前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的小孩子邏輯思維訓(xùn)練主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
比如說(shuō),教師在《云南的歌會(huì)》一文的教學(xué)中,可以把歌會(huì)的具體場(chǎng)景展現(xiàn)出來(lái),并向?qū)W生介紹一些云南的主要風(fēng)俗以及關(guān)于歌會(huì)的具體內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)云南歌會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)。這樣學(xué)生在觀賞的過(guò)程中,就會(huì)有很多美好的憧憬與幻想。這時(shí),教師可以逐漸引導(dǎo)學(xué)生把自己想象成是歌會(huì)的一員,使其充分感受到云南歌會(huì)的氛圍,這樣學(xué)生在想象的過(guò)程中,也可以使自身的創(chuàng)造性思維大大提高。這樣學(xué)生的綜合素質(zhì)才能夠得到一定的發(fā)展,不僅是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)也有很大幫助。
二、通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源來(lái)提升學(xué)生的思維能力以及觀察能力
觀察作為認(rèn)識(shí)各種事物的前提條件,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。教師在開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中可以有目的、有計(jì)劃地鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展觀察訓(xùn)練,這樣學(xué)生在觀察訓(xùn)練的過(guò)程中就可以使自身的觀察能力不斷提高。
比如說(shuō),教師在進(jìn)行《珍珠鳥(niǎo)》一文的教學(xué)時(shí),就可以通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)資源把珍珠鳥(niǎo)的叫聲及其在窗前飛來(lái)飛去的情境展現(xiàn)出來(lái),同時(shí)還要提出學(xué)生進(jìn)行觀察的重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生在觀察的過(guò)程中對(duì)珍珠鳥(niǎo)的行為進(jìn)行思考等。在學(xué)生觀察完畢之后,教師可以讓學(xué)生對(duì)其觀察到的珍珠鳥(niǎo)的行為進(jìn)行描述,在學(xué)生描述完成之后教師再引導(dǎo)學(xué)生來(lái)體會(huì)作者的語(yǔ)言,這樣學(xué)生就可以充分認(rèn)識(shí)到作者觀察事物的準(zhǔn)確性以及描述的傳神、恰當(dāng)。
這樣學(xué)生通過(guò)觀察,就可以使自身的觀察能力大大提升,為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。另外,在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,教師還可以通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源來(lái)開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的思維訓(xùn)練,進(jìn)而使其思維能力不斷提高。比如說(shuō),教師在講授《奇妙的克隆》一文時(shí),可以通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源將克隆的圖片以及過(guò)程充分展示出來(lái),使學(xué)生對(duì)克隆的原理以及相關(guān)技術(shù)有一個(gè)全面的了解,這樣就可以使其邏輯思維能力得到有效提升。
三、通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源來(lái)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量以及效率
在通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源來(lái)開(kāi)展教學(xué)時(shí),其教學(xué)手段主要是以動(dòng)畫(huà)以及圖形為主,同時(shí)還可以把圖形從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、從大變小、從小變大、從快變慢以及從慢變快等,學(xué)生在觀察以及欣賞這些圖形、動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,可以獲得身臨其境的感受,這樣學(xué)生不但能夠接收到豐富的語(yǔ)文教學(xué)信息,同時(shí)還能夠得到比較明快及清晰的感受。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源可以將文、圖以及聲充分結(jié)合起來(lái),使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及熱情大大提升,這樣學(xué)生才能夠集中其注意力,全身心投入到教學(xué)活動(dòng)中去,這樣就會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量以及效率大大提升。
