校運會總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的校運會總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：校運會總結范文

那一刻，校運記錄正在刷新

校長趙xx舉起發(fā)令槍，瞄準蔚藍的天空，突然，“嘭”的一聲，參加高二男子100米比賽的運動員，像離弦的箭一般飛了出去，整個田徑運動會比賽項目相繼有序展開。

在接下來的兩天里，兩個學部640名運動員，參加了包括3000米長跑和三級跳遠在內(nèi)的田賽和徑賽兩個大類的12個競賽項目，共打破校運會記錄 120人，其中初中45 人，高中75人。尤其值得一提的是，賈xx等8人，達國家三級運動員水平。

“毋庸置疑，這些成績的取得是學校堅持不懈地抓學生身體健康鍛煉的結果，是重視體育教育的結果。除了按國家規(guī)定開好體育課外，還開展了兩操活動,設立了專門的藝體活動時間，成立了藝體中心，學校立志通過體育教育，增強學生的體質(zhì)體魄，培養(yǎng)他們自強不息、不斷超越的意志品質(zhì)?！?，分管副校長喬xx如是說。

那一刻，師生風采盡情展示

當校長趙xx作了熱情洋溢的致辭后，當運動員、裁判員莊嚴宣誓后，當教科局黨總支書記董志斌作了高屋建瓴的講話后，1000余名師生在開幕式上進行了一場美輪美奐、精彩紛呈的文藝表演。

由初中部女生組成的四百人團體操隊伍，用五色的花環(huán)與鮮艷的手翻花，變幻出令人目不暇接的精美的圖景，展示了三中人光艷的盛世圖景；高中部的師生，帶來了悅耳的歌聲、婀娜的舞姿、剛勁有力的武術以及洋溢著青春氣息的團體操。水袖、油紙傘等洋溢著中國傳統(tǒng)文化的元素使表演在藝術性的基礎上又增加了內(nèi)涵；教師們表演了“快樂舞步行進有氧健身操”，步伐從容，精神抖擻，一個笑容，一個動作，無不透露出“學高為師、身正為范”的高雅氣質(zhì)。文藝表演正像副校長李xx總結的那樣，“緊扣學校實際，融藝術性與創(chuàng)新性為一爐，感染了在場的所有人員，贏得了陣陣雷鳴般的掌聲。”

在田徑比賽期間，還用60塊版面展出了師生的500余幅書畫作品，有漫畫、素描和色彩等藝術樣式，構思巧妙，主題突出，內(nèi)涵豐富，在校園內(nèi)形成了一道道亮麗的風景線。尤其是儀xx老師的田徑主題漫畫，夸張中彰顯奧運精神，幽默性中讓人會心一笑，吸引著廣大師生駐足觀看。

“師生的演出服裝及道具，一部分是學校的教學用品，一部分是向兄弟學校借的；班旗班徽也是就地取材、廢物利用。所以，如此典雅大氣的文藝表演，開支卻很少，這與黨的群眾路線教育實踐活動的精神是一致的?！备毙ｉL孫xx向來賓介紹說。

那一刻，校運精神已經(jīng)發(fā)力

校長趙xx說，“舉辦本屆校運會，不僅僅是倡導一種競爭和競技的榮譽，更是要弘揚一種敢于拼搏、迎難而上的體育精神?！眾W運會終身名譽主席薩馬蘭奇說，“體育是友誼，體育是健康，體育是教育，體育是生活，體育把世界帶到了一起?！?/p>

第2篇：校運會總結范文

運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺，也使我們懂得了只有團結，才能取得好成績。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校運動會活動總結，請笑納!

學校運動會活動總結1__學校積極貫徹關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》和總局教育局的《關于開展全局學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，以““誠信100，挑戰(zhàn)自我”和“以行諾言，我要成長”活動，”為活動主題，在全校范圍內(nèi)開展冬季長跑活動，確保學生每天鍛煉一小時，切實提高學生身體素質(zhì)?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、領導重視，責任到位

為確保學校“陽光體育冬季長跑”活動有序的開展，學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，組長由校長擔任，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。每周的值周領導負責監(jiān)督協(xié)調(diào)，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的記錄，由體育教師負責全校的組織。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。

二、從學校實際出發(fā)，具體工作如下：

1、制定嚴格陽光體育冬季長跑活動的方案。

2、每天利用間操時間8：50---9：20進行跑步和大課間活動，小學生每天800-1000米，初中生每天1500米，此項工作由體育教師、班主任組織落實。

3、節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

4、11月份學校利用活動時間組織了啟動儀式。

活動起跑儀式安排在20__年x月20日下午1：30，校長進行“__中學陽光體育冬季長跑活動”宣傳發(fā)動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。并在啟動儀式當天和20__年x月20日分別組織一次長跑比賽.

