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在少先隊建隊55周年的那天，我們?nèi)Ｉ傧汝爢T做了以下幾個活動：
1.當好一日小幫手：這一天，不論哪位老師遇到需要我們幫助的地方，我們都會盡心竭力的去幫助他們，例如打水，掃地，那作業(yè)本等。
2.做好一日監(jiān)督員：我們?nèi)Ｍ瑢W，這天不但會自己佩戴好紅領(lǐng)巾、隊徽，還會督促每一位少先隊員，要求他們佩戴好紅領(lǐng)巾，做一名認真的少先隊員。
3.正當一日好公民：我們會盡少先隊員應(yīng)盡的義務(wù)，在這一天去社會上每人做一件好人好事，讓社會更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
4.見習一周小記者：利用物資修的時間閱讀少先隊知識，了解自建隊以來經(jīng)歷的5個時期，因為只有了解才會落實，只有落實才會進步。
以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別：“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會：“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領(lǐng)巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據(jù)不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。
（三）推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質(zhì)。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、極配合學校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務(wù)，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
（四）加強少先隊自身建設(shè)。
1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設(shè)一支強有力的自主管理干部隊伍。
（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術(shù)團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。
（2）各個部門實施“規(guī)范特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。
（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內(nèi)容。
（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。
2、中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。
（1）中隊繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動，活動做到有計劃、有總結(jié)、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道
（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。
3、重視“科研興隊”，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導員隊伍
（1）加強輔導員隊伍建設(shè)。。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì)；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。
（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經(jīng)驗交流。
（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。
4、各年級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。
（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。
（2）每學期由年級聯(lián)合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協(xié)助開展一次年級聯(lián)合主題隊會（班會）。
