市值管理論精選(九篇)

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第1篇：市值管理論范文

隨著時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚膴蕵?lè)形式，音樂(lè)教育也逐漸興起，成為被人們接受的教育學(xué)科，在教育中的地位和作用也越來(lái)越重要。音樂(lè)教育在發(fā)展的過(guò)程中不僅需要良好的教學(xué)方法，也需要適當(dāng)?shù)墓芾?。本文將探究知識(shí)管理實(shí)踐理論視角下的音樂(lè)教育管理問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：

知識(shí)管理;實(shí)踐理論;音樂(lè)教育管理

音樂(lè)教育與其他教育相比有一定的特殊性，其他學(xué)科教育主要目的是為了培養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)人才，尤其是高等學(xué)校教育。但是音樂(lè)教育要培養(yǎng)的不僅是專業(yè)能力，還有學(xué)生的審美能力，因此，音樂(lè)教育具有一定的特殊性。其特殊性導(dǎo)致管理方式也與其他學(xué)科有一定的差別。

一、音樂(lè)教育管理的意義

音樂(lè)具有良好的娛樂(lè)作用，能夠讓人們身心放松。當(dāng)前，我國(guó)的音樂(lè)事業(yè)正在不斷發(fā)展，尤其是流行音樂(lè)發(fā)展迅猛。在這樣的時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)音樂(lè)人才的需求量也逐漸加大，這就需要學(xué)校改進(jìn)音樂(lè)教育的方法，為社會(huì)培養(yǎng)更出色的專業(yè)人才。在這個(gè)過(guò)程中，傳統(tǒng)的管理制度已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校和人才的要求。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)，因此，學(xué)校也應(yīng)該以知識(shí)管理為主要的管理方向，解決內(nèi)部管理系統(tǒng)中存在的一些問(wèn)題，提高管理能力，幫助音樂(lè)人才提高其實(shí)踐能力，同時(shí)也提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在音樂(lè)教育管理中，應(yīng)用知識(shí)管理實(shí)踐理論，能在一定程度上豐富我國(guó)的音樂(lè)教育管理理論體系，提高音樂(lè)教育管理的能力和水平。［1］

二、音樂(lè)教學(xué)管理現(xiàn)狀

就目前的音樂(lè)管理狀況而言，普通高校的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)可以劃分為校、院、系這三個(gè)等級(jí)。［2］在這種管理體系下，學(xué)生主要由系來(lái)管理，院級(jí)管理很少，校級(jí)管理更是基本發(fā)揮不了多大作用。各級(jí)之間還存在一定的職能交叉或爭(zhēng)議，因此，在管理的過(guò)程中，學(xué)生是比較被動(dòng)的，對(duì)于不同級(jí)別的管理命令可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)所適從的情況，從而導(dǎo)致管理系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾。因此，學(xué)校必須建立科學(xué)的管理體系，做到分工明確，權(quán)責(zé)清晰，讓學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)，并合理地安排實(shí)踐活動(dòng)，從而有效提高學(xué)生的專業(yè)能力和水平。

三、音樂(lè)教學(xué)管理的方法

基于音樂(lè)教學(xué)管理的現(xiàn)狀和時(shí)展的背景，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該以知識(shí)管理實(shí)踐理論來(lái)引導(dǎo)音樂(lè)教育管理，制定科學(xué)有效的管理方法，讓音樂(lè)教學(xué)為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

（一）重視教學(xué)實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是任何條件下都適用的。學(xué)生是否掌握了課堂教學(xué)的知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)踐才能驗(yàn)證。而且音樂(lè)學(xué)科與其他學(xué)科也有所不同，音樂(lè)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)都是為實(shí)踐服務(wù)的，在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)欣賞、演唱、創(chuàng)作才是更重要的。因此，學(xué)校在管理的過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)踐。在以往的教育模式中，學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間比較短，也沒(méi)有固定的實(shí)踐平臺(tái)，在實(shí)踐的過(guò)程中沒(méi)有專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，不能及時(shí)解決問(wèn)題，專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)都得不到有效提高，極大地削弱了教學(xué)實(shí)踐的作用。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)在實(shí)踐方面的管理，與相關(guān)單位合作，為學(xué)生安排指定的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生自行尋找實(shí)踐平臺(tái)時(shí)可能會(huì)遇到一些不必要的麻煩，而且合作單位的水平參差不齊，實(shí)踐質(zhì)量也難以保證。學(xué)校指定實(shí)踐平臺(tái)能夠在一定程度上避免這種問(wèn)題的產(chǎn)生。其次是明確實(shí)踐的目的。在實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)安排本校的專業(yè)教師以及合作單位的專業(yè)人員對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見(jiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能，使學(xué)生的能力得到全面提升。在與其他單位進(jìn)行合作的過(guò)程中，學(xué)校需要投入一定的資金，這樣才能使雙方更好地合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)制定適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制，采取多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行檢驗(yàn)，采取學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、校內(nèi)教師評(píng)價(jià)、專家小組打分等方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)和考核的過(guò)程中也能實(shí)現(xiàn)自我能力的提高。

（二）對(duì)就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)與規(guī)劃

對(duì)于絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的就是為了就業(yè)。因此，學(xué)校在管理的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃。音樂(lè)專業(yè)的就業(yè)面并不寬泛，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大。就業(yè)指導(dǎo)不能在學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)才進(jìn)行，而是應(yīng)該貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生講明音樂(lè)專業(yè)的就業(yè)方向以及能夠從事的相關(guān)工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之初就明確目的，對(duì)自己的就業(yè)方向有一定的規(guī)劃，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)技能，訓(xùn)練自己的能力。例如，想做教師工作就要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)以及相關(guān)方面的知識(shí)，想從事歌唱表演工作就要學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演技巧和禮儀等。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)方面的專題講座，幫助學(xué)生解決就業(yè)方面的困難和心理問(wèn)題，幫助學(xué)生做出正確的職業(yè)選擇。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，音樂(lè)教育在學(xué)校教育中有重要的地位和作用，因此，學(xué)校在開(kāi)展音樂(lè)教育的時(shí)候，應(yīng)該在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，制定科學(xué)有效的管理方法，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的音樂(lè)審美觀念，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更優(yōu)秀的音樂(lè)人才，進(jìn)而，提高整個(gè)社會(huì)的音樂(lè)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

［1］田園．知識(shí)管理實(shí)踐理論視角下的音樂(lè)教育管理研究［D］．中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，2011．

第2篇：市值管理論范文

關(guān)鍵詞：非政府組織；知識(shí)管理；影響因素；知識(shí)志愿者

中圖分類號(hào)：C931　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1003－7217(2009)04－0108－04

非政府組織這一概念最初被聯(lián)合國(guó)用來(lái)界定那些“凡非經(jīng)各國(guó)政府相互同意建立之國(guó)際組織”。但隨著現(xiàn)代社會(huì)日趨多元化，以及“全球性結(jié)社革命”的興起，非政府組織活躍的舞臺(tái)不斷擴(kuò)大，其組織形式及內(nèi)涵也發(fā)生了深刻的變化。一般認(rèn)為，非政府組織是指獨(dú)立于政府與企業(yè)之外，且不以創(chuàng)造利潤(rùn)為目的，為社會(huì)公益或公益服務(wù)提供準(zhǔn)公共產(chǎn)品的合法機(jī)構(gòu)。身處“知識(shí)爆炸”的沖擊中，知識(shí)資源的開(kāi)發(fā)、保存及共享已成為企業(yè)、政府取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有效途徑。然而，由于在組織資源、發(fā)展水平及理論研究等方面存在不足，非政府組織仍較多的采用傳統(tǒng)管理手段，忽視或低估了知識(shí)作為組織資源的力量。

一、非政府組織知識(shí)管理的內(nèi)涵

由于知識(shí)管理的理論基礎(chǔ)涉及多個(gè)學(xué)科，而且知識(shí)的概念本身較為抽象、復(fù)雜，這導(dǎo)致了知識(shí)管理的理論研究呈現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。Yogesh Math，otra將知識(shí)管理定義為：“企業(yè)面對(duì)日益增長(zhǎng)的非連續(xù)性的環(huán)境變化時(shí)，針對(duì)組織的適應(yīng)性、組織的生存和競(jìng)爭(zhēng)力等重要方面的一種迎合性措施。本質(zhì)上，它包含了組織的發(fā)展過(guò)程，并尋求將信息技術(shù)所提供的對(duì)數(shù)據(jù)和信息的處理能力以及人的發(fā)明創(chuàng)造能力這兩方面進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合”。安達(dá)信咨詢公司用公式KM=(P+K)來(lái)解釋知識(shí)管理。其中，KM代表知識(shí)管理，P代表知識(shí)工作者，K代表數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智能，S代表分享，+代表信息科技，即信息科技協(xié)助知識(shí)管理的建構(gòu)。上述定義一方面反映了學(xué)術(shù)界對(duì)于知識(shí)管理的理解上存在著差異，但在另一方面也反映了在知識(shí)管理研究中逐漸形成的共識(shí)，即對(duì)知識(shí)本體和管理過(guò)程的認(rèn)識(shí)是知識(shí)管理理論的基礎(chǔ)?？紤]非政府組織的特性、需求及定位，在界定非政府組織中知識(shí)管理的內(nèi)涵時(shí)應(yīng)包括三個(gè)方面：

(一)知識(shí)資源是非政府組織知識(shí)管理的基礎(chǔ)

知識(shí)的識(shí)別、獲取、整理及保存貫穿于知識(shí)管理的全過(guò)程，但必須弄清哪些知識(shí)資源組成了非政府組織的知識(shí)框架。非政府組織的知識(shí)資源大致可分為五類：(1)組織管理知識(shí)。“非營(yíng)利機(jī)構(gòu)也需要管理”，非政府組織需要協(xié)調(diào)與管理大量的志愿者與公益活動(dòng)，掌握并應(yīng)用組織管理知識(shí)是提高非政府組織工作績(jī)效的最有效手段。(2)技能培訓(xùn)知識(shí)。非政府組織人力資源具有流動(dòng)性大、開(kāi)發(fā)不足的特點(diǎn)。具備符合非政府組織人力資源特點(diǎn)的技能培訓(xùn)知識(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)員工和志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，不但能提高個(gè)人和組織的服務(wù)水平，而且能增強(qiáng)對(duì)組織的認(rèn)知與忠誠(chéng)度。(3)營(yíng)銷知識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)非政府組織的“喂給型”資源投入被證明是低效的，這要求非政府組織采用營(yíng)銷手段來(lái)積極主動(dòng)的募款、吸引贊助或投資，以實(shí)現(xiàn)資源投入由被動(dòng)式向主動(dòng)式的轉(zhuǎn)變，這使得營(yíng)銷知識(shí)與理論在非營(yíng)利機(jī)構(gòu)中有了用武之地。(4)業(yè)務(wù)知識(shí)。非政府組織的業(yè)務(wù)范圍廣，它要求非政府組織應(yīng)該具有在特定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)所需的專業(yè)知識(shí)，如環(huán)保非政府組織應(yīng)具備專業(yè)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)等。(5)非特征性知識(shí)(non－characteristic knowledge)。這種知識(shí)主要來(lái)源于非政府組織外部，尤其那些擁有各種工作背景的志愿者所帶入非政府組織的知識(shí)，由于其不具有非政府組織的特征而容易被忽視。

