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生物下學(xué)期總結(jié)精選(九篇)

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生物下學(xué)期總結(jié)

第1篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

2021大學(xué)生三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)暑期.實(shí)踐總結(jié)

【范文一】

今年暑期,我們在確定考試完成之后,選擇了去做擔(dān)架志愿者。

每天早起早睡是必要的,所謂的辛苦也不必多說,只是對所見所聞感觸頗深。我只講兩個來大致總結(jié)下自己的心得

大概是第二天的上午,我們接到電話,去了一個很老的樓房,說這里有病人昏厥,家里有八十二歲的看人以及他五十三歲的兒子?;柝实恼沁@個兒子??此忻黠@的缺氧癥狀,但血壓正常,立即搶救。過程中我們試著聯(lián)系他其他親人,兄弟姐妹都說不認(rèn)識他,兒子女兒也不愿理會他,只有他的老母親在哪兒著急。關(guān)于他的病史,只有吸毒一條,我們也是無語——這種眾叛親離似乎是注定的。只因?yàn)槟阕鲥e了事,并且一錯再錯。犯錯是難免的,畢竟自古就有“人非圣賢”的說法,即使你不道歉,人家也會原諒你,但你一錯再錯,結(jié)局注定不會太好吧。然而,母愛的偉大也是可以看出來的,即便他再不爭氣,終于還是自己的兒子。由此可見,吸毒害人害己,是絕對錯不了的。

再有就是面對死亡的態(tài)度。第三天上午,接到電話時(shí),外面開始下雨了,在去的途中雨越下越大,還夾著冰雹……到了一個車站站牌,一個人躺在哪里,身體被水泡了一半,周圍有幾個人圍觀,但都不敢動。我們到了的時(shí)候,那人幾乎是沒有呼吸了。趕緊送到最近的醫(yī)院。急診室里人很多,幾乎是只有幾個人站的地方。經(jīng)過一系列搶救,依舊無望了。在等家屬來的時(shí)候,我出去看了看。這個急診室內(nèi)外很有意思,一道門簾,里面生離死別,情緒大起大落;外面依舊是市井繁華,車水馬龍……怪不得人家總說人生如夢,想來也只是所處不同,因此所感也有所不同。簡單的說,我們不該懷有過多情感去對待這樣的工作,而是懷著善念,盡力去做。至于結(jié)果,只是不后悔而已吧。

第四天上午,聽說是車禍,我就去看了一下,結(jié)果是一個老太太被車轱轆著腳了……老太太特別痛苦,不時(shí)苦鬧。其實(shí)這種肇事司機(jī)沒跑,老伴兒又在身邊的,完全可以淡定些。我大概會笑,可我后悔了自己那時(shí)候去笑。因?yàn)槲抑皇强吹搅隋X和公平這個方面,卻忽視了更重要的東西,老太太以后得日子該誰照顧,很不方便的她會不會給家人添很多麻煩……所以,我們能體諒別人的很少,疾病給人帶來的更多的是精神上的傷害,我們該去體諒

這個活動很有意義,但其體會要大于經(jīng)驗(yàn),在我看來,平靜下來才能對付一切,這正是一個讓自己平靜的過程吧。

【范文二】

XX年7月17日,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)踐隊(duì)前往土默特左旗章蓋營村開展暑期“三下鄉(xiāng)”.實(shí)踐活動。

匆匆結(jié)束了期末考試,隊(duì)伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車,一路上歡聲笑語隊(duì)員們都在期待著“三下鄉(xiāng)”的日子。不知不覺就到了我們此行的目的地——土默特左旗章蓋營村,隊(duì)伍在村委會落腳,由村委會楊書記接待了實(shí)踐隊(duì)伍,為隊(duì)員安排了住處。將物資放置好之后,全體成員為村委會進(jìn)行了一次大掃除,也將村民家的房子簡單打掃了一遍。

收拾完一切之后,隊(duì)伍里的技術(shù)人員測試設(shè)備以確保支教活動、愛心醫(yī)療服務(wù)的順利進(jìn)行。之后就開展了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——煮飯。一邊清洗鍋灶一邊準(zhǔn)備食材,由石俊庭.,苗安琪、蘇倩、劉天保、徐美麗同學(xué)掌勺,其余同學(xué)打下手。經(jīng)過完美配合整個隊(duì)伍終于吃上了晚飯——西紅柿雞蛋打鹵面。自己的勞動成果吃起來特別香甜。

晚上收拾完廚房后就各自回歸村民家洗漱準(zhǔn)備入睡,為第二天的工作蓄滿精力。第一天順利度過,全體隊(duì)員預(yù)祝接下來的.實(shí)踐活動圓滿成功。

【范文三】

今天是我們甬翼假日課堂的第二天。經(jīng)過第一天的探索總結(jié),我們深知,這是一群純真可愛而又熱愛知識的小學(xué)生,因此,上課的各位甬翼教師都不敢粗心大意,昨晚都在緊張地備課。

團(tuán)隊(duì)里負(fù)責(zé)教音樂課的成員,昨晚在洗漱完畢后,便一直在寢室里練歌。其他成員也深受感染,紛紛在寢室跟著手機(jī)里的隊(duì)歌《愛,因?yàn)樵谛闹小穯吻h(huán)地練著,就怕明天的音樂課上隊(duì)歌演唱會唱錯。而其他課程的老師也都各自在緊張地備著課。

雖然上午第一堂課是8:30開始,但早晨7:00開始,便能陸續(xù)聽見孩子們的聲音。到了8:00,所有的孩子全部到齊,相比昨天,今天還多了11位新學(xué)生。

今天正是星期一,每逢星期一,學(xué)校都會升國旗。甬翼兒們想要和這些小學(xué)生一起延續(xù)這一傳統(tǒng)。甬翼兒整好小學(xué)生們的隊(duì)伍后在他們后面站整齊,大家一起莊嚴(yán)地唱國歌,伴隨著歌聲,國旗冉冉升至桿頂。

升完國旗,大家一起回到甬翼假日課堂。

第一堂課是音樂課,我們的甬翼成員認(rèn)真地在黑板上寫上《七子之歌》的歌詞。上課以后,在播放《七子之歌》的時(shí)候,許多同學(xué)便跟著唱了起來,孩子們的歌聲宛如天籟,一曲唱罷,我們甬翼兒還沉浸在優(yōu)美的歌聲里。