5、制定了學生長跑記錄表，每天完成情況有記錄登記。

制定了切實可行的安全預案，實行安全工作的責任制，落實到位。

6、開辟“__中學陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。

傳播陽光體育運動知識，相關陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。

7、學校對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、學生和教師進行了表彰，對學生的表彰記入中小學生綜合素質(zhì)評價手冊。

三、取得的成績。

1、全員參與，學生投入情緒高。

開展陽光體育運動和提高體育教學質(zhì)量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

2、我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。

體現(xiàn)了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。

總之，通過開展冬季長跑運動，全體教師和學生理解了“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的體育鍛煉理念，磨煉了同學們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習慣，有效提高了同學們的身體素質(zhì)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧環(huán)境;整個活動過程中師生們表現(xiàn)出了極大的熱情，每到課間操時間他們走出教室、走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，領略體育的魅力，釋放青春激情。通過冬季長跑活動的深入開展，我校學生深刻地認識到提高學生體質(zhì)是一項“長久之計”，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎。

學校運動會活動總結2四月十一日我們終于等來了盼望已久的春季運動會。七點鐘我們到校時大霧漫天，北風呼嘯，但這絲毫沒有影響同學們觀戰(zhàn)、參戰(zhàn)的情緒，大家一早就迫不及待地來到了指定場地就坐。這時太陽公公也耐不住寂寞，撩起云層，趕走迷霧，露出了笑臉。一陣鼓號隊的鼓樂聲之后，宋校長首先致辭，然后運動員、裁判員代表宣誓。最后薛老師滿懷激情地宣布：“現(xiàn)在運動會正式開始!”

第一項是三至六年級60米短跑。三年級的運動員們?nèi)孔⒁暻胺?、蓄勢待發(fā)。這時，發(fā)令員曹老師說：“各就位，預備——”“啪”的一聲槍響，運動員們象離弦的箭一般飛了出去。別看他們個子小，可跑起來卻各個都不甘示弱，在同學們的吶喊聲中，他們都竭盡全力向終點沖去。“啊，勝利了!”在聲聲歡呼聲中，一名運動員撞線了。

終于輪到六年級60米了，站在起跑線上的這些運動員，個個都是運動高手，都有著多年的運動經(jīng)驗了，這必定是一場龍爭虎斗!“啪”的一聲槍響，他們個個加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去。開始運動員們還難分高低，齊頭并進，這時我班的王旭突然加力，來了一個沖刺將其他選手甩在身后，沖到了終點。我班初戰(zhàn)告捷。

這時女子跳繩比賽開始了。“開始!”裁判員一聲令下，我班吳凱宇飛速地輪起彩虹般的跳繩，輕盈地跳了起來?！巴?”計數(shù)員氣喘吁吁地喊道：“210!破紀錄了!”

這時女子400米也開始了。平時文文靜靜的運動員們象飛燕一般沖出了起跑線(誰說女子不如男啊!)。說時遲，那時快，運動員們就要跑完一圈了，進入了最后的沖刺!可是我們班的王睿智缺乏大賽經(jīng)驗，沒有注意體力的分配，一開始就用盡了全力，這時卻漸漸落在了后面，最后只得了第四名。

運動會還在進行之中，運動員們在竭盡全力為班級體爭光。我們不但助威吶喊，我們的投稿隊伍也在奮筆疾書，及時地記錄下運動員們的動人事跡和運動會的花絮。我們班的王桂倩、王瑞雪、刁亞南、劉夢倫、趙逸辰和丁曉靜等六人的稿件質(zhì)量上乘，每人投中五篇。有了她們這些堅實的后盾，我們班的運動員更加努力，取得一個又一個好成績。最終我們班以年級組第三的好成績榮獲了“精神文明班級”的稱號。

運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺，也使我們懂得了只有團結，才能取得好成績。今天我們?yōu)榘嗉墵幑?，將來我們會為學校爭光，為祖國爭光!

學校運動會活動總結3上個周的星期五，學校公布17周3、4、5，連續(xù)三天舉行校運會，全校的人歡呼起來，有些人還在討論校運會帶什么吃的和手機、mp3、mp5...

上個周的星期五的體育課，體育老師要選幾個女孩子和男孩子去參加接力。體育老師先說女孩子有分參加接力的人：鄧馥琳、劉淑逾、蔣泳怡、李穎怡、廖子彤、嚴子晴、陳怡婷.....男孩子和女孩子練習接力，練習完后，鄧老師要在女孩子參加接力的人中挑幾個出來，跟沒有參加接力的女孩子比。

選好后，鄧老師說：“預備，開始?！蓖瑢W們跑得可真快呀，這么激烈的選撥，可有誰知道有個不愉快的事在后頭呢?她們比完后，我看見鄧馥琳在哭，我也不知道為什么，我也去安慰了鄧馥琳，也問了她為什么哭，鄧馥琳沒有跟我說，于是我就問了蔣泳怡，蔣泳怡說：“嚴子晴想?yún)⒓?00米，但名額滿了，就把鄧馥琳的名字涂了，寫上了自己的名字...”我知道原因后，就走過去安慰鄧馥琳：“別哭了，你想?yún)⒓涌梢愿蠋熣f，老師會讓你去的?！编囸チ湛拗謳в猩鷼獾恼Z氣說：“我不想?yún)⒓?00米了?！蔽倚南耄骸斑@是口是心非嗎?”之后，鄧老師選了鄧馥琳去比，讓她們比下誰跑步快，我在為鄧馥琳加油打氣的時候，看見她故意放水，我就喊：“鄧馥琳你別放水啊?！币驗猷囸チ展室夥潘茉谧詈?，鄧老師讓她們重新比了一次。真可惜，鄧馥琳是第二，周穎恩是第一。鄧老師就讓他們兩個比了一下，鄧馥琳第二，周穎恩第一。平時鄧馥琳跑步是很快的，真是讓人意想不到啊，更意想不到還在后面呢。