5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結(jié)一周來的工作，為學校及班級建設(shè)提出新的建議。
一、尋訪有重點，深化核心價值觀教育
“領(lǐng)巾夢 xx行”青少年尋訪實踐體驗活動是我區(qū)XX年xx省優(yōu)秀少先隊工作創(chuàng)新項目，在歷時一年的活動中，不僅為為少年兒童認識理解“社會主義核心價值觀”，加強理想信念教育，提供了載體；為深化“黨團隊手拉手”活動，加強黨團隊組織意識銜接，搭建了發(fā)展共同體；還為加強少先隊活動課程建設(shè)，豐富課程內(nèi)容與形式，拓展了途徑與平臺。
XX年。繼續(xù)以“領(lǐng)巾夢 xx行”青少年尋訪實踐活動為載體，以“心有榜樣”為切入點，在少年兒童中廣泛開展社會主義核心價值觀教育，為少年兒童親近社會、激勵成長搭建更加廣闊的平臺。
內(nèi)容上，各校要充分發(fā)揮學校周邊資源、社會資源、家長資源，以職業(yè)體驗為重點，深入工廠、企業(yè)、菜場、廣場等更加貼近生活、接近地氣的地方，圍繞社會主義核心價值觀的一個關(guān)鍵詞，體驗多職業(yè)，尋找新榜樣，開展小調(diào)查，獲得微感悟。
形式上，各校要充分發(fā)揮黨團員教師、家長及其他志愿輔導員的作用，以“黨團隊同尋訪共實踐”為基本形式，組織中隊、小記者團、雛鷹假日小隊等參加實踐體驗。
時間上，各校要以每周一節(jié)的少先隊活動課為主陣地，也可結(jié)合春秋游、冬令營、夏令營等活動，原則上每年每個隊員至少參加1次尋訪實踐體驗活動。
“領(lǐng)巾夢 xx行”青少年尋訪實踐活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，深受少年兒童的歡迎。各校要重視活動，精心安排，發(fā)揮輔導員、志愿輔導員和少先隊小干部作用，認真設(shè)計活動內(nèi)容，使每一次活動高于參觀，取得實效。同時注重宣傳，每次活動帶好“領(lǐng)巾夢xx行”活動旗，留好圖像資料，及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法，在“xx教育網(wǎng)”及其他媒體宣傳報道。
二、培訓促提高，開展輔導員風采展示
近年來，少先隊活動課程建設(shè)、社會主義核心價值觀教育等工作新思路、新要求撲面而來，為了切實提高輔導員工作能力與素質(zhì)，區(qū)少工委將組織開展大中隊輔導員提高培訓和說課比賽。從內(nèi)容而言，結(jié)合少先隊課程建設(shè)綱要，創(chuàng)造性地開展社會主義核心價值觀教育，將成為培訓的重點；從形式而言，少先隊活動課說課、微隊課等新形式，將成為輔導員的必備本領(lǐng)。在培訓的基礎(chǔ)上，開展xx區(qū)少先隊活動課說課比賽，切實提高輔導員活動的組織能力、輔導能力。
三、研討升經(jīng)驗，推進少先隊特色建設(shè)
推進少先隊特色建設(shè)，是近年來xx少先隊的一項重點工作。為了使問題最小化、經(jīng)驗最大化，區(qū)隊部將充分發(fā)揮6所省、市少先隊特色（品牌）項目學校的優(yōu)勢，輪流在這些學校召開大隊輔導員例會，以看陣地、聽活動、享經(jīng)驗的形式，開展系列研討活動。同時，繼續(xù)保留兩項措施：（1）指導一所學校，提煉特色建設(shè)經(jīng)驗做法，聯(lián)合開展觀摩展示活動，為其他學校推進特色建設(shè)廣開思路。（2）明確“重點工作”中關(guān)于各校少先隊特色建設(shè)推進要求，年末對各校達成情況組織開展評議會。
四、隊建在基礎(chǔ)，備戰(zhàn)xx市鼓號大賽
少先隊基礎(chǔ)建設(shè)是少先隊工作的保障，各校隊部要堅持“隊建為基”，扎實抓好少先隊各項基礎(chǔ)建設(shè)。一是要積極推進活動課程建設(shè)，組織中隊輔導員學習領(lǐng)會《xx省少先隊活動課程實施計劃書》精神，用好《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，科學設(shè)計少先隊活動的內(nèi)容和形式，經(jīng)常開展活動設(shè)計、課題研究等教研活動，使每周一次的少先隊活動課更加規(guī)范、有效，形成課程體系。六月，我區(qū)將面向全市開展一節(jié)少先隊活動課觀摩。二是要結(jié)合xx市少先隊基礎(chǔ)建設(shè)評選項目，XX年將迎來xx市第七屆鼓號大賽，我區(qū)將采用自薦互薦的形式，積極備戰(zhàn)鼓號大賽。
主要工作：
1、“領(lǐng)巾夢 xx行”青少年尋訪實踐活動（貫穿全年）
2、xx市少先隊鼓號隊專題培訓暨骨干輔導員培訓（3月）
3、xx區(qū)少先隊骨干輔導員提高培訓（4月）
