工程項目管理最新版精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工程項目管理最新版主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工程項目管理最新版范文

 

1 建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)課程主要內(nèi)容

 

建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)涉及的內(nèi)容非常多，概括起來包括兩個部分，一部分是施工組織與管理課程的內(nèi)容，另外一部分則是工程經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容。而這兩部分的內(nèi)容對應(yīng)的是工程管理專業(yè)的核心知識和工程造價方面的核心知識。因此，建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)包含了兩個方面的內(nèi)容。

 

施工組織與管理部分主要介紹建筑安裝工程項目管理、項目組織及項目管理目標(biāo); 熟悉工程施工成本、進(jìn)度、質(zhì)量和安全目標(biāo)控制的基本方法; 了解建筑設(shè)備安裝合同的概念訂立、履行和管理，掌握合同違約責(zé)任的界定和施工索賠。培養(yǎng)學(xué)生從事工程施工組織和管理的綜合能力。這些內(nèi)容對應(yīng)工程管理專業(yè)的核心課程：工程項目管理、工程設(shè)計管理、工程合同管理、施工組織與管理、工程質(zhì)量管理[3].工程經(jīng)濟(jì)部分主要是工程造價及其計價的基礎(chǔ)知識，包括： 工程造價的計算原理、方法與工具; 編制施工圖預(yù)算和設(shè)計概算，進(jìn)行工程量清單計價的基本方法; 工程招投標(biāo)、施工合同的訂立、合同的履行、變更和終止、合同違約責(zé)任以及施工索賠等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容也對應(yīng)工程造價課程體系當(dāng)中的概預(yù)算課程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、合同管理等[4].由上面的介紹可以看出建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)是一門綜合性非常強的課程，不僅包括工程管理方面的內(nèi)容，還要求掌握工程經(jīng)濟(jì)方面的基本知識，知識點多，又相互關(guān)聯(lián); 既有基礎(chǔ)理論，又有很強的實用性和操作性。

 

2 建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)課程現(xiàn)狀

 

現(xiàn)有的課程體系當(dāng)中存在如下的現(xiàn)狀。

 

2. 1 課時安排較少

 

本人所在的學(xué)校教學(xué)計劃中，本課程安排了 32 個理論課時，使用教材《建筑設(shè)備安裝工程經(jīng)濟(jì)與管理》( 第二版) .而上述兩個方面的基本內(nèi)容，很難在 32 個課時內(nèi)全部實現(xiàn)。此外，現(xiàn)有的課程體系設(shè)置中沒有安排課程設(shè)計的環(huán)節(jié)。而在工程管理和工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)的課程當(dāng)中都設(shè)置有課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)來強化理論知識的實際操作。

 

2. 2學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)知識缺乏

 

本課程面對的是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)的本科生，規(guī)范中設(shè)置的課程體系當(dāng)中( 見表 1) ,傳統(tǒng)的暖通空調(diào)的核心技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課設(shè)置的較多，而建筑設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)課程需要的支撐課程如工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程管理學(xué)等方面的相關(guān)課程則沒有設(shè)置，學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程時基本沒有相關(guān)的基礎(chǔ)知識和概念。在這種情況下，要求同學(xué)在較短的課時內(nèi)接觸比較陌生的課程，教學(xué)難度相對較高。

 

3 教學(xué)方法改革的探索

 

針對現(xiàn)有課程體系設(shè)置的現(xiàn)狀，筆者在進(jìn)行建筑設(shè)備施工組織與經(jīng)濟(jì)課程教學(xué)時，為了提高教學(xué)質(zhì)量，避免填鴨式的教學(xué)效果，進(jìn)行了有益的探索。

 

1) 采用案例教學(xué)法，培養(yǎng)實際操作能力。由于本課程不僅要介紹基礎(chǔ)理論知識，更要培養(yǎng)同學(xué)一定的實際操作能力，而案例教學(xué)法無疑是一個良好的手段 [9,10],既可以避免簡單概念和方法的灌輸，又可以解決同學(xué)不知道如何學(xué)以致用的問題。例如，在講解項目管理有關(guān)概念和方法的時候，以暖通空調(diào)的實際工程案例進(jìn)行即興分析講解; 講解概預(yù)算和清單計價等，首先講解最新版的預(yù)算定額和計價方法，通過工程案例，帶領(lǐng)同學(xué)們在課堂進(jìn)行實際操作，將基本概念如工程量清單、直接費和間接費等融入到實際操作中。