鄧馥琳哭著跟鄧老師說：“鄧老師，我穿了兩條褲子，所以跑不快，不然我就是第一了?！敝班嚴蠋熆吹洁囸チ湛蓿骸澳銥槭裁纯薨?，是不是因為想?yún)⒓咏恿τ峙聟⒓硬涣?”我和蔣泳怡說：“鄧馥琳她想?yún)⒓?00米?！编囸チ站蜕鷼獾卣f：“我不想?yún)⒓恿??！睕]想到，現(xiàn)在鄧馥琳好像有參加200米的想法，我就跟她說：“鄧馥琳，你去跟鄧老師說你想?yún)⒓?00米，老師會讓你去的?！笔Y泳怡說：“對呀，會讓你去的。”鄧馥琳就跟鄧老師：“老師，我想?yún)⒓?00米?！编嚴蠋熣f：“你想?yún)⒓?00米呀?之前不是不想?yún)⒓訂?鄧馥琳說：”我現(xiàn)在想?yún)⒓恿?..“

今天體育課選去參加拔河的人，沒有我，哈哈，誰叫我力氣不夠大呢。林琳和蔣泳怡、廖子彤這種重量級選手一定會參加的，不然怎么贏啊。離校運會還有很久，真期盼快點到來。不過啊，現(xiàn)在我們班有些人天天去跑步呢，一些參加運動項目的選手們每天都鍛煉呢，看來到了校運會離勝利不遠嘍...

學校運動會活動總結4一年一度的校運會又到了，這是同學期待已久的第13屆校運會。在這次運動會中，每個班都取得了好成績。大家都感到充實和有意義。這次我也參加比賽了，但是，我也有給我們班上的運動員當啦啦隊，給他們加油助威。

星期四的下午，伴隨著樂聲，同學們排著整齊的隊伍走到小操場。小操場真多人啊!瞧!那些精神抖擻的運動員們個個信心十足、斗志旺盛，有的在摩拳擦掌，有的在做跑前運動，有的在綁鞋帶，似乎都能穩(wěn)拿冠軍似的。而那些啦啦隊們也毫不示弱，瞧!他們有的頭戴氣球，有的手拿啦啦棒，有的舉著小紅旗?；ɑňG綠的顏色，為校園增添了一絲色彩與一些氣氛。瞧!他們正站在賽場旁等著給參賽的同學們加油助威呢!

校運會項目眾多。其中最精彩的項目要數(shù)100米賽跑了。預賽開始了!跑道旁站滿了人，場面十分熱鬧。比賽即將開始，我們班的運動員們各走到各自的跑道前，做好起跑動作，旁邊的啦啦隊更是在大聲喊著“加油!加油!”裁判老師舉起了發(fā)令槍，周圍的一切突然安靜了下來，大家都注視著老師手中的那把槍?！芭?”隨著一聲槍響，同學們就像離弦的箭一般飛快地向終點沖去，四名運動員在跑步過程中勇往直前，你追我趕，勝負難分，大家的距離拉得非常近，扣人心弦，旁邊的啦啦隊不斷地吶喊助威。快到終點了!近了，更近了，我第一個跑過了白色的沖刺線，獲得了第一名，啦啦隊興奮地歡呼了起來。而參加別的項目的同學們也是活力十足，啦啦隊的喊聲從沒停過。待100米預賽跑完，接著就是決賽了，這更讓人緊張。決定正負的時候到了，入圍的同學們走到跑道起點，“各就各位!”裁判老師喊道，接著舉起手中的發(fā)令槍，“砰!”槍聲響了，同學們猶如一匹匹快馬一般，向終點飛奔而去。旁邊的啦啦隊比剛才喊得更起勁了，聲音是一浪比一浪高。離終點越來越近了，我加快速度跑過終點線，最終取得了第二名的佳績，還是不錯的。

接著舉行的接力賽當然是最引人注目的了。每班的4名男同學、4名女同學紛紛走到跑道做準備，大家都非常期待這次的接力賽。待8個班的同學們做好準備后，裁判老師舉起手中的紅旗，往下一劃，第一棒的同學開始跑了，緊接著到第二棒、第三棒，4個班的同學都不甘示弱，緊追不舍，啦啦隊們的心更是提到了嗓子眼，不停地給自己的班級加油助威。各班的同學都團結一致，接力棒在每個人的手中傳遞著。時間一分一秒地過去，最后一棒跑完了，勝負分曉。我們班最終得了第而名。

校運會不僅鍛煉了同學們的體育能力，也加強了班級里團結、和諧的精神，雖然這一次我們班的接力賽沒有得第一，但這個成績也在告誡著我們還有進步的余地，我們還需繼續(xù)努力，還有對手，校運會也讓我懂得了許多。

學校運動會活動總結5“努力，加油!”從廣州真光中學的大操場上傳來了陣陣的歡乎聲，原來是我們耀華小學在這里舉辦一年一度的校運會。

站在真光中學那綠草如氈的操場上，我舉目四望，整個大操場洋溢著同學們的歡聲笑語，熱鬧非凡。當主持人宣布進場儀式開始時，同學們的情緒就一直地高漲。緊接著，我們在雄壯的進行曲的伴奏下，踏著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走過了檢閱臺。