(二)知識(shí)工作者是非政府組織知識(shí)管理的核心

德魯克早在上世紀(jì)60年代就預(yù)言“知識(shí)社會(huì)”的到來(lái)。在新的社會(huì)形態(tài)中，知識(shí)的普及與應(yīng)用使社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)性和流動(dòng)性，這不僅拉大了成功與失敗之間的差距，更帶來(lái)了傳統(tǒng)政府與“就業(yè)機(jī)構(gòu)”難以應(yīng)對(duì)的社會(huì)管理問(wèn)題。于是，社會(huì)變革呼喚新的社會(huì)部門――非政府組織來(lái)深入到傳統(tǒng)部門無(wú)法觸及的角落進(jìn)行治理。知識(shí)社會(huì)的另一個(gè)重要產(chǎn)物是知識(shí)工作者。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，受過(guò)正規(guī)教育、具備專業(yè)技能的知識(shí)工作者成為社會(huì)的主要?jiǎng)趧?dòng)力，其影響力擴(kuò)散到社會(huì)各個(gè)部門和階層，并逐漸成為社會(huì)部門的領(lǐng)導(dǎo)核心，非政府組織也不例外。共同的產(chǎn)生背景將非政府組織與知識(shí)工作者緊密地聯(lián)系在一起。在運(yùn)用知識(shí)和技能換取權(quán)力與利潤(rùn)的同時(shí)，知識(shí)工作者更加渴望追求權(quán)、利之外的人生價(jià)值與目標(biāo)。具備各種組織管理知識(shí)、技能培訓(xùn)知識(shí)、營(yíng)銷知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和非特征知識(shí)的人，基于自我實(shí)現(xiàn)的信念志愿投入到非政府組織之中。這些知識(shí)工作者是非政府組織知識(shí)資源的天然載體，他們既充當(dāng)著非政府組織知識(shí)管理的對(duì)象，又是非政府組織知識(shí)管理的積極參與者。

(三)知識(shí)創(chuàng)新是非政府組織知識(shí)管理的目標(biāo)

在不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性共存的環(huán)境中，知識(shí)創(chuàng)新可以使組織獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。然而，與營(yíng)利機(jī)構(gòu)相比，知識(shí)創(chuàng)新對(duì)非政府組織具有不同：意義。成功的營(yíng)利性企業(yè)為贏得或保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而致力于不斷開(kāi)展知識(shí)創(chuàng)新，成功的非政府組織同樣為了達(dá)成公益使命而努力進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。公益使命是非政府組織存在的價(jià)值。借鑒野中郁次郎的SECI模型分析發(fā)現(xiàn)，非政府組織使命的形成和發(fā)展過(guò)程本身就包含了知識(shí)創(chuàng)造與創(chuàng)新。首先，被社會(huì)認(rèn)可的道德、信仰、價(jià)值觀等隱性知識(shí)在“社會(huì)化”(socialization)過(guò)程中形成公益使命感，具有強(qiáng)烈公益使命感的人聚合到一起組成了非政府組織；隨后，非政府組織將這種使命感用文字、語(yǔ)言等方式“外化”(externalization)為顯性的組織使命；當(dāng)然，使命的產(chǎn)生并不代表知識(shí)轉(zhuǎn)換的終結(jié)，它還必須通過(guò)“組合化”(combination)過(guò)程和“內(nèi)化”(intemalization)過(guò)程進(jìn)行傳播、修正和創(chuàng)新，使其能融人到組織成員的日常行為中，并為大眾所接受。由此可見(jiàn)，知識(shí)創(chuàng)新是非政府組織實(shí)現(xiàn)價(jià)值與知識(shí)管理的最佳契合點(diǎn)。

二、影響非政府組織知識(shí)管理的因素分析

在知識(shí)化、信息化的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)的獲取、儲(chǔ)存、共享、應(yīng)用與創(chuàng)新已成為組織發(fā)展的可持續(xù)優(yōu)勢(shì)，但由于非政府組織的多樣性和具體性，其知識(shí)管理受到諸多因素的影響。本文對(duì)其固有的、主要的影響因素進(jìn)行了梳理。

(一)商業(yè)化程度

由于傳統(tǒng)募款方式在日益增長(zhǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)支面前捉襟見(jiàn)肘，非政府組織開(kāi)始尋求商業(yè)化途徑來(lái)解決經(jīng)費(fèi)需求，因此，越來(lái)越多的非政府組織進(jìn)入營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的活動(dòng)領(lǐng)域。與此同時(shí)，大量營(yíng)利性機(jī)構(gòu)也滲入到非政府組織的傳統(tǒng)勢(shì)力范圍。競(jìng)爭(zhēng)與合作并存是非政府

組織與營(yíng)利性機(jī)構(gòu)博弈的結(jié)果，兩者的競(jìng)合程度與非政府組織商業(yè)化程度之間是正相關(guān)關(guān)系。值得注意的是，非政府組織與營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的競(jìng)合關(guān)系對(duì)于知識(shí)管理策略的實(shí)施有著直接影響。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的活動(dòng)領(lǐng)域中，非政府組織的管理層更傾向于借助知識(shí)管理來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；而在合作占主導(dǎo)地位的活動(dòng)領(lǐng)域中，營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的知識(shí)管理經(jīng)驗(yàn)更容易被非政府組織借鑒與吸收。相反，在競(jìng)合程度較低的領(lǐng)域中，非政府組織將缺失知識(shí)管理的動(dòng)力。由此可以得出一個(gè)結(jié)論：即非政府組織商業(yè)化程度越高，其開(kāi)展知識(shí)管理的可能性越大；反之亦然。

(二)組織規(guī)模

知識(shí)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、知識(shí)工作者的培訓(xùn)、知識(shí)增值的過(guò)程都需要大量其他資源作為支撐。一般認(rèn)為，規(guī)模較大的非政府組織能較好地解決資金不足、人手不夠、知識(shí)存量有限等制約知識(shí)管理應(yīng)用的桎梏。另外，大型非政府組織較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力還為知識(shí)管理系統(tǒng)的持續(xù)運(yùn)行提供了保障。然而，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為，規(guī)模大的組織應(yīng)用知識(shí)管理就容易，規(guī)模小的組織應(yīng)用知識(shí)管理就困難。人員越多、機(jī)構(gòu)越龐雜的非政府組織也使得知識(shí)管理的復(fù)雜性越大，知識(shí)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)周期也越長(zhǎng)。中小型非政府組織知識(shí)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)周期一般較短，但由于投入能力的限制，往往以犧牲系統(tǒng)性能為代價(jià)，換取系統(tǒng)盡快應(yīng)用。因此，應(yīng)把組織規(guī)模作為影響非政府組織知識(shí)管理的重要因素加以考慮，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)、合理的知識(shí)管理。

(三)公共關(guān)系

非政府組織的公共關(guān)系是指其在與各類社會(huì)組織或群體交流與互動(dòng)中，塑造和保持組織形象的一種社會(huì)活動(dòng)。隨著科技和管理水平的提高，非政府組織提供的產(chǎn)品與服務(wù)日趨“元差別化”，組織的差別化與競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到了公共關(guān)系領(lǐng)域。注重公共關(guān)系的非政府組織更可能擴(kuò)大其社會(huì)效益和爭(zhēng)取支持。目前，傳統(tǒng)的資源型公共關(guān)系正逐漸向知識(shí)型公共關(guān)系轉(zhuǎn)變。越來(lái)越多的公關(guān)策略注重挖掘、整理和保存顧客知識(shí)以及創(chuàng)造與傳播品牌知識(shí)。非政府組織也愈加重視通過(guò)提供知識(shí)型產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)樹(shù)立形象，如發(fā)行公益出版物、舉行公益講座、提供決策支持服務(wù)和公共政策咨詢等。由此可見(jiàn)，非政府組織的公關(guān)策略與知識(shí)管理的相互關(guān)系日益密切，越注重公共關(guān)系的非政府組織將越重視知識(shí)管理的運(yùn)用。

(四)組織文化類型

根據(jù)組織文化、組織戰(zhàn)略和外部環(huán)境之間的相互關(guān)系，可將組織文化分為四類，即適應(yīng)型、使命型、小團(tuán)體型、官僚制型。具有適應(yīng)型文化的非政府組織以通過(guò)實(shí)施靈活性和適應(yīng)顧客需要的變革，把戰(zhàn)略重點(diǎn)集中在外部環(huán)境上。它鼓勵(lì)通過(guò)知識(shí)的開(kāi)發(fā)、運(yùn)用來(lái)形成環(huán)境適應(yīng)性，如科技類中介組織等。以使命型文化為特點(diǎn)的非政府組織關(guān)注外部環(huán)境中的特定顧客而不追求迅速改變，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的依賴性不高，如同學(xué)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、服務(wù)型俱樂(lè)部等。具備使命型文化的非政府組織特征在于建立起一種共同愿景，使成員都朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮成員的個(gè)性與能動(dòng)性，重視創(chuàng)造性知識(shí)和新觀點(diǎn)的產(chǎn)生，典型組織有志愿者協(xié)會(huì)、興趣團(tuán)體等。程序化和等級(jí)化是官僚制型文化的主要特點(diǎn)，這種非政府組織渴望穩(wěn)定、規(guī)范與秩序，而層級(jí)與保守對(duì)知識(shí)的流動(dòng)和分享會(huì)造成一定的遲滯作用，如宗教類組織等。綜合上述分析，說(shuō)明非政府組織的組織文化是追求穩(wěn)定還是期望改變，對(duì)于知識(shí)管理都有著潛在而深遠(yuǎn)的影響。

(五)志愿者的流動(dòng)性

志愿者是非政府組織人力資源中最活躍、最具創(chuàng)造力和最具能動(dòng)性的要素，是非政府組織實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的重要因素。志愿者向非政府組織提供志愿性的知識(shí)、技能、資金等，非政府組織為志愿者提供表達(dá)自我意愿和提供志愿服務(wù)的組織渠道。然而，對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，非政府組織既不是其謀生的主要渠道，也不是提供志愿服務(wù)的唯一選擇。組織依賴性不高導(dǎo)致了志愿者群體的高流動(dòng)性。志愿者的流失意味著其所掌握的所有知識(shí)的流失，并使得與該志愿者有合作關(guān)系的其他志愿者的工作無(wú)法進(jìn)行或是無(wú)法達(dá)到原來(lái)的效果。這是對(duì)一個(gè)非政府組織知識(shí)管理策略的重要考驗(yàn)。志愿者流動(dòng)性高的非政府組織知識(shí)管理策略更側(cè)重于對(duì)志愿者的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)篩選與儲(chǔ)存，以減少志愿者流失所帶來(lái)的知識(shí)損失。相反，志愿者流動(dòng)性低的非政府組織知識(shí)管理策略則側(cè)重于開(kāi)發(fā)與傳播志愿者的知識(shí)，從而進(jìn)一步提高知識(shí)管理的效能。

