高中學(xué)生自查報(bào)告精選(九篇)
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第1篇：高中學(xué)生自查報(bào)告范文
一、中心項(xiàng)目基本情況
濮陽縣青少年活動(dòng)中心坐落于縣城紅旗路東段，文化體育廣場(chǎng)東側(cè)，地理位置優(yōu)越、交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，是全縣唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。中心以廣大青少年學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，在積極開展各類青少年培訓(xùn)、交流活動(dòng)的同時(shí)，也使中心成為全縣青少年學(xué)生思想教育的主要陣地。
中心建成后，為使中心盡快投入運(yùn)行，經(jīng)教育局黨組研究，正式向濮陽縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)遞交《關(guān)于濮陽縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心建成后所需人員編制的請(qǐng)示》（濮縣教文【20XX】82號(hào)），經(jīng)我縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)研究同意，于20XX年6月12日正式下發(fā)《濮陽縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)關(guān)于成立濮陽縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心的批復(fù)》（濮縣編【20XX】3號(hào)），同意成立濮陽縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，為公益類事業(yè)單位，隸屬縣教育局直接管理。兩年來，在教育局黨組的大力支持下，中心的許多工作從無到有，從小到大，逐漸取得一定的成績(jī)，獲得了社會(huì)及家長(zhǎng)們的認(rèn)可，這是上級(jí)關(guān)心支持和內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
二、中心項(xiàng)目建設(shè)情況
中心建設(shè)立項(xiàng)后，縣委、縣政府高度重視，專門成立中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，選派專人負(fù)責(zé)工程進(jìn)度和資金管理，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，中心建成后立即投入使用。中心占地總面積6257m2，主體建筑（辦公培訓(xùn)綜合樓）和附屬工程（大門、四周圍墻、地面硬化、環(huán)境綠化、門衛(wèi)室建筑等）于20XX年11月竣工，20XX年3月通過省教育廳驗(yàn)收，20XX年7月國家教育部委托省教育廳關(guān)工委到中心檢查指導(dǎo)工作。中心建設(shè)資金主要來源于國家彩票公益基金和地方財(cái)政撥款，先后收到共計(jì)428萬元，其中辦公樓主體建筑耗資260萬，大門、圍墻、地面硬化等配套工程耗資88萬元；辦公室、多功能廳、舞蹈房、活動(dòng)室、圖書室、科技活動(dòng)室等場(chǎng)所耗資20萬元。中心教學(xué)設(shè)備均系國家教育部統(tǒng)一配置，總價(jià)值60萬元，所有設(shè)備及財(cái)產(chǎn)建立了設(shè)備清單和臺(tái)帳，各種設(shè)備運(yùn)行正常，在使用過程中未發(fā)生運(yùn)行不良、設(shè)備設(shè)施閑置等情況。
三、中心項(xiàng)目管理情況
中心內(nèi)部共設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、龍輝藝術(shù)團(tuán)四個(gè)部門，在縣教育局的支持下從全縣公開選拔青年優(yōu)秀教師23名，同時(shí)高薪聘請(qǐng)20名兼職專業(yè)教師，他們忠職敬業(yè)、專業(yè)知識(shí)豐富，許多還是市縣文藝界知名人士，作為一個(gè)新成立的單位，整個(gè)隊(duì)伍年輕而富有朝氣，全體人員平均年齡不超過30歲，在中心劉斌主任的帶領(lǐng)下，這支年輕的隊(duì)伍正在穩(wěn)步成長(zhǎng)、大步邁進(jìn)。
目前中心經(jīng)費(fèi)主要來源于中央專項(xiàng)彩票公益金和地方財(cái)政，由于我縣是省級(jí)貧困大縣，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，財(cái)政缺口巨大，所以按正常程序申請(qǐng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)也有相當(dāng)難度，而爭(zhēng)取社會(huì)支持在短期內(nèi)也難以實(shí)現(xiàn)大的突破，故中心開展公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)常缺少必要的財(cái)政經(jīng)費(fèi)，難以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在政策和資金方面予以傾斜和大力支持。
中心自開展工作以來，高度重視管理制度建設(shè)和檔案管理工作。截至目前，中心各項(xiàng)制度健全、運(yùn)行秩序良好。中心經(jīng)討論制定出《濮陽縣青少年活動(dòng)中心工作職責(zé)》、《中心辦公制度》、《檔案管理制度》、《中心安全保衛(wèi)制度》、《中心財(cái)產(chǎn)管理制度》、《教職工守則》、《中心例會(huì)學(xué)習(xí)制度》等一系列制度規(guī)定，后來又將各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了統(tǒng)一匯編，使中心工作做到了有法可依，有法必依。
