實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

【關(guān)鍵詞】實驗室信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫 信息化管理

1 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，實驗室作為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師科學(xué)研究的環(huán)境，實現(xiàn)實驗室和實驗室設(shè)備的規(guī)范化、信息化的管理變得至關(guān)重要。實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)有效地解決了實驗室和實驗室設(shè)備公開化、透明化的管理及使用，使得用戶通過瀏覽網(wǎng)頁的方式對實驗室和實驗室設(shè)備信息進行查詢。該系統(tǒng)是一個基于Internet網(wǎng)絡(luò)B/S模式的信息管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)將實驗室和實驗室設(shè)備基本信息、使用情況動態(tài)輸入數(shù)據(jù)庫，方便管理員和用戶查詢、實時掌握實驗室和實驗室設(shè)備的運行情況，實現(xiàn)實驗室和實驗室設(shè)備資源的共享。

本課題的提出與完成，可以實現(xiàn)實驗室的日常綜合管理，規(guī)范實驗室的日常管理，減輕管理人員的勞動強度并提高工作效率，促進實驗室對外交流與信息共享，使實驗室更好地滿足素質(zhì)教育的需要，為將來全面應(yīng)用新理念下的實驗室管理系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。課題對如何在管理基礎(chǔ)較差、設(shè)備繁多、教學(xué)實驗任務(wù)繁重的高等院校開發(fā)實驗室管理系統(tǒng)進行了探索，加之課題所具有的學(xué)科前沿性和綜合性（涉及管理學(xué)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)等多個學(xué)科領(lǐng)域），本課題有著較為重要的理論價值與應(yīng)用價值。

2 系統(tǒng)設(shè)計

本系統(tǒng)是一個典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序?，F(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)已非常成熟，利用現(xiàn)有技術(shù)完全可以實現(xiàn)預(yù)定的功能。MySQL數(shù)據(jù)庫是一個非常優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫管理軟件，方便使用，性能穩(wěn)定。于是，采用MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)完全能夠?qū)崿F(xiàn)本系統(tǒng)的開發(fā)。

此系統(tǒng)采用B/S三層體系架構(gòu)。用戶界面層通過統(tǒng)一的接口向業(yè)務(wù)邏輯處理層發(fā)送請求.而業(yè)務(wù)層則按照自己的邏輯規(guī)則將請求處理后再通知數(shù)據(jù)存儲層。數(shù)據(jù)庫存儲層接到業(yè)務(wù)層的通知后，對數(shù)據(jù)進行操作并把結(jié)果返回給業(yè)務(wù)層，業(yè)務(wù)層接收到來自數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)，封裝成類的形式返回給用戶界面層。

在這種體系結(jié)構(gòu)下，用戶界面層和數(shù)據(jù)庫之間可以完全不聯(lián)系，它們通過業(yè)務(wù)層接口進行工作。對于用戶界面端的開發(fā)人員而言，可以完全不具有數(shù)據(jù)庫開發(fā)的知識，只需要能對業(yè)務(wù)層返回的類進行操作即可。

實驗室信息管理系統(tǒng)采用.NET技術(shù)，程序語言是JVAV，底層是WWW網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。實現(xiàn)了設(shè)備管理模塊、系統(tǒng)管理模塊、系統(tǒng)幫助模塊。

2.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

針對該校的具體情況，本系統(tǒng)采用MySQL數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫共有4個數(shù)據(jù)庫表：用戶表、 設(shè)備表、入庫記錄表、出庫記錄表。

3 系統(tǒng)組成

該系統(tǒng)由數(shù)據(jù)庫連接部分、前臺Web部分、后臺數(shù)據(jù)管理部分三個部分組成；

3.1 數(shù)據(jù)庫連接部分

本系統(tǒng)支持MySQL數(shù)據(jù)庫。

3.2 前臺Web部分

這部分包括兩個模塊，查詢部分：系統(tǒng)為用戶提供很多查詢條件，用戶根據(jù)需要選擇所需要的查詢條件。 預(yù)約部分：根據(jù)用戶預(yù)約實驗室的時間，系統(tǒng)自動對這個預(yù)定動作進行處理。

3.3 后臺數(shù)據(jù)庫管理部分

這部分包括賬號管理和后臺數(shù)據(jù)管理。賬號管理：系統(tǒng)為用戶提供一個后臺管理界面，通過這個頁面，用戶可以管理自己的賬號和密碼。后臺數(shù)據(jù)管理：這部分是系統(tǒng)最核心部分，該部分包括所有實驗室和實驗室設(shè)備的使用情況，包括對數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、實驗室和實驗室設(shè)備的使用統(tǒng)計和實驗室預(yù)約情況。

4 系統(tǒng)模塊設(shè)計

設(shè)備管理模塊包括設(shè)備情況、入庫設(shè)備情況、出庫設(shè)備情況。此模塊的功能記錄設(shè)備編號、設(shè)備名稱、入庫數(shù)量、操作日期（如入庫時間、出庫時間）設(shè)備圖片、數(shù)量、單價、總金額、設(shè)備的使用情況、經(jīng)辦人。