三、強(qiáng)化非政府組織知識(shí)管理的建議

政府、企業(yè)開(kāi)展知識(shí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)于非政府組織具有重要的借鑒意義，如創(chuàng)建以“知識(shí)”為核心的扁平化的管理結(jié)構(gòu)，培育有利于知識(shí)共享的組織文化等。結(jié)合非政府組織自身特色和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮知識(shí)管理的最大效用應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

(一)培養(yǎng)“知識(shí)志愿者”

非政府組織中的成員是應(yīng)用知識(shí)管理創(chuàng)造組織價(jià)值的主體，他們?cè)趨⑴c志愿活動(dòng)中體現(xiàn)的高度使命感和合作意識(shí)是值得肯定的，但在知識(shí)轉(zhuǎn)移和共享方面的表現(xiàn)就不那么出色了。要克服非政府組織知識(shí)共享障礙，一條重要途徑就是培養(yǎng)“知識(shí)志愿者”，即不為物質(zhì)報(bào)酬，基于對(duì)組織使命和信念的認(rèn)同，自愿為組織提供知識(shí)的人。非政府組織應(yīng)為其成員從知識(shí)工作者轉(zhuǎn)化為“知識(shí)志愿者”提供條件。首先，在知識(shí)管理過(guò)程中給“知識(shí)志愿者”安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?，使其參與這項(xiàng)工作，并感到自己的知識(shí)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有效用、有意義時(shí)產(chǎn)生分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的動(dòng)機(jī)，如委托有建筑專長(zhǎng)的志愿者負(fù)責(zé)新辦公室的裝潢設(shè)計(jì)。其次，樹(shù)立“知識(shí)志愿者”的榜樣與標(biāo)桿，形成一種環(huán)境壓力，讓其他人學(xué)習(xí)和效仿，形成良好的知識(shí)共享風(fēng)氣和氛圍；最后，綜合知識(shí)共享的參與程度和效用來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人知識(shí)貢獻(xiàn)，根據(jù)實(shí)際知識(shí)貢獻(xiàn)給予肯定。

(二)選擇合適的知識(shí)管理策略

由于非政府組織的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)范圍、收入來(lái)源等方面千差萬(wàn)別，因此，必須根據(jù)組織實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)闹R(shí)管理措施和手段。常見(jiàn)的知識(shí)管理策略主要包括編碼策略和個(gè)性化策略。在編碼策略中，知識(shí)被仔細(xì)編碼并儲(chǔ)存在知識(shí)庫(kù)中，組織成員可以不與知識(shí)開(kāi)發(fā)者接觸便獲取和使用知識(shí)，從而有效地提高知識(shí)反復(fù)使用的效率。然而，要維持和管理知識(shí)庫(kù)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行存儲(chǔ)、編輯、評(píng)估和分析，需要大量的資金和專業(yè)技術(shù)人員，因此，適合規(guī)模較大、資金充足、知識(shí)管理能力較強(qiáng)的非政府組織采用。人性化策略則將知識(shí)與其開(kāi)發(fā)者緊密地聯(lián)系在一起，知識(shí)主要通過(guò)直接的人與人接觸來(lái)進(jìn)行共享。這種策略形式靈活、成本低廉、知識(shí)交流迅速，較為適合中小型非政府組織采用。

(三)廣泛開(kāi)展非政府組織知識(shí)營(yíng)銷

非政府組織知識(shí)營(yíng)銷是順應(yīng)知識(shí)社會(huì)發(fā)展潮流的必然選擇。知識(shí)和信息的迅速膨脹、知識(shí)管理理論與技術(shù)的運(yùn)用及不斷創(chuàng)新，為非政府組織提供了更豐富的營(yíng)銷手段和策略。知識(shí)營(yíng)銷要求非政府組織挖掘其產(chǎn)品和服務(wù)的文化內(nèi)涵，增加營(yíng)銷活動(dòng)的知識(shí)含量，與顧客形成共鳴。同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信渠道，迅捷、直觀地將信息與知識(shí)傳遞給顧客，如應(yīng)用RSS(聚合信息)

服務(wù)技術(shù)、PUSH(信息推送)服務(wù)技術(shù)和博客等。這些技術(shù)一方面能幫助非政府組織推介其價(jià)值觀念、品牌知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)及服務(wù)知識(shí)，動(dòng)員潛在的志愿者參與志愿活動(dòng)；另一方面，還能根據(jù)訂閱這些服務(wù)的顧客個(gè)性化信息，使非政府組織了解到其顧客的興趣、偏好和關(guān)注的焦點(diǎn)。

(四)構(gòu)建非政府組織知識(shí)門戶

隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行，許多非政府組織都建立起自己的主頁(yè)，但這些網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容與功能往往只集中于組織概況、開(kāi)展活動(dòng)、捐助情況等信息的，而忽視了開(kāi)辟知識(shí)門戶的重要性。例如紅十字會(huì)是參與應(yīng)對(duì)全球性“甲型流感”的主要非政府組織，在其官方主頁(yè)上卻沒(méi)有公布專業(yè)權(quán)威的“甲型流感”預(yù)防治療知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲取、傳播、共享和更新高效便捷，同時(shí)為非政府組織及其合作伙伴(政府、企業(yè)、其他社會(huì)組織)、志愿者、社會(huì)公眾提供交互的知識(shí)平臺(tái)，非政府組織應(yīng)建立起基于網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)、內(nèi)容完整、分類合理、面向用戶的知識(shí)門戶，并在知識(shí)門戶中加入搜索引擎，方便使用者通過(guò)此門戶存取知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：市值管理論范文

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；知識(shí)管理；知識(shí)服務(wù)。

1 知識(shí)管理。

知識(shí)管理是開(kāi)發(fā)知識(shí)價(jià)值的工具和保障，也是知識(shí)創(chuàng)新體系的內(nèi)在動(dòng)力。因而知識(shí)管理成為一種備受社會(huì)推崇的管理思潮。這種態(tài)勢(shì)鞏固了知識(shí)作為社會(huì)戰(zhàn)略資源的地位，增強(qiáng)了社會(huì)開(kāi)發(fā)利用知識(shí)的信心。知識(shí)管理不同于信息管理，信息管理是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，滿足組織要求，解決組織的環(huán)境問(wèn)題，從而對(duì)信息資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)、規(guī)劃、控制、集成、利用的一種戰(zhàn)略。從狹義上講，指對(duì)信息加以管理，信息是被管理的對(duì)象；廣義還包括與信息有關(guān)的人、機(jī)構(gòu)、設(shè)備、環(huán)境等。信息管理的目標(biāo)有效滿足信息需求，并通過(guò)資源的配置來(lái)實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。而知識(shí)管理則是組織開(kāi)發(fā)必要的環(huán)境和條件來(lái)推動(dòng)社會(huì)知識(shí)的創(chuàng)造和傳播過(guò)程，通過(guò)知識(shí)共享，運(yùn)用集體的智慧提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力。信息管理是知識(shí)管理的基礎(chǔ)，知識(shí)管理是信息管理的延伸和發(fā)展，與信息管理相比，知識(shí)管理在管理對(duì)象、管理方式和技術(shù)以及管理目標(biāo)上均有所拓展和改進(jìn)。

1.1 圖書(shū)館知識(shí)管理的主要內(nèi)容。

（1）知識(shí)創(chuàng)新管理。發(fā)展圖書(shū)館學(xué)必須進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，因創(chuàng)新思維對(duì)圖書(shū)館學(xué)進(jìn)行學(xué)科更新和重建。數(shù)字圖書(shū)館根植于現(xiàn)代信息技術(shù)的土壤，是一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的全新的圖書(shū)館形態(tài)，是有與傳統(tǒng)圖書(shū)館完全不同的理念追求，運(yùn)作方式和管理模式。要有效地從事數(shù)字圖書(shū)館實(shí)踐，必然要求相應(yīng)的理論指導(dǎo)。因此，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)研究，發(fā)展和創(chuàng)新圖書(shū)館學(xué)便成為數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)管理的重要內(nèi)容。盡管圖書(shū)館學(xué)作為一門科學(xué)已有一個(gè)多世紀(jì)的歷史，但其還未走向成熟。在當(dāng)前充滿變化的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，圖書(shū)館學(xué)面臨著學(xué)科更新和重建的艱巨任務(wù)。圖書(shū)館員立足于豐富多彩的數(shù)字圖書(shū)館實(shí)踐，通過(guò)捕捉，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問(wèn)題，對(duì)其加以創(chuàng)造性的研究，為發(fā)展和完善圖書(shū)館學(xué)理論體系增磚添瓦。從事知識(shí)創(chuàng)新是圖書(shū)館員在數(shù)字圖書(shū)館時(shí)代的重要使命。

（2）知識(shí)應(yīng)用管理。圖書(shū)館不僅應(yīng)關(guān)注知識(shí)的組織與開(kāi)發(fā)，而且要重視知識(shí)需求與應(yīng)用，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息的功能與效益。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)雖然有豐富的信息資源和快速、便捷的信息通道，但是用戶需要的信息卻不能自動(dòng)到達(dá)手中。因此，圖書(shū)館應(yīng)開(kāi)展基于信息網(wǎng)的知識(shí)服務(wù)。

1.2 圖書(shū)館知識(shí)管理的實(shí)現(xiàn)技術(shù)。

知識(shí)管理天下論文的實(shí)現(xiàn)必須以恰當(dāng)而先進(jìn)的信息技術(shù)的選擇與應(yīng)用為前提，其運(yùn)行也必須以信息技術(shù)框架為基礎(chǔ)。知識(shí)管理涉及的信息技術(shù)主要有：因特網(wǎng)、存貯結(jié)構(gòu)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、元數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)獲取與收集技術(shù)、傳播技術(shù)、通訊信息技術(shù)、推拉技術(shù)、檢索技術(shù)、共享技術(shù)、聯(lián)機(jī)分析處理技術(shù)、多維度分析技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等。

2 知識(shí)服務(wù)。

知識(shí)服務(wù)是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的一種新的服務(wù)理念，是對(duì)信息資源的深層次開(kāi)發(fā)和利用。知識(shí)服務(wù)的對(duì)象往往是決策機(jī)構(gòu)，科學(xué)研究課題組成研究者個(gè)人，它以信息的搜尋、組織、分析、重組的知識(shí)和能力為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶的知識(shí)和環(huán)境，融入用戶解決問(wèn)題的過(guò)程之中，提供能夠有效支持知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)創(chuàng)新的服務(wù)。知識(shí)服務(wù)的特點(diǎn)是：①知識(shí)服務(wù)是基于專業(yè)化、個(gè)性化、時(shí)效性的服務(wù)。②知識(shí)服務(wù)是圍繞增值和創(chuàng)新目標(biāo)的服務(wù)。③知識(shí)服務(wù)是利用現(xiàn)代設(shè)備對(duì)用戶提供快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。