4、xx市第七屆陽光少年趣味運動會（4或5月）
5、xx市“魅力中隊”評選（5月）
7、xx市“萬名追夢好少年”展評（5月）
7、xx區(qū)少先隊特色活動展示（六一前，區(qū)隊部和學校合辦）
8、xx市少先隊活動課月觀摩（xx 6月）
9、xx區(qū)少先隊活動課說課比賽（10月）
10、xx市第七屆鼓號大賽（下半年）
11、xx區(qū)各校少先隊特色文化建設(shè)推進情況評議會（12月）
一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、?？乳_展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
大家好！今天很高興能參加200*年*縣少先隊輔導員培訓班的開班儀式。本次培訓班是我縣劃歸南寧市管轄后的第一次培訓，南寧市委、市政府對我縣加入大南寧后的發(fā)展給予了極大的關(guān)注，并寄予了殷切的希望。作為每一個*縣人，更應(yīng)該充分認識融入大南寧后的重要意義，切實提高政治責任感和歷史使命感，增強搞好*縣工作的信心和決心，掌握并提升建設(shè)新*縣的本領(lǐng)。今天的培訓班是在這樣的背景下召開的，其意義也就顯得非同一般。
幾年來，*縣少先隊工作在全縣各級少先隊輔導員和教育工作者的努力下取得了顯著成績，如：全縣少先隊員為我縣新平公路獻愛心捐款活動；“高高興興上學，平平安安回家”的交通安全教育體驗活動；縣城少先隊員和西南鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困少先隊員手拉手結(jié)對子互助活動、雛鷹爭章活動等等?？h委、縣政府對全縣少先隊工作是滿意的，這些工作之所以能取得成績，與我們廣大少先隊輔導員的辛勤工作密不可分。在此，我謹代表縣委、縣政府向為培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者和接班人而辛勤耕耘、無私奉獻的全縣少先隊輔導員、教育工作者、廣大團干部表示崇高的敬意！今天在座的各位輔導員老師都是長期從事少先隊工作的行家，今天我主要是來向大家學習，下面，結(jié)合全縣少先隊工作，講兩點意見：
一、增強緊迫感、時代感、責任感
少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是共青團事業(yè)的重要組成部分，按照黨的要求，把少年兒童培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，是少先隊組織的神圣使命。把竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)為工作的出發(fā)點和落腳點，在團結(jié)、引導、教育少年兒童中發(fā)揮積極作用，是少先隊組織義不容辭的責任。作為一名少年兒童工作者，首先，要增強緊迫感。我們有責任、有義務(wù)以自己客觀理性的思考，去探索當代少年兒童的成長和發(fā)展的規(guī)律；同樣，我們也應(yīng)有毅力、有勇氣以自己的言行，努力為當代少年兒童的創(chuàng)新和成才服務(wù)。其次，要有時代感。就是緊跟時代步伐，順應(yīng)時展要求，確立時代精神，按照“三個面向”的要求，站在時代的高度，以改革創(chuàng)新的精神、發(fā)展的眼光、前瞻性的思路來做好少先隊工作，用自己辛勤的汗水，鑄造少先隊的時代精神。其三，要有責任感。共青團組織把少先隊輔導員放在教育、培養(yǎng)少年兒童的重要崗位上，是對少先隊輔導員們的信任和期望。新世紀少先隊工作，更要求輔導員，特別是年輕輔導員成為具有強烈的事業(yè)心和責任感的人，這樣才能眼光遠大，心胸開闊，有所作為。
二、適應(yīng)時代要求,強化學習、創(chuàng)新、服務(wù)意識
第一，強化學習意識。作為一名合格的少先隊輔導員要有一種學習的意識,勤于學習,勇于創(chuàng)新。今后的教育是終身教育,21世紀的文盲將不會再是不識字的人,而是不會學習的人。因此,廣大輔導員要樹立終身學習的理念。學習要不唯書、不唯上,只唯實。在學習中注意實踐,密切聯(lián)系實際,邊解決問題邊學習理論知識,做到學以致用,學有所用。
第二，強化創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是今天知識經(jīng)濟發(fā)展的一種必然要求,也是我國科學技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來,做兒童工作的輔導員必須要有創(chuàng)新精神。要在教育觀念上對傳統(tǒng)的教育內(nèi)容、對孩子的認識和看法、教育途徑的拓展等問題,把適應(yīng)時代要求的一些新觀念,如公德意識、創(chuàng)新意識、法律觀念、可持續(xù)發(fā)展觀念等通過少先隊教育傳遞給孩子們。要通過新時期“手拉手”互助活動、“雛鷹假日小隊”、“新世紀我能行”體驗教育活動等形式在教育方式方法上不斷創(chuàng)新。我們輔導員要在實踐中緊密結(jié)合當代少年兒童實際,適應(yīng)時代要求,不斷豐富少先隊主題教育活動的內(nèi)涵,拓展它的教育性,創(chuàng)新它的活動形式。