出場儀式結束后，便是有趣的親子活動——同學們和自己的家長一起做游戲。我和爸爸被分在“搭橋過河”的游戲，由于我們有很好的默契，最后獲得了第三名。接著是和媽媽玩“二人三足”游戲的時候，因為媽媽聽不清裁判的口令，所以慢了半拍，還弄了個“人仰馬翻”。這些只是熱身的小游戲，真正的好戲還在后頭。

每個年級的田徑比賽開始了，我們盼著盼著，終于盼到了代表我們班的周浩鵬參加的男子60米賽跑。我們從觀眾席上望過去，選手們已經(jīng)站好在起跑線上。不一會兒，起跑的槍聲響了，只見六名運動員足下生風，你追我趕，盡管一個個跑得汗流浹背，但誰也不甘示弱。我們齊聲為周浩鵬喊加油，而一馬當先的他當聽到同學們的吶喊助威聲后，更加快了速度，像一支離弦的箭似地奔向終點。結果，他不負眾望，第一個沖過終點，勇奪冠軍。此時，看臺上的我們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，有的同學揮動著胳膊，有的則在座位上跳了起來，全班都沸騰了。緊接著，是女子60米賽跑。我班代表黃翠暉本是一路領先，可惜在最后沖剌階段，給一位選手追上了，只能屈居亞軍。學生田徑比賽結束后，便開始了更為緊張的家長與學生一起的接力賽。

我班第一棒的周浩鵬可能是累起跑慢了，所以他是最后一個交棒的選手?？吹竭@情景，我們的吶喊助威聲就更大了。第二棒的何恩怡一接棒后就拼命的往前跑，很快地就把棒交給了第三棒的江煒格。但煒格可能也是有點累，好象跑不起來的樣子。幸虧第四棒的黃翠暉一接過接力棒后，就像脫疆的峻馬一樣急速地向前奔去，迅速地把接力棒交給了我爸爸，而這時我們是第三個交棒的一組。我爸爸健步如飛，一下子就跑在了第一位，而且領先了很多。有其女必有其母，當接力棒傳到第六棒黃翠暉媽媽手上時，她就風馳電掣地飛奔出去，很快地確定了領先的地位。第七棒李旖暉爸爸雖然有胖胖的體型，但是一跑起來可就讓你刮目相看。最后一棒是我媽媽，她曾是一位運動健將，所以她一接過棒后，與其他組的差距就更大了。最后，她第一個跑過了終點，我們都高興地歡呼起來，歡呼聲經(jīng)久不息。

第3篇：校運會總結范文

一、 學生的田徑運動會：

1、項目設置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執(zhí)法的鍛煉?？梢钥紤]學生執(zhí)法的班級加分制。

3、 教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組（組委會）挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、 裁判員崗位的設置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

二、學生的籃球比賽

1、 參加比賽的隊伍是工貿(mào)歷史上最多的一次。但是因為時間的關系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。

3、 學生裁判員的培養(yǎng)欠缺。學生裁判是活動的推廣者，也是組織者。可以考慮學生執(zhí)法的班級加分制。

三、 學生的課間跑比賽

1、 因為有成功的操作方法和經(jīng)驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。從評委的組織分工，班級分組的安排；到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統(tǒng)計。

四、 教工的運動會

1、 因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經(jīng)驗。從項目設置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支持下，幾易其稿。

2、 比賽時間短，比賽項目多，我們?nèi)w裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規(guī)程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規(guī)定的時間里完成。

3、 各教研組的組長在本次教工運動會中也發(fā)揮了很大作用。作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。

五、 大會的記錄

第4篇：校運會總結范文

（2）開（閉）幕式服務。為了保證開幕式順利進行，9月12日接待組的有關同志到校準備，9月13日上午8時，參與開幕式的學生志愿者和接待工作人員，在操場中央的大舞臺前集合，迅速開展開幕式所需物品的檢查工作，在距開幕1小時前完成了各項物資的準確擺放工作。擺好節(jié)目單，發(fā)放嘉賓胸花，放好飲料、礦泉水，引導領導、嘉賓入座，維持并協(xié)調(diào)開幕式現(xiàn)場觀眾秩序，確保開幕式演出順利進行。開幕式結束后，參與做好現(xiàn)場垃圾清理及觀眾疏散工作。另外部分志愿者還參與了開幕式舉牌入場、迎賓等禮儀服務。下午5時舉行閉幕式及頒獎典禮，接待組工作人員還在第一時間幫助統(tǒng)計、填寫運動員獲獎證書，并及時按區(qū)進行分類，對獎牌、獎杯、錦旗的獲得者或單位也逐一落實到位，保證了頒獎工作的順利進行。與此同時，，其余所有志愿者和接待組成員均參與了閉幕式服務，引領領導、來賓、運動員、教練員、裁判員及觀眾入場，有效維護了現(xiàn)場的秩序，為閉幕式的圓滿結束提供了重要保障。