2.1 知識(shí)服務(wù)是圖書(shū)館發(fā)展的必然選擇。

（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)圖書(shū)館服務(wù)理念的挑戰(zhàn)。信息網(wǎng)絡(luò)的普及、信息資源的數(shù)字化，信息系統(tǒng)的虛擬化使信息獲取日益方便、快捷和大眾化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的推動(dòng)下，各類網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般萌生、成長(zhǎng)起來(lái)。圖書(shū)館的壟斷地位已不復(fù)存在。圖書(shū)館收集、保存和提供文獻(xiàn)資料服務(wù)的基本職能已不再是衡量一個(gè)圖書(shū)館水平高低的首要條件。傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

（2）網(wǎng)絡(luò)沖破了圖書(shū)館傳統(tǒng)的服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)十分自由、廣闊的空間，一個(gè)理想的存取和利用信息的空間，它越來(lái)越多的吸引個(gè)人和企業(yè)涉足網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)業(yè)，與圖書(shū)館傳統(tǒng)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶借助網(wǎng)絡(luò)可以很從容、很有余地選擇信息機(jī)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)使圖書(shū)館的地位發(fā)生了根本的改變，它已由“文獻(xiàn)中心”演變成“用戶中心”，而且在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館傳統(tǒng)的信息檢索與傳遞服務(wù)逐步邊緣化，圖書(shū)館的“中介”地位和“專業(yè)”作用也受到挑戰(zhàn)。

2.2 圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的對(duì)策。

（1）圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)精品化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，專業(yè)用戶對(duì)知識(shí)的利用程度隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)作用的增強(qiáng)而不斷加深，尤其是從事高科技領(lǐng)域研究與開(kāi)發(fā)的用戶，他們已不再滿足為其提供一般性的知識(shí)服務(wù)，而是需要提供解決問(wèn)題方案的核心知識(shí)內(nèi)容。這就需要將分散在本領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)加以集成，從中提煉出對(duì)用戶的研究、開(kāi)發(fā)與管理創(chuàng)新思路，形成重要的“知識(shí)精品”，供其使用。

（2）建立豐富的具有個(gè)性特色的文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書(shū)館要進(jìn)行高質(zhì)量的知識(shí)服務(wù)，必須建立豐富的具有個(gè)性特色的文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，才能滿足各層次用戶的各種需求。①建立管藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)。②建立聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)。③建立特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。④建立館藏文獻(xiàn)信息開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)。

總之，21世紀(jì)將是圖書(shū)館形成社會(huì)知識(shí)中心的世紀(jì)。圖書(shū)館將充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，有效發(fā)揮知識(shí)導(dǎo)航的功能，成為館內(nèi)服務(wù)與網(wǎng)上服務(wù)相結(jié)合的高度現(xiàn)代化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在數(shù)字化領(lǐng)域，圖書(shū)館將更加重視知識(shí)管理，在資源配置中的應(yīng)用，圖書(shū)館將進(jìn)一步展示其知識(shí)管理的功能。數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的重心移向網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上信息的描述、管理和服務(wù)技術(shù)。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將更多的特色資源和常用資源數(shù)字化，通過(guò)元數(shù)據(jù)的應(yīng)用和普及，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行組織研究，使之更加有序化，最終形成知識(shí)庫(kù)，供用戶使用。作為知識(shí)寶庫(kù)的圖書(shū)館，其傳統(tǒng)的服務(wù)已不能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足不了現(xiàn)代客戶的多種需求，其服務(wù)必將從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)服務(wù)轉(zhuǎn)化為知識(shí)造取與存儲(chǔ)、知識(shí)重組與再生產(chǎn)、知識(shí)配送與輸出為內(nèi)容的知識(shí)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

第4篇：市值管理論范文

關(guān)鍵詞：教育管理；工作方式；行政管理方式

一、行政管理方式概述

作為常見(jiàn)的教育管理方式，行政管理方式一方面來(lái)說(shuō)是國(guó)家的宏觀調(diào)控。國(guó)家通過(guò)法律法規(guī)，將國(guó)家的教育意識(shí)以及教育利益對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行宏觀的控制與調(diào)節(jié)，可以說(shuō)行政管理要求管理教育的機(jī)構(gòu)必須依法行事。從另一方面來(lái)說(shuō)，行政管理是學(xué)校為了維持自身正常秩序的運(yùn)行模式，學(xué)校內(nèi)部依據(jù)國(guó)家現(xiàn)有的行政管理進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃危怪臃蠈W(xué)校自身的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及運(yùn)行趨勢(shì)，可以說(shuō)，正是行政管理模式的出現(xiàn)，使得學(xué)校能夠穩(wěn)固地發(fā)展。

二、行政管理的產(chǎn)生與發(fā)展

1.國(guó)家以及社會(huì)發(fā)展

就人類發(fā)展來(lái)看，不難發(fā)現(xiàn)，管理是人類基于社會(huì)發(fā)展的本能產(chǎn)生的，行政管理大多沒(méi)有固定的組織形式，甚至于在程序上與過(guò)程中都沒(méi)有一定要遵循的。很多時(shí)候，行政管理的制度取決于管理者自身對(duì)于實(shí)況的研究以及預(yù)測(cè)。而這種狀態(tài)下，管理者與被管理者之間的媒介是基于信任，甚至發(fā)展到后來(lái)這種模式也一直被延續(xù)下來(lái)。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，彼此的信任在相互處理管理問(wèn)題過(guò)程中越來(lái)越不能適應(yīng)，行政管理應(yīng)運(yùn)而生。到了后來(lái)，行政管理慢慢在各個(gè)行業(yè)中得到了廣泛的傳播。

2.教育管理與學(xué)校管理的促進(jìn)

隨著人們對(duì)教育需求的不斷增加,學(xué)校數(shù)量也越來(lái)越多，學(xué)校內(nèi)部的結(jié)構(gòu)也在不斷地發(fā)生著變化，學(xué)前教育、初等教育、中等教育到高等教育，專業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)教育、成人教育等諸多的組成使得管理也不斷地發(fā)生著變化。原有的管理模式下憑借經(jīng)驗(yàn)的管理方式不能滿足其發(fā)展，在這種狀態(tài)下，合適的行政管理方式顯得尤為必要，而設(shè)置有專門的管理機(jī)構(gòu)成為必然的發(fā)展趨勢(shì)。

3.法制制度的建立與形成

在行政管理過(guò)程中，行政管理越來(lái)越集中體現(xiàn)了國(guó)家的主體意識(shí)，可以說(shuō)，行政管理的形成是為了教育系統(tǒng)的平衡，正是基于此，行政管理方式成為眾多學(xué)校機(jī)構(gòu)所集中的管理模式，而正是因?yàn)楝F(xiàn)代教育法規(guī)的建立與我國(guó)依法治國(guó)國(guó)策的共同促進(jìn)，行政管理在教育過(guò)程中也得到了進(jìn)一步的確定與發(fā)展。

作者:陳旭 單位:重慶市墊江縣斜灘小學(xué)校

第5篇：市值管理論范文

關(guān)鍵詞 知識(shí)管理 知識(shí)利用 企業(yè)管理

1．什么是知識(shí)

美國(guó)學(xué)者詹姆斯?布萊恩?奎恩教授在其榮獲美國(guó)出版協(xié)會(huì)獎(jiǎng)的著作《智能企業(yè)》中，把知識(shí)分為了四個(gè)層次，依據(jù)其重要性從低到高分別為認(rèn)知知識(shí)（知道是什么），高級(jí)技能（知道是怎樣，即訣竅）、系統(tǒng)理解（知道為什么）和自我激勵(lì)的創(chuàng)造力（關(guān)心為什么）。其中前三種知識(shí)可能存在于組織的系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)或操作技術(shù)中，而第四層次的知識(shí)更多地體現(xiàn)在組織文化之中。隨著知識(shí)由認(rèn)知上升到自我激勵(lì)的創(chuàng)造力，知識(shí)的價(jià)值顯著增長(zhǎng)。但是，在實(shí)踐中，大多數(shù)企業(yè)把員工培訓(xùn)和知識(shí)管理的重點(diǎn)放在了開(kāi)發(fā)基本技能上，對(duì)系統(tǒng)技能和創(chuàng)造技能的開(kāi)發(fā)卻很少涉及，也就是說(shuō)更多的知識(shí)管理只關(guān)注了讓員工“知其然”，卻忽視了還要讓員工“知其所以然”。因此，只有先從廣義上去理解和認(rèn)識(shí)知識(shí)，才能對(duì)其進(jìn)行更為科學(xué)和有效的管理。特別是如果能夠?qū)τ谀切┐嬖谟趩T工頭腦中潛在的想法、直覺(jué)和靈感加強(qiáng)發(fā)掘和管理，并綜合起來(lái)加以運(yùn)用，將會(huì)更好的激發(fā)員工個(gè)人的責(zé)任感以及對(duì)企業(yè)和企業(yè)使命的認(rèn)同感，并將那些潛藏的知識(shí)融入到實(shí)際的技術(shù)和產(chǎn)品之中，從而使人人都成為知識(shí)的創(chuàng)造者、傳播者、共享者和利用者。

2．如何對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理

新的知識(shí)總是來(lái)源于個(gè)體，而知識(shí)管理的核心活動(dòng)就是將個(gè)體的知識(shí)傳播給其他人，而這種傳播體現(xiàn)在組織的各個(gè)層面，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。因此，在這個(gè)過(guò)程中，我們要想更有效的管理知識(shí)，就不僅要關(guān)注知識(shí)本身，同時(shí)還要關(guān)注知識(shí)的發(fā)送者、知識(shí)的接收者和組織環(huán)境，而在這四者之中，知識(shí)本身和組織環(huán)境是更為重要和關(guān)鍵的因素。

（1）知識(shí)本身

日本先進(jìn)科學(xué)與技術(shù)研究所知識(shí)科學(xué)研究生院的第一任院長(zhǎng)，一橋大學(xué)創(chuàng)新研究所、加州大學(xué)伯克利分校漢斯商學(xué)院教授野中郁次郎先生在其著作《知識(shí)創(chuàng)新型企業(yè)》中，通過(guò)對(duì)大阪松下電器公司的開(kāi)發(fā)人員開(kāi)發(fā)家用烤面包機(jī)的案例進(jìn)行分析，進(jìn)而提出了“顯性知識(shí)”和“隱性知識(shí)”的概念。其中，顯性知識(shí)具有規(guī)范化、系統(tǒng)化的特點(diǎn)，所以更易于溝通和分享，例如產(chǎn)品說(shuō)明、科學(xué)公式、計(jì)算機(jī)程序等。隱性知識(shí)是高度個(gè)人化的知識(shí)，具有難以規(guī)范化的特點(diǎn)，因此不易傳遞給他人。用哲學(xué)家邁克爾?波拉尼的話來(lái)說(shuō)，就是“知而不能言者眾”。此外，隱性知識(shí)深深地根植于行為本身，根植于個(gè)體受到的環(huán)境約束，主要分布于高級(jí)技能、系統(tǒng)理解和自我激勵(lì)的創(chuàng)造力之中。

顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的區(qū)別表明，組織中的知識(shí)管理有四種基本模式：