許多同學(xué)經(jīng)過昨天的相處,也不再認(rèn)生了,會主動走過來向我們這些小老師問好,還邀請我們一起參與他們的游戲。有的學(xué)生要和甬翼兒們一起跳舞,有的學(xué)生要和甬翼兒們一起唱歌,短短的十分鐘課間的互動給了甬翼兒與學(xué)生們無窮的快樂。

第2篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

1畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程

本校生物工程專業(yè)2001年開始招生,畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。按照學(xué)院培養(yǎng)方案要求,生物工程專業(yè)旨在培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才,所以,提高學(xué)生的理論知識運(yùn)用能力和工程實(shí)踐能力的畢業(yè)設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)過程中就顯得尤為重要。畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)20周,大四上學(xué)期4周,下學(xué)期16周。本校生物工程專業(yè)的主要方向是生物發(fā)酵,畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也主要圍繞生物發(fā)酵展開。在學(xué)生大四上學(xué)期的后四周,教師開始下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和任務(wù)書,學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,即進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,以鍛煉學(xué)生查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)及提煉觀點(diǎn)的能力;進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯,提高學(xué)生專業(yè)英語水平。進(jìn)入大四下學(xué)期,學(xué)生們將在教師指導(dǎo)下,完成工廠實(shí)習(xí)、工藝計(jì)算、工藝論證與設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),最終完成整個畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,參加畢業(yè)答辯,綜合訓(xùn)練學(xué)生的解決工程實(shí)際問題的能力。

2畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問題

畢業(yè)設(shè)計(jì)是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)是不言而喻的,但是現(xiàn)在的畢業(yè)設(shè)計(jì)卻存在著很多問題。首先,是畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題問題。歷年的畢業(yè)設(shè)計(jì),都曾經(jīng)只是圍繞酒精發(fā)酵展開,生產(chǎn)工藝沒有大的改動,實(shí)習(xí)工廠多年未變。學(xué)生之間設(shè)計(jì)的主要區(qū)別在于生產(chǎn)產(chǎn)量、生產(chǎn)方法、以及不同的工藝段設(shè)計(jì)。彼此之間差別不大,就造成了同學(xué)之間,上下屆之間的相互抄襲。其次,是大四學(xué)生的時(shí)間分配問題。大四的學(xué)生基本處于兩種狀態(tài),忙于考研和忙于找工作,畢業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)生的心里處于次要地位,因此,看似20周的時(shí)間,但學(xué)生實(shí)際用在畢業(yè)設(shè)計(jì)上的時(shí)間卻很少??佳械耐瑢W(xué)基本在大四上學(xué)期是不進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)的,等到大四下學(xué)期開學(xué),又開始準(zhǔn)備復(fù)試或聯(lián)系調(diào)配等;忙于找工作的同學(xué),自大四上學(xué)期的年底開始,準(zhǔn)備資料,參加招聘會,用人單位面試等,簽訂三方協(xié)議后,又經(jīng)常應(yīng)用人單位的要求去實(shí)習(xí)數(shù)月,這樣,畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間非常難于保證。再者,畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)管失效。畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行,多數(shù)是在教師分配任務(wù)以后,學(xué)生獨(dú)立完成的。這就使得某些學(xué)生并不是獨(dú)立的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,而是照搬照抄其他同學(xué)的內(nèi)容,老師檢查時(shí),常出現(xiàn)兩份、有時(shí)甚至幾份雷同的現(xiàn)象。最后,是畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)問題的設(shè)置比較單一,常常停留在檢查學(xué)生上交材料是否正確上,而沒有深入挖掘?qū)W生是否自己獨(dú)立完成,是否對畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容有所掌握。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題遠(yuǎn)不止這些,但這幾點(diǎn),我們認(rèn)為是最主要的,解決了這些問題,才能真正鍛煉學(xué)生,達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)有的目的。

3畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐

面對畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題,我們采取了相應(yīng)的應(yīng)對措施,期待畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)真正起到相應(yīng)的作用。首先,針對畢業(yè)設(shè)計(jì)選題比較單一的問題,各位指導(dǎo)教師不辭辛苦,多方開拓渠道,開辟新的實(shí)習(xí)基地,提出新的設(shè)計(jì)課題,在原有酒精發(fā)酵的基礎(chǔ)上,提出谷氨酸發(fā)酵、鏈霉素發(fā)酵、干擾素發(fā)酵、啤酒發(fā)酵等新課題,使畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題日趨多樣化,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。在每一個大課題下,又分為若干個子課題,真正做到一人一題。這樣,大大避免了由選題單一帶來的同學(xué)之間雷同,上下屆之間雷同的問題。其次,對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間不能保證的問題,我們也采取了不同情況不同對待的措施。對考研的同學(xué),在大四上學(xué)期的四周給予充分的理解,允許暫時(shí)不參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,相應(yīng)時(shí)間調(diào)整到寒假期間。在選定指導(dǎo)教師的時(shí)候就達(dá)成此協(xié)議。參加考研的學(xué)生多數(shù)都是平時(shí)成績較好,有一定學(xué)習(xí)欲望的孩子,師生之間的理解與尊重,讓他們能夠按照約定在大四下學(xué)期開學(xué)前完成任務(wù)。開學(xué)之后,四月份是考研復(fù)試和面試的時(shí)間,根據(jù)考研學(xué)生的具體情況,為他們制作相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間表,他們基本都能夠保質(zhì)保量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。對找工作的同學(xué),敦促他們在不參加招聘會的時(shí)間里,必須按時(shí)完成任務(wù)。指導(dǎo)教師每周安排工作匯報(bào),檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度。對于外出實(shí)習(xí)的同學(xué),與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議,請實(shí)習(xí)單位提供相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)條件,有條件的單位還可以另立課題,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與本學(xué)科相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。這樣,一方面解決了學(xué)生的就業(yè)問題,也解決了畢業(yè)設(shè)計(jì)問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的監(jiān)管一直存在問題,教師不可能全程陪同學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。所以我們設(shè)定了指導(dǎo)教師每周的檢查,以及學(xué)院的定期檢查制度。期初設(shè)定期初教學(xué)檢查、開題報(bào)告等;期中設(shè)定學(xué)生自查與期中教學(xué)檢查,期末設(shè)定指導(dǎo)教師評閱、其他教師互評等環(huán)節(jié),通過層層把關(guān)并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生,才能獲得參加畢業(yè)答辯的資格。畢業(yè)答辯環(huán)節(jié),問題設(shè)置多樣化,全方位考察學(xué)生是否獨(dú)立完成、是否深入理解自己所進(jìn)行的設(shè)計(jì)、對自己的設(shè)計(jì)材料是否真正融會貫通等。