系統(tǒng)管理模塊包括用戶管理、修改密碼、退出系統(tǒng)。此模塊的功能是添加用戶、用戶的基本信息、用戶查詢、用戶信息修改、用戶權(quán)限設(shè)置。

系統(tǒng)幫助為用戶提供。

5 系統(tǒng)的實現(xiàn)

5.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

網(wǎng)站主頁采用靜、動相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的數(shù)據(jù)相結(jié)合?；贐/S模式，采用MyEclipse作為開發(fā)工具，后臺數(shù)據(jù)庫采用MySQL設(shè)計，并在.NET平臺下用JAVA語言對該系統(tǒng)實現(xiàn)。JDK采用JDK7.0，系統(tǒng)測試環(huán)境是TomCat7.0。在網(wǎng)頁地址欄中輸入http：//localhost：8080/login.jsp進入到系統(tǒng)登陸頁。

5.2 頁面的實現(xiàn)

數(shù)據(jù)管理部分在整個系統(tǒng)中至關(guān)重要。這部分采用模塊化設(shè)計，模塊化設(shè)計，有利于以后的擴展和修改，如圖1所示。

6 總結(jié)

本文介紹了實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)開發(fā)的基本信息，此系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校實驗室的實際情況，經(jīng)過實際的需求分析，采用myeclipse做為開發(fā)工具而開發(fā)出來的實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)。整個系統(tǒng)從符合操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全的要求出發(fā)，完成設(shè)備管理的全過程，包括系統(tǒng)管理、設(shè)備管理、系統(tǒng)幫助。

參考文獻

[1]畢建信.基于MVC設(shè)計模式的Web應(yīng)用的研究與實現(xiàn)[D].武漢：武漢理工大學(xué)，2006.

[2]王Z.基于MPI和MySQL的并行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D].中國科學(xué)院研究生院（軟件研究所），2004.

[3]孫衛(wèi)琴.精通Struts：基于MVC的Java Web設(shè)計與開發(fā)[M].電子工業(yè)出版社，2006.

第2篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

高校實驗室既是實驗教學(xué)的主要基地，也是學(xué)校科研和技術(shù)服務(wù)的主要場所。其中儀器設(shè)備是實驗室的主要支柱，是實驗室的核心組成部分，儀器設(shè)備使用效率的發(fā)揮是實驗室建設(shè)成敗的關(guān)鍵[1]。

目前，很多實驗室的設(shè)備信息都還是停留在紙質(zhì)上或者簡單的Excel表格中，而該信息只有管理員身份的人員才能進行查看。如何有效管理實驗室設(shè)備，使得實驗室設(shè)備公開化和透明化，使得所有人員都有義務(wù)和責(zé)任共同監(jiān)督和維護實驗室設(shè)備的完好，這是值得解決的問題。

實驗室儀器信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，可以有效解決上述問題，它可以使得所有實驗室使用人員通過瀏覽網(wǎng)頁的方式就對實驗室設(shè)備進行查詢，還可以對實驗室所缺設(shè)備進行申報，等等。本文詳細介紹這個系統(tǒng)的功能及其如何具體實現(xiàn)[2]。

2 系統(tǒng)的規(guī)劃

系統(tǒng)的功能定位 系統(tǒng)具有兩方面的功能。

1）能夠讓實驗室的教師、學(xué)生（即一般權(quán)限用戶）從各自的終端機（PC機）上利用Web頁瀏覽器查詢到需要設(shè)備的基本信息等資料，從而方便他們根據(jù)得到的資料有計劃地安排設(shè)備的借用歸還等事項。

2）設(shè)備管理員（即高級權(quán)限擁有者）從終端機（PC機）同樣利用Web頁瀏覽器，并附以管理員ID、密碼的身份驗證形式進行登錄，登錄后可以對單臺設(shè)備的基本信息、借還情況、使用歷史紀錄等進行處理。另外。還可以管理制度等內(nèi)容，以便于公開有效地管理設(shè)備。

系統(tǒng)的開發(fā)工具 系統(tǒng)開發(fā)總體需要涉及兩個方面：網(wǎng)頁開發(fā)和數(shù)據(jù)庫。本文選用稱為黃金組合的PHP+MySQL+

Apache。PHP對操作系統(tǒng)、硬件平臺及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)方面有更廣泛的適應(yīng)性，而且與之搭配的數(shù)據(jù)庫軟件MySQL、Apache都是功能非常強大的免費軟件。

系統(tǒng)的規(guī)劃 整個系統(tǒng)的規(guī)劃采用樹形結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的主頁面是管理系統(tǒng)的索引部分，包含四個主要分支：設(shè)備查詢、用戶登錄、最新動態(tài)以及相關(guān)信息。

1）設(shè)備查詢：此界面沒有設(shè)置訪問權(quán)限，所有師生都可以直接進入界面并且方便地查詢設(shè)備的資料和信息。

2）用戶登錄：需要輸入用戶名和密碼才能進入到后面的管理窗口。管理窗口是讓指定用戶（如負責(zé)管理設(shè)備的教師或工作人員）添加、修改設(shè)備信息以及動態(tài)信息的地方。