1）從隱性到隱性。有時(shí)，單個(gè)個(gè)體可以直接與其他個(gè)體共享隱性知識(shí)。例如我們熟悉的師傅帶徒弟，雖然徒弟能從師傅那里學(xué)習(xí)到認(rèn)知知識(shí)，但不管師傅還是徒弟，都沒(méi)有掌握認(rèn)知知識(shí)背后的系統(tǒng)化的原理。他們所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)從來(lái)都不能清楚地表述出來(lái)，因此很難被組織更有效地綜合利用。

2）從顯性到顯性。單個(gè)個(gè)體也能將不連續(xù)的顯性知識(shí)碎片合并成一個(gè)新的整體。例如，總公司收集各分公司的信息，形成一份報(bào)告。雖然這份報(bào)告綜合了許多不同來(lái)源的信息，但是這種綜合并沒(méi)有真正擴(kuò)展公司已有的知識(shí)貯備。

3）從隱性到顯性。將隱性知識(shí)顯性化，意味著尋找一種方式來(lái)表達(dá)那些只可意會(huì)不可言傳的東西。而達(dá)到這一目的的管理工具包括實(shí)踐社團(tuán)、商業(yè)智能、情境規(guī)劃、建立學(xué)習(xí)型歷史文獻(xiàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等等。

4）從顯性到隱性。隨著新的顯性知識(shí)在整個(gè)企業(yè)內(nèi)得到共享，其他員工開(kāi)始將其內(nèi)化，用它來(lái)拓寬、延伸和重構(gòu)自己的隱性知識(shí)系統(tǒng)。

在知識(shí)管理中，上述四種模式都會(huì)存在，而且發(fā)生著動(dòng)態(tài)的相互作用，而從隱性到顯性和從顯性到隱性則是知識(shí)管理的重點(diǎn)，它們相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程也是組織的知識(shí)螺旋式上升的過(guò)程。

（2）組織環(huán)境

正如我們所知道的“硬性”結(jié)果（如財(cái)務(wù)指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)）常常由“軟性”問(wèn)題（如企業(yè)文化和組織環(huán)境）所決定一樣，如果我們把知識(shí)管理比喻成火炬的話，那么組織環(huán)境就是點(diǎn)燃火炬的火種。在上文的論述中，我們明確了隱性知識(shí)在知識(shí)管理中占有著重要的地位，也是知識(shí)管理最主要的對(duì)象。而實(shí)際上，由于隱性知識(shí)不僅包括高級(jí)技能，而且包括系統(tǒng)理解和自我激勵(lì)的創(chuàng)造力，因此，將隱性知識(shí)顯性化，使它能夠被組織的成員共同分享的過(guò)程，實(shí)際上也是個(gè)人世界觀的表達(dá)過(guò)程，當(dāng)員工創(chuàng)造新知識(shí)時(shí)，他們同時(shí)也是在重塑自我和組織環(huán)境。

但同時(shí)需要引起我們的重視的是，即使員工們確實(shí)產(chǎn)生了一些有價(jià)值的想法和見(jiàn)解，他們?nèi)匀缓茈y將這些信息的含義傳遞給他人。因?yàn)閷?duì)于新知識(shí)，人們不僅僅是被動(dòng)接受，還會(huì)從自己的處境和立場(chǎng)出發(fā)加以理解和解釋，于是在一種環(huán)境下有意義的知識(shí)，如果傳遞給另一個(gè)環(huán)境中的人，它就會(huì)改變甚至失去原來(lái)的意義。

因此，營(yíng)造一個(gè)能夠引導(dǎo)員工進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新和共享的環(huán)境，使他們能夠相互交流、不斷對(duì)話、促進(jìn)反思，并從不同的角度進(jìn)行審視，進(jìn)而將不同的見(jiàn)解統(tǒng)一起來(lái)，形成新的集體智慧，最終融合到新技術(shù)和新產(chǎn)品中，將是知識(shí)管理的首要步驟。而在營(yíng)造組織環(huán)境的過(guò)程中，打破部門和企業(yè)界限，確保思想的及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)員工加強(qiáng)頭腦風(fēng)暴法、解決問(wèn)題能力和評(píng)估實(shí)驗(yàn)以及其他的核心學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練對(duì)于消除組織學(xué)習(xí)的障礙，提高知識(shí)管理的效率都將是非常重要的。

3．如何對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的綜合利用？

四百年前的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！倍Z貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者哈耶克教授卻認(rèn)為：“知識(shí)加自由才是力量。”的確，面對(duì)如此一個(gè)信息時(shí)代，只有通過(guò)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的綜合利用，使知識(shí)在組織內(nèi)轉(zhuǎn)化為新的行為方式，知識(shí)才會(huì)使企業(yè)更有力量。

哈佛商學(xué)院教授戴維?A?加文在其著作《建立學(xué)習(xí)型組織》中從五個(gè)方面對(duì)知識(shí)的有效綜合利用進(jìn)行了描述：系統(tǒng)化地解決問(wèn)題、采用新方法進(jìn)行學(xué)習(xí)、從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、從他人最好的時(shí)間中學(xué)習(xí)、在組織中迅速有效地傳遞知識(shí)。同時(shí)他還認(rèn)為，如果不能對(duì)事物做出評(píng)估，也就無(wú)法對(duì)其進(jìn)行管理。因此，全面的學(xué)習(xí)型的評(píng)估就顯得尤為重要。這種評(píng)估既包括對(duì)認(rèn)知行為變化的評(píng)價(jià)，也包括對(duì)一些有形的結(jié)果的評(píng)價(jià)，其最終目的就是要將新的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硇碌男袨榉绞?，并通過(guò)行為的改變提高企業(yè)的業(yè)績(jī)。

不創(chuàng)新就落后，對(duì)今天的企業(yè)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)已經(jīng)使我們每個(gè)人都感同身受，但對(duì)于這種趨勢(shì)做出正確的反映卻并非易事，因此我們必須更好的運(yùn)用知識(shí)、管理知識(shí)，以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)占先機(jī)和更有力量。

參考文獻(xiàn)

[1]詹杰，張華展. 提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在知識(shí)管理. 集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，2007(01)

[2]王趙雄，劉歷. 信息構(gòu)建在知識(shí)管理中的應(yīng)用. 情報(bào)探索，2007(2)

第6篇：市值管理論范文

[論文提要]探討知識(shí)管理與檔案信息管理的關(guān)系，研究二者融合的必要性與可行性。

21世紀(jì)的人類社會(huì)正在全面朝著知識(shí)時(shí)代邁進(jìn)，知識(shí)作為一種具有無(wú)限挖掘潛在價(jià)值的寶貴資源，對(duì)于各行各業(yè)的發(fā)展都起著決定性的作用。而檔案是一種蘊(yùn)含著大量知識(shí)的文獻(xiàn)，這已經(jīng)成為包括檔案界在內(nèi)的整個(gè)文獻(xiàn)界比較普遍的共識(shí)，并且得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)管理的浪潮中，檔案工作者必須對(duì)知識(shí)管理理論有清晰、明確的認(rèn)識(shí)，將這種全新的管理理念與管理方法融入自己的工作領(lǐng)域，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提升自身工作的價(jià)值，為社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。

一、檔案信息管理與知識(shí)管理融合的必要性

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為我們的檔案信息管理提供了一次新的發(fā)展契機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)以它獨(dú)有的魅力展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)態(tài)的世界。這個(gè)世界是一個(gè)非線性的、動(dòng)態(tài)性的、過(guò)程性的、互補(bǔ)性的世界。它改變了靜止的、僵化不變的信息存在方式，代之以動(dòng)態(tài)的、多方位、多層次的信息集散地。人們?cè)谶@樣的背景中無(wú)法被動(dòng)的接受，只能是在“激活”這些“背景知識(shí)”的過(guò)程中，形成自己的新見(jiàn)解。檔案人員在這樣的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為適應(yīng)知識(shí)管理的需要，必須率先實(shí)現(xiàn)由靜態(tài)的保管信息狀態(tài)到成為動(dòng)態(tài)知識(shí)元的過(guò)渡，即實(shí)現(xiàn)檔案信息知識(shí)化。

1、知識(shí)管理是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的必然選擇

“知識(shí)管理”原是基于企業(yè)對(duì)知識(shí)創(chuàng)新需要而發(fā)展起來(lái)的一種管理活動(dòng)或者說(shuō)是管理體制。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)因素參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的程度越來(lái)越高，在以提高競(jìng)爭(zhēng)力為目的的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，知識(shí)取向愈加明顯。在此條件下，建立“知識(shí)型”企業(yè)和各類“知識(shí)型”組織是管理活動(dòng)的客觀需求，并逐步成為社會(huì)的共識(shí)。就檔案信息管理而言，其發(fā)展只有融入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，才能充分發(fā)揮檔案信息的潛在價(jià)值，實(shí)現(xiàn)全方位效益。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的顯著特征在于知識(shí)成為最重要的生產(chǎn)要素，因此，將檔案信息價(jià)值上升到知識(shí)層次理應(yīng)成為檔案信息管理活動(dòng)的首要目標(biāo)。信息技術(shù)的發(fā)展和高科技手段的運(yùn)用，使檔案載體的多元性、內(nèi)容的創(chuàng)新性以及管理手段的高效性更為突出，追求高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念引發(fā)了檔案信息管理的新思維，檔案信息的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理應(yīng)運(yùn)而生，這些環(huán)境和機(jī)制的轉(zhuǎn)變都是檔案信息管理適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做出的調(diào)整與選擇。

2、檔案工作自身的發(fā)展呼喚建構(gòu)知識(shí)資源管理的創(chuàng)新體系

傳統(tǒng)的檔案管理方式以檔案實(shí)體的收集、鑒定、管理、利用等為主，檔案信息的流動(dòng)受到時(shí)空的限制，不利于信息的共享與增值。檔案信息管理機(jī)構(gòu)低效的運(yùn)作方式，落后的管理形式，相對(duì)呆板的服務(wù)機(jī)制，封閉式的、各自為政的管理型職能違背了信息化社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)中充分利用和開(kāi)發(fā)檔案信息資源的原則，不利于向開(kāi)放式的知識(shí)型檔案管理職能轉(zhuǎn)化，檔案管理在注重檔案實(shí)體管理的同時(shí)，更加關(guān)注檔案信息的管理、檔案信息的流動(dòng)及發(fā)揮檔案信息作為知識(shí)資源的作用，側(cè)重于將知識(shí)從來(lái)源、生產(chǎn)、存儲(chǔ)、整理，到流動(dòng)、傳播、交流，直至學(xué)習(xí)、利用、共享、評(píng)估的一系列過(guò)程，整合成一個(gè)完整的知識(shí)管理體系。作為信息社會(huì)眾多信息源中最基礎(chǔ)的部分，檔案信息資源對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)科技創(chuàng)新極為重要，其科學(xué)管理和有效使用，對(duì)科學(xué)決策、資源共享、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、提高效率都產(chǎn)生著積極影響。調(diào)節(jié)檔案信息管理行為，逐步建立起與知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的知識(shí)型檔案管理體系是檔案信息管理工作發(fā)展的迫切要求。

