大二考試總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大二考試總結(jié)范文

一、目的：

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，作為新時(shí)期的大學(xué)生也不能例外。以知識(shí)全面的武裝自己的頭腦，提升自己求職的競爭力，樹立良好的學(xué)風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的基本要求，激發(fā)我系同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，爭取在各項(xiàng)考試中獲得優(yōu)異成績，為我系爭光。

二、主題：

“掀學(xué)風(fēng)新浪潮，樹##新風(fēng)尚”

三、時(shí)間：

四、具體形式：

（一）學(xué)風(fēng)講評(píng)系列活動(dòng)

1.專升本講座

原因：為迎接即將到來的專升本考試，解除同學(xué)們的緊張情緒，理清復(fù)習(xí)思路，提高應(yīng)試技巧。

對(duì)象：##級(jí)?？仆瑢W(xué)等。

方式：邀請(qǐng)##主任和升本成績優(yōu)秀的同學(xué)作報(bào)告，現(xiàn)場向同學(xué)們解惑答疑。

2.四六級(jí)講座

（1）原因：四六級(jí)考試是同學(xué)們關(guān)注的大事，為使同學(xué)們?cè)黾有判?，擺正心態(tài)，找出自身的弱點(diǎn)，理清思路。

（2）對(duì)象：##級(jí)大二學(xué)生及報(bào)考英語六級(jí)的同學(xué)等。

（3）方式：一是與##書店合作，引進(jìn)視頻課堂為同學(xué)們進(jìn)行講座；二是邀請(qǐng)外語系老師、四六級(jí)成績優(yōu)秀者作報(bào)告。

3.考研講座

原因：針對(duì)“考研熱”進(jìn)行深入探討，向大家傳授考研心得，增強(qiáng)信心。

（1）對(duì)象：準(zhǔn)備參加考研的同學(xué)等。

方式：首先讓同學(xué)們探討考研的利弊和苦樂，由個(gè)別同學(xué)發(fā)言。有請(qǐng)##老師和大四考研學(xué)長做考研心得報(bào)告，為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。

（二）學(xué)風(fēng)競賽系列活動(dòng)

1.四級(jí)模擬考試

（1）原因：加強(qiáng)應(yīng)試技能，全面鞏固復(fù)習(xí)四級(jí)知識(shí)，提高做題速度，鍛煉應(yīng)試心理。

（2）對(duì)象：##級(jí)大二學(xué)生等。

（3）方式：從第#周開始，逢雙周進(jìn)行小考，一月一大考。大考進(jìn)行排名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)措施：班級(jí)平均分第一名將對(duì)此班級(jí)加班級(jí)積分；個(gè)人成績85分以上，80分以上，75分以上分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2.知識(shí)百科競賽活動(dòng)

原因：全面提升同學(xué)的知識(shí)覆蓋面，活化思維，鍛煉思維靈敏度。

對(duì)象：##級(jí)同學(xué)等。

方式：營造輕松活潑的氛圍，以競答的形式召開一場知識(shí)百科競賽活動(dòng)。以海報(bào)形式廣而告之，使大家踴躍報(bào)名，確定時(shí)間地點(diǎn)開展活動(dòng)，并邀請(qǐng)老師做評(píng)委，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.辯論賽

原因：鍛煉同學(xué)們的思辨能力和表達(dá)能力，展示我系的風(fēng)采。

對(duì)象：##級(jí)同學(xué)等。

方式：每級(jí)每專業(yè)選拔同學(xué)進(jìn)行辯論賽，比賽以小循環(huán)進(jìn)行，決出優(yōu)勝方隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并從中選拔我系的辯論人才。

（三）學(xué)風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng)

1.早讀檢查

原因：迎接即將到來的英語四級(jí)考試，解除懶惰心理。

對(duì)象：##級(jí)大二同學(xué)。

方式：周一、二、四、五早6：50—7：00在教室早讀。由學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部和學(xué)習(xí)部組織人員進(jìn)行早讀檢查。檢查內(nèi)容如下：各班出勤率；是否準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；早讀氣氛；組織紀(jì)律等等。

2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員計(jì)劃

（1）原因：加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，做到能學(xué)、會(huì)學(xué)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，發(fā)掘原動(dòng)力。

（2）對(duì)象：##級(jí)學(xué)生

（3）方式：以“大三輔導(dǎo)大二，大二輔導(dǎo)大一”為主線，每班配一名高年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀者作為學(xué)生輔導(dǎo)員，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難、疑惑等。

（四）學(xué)風(fēng)獎(jiǎng)先樹優(yōu)活動(dòng)。

1.總結(jié)表彰活動(dòng)

原因：總結(jié)一年以來的各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。

對(duì)象：全體學(xué)生

第2篇：大二考試總結(jié)范文

大二，一個(gè)讓我知道了何為“苦”的學(xué)年，但又是一個(gè)令我難忘的學(xué)年。有哲人說，學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出的甜果。確實(shí)，至今我還清楚記得那一天——知道自己英語專業(yè)四級(jí)成績是65分的那一天，并在之后寫下了以下這篇題為《專四過了，但是那么艱難》的日志。

XX年9月25日，下午3：30左右，我一個(gè)人在圖書管自習(xí)，突然，劉暢和張瑩月走過來，“陳志勇，走吧！我們?nèi)タ磳I(yè)四級(jí)成績?！?，她們用一種激動(dòng)但又憂慮的聲音告訴我?！俺煽兂鰜砹耍谕鈬Z學(xué)院辦公室。”她們接著說。我很高興，但更多的憂慮，我只希望時(shí)間就停在那一刻。因?yàn)槲液ε驴戳酥?，剩下的就是傷心與難過。雖然我很堅(jiān)強(qiáng)，并期盼這一天的到來，但人就是這么矛盾。

我害怕的是考試的結(jié)果對(duì)過程的否定，我害怕的是由于我的傷痛讓父母姐姐的失望，我害怕的是我以后的生活會(huì)缺少“陽光”“雨露”“養(yǎng)分”。

有人說，關(guān)鍵不在于結(jié)果，而是在于努力的這個(gè)過程。我很贊成，因?yàn)闆]有過程的積累就不會(huì)有結(jié)果。我也常常想起爸媽說的那句話，只要自己盡力了，就沒什么好后悔的。