為了讓中心更加高速的運(yùn)轉(zhuǎn)，中心領(lǐng)導(dǎo)提出“一套設(shè)備，兩套網(wǎng)絡(luò)”的構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了辦公網(wǎng)和培訓(xùn)網(wǎng)雙網(wǎng)的合并，做到了每個(gè)主要辦公室都能有一臺(tái)電腦，都能連接互聯(lián)網(wǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了樓上樓下，網(wǎng)絡(luò)互通，極大方便了單位內(nèi)部人員之間的交流和協(xié)調(diào)。中心充分利用上級(jí)配備的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立了電子閱覽室，平時(shí)除了內(nèi)部人員開展各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之外，周六、周日以及暑寒假期間可以開展電腦知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。在去年暑假期間，我們積極利用廣大青少年對(duì)電腦高科技較感興趣的特點(diǎn)，開設(shè)了電腦基礎(chǔ)、FLASH動(dòng)畫制作等培訓(xùn)班，獲得了學(xué)員的一致好評(píng)。同時(shí)為了擴(kuò)大中心宣傳范圍，經(jīng)中心研究，專門建立了中心網(wǎng)站并由專人負(fù)責(zé)更新，同時(shí)積極在國家工業(yè)和信息化部申請(qǐng)了網(wǎng)站備案（豫ICP備10020XX4號(hào)），以做了有備無患，使中心網(wǎng)站發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
四、中心活動(dòng)開展情況
濮陽縣青少年活動(dòng)中心在各級(jí)主管部門的支持和幫助下，中心的各項(xiàng)工作已初步呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。中心充分利用配套教學(xué)設(shè)備，積極開展各類青少年活動(dòng)，提升我縣青少年的綜合素質(zhì)，使他們能夠德智體美全面發(fā)展。在招生中，我們嚴(yán)格本著自愿的原則，學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)、興趣愛好等選擇適合自身發(fā)展的專業(yè)去學(xué)習(xí)或活動(dòng)。在收費(fèi)時(shí)，我們一貫堅(jiān)持校外教育的公益性質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行濮陽縣物價(jià)局核定的培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)文件精神堅(jiān)持只收取成本費(fèi)用，用于受聘教師工資或課時(shí)費(fèi)及活動(dòng)中心設(shè)備設(shè)施的維修。
截至目前，中心共開設(shè)近20個(gè)專業(yè)的課程。器樂類有鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、架子鼓、薩克斯管、小號(hào)等；舞蹈有少兒拉丁舞、少兒民族舞；聲樂類有少兒合唱、獨(dú)唱指導(dǎo)、高考音樂；書法類有鉛筆書法、鋼筆書法、毛筆書法；英語類有少兒實(shí)用英語，劍橋英語等；美術(shù)類有少兒繪畫、國畫、素描等；科技類有FLASH動(dòng)畫制作、航模制作、機(jī)器人制作；課輔類有小學(xué)拼音、作文、語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班；其他活動(dòng)有乒乓球、籃球、口才訓(xùn)練、愛國主義教育等。
1、中心舉辦活動(dòng)列舉
兩年來，我中心舉辦各類活動(dòng)二十余次，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，各類培訓(xùn)班培訓(xùn)青少年學(xué)生約3萬人次。
20XX年1月，我中心舉辦了20XX年教育系統(tǒng)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，在熱鬧的氣氛下中心教師和培訓(xùn)學(xué)員登臺(tái)現(xiàn)藝，獲得了在座領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊；
20XX年3月，我中心舉辦了青少年五好小公民主題教育“我的祖國”讀書征文暨演講比賽的活動(dòng)。
20XX年4月，我中心開辦首期書法、素描、乒乓球、陶藝、拉丁舞、少兒民族舞培訓(xùn)班，引來眾多家長(zhǎng)學(xué)員熱情咨詢報(bào)名，為我縣青少年的藝術(shù)教育平添了活力；
20XX年5月，我中心舉辦了慶建國六十周年主題教育“我的祖國”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。
20XX年8月1日，我中心組織人員去縣武警支隊(duì)慰問演出。
20XX年9月，我中心舉辦了慶祝建國六十周年暨第二十五個(gè)教師節(jié)大型文藝聯(lián)歡會(huì)。
20XX年9月，我中心范圍內(nèi)舉辦了“和諧盛世、和諧語言”普通話演講比賽。
20XX年12月，我中心組織人員到縣城各小學(xué)開展“民間樂器進(jìn)課堂”活動(dòng)。
20XX年2月，我中心在縣政府二樓培訓(xùn)中心隆重舉辦了濮陽縣第一屆新年詩會(huì)暨頒獎(jiǎng)匯報(bào)演出。
20XX年4月組織濮陽縣青少年學(xué)生“我的航天夢(mèng)”主題征文活動(dòng)。
20XX年5月，在全縣范圍內(nèi)組織濮陽縣教育系統(tǒng)藝術(shù)大賽。
2、中心取得的成績(jī)
有付出就有回報(bào)，有耕耘就有收獲。中心成立兩年來以來，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。
20XX年我中心被體育舞蹈聯(lián)合會(huì)認(rèn)證為“濮陽縣青少年活動(dòng)中心國標(biāo)舞后備人才培訓(xùn)基地”
20XX年7月，我中心朱世銘老師在市電視臺(tái)組織的“詩仙太白杯”青年歌手大獎(jiǎng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。
20XX年9月，我中心宋艷華老師在市音樂家協(xié)會(huì)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。
20XX年9月，我中心被命名為“中國舞蹈家協(xié)會(huì)培訓(xùn)基地”。
20XX年2月，我中心命名為濮陽市演講朗誦學(xué)會(huì)會(huì)員單位。
20XX年4月，我中心被濮陽市青少兒健康成長(zhǎng)指導(dǎo)協(xié)會(huì)各成員單位推舉為理事單位。
20XX年4月，縣委縣政府選調(diào)我中心劉華清等2名老師參加“中華張姓始祖受封得姓紀(jì)念大會(huì)暨濮陽張姓研究會(huì)成立十五周年慶典活動(dòng)”合唱團(tuán)演出。