3）最新動態(tài)：新聞、公告或者重要信息等都可以在最新動態(tài)頁面中看到，最新動態(tài)只能由指定用戶。

4）相關(guān)信息：介紹南京航空航天大學(xué)實驗室的基本情況以及一些校內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站點的鏈接。

系統(tǒng)的維護 服務(wù)器操作非常簡單，通常情況下只需要進項開啟、關(guān)閉操作，而服務(wù)器配置一類的復(fù)雜工作在架設(shè)服務(wù)器的時候就已經(jīng)完成。Apache服務(wù)器非常穩(wěn)定，在設(shè)計的訪問量下幾乎不會出任何問題，可以說日常維護非常輕松。

有效地利用數(shù)據(jù)、保護數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護的重要內(nèi)容。這個網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)簡單，數(shù)據(jù)項也不復(fù)雜，在維護上基本上不用考慮如何有效地利用數(shù)據(jù)這一問題，只要做好保護數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)即可。對此，定期對數(shù)據(jù)庫進行備份即可。

3 系統(tǒng)的實現(xiàn)

數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點是：查詢頻度較高，更新頻度小，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡單，數(shù)據(jù)量也較小。因此為了方便操作，提高查詢效率，這里只遵守了1NF（第一范式）。

1）數(shù)據(jù)庫名稱：eecequ。

2）數(shù)據(jù)表。

①equinfo：用來存儲設(shè)備基本信息等內(nèi)容，最主要的表如圖1所示。

②administor：管理員ID和密碼表。

③events：設(shè)備借用歷史記錄表。

④rules：管理制度表。

網(wǎng)站的開發(fā) 索引部分是網(wǎng)站的主頁面，通過它導(dǎo)出網(wǎng)站的其他頁面。索引部分共設(shè)置了四個鏈接：設(shè)備查詢、用戶登錄、最新動態(tài)和相關(guān)信息。鏈接顏色采用當(dāng)前比流行的link=“blue”、alink=“red”、vlink=“purple”的形式，即選中前為藍色，正在選中時為紅色，選中后為紫色（如圖2所示）。

點擊設(shè)備查詢，可以進行設(shè)備的查詢。通過輸入設(shè)備名稱、經(jīng)費來源、價格、借用人、設(shè)備類型等，都可以搜索到想要的設(shè)備信息。點擊設(shè)備編號，可以查看詳細的設(shè)備信息。

點擊索引下的用戶登錄，進入用戶登錄界面。用戶名和密碼通過MySQL來設(shè)定，這個界面是為了讓學(xué)校負責(zé)設(shè)備管理的教師或管理員登錄到管理窗口用的，輸入用戶名和密碼后系統(tǒng)會自動判定正確與否，當(dāng)用戶名和密碼輸入正確時系統(tǒng)會跳轉(zhuǎn)到管理窗口。

管理窗口下會產(chǎn)生三個新的鏈接：編輯設(shè)備信息，添加設(shè)備信息以及添加動態(tài)信息。編輯設(shè)備信息是先查找需要的設(shè)備然后進行修改，所用的功能界面與添加設(shè)備信息是一樣的。

添加最新動態(tài)便于師生及時通傳最新資訊。最新動態(tài)頁面，點擊詳細內(nèi)容，可看到具體的信息。相關(guān)信息頁面中，介紹了南京航空航天大學(xué)的概況以及其他實驗室的基本情況，并列出了校內(nèi)外一些優(yōu)秀網(wǎng)站的鏈接，方便師生瀏覽更多課外資源。

4 結(jié)束語

實驗室儀器信息管理系統(tǒng)不僅能夠幫助教師和學(xué)生隨時查看各實驗室所有設(shè)備的情況，也可以對實驗室設(shè)備進行有效的管理，將實驗室設(shè)備信息公開透明化，使得設(shè)備的維護和使用成為大家人人監(jiān)督的事情。該系統(tǒng)可以和實驗室預(yù)訂系統(tǒng)、實驗室信息查詢系統(tǒng)結(jié)合在一起，使得實驗室的管理更加信息化、便捷化[2-3]。

參考文獻

第3篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

【關(guān)鍵詞】城市軌道交通系統(tǒng)；設(shè)備管理；措施

1引言

磁懸浮、輕軌與地鐵是城市軌道主要交通方式，在公共交通中具有重要地位，主要有環(huán)保、舒適、方便以及快捷等特點。這些設(shè)備都安裝在封閉的空間內(nèi)，電機設(shè)備、電源線設(shè)備等均在確定安裝位置后進行安裝作業(yè)，若是發(fā)生安全故障，會對乘客生命健康構(gòu)成嚴重威脅，并且給維護工作帶來巨大挑戰(zhàn)，對城市軌道運行造成嚴重經(jīng)濟損失。

