高中美術(shù)特長生培養(yǎng)方案精選(九篇)

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第1篇：高中美術(shù)特長生培養(yǎng)方案范文

1 進行農(nóng)村高中藝術(shù)教育的必要性

湟中二中成立于1984年9月，是一所有著 32年歷史的普通高中，可由于地處偏僻，生源質(zhì)量比較差，而且生源數(shù)量近幾年還在不斷減少，但學(xué)生及其家長對教育的期望值依然很高！于是我校在狠抓基礎(chǔ)知識的傳授與獲取的同時，從每位學(xué)生的全面發(fā)展和一生的幸福出發(fā)，充分利用本校近幾年來在美術(shù)特長生的培養(yǎng)角度出發(fā)，一方面要開設(shè)藝術(shù)欣賞課、舉辦各類藝術(shù)活動，另一方面也要培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)專業(yè)人才來提高學(xué)校的綜合辦學(xué)能力。學(xué)校美術(shù)特長生擔負的雙重責(zé)任需要學(xué)校對美術(shù)特長生的培養(yǎng)工作提到一個較高的層次來討論。這種雙重擔負性主要表現(xiàn)在學(xué)校競賽和學(xué)科帶頭性及應(yīng)考競爭，是由學(xué)校性質(zhì)和學(xué)生自身發(fā)展諸因素而產(chǎn)生的歷史性使命。從學(xué)生角度出發(fā)，學(xué)校對特長生的培養(yǎng)一方面使美術(shù)愛好者學(xué)到一技之長，另一方面也是給文化成績相對較差的學(xué)生創(chuàng)造升入高一級院校深造的機會。近年來，國家先后出臺了多部發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育的方案，從而進一步推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，全社會已逐步形成了重藝術(shù)的氛圍。就我縣而言，地區(qū)條件相對較好的小學(xué)、初中學(xué)生參加藝術(shù)特長班學(xué)習(xí)的比例快速增加，因而辦特色教育有良好的生源基礎(chǔ)，也可以滿足家長讓孩子學(xué)習(xí)一門特長的強烈愿望，這些學(xué)生也多了一個上大學(xué)的途徑。從就業(yè)形勢看，就業(yè)率比普通院校的畢業(yè)生要高得多。我校先后赴樂都、蘭州、銀川等地多所藝術(shù)特色學(xué)?？疾?，通過考察發(fā)現(xiàn)，上述幾所學(xué)校在學(xué)校教育發(fā)展遭遇困境的前提下，結(jié)合自身發(fā)展實際和國家教育改革方案，已經(jīng)探索出了一條符合自身發(fā)展的藝術(shù)特色教育之路，通過多年的發(fā)展，學(xué)校在藝術(shù)教育上取得了較大的成果，培養(yǎng)出了諸多藝術(shù)人才，極大地提升了學(xué)校知名度，他們的成功經(jīng)驗值得我們借鑒。湟中縣自湟中師范撤并后，高中教育層面再無招收過藝術(shù)專業(yè)人才，加之我縣基礎(chǔ)教育中藝術(shù)教育比較薄弱，因而出現(xiàn)了全縣藝術(shù)專業(yè)人才斷層現(xiàn)象。另外，據(jù)我們了解，全國很多藝術(shù)學(xué)院每年在青招生時，由于青海藝考人數(shù)短缺，時有不能錄滿的尷尬局面發(fā)生。全國已經(jīng)有160多所高校招收書法專業(yè)考生，而我省至今沒有書法專業(yè)考試。