20XX年5月，我中心首屆拉丁舞班的張少雪、王雅靜在亞洲國際標(biāo)準(zhǔn)舞聯(lián)合會(huì)及文化部北京希望基金會(huì)組織的“ABDF國際標(biāo)準(zhǔn)舞青少年錦標(biāo)賽暨過節(jié)標(biāo)準(zhǔn)舞中國地區(qū)公開賽（北京站）”中榮獲二等獎(jiǎng)，其余五人也均取得良好成績(jī)。
20XX年5月，我中心在濮陽市市委宣傳部、濮陽市教育局、濮陽市文化廣電新聞出版局聯(lián)合組織的“20XX飛向太空－中國載人航天（濮陽）展”“我的航天夢(mèng)”主題征文活動(dòng)中，被評(píng)為“最佳組織獎(jiǎng)”。
五、存在的問題與不足
中心雖然在努力發(fā)展，但是在某些方面仍然存在著一些不足之處。
1、中心知名度宣傳不夠，缺乏品牌效應(yīng)。由于剛剛成立，社會(huì)上許多人對(duì)于中心的工作不甚理解，僅僅將中心看成是青少年玩耍的地方，甚至還認(rèn)為參加活動(dòng)影響學(xué)業(yè)成績(jī)，這種觀念表面上是對(duì)青少年活動(dòng)中心培養(yǎng)人、鍛煉人的認(rèn)識(shí)存在偏頗，實(shí)質(zhì)上卻是整個(gè)社會(huì)教育觀念、人才培養(yǎng)觀念的滯后，這與現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展之間存在著較大差距。
2、活動(dòng)投入缺少資金。由于上級(jí)撥款跟實(shí)際投入存在一定差距，所以中心啟動(dòng)、建設(shè)、使用和管理人員的補(bǔ)助等方面仍然有不小的資金缺口。由于地方政府財(cái)力相當(dāng)困難，投入十分有限，缺乏固定收入及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這也是我市及周邊地區(qū)幾個(gè)活動(dòng)中心建設(shè)緩慢的一個(gè)重要原因。
3、教學(xué)培訓(xùn)迫切需要學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。希望各級(jí)主管機(jī)構(gòu)能夠協(xié)調(diào)加強(qiáng)各兄弟單位的聯(lián)系，組織落后地區(qū)中心到全國優(yōu)秀校外教育機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)和交流。另外在職教師及外聘教師培訓(xùn)工作相對(duì)不足，需要進(jìn)一步加大在職教師及外聘教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善培訓(xùn)機(jī)制。
4、特長(zhǎng)培訓(xùn)創(chuàng)新不夠。培訓(xùn)工作應(yīng)常教常新，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們準(zhǔn)備下一步增添卡通畫班、汽車模擬駕駛班、彩繪班等，盡量滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需要。
六、改進(jìn)措施和今后努力方向
1、積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。我們將定期主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作設(shè)想，與領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)后再開展扎實(shí)的工作，力爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)支持，政策扶持，科學(xué)有效地創(chuàng)造成績(jī)。
2、主動(dòng)與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系。青少年校外活動(dòng)是學(xué)校工作的有效延伸，同學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。在平時(shí)的工作中，我們會(huì)定期和各個(gè)學(xué)校聯(lián)系，相互協(xié)作，相互配合，共同為青少年的成長(zhǎng)服務(wù)，使學(xué)校教育在這里得到有力的補(bǔ)充與強(qiáng)化。
3、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理和教師隊(duì)伍建設(shè)。我們要以人為本，不斷健全完善內(nèi)部管理規(guī)章制度，努力形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)工作作風(fēng)。我們準(zhǔn)備安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織我中心的管理人員好骨干教師，到外地先進(jìn)的校外教育機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，使他們成為青少年校外活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，成為青少年成長(zhǎng)的促進(jìn)者和幫助者，成為活動(dòng)中心的主心骨，成為校外教育的排頭兵。
4、重視活動(dòng)中心文化建設(shè)。教育要常教常新，我們活動(dòng)中心要不斷加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的完善和中心文化建設(shè)，讓中心永葆活力，真正成為未成年人校外活動(dòng)的樂園，吸引更多的青少年兒童來活動(dòng)。
5、加大對(duì)外宣傳力度。濮陽縣青少年活動(dòng)中心是本地的新生事物，還未被更多的人了解，我們要利用各種宣傳手段和各種有效方法做好宣傳工作，讓更多的人了解活動(dòng)中心，支持活動(dòng)中心，使活動(dòng)中心得到發(fā)展。
第2篇：高中學(xué)生自查報(bào)告范文
根據(jù)教育局的文件精神，4月15日，我校對(duì)食堂的食品衛(wèi)生、設(shè)備安全等進(jìn)行了逐項(xiàng)自查。從自查的情況看，基本符合教育部的規(guī)定?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、好的方面有以下幾點(diǎn)：
1、食堂衛(wèi)生設(shè)施健全。學(xué)校自2000年起，陸續(xù)投入了近幾百萬元修建和改造一、二食堂，更新和改造了大批的炊事設(shè)備，食堂的設(shè)備、設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)了餐具、廚具不銹鋼化，墻面、地面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施健全，各加工區(qū)布局合理，周圍環(huán)境整潔優(yōu)美?；痉辖逃康奈募蟆?/p>
