,閉合差符合要求,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,否則定為不及格。因?yàn)槭敲總€人單獨(dú)進(jìn)行操作考核,學(xué)生的實(shí)習(xí)非常認(rèn)真,測量水平非常過硬,受到施工和就業(yè)單位的好評。
建筑材料綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)采用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室分組,且每個實(shí)驗(yàn)都安排一個指導(dǎo)教師和若干個實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行指導(dǎo)的實(shí)習(xí)方式,由實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行出勤考核,再加上每人交試驗(yàn)報(bào)告和試驗(yàn)總結(jié),還對每名學(xué)生進(jìn)行口試,通過抽題簽的方式來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)口試考核,以督促每個同學(xué)認(rèn)真實(shí)習(xí),實(shí)驗(yàn)效果比較理想。
施工實(shí)訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),它對實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著十分重要的作用。采用分散學(xué)生到校外各施工現(xiàn)場,現(xiàn)場指定技術(shù)人員隨時進(jìn)行指導(dǎo),校內(nèi)指導(dǎo)老師定期到工地走訪和電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的實(shí)訓(xùn)管理方式,隨時掌握著學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,保證施工過程的真實(shí);學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,每人要交實(shí)習(xí)報(bào)告、每周周記和實(shí)習(xí)單位鑒定,還有口試抽查,以保證施工實(shí)訓(xùn)效果。實(shí)踐證明,這種分散實(shí)訓(xùn)的效果非常好,學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中非常認(rèn)真努力,不但真正掌握了施工技術(shù),而且也同時讓實(shí)習(xí)單位了解了自己,80~90%的單位都愿意接收專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生就業(yè),為學(xué)生就業(yè)打下了基礎(chǔ)。
崗位實(shí)訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前針對建筑工程企業(yè)技術(shù)崗位的崗位實(shí)際訓(xùn)練。通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生對建筑工程企業(yè)管理、工程項(xiàng)目管理、工程施工及管理,以及工程監(jiān)理等各崗位有較詳細(xì)的了解,并且在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立勝任其中某一個或幾個崗位的工作,使學(xué)生畢業(yè)后能夠零距離的勝任建筑工程企業(yè)技術(shù)崗位的工作。因?yàn)橛?8周的施工實(shí)習(xí)墊底,絕大多數(shù)同學(xué)此時都能夠承擔(dān)建筑工程企業(yè)的某個技術(shù)崗位,為零距離就業(yè)打下
了比較牢固的基礎(chǔ)。
4、結(jié)語
改革課程教學(xué)的評價(jià)觀念, 構(gòu)建技能訓(xùn)練占優(yōu)的人才培養(yǎng)模式,整合課程內(nèi)容,強(qiáng)化應(yīng)用能力和崗位能力,建立以教育理論為指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐技能為核心的評價(jià)體系,并付諸實(shí)施,必將大大提高高職學(xué)生實(shí)踐操作技能和職業(yè)崗位能力,為社會培養(yǎng)出職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技能型人才。
參考文獻(xiàn)
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為了加強(qiáng)對營銷管理知識的理解,完善自己的知識理論體系。參觀、學(xué)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程和理解企業(yè)文化精髓,有利于加深對現(xiàn)代企業(yè)營銷管理現(xiàn)狀的了解,加深對企業(yè)管理活動的感性和理性認(rèn)識,并通過實(shí)習(xí)調(diào)研活動,鍛煉分析實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),為就業(yè)和將來的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
針對于此,我在進(jìn)行了三年專業(yè)課學(xué)習(xí)之后,通過對《管理學(xué)原理》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《人力資源管理》、《創(chuàng)業(yè)管理》和《管理思想史》等專業(yè)課的學(xué)習(xí),可以說對有關(guān)管理學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系已經(jīng)基本掌握了,但這無非只是紙上談兵,倘若能將這些理論性的知識和實(shí)際工作相結(jié)合,那必定會事半功倍,達(dá)到我的學(xué)習(xí)初衷。 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的企業(yè)管理操作中去,才能真正掌握這門知識。
二、實(shí)習(xí)時間:
2010年6月29日至2010年7月24日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
吉林省宏大防水材料有限公司。辦公地址:延吉市朝陽街光明小區(qū)北側(cè)。廠址:圖們市圖曲路365號。
四、實(shí)習(xí)單位概況:
吉林省宏大防水材料有限公司始建于1997年8月份,座落于美麗的長白山腳下、圖們江畔。是集科研開發(fā)、生產(chǎn)銷售、設(shè)計(jì)施工于一體的綜合性防水材料企業(yè)。是國內(nèi)較早生產(chǎn)改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子防水卷材以及防水涂料的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一,是中國建筑防水協(xié)會會員單位,在同行業(yè)率先通過了IS09001:2000國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
企業(yè)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)技術(shù)實(shí)力,擁有國內(nèi)先進(jìn)的大型現(xiàn)代化流水生產(chǎn)線設(shè)備,年產(chǎn)量已突破600萬平方米,產(chǎn)品的配方、工藝及性能指標(biāo)等方面都達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平。
企業(yè)目前已形成了“禹威”牌改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子防水卷材以及防水涂料等系列產(chǎn)品,其中包括柔性體、彈性體(SBS)、塑性體(APP)改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子卷材、聚氨脂防水涂料、JS復(fù)合防水涂料等,這些產(chǎn)品能全面滿足防水工程方面多層次的需求。均獲得省市優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號,被吉林省政府命名為“吉林省名牌產(chǎn)品”、“用戶滿意產(chǎn)品”,被吉林省消協(xié)評為“消費(fèi)者信得過產(chǎn)品”,被質(zhì)協(xié)評為“質(zhì)量擔(dān)保產(chǎn)品”,被吉林省工商局評為“著名商標(biāo)”、“重合同守信用單位”。
企業(yè)采用現(xiàn)代化經(jīng)營管理模式,不斷內(nèi)求提高、外求發(fā)展,堅(jiān)持以市場開發(fā)為主體,實(shí)施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略的方針,用優(yōu)良的技術(shù)和服務(wù)為顧客提供高品質(zhì)的防水材料,與各界朋友真誠合作,共筑宏偉大廈。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
我們的實(shí)習(xí)主要分為兩個階段,第一階段從7月1日—7月14日,主要是以走訪延吉市各大建筑設(shè)計(jì)院為主,以延邊大學(xué)學(xué)生的身份,以科研立項(xiàng)數(shù)據(jù)調(diào)查的名義,調(diào)查有關(guān)延吉市建筑業(yè)的在建工程數(shù)量和具體地址、延吉市未來的規(guī)劃、建筑規(guī)模和數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。第二階段從7月14日—7月24日,主要是根據(jù)前階段的調(diào)查成果,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,以吉林省宏大防水材料有限公司推銷員的身份,直接向各大建筑單位和施工方推銷我們的防水材料。
吉林省宏大防水材料有限公司的李崇李總經(jīng)理向我們詳細(xì)的介紹了防水材料基本知識,包括材料的組成成分,材料的價(jià)格,材料的性能以及我們公司的銷售情況,生產(chǎn)情況,盈利水平等等。下午,由于里總有事出去了,我們就被安排在辦公室,幫著整理一些辦公室的文件。
明確完工作的內(nèi)容和步驟之后,我們開始著手了。經(jīng)過大家的討論,我們決定以延邊大學(xué)學(xué)生的身份,以科研立項(xiàng)的名義進(jìn)行調(diào)查,主題是《金融危機(jī)對延吉市建筑行業(yè)的影響》。
真正的工作開始了,為了是我們的調(diào)查更有效率,我們對每個人的工作內(nèi)容進(jìn)行了分工,我則負(fù)責(zé)記錄他們的調(diào)查內(nèi)容,并進(jìn)行整理,以下是我們在7月6日向延吉市建筑設(shè)計(jì)院總工會的樸永默樸院長調(diào)查的一些內(nèi)容:
根據(jù)樸院長對目前經(jīng)濟(jì)形勢的評價(jià),現(xiàn)有的房地產(chǎn)市場不是很樂觀。主要原因有:國家政策的不鼓勵,導(dǎo)致開發(fā)商可貸款金額減少,資金供應(yīng)出現(xiàn)短缺,材料供應(yīng)商也為周轉(zhuǎn)資金而大幅降價(jià)銷售材料。
這就是我們對每家建筑設(shè)計(jì)院所采取的調(diào)查方式,以及我們所得到的信息,信息的整理格式的樣本。在接下來的問卷調(diào)查中,我們同樣采取了以上的方式,整理出了以上格式的調(diào)查成果。前期的工作在兩周之后順利結(jié)束了,而接下來的工作對我們來說則更具有挑戰(zhàn)性,從7月14日~7月24日,我們將根據(jù)前階段的調(diào)查成果,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,以延邊宏大防水材料有限公司推銷員的身份,直接向各大建筑商推銷我們的防水材料。直接前往工地是很不安全的,但為了提高工作效率,我們還是進(jìn)行了分組,在出發(fā)前,我們都相互提出了一些應(yīng)注意的事項(xiàng),最主要的是要注意安全,同時要注意每天都要對當(dāng)天所收集到的信息進(jìn)行匯總,整理并向李總進(jìn)行匯報(bào)。這就是我們實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容。
六、實(shí)習(xí)心得:
轉(zhuǎn)眼之間,為期4周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,雖然工作的時間很短暫,但對于我來說所有的經(jīng)歷都是刻骨銘心的,這是我人生當(dāng)中的第一份正規(guī)的實(shí)習(xí)工作,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己還有很多的不足,真是受益匪淺。
以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)和自己的心得體會。
首先,我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會。