還記得在準(zhǔn)備英語專業(yè)四級(jí)考試的期間自己的生活：每天早上6：30起床，晚上11：30還在燈下看書；我辭去了待遇優(yōu)厚的家教，開始天天總結(jié)；每天除了吃飯就是進(jìn)圖書館三樓自習(xí)；還有天天做專題練習(xí)。日子很苦，有時(shí)都覺得好象對(duì)自己太苛刻了，但還是狠下心來逼自己；晚上我很晚才能入眠，一是因?yàn)橛泻芏嘈氖?，另一方面還因?yàn)閷嬍遥ù蠖冶环值脚c美術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生住一起。）很嘈雜，難過的是他們與我的作息時(shí)間相反——晚上他們一起玩網(wǎng)絡(luò)，白天他們休息。

復(fù)習(xí)的時(shí)候我很仔細(xì)，尤其是對(duì)一些詞匯需要特別注意的解釋，我努力做到不漏過。

復(fù)習(xí)的時(shí)候我有目標(biāo)，尤其是對(duì)自己比較弱的方面，我把它放到最后才做專題訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)的時(shí)候我不消極，尤其是自己想放松的時(shí)候，我總是鼓勵(lì)自己，要是考試就考這到題目那會(huì)怎樣呢，還有考試就差一兩分呢！……

以上是我大二生活的真實(shí)寫照。在有些人看來我的大學(xué)生活或許顯得單調(diào)、乏味，但我覺得自己的大學(xué)生活還是豐富而充實(shí)的。之所以說上學(xué)年我的生活是豐富而充實(shí)的，并不僅僅是指通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而在英語專業(yè)上取得了良好的成績；更重要的是，我能親身感覺到在求是學(xué)院“繁忙”的干學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的過程中自身的不斷進(jìn)步和成長。雖然學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來講總是排在第一位的，但專業(yè)上知識(shí)的學(xué)習(xí)是完全可以趕上他人的，只要以一顆求知的心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度舍得花時(shí)間；“冰凍三尺非一日之寒”，為人處事的方式，卻很難一日而就。

第3篇：大二考試總結(jié)范文

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的學(xué)習(xí)了，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。下面是小編為大家整理的關(guān)于大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1大學(xué)四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。

對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語A級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自己要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。

主要內(nèi)容是：一，結(jié)合自身和客觀情況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;

二，充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是特別清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣、學(xué)習(xí)方法，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，后來慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

態(tài)度決定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個(gè)正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個(gè)方面的責(zé)任。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無知而任性的頑孩子，而應(yīng)該像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要知道;如果現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過。再說了，只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

思考就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到很多裨益;相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地?zé)馈n愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己必須是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)責(zé)任、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳方案。

大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2一、考試課、考查課的學(xué)習(xí)

這學(xué)期的考試課比上學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點(diǎn)。我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)偏文的多一些，對(duì)于我這個(gè)理科生來說有一點(diǎn)困難，但困難是用來克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識(shí)，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語：一切皆有可能。

二、通過英語四級(jí)考試

英語四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動(dòng)力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。

特別是英語聽力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽聽力的時(shí)間，盡量把聽力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

三、通過電腦一級(jí)考試

對(duì)于電腦一級(jí)考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。所以我準(zhǔn)備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機(jī)操作幾遍，熟悉一下操作平臺(tái)就差不多了。

四、體能鍛煉

在我們警校體能的要求非常高，體能的分?jǐn)?shù)在總成績里也占了很大的比例。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去操場跑跑跳跳，活動(dòng)筋骨、強(qiáng)健體魄。

五、社團(tuán)活動(dòng)

上學(xué)期我加入了“心橋手語社”，這學(xué)期手語社會(huì)組織考“手語初級(jí)證書”。學(xué)手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實(shí)現(xiàn)，我倍加珍惜。手語對(duì)我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。

我有信心能把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，努力，加油!

大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文31、努力把英語四級(jí)考出來。

2、把組織部的相關(guān)工作做好。

3、把專業(yè)知識(shí)學(xué)精，多學(xué)習(xí)一些柴油機(jī)方面的知識(shí)。

4、多學(xué)習(xí)一些船舶英語和日常交際英語。

5、多練習(xí)CAD，努力看懂圖紙。

6、學(xué)習(xí)一些管理，社交，金融，營銷的知識(shí)。

7、把船舶鉗工拿下。

8、多學(xué)習(xí)一些會(huì)聲會(huì)影和PS等的軟件。

9、了解自己的專業(yè)趨向，找準(zhǔn)職位集中學(xué)習(xí)，了解理想的公司。

10、學(xué)習(xí)男生的氣質(zhì)和修養(yǎng)。

11、學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)常識(shí)。

12、每天一節(jié)網(wǎng)上公開課。

大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文4時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼已是大二學(xué)期了，不能再盲目覺得自己是新生，要慢慢摸索大學(xué)之路該如何走，應(yīng)該有明確的計(jì)劃。

讀大學(xué)不再是讀課本的知識(shí)，要學(xué)的很廣泛。如自修之道、基本知識(shí)、實(shí)踐貫通、積極主動(dòng)、掌握時(shí)間，還有非常重要的一點(diǎn)就是為人處事。

要從思考中確立自我，學(xué)習(xí)中尋求真知，交流中鍛煉表達(dá)，交友中品味成熟，實(shí)踐中懂得價(jià)值，興趣中攫取快樂，最求中獲得力量。

大學(xué)是個(gè)廣闊的舞臺(tái)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是主角。如何在這個(gè)舞臺(tái)上盡顯光彩：就需自修能力了。要學(xué)會(huì)挖掘合適的學(xué)習(xí)方法，舉一反三。這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)。這學(xué)期呢我有一些小安排：

第一是X月份的C語言考試，借助網(wǎng)絡(luò)和圖書館來復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

第二是X月份的英語四級(jí)和以上方法差不多，就加上每晚的一個(gè)聽力小訓(xùn)練和單詞記憶。

相信每個(gè)專業(yè)的課程安排都有一定的科學(xué)依據(jù)，所以除其重點(diǎn)發(fā)展方向科目加強(qiáng)鉆研外其他基礎(chǔ)知識(shí)要做適當(dāng)?shù)牧私?，為以后工作生活奠定基礎(chǔ)。