2、內(nèi)部管理比較規(guī)范。一是組織健全。自2000年起我校就成立了以校長(zhǎng)于法文為組長(zhǎng)的“食品衛(wèi)生管理監(jiān)督小組”，并分派后勤處一名副主任導(dǎo)職管理食堂，整個(gè)后勤執(zhí)行“梯形”管理，“食品衛(wèi)生監(jiān)督小組”定期、不定期的對(duì)食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查；二是管理規(guī)范。2001年食堂出臺(tái)了《長(zhǎng)沙二中飲食服務(wù)管理細(xì)則》，對(duì)食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、調(diào)入、設(shè)備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)。
3、食品采購、貯存、加工衛(wèi)生情況良好。食品采購我們嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的要求進(jìn)行采購，所有統(tǒng)一采購的食品（包括大米、面粉、肉類、食油、種類調(diào)味、柴油等）都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān)，并按國家規(guī)定進(jìn)行索證。各班組自行采購的配菜、家禽類，我們執(zhí)行“簽訂合同，定點(diǎn)供應(yīng)”的辦法，與集市固定攤點(diǎn)、菜農(nóng)簽訂《供貨質(zhì)量保證書》，確保食品衛(wèi)生安全，價(jià)格優(yōu)惠。食品貯存嚴(yán)格按照分類、分架、隔墻、離地的原則。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴(yán)格“三刀三板”和清洗消毒制度。基本符合教育部的文件要求。
4、食堂證照齊全、合法有效，所有工作人員每年都進(jìn)行體格檢查，每年都進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，并人人辦理“兩證”。平時(shí)積極配合、主動(dòng)接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)，這方面我們做得比較好。
5、種類設(shè)備的安全狀況良好。食堂配屬的各類炊事機(jī)械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、各類庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。
二、存在問題
在自查過程中也暴露出一些問題，歸結(jié)起來有以下兩點(diǎn)：
1、部分學(xué)生的飲食習(xí)慣不科學(xué)、不衛(wèi)生，外訂盒飯現(xiàn)象較多。
2、食堂的個(gè)別工人懶惰，清洗蔬菜或清洗大米時(shí)沒能嚴(yán)格按規(guī)定程序操作，食品中有砂石、蟲、草等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、整改措施版權(quán)所有
為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決：
1、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。學(xué)校衛(wèi)生室、食堂要通過課堂教育、板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時(shí)，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營(yíng)業(yè)。
2、加大管理力度，使師生員工形成良好的生活、工作習(xí)慣。重點(diǎn)抓好早操，督促學(xué)生早睡早起；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，杜絕校門流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入學(xué)校；食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎(jiǎng)懲力度。
第3篇：高中學(xué)生自查報(bào)告范文
關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)中心；模式改革；調(diào)查研究
一、英語自主學(xué)習(xí)中心的重要性
近年來，高校對(duì)師生英語能力培養(yǎng)越來越重視，自主學(xué)習(xí)英語的學(xué)生數(shù)量也在不斷增加，英語自主學(xué)習(xí)再次成為一股熱潮。與此同時(shí)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的英語素質(zhì)、培養(yǎng)他們運(yùn)用英語的技能，高校內(nèi)英語自主學(xué)習(xí)中心的開設(shè)變得尤為重要。
二、觀察過程
1.觀察目的。小組想通過此觀察，進(jìn)一步了解近些年來英語自主學(xué)習(xí)中心在各高校中的開展情況（以中國計(jì)量學(xué)院英語自主學(xué)習(xí)中心為主要研究對(duì)象），及學(xué)習(xí)者對(duì)該中心的利用情況及自主學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提高英語自主中心對(duì)英語學(xué)習(xí)者的影響力。
2.觀察手段。本次調(diào)查以小組成員定期觀察、問卷調(diào)查及師生訪談三種形式收集數(shù)據(jù)，分析討論，得出探索性結(jié)論。
三、觀察情況
通過上述觀察形式，本小組四位成員筆錄263份問卷，并隨機(jī)訪談五位校內(nèi)師生，觀察到以下現(xiàn)象：268位受訪者中，有144位承認(rèn)自己僅僅是應(yīng)任課教師或?qū)W院的要求到中心進(jìn)行學(xué)習(xí)，約占總受訪人員的42.53%，而真正為了自主學(xué)習(xí)的約占44.40%，其余的學(xué)員則把中心作為上網(wǎng)娛樂場(chǎng)所。到中心學(xué)習(xí)的學(xué)生中過半數(shù)，約有59.32%的人認(rèn)為該中心的學(xué)習(xí)氛圍很一般，只有32.08%（84人）的人對(duì)中心總體表示滿意，僅有24名學(xué)生認(rèn)為中心具備了英語自主學(xué)習(xí)方面的條件?？梢?，該中心的價(jià)值利用空間還很大，相當(dāng)大部分的學(xué)生希望中心能做出適當(dāng)調(diào)整，以便更好地利用這一學(xué)習(xí)英語的第二課堂?？傮w來說，該中心的開設(shè)仍存在種種問題，亟待解決。