4結(jié)語

第3篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

1、住房產(chǎn)品博覽會

10月28、30日,我院志愿者們在寧波國際貿(mào)易中心為本屆寧波住房博覽會服務(wù),志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了主辦方的肯定和感謝。

2、食品博覽會

中國食品博覽會如期在寧波國際會展中心舉行。11月7日世博會隆重開幕,我院一百多名志愿者參加開幕式,大力支持食博會,為食博會的順利展開貢獻(xiàn)出自己的力量。展覽期間,周一、三、四、五都有我院的志愿者在寧波市貿(mào)易局主持服務(wù)工作,態(tài)度熱心誠懇,另廣大來訪的記者和領(lǐng)導(dǎo)們倍感溫馨。

二、 常規(guī)活動

1、警校共建

雖然是陰雨綿綿,但我們的志愿者還是準(zhǔn)時(shí)來到了工作崗位。由于天氣原因,值班交警取消了當(dāng)天志愿者的服務(wù)工作,但我們志愿者的服務(wù)熱情并不會因?yàn)檫@次的突況而消退。

2、周六廣場

本學(xué)期,我院的綠色生命服務(wù)服務(wù)大隊(duì)在10月25日和11月29日參加了兩次由校青協(xié)統(tǒng)一組織的周六廣場活動。服務(wù)大隊(duì)的志愿者們充分利用我們自己的專業(yè)特色,熱情服務(wù)廣大師生,并受到同學(xué)們的大力響應(yīng)。

六、 基地活動

10月中旬,大一各班開始簽署服務(wù)基地。新簽署的服務(wù)基地有:永恩敬老院、寧鎮(zhèn)路小學(xué)、寧波大學(xué)幼兒園以及逸夫小學(xué)。志愿者們到敬老院打掃衛(wèi)生,和老人們聊天;組織小朋友參觀我院的海洋生物陳列館,到幼兒園和他們一起打掃衛(wèi)生;到小學(xué)給他們上課、陪他們做游戲,同時(shí)也不忘對他們進(jìn)行環(huán)保等理念的宣傳。志愿者在活動中通過自己的努力,將歡樂和知識帶給了他們。

七、 內(nèi)部建設(shè)及表彰

1、規(guī)章制度

11月,我們多次在例會上討論和完善現(xiàn)有的規(guī)章制度,對一些過時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行了修改和完善,包括青志時(shí)間登記制度、列會制度、優(yōu)秀志愿者評比制度、內(nèi)部評優(yōu)制度等。希望在我們自己的努力下,我們的工作能進(jìn)行的更加順利。

2、志愿者宣誓及表彰大會

12月5日,正是國際志愿者日,在這個特殊的節(jié)日里,我院07級200多名志愿者歡聚一堂,舉行了宣誓儀式和優(yōu)秀志愿者的表彰。

3、優(yōu)秀志愿者評比

本學(xué)期末,我們根據(jù)志愿者參加青志活動的積極性,在平時(shí)活動中的表現(xiàn)等多方面因素,評出了5名優(yōu)秀志愿者并在全院進(jìn)行了表彰授予了“優(yōu)秀志愿者稱號”。對于計(jì)劃在下學(xué)期進(jìn)行的“志愿者之星”的評比,我們也進(jìn)行了嘗試。

八、 其他

1、八一籃球球迷俱樂部志愿者招募

cba主場在寧波,八一籃球球迷俱樂部面向全市進(jìn)行了志愿者招募。我院經(jīng)過層層篩選,最后向八一籃球球迷俱樂部推薦了3名籃球賽志愿者。

2、10月初我們建立了生命青協(xié)的博客,通過這個平臺,我們向社會展示了我院志愿者的風(fēng)采。

3、院際籃球賽拉拉隊(duì)志愿者活動

運(yùn)動會過后不久,一年一度的院際籃球賽也開始了。我們組織了籃球拉拉隊(duì),在比賽進(jìn)行的一個月里,志愿者們用熱情為生命學(xué)院籃球隊(duì)加油

4、寧波三江情大紅鷹玫瑰婚典

11月8日在天一廣場隆重舉行,由共青團(tuán)寧波市委、浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司主辦,婚典以“青春中華愛在甬城”為主題,由幸福啟程、浪漫之旅、盛世華典三大篇章組成,我院志愿者過去見證了這次浪漫溫馨的婚禮。

5、11月11日,我院志愿者以親友團(tuán)形式參加前往海曙,為“挑戰(zhàn)杯”加油助威。

九、工作中的不足:

1、每次活動后總結(jié)不夠及時(shí)。很多人認(rèn)為活動結(jié)束了事情就告一段落了,這個應(yīng)該加以改進(jìn)。

2、在環(huán)保宣傳這塊,這學(xué)期做的不夠,爭取下學(xué)期加大力度。

第4篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第5篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

初中生活就像一本書,這本書豐富多彩,由三章構(gòu)成,分別是七、八、九年級。我們每一天都在為這本書寫下文章,相信它將會成為我們最美好的回憶。

讀八年級,我多了一份責(zé)任。

八年級的學(xué)習(xí)生活要比七年級緊張得多,每天幾乎無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。就連到餐廳、到宿舍的路上也都每人拿一本書,都在學(xué)習(xí),大部分拿的是地理和生物,畢竟六月份就要進(jìn)行會考了,這是考高中的第一戰(zhàn),一定要打響。

期中考試剛剛進(jìn)行完,我的成績還是不理想,這讓我很恐懼,怎么辦?還有不到兩個月就要會考了,萬一考不好,那……

每一次考試都會帶給我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們只有不斷吸取教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才會取得進(jìn)步,取得好成績?。≈R是靠我們不斷積累、不斷鞏固,才能不斷提高。

從今以后面,對繁重的學(xué)習(xí)生活,我們一定要變得堅(jiān)強(qiáng),加倍努力,成功一定會屬于我們。

第6篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

在2010下學(xué)年中,辦公室的工作主要如下:

九月份:我們進(jìn)行了迎新以及招新工作,招進(jìn)了一批積極性很高的學(xué)弟學(xué)妹們。帶領(lǐng)他們從基本工作做起,讓他們盡快熟悉本部門工作,并樂于自己的工作結(jié)果中。

十月份:我部門舉辦了班級美化大賽,對各班級的素質(zhì)分,德育分考核欄,黨建園地,信息欄等進(jìn)行了檢查,以便新學(xué)期各班級的考核分情況正常開展。此次比賽給學(xué)生們營造了一個良好的,溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個家的氛圍。

除此之外,我們還進(jìn)行了換屆工作。真正開始接手了本部門的工作,剛開始的壓力肯定是有的,在忙碌中才感覺到自己的責(zé)任之重,但是這不是推卸責(zé)任的時(shí)候,這時(shí)更應(yīng)該把工作做好,并帶領(lǐng)新成員一起把部門工作完成。

十一月份:這個月是法制安全月,為了進(jìn)一步促進(jìn)我校法制安全的宣傳,提高大學(xué)生的法制安全意識。我部門特此舉辦了 以“法制安全宣傳標(biāo)語征集”為主題的評選活動,此次活動也取得了很好的效果,同學(xué)們都很踴躍的參與了進(jìn)來,通過這次活動,同學(xué)們的法制安全意識也得到了進(jìn)一步的提高。

除舉辦活動之外,我們還進(jìn)行了自己的本職工作——整理倉庫。在學(xué)期開始之初,我部開始清理、打掃倉庫,清點(diǎn)所有上學(xué)期所剩下的物品,列表做好記錄,并進(jìn)行采購這一學(xué)期的所需學(xué)生物品。

還有就是此次由康復(fù)系承辦的“青春舞動交誼舞大賽”,我部門負(fù)責(zé)本系這次的比賽,為了這次比賽,我們做了充分的準(zhǔn)備以及努力,希望自己的力量能為本系贏得榮譽(yù)。

除了這些活動之外,我們也不忘做好我們的本職工作:下達(dá)各個部門的通知,打板工作,考核表的統(tǒng)計(jì)工作…在日常的值班,例會中也依舊一絲不茍。因?yàn)槲覀冝k公室來源于學(xué)生,代表學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。廣大同學(xué)是我們的的基礎(chǔ),為同學(xué)服務(wù)是我們的工作職責(zé)。為了豐富廣大同學(xué)的課外生活,滿足同學(xué)們的需要,我們會更努力的開展自己的工作。

談到這里,辦公室在這學(xué)期中工作也有沒做到位的地方,我們對于辦公室去協(xié)調(diào)各部門的工作確實(shí)做的太少,這個我們會去改進(jìn)。

第7篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

基礎(chǔ)項(xiàng)目

現(xiàn)有的基礎(chǔ)項(xiàng)目為:月衛(wèi)生評比欄,天氣預(yù)報(bào)生活小常識欄。

月衛(wèi)生評比欄:每月展出各班衛(wèi)生評比狀況,衛(wèi)生良好班級可得衛(wèi)生流動紅旗。以此鼓勵各班級積極搞好自班衛(wèi)生。衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)按月扣分的多少計(jì)算,每周衛(wèi)生檢查次數(shù)應(yīng)各班一致??鄯肿钌俚臑閮?yōu)秀班級。

天氣預(yù)報(bào)生活小常識:生活部下學(xué)期將把兩者分開,天氣預(yù)報(bào)一欄,貼出當(dāng)天與第二天的天氣狀況,夏季填寫防曬指數(shù),冬季填寫穿衣指數(shù)。生活小常識,天氣氣溫變化隨之帶來的易發(fā)疾病的防止知識及生活中常見的問題。如白襯衣的多次清洗易發(fā)黃,可在清洗衣物之前在水中點(diǎn)入一滴藍(lán)色墨汁,清洗后的衣物微發(fā)淡藍(lán);向新生介紹長春的乘車路線;另一個是初到異地,許多同學(xué)會水土不服,我們可提前張貼防治知識;最重要的是由同學(xué)們自己提出生活中出現(xiàn)的問題,我們定期解答。

制定流動紅旗制:每個月末的評比之后,把錦旗發(fā)放到得第一名的班級中去,每月在系里流動一次。

宣傳板:新樓竣工,生活部預(yù)備擇一合適地點(diǎn),做一個生活部專用的宣傳板。因?yàn)樯畈啃枰刻旄鼡Q張貼的東西多且瑣碎。

下學(xué)期班級畫室衛(wèi)生評比細(xì)則有所改動:

(一)平時(shí)室內(nèi)衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)

1.地面有煙頭扣5分。畫室內(nèi)吸煙個人扣5分。

2.地面不凈扣2分。

3.地面有雜務(wù)扣2分。

4.明顯未倒垃圾扣2分。

5.窗臺,門玻璃不擦扣2分。

6.室內(nèi)墻壁有鞋印扣3分。

7.衛(wèi)生物品擺放不齊扣3分。

8.墻壁粘貼畫不整潔限期改正不改者扣2分。

(二)掃除衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)。

1.以上每條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

2.室內(nèi)死角有贓物扣2分。

3.墻內(nèi)不得有臟跡,污點(diǎn) 扣3分。

4.室內(nèi)物品擺放不整齊扣2分。

(三)室內(nèi)有新穎設(shè)計(jì)的文化角適當(dāng)加3—6分。

(四)在衛(wèi)生檢查中不配合檢查取消當(dāng)月衛(wèi)生評比資格,隨意改變衛(wèi)生檢查表者扣5分。

(五)全院衛(wèi)生大檢查有兩次不合格班級取消本學(xué)期班級,成員各項(xiàng)評比資格,以及個人獎學(xué)金的評比資格。

活動計(jì)劃

9月份 長春宣傳月

主要以黑板報(bào)和海報(bào)的形式,從各個方面介紹,讓新生了解長春

9月06日----9月12日 旅游風(fēng)景名勝古跡

9月13日----9月18日 美術(shù)用品的購買去處

9月19日----9月26日 各種檔次的購物地點(diǎn)

9月27日----9月30日 “我眼中的長春”主要展覽同學(xué)們的作品,形式不限,攝影 文字 繪畫 海報(bào) 招貼 行為藝術(shù)等均可。9月10日左右就將這次活動的征集海報(bào)貼出去。

十一長假前做出一份“十一旅游指南”,并標(biāo)明出游一定提高警惕防盜!