我是來自五年級四班的曾xx，一眨眼，我已光榮地加入少先隊五年了。五年來，在老師們的辛勤培育諄諄教導下，我長大了。做為班上的班長，我出色地完成了老師交給我的各項任務(wù)，成為了老師的得力小助手，多次獲得學校和青山區(qū)新三好學生稱號；我熱愛運動，喜歡踢毽子、跳繩、打羽毛球和游泳，做為班上的體育委員，帶領(lǐng)我們的班集體在學校舉行的各類體育競賽中都取得過優(yōu)異的成績；我的興趣愛好非常的廣泛，不過我最喜歡的是跳舞，我從五歲就開始練習，曾多次獲得武漢市、湖北省和全國比賽的第一名。練習跳舞真的非常的辛苦，但同時也磨練了我的意志和信念，我變得更加堅強與成熟，告訴大家一個秘密，考上北京舞蹈學院就是我的理想，我將為實現(xiàn)這個理想而更加的努力。
這個學期，經(jīng)過老師和同學的推薦,我成為了青山區(qū)少先隊總隊長候選人之一，我感到非常的光榮。我要感謝學校所有老師們的精心培育和悉心教導，還要感謝全校少先隊員們對我的信任和支持。
何謂少年先鋒隊？她是所有要求進步、積極向上的少年的集合！何謂總隊長？她應(yīng)該是我們青山區(qū)所有優(yōu)秀少年兒童的模范和榜樣。
假如我當選，我要努力提高和完善自身的綜合素質(zhì)，要以強烈的進取心和高度的責任感服務(wù)好總隊部的各項工作。遵循“一切為大家”的原則，在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的廣播站，建立必要的管理制度，設(shè)立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，蓮~山 課件使愛好體育的同學們不僅有了鍛煉的機會還能夠增進同學之間、學校之間的友誼。我們還將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)、中秋、圣誕大聯(lián)歡，給更多愛好文藝、有文藝特長的同學一個展現(xiàn)自己的舞臺；如果有條件來個校園形象大使活動也不錯，還有書畫展、文學社、小學生論壇、社會實踐（包括大家感興趣的郊游活動等等）……總之，我們將努力使同學們的課余生活更加豐富多彩！我們將努力使少先隊總隊部成為學校與學生之間的一座溝通心靈的橋梁
成為一名總隊長是光榮的，一條杠扛一份責任，標志戴在身上，老師們的囑托記在心上，今天在這，我保證：
一當火車頭，樣樣事情能帶頭；
二當水中魚，團結(jié)隊員做朋友；
大家下午好?。ň炊Y）
我是你們的好朋友李想，今天的競選活動，是老師給了我們所有想做事和有能力做事的同學一個公平競爭機會。我愿意接受老師、家長和同學們對我的挑眩
我之所以競選少先隊大隊長，是因為我有信心更有能力勝任這個崗位。我會尊重每一位同學，主動與其他隊委和全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的聰明才智協(xié)助老師做好少先隊的各項工作，盡自己最大的努力為同學們服務(wù)好；我喜歡我們這個集體，更熱愛我們的少先隊，我非常愿意為我們這個大家庭、為我們所有的同學多做好事，用我的才華和實際行動為班級、為學校、為我們胸前的紅領(lǐng)巾爭光添彩。
大家好才是真的好！在學習上我們要互相幫助，在生活上我們要彼此關(guān)心。相信在我們的共同努力下，我們的集體一定會更加的團結(jié)，我們的友誼會更加的深厚，我們的學習氛圍也會更加的輕松和快樂！
做一名出色的大隊長，肯定要犧牲自己的一些時間和精力，但是我非常愿意這么做，因為付出本身就是一種快樂，得到大家的認可更是一種幸福！
我不會辜負大家對我的信任，您寶貴的一票就是對我最大的鼓勵和支持！今天您投我一票，明天我會還您一個精彩！
相信我，是決不會令大家失望的。
謝謝大家！
答 謝 辭
今天我能夠成功當選少先隊大隊長，心里感到非常的高興！在這里我首先要真誠的感謝所有的老師、同學和各位家長給與我的鼓勵，謝謝大家?。ň瞎?/p>
一、自信,在少先隊文化建設(shè)中點燃