二、檔案信息管理與知識(shí)管理融合的可行性

1、從檔案信息屬性的角度分析

檔案均具有知識(shí)屬性，這些知識(shí)主要是顯性知識(shí)，檔案是知識(shí)儲(chǔ)存的一種方式，是人類智慧的一種物態(tài)結(jié)晶。檔案信息管理和知識(shí)管理兩者有共同的資源基礎(chǔ)。檔案信息管理工作針對(duì)的主要是對(duì)文檔這種顯在知識(shí)的管理。

2、從知識(shí)管理的現(xiàn)有研究成果分析

知識(shí)管理已經(jīng)有了自己的一套管理理論、技術(shù)與方法，盡管有些還不是十分成熟。一套成熟的管理理論成立主要應(yīng)滿足以下條件：一是實(shí)踐需要，二是有特定的研究對(duì)象，三是有一套自己的研究方法。這些基本條件，知識(shí)管理都已具備。融合知識(shí)管理的思想來(lái)指導(dǎo)檔案信息管理是有理論支持與技術(shù)支持的。

3、從檔案信息管理的困境分析

目前，檔案管理陷入了一定的困境，這些困境的外在表現(xiàn)是：伴隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)檔案管理方式與管理理念越來(lái)越暴露其不足之處，檔案資源利用率低，檔案工作人員工作積極性差，檔案部門有成為產(chǎn)出低的內(nèi)耗部門的趨勢(shì)。為挽救這種困局，有些單位也采取了一些辦法，如人員培訓(xùn)、引進(jìn)管理設(shè)備等，但效果并不令人滿意。檔案信息資源并沒(méi)有被充分開(kāi)發(fā)?，F(xiàn)實(shí)的困境迫使我們尋找檔案信息事業(yè)發(fā)展的新出路。

4、從二者管理的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)分析

檔案信息管理工作從總體上來(lái)說(shuō)偏重于“內(nèi)容信息的開(kāi)發(fā)利用”。內(nèi)容信息的開(kāi)發(fā)利用則專門指向檔案的內(nèi)容信息，其目的和動(dòng)機(jī)是使檔案的內(nèi)容信息在社會(huì)生活中發(fā)生作用，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。檔案信息管理無(wú)疑也針對(duì)這一方面，即以信息內(nèi)容的開(kāi)發(fā)為宗旨和方向，為組織的各項(xiàng)工作提供憑證和參考作用。

知識(shí)管理的主要目標(biāo)是管理組織的顯在知識(shí)，發(fā)掘組織的隱含知識(shí)，實(shí)現(xiàn)隱含知識(shí)向顯在知識(shí)的轉(zhuǎn)化，在組織內(nèi)實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增值，從而提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力。

檔案中蘊(yùn)藏著大量顯性知識(shí)，對(duì)組織的經(jīng)營(yíng)決策、生產(chǎn)管理等都有重要的作用。而且，組織檔案中也蘊(yùn)藏著大量可待開(kāi)發(fā)挖掘的隱含知識(shí)。因此，檔案信息管理工作面臨的問(wèn)題不僅僅是開(kāi)發(fā)檔案的信息內(nèi)容，為各項(xiàng)工作服務(wù)，更為重要的是發(fā)掘檔案中的隱含知識(shí)，將這一部分知識(shí)轉(zhuǎn)換成顯在知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，組織的檔案管理和知識(shí)管理具有共同的目的和動(dòng)機(jī)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，檔案信息原有的管理方式已暴露其不足之處，而擁有一套完整理論與管理技術(shù)的知識(shí)管理無(wú)疑為現(xiàn)代化的檔案信息管理指明了出路，是對(duì)傳統(tǒng)檔案信息管理的創(chuàng)新。

三、知識(shí)管理對(duì)檔案信息管理的創(chuàng)新

1、知識(shí)管理可以完善檔案信息管理職能

作為一種新的管理思想和方法，知識(shí)管理對(duì)戰(zhàn)略、管理模式、業(yè)務(wù)流程、營(yíng)銷體系、人力資源管理、信息管理等方面都會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響。隨著知識(shí)管理的加強(qiáng)及信息技術(shù)的不斷運(yùn)用，檔案信息管理的職能也在發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，需要擁有全新的檔案信息管理模式以適應(yīng)這種需要。其職能的根本轉(zhuǎn)變，我們認(rèn)為主要體現(xiàn)在：從過(guò)去對(duì)檔案實(shí)體的管理轉(zhuǎn)向注重對(duì)檔案內(nèi)容即知識(shí)的管理，并強(qiáng)化對(duì)檔案知識(shí)的開(kāi)發(fā)利用，實(shí)施檔案信息管理的智能化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)檔案知識(shí)資源的共享。這就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，將檔案信息管理真正看成是知識(shí)管理的重要組成部分，在知識(shí)管理的整體要求和規(guī)劃下完善檔案管理職能。職能的轉(zhuǎn)變賦予檔案職業(yè)更新的內(nèi)容，同時(shí)也帶來(lái)檔案人員角色的轉(zhuǎn)變即從檔案實(shí)體保管員轉(zhuǎn)變?yōu)闄n案知識(shí)管理者、知識(shí)提供者及決策咨詢者。2、知識(shí)管理可以實(shí)現(xiàn)檔案管理業(yè)務(wù)流程再造

業(yè)務(wù)流程再造，是對(duì)組織中及組織間的工作流程

與程序進(jìn)行的分析和再設(shè)計(jì)，其既是知識(shí)管理的要求，也是實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的重要手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組織的結(jié)構(gòu)將從傳統(tǒng)的直線型向扁平式轉(zhuǎn)變，管理的中間層次將逐漸減少并最終消失，將形成一個(gè)由中心的管理者統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮的組織。同時(shí)，對(duì)信息技術(shù)高度依賴和應(yīng)用將產(chǎn)生大量的電子文件，電子文件與傳統(tǒng)紙質(zhì)文件存在著較大的差異，對(duì)電子文件的管理推動(dòng)了檔案管理業(yè)務(wù)流程再造。對(duì)檔案管理業(yè)務(wù)流程再造，應(yīng)依據(jù)文件生命周期理論，即把文件檔案看作為一個(gè)不可分割的文件連續(xù)體。打破過(guò)去文件工作與檔案工作的界限，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文件檔案一體化，在業(yè)務(wù)流程上進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)。該流程包括文件從產(chǎn)生、運(yùn)轉(zhuǎn)、歸檔、永久保存或銷毀的全過(guò)程。這種新的業(yè)務(wù)流程有助于加強(qiáng)文件、檔案的知識(shí)管理，同時(shí)強(qiáng)化了對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作的服務(wù)功能，提高了整個(gè)文檔工作的工作效率。

3、知識(shí)管理可以豐富和拓展檔案管理技術(shù)

知識(shí)管理對(duì)檔案管理技術(shù)提出新要求。隨著信息化程度的提高，組織的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)方式正逐漸走向自動(dòng)化、智能化，電子商務(wù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的在組織活動(dòng)中的應(yīng)用，導(dǎo)致了大量電子化、數(shù)字化文件的出現(xiàn)，這對(duì)傳統(tǒng)的檔案管理提出了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理主要是針對(duì)檔案的實(shí)體化管理，缺乏對(duì)檔案信息資源的深入開(kāi)發(fā)，所以很難適應(yīng)知識(shí)管理及信息化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。但是，信息技術(shù)在組織生產(chǎn)、管理中的大量應(yīng)用，又為檔案管理提供了一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變契機(jī)，促使檔案管理從傳統(tǒng)的實(shí)體管理向運(yùn)用信息技術(shù)、積極開(kāi)發(fā)檔案信息資源、挖掘檔案中蘊(yùn)涵知識(shí)的方向轉(zhuǎn)變。

所以，我們必須積極利用各種信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)具有數(shù)據(jù)分析和決策支持功能的檔案知識(shí)管理系統(tǒng)，推動(dòng)知識(shí)管理水平的提高。

四、知識(shí)管理可以強(qiáng)化檔案知識(shí)智能化服務(wù)意識(shí)

提供優(yōu)質(zhì)、高效的檔案知識(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)檔案知識(shí)共享是檔案知識(shí)管理的最終目標(biāo)，也是檔案部門與其他部門和外界聯(lián)系的紐帶。信息技術(shù)的發(fā)展為檔案管理提供了一次新的發(fā)展契機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)以它獨(dú)有的魅力展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)態(tài)的世界。檔案知識(shí)智能化服務(wù)可以通過(guò)建設(shè)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，提供知識(shí)導(dǎo)航，知識(shí)咨詢等方式實(shí)現(xiàn)。在日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，這種服務(wù)的方式將更容易實(shí)現(xiàn)，在內(nèi)部，可以通過(guò)構(gòu)建內(nèi)部網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和共享。內(nèi)部網(wǎng)是建立在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)將內(nèi)部原本各自封閉的信息孤島互相連接起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和共享的目的。對(duì)于外部的知識(shí)傳遞，可以構(gòu)建相應(yīng)的外部網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)和用戶、市場(chǎng)的知識(shí)交流。內(nèi)部網(wǎng)的用戶可以直接訪問(wèn)此系統(tǒng)，而外部網(wǎng)和萬(wàn)維網(wǎng)的用戶則可以通過(guò)檔案管理機(jī)構(gòu)的主頁(yè)或者鏈接的站點(diǎn)，直接鏈接到知識(shí)服務(wù)子系統(tǒng)，從而獲得有效的檔案知識(shí)服務(wù)。

五、知識(shí)管理有助于提高檔案管理人員素質(zhì)

第7篇：市值管理論范文

關(guān)鍵詞：市值管理；上市公司；價(jià)值管理；財(cái)務(wù)管理

一、目前上市公司財(cái)務(wù)管理模式的現(xiàn)狀

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步，新的企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式被不斷地探索，財(cái)務(wù)管理模式也是隨著企業(yè)發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)的。近年來(lái)，公司不斷上市，資本市場(chǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位越來(lái)越重要。因?yàn)樯鲜泄镜氖兄倒芾黻P(guān)系到股東的財(cái)富，公司的形象，融資等等重要內(nèi)容，于是上市公司龍頭企業(yè)也紛紛開(kāi)始重視，將市值管理納入日常的財(cái)務(wù)管理工作中。如房地產(chǎn)行業(yè)龍頭企業(yè)萬(wàn)科就于10年設(shè)立了專司市值管理部門；還有如萬(wàn)通地產(chǎn)，其較早建立了相對(duì)完善的市值管理的系統(tǒng)。從創(chuàng)新商業(yè)模式以最大化公司價(jià)值，再到投資者關(guān)系管理、信息披露等，以期實(shí)現(xiàn)公司的市場(chǎng)價(jià)值最大化。但是更多的傳統(tǒng)上市公司的管理層卻缺乏這方面的意識(shí)，如何進(jìn)行市值管理，有哪些困難，應(yīng)當(dāng)采取什么對(duì)策，這些都是亟需探索解決的問(wèn)題。

基于財(cái)務(wù)管理模式的不斷發(fā)展及市值越來(lái)越豐富的內(nèi)容，本文試圖將市值管理融入比較成熟的企業(yè)價(jià)值管理的理論，探討如何整合二者作為上市公司一種新型的財(cái)務(wù)管理模式。