2城市軌道設(shè)備管理概述

2.1設(shè)備管理現(xiàn)狀

眾所周知，城市軌道主要包括有軌電車、輕軌系統(tǒng)、地鐵系統(tǒng)以及其他交通系統(tǒng)。其屬于綠色交通形式，能夠有效促進公共交通發(fā)展。軌道交通設(shè)備是復(fù)雜的，所以維護成本較高，其中，包括技術(shù)人員的招聘和其他人力和物質(zhì)資源的投資。世界各地的城市軌道交通系統(tǒng)面臨的共同問題是能耗大，從相同的容量來看，城市軌道交通系統(tǒng)的能耗將明顯低于其他交通設(shè)施，但軌道交通容量過大，使得總能耗不斷上升，從我國城市軌道交通系統(tǒng)目前的發(fā)展來看，能源消耗大已成為阻礙它發(fā)展的一個巨大障礙【1】。

2.2城市軌道交通系統(tǒng)設(shè)備管理的目標

近年來，城市軌道交通規(guī)模不斷擴大。2018年，我國24個省、35個城市已經(jīng)全面建設(shè)軌道交通，軌道線路總計178條，里程達到5390km。在城市軌道歷程快速增加過程中，相應(yīng)運營事故也隨之增加。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國城市軌道運營事故，80%的原因是設(shè)備發(fā)生故障之后直接對列車運行安全與穩(wěn)定造成影響，或是對列車其他設(shè)備造成影響，間接影響列車運行安全性，設(shè)備故障嚴重影響民眾出行需要，同時也影響了城市交通系統(tǒng)。另外，按照相關(guān)規(guī)定要求，我國頒發(fā)了〔2018〕13號文件以及交通部令〔2018〕年8號文件等，對相關(guān)評價體系進行研究，同時科學(xué)管理城市軌道中重要設(shè)備，保證城市軌道運營服務(wù)質(zhì)量以及安全性得到穩(wěn)定提升，促進城市軌道交通設(shè)備評估的規(guī)范化與系統(tǒng)化，相關(guān)文件條例頒發(fā)意義重大。所以，對城市軌道運營安全風(fēng)險進行有效評價，確保軌道設(shè)備穩(wěn)定工作已經(jīng)成為軌道企業(yè)以及相關(guān)人員的重要工作內(nèi)容。

2.3軌道交通設(shè)備管理意義

現(xiàn)階段，我國城市發(fā)展速度空前絕后，城市規(guī)模也在逐步擴大，人口迅速增長，交通事故和道路擁堵頻繁發(fā)生。城市道路交通資源不足與人們?nèi)粘３鲂行枨髸r間的沖突越來越明顯。為了從根本上解決城市交通的不足之處，應(yīng)該積極將城市向可持續(xù)發(fā)展方向建設(shè)。我國地鐵交通已進入一個嶄新的發(fā)展時代。2011年至2020年初，城市軌道交通新運營里程達到6560km。據(jù)估計，到2020年末，中國城市軌道交通總里程將達到7395km。在可預(yù)見的未來10a甚至20a，城市軌道交通將始終處于快速發(fā)展的時期，地鐵將擁有大量的客流。在城市軌道交通建設(shè)快速轉(zhuǎn)型的過程中，解決城市交通問題已成為必然【2】。

3現(xiàn)代城市軌道交通系統(tǒng)設(shè)備管理策略

3.1建立完善的軌道交通設(shè)備管理機制

城市軌道交通應(yīng)當(dāng)建立完善的質(zhì)管系統(tǒng)，從不同環(huán)節(jié)與角度為施工質(zhì)量提供保障。第一，開展施工作業(yè)時，工作人員需要嚴格、全面勘查現(xiàn)場周邊氣候特征以及地質(zhì)情況，同時選擇前沿勘測技術(shù)，為勘查數(shù)據(jù)準確性提供技術(shù)保障，進而保證施工方案科學(xué)性。第二，開展施工作業(yè)時，施工企業(yè)需要展開全面的施工質(zhì)檢工作，根據(jù)項目具體情況對施工方案進行優(yōu)化與調(diào)整，對于施工中存在的隱患和已經(jīng)出現(xiàn)的問題應(yīng)及時進行預(yù)防與處理，強化施工組織管控工作。

3.2加強設(shè)備技術(shù)管控

由于城市軌道項目施工深度較大，因此，需要起重設(shè)備以及運輸設(shè)備等提供支撐，同時，設(shè)備使用要求較為嚴格。因此，在開展城市軌道施工作業(yè)時，應(yīng)該要求工人能夠?qū)唧w設(shè)備進行熟練操作與應(yīng)用，進而保證施工設(shè)備操作質(zhì)量與安全性，促進施工質(zhì)量與效率。比如，因為城市軌道中，地基填料具有相同性質(zhì)，所以在選擇壓實設(shè)備時，應(yīng)充分考慮設(shè)備適用性，選擇黏土進行填筑作業(yè)時，應(yīng)對壓實時間以及作用力進行合理設(shè)計，所以，要求工人要熟練操作設(shè)備，以實現(xiàn)預(yù)期施工目標。

