前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的競選班長競選詞主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
大家好!
在這個充滿競爭力的五(1)里,我?guī)е孕排c誠意來參加競選班長。希望大家多多給予支持。
我叫盧奕遐,是一個活潑可愛的女孩兒,也是一個全面發(fā)展的學生。
我的愛好很多:硬筆書法、毛筆書法、跑步、打乒乓球、手抄報……這些都是我的強項。其中我最拿手的還是毛筆書法,在上學期,我還參加了縣毛筆書法比賽,得了二等獎呢。我不僅能靜下心來寫字,還愛畫畫、出手抄報,另外,我還是運動高手呢。在上學期,我參加縣田徑運動會400米和200米的比賽,很榮幸地得了第四名呢?!ぁぁぁこ诉@些,我還得過其他許多榮譽!我還是學校的鼓號隊隊員和大隊干部呢。
大家好!
重新選舉一名同學做班長的時間,已為期不遠,你們考慮并任命一名能托以重任的人的時刻已經到來。我覺得現(xiàn)在就將把我置于候選人之列的決心是合適的,尤其是因為這可能有助于同學們表達更為明確的聲音。
我站在這里,與其說是我自己走上來的,不如說是同學們把我推舉上來的。從一年級當班長,二年級當小組長,三四五年級當語文課代表,再到上學期當小組長,我無不得到大家的照顧與支持。
我之所以參加競選,不是為了滿足我的權力欲望或其他的什么,而是想在為大家服務的過程中體會到樂趣,得到鍛煉。我希望我下一次站在這里時不再??隆H綣?業(yè)毖×耍?一嵬?蠹乙黃肱?Π?2門上的那塊金牌子重新安在我們的門上,我會爭取讓校長在大會上點名表揚咱們班全體或其中的幾個人,總之,我要努力讓61趕超66,成為6年第一班!也就是說,通過當班長,使咱們班得到應有的榮譽。
當我盼望繼續(xù)開始我的班長生涯之際,我的感情不允許我不對我可愛的同學們表示深切的感謝。我感謝大家大家授予我許多榮譽,評選我做三好學生,衛(wèi)生先進個人,并以堅定不移的信心支持我和我的同事,使我享有一切機會通過堅貞不渝的工作,表現(xiàn)我及我們對班級的神圣感情。
你們堅定不移的支持使我戰(zhàn)勝艱難的主要支柱,也是使各項計劃有效地實施的一項保證,
我相信這也是我做好未來工作的一項保證。我深感此種支持,很長時間也不會忘記如果不能當選,我也會做個好學生,支持新班長的工作。
衷心感謝大家!
我要競選的是班長職務,我已經擔任了四年的文藝委員,我再也不想停留在這個起點,我想沖刺更高的頂峰。在班上我的成績也算不錯,我想我有能力成為老師的小幫手。我愛好廣泛:唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴,樣樣都在學。比較突出的是唱歌,我已經拿了長寧卡拉ok賽四年冠軍了!我想無論是學習還是才藝,我都能勝任班長職務。接下來是小編為大家整理的關于競選班長搞笑致辭,方便大家閱讀與鑒賞!
競選班長搞笑致辭1大家好!
相信大家大多都認識我了,但我還是做一下自我介紹,我,叫高裕龍,十九年前的一天我來到了這個世界,時光如水,回首這十幾年的經歷,有幾個腳印可以拿出來和大家一起分享:小學的時候我第一批入選少先隊,從那時侯起我就高標準要求自己,立志做個一社會主義好小孩。高中的時候同學們一致推選我做班長,經過努力我們班擠進了年級前列。上個學期,我做為副班長,全力輔佐班長高宇同學的工作,雖功勞不大,但鍛煉了自己也為班里做了貢獻。
今天我來參與競選的目的只有一個:一切為大家,能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
在副班長職位上工作了近一個學期,一路走來,不是鮮花滿地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動,我經歷了一個由不會到會,同不好到好的過程,現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余,得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路,大膽的去想,由于突破了常規(guī),竟常常得到一些意想不到的效果。
當然了,“人非圣賢,孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤,但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲,在失敗面前不低頭,我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
做班長,是一種榮譽,更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔起這副擔子,因為我的熱情,我的毅力,我實事求是的工作態(tài)度。我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我有幸當選,我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理班級事務,使同學們的生活更加多姿多彩!