（3）后勤接待服務。接待組要負責貴賓休息室、主要演員休息室、演員休息室、運動員休息室、裁判員休息室、工作人員休息室等的服務工作，包括場地布置，桌椅擺放，衛(wèi)生保潔，端茶倒水，看管衣物或貴重物品，林林總總，不一而足。而這些瑣碎的事情，從運動會開幕的前幾天就已開始準備---督促各班班主任協(xié)助做好清潔，按要求擺放桌椅，裝飾教室，力爭做到清爽潔凈，為同志們創(chuàng)造盡可能舒適的休息環(huán)境。

（4）機動服務。接待組每位成員都有指定的具體工作，但根據(jù)實際需要可以靈活地調(diào)遣、安排工作。如迎賓的工作完成后，接待人員又接到組委會命令填寫獎證的工作，因為該項工作需要緊急完成才不致影響當天閉幕式頒獎。

2、盡心盡力提供熱情服務

為全力以赴做好接待工作，我們接待小組工作人員以“滿腔熱情、細致周到、方便快捷”為總原則，樹立了責任重于泰山的思想，認真履行職責。工作中，老師們克服了種種困難，有的是小孩生病了，有的是自己病了，有的是要穿著高跟鞋走來走去，結果腳打出了血泡，xx同志膽開刀剛剛恢復，xx同志做了手術未休息一天，xx、xx九年級班主任這么忙不休息，xx同志小孩當天手骨折住院了，xx一人分管所有運動員代表隊服務工作，xx負責貴賓簽到處工作復雜、要求又高。但不論是那種情況，他們都堅守了自己的崗位，犧牲自己周末的時間服務賽事。有時候面對工作中的一些誤解和遭受的委屈，他們都耐心解釋，真誠服務，用他們的熱情服務和辛勤工作確保各項工作順利進行。

3、用真誠的微笑展示了xx中學良好的形象。真誠的微笑是接待人員最好的名片，接待人員的形象就是xx中學的形象。運動會期間，接待組工作人員以樂觀負責的主人翁姿態(tài)和謙和溫婉的作風給人們留下了深刻的印象，獲得了一致好評，凡有比賽的地方，就有接待組工作的身影。xx中學師生以熱情好客、真誠服務的精神面貌，出色完成了各項接待任務，讓各界賓朋高興而來，滿意而歸。

三、存在的問題和不足

1、由于工作經(jīng)驗不足，對個別突況的應對顯得有些慌亂，不夠沉著冷靜。

第5篇：校運會總結范文

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規(guī)程

根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實際情況，依據(jù)田徑運動的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課余活動的時間，認真學習裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等。

2、成立大會組委會及裁判員委員會

組織機構由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學校領導及時召開了籌備協(xié)調(diào)會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進行了具體細節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準備工作。

3、本次比賽學校進行了大量的宣傳工作，包括對參賽運動員的和運動會賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計，各班宣傳報道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個良好的活圍。

二、攜手共進、展望未來

本次運動會本著“趣味性”的原則，在全體裁判員及工作人員的努力下，為700多名運動員提供了一個公平、公正、充分發(fā)揮潛力、創(chuàng)造優(yōu)異運動成績的機會。為期一天的運動會，在取得優(yōu)異比賽成績的同時，使得本次運動會成為一個歡樂、團結、文明、進取的大會，充分展示了師生良好的精神風貌。也預示著明天會更加輝煌。

總之，田徑運動會的圓滿成功，與校領導的重視和師生的共同努力是分不開的，通過這次運動會的成功開展，我們相信，八小的明天會更好。當然，在本屆校運動會中，我們還存在許多不足之處，期待我們?nèi)ジ恼?，我們將不斷地總結經(jīng)驗，爭取把全校性的大型活動搞得更加有聲有色。

為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現(xiàn)個人的特長，激發(fā)我系學同對體育活動的熱情，培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神，為了促進同學之間友誼的發(fā)展，提高自身素質(zhì)及培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，我系學生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。

本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規(guī)模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是xx主任和xx輔導員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。

體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在4月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各班訓練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學習裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。

系學生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網(wǎng)上進行了宣傳報道。

所有后勤崗的兩會干部們服務態(tài)度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。

尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。

在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當?shù)轿弧?/p>

(一)開展情況

此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個活動的進行。

(二)成績經(jīng)驗

1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。學生會各部門成員加上社聯(lián)合會部分成員的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;

2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.

(三)存在的問題和教訓

1、此次活動在計分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分數(shù)時，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環(huán)節(jié)無法進行，直接結束活動。最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛，導致活動現(xiàn)場氛圍不足。

(四)總結

1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活;在活動實施的過中，學生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我系學生會的影響力。

2、部分干事缺乏主動能力

一、活動情況

1、趣味運動會所舉辦的項目較多，且娛樂性較強，能夠吸引大家參加，同時，以娛樂為目的的趣味運動會更讓大家在玩的過程中鍛煉了身體。

2、本次趣味運動會增進了院系學生會體育部之間的聯(lián)系，是院系學生會體育部之間的配合加強。為以后舉辦大型活動積累了更多的經(jīng)驗。

二、不足之處

第6篇：校運會總結范文

【關鍵詞】班集體校運會凝聚力

一、問題的提出

2009年9月，我擔任了學校七年級的班主任之職。全班總人數(shù)40人，男生21人，女生19人。經(jīng)過開學初幾天的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)這個班級形勢很嚴峻。為了全面了解學生情況，以便“對癥下藥”，使班級向良好方向發(fā)展，2009年9月第一周我就對班級學生的家庭背景、優(yōu)生比列、參與班級管理的態(tài)度等方面作了問卷調(diào)查，統(tǒng)計結果如下表1：