比如說(shuō),教師在講授《皇帝的新裝》一文時(shí),教師首先要明白本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),即皇帝及大臣們的虛偽,群眾不敢表達(dá)自己真實(shí)想法以及小孩子的天真無(wú)邪、未被世俗污染等。通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源將皇帝游街時(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)出來(lái),并且教師可以在學(xué)生進(jìn)行觀察之后進(jìn)行提問(wèn):世界上真的存在只有稱職的人才能夠看得見(jiàn)的衣服嗎?為什么人們明明看到皇帝沒(méi)有穿衣服,卻還夸獎(jiǎng)?wù)f皇帝的衣服是漂亮、合身的衣服呢?為什么到最后只有一個(gè)小孩子說(shuō)出了實(shí)話?教師在教學(xué)的過(guò)程中,可以結(jié)合圖片來(lái)提出這一系列相關(guān)的問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行思考,學(xué)生在思考與觀察的過(guò)程中就會(huì)積極踴躍發(fā)言,把自己的認(rèn)識(shí)以及想法表達(dá)出來(lái),這樣本節(jié)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)就可以得到有效解決,還可以使學(xué)生對(duì)文章的主題以及反映的問(wèn)題有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)及思考,真正達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,為語(yǔ)文教學(xué)水平的提升提供必要的條件。
四、結(jié)語(yǔ)
一、全心為兒子澆鑄飛翔的翅膀
兒子畢麾從小生活在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大家庭里,受到良好的啟蒙教育。在兩個(gè)表哥(一個(gè)畢業(yè)于清華大學(xué),現(xiàn)在英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)習(xí);一個(gè)畢業(yè)于人大附中,現(xiàn)在英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí))的影響下,4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫(huà)、朗誦、游泳,6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了讓兒子接受最好的基礎(chǔ)教育,母親**和愛(ài)人精心為他選擇了海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)。畢麾學(xué)習(xí)努力,三年級(jí)時(shí)經(jīng)學(xué)校推薦考入人大附中華校接受系統(tǒng)的數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練,直到小學(xué)畢業(yè)。他順利考入北京八中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。初一第一學(xué)期期末考試,畢麾語(yǔ)文成績(jī)名列年級(jí)第一,其它各科也取得了優(yōu)秀成績(jī),聽(tīng)到別人的贊賞,**的喜悅禁不住溢于言表。那時(shí)**似乎已經(jīng)看到了光明的未來(lái),全家人對(duì)畢麾的期望值很高,奮斗的目標(biāo)也十分明確——高中要上四中,大學(xué)必讀北大或清華。
二、承受不住的命運(yùn)之重
然而,命運(yùn)這時(shí)與**開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。就在全家和兒子一道躊躇滿志向新的頂峰沖擊的時(shí)候,家里突然降臨了一場(chǎng)重大的變故,爸爸的突然離去使畢麾在精神上受到嚴(yán)重打擊,心靈的重創(chuàng),使他常常夜不能寐,課堂上注意力也無(wú)法集中,學(xué)習(xí)成績(jī)驟然下降,眼看考試的排名一次又一次地后退,他心里既著急又害怕,放學(xué)回家后漸漸開(kāi)始回避與**談學(xué)習(xí)的話題。