如果我不能當選,我也不會灰心、氣餒,我將在今后努力提高自己的能力,同時希望我們班在本屆班委的管理、協(xié)作下越做越好!
請各位同學給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會!
謝謝大家。
競選班長搞笑致辭2敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我能站在這里競選班長,我感到十分的驕傲、自豪。
此時此刻,我的心情非常激動,并且感慨萬分。激動是因為我能再次爭取機會為大家服務;感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩,當我這五年來所經歷的風風雨雨,成功的喜悅,失敗的教訓,已使我茁壯成長。現(xiàn)在我想對大家說:“如果有機會,我一定會做好這份工作?!?/p>
我的學習很好,如果讓我當班長,我會團結其他班干部,同心協(xié)力搞好班級管理,維護班級榮譽,開展豐富多彩的活動。我會動員、組織成績好的同學,主動幫助成績暫時落后的同學,讓大家共同提高,一起進步,因為學習才是我們小學生的主要任務。
有時候,我們對老師或學校有一些想法但又不敢跟老師說,常常會積壓在心里,從而影響了師生間的關系,大大降低了學習效率。假如我當選了班長,我會成為老師和同學之間心靈溝通的橋梁,我會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學們溝通,讓師生關系更融洽。如果我當了班長,我一定會把握好這個機會,更加嚴格地要求自己。要知道,樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。我想,如果我當選的話,一定會言必信,行必果。
總之,我會盡自己的力量,和大家一起努力,把我們班建設成為一個優(yōu)秀班級。
如果我落選了,那說明我還有許多不足,我將不斷努力,爭取進步,決不氣餒,下屆再來競選。
我真誠地希望大家投我一票,選我當班長,讓我有機會為大家服務。
我的演講結束了,謝謝大家!
競選班長搞笑致辭3敬愛的老師,親愛的同學們:
今天我想競選班級元首班長。
首先我認為班長不只個是稱號,是個光環(huán),而是份責任,是份熱心。我曾經英語課代表,所以我深切感受到作為一名班干最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業(yè),關心班級每個同學。真心勇于為班級付出的,真心想班級所想,為同學所急。熱心助人,熱心于班級的每項工作。我認為:班級不僅是個學習的地方,更是一個溫馨的家,尤其是外地遠離父母的同學,班集就是你們第二個家,我們都是你們的家人,如果我當了班長,我會用我的博愛之心溫暖你們的身心,讓你們心的世界美好而溫暖。讓你們的學習生活豐富而充實,快樂而有意義。真正對得起這個長字。
其次,作為班級核心人物,一種責任落在我的肩上,我明白,我起好領頭雁的作用,在方方面面,高標準嚴要求自己。在思想品德學習生活等方面,處處率先以身作則,以不辜負老師同學希望,這是一種壓力,更是一種動力。我承認,我現(xiàn)在還有許多不足,但我渴望老師同學毫不保留給我批評指出,讓我在這個熔爐里經受考驗,我會努力去改,我不求自己十全十美,只求做到盡善盡美,有這個自信能力讓大家飛得更高更遠,讓我們班走向輝煌。
其三,我認為要當班長必須具備一定能力,我對自己能力很肯定,請相信我這么說,不是自傲,是自信。我相信我統(tǒng)領全局的能力,我的勇氣才干。我會帶領我們班走出一條有特色的道路,創(chuàng)出一個有特色的3133班。高舉民主作風的旗幟,徹徹底底當一個平民班長,放手發(fā)動群眾,鼓勵大家參政,大膽提意見,我要采納好的見解,并且還要保持班干進行性,調動班委成員和積極性,揚長避短,讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體。我渴望高中三年與大家同甘共苦,同進步齊歡笑,讓我們的高中三年更精彩,請同學老師給我多一點機會、信任。給我一個舞臺,我愿間挑戰(zhàn)自我,愿意為大家真心付出,愿意用心也愿意為大家搭建一個舞臺,一個屬于我們的舞臺,容我們盡情奏出青春旋律,跳出青春旋舞。記得自我時我我說過我的座佑銘,我希望我想再用它作為我的演講結尾:不求更好,只求最好