少先隊的環(huán)境布置在一定程度上反映了整個集體的風貌，是班集體建設(shè)的重要組成部分,它在無形中對孩子的成長起著潛移默化的熏陶作用。美國教育家羅達·貝克梅斯特爾說：“如果我們希望自己的隊員自信，我們就必須相信他們?！碑攲W校要求每班要有一塊各小隊主題展示版面時，我就改變了以往版面由輔導員確定主題、輔導員主要策劃和實施的局面，嘗試著讓隊員自己討論設(shè)計版面，把主動權(quán)還給隊員，讓他們的聰明才智在版面布置中淋漓盡致地發(fā)揮出來。我的具體做法如下：先把全班學生確定為4組，按照自由組合的原則組成小隊，并各自推選出一名小隊長，主要負責組織工作。在小組成員的共同商量下，確定好小隊名稱，確定每月版面的主題。這樣，在每一次的版面展示中平時在班中默默無聞的隊員也有表現(xiàn)的機會。孩子們的有些作品雖然顯得比較稚嫩，但都是他們精心準備的。每當我用贊賞的眼光去欣賞它們時，孩子們的眼中、神態(tài)中無處不顯示出被輔導員肯定的幸福與自信。每當同組的孩子們之間相互切磋對作品的看法時，隊員間的感情在此處升華，能力在此時提升。每當各組的孩子們互相稱贊時，全班隊員的凝聚力在增強……我發(fā)現(xiàn)，點燃孩子自信的火花，就要讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功與快樂。
二、自信，在多姿的競賽中涌動
少先隊是由一個個鮮活的個體——隊員組成的,他們由于受家庭環(huán)境、生活環(huán)境等因素的影響，在性格、愛好、學習能力等方面各個方面表現(xiàn)出較大的差異性。因而教師要使每一位隊員都沐浴在成功的歡樂中，擁有強烈的自信心，就要想方設(shè)法為隊員抓住每一次可以表現(xiàn)的機會，積極組織參與各類競賽。本學期，我新?lián)瘟税嘀魅喂ぷ?，但我對各個層次組織的各類競賽活動都情有獨鐘。隊員在我的帶領(lǐng)下，各項比賽成績斐然，隊員的自信在各類競賽中體現(xiàn)。在“綠意閔行，環(huán)保金點子”活動中，我班的楊誠,這個不起眼的柔弱小男生居然憑借“學校初次用水的再使用”這一創(chuàng)意得到了全校三等獎的好成績，讓全班隊員刮目相看，并被他的機智所折服。目前，他已經(jīng)能夠在中隊管理中勇于發(fā)表自己的見解，被隊員們尊稱為“金點子”。又如我班的龔煒，學期初，讓語、數(shù)、英輔導員們?yōu)樗荚嚹芊窦案駪n心忡忡。她也因為自己是外地借讀生而且學習成績很差而郁郁寡歡。在學校體育周比賽中，我發(fā)現(xiàn)她踢跳方面在中隊中比較突出，就多次鼓勵她代表中隊參加全校的踢跳比賽。比賽前，她刻苦訓練，最后用辛勤的汗水換來了短繩與踢毽子兩項比賽全年級女子第一名的好成績，為全班隊員爭了光，得到了全體師生的贊揚。通過這次比賽，她在中隊中找到了自己的位置，并在輔導員與隊員的幫助下，找回了自信，學習勁頭比以往高了，學習更專注了。因此，她的學習成績提高很快，期中考試三門功課門門過關(guān)。
三、自信，在多彩的自主活動中綻放
作為全班隊員的引育人，為每一個隊員的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件、搭設(shè)舞臺,讓每一個隊員都充滿信心,滿懷健康的心態(tài)茁壯成長是我最大的心愿。兒童心理學給我們指出:兒童都有表現(xiàn)自我、期望成功的心理特征。我們也不難發(fā)現(xiàn)，越成功越自信，越自信，越會成功。培養(yǎng)隊員自信心的最有效手段就是組織隊員參加喜聞樂見的活動。因而，我充分運用好班隊會的時間，改變了中隊活動中那些能力較強、有特長的“好隊員”占據(jù)了舞臺的情況，開展了適合中隊中隊員實際的多方位活動，讓他們在活動中看到自己某一方面的長處。如“百詞比賽”、讀書比賽、“我和英語的故事”演講比賽、“我和數(shù)學交朋友”“我的才藝展示”等一系列活動，為更多的隊員提供了相互學習的機會，吸引了更多隊員的注意,使許多平時默默無聞的隊員脫穎而出,這對他們無疑是莫大的鼓勵與肯定。這些鼓勵與肯定將成為一種動力,推動他們不斷努力,不斷地向新的更大的成功邁進。
在這萬紫千紅，柳絮紛飛的季節(jié)，我們迎來了學校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是五年級二班的夏煜欣，這次，我競選的職務(wù)是大隊委。
記得冰心寫過這樣一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！保蚁朐诟偁幹心ゾ氉约?，使自己成為一朵“成功的小花”，所以我報名參加了這次競選。
我對當好大隊委充滿信心。因為我有一雙靈巧的手，我用它彈奏出優(yōu)美的樂曲，我的特長是鋼琴;我有一張靈巧的嘴，我用它唱出甜美的歌兒，我的愛好是歌唱;我有協(xié)調(diào)靈動的四肢，我用它舞出激情和柔美，我的興趣是舞蹈。在班上，我是老師的驕傲，在同學之間，我是大家的好朋友，在家里，我是爸爸媽媽的好女兒，我相信，在學校我也能做一名優(yōu)秀的大隊委!
各位老師們，同學們，我希望大家能給我這次機會，如果我選上了大隊委，我一定在今后的日子里，決不辜負老師和同學們對我的信任。更加嚴格的要求自己，做同學們的好榜樣;我還會利用特長，積極開展各項豐富多彩得活動，讓我們的童年留下美好的回憶;我將用辛勤的汗水，護衛(wèi)母校的整潔、有序。。。。。。努力做一名稱職的大隊委。