四、針對(duì)問題提可行性方案
據(jù)了解，該中心提供的學(xué)習(xí)條件為各高校的典型例子，其內(nèi)部環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍以及軟硬件設(shè)施情況如下：
開放時(shí)間一般為工作日，主要時(shí)段與學(xué)生上課時(shí)段重合。大多數(shù)學(xué)生無法在課余時(shí)間到該中心進(jìn)行自主研討與學(xué)習(xí)，建議在學(xué)校管理組人員允許的情況下，可以適當(dāng)在周末增加中心開放時(shí)間或延長(zhǎng)工作日開放時(shí)間。
據(jù)小組人員觀察，電子設(shè)備由于日常保管不當(dāng)欠缺定期檢查及維修，以下情況較為普遍：電腦設(shè)備老化，網(wǎng)速過慢，耳機(jī)破損嚴(yán)重，凳椅殘缺，室內(nèi)空氣不流通，網(wǎng)絡(luò)資源雜亂無章，管理教師指導(dǎo)作用不明顯。根據(jù)以上學(xué)生反映的情況，校方需要加大管理力度，結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)做好管理組、值班指導(dǎo)教師以及學(xué)生之間的溝通工作，并適當(dāng)指派合適的指導(dǎo)教師；在硬件設(shè)施方面，加強(qiáng)定期檢查與維修，配置耐用性能好的耳機(jī)以及其他聽力設(shè)備，使學(xué)生在沒有教師的輔助下也可進(jìn)行自主聽力訓(xùn)練。同時(shí)，定期更新升級(jí)硬件設(shè)施，增加有關(guān)考試的輔導(dǎo)資料，加快資源更新速度，提供不同種類模塊，如聽力、美文、ted等網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。室內(nèi)保持整潔，安排好校工清潔整理和護(hù)理桌椅門窗工作，保障室內(nèi)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
根據(jù)訪談得知，學(xué)習(xí)中心流于形式，學(xué)生表示，在基于任課教師和學(xué)院的強(qiáng)制性要求的前提下，到中心自主學(xué)習(xí)往往達(dá)不到真正的學(xué)習(xí)目的，只有自主學(xué)習(xí)中心向全校擴(kuò)大影響范圍，吸引廣大師生自發(fā)參與，才會(huì)真正發(fā)揮其實(shí)際作用。
在自主學(xué)習(xí)中心，教師對(duì)參與學(xué)生的引導(dǎo)是極有必要的，缺乏合理有效的指導(dǎo)，學(xué)生自主能動(dòng)性不容易調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)，適當(dāng)安排邀請(qǐng)外教，與英語角結(jié)合起來，能運(yùn)用到更多課內(nèi)外生活類資源。因此，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中心活動(dòng)開展中，指導(dǎo)教師的指派應(yīng)安排合理有序，結(jié)合各學(xué)習(xí)階段學(xué)生的實(shí)際，充分發(fā)揮外國語學(xué)科所具備的相關(guān)優(yōu)勢(shì)，對(duì)整個(gè)中心進(jìn)行精心安排，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而培養(yǎng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中心積極參與的意識(shí)。
五、總結(jié)分析
第4篇：高中學(xué)生自查報(bào)告范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代；中職學(xué)校；師生溝通
中圖分類號(hào)：G7156文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）07-0098-01
數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，微信、QQ等即時(shí)溝通工具，使得師生、生生溝通更加通暢。為充分了解數(shù)字時(shí)代中職學(xué)校師生溝通現(xiàn)狀，特進(jìn)行本次調(diào)查。
一、調(diào)查問卷設(shè)置與樣本分析
調(diào)查問卷分活動(dòng)簡(jiǎn)介，教師基本情況了解，師生溝通意愿調(diào)查、對(duì)學(xué)生擁有智能終端的觀點(diǎn)與用途、智能終端對(duì)師生關(guān)系影響、智能終端對(duì)師生溝通方式影響、智能終端對(duì)學(xué)習(xí)影響五個(gè)部分共20題，其中調(diào)查部分16題。
本次調(diào)查，以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為基礎(chǔ)，通過問卷建構(gòu)，會(huì)議時(shí)動(dòng)員與發(fā)放二維碼，教師自主參與方式進(jìn)行。為防止惡意參與，在參與方式中設(shè)置每個(gè)智能終端僅能參與一次方式。
本次調(diào)查共有120名教師瀏覽，40名教師參與填寫，填寫率30%，完成率100%。其中男教師40%，女教師60%；40歲以下教師占57%；公共基礎(chǔ)課教師46%，專業(yè)教師54%；班主任占35%，中層及以上管理人員占5%。這與我校教師的組成比基本相當(dāng)，樣本有一定的代表性。
二、調(diào)查結(jié)果
（一）師生溝通意愿調(diào)查
本部分共設(shè)置溝通意愿、溝通頻率、溝通主動(dòng)性3小題。
調(diào)查結(jié)果：非常愿意與學(xué)生溝通占83%，愿意的僅占17%；不愿意的為0；與學(xué)生經(jīng)常溝通占92%，從不與學(xué)生溝通為0；會(huì)經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生溝通的占82%，參與調(diào)研教師均會(huì)主動(dòng)與學(xué)生溝通；表現(xiàn)出良好溝通意愿。
（二）對(duì)學(xué)生持有智能終端觀點(diǎn)與用途調(diào)查
本部分設(shè)有學(xué)校對(duì)學(xué)生持有智能終端管理現(xiàn)狀、教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生持智能終端最佳觀點(diǎn)、教師了解學(xué)生使用智能終端用途、教師了解學(xué)生使用智能終端最多用途4小題。