2 農(nóng)村高中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀分析

回顧近幾年來，整個湟中縣的藝術(shù)專業(yè)和藝術(shù)教育起點較低且理論研究相當缺乏，未曾有相關(guān)理想的教育教學(xué)理論和實踐案例可供參考和借鑒。雖然有某些中學(xué)有在開展特長生的培養(yǎng)工作，但究其成功驗和理論卻不多。湟中縣相關(guān)部門只是簡單地舉行一些競賽活動，缺乏有效的管理機制，也沒有對高中美術(shù)特長生的培養(yǎng)作出研究，缺乏對這一課題的探索和對這一規(guī)律的共識，許多教育工作者都是憑借個人的自身的專業(yè)素養(yǎng)在摸索規(guī)律缺少交流。為積極響應(yīng)國家關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育的號召，落實縣教育局關(guān)于加強學(xué)校特色建設(shè)的精神，打造符合學(xué)校實際的藝術(shù)教育品牌，經(jīng)過學(xué)校多方努力，加之上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校于2015年9月，面向全縣招收了美術(shù)和音樂專業(yè)班各一個，每班40人；書法特長生10名。2016年繼續(xù)面向全縣招收美術(shù)和音樂各一個班，每班40人，書法10人。美術(shù)班開設(shè)素描、速寫、色彩、美術(shù)理論等專業(yè)課。音樂班開設(shè)視唱、聽音、聲樂、器樂、舞蹈、音樂理論等專業(yè)課，兩個藝術(shù)班每周安排9節(jié)課。書法特長生書法、美術(shù)兼修，如果政策允許，這批書法特長生將在三年后成為我省首批書法高考考生。為減輕專業(yè)班學(xué)生的課業(yè)負擔，學(xué)校還向教育廳申請到了專業(yè)班考生理化生會考免考的資格。為保證2015年9月音樂特長班和美術(shù)特長班順利開班，縣教育局整合全縣教育資源，選拔5名藝術(shù)骨干教師到我校承擔藝術(shù)班的授課任務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有音樂教師5名，美術(shù)教師4名，書法教師2名。學(xué)?，F(xiàn)已建成古箏教室2個，鋼琴教室10個，舞蹈室、排練室，素描教室，色彩畫室，書法教室各1個。配置古箏40架、鋼琴22架、電子鋼琴20架；長笛、小號、大號、圓號、單簧管、薩克斯等管樂器一套，計46臺件；電子鼓、電貝司、電吉他等電聲樂器一套，計10臺件；良好的教學(xué)設(shè)施為開展藝術(shù)特長教育提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校還依托藝術(shù)組教師的專業(yè)特長和音樂班的專業(yè)優(yōu)勢，組建了學(xué)校管樂團和學(xué)校電聲樂隊，開我縣教育之先河。

另外，通過多方努力，我校被批準為全省特色高中項目實施學(xué)校。建筑面積達5000平方米的藝術(shù)樓、體育館、多功能演藝廳、食堂的設(shè)計，宗地圖測繪、考研報告等前期準備工作基本完成，現(xiàn)已進入施工階段。學(xué)校還依托藝術(shù)組教師的專業(yè)特長和音樂班的專業(yè)優(yōu)勢，組建了學(xué)校管樂團和學(xué)校電聲樂隊，開我縣教育之先河。同時，通過多方努力，我校被批準為全省特色高中項目實施學(xué)校。建筑面積達5000平方米的藝術(shù)樓、體育館、多功能演藝廳、食堂的設(shè)計，宗地圖測繪、考研報告等前期準備工作基本完成，現(xiàn)已進入施工階段。在這樣的背景下，從2018年9月開始，音樂特長班和美術(shù)特長班將每年增至2到3個，視條件招收一個書法特長班，從而形成規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。力爭到“十三五”底，將我校創(chuàng)建成為省內(nèi)知名的集藝術(shù)、科技、體育特色為一體的農(nóng)村高中。

第2篇：高中美術(shù)特長生培養(yǎng)方案范文

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù) 教學(xué)質(zhì)量 現(xiàn)狀 措施

引言

日新月異的社會既需要優(yōu)秀的文藝作品來教育人、鼓舞人，也需要優(yōu)秀的美術(shù)作品來推動社會的發(fā)展，在提高人們的生活水平的同時改變?nèi)藗兊膯我坏纳钅Ｊ?。譬如建筑、環(huán)境、工業(yè)等各行各業(yè)，都需要具有美術(shù)創(chuàng)造力和行動力的設(shè)計師來引領(lǐng)其創(chuàng)新發(fā)展。因此，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率，對培養(yǎng)出具有美術(shù)功底的人才尤為重要。