10—12月 生活常識宣傳季

活動范圍 設(shè)計(jì)系 廣告系

活動目的 讓大家了解更多的課余知識,并能在日常生活中應(yīng)付各種小麻煩,健康渡過每一天。

活動要求 首先每班由生活委員組織,做一個題目為“生活常識宣傳欄“的主題,這樣一種形式的海報(bào)。規(guī)格在2開,內(nèi)容的一些健康常識,生活小常識為主,制作形式不限,每班同學(xué)都要積極參與投稿,集思廣益,多多益善。每個班的作品輪流張貼在一樓大廳。制作優(yōu)秀,新穎的頒發(fā)獎狀。然后在12月份舉辦一個“生活常識知多少”的頒獎晚會,晚會以有獎知識問答為主(問題多來自于張貼過得海報(bào)上),穿插歌舞,還有對這個宣傳季的總結(jié),立若干獎項(xiàng)。

納新

對于生活部所需要的部員,以下六點(diǎn)為基本要求

第一:申請書應(yīng)出自己真實(shí)想法,不得抄襲,字跡要求工整。

第二:專業(yè)和文化成績優(yōu)秀,最好會寫pop字體或毛筆字。

第三:面試時(shí)不緊張,心理素質(zhì)強(qiáng),游刃有余。

第四:不懼別人的臉色,在工作中遇到阻礙也不退縮

第五:我們最需要的就是能吃苦的,能夠每天主動地檢查衛(wèi)生,立竿見影,眼里有活這樣的成員。

第六:要在工作中鐵面無私,苛刻一些,絕不能心軟。

對于參加納新面試的同學(xué),我們將會提出以下問題

1.如何看待“利益”?

2.認(rèn)為怎么樣提高設(shè)計(jì)系衛(wèi)生質(zhì)量?

3.為什么要加入生活部?

4.談?wù)勗诠ぷ髦械膱F(tuán)結(jié)協(xié)作精神?

5.如果加入生活部,今后打算如何做好自己的本職工作?

6.怎樣在工作中使用“創(chuàng)新”?

7.為什么要進(jìn)生活部?

8.大學(xué)生教育方面能否采用管制手段?

9.怎樣調(diào)整工作與學(xué)習(xí)的緊張關(guān)系?

10.你是怎樣理解“做人不需要技巧,做事需要技巧“這句話

11.對動畫學(xué)院院風(fēng)的印象如何?

12.認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該怎樣帶領(lǐng)學(xué)生積極向上

另外,最好為班級干部。

筆試:題目一 怎樣從全局考慮,不要說空話。

題目二工作與人際關(guān)系,工作與自身產(chǎn)生矛盾時(shí),做為主角的你該怎么辦?

第8篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

做到不備課不上課,上課態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)方法靈活,認(rèn)真了解學(xué)情,認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。以下是小編收集整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文,下面就和大家分享,來欣賞一下吧。

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文1一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1、.精講:

首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。

教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若一.教材分析

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),是高考物理最重要的部分,難度很大。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)幫助你學(xué)好的話,那么高二物理就有困難了,對于物理情景,模型都得通過抽象思維來建立,要求極高。當(dāng)然,利用好銜接班的機(jī)會,一則加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn);二則提前打好高二的基礎(chǔ)。力爭高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜。

二.學(xué)生分析

力學(xué)的學(xué)習(xí)和電磁學(xué)的學(xué)習(xí)還是有很大的不同,學(xué)習(xí)力學(xué)的思維模式?jīng)]有完全形成;還有使用功能關(guān)系,能量守恒的思想去解決物理問題的物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)沒有突破;而電磁學(xué)的學(xué)習(xí)又要在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對于模型的建立進(jìn)行重點(diǎn)突破。

三、教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)措施

1.剛開學(xué)注重初高中知識的銜接,放慢教學(xué)節(jié)奏

2.注重基礎(chǔ)的落實(shí),采取“低起點(diǎn),低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

3.課前反復(fù)研究教材,對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對教材中的每一個知識點(diǎn)都熟練。

4.積極鼓勵學(xué)生,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

針對重點(diǎn)問題,除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外,還讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握解題基本解法。

5.及時(shí)做好作業(yè)批改及錯誤分析。

做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo)。

6.針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。

在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

教學(xué)方案

1.堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,研究仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識。

2.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3.授課時(shí)注意以下幾個方面。

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。

4.作業(yè)布置注意以下幾個方面

(1)適量性(2)層次性

(3)針對性(4)實(shí)踐性

(5)探索性(6)試卷化

這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。

2.精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。

尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多。

二、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

三、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系:

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動式互動教學(xué)”,教學(xué)的過程不再是教師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。

教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的??梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文2一、學(xué)生情況簡要分析

高二14、15班,每班61人,為三類班。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,大部分同學(xué)還是比較上進(jìn)的,基本掌握了物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但自主學(xué)習(xí)能力還是不強(qiáng),自從實(shí)施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來,學(xué)生的預(yù)習(xí)有所進(jìn)步,但也存在一部分人不認(rèn)真對待,不會通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息,同時(shí)14班在分班時(shí),物理成績就比其他三個班差一點(diǎn),針對以上問題,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個環(huán)節(jié):

1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),教師指導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí),逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;

2、在課堂的導(dǎo)引探究環(huán)節(jié)上,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生踴躍的參與到課堂來,師生共同探討;

3、落實(shí)各種訓(xùn)練,檢查到位。

總之,希望通過這學(xué)期能夠改變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡量使每一位同學(xué)都能上一個新的臺階,取得理想的成績。

二、教材內(nèi)容分析

1、教材編寫特色分析

教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?物理選修3-1》。本教材的插圖明顯增多,所講知識主要來龍去脈與實(shí)踐知識相聯(lián)系,注重對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書后有供學(xué)生選做的研究課題示例,對培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目,以開闊眼界,啟發(fā)思考。

2、教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)

(1)狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向“40分鐘要質(zhì)量”。

(2)抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,主觀能動性以適用社會發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點(diǎn)問題上,要求極大的改變新授課模式,把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實(shí)到底,把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,全身心的投入到學(xué)習(xí)中!