調(diào)查結(jié)果：認(rèn)為學(xué)校當(dāng)下對(duì)智能終端的觀念贊成的占46%，默許的占27%，反對(duì)的占27%。認(rèn)為學(xué)校當(dāng)下對(duì)學(xué)生持有智能終端最佳觀念：贊成的占37%，引導(dǎo)的占54%，默許的占3%，反對(duì)的僅占6%。
教師的謹(jǐn)慎表態(tài)與學(xué)生使用智能終端的用途相關(guān)，教師知道學(xué)生使用智能終端的用途：聯(lián)系占26%，輔助學(xué)習(xí)64%，游戲52%，其他占16%。我知道的學(xué)生使用智能終端的最多的是聯(lián)系29%，學(xué)習(xí)16%，游戲51%，其他4%。
（三）智能終端對(duì)師生關(guān)系的影響
為了解智能終端在中職學(xué)校普及和對(duì)學(xué)校的影響，本部分共設(shè)置師生關(guān)系比較、師生溝通方式、智能終端對(duì)師生關(guān)系影響、當(dāng)下引發(fā)師生沖突的首要因素4小題。
調(diào)查結(jié)果：認(rèn)為當(dāng)下師生關(guān)系非常融洽的占16%，明顯好轉(zhuǎn)的占27%，有所好轉(zhuǎn)的占35%，有所淡化的占22%，這種感知與學(xué)生的反饋有相似之處；進(jìn)一步調(diào)查，樂意加學(xué)生為好友的占89%，主動(dòng)8%，這與學(xué)生樂意加教師為好友的66%非常接近，認(rèn)為智能終端有助增進(jìn)師生了解的占72%，會(huì)引發(fā)師生關(guān)系緊張的僅占3%。
（四）智能終端對(duì)師生溝通方式的影響
數(shù)字時(shí)代，師生溝通方式有哪些，教師選擇如何？本部分共設(shè)置師生溝通方式選擇、當(dāng)下師生溝通方式選擇意愿兩小題，試圖從方式多樣化，選擇意愿兩個(gè)角度得出結(jié)論。
調(diào)查結(jié)果：在師生溝通方式選擇中，面談?wù)?0%，其次微信占11%，電話占16%，QQ占23%。在最樂意的溝通方式選擇中面談以82%獨(dú)占首位，居第二位的微信占11%。
三、調(diào)查結(jié)論
數(shù)字時(shí)代，智能終端給師生關(guān)系帶來更多正面的影響。教師對(duì)智能終端的公開使用有較強(qiáng)認(rèn)可度，部分教師已開始主動(dòng)將智能終端與教學(xué)有機(jī)融合，智能終端在教學(xué)中的應(yīng)用尚未達(dá)到普及程度，部分教師對(duì)其在教學(xué)的應(yīng)用并不了解，前進(jìn)空間很多。教師可以以此為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，改善師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生目標(biāo)一致。部分教師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)在智能終端的應(yīng)用中加強(qiáng)引導(dǎo)，而不是堵。
數(shù)字時(shí)代：引發(fā)師生沖突的首要因素中仍是學(xué)習(xí)，其次是同學(xué)間的關(guān)系，使用手機(jī)占比8.11%，這要求加強(qiáng)正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生使用智能終端輔助學(xué)習(xí)。數(shù)字時(shí)代，智能終端普及的今天，在可能的情況下，面對(duì)面的交流依然應(yīng)是當(dāng)下我們的首選，而QQ、微信在師生交流中的地位與作用同樣應(yīng)引起我們的重視。
參與調(diào)查教師認(rèn)為學(xué)生使用智能終端最多是游戲，這與教師在課余對(duì)學(xué)生的觀察有關(guān)。說明課余部分學(xué)生確實(shí)為游戲付出很多，教師對(duì)智能終端在師生溝通的應(yīng)用，在教學(xué)的應(yīng)用尚處于起步階段。數(shù)字時(shí)代帶來的不只是工具的變革，還有師生角色重新定位，信息化教學(xué)活動(dòng)的有效開展，課堂活動(dòng)的主體多元化等均有待進(jìn)一步研究。
參考文獻(xiàn)：
第5篇：高中學(xué)生自查報(bào)告范文
初中部自1995年開始招生，發(fā)展至今，12個(gè)教學(xué)班，450余名學(xué)生，40名教職工。辦學(xué)十年，深切感受，學(xué)校工作千條萬條，萬件千件，正如孫維剛所言：澆菜澆根，教人教心。德育是學(xué)校治學(xué)之本，是素質(zhì)教育的靈魂。德育，對(duì)智商、體育、美育及勞動(dòng)技術(shù)教育具有導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。只有抓好德育才有可能抓好其他各"育"，只有抓好德育，其他各"育"才有意義。因此，置德育為首位，緊抓不放，是初中部辦學(xué)的根本。尤其自98年被命名為市德育示范學(xué)校，99年被命名山西省文明學(xué)校，2000年被命名為省德育示范學(xué)校以來，初中部在省市教委德育處關(guān)懷指導(dǎo)下，不斷以黨的政策理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步注重德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，以教師職業(yè)道德建設(shè)為龍頭，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，齊抓共管，確保良好教風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，不僅發(fā)揮了原有示范優(yōu)勢(shì)的"校園文化及環(huán)境育人""日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育"的示范作用，且在"學(xué)生心理健康"與"家校合力"方面有了進(jìn)一步的新探索，新追求，新創(chuàng)新。下面進(jìn)行匯報(bào)。
首先簡(jiǎn)要匯報(bào)常規(guī)德育工作。
1、德育工作方針