二、新型財(cái)務(wù)管理模式的探索

新的財(cái)務(wù)管理模式應(yīng)當(dāng)是基于價(jià)值管理與市值管理的整合與集成，一方面，整合了市值管理的框架，實(shí)際融合到傳統(tǒng)價(jià)值管理的財(cái)務(wù)管理體系，實(shí)現(xiàn)提升內(nèi)含價(jià)值與關(guān)注市值并舉。另一方面，應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用多種價(jià)值管理方法和手段，以達(dá)到公司價(jià)值創(chuàng)造最大化。本人總結(jié)了如下四部分內(nèi)容：

一是價(jià)值評(píng)估是公司的內(nèi)含價(jià)值的測(cè)算與分析過(guò)程，非上市企業(yè)則可以通過(guò)類比同行業(yè)上市公司的市價(jià)進(jìn)行市值管理。二是價(jià)值經(jīng)營(yíng)是內(nèi)涵價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和管控過(guò)程，包括核心競(jìng)爭(zhēng)能力配置，財(cái)務(wù)收益的實(shí)現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)管理等，這是整合管理的關(guān)鍵。三是企業(yè)價(jià)值的市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)即讓證券市場(chǎng)充分反映公司的內(nèi)含價(jià)值，需要及時(shí)做好信息披露，不斷提升公司財(cái)務(wù)信息的透明度。四是根據(jù)公司市值相應(yīng)作出財(cái)務(wù)決策及公司的各種財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)行為。

在實(shí)施整合型財(cái)務(wù)管理模式的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)主意以下幾個(gè)方面要求：

公司應(yīng)當(dāng)更關(guān)注資本市場(chǎng)。關(guān)注企業(yè)內(nèi)含價(jià)值，在保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造現(xiàn)金流的同時(shí)，適度降低投資者預(yù)期及必要報(bào)酬率，例如增強(qiáng)信息披露，與機(jī)構(gòu)投資者建立良好的關(guān)系等。公司應(yīng)當(dāng)同時(shí)運(yùn)用財(cái)務(wù)績(jī)效和掛鉤市值雙方面的考核與激勵(lì)。企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)更注重行業(yè)內(nèi)橫向的對(duì)比，關(guān)注整個(gè)市場(chǎng)尤其是企業(yè)市值的升降，加入市值考核指標(biāo)，才能真正全面地考察公司的價(jià)值創(chuàng)造能力和價(jià)值實(shí)現(xiàn)能力。公司應(yīng)當(dāng)同時(shí)控制企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與外部股價(jià)變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

三、實(shí)施整合型財(cái)務(wù)管理新模式可能面臨的困難

（一）上市公司關(guān)于市值管理的理念意識(shí)薄弱

市值管理自05年提出以來(lái)，企業(yè)和學(xué)術(shù)界關(guān)注度越來(lái)越高，但是將其作為一項(xiàng)管理活動(dòng)納入企業(yè)日常管理的公司卻少之又少。如知名公司格力電器，其總裁董明珠曾公開(kāi)表示，“從不關(guān)心股價(jià)變化，只關(guān)注與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)”?？梢?jiàn)，我國(guó)上市公司整個(gè)群體關(guān)于市值管理的理念，需要慢慢的普及滲透。而對(duì)比萬(wàn)科，就特別重視資本市場(chǎng)工作，前任董秘肖莉長(zhǎng)期注重與機(jī)構(gòu)投資者的關(guān)系，正是萬(wàn)科長(zhǎng)期與機(jī)構(gòu)投資者良好的溝通，其融資計(jì)劃得以更順利的實(shí)施成功。

（二）大型的國(guó)有控股企業(yè)對(duì)市值的關(guān)注度不高

許多上市國(guó)有企業(yè)，因?yàn)樗袡?quán)的缺位，董事會(huì)由一些政府官員擔(dān)任，并不能完全代表的股東的利益。其對(duì)于其自己政績(jī)關(guān)注得更高，往往我國(guó)的考核標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)模，利稅等，這樣，直接體現(xiàn)股東利益的市值則變得不那么重要。這個(gè)大的群體占上市公司一大部分，作為主要的藍(lán)籌組成部分，在整個(gè)資本市場(chǎng)起著核心作用，沒(méi)有他們的帶頭引導(dǎo)，中小上市公司可能也不那么關(guān)注公司的市值，而只是把其當(dāng)作一個(gè)圈錢的平臺(tái)。

（三）過(guò)分強(qiáng)調(diào)市值管理，陷入了股價(jià)管理的誤區(qū)

由于市場(chǎng)法律法規(guī)的不完善，國(guó)內(nèi)外一直存在股價(jià)操縱的行為?，F(xiàn)在我國(guó)的法律法規(guī)日趨完善，打擊力度逐年增大，但是部分個(gè)人投資者依然存在著“跟莊”思想，在投資的過(guò)程中形成一個(gè)假想的“莊家”，上市公司大股東或者機(jī)構(gòu)投資者可能利用這點(diǎn)存在股價(jià)管理的動(dòng)機(jī)，過(guò)分借助某些市值管理的措施，走進(jìn)操縱股價(jià)的誤區(qū)。這樣，損害了中小投資者的利益，對(duì)上市公司的形象也造成了負(fù)面影響。

四、完善整合型財(cái)務(wù)管理模式的相關(guān)建議

（一）增強(qiáng)價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)聯(lián)度

公司應(yīng)當(dāng)將市值管理融入公司整體發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)情況，這樣才能真正發(fā)揮作用。上市公司要把市值管理作為董事會(huì)的一項(xiàng)重要工作予以統(tǒng)籌安排。公司提升公司內(nèi)在價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確判斷行業(yè)發(fā)展周期和自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上選擇正確的策略在市場(chǎng)上及時(shí)反映和揭示內(nèi)在價(jià)值，合理追求股票溢價(jià)。另外，穩(wěn)步提高財(cái)務(wù)管理水平，財(cái)務(wù)決策股利政策應(yīng)當(dāng)與市值管理涉及的增發(fā)、并購(gòu)、回購(gòu)等投融資方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)。不斷提高增強(qiáng)價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)解值實(shí)現(xiàn)之問(wèn)的關(guān)聯(lián)度。

（二）引導(dǎo)國(guó)有上市公司制定市值管理政策，鼓勵(lì)部分公司先行先試

國(guó)有上市公司雖然也在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下發(fā)展，但是其計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的色彩比較濃厚，很多決策可能是依據(jù)協(xié)調(diào)政府和相關(guān)利益者的利益而做出的。相關(guān)部門（如國(guó)資委）應(yīng)當(dāng)盡快制定具有前瞻性的市值管理政策，要根據(jù)各個(gè)公司的特點(diǎn)進(jìn)行具體規(guī)劃，建立相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，鼓勵(lì)某些國(guó)有上市公司先行先試，逐步將市值管理這個(gè)指標(biāo)納入并增加在整個(gè)國(guó)資考核體系的比重。長(zhǎng)期來(lái)看要實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，市值管理是個(gè)重要的發(fā)展方向。同時(shí)也可以給民營(yíng)企業(yè)借鑒之用。

（三）加強(qiáng)投資者關(guān)系管理和維護(hù)，積極履行社會(huì)責(zé)任

資本市場(chǎng)有個(gè)特點(diǎn)是信息不對(duì)稱，大多數(shù)公眾投資者無(wú)法完整地了解到上市公司經(jīng)營(yíng)環(huán)境、業(yè)績(jī)及其發(fā)展?jié)摿Γ瑢?dǎo)致企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值并不一定能被充分發(fā)現(xiàn)。因此需要盡可能地減少信息不對(duì)稱，減少投資者的認(rèn)識(shí)和實(shí)際的偏差，爭(zhēng)取讓投資者對(duì)公司價(jià)值有合理公允的評(píng)估。相反，某些上市公司對(duì)于自身內(nèi)在價(jià)值被資本市場(chǎng)嚴(yán)重低估卻置之不理，這實(shí)際上嚴(yán)重?fù)p害了股東利益。

因此，上市公司在履行法定信息披露義務(wù)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)公司與投資者之間的溝通做到無(wú)縫對(duì)接，公司管理層要建立起市值管理意識(shí)，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中提升公司內(nèi)在價(jià)值，資本市場(chǎng)上讓其更好的反應(yīng)到市值上，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)股東利益最大化。

綜上，整合價(jià)值管理和市值管理的新型財(cái)務(wù)管理模式應(yīng)成為上市公司財(cái)務(wù)管理模式未來(lái)的發(fā)展方向。一方面，上市公司要關(guān)注企業(yè)價(jià)值，以價(jià)值最大化來(lái)進(jìn)行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理；另一方面，也要同等的關(guān)注價(jià)值的經(jīng)營(yíng)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，即市值管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)在價(jià)值與市值的長(zhǎng)期均衡。二者缺一不可，故只有融合二者，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值與股東價(jià)值的最大化。（作者單位：湘潭大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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[2] 張濟(jì)建，苗晴.中國(guó)上市公司市值管理研究[J].會(huì)計(jì)研究，2010（4）

第8篇：市值管理論范文

論文關(guān)鍵詞：企業(yè)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理；戰(zhàn)略

1企業(yè)實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的作用

1．1給企業(yè)帶來(lái)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)

企業(yè)科技競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素為自主創(chuàng)新能力，而自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)與衡量指標(biāo)又為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，企業(yè)經(jīng)過(guò)不斷持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)所擁有的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)不斷進(jìn)行開(kāi)發(fā)，并使之產(chǎn)權(quán)化，然后再將其投入到生產(chǎn)領(lǐng)域，這樣企業(yè)所獲得的豐厚利潤(rùn)就可以從這些新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)而獲得，從而還能將其轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌睦麧?rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

1．2為企業(yè)拓寬了市場(chǎng)空間

企業(yè)由于形成了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這就使其產(chǎn)品具有“獨(dú)創(chuàng)性”，真正實(shí)現(xiàn)所謂的“新產(chǎn)品”的目標(biāo)，當(dāng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)向產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化時(shí)，該企業(yè)就贏得了市場(chǎng)，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而為企業(yè)拓寬了市場(chǎng)空間。

1．3為企業(yè)降低了運(yùn)營(yíng)成本

企業(yè)降耗、節(jié)能、減排可以通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)蘊(yùn)涵的技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新而成為可能，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本的降低通過(guò)技術(shù)進(jìn)步而實(shí)現(xiàn)，使得企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力被大大提升。

2企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中存在的問(wèn)題

2．1對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理認(rèn)識(shí)不到位

當(dāng)前，大多數(shù)企業(yè)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的重要性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理沒(méi)有從戰(zhàn)略高度上進(jìn)行規(guī)劃。有形資產(chǎn)及其管理是企業(yè)所重視的問(wèn)題，而忽略了對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理，對(duì)于專利戰(zhàn)略也缺乏研究和制定。多數(shù)企業(yè)由于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)缺乏從戰(zhàn)略高度的規(guī)劃，致使其自主創(chuàng)新成果只在我國(guó)申請(qǐng)了專利，而到國(guó)外卻沒(méi)有申請(qǐng)，一些企業(yè)雖然申請(qǐng)了專利，但宣傳力度不夠，這就造成專利成果利用率低，從而無(wú)法提高產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化、商品化程度。