死記硬背永遠(yuǎn)學(xué)不精，學(xué)不透。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，花一定時(shí)間來思考所學(xué)內(nèi)容間的聯(lián)系是很實(shí)用的。比如我們的音頻技術(shù)、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)還有上學(xué)期的Flash完全可以聯(lián)合起來學(xué)習(xí)，而這些操作性強(qiáng)的科目明顯需要勤加練習(xí)。我們的電腦已為我們提供了絕對(duì)的實(shí)踐可能。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。明確自己的興趣應(yīng)是每位學(xué)子的第一步。

除了自身感興趣的可以學(xué)習(xí)，還有興趣的培養(yǎng)。對(duì)那些想學(xué)而畏懼的學(xué)科就需培養(yǎng)興趣。比如計(jì)算機(jī)方面的東西我很感興趣可也很畏懼。所以我在一步步調(diào)整心態(tài)，讓興趣占領(lǐng)主導(dǎo)地位。韓語是我很想學(xué)的小語種，我也在計(jì)劃中慢慢自學(xué)。

積極主動(dòng)往往會(huì)贏得更多機(jī)會(huì)，不管是學(xué)習(xí)還是校園各種活動(dòng)，應(yīng)該適量參加，這是對(duì)自己最好的鍛煉機(jī)會(huì)，同樣是積極心態(tài)的激發(fā)點(diǎn)。所以盡量去參加一些有意義的活動(dòng)。時(shí)間永遠(yuǎn)是最寶貴的`。一寸光陰一寸金，又何止呢!愛睡懶覺是我浪費(fèi)時(shí)間的最大因素，此學(xué)期開始我已在漸漸克服當(dāng)中。

大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì)。為人處世很重要，這也是我要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。在此我先要學(xué)的是寬容，這是我高三到現(xiàn)在一直追尋學(xué)習(xí)的，還沒有達(dá)到我想要的最佳狀態(tài)，所以還在繼續(xù)。還有就是與人交流，這是我最不擅長的?，F(xiàn)在我在強(qiáng)迫著自己打破以前的心態(tài)，盡量去與人交流，從一個(gè)微笑，一聲問好開始。要做的太多，更需要的是持之以恒，有的在進(jìn)行著，有的在準(zhǔn)備當(dāng)中即將開始。在這片美麗的土地上即以播下夢想的種子，就一定會(huì)用心去灌溉。

大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文51、很快的大一過去了，大二學(xué)期已經(jīng)來了，從這個(gè)學(xué)期開始我學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

我要短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期馬上就要考計(jì)算機(jī)證了，所以我們應(yīng)該多練習(xí)題目，英語也要考級(jí)，所以單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習(xí)題，提高自己各方面的成績。

3、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。

這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

5、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……

6、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。

二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。

7、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。

第4篇：大二考試總結(jié)范文

大學(xué)生學(xué)年個(gè)人自我總結(jié)范文【1】 在大學(xué)大一這一年里，我學(xué)到了很多，總得來說，可以說是無悔。學(xué)習(xí)上第一學(xué)期能拿到了4.13的績點(diǎn)對(duì)我來說是一個(gè)莫大的肯定。而且在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中那種充實(shí)，內(nèi)心的愉悅與滿足，我想并不是一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)可以表達(dá)出來。能以第一專業(yè)進(jìn)入工程學(xué)院電信專業(yè)，讓我感覺自己比很多人來得幸福，專業(yè)是我自己選的，路是我自己挑的，我有信心我會(huì)一路走下去，一路走好。學(xué)習(xí)，的確在我心目中占了很大的分量。我喜歡這個(gè)專業(yè)，我有理由學(xué)好它。

有幸進(jìn)入了學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部鍛煉自己的能力，并在這個(gè)大家庭里結(jié)交到很多兄弟姐妹，帶給我無比的歡樂。學(xué)生會(huì)，永遠(yuǎn)是我大一不可或缺的濃重的一筆。幾乎是除了上課，我都是在忙學(xué)生工作。付出總有收獲的，我在這里成長起來，成熟起來。至少，我找到了自己的閃光點(diǎn)，人變得更加自信更加豁達(dá)。在外聯(lián)部里也通過自己的堅(jiān)持不懈，獲得了不菲的成績，工作能力備受肯定。最后，被選為新一屆公關(guān)禮儀部的副部長，我將會(huì)繼續(xù)為工程學(xué)院獻(xiàn)上我的一份力量。

而到大學(xué)，一切都是新的。思維的轉(zhuǎn)變就在這時(shí)顯得相當(dāng)?shù)闹匾?。大學(xué)有的是更多的自由，社會(huì)上的紛繁復(fù)雜如潮而來，不斷地激蕩著我們的思想。時(shí)時(shí)刻刻我們都需要有所選擇。沒有正確的思想，沒有端正的心態(tài)，便很容易迷茫甚至走上歧路。直至現(xiàn)在成功地成為入黨積極分子，不斷地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想來指導(dǎo)我的生活。

在我看來，到了成人的階段，我們生活的不僅只是學(xué)習(xí)考試，我們更重要的學(xué)會(huì)了解這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。我會(huì)選擇多點(diǎn)看書籍，看不同類別的書籍，豐富自己各方面的知識(shí)。節(jié)假日也會(huì)參加各種校院活動(dòng)，或者做志愿者，豐富自己的經(jīng)歷，增強(qiáng)自己的見聞，而不是做一個(gè)書呆子。我也相信，讀萬里書不如行萬里路。

大學(xué)，一個(gè)成才的平臺(tái)。我定當(dāng)好好珍惜，讓自己成才，做一個(gè)社會(huì)的建設(shè)者。

我愿，乘風(fēng)破浪，直掛滄海。

大學(xué)生學(xué)年個(gè)人自我總結(jié)范文【2】 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年?；仡櫞蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學(xué)著獨(dú)立思考，學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)著享受成功的喜悅，學(xué)著承受失敗的痛苦，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長大。