一、提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的必要性

1.對于學(xué)校來說，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，可以提高學(xué)校的升學(xué)率，培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的綜合型人才。提高了美術(shù)課堂教學(xué)效率，就可以在有限的時間內(nèi)交給學(xué)生更多的美術(shù)知識和美術(shù)技巧。提高依靠文化課成績以外的美術(shù)特長生的學(xué)習(xí)成績，從而提高學(xué)校的升學(xué)率，增加學(xué)校的美譽。

2.對于學(xué)生本身來說，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，可以幫助他們挖掘自己的特長，并通過對美術(shù)的精心學(xué)習(xí)和練習(xí)，為了自己的未來謀求一條更好的出路。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)，讓他們對自己的未來，對自己的價值重新萌生希望，重獲信心。

3.對于社會來說，高中提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，可以為社會提供更多的美術(shù)人才和設(shè)計人才，符合社會發(fā)展趨勢的要求。目前社會上的美術(shù)和設(shè)計人才屬于稀缺資源，他們成為當今社會上人才的一個缺口。所以，在高中階段，提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，可以為社會上提供更多的設(shè)計人才，促進市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。

二、當前高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.國家教育政策層面。高中美術(shù)是按照國家教育大綱要求開設(shè)的必修課。高中階段屬于基礎(chǔ)教育階段，高中教學(xué)的目的，是促進學(xué)生整體素養(yǎng)的提升，為養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力奠定基礎(chǔ)，而不是簡單的應(yīng)試教育。在新的高中課程設(shè)計方案中，著重強調(diào)要加強高中生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，而美術(shù)課正是提高學(xué)生審美情操的一門主要學(xué)科，也就是說，加強高中美術(shù)教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。

2.學(xué)生層面。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍喜歡上美術(shù)課。首先，美術(shù)課沒有高考的壓力，學(xué)起來輕松有趣，寓教于樂。美術(shù)欣賞課利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，置身課中，宛如走進了藝術(shù)殿堂，能在輕松、互動中掌握許多知識。另外，美術(shù)學(xué)科的獨特技法及相關(guān)知識是別的學(xué)科中較少涉及的。高中美術(shù)課涉及面較廣， 包括美學(xué)鑒賞、繪畫技法、工藝設(shè)計等等許多模塊，雖然只安排了幾十節(jié)課，但卻是老師多年來修養(yǎng)的濃縮，不是從哪一本現(xiàn)成的書本中能夠得到的。對于求知欲極強的高中生來說，充滿誘惑和樂趣。可是，雖然學(xué)生從內(nèi)心喜歡上美術(shù)課，但美術(shù)畢竟不是高考科目，多數(shù)學(xué)生認為美術(shù)課沒有用，浪費時間。所以在高考的指揮棒下，學(xué)生們只有把更多的時間和精力用在主業(yè)課上，甚至不惜占用美術(shù)課的課堂時間。

3.學(xué)校層面。目前，高中課程改革發(fā)展十分迅速，各門主科目除了必修課以外，又分別開設(shè)了多種選修課，這本是一件十分有益于學(xué)生全面發(fā)展的好事，但是，美術(shù)課原本就渺小的地位又一次受到了沖擊，選修科目都紛紛來擠爭本已有限的美術(shù)課堂，甚至在有些學(xué)校的眼里，美術(shù)還比不上體育。因為高考要求體育要達標，還可以增強學(xué)生體質(zhì)。