誰(shuí)料“屋漏偏逢連陰雨”,一場(chǎng)突如其來(lái)的席卷全國(guó),“非典”疫情致使北京所有學(xué)校停課放假,學(xué)生全部回家自學(xué),很多單位也停止了上班,人們被迫隔離在自己的家中,但作為醫(yī)務(wù)工作者,**卻要每天加班加點(diǎn),為了保證所管轄的人群不被“非典”侵襲,她通常要加班到晚上九、十點(diǎn)鐘才能回家,這樣畢麾便完全處于“無(wú)政府”狀態(tài),他開(kāi)始悄悄上網(wǎng),玩游戲。并從起初的只玩一會(huì)兒,發(fā)展到越玩越上癮,很快就沉迷進(jìn)去不能自拔了。**再想阻止為時(shí)已晚,兒子經(jīng)常等母親睡覺(jué)后偷偷爬起來(lái)玩通宵,**起床前他又回到床上假裝睡覺(jué),等**上班一走,他又開(kāi)始繼續(xù)玩。就這樣時(shí)間很快到了初二下半學(xué)期,畢麾已完全無(wú)心學(xué)習(xí),各門(mén)功課考試都時(shí)常不及格,成了班里名符其實(shí)的墊底生。**和老師苦口婆心地講道理,他全然不理,**請(qǐng)他的哥哥來(lái)現(xiàn)身說(shuō)教,他還是我行我素??吹絻鹤硬豢删人幍臉幼樱?*氣急了,操起棍棒揍他,誰(shuí)知他劈手奪過(guò)棒子高舉過(guò)頭頂,片刻后突然扔到地下,大喊:“我不是小孩子了,你不能打我,如果你敢打我,我就再不回這個(gè)家了”,在兒子舉起棍棒的那一瞬間,**楞住了,腦子里變成一片空白。她不敢相信眼前這個(gè)臉部扭曲的孩子就是她那乖巧、聰明曾與她無(wú)話不說(shuō)的兒子,**的眼淚刷刷的流下來(lái):難道她就這樣斃命在兒子的棍棒之下嗎?難道她就這樣和孩子一道毀于一旦嗎?難道在教育孩子上她真就徹底失敗了嗎?**感到自己完全崩潰了。
三、蹲下來(lái),與孩子同行
絕望的**一氣之下,鎖上了書(shū)房的門(mén),可等她下班回家看到的是新裝修的房門(mén)已被撬的慘不忍睹,**憤怒的把鼠標(biāo)摔在地上,沖著兒子大喊:“你看我怎么把電腦砸掉”,兒子卻說(shuō):“你砸吧,你要是砸了電腦,我就上網(wǎng)吧”。**深知孩子一旦進(jìn)入網(wǎng)吧,后果將不堪設(shè)想,萬(wàn)般無(wú)奈之下她不得不找著名心理教育學(xué)專(zhuān)家咨詢求助,并請(qǐng)來(lái)老師為兒子做心理輔導(dǎo)??衫蠋熤v時(shí)兒子什么都明白,等老師一走,他照玩不誤。很長(zhǎng)一段時(shí)間母子之間無(wú)法溝通,**說(shuō)一句,兒子有十句等著她,而且一說(shuō)就暴跳如雷,甚至說(shuō)如果**再逼他放棄網(wǎng)游他就不活了,要從樓上跳下去,隨著母子之間的矛盾不斷升級(jí),終于有一天兒子摔下飯碗離家出走了。
離中考的日子越來(lái)越近了,**雖然心急如焚,卻找不出什么辦法,老師勸她不如給孩子辦休學(xué),否則別說(shuō)重點(diǎn),就連一般高中可能都考不上。**猶豫、彷徨,她想放棄,但又于心不甘。
就在這時(shí),一位朋友給**推薦了三本書(shū),一本是《劉墉文集》,一本是《新東方精神》,還有一本是《濤頭弄潮-第一班》。讀罷三本書(shū),**陷入深深的思考中,劉墉說(shuō):“一個(gè)輸了的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么他今天的輸,就不是真輸,而是沒(méi)有贏。相反地,如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真輸了!”。**想她是一名軍人,軍人更應(yīng)該永不言敗,絕不能就這樣放棄,必須向“網(wǎng)游”宣戰(zhàn),**決心將兒子從泥沼中拉起,一定要尋找機(jī)會(huì),幫他戒除網(wǎng)癮。
于是**借鑒那些優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的教育方法,再也不簡(jiǎn)單粗暴的向兒子發(fā)火,更不說(shuō)要砸電腦的話了。為了能和他進(jìn)行心靈的溝通,首先就要和他“有話說(shuō)”。**開(kāi)始改變和兒子說(shuō)話的態(tài)度。每天兒子放學(xué)回來(lái),不是問(wèn)他學(xué)的怎么樣了,而是問(wèn)他累不累。兒子考試成績(jī)哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都會(huì)大加贊揚(yáng),并有意識(shí)的當(dāng)著兒子的面給親戚朋友報(bào)告他學(xué)習(xí)進(jìn)步的好消息。為了和兒子有共同語(yǔ)言,**主動(dòng)向他學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,甚至同兒子一起打游戲,幫他“外掛”,賣(mài)武器,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒兒子要注意身體健康,長(zhǎng)時(shí)間玩不但毀眼睛,還會(huì)導(dǎo)致身體發(fā)育不良,將來(lái)不長(zhǎng)個(gè)等。因?yàn)閮鹤訒円雇婢W(wǎng)游視力急劇下降,眼鏡的度數(shù)已經(jīng)高達(dá)800度。兒子看到母親現(xiàn)在總是從他的身體角度出發(fā)善意提醒,并且還經(jīng)常幫他打游戲,逐漸能夠聽(tīng)進(jìn)**的話,并接受母親的建議不再通宵達(dá)旦的玩了。同時(shí),在兒子吃飯或休息時(shí),**又把讀過(guò)的《劉墉文集》、《新東方精神》里的精彩片段講給兒子聽(tīng),讓他從中感悟人生的道理。為了給兒子補(bǔ)課,**還請(qǐng)來(lái)了家教,慢慢的,畢麾的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,最終以449分的成績(jī)完成了中考。雖然他的成績(jī)與市重點(diǎn)無(wú)緣,但畢竟是達(dá)到了普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。**看到兒子依然有些灰心的樣子,知道他心里的壓力還是很大,怕在同學(xué)面前抬不起頭,就不斷鼓勵(lì)他,告訴他一個(gè)人能否成功,為了盡可能讓他擺脫過(guò)去的影響,將壓力降到最底,**重新為他選擇了離家比較近的海淀區(qū)翠微中學(xué)。