記得一位教官說過：我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時(shí)候，能找到我為什么走了這么久的理由。因?yàn)樽鲅矍叭魏问碌臅r(shí)候都是痛苦的，走了很久當(dāng)你回頭去看時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步。喜歡一句話，是因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們心里的某一個(gè)地方。它給我印象很深，因?yàn)槲蚁氲搅俗约簩W(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課時(shí)的情形。不可否認(rèn)我們專業(yè)的課程很難，知識(shí)很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認(rèn)真聽老師講課的日子，還有那些由于課上沒有完成實(shí)驗(yàn)而自己一人在實(shí)驗(yàn)室苦干的影象，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴印跡的存在才讓我覺得時(shí)間沒有白流。它不僅僅讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自己。一個(gè)學(xué)年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮斗，都是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現(xiàn)在受到的所有辛苦都是值得的。

在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級(jí)考試，本來是比別人多得的一次機(jī)會(huì)，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，因?yàn)榭荚囀窃诤匍_學(xué)以后，我就利用了寒假的時(shí)間去復(fù)習(xí)課本，做模擬題，準(zhǔn)備筆試的考試內(nèi)容，然后開學(xué)后在學(xué)校就開始準(zhǔn)備上機(jī)考試，最后我筆試機(jī)試一次性通過，算是一個(gè)小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對(duì)自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，本來我們申請(qǐng)了科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目，可是由于種種原因沒有堅(jiān)持到最后，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗(yàn)過怎么知道自己到底掌握了多少，后來在決賽時(shí)看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實(shí)讓我羨慕又后悔了一番。也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。由于十二月份的失利，今年又開始準(zhǔn)備四級(jí)，等待六月份再一次走進(jìn)了考場，由于考前老師對(duì)我們系統(tǒng)的輔導(dǎo)，還有自己課下認(rèn)真練習(xí)與復(fù)習(xí)，這次四級(jí)考試順利通過。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅(jiān)信那句話：不是所有的付出都會(huì)有結(jié)果，但是不付出就一定不會(huì)有結(jié)果。

作為學(xué)生，我們一定要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)就是在于主觀能動(dòng)性，在于我們主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。當(dāng)然，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時(shí)，我們的大學(xué)生活才不會(huì)迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自己設(shè)定一個(gè)大致的方向，加強(qiáng)所學(xué)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機(jī)會(huì)拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。

經(jīng)過大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個(gè)人都像一個(gè)開啟的系統(tǒng)，在進(jìn)化過程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學(xué)生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將啟航，駛向我理想的目標(biāo)。

大學(xué)生學(xué)年個(gè)人自我總結(jié)范文【3】 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。大學(xué)三年了，大三留給我的是美麗的記憶，當(dāng)我捧起記憶的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。

學(xué)習(xí)篇

大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的，一門不扎實(shí)，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責(zé)，但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí)，也沒什么好說的。另外值得一提的是學(xué)校為我們專業(yè)配置的實(shí)驗(yàn)課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，給予我們的是寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。特別是為期六周的暑期實(shí)踐，帶給我的絕對(duì)是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然像我們這種做提取分析的，實(shí)驗(yàn)的過程是繁瑣枯燥的，可是對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的嫻熟駕馭，對(duì)自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定，又是欣慰的。與此同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，老師對(duì)我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對(duì)自己由衷地關(guān)懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時(shí)我還和好友申報(bào)了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目，并獲得學(xué)院推薦一等獎(jiǎng)的戰(zhàn)績。雖然未在省里的比賽獲獎(jiǎng)，但已經(jīng)足夠讓我們成長，從資料的搜集到實(shí)驗(yàn)的操作，到論文的謄寫，PPt的制作，一輪又一輪的演講，讓我們好好地過了一把癮。

回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，可以用一句話來概括：一份耕耘，一份收獲。

工作篇

大三了，雖說是收獲的季節(jié)，我卻把很多工作都結(jié)束了，與其說想給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，還不如說想給自己一份安靜。看著堅(jiān)持下來的同學(xué)取得的可喜成績，也只有艷羨的份了。不過還好作為我們班第一個(gè)成為黨員的人，我又是自豪的。很自然的我成了我們支部的骨干，這樣我又忙碌起來了。從宣傳委員助理到轉(zhuǎn)正，以及半年的工作，可謂是不亦樂乎。從黨員的發(fā)展，支部的大大小小各項(xiàng)事宜，作為一個(gè)組織者，自己的工作能力也得到了一定的提升。

第5篇：大二考試總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：考研率；量化指標(biāo)；創(chuàng)新精神；重點(diǎn)抓考研

中圖分類號(hào)：G42

畢業(yè)生考研率的高低是衡量一所大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的顯性量化指標(biāo)。近年來在校黨委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，狠抓本科教學(xué)質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)水平，學(xué)院今年考研再創(chuàng)新高。學(xué)院從2004年有第一屆畢業(yè)生以來，考研率連續(xù)五年居全校第一，高出全校平均水平十多個(gè)百分點(diǎn)，在全省同類院校中位居前列。其中很多學(xué)生考入中科院各所、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等國內(nèi)知名學(xué)府。為學(xué)院的就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)，為我國高等院校和研究所輸送了大量的人才。

秉承海洋學(xué)院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)，學(xué)院一直以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。一直把碩士研究生考試工作作為就業(yè)工作的重點(diǎn)之一來抓?？偨Y(jié)這幾年來的考研工作，主要從以下幾方面入手：

一、　強(qiáng)化考研意識(shí)，從大一開始

大一開始注重引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)考研意識(shí)，其中心點(diǎn)提高和鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到本科教育是素質(zhì)教育的基本階段，如果想進(jìn)一步的發(fā)展，考研是較好的出路，著重推動(dòng)建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和院風(fēng)形成。

加強(qiáng)本科生的考研工作是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校知名度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)的重要舉措，每年從新生入學(xué)一開始，學(xué)院就把考研當(dāng)作一次提升院風(fēng)、學(xué)風(fēng)的機(jī)遇，通過抓考研工作，促進(jìn)學(xué)院教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的迎新會(huì)上，學(xué)院就將目前各專業(yè)的優(yōu)劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)等情況進(jìn)行分析與學(xué)生交流，讓學(xué)生理性認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)思想教育，盡早定位，正確選擇適合自己發(fā)展的道路。鼓勵(lì)學(xué)生盡管你們沒有踏入清華、北大的校門，而來到了哈工大（威海），但學(xué)院是一所年輕而有活力的院，同樣能夠給你們提供成才的機(jī)會(huì)和條件。從今天開始同學(xué)們就和清華北大的學(xué)子站在了同一條人生起跑線上，只要師生共同努力，四年以后同學(xué)同樣可以考取研究生，到更高學(xué)府升造！所以，要求同學(xué)從低年級(jí)就著手為考研做扎實(shí)的知識(shí)準(zhǔn)備，向考研目標(biāo)奮斗。