競選班長搞笑致辭4我初中在班上都是班長,這些經歷給我提供了豐富的經驗,同時也是我的一個劣勢,大家一定很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢的東西我會說它也是劣勢,因為我當了六年班長,有些東西可能已經在我腦子里形成定式,但大學是另外一個起點,會遇到一些表面看起來一樣但實質不一樣的事件,那么我可能就會犯錯,但是我相信如果我成功當選的話,大家肯定會幫我改正的。個人覺得我的優(yōu)勢不是以前當過班長,而是我的性格,我是那種內向兼外向但偏外向的人,內向使得我能夠先思而后行,冷靜果斷的處理各種繁瑣事物;外向,使得我熱情奔放,團結各位同學,敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個人愛好是攝影,我是一個拿得起放不下的人,喜歡美好,討厭離開和分別,想用我的眼睛記錄下所有的美好,這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。
如果我成功的當選班長,那么我將首先做好以下幾個方面:
1.協(xié)助學習委員做好早自習和晚自習的工作。
大家都是本科線旁邊進來的,我想不甘心是我們共同的痛,所以我們不能偷懶,我們要證明我們自己,不管在哪里,我們都是最棒的。
2.協(xié)助組織委員開展各種活動豐富大家的生活。
我們學的是酒店管理專業(yè),相信對這個專業(yè)有所了解的人都知道,這個專業(yè)的競爭力體現(xiàn)在兩個方面,一個是我們的英語水平,還有一個就是我們的社交能力,只有多多交流,我們才能提高我們的社交能力,同時也能讓大家在交流中快快熟悉,成為一個整體。
3.協(xié)助勞動委員做好保潔工作,我相信一個好的環(huán)境對大家的學習和生活是有益的,同時也會為我們班贏來更多的榮譽。
以上僅僅是我的一些個人的想法,來到大學,我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生,各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至,而不斷的接收挑戰(zhàn),超越自己,恰恰是生活中最精彩的部分,我不敢說自己一定會的多好,但我一定會抱著學習、認真負責和積極的辦事態(tài)度去面對未知的一切,對于和我意見不一樣的人,我會認真聽完他們的想法之后再綜合考慮我的想法,然后對其進行完善,并隨時與外界保持足夠的溝通和交流,第一時間根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調整我的方案,希望大家能給我一個讓它變成現(xiàn)實的機會,我堅信我可以勝任班長這個職務,同大家一起為青春人生鮮艷上色,把人生的畫卷涂抹的絢麗輝煌!謝謝大家。
競選班長搞笑致辭5同學們,大家好!在班干換屆的這一天,很高興我又能站在講臺上,參與班干的競選!自我介紹就不用了吧!記得上學期,我也是競選當班長的!回想起那一天,當我走下講臺的那一刻,我就后悔了!我是這樣想的:人家認識你沒幾天,跟你又不熟,軍訓的時候又不夠積極,憑什么要人家選你做班長呢?而最終結果,也的確也是我想的那樣!而現(xiàn)在,我站在這講臺上,再次的競選班長一職!毫無疑問,我這一次是充滿信心的!
班長一職,在我的理解下,主要要達到三個方面:夠積極,學習好,有能力!這樣才能起到帶頭作用!
雖然,上學期,我沒能當上班干,雖然我也沒能在校級或者院級的學生組織里當上干事,但是,這并不能代表我不是但干部的料。也許是我當時還不夠積極吧。所以,在那以后,我盡己所能,積極參加各種各樣的活動,選拔,推優(yōu),比賽等等!平時積極配合班干的完成其工作,偶爾也會協(xié)助一下,體會一下在大學里當班干部得感覺。也是提高自己人氣的一種方法吧!為的就是讓更多的認識我,了解我,能和大家融洽的相處。畢竟我們是要在這里一起學習四年的,舍友就更重要了,還要一起生活四年。所以,我想我的積極性應該能得到大家的認可了吧。
學習這方面!在大學里頭,學習還是最重要的,上學期,我很幸運,能夠以86。8的成績,在班里排到第二名。但我也自豪,因為這是與我的努力是分不開的。還有,我獲得了我在大學里的第一張獎狀:英語B班級班單詞拼寫比賽TOP3。而這個學期,我加強了咱們專業(yè)課——C語言的修煉,積極參加學校里的ACM程序設計比賽,成績嘛,也不算很差!