 

2) 采用參與式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參與式教學(xué)，是相對于“布道式”教學(xué)而言。參與式教學(xué)是新型的教育理念，其主要特征在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)積極性[5-7].根據(jù)參與式教學(xué)的基本原理，筆者開展了如下實踐： a. 在講述本課緒論部分的時候，從介紹本專業(yè)畢業(yè)生未來就業(yè)出發(fā)，如果從事工程管理方面的工作需要獲得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書，如注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師等，將這些考試的大綱與本課程的教學(xué)大綱進(jìn)行對比，從而使同學(xué)對于本課程的重要性有一個感性的認(rèn)識。b. 在講述工程項目管理相關(guān)內(nèi)容時，先介紹項目管理的基本概念以及項目管理成本、質(zhì)量和時間目標(biāo)，然后從同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃舉例，帶領(lǐng)同學(xué)以學(xué)習(xí)或者生活片段作為一個項目進(jìn)行管理，利用所學(xué)的概念對成本、質(zhì)量、時間目標(biāo)進(jìn)行分析探討，讓同學(xué)結(jié)合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活對項目管理的方法有一個直接應(yīng)用。通過采用參與式教學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)將本門課程與未來的工作和生活結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 

3) 避免采用程序教學(xué)法，充分利用多媒體手段。傳統(tǒng)的程序教學(xué)法思想，按教材內(nèi)容和框架組織教學(xué)，或根據(jù)教材內(nèi)容編寫案例并進(jìn)行教學(xué)[8].本課程具有內(nèi)容多課時短的特點，采用程序教學(xué)法必然無法在較短的課時內(nèi)保質(zhì)保量的傳授相關(guān)內(nèi)容，為此，在進(jìn)行教學(xué)時充分利用多媒體手段進(jìn)行組織教學(xué)。a. 通過多媒體形象化展示抽象的理論內(nèi)容，使得學(xué)生有直觀的認(rèn)識。如講解到施工平面、工作面、施工段等抽象概念時利用施工現(xiàn)場的圖片進(jìn)行分別講解，同學(xué)們一目了然。b. 利用多媒體手段展示工程管理類軟件的使用和操作方法。如在講解網(wǎng)絡(luò)計劃、施工組織設(shè)計等時，使用專業(yè)施工管理軟件講解有關(guān)例題和方法，較原有的板書或者 ppt 講解不僅提高了效率，還讓同學(xué)們對專業(yè)軟件的使用有了初步了解。

 

4 總結(jié)與展望

 

建筑環(huán)境施工組織與經(jīng)濟(jì)是本專業(yè)的核心專業(yè)課程，是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才知識結(jié)構(gòu)當(dāng)中重要的一部分，是將來從事管理工作乃至成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要基礎(chǔ)。

 

本文針對本課程知識點多課時少的特點，對課程教學(xué)改革進(jìn)行了探索。通過對筆者所帶學(xué)生的跟蹤，絕大多數(shù)同學(xué)們可以在課程結(jié)束后掌握施工管理與工程經(jīng)濟(jì)方面的基本知識，并且在畢業(yè)參加工作后較快的適應(yīng)相應(yīng)崗位的要求，有的同學(xué)較快通過執(zhí)業(yè)資格考試，取得了較好的教學(xué)成果。目前，新的專業(yè)教學(xué)規(guī)范正式實施不久，培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系有了一定的調(diào)整，本門課程需要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步調(diào)整與其他專業(yè)課的關(guān)系，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，如增加課程設(shè)計部分或者在畢業(yè)設(shè)計和相應(yīng)專業(yè)課的課程設(shè)計時適當(dāng)增加相對應(yīng)工程管理與經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，以彌補授課時間不足帶來的問題; 進(jìn)一步利用參與式教學(xué)、案例教學(xué)法和多媒體等手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

 

參考文獻(xiàn)：

 

[1] 高等學(xué)校建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會。 高等學(xué)校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范[M].北京： 中國建筑工業(yè)出版社，2013.

 

[2] 倪 龍，姚 楊。 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才需求及培養(yǎng)探討[J]. 高等建筑教育，2010,4( 8) :54-56.

 

[3] 陳建國，李秀明，劉德銀，等。 工程管理專業(yè)核心課程教學(xué)大綱及其優(yōu)化[J]. 高等工程教育研究，2013( 5) :23.