2．2知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理缺乏資本化運(yùn)作

企業(yè)對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理多數(shù)只注重對(duì)其表面的保護(hù)，而未進(jìn)行資本化運(yùn)作。模糊了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，盡管一些企業(yè)科技人員努力創(chuàng)造了智力成果，然而企業(yè)家對(duì)其重視不夠，并沒(méi)有將其作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)而進(jìn)行有效保護(hù)，并使之轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。

2．3缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)作的人才

只有擁有嚴(yán)密的組織和制度保障才能形成良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，當(dāng)遇到涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的問(wèn)題時(shí)，企業(yè)通常都是直接聘請(qǐng)律師來(lái)幫助解決，對(duì)于相關(guān)的處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的專門機(jī)構(gòu)多數(shù)企業(yè)都沒(méi)有設(shè)置，也沒(méi)有相關(guān)從事企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理研究及開(kāi)發(fā)的專門人員的配置，也缺乏較為嚴(yán)格的規(guī)章制度對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。

3企業(yè)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的相關(guān)對(duì)策

3．1初期實(shí)施防御型戰(zhàn)略

企業(yè)要以自身現(xiàn)狀、發(fā)展戰(zhàn)略以及外部環(huán)境等為依據(jù)，編制出不同的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，并在企業(yè)研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)營(yíng)銷、資產(chǎn)運(yùn)作、發(fā)展規(guī)劃等環(huán)節(jié)納入該戰(zhàn)略，以促進(jìn)戰(zhàn)略得以有效實(shí)施。在企業(yè)實(shí)現(xiàn)防御型戰(zhàn)略之后，就會(huì)擁有了一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源，并具備了相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，此時(shí)企業(yè)就可以逐步向攻防兼?zhèn)涞幕旌闲蛻?zhàn)略過(guò)渡。待攻防兼?zhèn)涞幕旌闲蛻?zhàn)略也順利完成后，企業(yè)再考慮進(jìn)攻型戰(zhàn)略的實(shí)施。

3．2構(gòu)建和完善企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)

是否能有效地利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)，決定了企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的獲勝與否。因此，構(gòu)建和完善企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)是企業(yè)當(dāng)前急需完成的工作之一，并要將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)歸納到企業(yè)的重要管理部門中。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要企業(yè)設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)，企業(yè)還要將人才市場(chǎng)中吸收具有法律專業(yè)知識(shí)，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方面的人才，組成一支分工合理、團(tuán)結(jié)互助的隊(duì)伍，此外，還要加大財(cái)力和物力上的支持，這樣才能使知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作的正常運(yùn)作得到有效保證。

第9篇：市值管理論范文

1）接口設(shè)計(jì)。對(duì)于外部接口設(shè)計(jì)而言，主要包括四方面，一是用戶界面的設(shè)計(jì)，采用的是網(wǎng)頁(yè)作為教師、各級(jí)管理員用戶的界面；二是軟件接口的設(shè)計(jì)，采用的是WindowsXP系統(tǒng)，IE6.0以上；三是硬件接口的設(shè)計(jì)，支持普通個(gè)人電腦；四是Word接口的設(shè)計(jì)，將內(nèi)部信息利用Word輸出為相應(yīng)的文檔。在內(nèi)部接口設(shè)計(jì)如下：利用IE進(jìn)入系統(tǒng)登錄模塊，經(jīng)身份驗(yàn)證后進(jìn)入數(shù)據(jù)維護(hù)模塊，退出登陸后，返回至操作系統(tǒng)界面。

2）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)指的是在給定應(yīng)用環(huán)境下進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)模式的構(gòu)建，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)及相應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建，滿足不同用戶的各類需求。作為信息資源管理、開(kāi)發(fā)中的有效手段之一，數(shù)據(jù)庫(kù)得到了廣泛的應(yīng)用，無(wú)論是小規(guī)模單項(xiàng)事務(wù)處理系統(tǒng)，還是大型信息系統(tǒng)，均采用現(xiàn)代化數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，用以保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)的完整性、安全性。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要先進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建，系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是teacher.mdb。該數(shù)據(jù)庫(kù)利用的是Access創(chuàng)建的。具體步驟如下：打開(kāi)Access，出現(xiàn)相應(yīng)的對(duì)話框，選擇建立空數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)建名為teacher.mdb的數(shù)據(jù)庫(kù)后，進(jìn)行保存，出現(xiàn)另一個(gè)對(duì)話框。設(shè)置創(chuàng)建用戶管理、班級(jí)信息、課程信息、教師信息、教師工作、教學(xué)工作量匯總、進(jìn)修、科研、、獲獎(jiǎng)等數(shù)據(jù)表。

2系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)

系統(tǒng)共包括三大模塊，主要功能如下：1）用戶管理模塊，負(fù)責(zé)用戶及各級(jí)管理員的登錄及信息刪改，為了確保系統(tǒng)的安全性，要想進(jìn)入該模塊，需對(duì)管理員或教師身份進(jìn)修驗(yàn)證。該模塊還負(fù)責(zé)對(duì)已有管理員信息進(jìn)行刪改；2）一般教師信息管理模塊，負(fù)責(zé)對(duì)教師信息進(jìn)修錄入、修改，對(duì)班級(jí)及課程進(jìn)行增減操作，并對(duì)教師所完成的科研工作、所發(fā)表的論文、獲獎(jiǎng)情況、評(píng)優(yōu)選先、進(jìn)修情況等進(jìn)行添加或刪除操作。當(dāng)需要打印信息時(shí)，該模塊還提供打印及預(yù)覽功能，可將查詢結(jié)果進(jìn)行打??；3）教師工作量管理模塊。負(fù)責(zé)將教師所完成的教學(xué)、班主任及其他工作量進(jìn)行錄入，以年作為單位，依據(jù)學(xué)歷、培訓(xùn)、函授及實(shí)訓(xùn)教育四大類予以匯總和計(jì)算。

3系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

1）身份的驗(yàn)證。用戶通過(guò)系統(tǒng)首頁(yè)對(duì)登陸者的身份進(jìn)行選擇，依據(jù)不同身份進(jìn)入相應(yīng)操作界面，并在相應(yīng)權(quán)限的要求下進(jìn)行操作。對(duì)于教師用戶而言，應(yīng)選擇一般教師類型進(jìn)行登陸，需要對(duì)教師的用戶名及密碼進(jìn)行驗(yàn)證，若正確則順利轉(zhuǎn)入教師主頁(yè)面：user.asp，若錯(cuò)誤將返回登陸主頁(yè)；對(duì)于管理員用戶而言，應(yīng)選擇管理員類型進(jìn)行登陸，驗(yàn)證用戶名及密碼成功后，將轉(zhuǎn)入管理員主界面，若錯(cuò)誤將返回登陸主頁(yè)。

2）教師信息管理的實(shí)現(xiàn)。①教師信息錄入模塊可通過(guò)該頁(yè)面對(duì)新教師的相關(guān)信息進(jìn)行添加，對(duì)新教師不同信息段進(jìn)行輸入，在添加成功之后可繼續(xù)輸入頁(yè)面，該模塊所采用的數(shù)據(jù)表為教師信息表；②教師信息修改模塊需先查到所需操作的教師信息，再對(duì)其進(jìn)行修改，對(duì)教師各信息段進(jìn)行輸入，在修改成功之后直接返回。模塊所采用的數(shù)據(jù)表為教師信息表；③班級(jí)管理模塊可利用該頁(yè)面對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行管理，對(duì)班級(jí)進(jìn)行添加或刪除，在操作成功之后會(huì)返回至主頁(yè)面，模塊所采用的數(shù)據(jù)表為班級(jí)信息表；④課程管理模塊可利用這一頁(yè)面對(duì)課程信息進(jìn)行管理，對(duì)課程進(jìn)行添加或刪除，在操作成功之后會(huì)返回至主頁(yè)面，模塊所采用的數(shù)據(jù)表為課程信息表；⑤科研管理模塊可利用該頁(yè)面對(duì)科研工作相關(guān)信息進(jìn)行管理，可對(duì)科研工作信息進(jìn)行添加或刪除操作，操作成功之后會(huì)返回至主頁(yè)面，模塊所采用的數(shù)據(jù)表為科研信息表；⑥獲獎(jiǎng)管理模塊可利用該頁(yè)面對(duì)教師的獲獎(jiǎng)信息情況進(jìn)行管理，對(duì)獲獎(jiǎng)信息進(jìn)行添加或刪除操作，操作成功之后返回至主頁(yè)面，所采用數(shù)據(jù)表為獲獎(jiǎng)信息表；⑦評(píng)優(yōu)選先管理模塊可利用該頁(yè)面對(duì)教師評(píng)優(yōu)選先相關(guān)信息進(jìn)行管理，可對(duì)評(píng)優(yōu)選先相關(guān)信息進(jìn)行添加或刪除操作，操作成功之后將返回至頁(yè)面，采用數(shù)據(jù)表為評(píng)優(yōu)選先表；⑧進(jìn)修管理模塊可利用該頁(yè)面對(duì)教師的進(jìn)修信息情況進(jìn)行管理，對(duì)進(jìn)修信息進(jìn)行添加或刪除操作，操作成功之后返回至頁(yè)面，采用的數(shù)據(jù)表為進(jìn)修信息表；⑨信息打印模塊可利用這一頁(yè)面對(duì)所需信息進(jìn)行打印，結(jié)果生成Word文檔或打印出來(lái)，通過(guò)對(duì)查詢條件進(jìn)行選擇，輸入相應(yīng)的教師名予以查詢，點(diǎn)擊即可生成Word文檔，生成Word文檔或打印成功后返回至頁(yè)面。采用數(shù)據(jù)表有教師信息表、獲獎(jiǎng)信息表、班主任工作表、進(jìn)修信息表、教學(xué)工作量信息表、評(píng)優(yōu)選先信息表、科研論文信息表及其他類型的工作信息表。

3）教師工作量管理的實(shí)現(xiàn)。①教學(xué)工作量錄入模塊可利用該頁(yè)面對(duì)教師教學(xué)工作量信息進(jìn)行錄入、添加或刪除操作，操作成功之后返回至主頁(yè)面，采用的數(shù)據(jù)表為教學(xué)信息表；②班主任工作量錄入模塊可利用該頁(yè)面將班主任工作量信息進(jìn)行錄入、添加或刪除操作，操作成功之后返回至頁(yè)面，采用數(shù)據(jù)表為班主任工作信息表；③其他工作量錄入模塊可利用該頁(yè)面將其他工作量信息進(jìn)行錄入、添加或刪除操作，操作成功之后返回至頁(yè)面，采用數(shù)據(jù)表為其他工作信息表；④就工作量計(jì)算模塊而言，可利用該頁(yè)面對(duì)教師教學(xué)工作量依據(jù)學(xué)歷、培訓(xùn)、函授或?qū)嵱?xùn)等四類教育予以匯總及計(jì)算，通過(guò)年份及教師姓名進(jìn)行選擇，操作成功之后返回至頁(yè)面。采用數(shù)據(jù)表為教學(xué)信息表及教學(xué)工作量匯總表。

4結(jié)束語(yǔ)