表1：某校七年級（6）班學生情況問卷統(tǒng)計匯總表

從上表調(diào)查結果統(tǒng)計可見，本班單親家庭孩子、外來民工子女比例達57.5%，說明班級內(nèi)學生缺少父母關愛、家庭教育缺失的面較大，在他們身上表現(xiàn)出學習習慣、行為習慣基本不好，自暴自棄者較多，因此，他們成了班級管理的難點；而A類學生我班的比例只有10%，由此說明在班級開展的學習活動和其他活動能起帶頭作用的示范學生很少，對形成積極向上班集體非常不利；對學生參與班級管理方面的調(diào)查結果顯示學生參與意識淡薄、集體榮譽感也不強。通過對學生多方面的了解，我發(fā)現(xiàn)這個新集體給我的壓力很大：首先，缺少學習上的核心人物（A類學生偏少，4個，全年級最少；）；其次，學習基礎整體偏弱（班級平均分年級第12名，全年級最后）；再次，部分學生行為自由散漫、紀律觀念不強，開學第一周就有數(shù)人因課堂紀律差被任課老師約見談話。

面對這樣的班集體，你必須要引導它沿著正確的方向前進，要幫助它找到自身的價值，要努力培養(yǎng)它的集體精神和合作意識，尤其要提高整個班級的凝聚力。否則，它就是一盤散沙，經(jīng)不起任何風吹雨打。

根據(jù)多年的班主任工作經(jīng)驗，我知道，要短時間內(nèi)提高學習成績，這是不可能的。但可以利用某種載體來提升學生的自信，來培養(yǎng)班級凝聚力。根據(jù)七年級學生好動和好奇的特點，我決定嘗試“以校運會”為教育載體，培養(yǎng)和提升班級凝聚力。

二、班集體凝聚力的概念和校運會的作用

凝聚力又稱內(nèi)聚力，是比喻使人或事物聚合到一起的力量。可以理解為一個團隊或群體互相協(xié)同一致，并超越單個個體力量疊加的整體的合力。班級凝聚力，是指一個班集體中不同的個體在理想、目標、利益等一致的基礎上所產(chǎn)生的吸引力、聚合力，是讓班集體內(nèi)的所有人為一個共同目標而團結在一起的形聚神凝的精神力量。

校運會作為一種學校的常規(guī)性活動，給初中生提供了展示自己的舞臺，也給班級建設提供了一個很好的平臺。班主任若能利用好校運會這個教育載體，則有利于班級集體主義精神的培養(yǎng)，有利于學生歸屬感培養(yǎng)，有利于提升班級的凝聚力，有利于創(chuàng)建一個良好班集體。

三、以“校運會”為教育載體提升班級凝聚力的具體實踐

（一）三屆校運會的過程回放

1.七年級校運會――齊心協(xié)力、初戰(zhàn)告捷。

2009年9月新學期開始，我針對班級的實際情況，準備以校運會為突破口，希望新班級能在初中生涯的第一個校運會上取得良好的成績，以此來提升學生的自信；更希望通過對校運會的準備和參與的全過程，把每個人的積極性激發(fā)和調(diào)動起來，為了集體的共同目標而去努力拼搏，從而使班級的凝聚力得到培養(yǎng)。

（1）游戲為媒、思想動員

運動會前，我利用班團活動課進行了思想動員工作。我先給學生做了一個小游戲：“誰逃得快?！蔽以诎嗉壷须S意找了三個學生，然后我拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。三只剛能通過瓶口的不同顏色小球正躺在瓶底，小球上各系一根絲繩。我宣布游戲規(guī)則：“這三個小球分別屬于你們?nèi)齻€人，你們要用最快的速度把自己的球從瓶子里拉出來，誰用的時間最少，誰就贏?！蔽液伴_始，三人都迅速地拉起自己的球，但誰也無法把自己的球拉出來，因為三個球都擠在了小小的瓶口。換了幾組，都沒有完成。

借此游戲，我引導學生分析，怎樣才能用最快的速度把球拿出來。通過討論，最后得出只有學會犧牲自己的利益，學會合作，才能共贏，才能利益最大化。我順勢引導，校運會是我們新班級的第一件大事，需要我們每個同學都以班級的共同利益為重，充分發(fā)揮自己的作用，場上場下齊努力，學會合作、學會拼搏、才能共創(chuàng)佳績。

（2）科學計劃、全程參與

做好思想動員后，我充分征求了學生的意見，并通過體育課的考查和咨詢了體育老師，確定了參加校運會的名單，并為每個參賽運動員制訂了較詳細的訓練計劃，親自帶領學生開始賽前的訓練。

運動會期間，全班同學積極參與，為了集體的榮譽努力做好自己的工作。在班干部的組織下，全班同學分成了若干個小組：新聞報道組、后勤服務組、信息聯(lián)系組、助威加油組等，各負其職、各司其力。