能力,上學期雖然我只是在兩個小小的協(xié)會里擔任一個小小的干事(現(xiàn)在是乒乓球協(xié)會的副會長)。雖然等級低了點,但是我依然很積極。協(xié)會承辦的活動,我都會參與進去。上兩周的廣師學生乒乓球團體賽,作為副會長的我,肩膀上的責任就更重了!而它的圓滿落幕也是對我能力的一種承認!對于做干事,副會這些,一方面可以鍛煉自己的組織能力,另一方面也可以鍛煉自己耐性!但是,說到當班長的能力,我也不會夸下海口說一定能當好。但,我相信,我會慢慢地提高的,如果我能當上的話!
現(xiàn)在的我,是班里貧困審核小組的一員、入黨積極分子、出色團員(雖然只是院級)、圖書館信息部的義務館員,乒乓球協(xié)會副會長,下一屆ACM團隊的領隊(有可能呀)……這些的這些都是我積極進取的一面,努力學習的成果,干部能力的承認。
這番話,不是一個晚上或者是一天編寫出來的,是我要用平時的行動來書寫的。而且,我也會起到一個很好的帶頭作用,與班里各位很好的溝通,一起攜手,不是我,是我們,一起把10計本1班搞得更好,更輝煌!
成為自己的人,即美國心理學家馬斯洛所說的“自我實現(xiàn)者”,他們具有許多優(yōu)點,如:
寬容而又嫉惡如仇:
悅納自己的切體驗;
以問題為中心,而不是以情緒為中心:
超然獨立的性格,不迷信權威:
沒有審美疲勞:
能容忍模糊狀態(tài),具有高度的創(chuàng)造力……
如果父母不去試圖扮演孩子的決定者的角色,而給予孩子獨立探索的自由,那么即便是幼小的孩子也可以是一個“成為自己的人”。
先講幾個關于他的小故事吧。
故事一:前不久,他跟媽媽去參加一個聚會。吃飯時,一個叔叔逗他說:
“小孩兒,你喝酒嗎?”
他回答說:
“讓小孩喝酒是犯法的,小心我告你,你就會被抓進監(jiān)獄,判××天的監(jiān)禁?!?/p>
故事二:去年,一次在麥當勞吃東西時,旁邊桌上的一位媽媽先是催自己的兒子:“快點吃!你慢得像豬一樣!我們上課時間就晚了!”
她兒子顯然有了情緒,說:“不吃了!我們走吧!”
他這句話一下子令他的媽媽陷入歇斯底里狀態(tài),她暴跳如雷地訓兒子,嘴里嘟嚕出了一大堆別人難以聽清楚的難聽的話。
朋友的兒子看不下去了,7歲的小家伙站出來對那位阿姨說:“怎么會有你這樣的媽媽!”
這句話令那位媽媽驚訝地合不上嘴,等稍一醒過神來后,就二話不說拽著兒子的胳膊向外沖了出去。
故事三:小家伙三四歲時,話都說得不利索,媽媽帶著他在小區(qū)散步,迎面一條狗走了過來。
它像是一條流浪狗,臟兮兮的,似乎好多天沒有人管它了,媽媽本能地說了一句:“這條狗真丑!”