 

[4] 鮑學(xué)英，王恩茂，莫俊文。 工程造價計價課程體系建設(shè)研究[J]. 高等建筑教育，2010,19( 1) :48-50.

 

[5] 周金其，李水英?！皡⑴c式”教學(xué)的理度與實踐[J]. 高等教育研究，2000,21( 3) :74-76.

 

[6] 蘇文平。 參與式教學(xué)法在本科教學(xué)中的實踐創(chuàng)新[J]. 北京航空航天大學(xué)學(xué)報( 社會科學(xué)版) ,2009( 3) :74-77.

 

[7] 張廣兵。 參與式教學(xué)設(shè)計研究[D]. 重慶： 西南大學(xué)，2009.

 

[8] 邵士權(quán)。 我國高等學(xué)校教學(xué)方法創(chuàng)新研究[D]. 武漢： 華中科技大學(xué)，2011.

 

[9] 陳 琳，潘蜀健。 案例教學(xué)法研究[J]. 高等建筑教育，1997( 4) :14-16.

第2篇：工程項目管理最新版范文

以往個別工程往往只追求現(xiàn)場施工進(jìn)度而為了完成任務(wù)而硬著頭皮做這部分資料，隨著電力建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)日益規(guī)范的今天，工程管理特別是EPC管理已經(jīng)注意到項目建設(shè)的各個細(xì)節(jié)，人們對施工資料尤其是工程質(zhì)量報驗資料的管理有了更深的認(rèn)識和共識。

如何真實全面的收集各機組、各專業(yè)、各節(jié)點、各單位工程的質(zhì)量報驗資料，使其在生產(chǎn)過程中真正的達(dá)到控制質(zhì)量、提高進(jìn)度的目的，是我們一直所探索和追求的。

本人從工程施工現(xiàn)場質(zhì)量報驗單的流轉(zhuǎn)、收集、整理及組卷過程中獲得經(jīng)驗，對一些細(xì)節(jié)如何把握提出了個人的一些看法，供同行交流探討。

關(guān)鍵詞：施工現(xiàn)場；電力建設(shè)；工程質(zhì)量報驗；建議

中圖分類號：F407文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

我所參與的電力建設(shè)工程近期獲得了國家級銀鑰匙獎項，從建設(shè)初期到創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃再到后人借鑒，我們都深刻體會到施工現(xiàn)場的工程質(zhì)量報驗資料具有很重要的作用。當(dāng)項目建設(shè)結(jié)束投入生產(chǎn)后，人們帶走了工人和機器，留下的這些竣工資料，真實而詳細(xì)的反應(yīng)人們對生產(chǎn)過程的計劃、進(jìn)度、質(zhì)量控制的狀況，反映出項目建設(shè)水平、展示了項目的風(fēng)貌。

工程質(zhì)量報驗在竣工資料中的分量尤為突出，工程施工過程中對其規(guī)范、流轉(zhuǎn)、收集、整理及組卷的每個環(huán)節(jié)都要把握，都要重視，做好這部分工作，現(xiàn)場管理也會上一個臺階，向更高層次邁進(jìn)一步。

一、項目建設(shè)初期，確立工程質(zhì)量報驗資料的格式及內(nèi)容范圍

（一）明確工程質(zhì)量報驗資料的格式及內(nèi)容范圍

1.項目建設(shè)初期即組織監(jiān)理、建設(shè)單位確定并工程質(zhì)量報驗資料的格式，確定表式、確定流轉(zhuǎn)表格的封面等(具體視項目情況分別制定)。