依據(jù)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)宗旨，結(jié)合初中學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，初中部確立了以"治本教育"即（塑造美好靈魂，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣）為核心的德育工作方針。組建德育工作隊(duì)伍，制定德育工作長(zhǎng)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，切合實(shí)際地規(guī)劃了根據(jù)各年級(jí)不同的年齡、生理特征而實(shí)施不同的教育內(nèi)容與方法，采取了一系列具體的、可操作性強(qiáng)的措施方法，教育學(xué)生堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問。
2、組建德育工作隊(duì)伍，形成全員育人、全方位育人的網(wǎng)絡(luò)。
政教處直轄年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師；
生活部直轄生活指導(dǎo)教師；
團(tuán)委會(huì)直轄學(xué)生會(huì)、班、團(tuán)干部。
而外事室、教務(wù)處、教研處重視每位教師的學(xué)科滲透，全中學(xué)部形成了全員育人、全方位有人的濃厚德育工作氣氛和密切配合的德育網(wǎng)絡(luò)。
3、確定教育目標(biāo)主題：
針對(duì)初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，好奇好問、好強(qiáng)好勝、貪玩好耍、自控力自覺性差的特點(diǎn)，確立了"做好銜接，立規(guī)成習(xí)。邁好中學(xué)第一步"的主題。
針對(duì)初二學(xué)生青春期心理急劇發(fā)展和思想不穩(wěn)定的特點(diǎn)，確立了"遵守規(guī)范，樹立理想，邁好青春第一步"的主題。
針對(duì)初三學(xué)生心理與思想動(dòng)蕩多變逐步向相對(duì)穩(wěn)定與成熟發(fā)展的特點(diǎn)，確立"認(rèn)識(shí)國情，立志為國做合格中學(xué)畢業(yè)生"的主題。
4、具體措施：
以“愛”為核心，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，緊抓四個(gè)環(huán)節(jié)，全面落實(shí)四個(gè)滲透。
四個(gè)環(huán)節(jié)：
一是明理，加強(qiáng)正面灌輸；
二是激情，以情感人，以情載理；
三是導(dǎo)行，在明理、激情的基礎(chǔ)上使之"內(nèi)化"，搞好塑造和 養(yǎng)成；
四是持恒，在教管過程中，有意識(shí)、有目的塑造學(xué)生靈魂，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，并逐步使習(xí)慣成自然，從而內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，成為終生受益的好品質(zhì)。
四滲透：
① 學(xué)科教學(xué)滲透
在我校，非但政治教師和班主任重視向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德和政治教育，保證每周一節(jié)的班會(huì)，而且各科教師注重經(jīng)常的滲透教育，以矯正學(xué)生的思想，塑造學(xué)生的靈魂。
② 活動(dòng)開展?jié)B透
為寓教于樂，團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)制度化，豐富多采；
初一新生入校培訓(xùn)、軍訓(xùn)；
學(xué)生會(huì)的廣播、苗苗電視臺(tái)；
組織開展冬令營(yíng)、夏令營(yíng)’，參觀太鋼渣山、到天安門廣場(chǎng)參加升旗儀式、與國旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士的座談、參觀圓明園遺址；參觀家長(zhǎng)企業(yè)等。每學(xué)期搞2-3次社會(huì)活動(dòng)；
多次赴陽曲、大漢、溝北、橋溝學(xué)校進(jìn)行"手拉手"活動(dòng)；
四月清明節(jié)、五月藝術(shù)節(jié)；每月一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
年年要開運(yùn)動(dòng)會(huì)；
從每周日的孝敬父母日到每日的文明督察崗的檢查，再加上人人均參加的音樂、舞蹈、書法、素描、田徑、球類等19個(gè)興趣社團(tuán)，豐富了校園生活，展現(xiàn)了學(xué)生才能。
③ 環(huán)境、情感熏陶；
學(xué)校注重"人為環(huán)境"與"自然環(huán)境"的雙重教育作用。
校園無小事、教師無小節(jié)，教師儀表裝束、一舉一動(dòng)、一言一都以師德嚴(yán)格規(guī)范。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，對(duì)學(xué)生施行隱性教育。在校園環(huán)境的布置上，我們主要體現(xiàn)了"三化"與"五性"，即校園的美化、綠化與凈化；思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、示范性、實(shí)用性。"使學(xué)校的每一面墻壁會(huì)說話"。
④ 制度管理滲透；為確保德育工作的實(shí)效性。我們制定了一系列的規(guī)章制度；采取了一系列操作性強(qiáng)的具體措施細(xì)化《守則》《規(guī)范》讓學(xué)生易背、易懂、易執(zhí)行。
我們將《守則》《規(guī)范》細(xì)化成《五項(xiàng)五十條》；
教學(xué)區(qū)要求十三條：
課前三到位：到自己教室去、到自己坐位上去、看自己的書；
課中十禁止：扭頭、說話、借東西、傳條子、二浪腿、喝開水、吃東西、煽扇子、爬桌子、睡大覺。
“依法治班”五環(huán)節(jié)
（1）制定班規(guī)班法，全班討論通過。
（2）日日清：每天晚自習(xí)后，值日班長(zhǎng)十分鐘晚小結(jié)。
（3）周小結(jié)：周日晚班會(huì)，支部書記公布每個(gè)人當(dāng)周的考核情況，并張貼于墻。
（4）月匯總：月末匯總，公布每個(gè)人當(dāng)月的德育量化分，并張貼于墻，民主公開，接受監(jiān)督。
（5）四兌現(xiàn)：評(píng)模選先進(jìn)兌現(xiàn)；入團(tuán)兌現(xiàn)；操行評(píng)定兌現(xiàn)；家長(zhǎng)通知書兌現(xiàn)。
經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，我們感到真正做到"依法治班"是班級(jí)穩(wěn)定的關(guān)鍵，也能大大促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
堅(jiān)持“以德治班”8件事：