三、提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施

1.強化美術(shù)教學(xué)的必要性

認真宣傳和強化美術(shù)教學(xué)的重要性和必要性，強化高中美術(shù)教師的高效率教學(xué)意識，不斷的對高中美術(shù)教師進行游戲化教學(xué)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的綜合素質(zhì)，強化美術(shù)教學(xué)效率在整個教學(xué)過程中的重要作用。讓高中美術(shù)教師意識到高效率的美術(shù)課堂教學(xué)對于學(xué)生，對于社會以及對于學(xué)校來說存在著多么重要的作用和意義。如果沒有意識到美術(shù)課堂效率在美術(shù)教學(xué)過程中的重要性和作用，教師就不會自覺的通過學(xué)習(xí)和思考，來提高自己的課堂效率，去調(diào)動學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程中就很難引起與學(xué)生的共鳴。

2.要提高高中美術(shù)教師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)

教師要通過自主學(xué)習(xí)深入了解各種美術(shù)課堂的高效率的教學(xué)方式和方法。通過對各種高效率美術(shù)教學(xué)方法的分析和研究，找到他們與本校、本年級美術(shù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)合點。制定好高效率教學(xué)的整個提高步驟和計劃，有條不紊的進行下去。教師還應(yīng)該增加自己的美術(shù)知識儲備量，勇于與時俱進，不斷改進自己的教育方式，促進教育事業(yè)的順利發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該充分利用教材內(nèi)容，將現(xiàn)階段的各種潮流作品與教材內(nèi)容進行完美結(jié)合。

3.加大教學(xué)設(shè)施的資金投入

學(xué)校還要加大對高中美術(shù)學(xué)習(xí)課堂中所用到的教學(xué)設(shè)施的資金投入工作。硬件設(shè)施是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的基礎(chǔ)和前提。引進先進的美術(shù)教學(xué)設(shè)備和多媒體軟件就是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的一大捷徑。也可以在學(xué)校的個別班級或者在部分學(xué)校，部分班級設(shè)立試點，深刻關(guān)注事件成果。然后還可以開展高中美術(shù)課堂教學(xué)效率與效果的評比活動，給予課堂改革成績顯著的教師以獎金和物質(zhì)獎勵，提高他們的教學(xué)改革積極性。此外，建立教師們要相互學(xué)習(xí)和借鑒，將他人成功的教學(xué)案例有區(qū)別的運用到自己的教學(xué)過程中去。

結(jié)語

“一個沒有藝術(shù)的社會和民族是不可想象的。正如沒有空氣便沒有呼吸，沒有藝術(shù)的社會和民族無法生存?！备咧忻佬g(shù)對于學(xué)生的審美和今后的人生道路的選擇都有極其重要的作用，高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高，已經(jīng)成為如今社會發(fā)展的必然，成為學(xué)校和學(xué)生取得進步的必然。為了下一代，為了社會的進步和需要，作為新時代的教師要不懈的去努力、去探索，傳統(tǒng)教學(xué)模式也將隨著時間的推移被新生事物所代替，要提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，不斷轉(zhuǎn)變有利于學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)方式。

參考文獻：

[1]徐賜成.高中美術(shù)課堂“改革史”課標內(nèi)容要求及教學(xué)問題處理[J].中學(xué)美術(shù)教學(xué)，2011

[2]趙建紅.新課程背景下的高中美術(shù)教學(xué)[J].都市家教,2011

第3篇：高中美術(shù)特長生培養(yǎng)方案范文

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；審美情操；美術(shù)教學(xué)

中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）30-048-01

高中美術(shù)欣賞課教學(xué)，主要是通過對美術(shù)作品的感悟和認識，它需要通過自己的思維活動，如觀察、推斷和想象來感悟美術(shù)作品，以形成正確審美觀，這個活動需要個人的審美感受和情感體驗。如果學(xué)生在欣賞課體會不到，反之表現(xiàn)無精打采，對偉大作品反應(yīng)冷淡無動于衷，這不能不說是美術(shù)欣賞課教學(xué)的失敗，因此，在美術(shù)欣賞課教學(xué)不能忽視審美和情操的培養(yǎng)，在當前形勢下，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和陶冶審美情操是新課標體現(xiàn)重要價值之一。在學(xué)習(xí)新課標的理念指導(dǎo)下，本人結(jié)合自己教學(xué)實踐，對美術(shù)欣賞課教學(xué)的幾點看法：