3.3創(chuàng)新設(shè)備管理模式

新時期，隨著城市軌道交通線路的發(fā)展，設(shè)備的種類和型號越來越多，對城市軌道交通系統(tǒng)設(shè)備管理的要求也越來越高。在實際工作中，必須注重設(shè)備管理模式的創(chuàng)新和改革，通過全新的管理方式保證設(shè)備的高效運行，從而促進設(shè)備管理效果的提高。一是加強與設(shè)備制造商的合作與交流。城市軌道交通設(shè)備管理的關(guān)鍵是對現(xiàn)有設(shè)備運行的維護和管理，對設(shè)備的研究尚有一定的局限性。因此，城市軌道交通系統(tǒng)設(shè)備管理活動的開展應(yīng)與裝備制造企業(yè)相結(jié)合，利用裝備制造企業(yè)的開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢，對裝備進行更加專業(yè)化的管理，從而提高裝備管理的質(zhì)量。二是加強與相關(guān)科研機構(gòu)的合作。相關(guān)科研機構(gòu)是裝備技術(shù)研究的關(guān)鍵。如果能將城市軌道交通系統(tǒng)的設(shè)備管理活動與相關(guān)研究機構(gòu)深度融合，就能全面深化新技術(shù)、新設(shè)備在城市軌道交通系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用。這不僅能夠提高城市軌道交通系統(tǒng)的現(xiàn)代化水平，而且還為舊設(shè)備的更新改造提供了技術(shù)支持。三是及時學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的新知識和新技術(shù)。對于城市軌道交通系統(tǒng)運營企業(yè)來說，雖然擁有非常豐富的設(shè)備和良好的工作條件，但在管理上也存在一些不足。因此，城市軌道交通系統(tǒng)運營企業(yè)需要全面加強與國內(nèi)外同行業(yè)的合作與交流，從而有效提高企業(yè)的管理水平。

3.4做好設(shè)備安全管理工作

安全事故應(yīng)急處理技術(shù)主要體現(xiàn)在安全體系以及電力體系等方面，對于城市軌道設(shè)備故障的應(yīng)急處理，一般都是選擇相應(yīng)的應(yīng)急技術(shù)與方法，保證城市軌道關(guān)鍵業(yè)務(wù)可以穩(wěn)定開展，為乘客疏散提供保障。比如，對于電力體系，借助構(gòu)建干電池供電機制，有效滿足關(guān)鍵業(yè)務(wù)電力需要，若是設(shè)備發(fā)生故障問題，可以使用備用電源系統(tǒng)廣播來穩(wěn)定乘客的情緒，當(dāng)正常電力系統(tǒng)不能正常運行時,可以使用備用電源保證一些基本的軌道交通正常運營，避免安全事故。在安全體系方面，所選用的應(yīng)急技術(shù)與方法，基本為應(yīng)對故障問題制定的預(yù)防手段。在屏蔽門出現(xiàn)故障后，選擇手動制動方法啟動屏蔽門，同時設(shè)置相應(yīng)消防設(shè)施。出現(xiàn)火災(zāi)事故之后，快速撲滅火源和疏散群眾。

4結(jié)語

第4篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；遠程；管理系統(tǒng)

將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運行狀態(tài)進行監(jiān)控的管理方式稱為網(wǎng)絡(luò)管理，這種方式的管理本質(zhì)上就是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的參數(shù)、權(quán)限、維護等相關(guān)的操作進行設(shè)置，從而使得網(wǎng)絡(luò)管理工程能夠在安全、可靠的環(huán)境下面運行。在網(wǎng)絡(luò)不斷普及和完善的過程中，人們逐漸對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴。與此同時，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所帶來的問題也慢慢浮出了水面。為了讓網(wǎng)絡(luò)用戶能夠有一個安全、經(jīng)濟、可靠的網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境，我們需要新的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)來維護現(xiàn)在普及范圍較廣的網(wǎng)絡(luò)，使得網(wǎng)絡(luò)資源能夠良好的運行。

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀

1.1網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越來越大

隨著網(wǎng)絡(luò)在社會和生活中應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也越來越大。如今的計算機網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)都傾向于含有很多局域網(wǎng)和用戶，比如學(xué)校的校園網(wǎng)、企業(yè)的局域網(wǎng)等都屬于龐大的計算機網(wǎng)絡(luò)中一個較小的組成部分。在運行的過程中，輕微的問題就會產(chǎn)生非常大的損失，這使得操作的環(huán)節(jié)變得非常的嚴密，操作起來非常不方便，在經(jīng)濟使用上面非常的不劃算。

1.2網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)越來越豐富

計算機網(wǎng)絡(luò)的進步，使得網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)越來越豐富。以前網(wǎng)絡(luò)的傳遞只是簡單的數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)傳播包含了數(shù)字的傳播、音頻的傳播、圖像的傳播、視頻的傳播等不同信息方式的傳播。計算機網(wǎng)絡(luò)將這些豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源合理有效的進行分配、監(jiān)督和管理，但是隨著網(wǎng)絡(luò)資源范圍的增加，這種管理制度的難度也逐漸增加，使網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的遠程管理面臨著新的問題。