所帶年級(jí)的輔導(dǎo)員，所帶班級(jí)的班主任及辦主任助理對(duì)班級(jí)提出要求，四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。年級(jí)和年級(jí)比，專業(yè)和專業(yè)比，形成了比學(xué)趕幫超優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極向上，形成了良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

教師對(duì)學(xué)生也要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，營造了有利于學(xué)生成才的良好氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)象前面的師兄師姐的一樣，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)考國內(nèi)名牌大學(xué)和重點(diǎn)科研院所的碩士研究生，

二、注重班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)

考研主要考的專業(yè)基礎(chǔ)課，而專業(yè)基礎(chǔ)課大多數(shù)再大二一年開始學(xué)習(xí)，因此不斷提醒同學(xué)，大二所學(xué)習(xí)的課程是考研的必考科目，因此讓學(xué)生從思想上重視專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。同時(shí)再院內(nèi)狠抓學(xué)風(fēng)的建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)，班風(fēng)的建設(shè)至關(guān)重要，有良好的班風(fēng)是考研率上升的重要保證。為此學(xué)院不鼓勵(lì)大一、大二的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，主要引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，從而為將來就業(yè)和考研奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注重學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新培養(yǎng)，從大二開始，為考研復(fù)試奠定了科研素質(zhì)基礎(chǔ)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新和國家、省市級(jí)大賽，邀請(qǐng)饒子和、張杰院士，本部徐崇泉、姚杰、孫德智、馬放和南京理工趙建偉等教授為同學(xué)們做講座，調(diào)動(dòng)學(xué)生投身科技創(chuàng)新中。學(xué)生在大二期間就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與老師的課題研究工作，并形成了研究生帶本科生、高年級(jí)學(xué)生帶低年級(jí)學(xué)生的良性循環(huán)。

四、抓住考研復(fù)習(xí)期間的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

考研是一項(xiàng)艱苦的歷程，學(xué)生將用近一年的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。這一年中要抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。

首先是報(bào)考時(shí)期，在第六學(xué)期期末，我們對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)研的形式，進(jìn)行考研預(yù)報(bào)名工作。了解每個(gè)學(xué)生的考研志愿，根據(jù)個(gè)人志愿以及平時(shí)的學(xué)習(xí)成績，對(duì)學(xué)生的報(bào)考采取有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)。學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們報(bào)考全國知名學(xué)府，到國內(nèi)最頂尖的科研院所和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行深造。對(duì)于學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，鼓勵(lì)他們認(rèn)清自己的實(shí)力，給自己準(zhǔn)確定位，報(bào)考適合自己的學(xué)校和專業(yè)。確定好報(bào)考學(xué)校后，暑假期間就開始報(bào)考輔導(dǎo)班進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣，綜合考慮報(bào)考的專業(yè)、報(bào)考的地域、報(bào)考的學(xué)校和報(bào)考的導(dǎo)師的情況，提高考研的命中率。

其次是十月份，正式報(bào)名結(jié)束后，處在復(fù)習(xí)備考的中間階段。這一時(shí)期，有些學(xué)生會(huì)放松對(duì)自己的要求，放棄考研。動(dòng)員學(xué)生根據(jù)自己情況，報(bào)考相同學(xué)校或是相關(guān)專業(yè)的同學(xué)，適當(dāng)結(jié)合成學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)，相互監(jiān)督。

再有一個(gè)時(shí)期，就是十二月份，進(jìn)入考研沖刺階段，這段時(shí)間學(xué)生心理壓力較大，班主任和輔導(dǎo)員通過班會(huì)或是個(gè)別談話的方式，給學(xué)生減壓，讓他們輕松順利的應(yīng)對(duì)考試。

五、急學(xué)生所想，為學(xué)生考研提供服務(wù)。

院領(lǐng)導(dǎo)、各部負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員老師通過全院大會(huì)、專業(yè)教育、班會(huì)等各種方式，多次給05級(jí)同學(xué)進(jìn)行考研動(dòng)員及考研政策的講解。為考研學(xué)生查找、收集報(bào)考院校、專業(yè)詳實(shí)信息等相關(guān)資料，并及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，讓他們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也更有效率。并聯(lián)系往屆讀研的學(xué)生，在初試和復(fù)試中為他們提供信息和及時(shí)的幫助。對(duì)于考研的學(xué)生我院想盡一切辦法切實(shí)幫助學(xué)生解決在考研方面遇到的困難。

積極與總校相關(guān)專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的考研指導(dǎo)老師聯(lián)系，為學(xué)生輔導(dǎo)專業(yè)課。組織了多位專任教師為準(zhǔn)備考研的學(xué)生作報(bào)考院校、專業(yè)課程等的指導(dǎo)，幫助他們提高專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)他們好的方法，使考研學(xué)生受益匪淺。

六、重視考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

學(xué)院每年都定期召開一系列考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。按照專業(yè)舉辦對(duì)流活動(dòng)，交流會(huì)上不僅邀請(qǐng)已經(jīng)被錄取的高分考生作交流，而且邀請(qǐng)對(duì)自己定位比較準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績一般但是考上研究生的同學(xué)談?wù)勊麄兊膱?bào)考經(jīng)驗(yàn)和心得。讓學(xué)生對(duì)自己準(zhǔn)確定位，有的放矢，提高考研命中率。

七、重視復(fù)試指導(dǎo)工作

1、為了提高上線學(xué)生的復(fù)試成績，在面試前對(duì)學(xué)生的進(jìn)行輔導(dǎo)，組織教師對(duì)上線學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)，這讓我們的學(xué)生脫穎而出，增加了復(fù)試錄取率。