2．工程質(zhì)量報驗資料可分為：

（1）、單位工程驗收評估報告

1.1單位工程質(zhì)量竣工驗收記錄

1.2單位（子單位）工程質(zhì)量竣工驗收記錄

1.3單位（子單位）工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄

1.4單位（子單位）工程感觀質(zhì)量檢查記錄（附單位工程觀感質(zhì)量檢查評分表）

1.5單位工程質(zhì)量等級評定記錄

1.6施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄

1.7單位工程定位測量及復(fù)測記錄

1.8單位工程竣工報告

1.9單位工程竣工驗收簽證書

1.10單位工程質(zhì)量驗評項目劃分表（說明原件所在卷號）

（2）、分部工程質(zhì)量驗收評定資

2.1分部（子分部）工程質(zhì)量驗收記錄

2.2分部（子分部）工程質(zhì)量控制資料核查記錄

2.3分部（子分部）工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄

2.4分部（子分部）工程感觀質(zhì)量檢查記錄（附分部工程觀感質(zhì)量檢查評分表）

（3）、分項工程質(zhì)量驗收記錄

3.1分項工程驗收記錄

（4）、檢驗批驗收記錄

4.1檢驗批驗收記錄

電力建筑工程質(zhì)量驗收國家有各專業(yè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)目前統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為土建DL/T 5210.1-2012版，其他安裝專業(yè)DL/T 5210.2～8-2009版，國家對各專業(yè)質(zhì)量驗收分別從施工工藝、操作過程、工作標(biāo)準(zhǔn)、基本實驗方法標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場檢測方法標(biāo)準(zhǔn)、建筑工地優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)等各個驗收方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定（相見國家標(biāo)準(zhǔn)白皮書）。

（二）確立各專業(yè)工程質(zhì)量檢驗項目劃分的內(nèi)容范圍

1.根據(jù)合同及設(shè)計圖紙結(jié)合國家最新版的質(zhì)量驗收規(guī)范，連同建設(shè)單位、監(jiān)理、施工單位各專業(yè)施工管理人員，以專業(yè)為組、組織完成施工質(zhì)量檢驗項目劃分。合理的劃分建筑施工質(zhì)量驗收層次是非常必要的，將直接影響到驗收的科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和實用性。建議每個專業(yè)劃分表每頁下方簽署監(jiān)理、建設(shè)單位、施工人員的姓名，以確保今后復(fù)印、掃描部分頁的內(nèi)容后，識別其正確性。

2.討論初稿后的各專業(yè)施工質(zhì)量檢驗項目劃分由施工單位以監(jiān)理要求的格式上報工程質(zhì)量報驗。

3.經(jīng)建設(shè)單位審核通過后下發(fā)給各個參建單位后隨施工過程上報。

（三）以往遇到的問題及建議

1.施工過程中，可能由于現(xiàn)場施工問題而調(diào)整施工范圍或修改設(shè)計，應(yīng)及時的修改施工質(zhì)量檢驗項目劃分表，出版修訂版，以免造成錯誤。最終版以最后竣工圖為標(biāo)準(zhǔn)范圍。

2.部分單位工程劃分復(fù)雜需要更加細(xì)化：例如在以往的組卷中，我們遇到過主廠房單位工程劃分比較復(fù)雜，很多國家劃分總表上并未詳細(xì)標(biāo)注，這就要求我們專業(yè)的技術(shù)人員，一定根據(jù)圖紙更詳細(xì)地加以劃分，不能出現(xiàn)含糊不清。

3.在施工過程中，由于單位工程多，建議各專業(yè)的施工質(zhì)量報驗單附編碼，建議“一表一碼”，這就要求現(xiàn)場對分項及檢驗批給予編碼。編碼建議采用：系統(tǒng)-單位工程-子單位工程-分部工程-子分部工程-分項工程-檢驗批的編碼形式，做到一表一碼全程可追溯。其中以土建專業(yè)為例，單位工程比較多，我們建議土建專業(yè)對每個系統(tǒng)、每個單位工程進(jìn)行流水號編碼（具體項目部征得業(yè)主同意自行討論規(guī)定），按照所屬的系統(tǒng)（燃料、除灰、熱力系統(tǒng)、脫硫）依次編碼，以對其實別。

4.施工過程中隨意上報的修正

（1）由于現(xiàn)場工期緊張，施工單位技術(shù)人員沒有按規(guī)定的質(zhì)量劃分上報報驗，或者編碼不正確，要及時整改。

（2）施工單位技術(shù)人員忙于現(xiàn)場施工，不按工程施工設(shè)計上報報驗，將國家質(zhì)量檢驗劃分的全表中現(xiàn)場施工合同不存在的質(zhì)量報驗上報的，必須責(zé)令其整改。

二、項目建設(shè)過程中，施工質(zhì)量報驗的控制及影響

（一）、關(guān)于施工質(zhì)量報驗的相關(guān)支持性資料

施工單位上報報驗前，將相關(guān)支持性資料：主要材料供應(yīng)商的相關(guān)資質(zhì)、主要材料、國家強制性條文、材料代用單先行上報，才能進(jìn)行驗收，所以這部分要提早上報建設(shè)單位，以免拖延工期。