1.3網(wǎng)絡(luò)維護的復(fù)雜度增加

網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的增大、資源的豐富使得計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也得到了一定的發(fā)展，如今的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已經(jīng)不僅僅是電腦，品種已經(jīng)逐漸增多，比如：大型機、小型機、集線器、交換機、路由器、個人工作站等，還有各種不同的軟件。隨著設(shè)備多樣化的發(fā)展，制造和維護設(shè)備的一些廠家也變得多樣化了，設(shè)備和軟件通過不同的廠家，他們簽訂了不一樣的協(xié)議，無形中加大了設(shè)備的維護和管理的難度。

1.4網(wǎng)絡(luò)安全問題逐漸嚴峻

隨著人們對計算機技術(shù)的掌握，越來越多的黑客和網(wǎng)絡(luò)病毒出現(xiàn)，企圖對網(wǎng)絡(luò)信息進行攻擊，他們的出現(xiàn)嚴重威脅到了網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的信息安全問題也受到了人們的關(guān)注，怎么才能夠建立起有效的防線攻擊黑客和病毒成為了現(xiàn)在要完善的主要問題。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程管理系統(tǒng)存在的問題

2.1對高效資源控制能力的缺乏

在網(wǎng)絡(luò)資源的監(jiān)管方面，舊的計算機網(wǎng)絡(luò)體系的結(jié)構(gòu)沒有受到高度的關(guān)注，也不能有效的控制高效資源，它能夠提供給客戶的需求相當(dāng)薄弱。但是現(xiàn)在隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，人們的需求得到了進一步的提高，在線點播、視頻會議、遠程教育等應(yīng)用的發(fā)展空間非常大。但是，如果不能將這些高效資源充分利用的話在設(shè)備的要求上面很難滿足這些高效資源的需求。因此網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程管理系統(tǒng)對高效資源的控制能力很匱乏。

2.2互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力不能滿足用戶的需求

傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)就是簡單的將用戶連接在一起，實現(xiàn)資源的共享和利用，大多數(shù)的問題都存在與信息系統(tǒng)的連接、傳輸?shù)裙δ苌厦?。但是如今這些簡單的傳輸已經(jīng)不能夠滿足人們在社會和工作中的需求，在工作中的多樣性。靈活性、高效性成為管理層迫切的需求。他們希望計算機網(wǎng)絡(luò)能夠滿足他們現(xiàn)在特殊的需求，提高管理效率，進而提高經(jīng)濟效益。

2.3互聯(lián)網(wǎng)無信用的環(huán)境對用戶的管理帶來了困難

最初的互聯(lián)網(wǎng)是在軍方的監(jiān)控下進行研究的，其中的參與者都是受到過良好教育的優(yōu)秀的科研人員，他們在信任和安全方面保持一致。因此網(wǎng)絡(luò)的安全問題出現(xiàn)了漏洞，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全問題顯得越來越嚴重了，這種無信用環(huán)境下對用戶進行管理成為了一項較為困難的工作。

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)

由于計算機網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性的逐漸增加，他們對網(wǎng)絡(luò)性能的要求也隨之增加，這給網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程管理帶來了前所未有的發(fā)展機會。為了滿足網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用需求，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)正逐漸朝著層次化、集成化、Web化和智能化方向發(fā)展，網(wǎng)管協(xié)議也在不斷豐富，而且CMIP的應(yīng)用也正逐漸擴大，開始擔(dān)負起較復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理任務(wù)。在應(yīng)用方面我們需要采取引進與自主開發(fā)相結(jié)合的方式。一方面，國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)管理的研究與應(yīng)用剛剛開始，與國外先進水平有一定的差距，完全自己開發(fā)是不太現(xiàn)實的；另一方面，僅僅依靠國外的產(chǎn)品也并不好，因國外的網(wǎng)絡(luò)管理產(chǎn)品并不一定很適合我國的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，而且這對我們自己的網(wǎng)絡(luò)管理研究也不利。在研究方面，應(yīng)盡可能跟蹤國外的先進技術(shù)，并開展自己的研究。因此，我們應(yīng)積極開展同國外的合作，吸收和利用國外的先進技術(shù)，推廣網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)在我國的應(yīng)用，以提高網(wǎng)絡(luò)在我國的應(yīng)用效率和作用。

對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程控制管理系統(tǒng)來說，設(shè)計和實現(xiàn)是一個成長的過程。在設(shè)計的過程中應(yīng)該盡量將阻礙實現(xiàn)的阻力減小，在這個基礎(chǔ)上調(diào)研工作也很重要。由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程控制管理系統(tǒng)是一項比較先進的系統(tǒng)，他的更新時間比較短，對技術(shù)的要求比較高。通過調(diào)研工作，我們可以對現(xiàn)在的市場、用戶等進行調(diào)查，這樣有利于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在的問題，還可以幫助我們在未來的管理當(dāng)中完善制度。在以后的工作當(dāng)中，不能忽略了調(diào)研工作對網(wǎng)絡(luò)遠程設(shè)備控制管理系統(tǒng)的影響，應(yīng)該在注重調(diào)研工作的發(fā)展，要有方向、有目標的進行調(diào)研工作，在調(diào)研工作中應(yīng)該取得一定的發(fā)展。相信在不斷的努力和進步當(dāng)中會有不一樣的收獲，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程控制管理系統(tǒng)的設(shè)計會有重大的突破和發(fā)展。