2、院積極與學(xué)生報(bào)考院校聯(lián)系，收集信息，親自出差到院校聯(lián)系，了解學(xué)生復(fù)試和錄取情況。

第6篇：大二考試總結(jié)范文

首先是生活方面，感覺跟大一的時(shí)候已經(jīng)有了明顯的差別，少了許多繁瑣的事情，多了很多空閑時(shí)間，有點(diǎn)遺憾就是沒好好把握好那些空閑的時(shí)間，歸根到底還是懶惰。我覺得好的一面是這學(xué)期身體沒以前那么差，吃嘛嘛香，目前體重已經(jīng)達(dá)到110多斤了，不過沒有經(jīng)常鍛煉，所以體能還是不行，下學(xué)期體育又要考試，看來又要開始規(guī)劃時(shí)間去鍛煉體能，其實(shí)也就是堅(jiān)持去球場跑步就好。在感情方面吧，還是繼續(xù)單身，似乎這個(gè)沒必要說哈。最后還是要謝謝同學(xué)老師的照顧才行。

然后就是學(xué)業(yè)啦，這也是最重要的一方面。由于大一下學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心而導(dǎo)致的掛科，所以一開學(xué)就要進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，但學(xué)校很晚才開始補(bǔ)考，課本也是看了又看，還好補(bǔ)考通過了，更幸運(yùn)的是這學(xué)期也沒掛科，最好爭取以后都不要掛科啦，補(bǔ)考是件很麻煩的事情。接下來就是期中考試，其實(shí)期中考試也沒什么好考的，就數(shù)學(xué)分析跟概率論考而已。再接下來就是英語四級(jí)啦，我的英語一向都是很垃圾的，這次考四級(jí)的之前本來是有計(jì)劃好復(fù)習(xí)的，怎么說呢，還是因?yàn)閼芯蜎]實(shí)行好，所以考四級(jí)的時(shí)候算是裸考了，也不能說算是，根本就是裸考了，做四級(jí)的時(shí)候似乎什么都不懂，不過也不知道怎么的最后也把題目都做了，還是等下次再考吧，這次沒什么希望通過了。這學(xué)期也報(bào)了證券考證，這次不像以前那么沖動(dòng)了，先報(bào)基礎(chǔ)，慢慢來，應(yīng)該是今年3月份考吧。印象最深的還是那次逃課被輔導(dǎo)員叫去辦公室問話。最后就是期末考試?yán)?，?科我是覺得我會(huì)掛的，最后還是老師給力，低分飄過。所以也變成了那種一直說掛科什么的最后考的很順利的人，這樣似乎很多人會(huì)討厭我。。?？偟膩碚f吧，學(xué)習(xí)也就那樣，馬馬虎虎，沒有一個(gè)很高的目標(biāo)，也沒有一個(gè)很明確的方向，該學(xué)什么就學(xué)什么，還有，圖書館什么的這學(xué)期沒去過，估計(jì)以后都會(huì)很少去的。這學(xué)期也沒學(xué)什么其他的課外知識(shí)技能那些東西。

最后就是工作方面，在這方面吧，似乎沒什么好講的，從大學(xué)開始以來，沒去參加過什么兼職，最多也就是學(xué)校里面安排的任務(wù)，這學(xué)期有參加過迎接新生的志愿者，其他的好像也沒什么印象很深刻的了。對(duì)了，就是開學(xué)那會(huì)把大一剩下的一部分工作完成了，其他的就交給了新班長了。所以這學(xué)期在這方面也沒什么好總結(jié)的了。

第7篇：大二考試總結(jié)范文

全國英語三級(jí)考試日益逼近，參加考試的同學(xué)該何去何從，如何才能更好的把握機(jī)會(huì)，如何才能更有利地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)？同學(xué)們也都為之匆忙的準(zhǔn)備著，但在這短短的不到兩個(gè)月的準(zhǔn)備中，誰能高效率的復(fù)習(xí)誰就將是最后的勝利者。為使同學(xué)們能更好的針對(duì)此次英語三級(jí)考試復(fù)習(xí)，一個(gè)提高復(fù)習(xí)效率的講座是急需、必要的。

活動(dòng)對(duì)象：

全校對(duì)英語三級(jí)感興趣的全體學(xué)生，主要針對(duì)我校大二同學(xué)。

策劃主辦單位：

資土系學(xué)習(xí)部

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系主講人

時(shí)間：9月22日

主講人： xxx

主要工作：取得老師和學(xué)長同意并與老師商量主講內(nèi)容（能否主講與現(xiàn)場問題解答）、形式，了解老師的要求（需準(zhǔn)備的東西），對(duì)老師的一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

2、講座地點(diǎn)、時(shí)間安排

講座時(shí)間：11月中旬

講座地點(diǎn)：待定

主要工作：查詢學(xué)校上課安排，向院主管老師申請(qǐng)講座地點(diǎn)。

3、宣傳工作

時(shí)間：9月15日——9月22日

主要工作：對(duì)此次講座的主講人的介紹，對(duì)主講內(nèi)容的介紹，活動(dòng)的目的與參與的意義。

主講人信息：

主要內(nèi)容：三級(jí)備考方法與應(yīng)試技巧

宣傳形式：

（1）、主要通過學(xué)習(xí)委員例會(huì)上對(duì)各班學(xué)委進(jìn)行宣傳，由各學(xué)委對(duì)本班同學(xué)宣傳。

（2）拉橫幅進(jìn)行宣傳。

（3）宣傳板進(jìn)行宣傳。

（4）張貼宣傳海報(bào)

注意事項(xiàng)：注重宣傳的力度和吸引力和宣傳的煽動(dòng)性。

4、其他準(zhǔn)備

主要工作：現(xiàn)場必需物（礦泉水、現(xiàn)場布置所需物品）。

5、現(xiàn)場布置

時(shí)間：講座開始前2小時(shí)

承辦班級(jí)：

主要工作：黑板書寫（講座名稱、主講人、主辦單位），現(xiàn)場一些其他工作。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

礦泉水費(fèi)用：10 元

合計(jì)：10 元

活動(dòng)開展：

主要工作：

（1）主持人主持活動(dòng)開始

（2）主講人講座（大約一個(gè)半小時(shí)）

（3）主講人回答同學(xué)提出的問題（大約半小時(shí)）

活動(dòng)尾聲：

主要工作：整理現(xiàn)場、經(jīng)費(fèi)確算上報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)上報(bào)發(fā)表

第8篇：大二考試總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣；差異；調(diào)查分析

Abstract:Thestudyoflearninghabitsisoneoftheimportantfactorsinthestudyofhumanfeelingsandwills.BasedonthesurveyoflearninghabitsofthefreshmenandsophomoresofEnglishmajorsinsomeuniversities,thepapershowsthatfemalestudentshavebetterlearninghabitsthanmalestudents,andfemalestudentsgenerallydobetterinEnglishlearning.Itcanbeconcludedthatgoodlearninghabitscanguaranteethesuccessofforeignlanguagelearning.