（二）、關(guān)于施工質(zhì)量報驗的支持性附件（鋼筋等的復(fù)檢及水泥等試驗報告）

施工質(zhì)量報驗要提供的支持性檢驗報告：檢驗防水防腐砂漿、膠泥、涂料的試驗報告、鋼筋焊接及機械連接試驗報告、鋼結(jié)構(gòu)高強螺栓軸力試驗報告、混凝土配合比試驗報告、混凝土強度報告、砌筑砂漿配合比試驗報告、砌筑砂漿強度報告、防水材料配合比試驗報告、土方回填試驗報告、門窗檢測報告等要求施工單位提供原件并后附，施工質(zhì)量報驗單簽署完畢后留存原件。

在施工中必要的施工記錄要作為支持性附件后附，以土建專業(yè)為例：隱蔽驗收記錄、地基及樁基施工記錄、主體結(jié)構(gòu)施工記錄、煙囪、冷卻塔施工記錄、鋼結(jié)構(gòu)施工記錄一覽表、屋面工程施工記錄一覽表、裝飾工程施工記錄一覽表、給排水及采暖工程施工記錄一覽表、電氣工程施工記錄一覽表、通風(fēng)空調(diào)工程施工記錄一覽表等。

（三）、關(guān)于施工質(zhì)量報驗流轉(zhuǎn)臺賬的建立

一個2*300mw機組的施工過程中，施工質(zhì)量報驗資料流轉(zhuǎn)了兩萬份，對檔案人員來說，竣工之前，核對劃分表和統(tǒng)計漏報項都是很大的一項工程。我建議今后項目部檔案人員今后將劃分表細(xì)化到檢驗批后，將此作為臺賬，這種創(chuàng)新也許會打破以往的傳統(tǒng)的記賬模式，在方方面面提高效率，專工在匯報進(jìn)度時，亦可將此作為依據(jù)，更為準(zhǔn)確和直觀反應(yīng)工程的進(jìn)度，對下一步工作部署了如指掌。

（四）、關(guān)于審核內(nèi)容的意見填寫

施工單位上報的質(zhì)量報驗要求填寫詳細(xì)：具體詳細(xì)到鋼筋種類等，有的項目審批一欄填寫合格，非常的籠統(tǒng)，應(yīng)填寫具體內(nèi)容并添加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徟Z：符合設(shè)計及規(guī)范要求，不能一句合格了事。

注意隱蔽工程報驗：因其施工后隱蔽，一定各方審核后要簽署完全，方可歸檔。

（四）、對進(jìn)度的影響

不排除施工單位沒有按設(shè)計要求施工，質(zhì)量報驗后附的復(fù)檢報告提示不合格，使施工驗收沒有通過，最后整改或停工、拖延工期的情況也許也有發(fā)生。

施工質(zhì)量報驗從另一方面檢驗了施工質(zhì)量，另一方面施工單位會提前準(zhǔn)備后附的施工相關(guān)支持性試驗，這樣從而提高了積極性，從一定程度加快了施工進(jìn)度。

綜上所述，工程質(zhì)量報驗實則包含很多內(nèi)容，如果規(guī)范其格式、內(nèi)容，過程中嚴(yán)格的加以控制，竣工時準(zhǔn)確的加以組卷，會在施工過程中提高各個環(huán)節(jié)的工作效率，帶來各種便利，串起工程施工現(xiàn)場的主線，為投產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

隨著電力建設(shè)行業(yè)的發(fā)展日新月異，我們今后將面臨更多的問題，如何交換經(jīng)驗、深入交流將成功的經(jīng)驗變成提高工作效率的基石，我們電力建設(shè)檔案工作人員必將保持謹(jǐn)慎、謙虛的工作態(tài)度，負(fù)責(zé)、熱情的服務(wù)情懷，繼續(xù)奮斗在項目建設(shè)的第一線！

參考文獻(xiàn)

[1] 郭漢丁. 業(yè)主建設(shè)工程項目管理指南[J]. 機械工業(yè)主板社, 2005,(06)

[2] 劉治映.建筑工程項目管理[J]. 中國水利水電出版社 , 2007,(09)

[3] 錢昆潤. 建筑施工與管理實用手冊 [J].東南大學(xué)出版社, 1991,(06)

[4] 電力建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督總站. 電力建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)定及相關(guān)管理辦法 [J]. 中國電力出版社 , 2006,(01)