3、德育目標(biāo)設(shè)計(jì)

以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。

總之,通過對課本知識的探究,讓學(xué)生充分體會到科學(xué)探究的無窮樂趣,享受到經(jīng)歷過程收獲知識的無比喜悅,樹立為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。

三、主要的教學(xué)改革方向、重點(diǎn)及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率。大家都知道,物理的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),這里主要是講教師的演示實(shí)驗(yàn)。但常規(guī)的演示實(shí)驗(yàn)往往受到許多條件的制約:如實(shí)驗(yàn)器材太小,過程進(jìn)行得太快,使得觀察效果不好,而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問題,起到了常規(guī)教學(xué)無法比擬的作用。特別是電磁學(xué)部分,大部分演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在的條件無法完成,而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動、形象的展示在學(xué)生面前,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣,加深概念的理解程度,增強(qiáng)知識的記憶效果,有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。

四、配合教學(xué)安排的課外活動

(1)小制作、小實(shí)驗(yàn);(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)趣味游戲;(6)現(xiàn)場參觀;(7)社會調(diào)查。

總之,物理課外活動與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能,它是對物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,作為一個新鮮事物,教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣,因此在物理教學(xué)中,一定要努力發(fā)揮其積極作用,避免形式化、任務(wù)化,從而真正做到推動高中物理教學(xué)的改革。

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文3一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎(chǔ)知識,形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神,認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、前瞻性:

突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓勵學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識,創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性,為學(xué)生提供一個聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求,正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、具體工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材:每個教師要認(rèn)真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。

2、探索新教法:結(jié)合我?!叭逦濉苯虒W(xué)改革方法,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。

當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。

3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性。

要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

4、注重教學(xué)研究,集體備課。

備課前,先進(jìn)行集中交流,取眾人之長,分析好教材;個人再根據(jù)本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,交流意見。真誠的協(xié)作,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文4本學(xué)期擔(dān)任高二(13)、(14)物理教學(xué)工作,圓滿的完成了任務(wù)?,F(xiàn)做小結(jié)如下:

一、教學(xué)任務(wù)完成情況:本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下:

(一)教學(xué)內(nèi)容:完成了①選修3-1中的:電場、恒定電流和磁場。②選修3-2中的電磁感應(yīng)、交變電流的教學(xué)。

(二)作業(yè)批改:本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對錯誤解法進(jìn)行剖析,對不同問題進(jìn)行歸類,對不同的解法進(jìn)行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

(三)測試情況:做到全部為全批全改,并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還與本組其他老師一起 ,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會:

根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點(diǎn),并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量.

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文5本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了高二年級10班的班主任工作及10、11、20班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步,力爭2014年高考取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。 一、常規(guī)教學(xué)方面

1、備課方面

在新課改的引領(lǐng)下,本學(xué)期我校的教學(xué)方式方式發(fā)生了重大的變革,由傳統(tǒng)的講授法變成了以學(xué)教稿為載體的合作探究式教學(xué)法。雖然在之前的學(xué)校我有過這方面的教學(xué)經(jīng)歷,但顯然我校的教學(xué)方式、方法更先進(jìn),這就要求老師們在教學(xué)設(shè)計(jì)上更要下功夫。所以,每節(jié)課我都會進(jìn)行充分的備課,備教材、備教法,盡可能去預(yù)見教學(xué)中存在的問題。

備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字,由于這批學(xué)生是新接觸的學(xué)生,所以這點(diǎn)為顯得重要。第二,在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

2、上課方面

充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。

教學(xué)形式上,我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式,以學(xué)教稿為載體,小步子、低臺階,扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)高二物理教學(xué)工作;教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外,每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,將反思詳實(shí)的記錄在學(xué)教稿的反思環(huán)節(jié),注意下次上課時(shí)修正不妥的地方??傮w上看,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足的地方需要改善和提高。

3、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集各個課改省市的練習(xí)題、測試卷,并進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在作業(yè)的批改方面,我會盡量做到全批全改,對個別學(xué)生面批面改。整個批改既有批改符號,又有批改日期。

4、課后輔導(dǎo)方面

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于知識的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。對于尖子生的輔導(dǎo),重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié),以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績,我經(jīng)常會找他們談話,了解他們在以前學(xué)習(xí)過程中所遺留的問題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對這些劣勢,在知識結(jié)構(gòu)上進(jìn)行修復(fù)充電。對于教學(xué)中的重點(diǎn)、高考的考點(diǎn),我會根據(jù)尖子生的掌握情況,對他們進(jìn)行一系列有針對性的訓(xùn)練,直到他們徹底的掌握。同時(shí),在輔導(dǎo)的過程中,我也會將知識分門別類,通過典型例題的分析,讓他們對這部分知識有更生層次的理解。

5、考試方面

在學(xué)生的測試方面,不僅要注重月考、期中、期末考試,更要注重平時(shí)小卷子的周測。只有把每一周的周測搞好了,落實(shí)到位了,才能在期中、期末考試中取得優(yōu)異的成績。所以每一次的周測我們物理組都會精心準(zhǔn)備,挑選出適合我們學(xué)生的題來,做到了不難、不偏、不怪,提高了周測的有效性。

6、聽課方面

為了提高自身的教學(xué)水平,尋求更好的教學(xué)的方法,使得課堂教學(xué)更有效,我經(jīng)常會聽其他優(yōu)秀老師的課,從中學(xué)習(xí)他人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有了長足的發(fā)展,上課更顯得得心應(yīng)手。

7、編制學(xué)教稿

學(xué)教稿是我們課堂教學(xué)重要的載體,本學(xué)期在學(xué)教稿的編制工作上我們做了大量的工作,每節(jié)課我們都會嚴(yán)格按照學(xué)校教研室提出的要求去操作,精心備課,選出高質(zhì)量、有典型性的好題來。經(jīng)過一學(xué)期的探索,我們的學(xué)教稿編制已有了一定的模式,各種課型的課怎樣編制學(xué)教稿已形成了初步的模式。并且老師們也因?qū)W教稿的優(yōu)勢而體驗(yàn)到了教學(xué)的成果。