4.結(jié)論

在科技應(yīng)用發(fā)達的今天，生活和工作對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需求也逐漸增加，因此對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的遠程管理系統(tǒng)的要求也逐漸提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的便捷和利益是大家有目共睹的。但是現(xiàn)在它給用戶所帶來的威脅也是顯而易見的，網(wǎng)絡(luò)潛在的安全問題已經(jīng)逐漸影響到了用戶的利益，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的遠程管理系統(tǒng)上應(yīng)該加大研究力度，使得經(jīng)驗豐富的研究人員能夠設(shè)計出對用戶和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠程控制有利的管理系統(tǒng)，進而完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的遠程管理系統(tǒng)。減少了網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問題等一些負責(zé)的管理為問題，用戶們才能夠在網(wǎng)絡(luò)上進行安全的交易和工作。這樣可以擴大網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模，改善安全問題，增加用戶，使得人們能夠獲得最大的利益。

【參考文獻】

[1]蘇小會，姜虹，吳轉(zhuǎn)峰，徐淑萍.基于虛擬服務(wù)器技術(shù)的遠程控制[J].儀表技術(shù)與傳感器，2011（07）.

第5篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

[關(guān)鍵詞]物資設(shè)備　NET,B/S,C#　管理系統(tǒng)　實驗中心

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，各高校對實驗設(shè)備的投入也不斷的增加，傳統(tǒng)的實驗設(shè)備管理完全工作效率低下。計算機技術(shù)的發(fā)展為設(shè)備管理信息化提供了有利的條件。為此，開發(fā)實驗中心物資設(shè)備管理系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗中心物資設(shè)備管理的現(xiàn)代化、智能化、節(jié)約人力和時間，提高工作效率已經(jīng)成為高校發(fā)展的需要。

一、系統(tǒng)開發(fā)背景

（1）系統(tǒng)背景

本系統(tǒng)著力于解決實驗中心設(shè)備管理難題：(1)設(shè)備雜、舊、多，管理不足；(2)工作人員配備不足，管理難度大；(3)實驗室建設(shè)及實驗室維持費預(yù)算時間短，人為因素大，無法全面考慮，實施難度大。該系統(tǒng)完全是為中心工作人員設(shè)計的把設(shè)備管理從被動管理轉(zhuǎn)化到主動管理的系統(tǒng)。

（2）技術(shù)背景

.NET框架是一種計算平臺，它簡化了在高度分布式Internet環(huán)境中的應(yīng)用程序開發(fā)。.NET框架旨在實現(xiàn)下列目標：提供一個一致的面向?qū)ο蟮木幊汰h(huán)境、一個將軟件部署和版本控制沖突最小化的代碼執(zhí)行環(huán)境、一個保證代碼安全執(zhí)行的代碼執(zhí)行環(huán)境、一個可消除腳本環(huán)境或解釋環(huán)境的性能問題的代碼執(zhí)行環(huán)境。他主要有兩個組件：公共語言運行庫和.NET框架類庫。

二、系統(tǒng)分析與設(shè)計

（1）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊由：房間管理、機構(gòu)管理、工作人員管理及實驗課程管理等4個部分組成。

（2）設(shè)備管理模塊

設(shè)備管理模塊主要包括設(shè)備的基本信息、分類型統(tǒng)計和相關(guān)業(yè)務(wù)流程。從設(shè)備第一次使用至設(shè)備報廢，查詢相關(guān)使用記錄可以準確了解設(shè)備的使用周期，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以大致估計出同類設(shè)備的使用情況，以便于設(shè)備適時的進行維護和維修。設(shè)備的相關(guān)業(yè)務(wù)流程是為實現(xiàn)設(shè)備采購、設(shè)備故障、設(shè)備維修、設(shè)備調(diào)撥和設(shè)備報廢等功能。故設(shè)備管理模塊可分為7個部分：設(shè)備查詢、設(shè)備統(tǒng)計、設(shè)備申購、設(shè)備故障、設(shè)備維修、設(shè)備調(diào)撥及設(shè)備報廢等。

（3）耗材管理模塊

耗材管理模塊包括耗材的基本信息、庫存統(tǒng)計和相關(guān)業(yè)務(wù)流程。從耗材的申購、采購到消耗進行全面記錄，查詢相關(guān)使用記錄可以準確了解實驗項目進行或是設(shè)備消耗耗材的消耗周期，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以大致估計出同類設(shè)備或?qū)嶒烅椖康暮牟南那闆r，以便于耗材的預(yù)算。耗材的相關(guān)業(yè)務(wù)流程是為實現(xiàn)耗材預(yù)算、耗材采購、耗材消耗等功能。故耗材管理模塊可分為4個部分：庫存統(tǒng)計分析、耗材消耗管理、耗材采購管理及耗材預(yù)算管理等。