Keywords:leaninghabit;differences;survey

一、引言

以學(xué)習(xí)者為主體的學(xué)習(xí)過程研究已經(jīng)成為當(dāng)今外語教學(xué)者的研究主流，因?yàn)椤巴庹Z教學(xué)，無論是為何種教學(xué)目的，無論采用何種教學(xué)方法，最終結(jié)果必須體現(xiàn)在外語學(xué)習(xí)主體身上”［1］，對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程研究可以幫助教師教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行和研究。自從20世紀(jì)70年代Rubin開始對(duì)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行研究之后，國內(nèi)外眾多專家學(xué)者就英語學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法等方面也做了大量研究，他們的研究成果為廣大研究者奠定了雄厚的理論基礎(chǔ)，為英語學(xué)習(xí)者提供了許多行之有效的實(shí)踐指導(dǎo)。

通過對(duì)英語語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果的觀察可以發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)習(xí)者學(xué)得很輕松，有的學(xué)得非常吃力。雅克博維次（Jakobovits）研究發(fā)現(xiàn)，影響外語學(xué)習(xí)的因素是：動(dòng)力占33％，才能占33％，智力占20％，其他占14％。其中的非智力因素包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方式、年齡、興趣和心理、環(huán)境、習(xí)慣。通過對(duì)學(xué)習(xí)成功者和失敗者的研究，林格倫（Lindgrern）發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)成功的因素中，“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”占30%，“興趣”占25%，“智力”占15%，“家庭”占5%，“其他因素”占25%［2］。從雅克博維次和林格倫的研究當(dāng)中可以看出，學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于英語學(xué)習(xí)過程確實(shí)起著舉足輕重的作用。筆者通過對(duì)英語專業(yè)低年級(jí)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)習(xí)慣的定量研究，目的在于分析學(xué)習(xí)習(xí)慣的共性與差異，以便讓學(xué)習(xí)者能對(duì)照自我，發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)效率。

二、研究結(jié)果與分析

1.研究方法

筆者以江蘇、江西、四川、河南四省的英語專業(yè)一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，發(fā)出問卷1200份，實(shí)際回收有效卷1058份，其中男、女生比例為30.8∶69.2，一、二年級(jí)比例為570∶488。以年齡和性別作為因子進(jìn)行分析的原因在于：①學(xué)習(xí)者的年齡是一個(gè)不可完全忽視的因素，無論成年人還是兒童學(xué)習(xí)外語都有其各自的優(yōu)勢；②任何一個(gè)大學(xué)英語專業(yè)的女生人數(shù)都普遍大于男生人數(shù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)于男生。為了更有規(guī)律地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行歸類分析，筆者先用均值比較及方差分析研究各整體之間的差異以及影響各個(gè)自變量間的差異，然后進(jìn)行相關(guān)分析，研究它們之間相關(guān)的密切程度(見表1)。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣均值比較和方差分析

“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃”方面，男女生的差異非常顯著，女生明顯優(yōu)于男生，大二的學(xué)生由于在大學(xué)里的學(xué)習(xí)已進(jìn)行了一年多，他們認(rèn)為“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃”更重要，有趣的是，無論一年級(jí)還是二年級(jí)學(xué)生，無論男生還是女生，在“選擇學(xué)習(xí)材料”方面都認(rèn)為有必要選擇適合自己英語水平的學(xué)習(xí)材料。

課堂是教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要場所，是學(xué)生接受語言知識(shí)和語言技能訓(xùn)練的地方，也是“學(xué)生獲得主要的可理解的目的語輸入”［1］和提高英語水平的地方。因此，課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)成績的最主要因素。為了能聽見老師的講課和看見板書，找到一個(gè)比較適合自己的座位顯得非常重要。在這一項(xiàng)中，無論是在年級(jí)還是在性別方面都有顯著差異，大一大于大二，女生大于男生。

課堂內(nèi)做筆記是眾多學(xué)生喜歡的課堂行為，有利于知識(shí)的歸納和考前的復(fù)習(xí)。這一項(xiàng)中，女生的均值大大高于男生，由此可以看出女生在英語學(xué)習(xí)方面要比男生更加細(xì)心。

上課時(shí)認(rèn)真聽課是學(xué)生獲取知識(shí)提高技能的重要保證，然而在這一項(xiàng)目上通過方差分析比較，年級(jí)因素和性別因素方面的差異都非常顯著。從均值分析中可以發(fā)現(xiàn)，大一高于大二，女生高于男生。因此，可以理解為大一學(xué)生的課堂注意力比較集中，然而，隨著年級(jí)攀升，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的觀念就會(huì)發(fā)生變化。課堂內(nèi)回答教師的問題是認(rèn)真聽課、積極思維的主要表現(xiàn)，大一學(xué)生的回答問題的激情大大高于大二學(xué)生。

我們發(fā)現(xiàn)“用英語交談”在年級(jí)間有非常顯著的差異，在“復(fù)習(xí)筆記”方面男女學(xué)生之間略顯差異；在“網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)”方面的性別比較表現(xiàn)了顯著差異，這一項(xiàng)男生的均值比女生的均值更高，說明男生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)積極性更高，更愿意在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。對(duì)語言學(xué)習(xí)者而言，大聲朗讀不僅對(duì)口語表達(dá)有直接的好處，而且也是鞏固所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)語感的一種有效途徑。大一與大二年級(jí)學(xué)生在“朗讀課文”方面存在著極其顯著的差異，大一的學(xué)生更喜歡朗讀。