一、美術(shù)欣賞要注重情感因素

現(xiàn)在中學(xué)生由于生活閱歷、審美經(jīng)驗、知識修養(yǎng)的不足，能對美術(shù)作品積極主動欣賞比較困難，作為教師應(yīng)該理解他們，要知道他們想什么？喜歡什么？要針對他們制定教學(xué)方案，努力改變以往教學(xué)不足，提高他們審美意識和審美能力，點燃他們審美激情，其過程可分為三個步驟。其一是引發(fā)學(xué)生的情感，可以幫助學(xué)生分析美術(shù)作品形象、情節(jié)，特別是一些引人入勝的細節(jié)的描寫。其二是適當?shù)靥岢鰡栴}激發(fā)學(xué)生去想象，作為美術(shù)教師應(yīng)努力引導(dǎo)圖畫中永恒的東西，使學(xué)生不滿足簡單觀看方式。其三以肯定態(tài)度評價學(xué)生回答的問題，通過提問，同學(xué)們在這件作品中看到什么？想到什么？讓學(xué)生到黑板寫下自己的發(fā)現(xiàn)和想象，教師加以肯定和總結(jié)。

二、美術(shù)欣賞要注重學(xué)生正確的審美觀。

對于立體派、野獸派等繪畫作品學(xué)生非常難以理解，有的學(xué)生認為這些作品很丑，特別是畢加索的作品。要想提高學(xué)生審美興趣更不容易，面對這種情況，本人運用以下手法獲得很好效果，上課首先出示兩張作品，一張是畢加索15歲的作品，另一張“亞威農(nóng)少女”是他晚期作品，提問學(xué)生，這兩張作品是同一個畫家，請同學(xué)們他細辨認那一張是畢加索少年時期的作品，很多學(xué)生誤認為“亞威農(nóng)少女”是畢加索少年時期的作品，而且覺得很難看。當宣布答案時學(xué)生們都很詫異，由此說來，作品的美丑跟學(xué)生的判斷很有關(guān)系，那一張美那一張丑學(xué)生看不明白，針對這種情況解釋說“亞威農(nóng)少女”剛出爐的時候也受到各方的責(zé)罵，殊不知這幅在若干年后大紅大紫，不僅在音樂、文學(xué)、芭蕾舞、舞臺美術(shù)設(shè)計引起共鳴，畢加索成了法國立體畫派的開創(chuàng)人物，也成為法國歷史上風(fēng)云人物，判斷失誤使學(xué)生渴望學(xué)習(xí)新知識，以解開心中的疑惑，上課時學(xué)生注意力更加集中，求知欲得到提高，這節(jié)課審美的問題得到解決，也使學(xué)生理解立體主義畫派畢加索作品美感所在。

三、美術(shù)欣賞要注重美術(shù)作品文化情境

在美術(shù)欣賞過程中要利用一些故事情境，幫助學(xué)生獲得更情感和審美體驗，如欣賞漢代銅鏡背后浮雕，鑄有春秋名臣伍了胥的故事，伍子胥曾經(jīng)幫助吳國滅年楚國，那立霸業(yè)，但吳王夫差即位后聽信讒言逼其自盡而死，此銅鏡故事正是表現(xiàn)“忠臣”吳子胥，加深了學(xué)生形象思維。