人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)
每天一條名人名言激勵(lì)全班同學(xué)
一周一歌，一天兩唱
建立"理財(cái)表"
人人設(shè)立座右銘
節(jié)假日回家情況反饋表
班集體為學(xué)生過生日
養(yǎng)成月總結(jié)的良好習(xí)慣
5、學(xué)生干部三輪流
（1）人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)
（2）人人輪流當(dāng)舍長(zhǎng)
（3）人人輪流當(dāng)部長(zhǎng)
我們嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度、集會(huì)制度、就寢制度、就餐制度、活動(dòng)制度、艱苦樸素抵制攀比的十項(xiàng)規(guī)定、遵守學(xué)校紀(jì)律的十個(gè)從嚴(yán)要求八個(gè)從嚴(yán)處理、安全制度等76項(xiàng)規(guī)章制度。
對(duì)德育的每個(gè)環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有記錄、有總結(jié)。確保德育工作步步為營(yíng)，件件落實(shí)。
此外，開展"爭(zhēng)創(chuàng)文班集體、爭(zhēng)當(dāng)明星學(xué)生"活動(dòng)。這項(xiàng)措施，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校工作，增強(qiáng)班集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，煥發(fā)學(xué)生積極性、主動(dòng)性的起到了積極推動(dòng)作用。
首先，制定了文明班集體評(píng)比條件、考核細(xì)則、實(shí)施方案、驗(yàn)收程序，使大家目標(biāo)明確。
其次，申報(bào)文明班集體，采取自下而上的辦法。各班主任組織科任老師、本班學(xué)生按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照檢查，在自查合格的基礎(chǔ)上填寫《文明班級(jí)驗(yàn)收申報(bào)表》，并任課教師及全班學(xué)生簽名，向本部申報(bào)。部里組織教務(wù)處、政教處、生活部、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)及學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)集體評(píng)議，檢查驗(yàn)收。每位學(xué)生根據(jù)明星學(xué)生條件對(duì)照檢查自己的表現(xiàn)，申報(bào)幾星（學(xué)習(xí)星、勞動(dòng)星、遵紀(jì)星、文藝星……），然后，大家評(píng)議，領(lǐng)導(dǎo)審批。
每學(xué)期的開學(xué)典禮進(jìn)行表彰文明學(xué)生、文明班級(jí)。舉行隆重的掛牌儀式，文明班級(jí)組成講師團(tuán)，向全校宣講本班的先進(jìn)事跡。所帶文明班級(jí)的班主任、生活教師及其他有關(guān)科任教師均享受獎(jiǎng)勵(lì)工資；被評(píng)為文明學(xué)生的，學(xué)校向家長(zhǎng)送喜報(bào)。
活動(dòng)開展以來，先后涌現(xiàn)出來961、962、981、982、032、031六個(gè)文明班集體，典型引路，效果甚佳。
經(jīng)過多年的不懈努力，尤其是被命名為省示范學(xué)校以來，通寶育杰學(xué)校初中部確實(shí)做到了以德育為首、以"一育"帶 "他育"。而且在校長(zhǎng)辦學(xué)理念指導(dǎo)下，初中部德育工作已向縱橫發(fā)展，從"生硬"走向"無痕" 、"強(qiáng)迫服從"走向"學(xué)會(huì)選擇"、變"他律"為"自律"、 變"規(guī)定"為"規(guī)則"，把學(xué)校管理變?yōu)閷W(xué)生自覺行為.學(xué)校整體工作步入良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。幾年來，學(xué)生無違法、犯罪現(xiàn)象，無重大傷亡事故，學(xué)生道德行為合格率100%，行為規(guī)范率100%差生轉(zhuǎn)化率96%，法制普及率100%，遵紀(jì)率96%，守法率100%。整個(gè)初中部由小到大，由弱到強(qiáng)，已經(jīng)成為真正意義上的義務(wù)教育示范學(xué)校。
當(dāng)你跨進(jìn)我們的樓道，只見地面光潔，墻壁干凈，各種具有特色的板報(bào)、專刊引人注目；當(dāng)你進(jìn)入我們的教室，只見窗明幾凈，花紅草綠，同學(xué)們都在專心致志地刻苦學(xué)習(xí)；走進(jìn)我們的宿舍，只見床鋪整潔，擺放有序，各種設(shè)施一應(yīng)俱全，完好無損，所有這些都是學(xué)生良好行為習(xí)慣的映照，同時(shí)這種良好的個(gè)人素質(zhì)早已體現(xiàn)在了歷年的中考成績(jī)中。有了素質(zhì)的全面優(yōu)化，分?jǐn)?shù)和成績(jī)的取得應(yīng)該是水到渠成，情理之中的事。
發(fā)展至今，初中部已有七屆畢業(yè)生。連續(xù)七年畢業(yè)合格率100%，中考成績(jī)居名辦學(xué)校前列。被省市教委授予"教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)"、"中考成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)"。尤其是學(xué)生得到了德智體全面發(fā)展。學(xué)生王新宇，不僅以622的高分居2004年中考民辦學(xué)校個(gè)人總分第一，而且參加市運(yùn)會(huì)屢屢取得名次，歌唱得好，球打得棒。學(xué)生王姝，輕松學(xué)習(xí)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，繼98中考個(gè)人總分居民辦學(xué)校第一后，今年又以672高分，被北京大學(xué)錄取。學(xué)生張曉嬌從初中部畢業(yè)后，到英國曼徹斯特羅薩爾中學(xué)就讀高中。全校5000學(xué)生名列第一且品學(xué)兼優(yōu)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的賞識(shí)，校方授予她三十萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，該校校長(zhǎng)感嘆地說："我們五年才有這樣的一個(gè)好學(xué)生，這是我們考牛津和劍橋的希望"。