二、重視教材與教法的研究

根據(jù)教育心理學(xué)理論“當(dāng)新知識與原有知識存在著較大梯度,或是形成拐點(diǎn)時(shí);當(dāng)學(xué)生對知識的接受,需要增加思維加工的梯度時(shí),就會形成教學(xué)難點(diǎn)。所以要求教師對教材理解深刻,對學(xué)生的原有知識和思維水平了解清楚,在會形成教學(xué)難點(diǎn)之處,把信息傳遞過程延長,中間要增設(shè)驛站,使學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo);并在中途經(jīng)過思維加工,使部分新知識先與原有知識結(jié)合,變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R的舊知識,從而使難點(diǎn)得以緩解?!?/p>

三、教學(xué)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。

正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn),知識要逐步擴(kuò)展和加深,能力要逐步提高”。高一物理教學(xué)應(yīng)以學(xué)生現(xiàn)有知識為“基點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深;不能急于求成,要讓重點(diǎn)的內(nèi)容在不同的學(xué)習(xí)階段都有所呈現(xiàn)。例如,“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后,物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個難點(diǎn)。在初中,為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn),使學(xué)生易于接受,是從日常生活實(shí)例引出力的概念,從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的,不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),高一在講過三種基本性質(zhì)的力后,講授受力分析方法時(shí),只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體的受力;在講完牛頓第二定律后,作為牛頓第二定律的應(yīng)用,再講根據(jù)物體運(yùn)動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體的受力;在講連接體問題時(shí),介紹以整體為研究對象進(jìn)行受力分析的思路。這樣從較低的層次開始,經(jīng)過3次重復(fù)、逐步提高,使學(xué)生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。

四、重視概念和規(guī)律的教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

培養(yǎng)學(xué)生的能力是物理教學(xué)最終的目的。能力是學(xué)生在獲取物理知識的過程中所造就的。而物理知識的獲得首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過程,使學(xué)生知道它們的由來及所蘊(yùn)含的實(shí)質(zhì)。如:運(yùn)動學(xué)中速度的變化量和變化率,力與速度、加速度的關(guān)系,動量和沖量,動量和動能,沖量和功,機(jī)械能守恒與動量守恒等,要通過聯(lián)系、對比等教學(xué)方式,讓學(xué)生真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及學(xué)科的語言表達(dá)能力。

五、要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力。學(xué)習(xí)物理要重在理解,只是教師講解,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識,也不可能真正想清其中的道理,所以高一階段要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力,教學(xué)中給學(xué)生留足思考的空間和時(shí)間。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手,使他們學(xué)會帶著導(dǎo)學(xué)稿中的問題去閱讀,解決問題并能找出自己的困惑。

(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,先復(fù)習(xí)再作業(yè),及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先要上好高二開學(xué)第一節(jié)的課,要對學(xué)生提出要求:每節(jié)課布置課后作業(yè)時(shí),講明下一節(jié)授課內(nèi)容,使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí);要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙,也要在課前先預(yù)習(xí)教材。一章學(xué)完后要主動地整理所學(xué)知識,找出知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)??偨Y(jié)有多種方法,如單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。但不論哪種總結(jié)方式都要抓住知識主線,抓住典型問題的解答方法和思路,形成一定的知識框架。 (4)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

①通過課堂提問和例題分析,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認(rèn)識物理現(xiàn)象的習(xí)慣,要求學(xué)生“講道理”而不是憑直覺。

②通過課堂上的分析、討論、解答,使學(xué)生注重物理過程的分析,養(yǎng)成先分

析再解題的習(xí)慣。

③嚴(yán)格做題規(guī)范,從中體會物理的思維方法,養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣。

六、自我提高方面

1.認(rèn)真研究了我省課改以來這兩年的高考題。

更好地把握了新課改高考的特點(diǎn)和方向,使教學(xué)工作能把握大局,突出重點(diǎn),在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間,下更大功夫,避免平均使用力量。

2.大量做題,上的題,力爭選出高質(zhì)量的考題。

3.努力向我校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),每月聽課八節(jié)以上,并做好教學(xué)隨便撰寫工作。

4.在平時(shí)的聽課以及做課中反思了自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,使自己教學(xué)得到了很大的提高。

5、養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。

第9篇:生物下學(xué)期總結(jié)范文

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里,我談?wù)勛约阂恍┳龇ê腕w會,那就是:在探索中成長,在合作中進(jìn)步。本學(xué)期,六年級遵照學(xué)??傮w工作安排,落實(shí)校長辦公室具體工作內(nèi)容,各項(xiàng)工作如期初計(jì)劃順利展開。對年級的各項(xiàng)工作全體教師予以大力支持和積極配合,教育教學(xué)工作都達(dá)到了預(yù)期的效果。本學(xué)期年級主要抓好如下幾個方面:

一、加強(qiáng)合作,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。從學(xué)生的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)生的著裝、佩戴名簽、內(nèi)務(wù)的整理、住宿生零花錢的支配到課間紀(jì)律,升旗、上操到社團(tuán)活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周在孫艷老師的帶領(lǐng)下學(xué)生會都進(jìn)行檢查和評價(jià),做到持之以恒,常抓不懈。在各班主任的嚴(yán)格管理下,六年級的學(xué)生基本做到頭型合格,名簽佩戴整齊,著裝符合要求。衛(wèi)生工作有序,早上晨讀自覺規(guī)范,自習(xí)課堂安靜認(rèn)真,上課秩序良好,社團(tuán)活動積極主動,形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌積極健康,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。

2、班級管理常態(tài)化。每個班級都有班級誓詞、并在不同的時(shí)期更改不同的內(nèi)容,都在晨讀前進(jìn)行宣誓。每個班級都有自己的班歌,做到了課間有歌聲,課前有口號。放學(xué)站隊(duì)整齊,在走廊能漫步輕聲。間操和大課間出操迅速人員整齊。通過不斷落實(shí)這一系列活動,使同學(xué)們對學(xué)校的一日常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識,能培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì),守時(shí),守信的觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情。

3、組織本年級班主任完成學(xué)校對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議等,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。特別是全國現(xiàn)場會期間年級組的所有教師都齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同出謀劃策,得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4.合作就是力量,合作才能出成績。合作是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。這半年來,每個班都以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,每個備課組都以備課組長為核心,研究課改形式、研究教法,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體六年教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