四、美術(shù)欣賞要注重生活體驗

在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果課堂學(xué)生知識內(nèi)容是遠離學(xué)生的生活經(jīng)驗審美趣味這一節(jié)美術(shù)課是很乏味的，普通高中課程標指出，要注重美術(shù)與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密相連，如果學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容不與學(xué)生生活緊密相連就不能產(chǎn)生審美體驗，那堂課教學(xué)效果肯定是不令人滿意，學(xué)生們的情感審美休驗都來自生活，更確切說來自對生活的審美點滴體會，因此教師要結(jié)合課內(nèi)外、校內(nèi)外的活動，由淺入深、由表及里擴大學(xué)生視野，必須注重學(xué)生審美能力的提高，注意引導(dǎo)學(xué)生體驗生活中喜、怒、哀、樂，感悟生活中美丑現(xiàn)象，增強審美情感認識，創(chuàng)造一個廣闊文化情境，如在欣賞現(xiàn)代建筑雕塑藝術(shù)時，可結(jié)合校園要求學(xué)生自己分析評論校園建筑美不美？這樣學(xué)生對他們比較熟悉的審美對象產(chǎn)生濃厚興趣，讓學(xué)生欣賞自然界美也會取得一些意想不到的收獲，如在欣賞湘西轉(zhuǎn)輪式水車，在長河邊、矮坡下突然閃出兩個句點式的圓圈，那是運動中的靜止，靜止中的運動，線與點的照應(yīng)與對比，如同現(xiàn)代雕塑作品，給學(xué)生一種震撼，讓學(xué)生驚嘆勞動人民的創(chuàng)造力，利用這樣方法吸引學(xué)生注意又培養(yǎng)學(xué)生審美能力，使學(xué)生懂得用眼睛發(fā)現(xiàn)自然界的美，用藝術(shù)審美方法去認識世界，生活中美無處不在，如云南納西族建筑，似乎沒有特別的地方，然而運用美的法則來營造美的生環(huán)境，庭院中種植的花木，擺設(shè)的盆景，還有鵝卵石鋪設(shè)的天井，處處可見主人的審美趣味和情調(diào)，因此老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界美景對自然界的美的認識同時，更加關(guān)注我們的環(huán)境。那些具有藝術(shù)價值、具有美感暫時沒有人理解的東西，都會得到同學(xué)們的保護。

學(xué)校宣傳欄布置，讓學(xué)生定期做櫥窗布置，又如舉辦特長生畫展，個人郵展收藏展，年級新年賀年卡展等。同學(xué)們在欣賞過程同時，成立學(xué)生素描書法等研究小組，定期進行書法比賽研討讓學(xué)生參與，提高繪畫書法技藝，堅持搞好班班有美展，利用學(xué)生繪畫作品裝飾校園畫廊，使每位同學(xué)展示自己才華，在校園的文化環(huán)境建設(shè)中通過美術(shù)欣賞進行互動課程學(xué)習(xí)，本人在美術(shù)欣賞教學(xué)的嘗試中培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，也增強了學(xué)生對美術(shù)日常生活實用方面性的體驗。

以上幾點，便是本人在美術(shù)欣賞教學(xué)過程中的實踐經(jīng)驗，在當今教學(xué)改革形勢下，希望通過實踐來不斷提高了學(xué)生審美水平，提高了學(xué)生文化素質(zhì)促進學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻：

第4篇：高中美術(shù)特長生培養(yǎng)方案范文

學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識,而且通過藝術(shù)科目的靈動活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。

一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機制

我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進學(xué)生健康成長為目標，加強藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長任組長，教務(wù)處或藝體處主任任副組長，負責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標準課程設(shè)置要求，開齊開足體音美課程，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程，促進藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。

中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

二、嚴格執(zhí)行藝術(shù)課程標準，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作

課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)

學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視，一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。二是強化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。

四、豐富藝術(shù)教育活動

1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。

2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。

全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。

3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。

組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。

4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。

5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動， “五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉 潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

五、加強藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)

我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術(shù)教室84所。

區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。

我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠，課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師，有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，促進體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進。

一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開足開齊開好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng);四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。

通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文三學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié)：

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進行。

二、加強藝術(shù)工作的管理。

1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。

成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。

定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。

3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。

4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。

本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”，組建學(xué)?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團隊，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;

組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、校園文化藝術(shù)。

我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng)，圖文并茂。

四、取得的成績。

1、音樂教學(xué)初見成效。

學(xué)生音樂知識水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。

2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。

在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。

3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動，利用每周的體鍛課時間進行集體舞普及教學(xué)活動，讓全校的每一個學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。

五、今后工作的思路。

1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。

2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。