這句話被兒子抓住了把柄,常被媽媽教育講禮貌的他對媽媽說:
“你對狗怎么這么沒禮貌!狗有狗的模樣,你通過你的眼光看覺得它丑,狗狗們可不一定這么看?!?/p>
她講完第三個故事后,我先是震驚得有
瞬間不知道說什么,接著和她起大笑起來,笑完后,對她說:“你兒子真了不起,這么小就有大哲學家風范,已能站在動物的立場上設身處地地為它們考慮?!?/p>
我這是真心話。她也說,當時她完全被小不點給震驚了,她本來認為自己夠有同情心了,但和兒子天然的“眾生平等”相比,實在相差太遠。
她說完這句話后,我感慨說:“你兒子不是你教的。”
她明白我這句話中的意思,樣感慨說:“的確不是我教的,是他自己長成了這樣子,我教,他就會被毀掉?!钡?,這至少是個寬容的母親。
也就是說,這個小家伙雖然很小,但他已是“成為自己的人”了。
其實,所有的孩子
開始都是“成為自己的人”,但撫養(yǎng)者們非得想按照自己的意志去塑造自己的孩子,于是孩子的意志就被壓制了,最終在不同程度上丟失了自己。
如撒旦的“養(yǎng)育嬰兒的計劃書”,很多父母在塑造孩子時都在扮演“行使賞罰的天使”這個角色,他們要求自己的孩子達到某個條件,如果達到了,就獎勵他,如果沒達到,就懲罰他,于是孩子離自己的內心越來越遠,而逐漸變成了父母意志的產物。結果,在家中,他們很容易被父母的意志所左右:在學校,也很容易被“行使賞罰”的老師所左右。
我這個朋友講,上小學
年級時,她兒子的班里競選班長。絕大多數(shù)孩子的競選詞都是父母或其他親人所寫,但她沒有替兒子操辦這種事,而是對有點焦慮的兒子說,你自己想說什么就說什么。
第次競選班長,他自然是什么都不會說,所以他要求最后個發(fā)言,這樣他好先聽聽別的同學是怎么說的。等所有同學挨個“念”完大人給寫的、看似精彩但其實又臭又長的競選詞后,他上去就說了三句話:“我叫×××,我希望大家支持我做班長,我會為大家提供最好的服務?!?/p>
結果,他以最高票當上班長。
有趣的是,當了一年班長后,他覺得做班長太不舒服了,于是找到班主任說,他不想當班長了。那個班主任驚訝至極,她教了這么多年書,還是頭次遇到有不愿意當班長的孩子,而且這個孩子都不和家長商量就辭職不干了,這簡直匪夷所思。
不過,老師們普遍不喜歡他。因為,老師們的賞罰手段對這個孩子差不多無效,他們夸獎他沒用,懲罰他也沒用,這個孩子不會輕易偏離自己的軌道。但同時,他也決不會成為個問題兒童,因為他的內心自然會指引他走在自己所渴望的道路上,而這樣的道路很少是不對的。
些父母發(fā)現(xiàn),他們的孩子有
個問題:喜歡個老師,就喜歡門課:討厭一個老師,就討厭一門課。但像這個孩子,是不會有這個毛病的,因為他熱愛門課是自己的選擇,而不是老師行使獎勵的結果:他不喜歡門課也是他自己的選擇,而不是老師行使懲罰的結果。所以,熱愛
門課是忠于自己的選擇,而不是忠于老師的選擇。其他孩子熱愛
門課則是對老師表忠心,但若老師令他討厭,他就對這門課失去興趣了。
這讓我想起自己讀小學時的故事。記憶中,我沒逃過次課,也從來都沒厭過學,甚至連逃課的想法都沒產生過,而且盡管有多個老師令我不大喜歡,但我所有科目都學得不錯。那時的具體心境已記不得了,但可以說,驅動我學習的動力決不是父母和老師的獎勵,而是掌握知識滿足好奇心所帶來的天然快樂。
不過,有趣的是,盡管我的成績從來都排在前五名,只有次最差到了第14名,同時我也很少惹事,但我卻沒成為少先隊員,對于我這種學習成績的孩子而言,這是絕無僅有的事?,F(xiàn)在想想,這就很容易理解了,少先隊員是老師們用來獎罰孩子們的工具,但我對獲得別人的獎勵興趣很低,所以自己也不努力去表現(xiàn),而老師們也討厭我這種人,雖然學習好,雖然不惹事,但卻怎么都掌控不了,所以他們不會將這種獎勵浪費在我身上。
喜歡使用獎罰手段的父母和老師,都是渴望控制自己的孩子,讓自己的孩子按照自己的意志成長變化,那樣孩子就是他們意志的結果,就是他們的作品。但依照摩門教的傳說,這就是行使撒旦之事。