（3）苦盡甘來、初有收獲

功夫不負有心人，經(jīng)過全班同學的共同努力，我班在9月份的校運會上，取得了團體總分第二、集體接力賽第三的好成績（全年級共有12個班）。當我把獎狀貼到教室最顯眼的位置時，我讀到了學生眼中的那份欣喜與自信。

運動會結束后，班級召開了“慶功會”，我引導學生總結了成功的經(jīng)驗，并提出新的希望：把運動會的團隊精神運用到學習和其他班級活動中去，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

2.八年級校運會――時隔一年、刮目相看。

（1）合理目標、量身定做

一個團隊、一個集體，只有不斷地賦予其新的目標，才能不斷地推動其前進。

九年級的運動會，經(jīng)過全班同學的精心策劃和充分準備，通過全體運動員的頑強拼搏，終于實現(xiàn)了“團體總分第一名”的夢想。當校領導在閉幕式上宣布我班獲得九年級團體總分第一名時，班級沸騰了，“耶”的勝利呼聲響徹全操場。那一聲歡呼，分明是我班凝聚力空前絕后的宣泄。

（4）輝煌回顧、難忘今朝

回頭看三年的校運會歷史，全班同學都覺得很自豪，都為自己的付出而驕傲，我也為同學的付出而感動。為了更好地激勵學生，我把三次校運會的精彩瞬間和輝煌的成績（見表2）進行了展示，并借此提醒全班同學要珍惜同學友誼，要珍惜我們6班這個堅強的集體，要把全班擰成一股繩，為最后的勝利而竭盡全力。

三年校運會成績總表（表2）

（二）以校運會為依托、輻射班級的其他活動

表3：七年級班級活動成果表

通過校運會，使我班的凝聚力有了很大提升。為了使班級凝聚力有更好的提升，更好的為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體服務，我以校運會為依托，把校運會過程中形成的團結向上、頑強拼搏、竭盡全力的精神運用到其他班級活動中去。為此，我鼓勵和組織學生積極參加學校和班級的各種活動，三年下來，成果斐然（見表3、表4、表5）。

表4：八年級班級活動成果表

表5：九年級班級活動成果表

從以上初中三年的三個統(tǒng)計表的內(nèi)容表明，校運會作為一個教育載體盡管只是教育的一個很小的方面，但校運會在整個組織過程中每一個環(huán)節(jié)都非常重要，需要人人參與、需要努力拼搏、需要給他人鼓掌等等，而其延伸出的教育意義也是巨大的。三年中我的班級取得了很好的成績。都是因為我抓住了每一個活動作為教育的載體，尤其是一年一次，又準備時間很長的校運會，從七年級剛進校9月份最后一周的校運會開始，體現(xiàn)了一種集體努力拼搏、積極向上的團隊凝聚力，對良好班集體建設起到了積極的促進作用。

四、后思考

凝聚力作為一種精神，更是一種正能量的傳遞，也就是同學間互相鼓勵、互相提高，其形成不是一蹴而就的，而是需要不斷地予以重視和培養(yǎng)，需要通過各種載體進行提升，班主任在日常班級管理中，要善于發(fā)現(xiàn)和利用各種載體來提高班級凝聚力，從而有助于建設一個優(yōu)秀的班集體。校運會作為提升班級凝聚力的一種有效載體，有其充分的價值和能量，但更重要的是能把這種價值和能量遷移到班級的各種日常活動中去，才能真正把其價值最大化。

參考文獻

第7篇：校運會總結范文

與動機的聯(lián)誼舞會，我們花了很大精力籌備，跑水院，租場地，買道具，做宣傳。那時還沒有部委，全是我們文藝部五個人在跑在做，很辛苦。這是我們新一屆做的第一件事情，大家都想把它做好。由于我們畢竟經(jīng)驗有限，沒有考慮很全面，那天晚上來的人太多遠遠超過了想象。氣氛是有的，可是想必大家玩的都不太盡興，人太多了，場地又太小。第一次做活動，應該說做得一般。

新生晚會，由于沒有做好組織上的具體安排，導致演出時05級同學沒有來齊，中途也有很多人退場，這對現(xiàn)場的氣氛影響很大。不過這次新生晚會總的來說是成功的，我們?yōu)樾律峁┝艘粋€能充分展現(xiàn)自我的舞臺，在新生中活躍了氣氛，加強了新生之間的溝通與交流。

金秋藝術節(jié)中我們暴露出了在人員，組織，協(xié)調(diào)等方面的很多問題。在各板塊訓練時都存在人員到不齊的現(xiàn)象，文藝部也沒有充分調(diào)動起每一個人的工作主動性，合理安排大家的工作。但需要提出來的是部委們在做工作的時候都是很盡心盡力的，雖然我們最后沒有取得很好的成績，但我相信文藝部的每一個人都學到了很多的東西。

在校運會和院運會上文藝部的工作都比較成功。我們在院運會上訓練了國旗班，禮儀隊，開幕式時這兩個隊伍的表現(xiàn)都非常出色，為院運會的成功舉辦做出了自己的貢獻。在校運會開幕試時我們邀請了馮永權同學表演武術節(jié)目，他那天技驚四座的表現(xiàn)贏得了在場許多人的掌聲。