閱讀理解中遇到生詞是難免的，養(yǎng)成良好的、科學(xué)的猜測詞意是每一位英語學(xué)習(xí)者必須具備的能力。在這一方面，年級(jí)間存在極其顯著的差異，大二的均值比大一的均值小0.45，這與常理好像并不相符。

學(xué)習(xí)貴在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)自己之短，然而這一項(xiàng)的均值都不高，女生稍微更愿意學(xué)習(xí)的交流?！翱荚嚽巴粨魪?fù)習(xí)”的結(jié)果顯示大一學(xué)生對(duì)知識(shí)的平時(shí)鞏固復(fù)習(xí)更加重視。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)分析

為了了解各學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的相互關(guān)系的密切程度，筆者對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)據(jù)進(jìn)行了皮爾遜(Pearson)相關(guān)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣（如“選擇學(xué)習(xí)材料”、“尋找座位”、“遇生詞查字典”、“網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)”）與其他學(xué)習(xí)習(xí)慣根本沒有什么相關(guān)關(guān)系，而“寫作時(shí)，先想漢語”僅僅與“考試前突擊復(fù)習(xí)”有顯著的負(fù)相關(guān)，所以在分析表中就隱去了這6項(xiàng)的相關(guān)分析數(shù)據(jù)。

注：*表示在5%水平上顯著，**表示在1%水平上顯著。

從表2可以看出，在所列的12項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣中，“復(fù)習(xí)筆記”與其他學(xué)習(xí)習(xí)慣的相關(guān)程度最高，與另外9項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣有著極其顯著的相關(guān)關(guān)系，這也就證明了語言知識(shí)的掌握與否和做筆記、復(fù)習(xí)筆記是緊密相關(guān)的。其次就是“做筆記”，這一學(xué)習(xí)習(xí)慣與其他學(xué)習(xí)習(xí)慣也有著密切相關(guān)的關(guān)系，與另外6項(xiàng)極其顯著相關(guān)，2項(xiàng)顯著相關(guān)?！爸朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃”與其他的6項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣極其顯著相關(guān)，1項(xiàng)顯著相關(guān)，“朗讀課文”、“交流學(xué)習(xí)體會(huì)”、“尋求學(xué)習(xí)幫助”與1項(xiàng)顯著相關(guān)?！皺z查作業(yè)、考試卷”，這一學(xué)習(xí)習(xí)慣與其他5項(xiàng)極其顯著相關(guān)，與2項(xiàng)顯著相關(guān)。“考試前突擊復(fù)習(xí)”這一項(xiàng)與3項(xiàng)極其顯著相關(guān)，4項(xiàng)顯著相關(guān)?！罢J(rèn)真聽講課”只與“爭取機(jī)會(huì)回答問題”有著極其顯著的相關(guān)關(guān)系，說明如果要爭取機(jī)會(huì)回答問題，上課時(shí)必須認(rèn)真聽講?！白龉P記”與“復(fù)習(xí)筆記”的相關(guān)系數(shù)表現(xiàn)為極其顯著相關(guān)，在眾多相關(guān)關(guān)系中最高。

三、結(jié)語

在研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)英語專業(yè)低年級(jí)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣在性別和年級(jí)方面都存在著差異，其中年級(jí)之間有6項(xiàng)出現(xiàn)了極其顯著差異，性別之間有4項(xiàng)存在著極其顯著差異?？偩党^3的學(xué)習(xí)習(xí)慣有“選擇學(xué)習(xí)材料”、“尋找座位”、“做筆記”、“復(fù)習(xí)筆記”、“聽講課”、“瀏覽內(nèi)容”、“猜測詞義”、“遇生詞查字典”、“寫作時(shí)先想漢語”、“檢查作業(yè)、考試卷”和“考試前突擊復(fù)習(xí)”等11項(xiàng)，說明在這幾方面學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較科學(xué)的，可以繼續(xù)堅(jiān)持這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但奇怪的是學(xué)生“做筆記”的均值高于“復(fù)習(xí)筆記”的均值，這說明學(xué)生會(huì)做筆記，但并不認(rèn)真復(fù)習(xí)筆記。筆者認(rèn)為這是不可取的，因?yàn)樗龉P記只有通過復(fù)習(xí)、歸納才能真正地成為自己的知識(shí)。

成功的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的明確，并能形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，以上具體表現(xiàn)如果學(xué)生都能充分地把握，適時(shí)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的學(xué)習(xí)效率便可大大地得到提高。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：大二考試總結(jié)范文

1.XX年年四月，為響應(yīng)校學(xué)生處舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)召，積極協(xié)助系體育部籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。另外，按照河南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)者”杯論文大賽的要求，協(xié)助系宣傳部做此工作；

2.XX年年5月，為了豐富廣大學(xué)生的第二課堂，積極配合系宣傳部舉辦以社會(huì)科學(xué)的重要性的名師講座，并在此基礎(chǔ)上開展“我的青春與社科同在”演講比賽，以增加同學(xué)們對(duì)社會(huì)科學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)社科的熱愛；

3.XX年年6月，為了歡送大三畢業(yè)生，開展歡送大三畢業(yè)生晚會(huì)；

4．XX年年7月，為了迎接即將到來的學(xué)期考試，積極配合系學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備考試，并對(duì)XX年—2019上學(xué)年的文藝部和外聯(lián)部的工作進(jìn)行工作總結(jié)，還做出下學(xué)年的文藝部和外聯(lián)部的工作計(jì)劃；

5.XX年年9月，是大一新生入學(xué)的時(shí)間，在院系領(lǐng)導(dǎo)和系學(xué)生會(huì)的指示下，積極迎接大一新生，保證新生入學(xué)工作順利完成；

6．XX年年10月，為了表示對(duì)大一新生入校的歡迎，拉近新生與大二、大三老生的距離，并為有才藝的同學(xué)提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，鍛練自我的機(jī)會(huì)，舉辦迎新晚會(huì)；

7．XX年年11月，舉辦與其他系或者社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，形式要靈活，內(nèi)容要豐富；

8．XX年年月12月和1月，配合系學(xué)習(xí)部為學(xué)期考試做準(zhǔn)備，并做本學(xué)期工作總結(jié)。