5.評價(jià)促發(fā)展。年級評價(jià)除學(xué)校常規(guī)檢查的評價(jià)外,六年級的評價(jià)方式通過班主任的共同研究,大致分以下三種評價(jià):一是學(xué)生的自我評價(jià),包括學(xué)生一天當(dāng)中在學(xué)校的表現(xiàn)如為班級貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、就餐、寢室、上課、課間等方方面面對自己的評價(jià)。自己在一天中做了哪一件好事成為了本學(xué)期自我評價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容,讓學(xué)生懂的應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,并且每天定時(shí)公示在走廊的白板上。二是小組自我評價(jià)。包括每天作業(yè)評價(jià):綜合全組學(xué)生作業(yè)情況對小組進(jìn)行加分獎勵。課堂表現(xiàn)評價(jià):以小組為單位,對組員的課堂表現(xiàn),如回答問題,課堂合作進(jìn)行評價(jià),每天匯總。課前準(zhǔn)備評價(jià)。把這些評價(jià)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù),每周進(jìn)行一次評比,對獲得優(yōu)秀小組的組長和組員進(jìn)行獎勵。三是班級的整體評價(jià),有專人負(fù)責(zé),包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、儀表、午休、寫字、晨讀、寢室、就餐等方面,根據(jù)不同情況做出即時(shí)平價(jià),調(diào)動學(xué)生的積極性,使評價(jià)更好的為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也為期末表現(xiàn)分積累了第一手素材。

6.住宿生的管理。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對住宿生管理工作十分重視,嚴(yán)格要求,務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律,和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力。做到文明就餐、衛(wèi)生干凈、床鋪整潔。我及時(shí)的與寢室老師溝通了解年級學(xué)生在寢室的表現(xiàn),并與班主任商量解決的辦法。培養(yǎng)學(xué)生骨干,發(fā)揮寢室長的作用。建立各寢室的寢室長隨時(shí)匯報(bào)制度,信息及時(shí)反饋,共同參與管理。同時(shí)把安全工作放在首位,不敢有絲毫放松?;匦;丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)

交通安全,遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病時(shí)及時(shí)護(hù)送醫(yī)院,并在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,確保安全。學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長負(fù)責(zé)檢查,校對就寢情況,若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是六年級學(xué)生生活自理能力差,班主任教師經(jīng)常指導(dǎo),發(fā)動學(xué)生互相幫助,爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化,更上一層樓。二、特色教育的開展

英語環(huán)境的建立,在晨讀方面英語老師和班主任下了很大力度讓學(xué)生讀新概念,形式多樣,采用老師或?qū)W生領(lǐng)讀,學(xué)生齊讀,排序讀,雙人讀,搶讀等多種方式。并舉行快樂大本營比賽,提高讀英語的興趣。

在寫字方面,始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫,無論是上課,還是平時(shí)完成作業(yè),能始終提醒學(xué)生做到肩平,足穩(wěn)、心安、腰直,注意寫字的正確姿勢,在平時(shí)的練字中,提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu),認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個。利用好練字十分鐘的時(shí)間,練字時(shí)每班都有練字音樂,班長監(jiān)督,教師示范,并配以學(xué)生會的檢查,做的比較務(wù)實(shí)。并通過在學(xué)生課堂展示中,課堂檢測中,周考中,月考中加減卷面分來督促和強(qiáng)化學(xué)生寫字,以便提高學(xué)生對寫字的重視程度。

初步形成了“書香年級”的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書,善于讀書的習(xí)慣,很多學(xué)生真正把讀書當(dāng)作了學(xué)習(xí)的一個重要組成部分,讀課外書成為孩子們的興趣和愛好。積極利用班級圖書角的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生讀書意識和品味名著的能力。同時(shí)讓學(xué)生講書中的故事,排書中的情景短劇,進(jìn)行朗讀比賽,唱名著歌曲等形式,以此表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感受,這些讀書活動給學(xué)生帶來各方面的情感體驗(yàn),促進(jìn)了讀書活動的開展,同時(shí)學(xué)生的各方面能力也有所提高,如:語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力。不但提高了學(xué)生的能力,同時(shí)也豐富了學(xué)生的知識和陶冶了學(xué)生的情操。同時(shí)保證時(shí)間,除了自己找時(shí)間外,每周年級都安排一節(jié)讀書課,有學(xué)生檢查,同時(shí)填好讀書單,定期寫好讀書檔案和讀后感,每個班級都有一面讀書墻。而且采用多種方式鼓勵學(xué)生讀書,這些都極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。讀萬卷書,行萬里路,讀書活動的有效開展,必將給學(xué)生的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。

文化交流,加強(qiáng)合力班建設(shè)。重視教室環(huán)境的美化和綠化,力求教室的每一面墻壁“會說話”。如一二合力班的手抄報(bào)作品展,三四合力班的明星檔案、五六合力班的英語報(bào),七班合力班我的讀書足跡。都形成了各自的風(fēng)格,形成了特色。合力班后黑板上的組名和小組口號都是一致的。各班級的綠化也起到了點(diǎn)綴班級的效果。每個合力班都有班名、組名、班訓(xùn)、誓詞、小組公約、班務(wù)欄等相同的內(nèi)容。

社團(tuán)活動的開展。組建社團(tuán)目的是學(xué)校為豐富學(xué)生的生活和培養(yǎng)學(xué)生的興趣的新舉措,很榮幸六年級組建了崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆社團(tuán)。我們一共組建了十二個社團(tuán)。分別是校園之聲、文學(xué)社、書法社、英語社、生物社、棋社、話劇社、籃球社、微機(jī)社、科技社、美術(shù)社、聲樂社。每個社團(tuán)都制定了具體的章程和目標(biāo),活動的內(nèi)容。本學(xué)期社團(tuán)共舉行了14次集會,校園之聲共播報(bào)12次,聲樂社的學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到合奏的能力,下學(xué)年的運(yùn)動會就能出現(xiàn)我們自己的樂隊(duì)。我校獲得的全國科技一等獎的學(xué)生都來自我們的科技社團(tuán),其他社團(tuán)都有很大的進(jìn)步。在期末舉行的社團(tuán)活動匯報(bào)展示中,孩子們所取得的成績讓所有老師感到震驚。

三、下學(xué)期的設(shè)想

把社團(tuán)活動進(jìn)一步具體化。

合力班發(fā)揮作用