第8篇：校運會總結范文

吳老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。吳老師年近不惑，但卻活力四射。個頭不高，臉上總掛著笑容。說話清脆有力，一雙漂亮的大眼睛總透出堅毅而且讓人信服的眼神。吳老師教學有方，對我們疼愛有加，但要求卻也十分嚴格。有時還給了我們一些讓人出乎意外的激勵，由于吳老師給我們目標有時太超乎我們的想象了。因此，有同學私下竟議論起吳老師“講大話了”。

而吳老師讓我們印象最深的一次“大話”是在上屆校運會前。有一天她突然對我們說：“好好努力，爭取在校運會接力賽拿第一！”這雖然是一句普通的激勵話，可在我們看來，似乎不太靠譜。因為我們班從一年級起，學習成績都不錯，但在體育方面就從來沒有占過什么優(yōu)勢。別說接力賽了，就連單個賽跑都稀有進入前列者。同學們認為吳老師也就說說算了，畢竟她也是只是說“爭取”嘛，所以大家也就不太放在心上。可沒曾想?yún)抢蠋焻s認真起來，而且勁頭十足。第二天下午剛下課，吳老師就把我們拉到操場了，開始選拔人選，還一口氣宣布了一系列的作戰(zhàn)計劃，好家伙！語文老師也靠前指揮了，大有赤膊上陣的架勢。此后，每次我們訓練吳老師都到場，還是實戰(zhàn)訓練呢！當?shù)谝粋€同學剛起跑時，吳老師就在一旁直喊“加油”，她每次都喊得臉紅耳赤，有時都汗流浹背了，可她卻不在意，仍以十二分的精神振作著、喊著，有時嗓子啞了，喝口水，接著喊，就連喝水時也不忘讓啦啦隊大喊。運動員們被她激勵了，越跑越有勁了。大家停下來的時候，吳老師便開始總結了。從起步速度、跑動重心位置的掌握，傳接棒的技巧等等……。而且經(jīng)過一陣聲嘶力竭的叫喊之后，吳老師總是帶著沙啞并且十分有磁性的聲音在總結這些跑步要領，不禁讓人感嘆吳老師的投入與專注！就這樣，我們在吳老師的“加油”聲中跑著，在吳老師沙啞聲中領會著。大家不敢怠慢，不為別的，只為不能對不起吳老師的賣力。訓練果然見成效，我們班竟在比賽中獲得了第一名。這成了那屆校運會最大的冷門。意外！絕對的意外！但在這意外中，吳老師的“大話”卻已然完成了美麗的轉身，成為最強的真話，實話。

至今，我依然深刻地記得，當我們班那幾個文弱書生上臺領獎時，吳老師笑容滿面，神采飛揚，以至于竟手舞足蹈起來。我知道，這時候任何一個人都沒有吳老師開心！我更知道，吳老師講“大話”的背后是大努力、大氣魄、大付出！

就這樣，我們在吳老師的“大話”中每年班級都被評為“文明班級”，每學期的我們班的成績總在年段中最優(yōu)，每次的作文、數(shù)學等各類競賽中獲獎者都大有人在……

可是，就在幾天前，吳老師又講“大話”啦。她對我們說：“大家一起努力，爭取全班同學都考上重點中學。”

我們知道吳老師又激勵我們了，我們也知道吳老師“大話”一出我們加倍努力不說，吳老師又得拼命地辛苦了，我們真舍不得吳老師這樣的執(zhí)著，這樣的辛勞！

第9篇：校運會總結范文

在新學期來臨之際，我們進入了二年級，我很高興能夠成為一名班干，讓我有機會鍛練一下自己。同時我也明白自己的任務很重，大二了，同學們的積極性沒有以前那么高的了，意味著新一屆的班干的上任，將面臨很大的壓力。

作為副班長，我在這個學期沒有做什么的事，只是協(xié)助班長，做好班級里面的工作，我只負責記錄一下班級里面學習生活的情況，加上這個學期我們也沒有什么的活動。組織班級會議已經(jīng)有了組織委員了，每一個班干都有自己的任務，所以我的工作很輕松。這個學期，我們主要任務是申請先進班級，我們的活動量是大一的，我們新一屆的班干只是總結一下我們的活動量，上報給學校，所以說我們這個成績是站在上一屆班委的肩膀上取得的。

由于我從來沒有擔任過這么高的職位，因此我沒有什么的經(jīng)驗，只好向其他的班干學習，所以工作上有很多的不足的地方。這是我需要改進的地方，在下一個學期我會好好努力的，爭取做得更好。當然了，我的工作離不開各位同學對我的支持，才讓我取得一點成績，讓我有機會負責班級的活動。在校運會期間，我們班作為校里面的先進班級，系里面要求我們班以運動員方塊隊的形式，來參加校運會的開幕式、閉幕式。這就要求我們必須做好準備，把我們最好的一面展示出來，為系里面爭光，在這個任務中，同學們做得比較好的，我作為主要負責人，我感到非常的高興，大家都能夠配合我的工作，沒有給班級丟臉。其中也有很多不足的地方，這主要是我的組織不到位造成的，我感到非常的抱歉。在這個學期我有很多的遺憾，本來，班委想搞一些班級活動，由于各方面的原因，沒有能夠實現(xiàn)，只好在下學期搞了。