（4）智能預(yù)測模塊

智能預(yù)測模塊可分為三個部分：下學(xué)年實驗教學(xué)任務(wù)管理、智能預(yù)測及實驗課程實際運行情況管理等。這三個部分的功能如下：

1、下年度實驗教學(xué)任務(wù)管理：每年9月錄入下年度需開出實驗教學(xué)任務(wù)（人數(shù)、分批、分組等信息），系統(tǒng)自動查詢出每門實驗課程對應(yīng)實驗項目，及每個實驗項目對應(yīng)所需的設(shè)備列表及每組多少數(shù)量、耗材列表及每組多少數(shù)量。最后得到以下數(shù)據(jù)：1、實驗課程表(c條記錄)，2、每門課程對應(yīng)的實驗項目表(c張表,每張表分別對應(yīng)依次有x1、x2、…、xc條記錄)，3、每個實驗項目對應(yīng)的設(shè)備表(共有x1、x2、…、xc個表)、每個實驗項目對應(yīng)的耗材表(共有x1、x2、…、xc個表)。2、智能預(yù)測：對上面獲得的最后的每個設(shè)備表和耗材表中的每條記錄進行比較（公式：每種設(shè)備：可使用數(shù)量>每組設(shè)備數(shù)*每批分組數(shù)? 每種耗材：可使用數(shù)量>每組耗材數(shù)*每批分組數(shù)），條件同時滿足則返回該實驗項目可開出；只要有一個條件不滿足，則不滿足條件的設(shè)備及耗材分別添加到設(shè)備申購表、耗材預(yù)算列表中，并且返回該實驗項目無法開出（附帶原因哪些設(shè)備數(shù)量不夠？哪些耗材數(shù)量不夠？）。同一實驗課程下所有實驗項目均可開出后，返回該實驗課程可開出，只要有一個實驗項目無法開出，則返回該實驗課程無法開出（附帶原因哪些實驗項目不能開出，及不能開出的原因）。

結(jié)語

在本文的研究過程中，通過對作者所在實驗中心實際分析，了解工作中的實際需求，使得本文的理論研究與軟件開發(fā)得到深化。本系統(tǒng)基本包括了高校實驗中心物資設(shè)備管理的各種核心管理工作。由于系統(tǒng)開發(fā)涉及工作量較大，故將功能實現(xiàn)放在了首位，因此在一些設(shè)計開發(fā)的易用性方面仍需進一步深化改進。

參考文獻：

[1]Adam Freeman and Stever Sanderson Pro. MVC 3 Framework Apress 2011

[2]（美）阿金，米勒 著 田尊華 譯 《精通.NET企業(yè)項目開發(fā)：最新的模式、工具與方法》

第6篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

關(guān)鍵詞：實驗室設(shè)備；管理；原則；措施

近年來我國高等教育在開展的過程中已經(jīng)逐漸認識到實驗室的重要性，開始在傳統(tǒng)教學(xué)中全面融入實驗室教學(xué)，望在該基礎(chǔ)上實現(xiàn)學(xué)生實踐知識和創(chuàng)新能力的全面提升，從根本上改善院校教學(xué)水平。但當(dāng)前我國實驗室教學(xué)開展時由于缺乏科學(xué)的實驗室設(shè)備管理體系，設(shè)備重復(fù)購置較為嚴重，維護保養(yǎng)不到位，管理人員素質(zhì)一般，整體設(shè)備使用效益并不顯著，亟需調(diào)整和完善。

一、實驗室設(shè)備管理原則

在進行高校實驗室設(shè)備管理時，需要管理人員遵循學(xué)校的要求進行管理，這樣才能夠提高管理質(zhì)量，全面提升實驗室的應(yīng)用效益。管理人員在管理時，要遵循經(jīng)濟性原則。設(shè)備的使用都是有時間限制的，要想延長設(shè)備的使用壽命，就要對其做好良好的維護，保證設(shè)備處于正常的運行狀態(tài)。通過日常性的維護，增加設(shè)備的使用壽命，減少高校購買新設(shè)備的支出，使得設(shè)備管理效率提升，實現(xiàn)管理經(jīng)濟效益的最大化；要遵循實用性原則。這就需要管理人員做好管理工作，對當(dāng)前實驗室設(shè)備的應(yīng)用狀況進行全面把握，在該基礎(chǔ)上科學(xué)、合理地購置實驗室設(shè)備，從而實現(xiàn)實驗室設(shè)備的完善等。

二、實驗室設(shè)備管理要點

在傳統(tǒng)的高校實驗室設(shè)備管理中，大多數(shù)需要人工管理，這樣就會影響到管理效率。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進步，在設(shè)備的管理上也要不斷引進先進的管理技術(shù)，提高管理的質(zhì)量以及管理的效率。上述設(shè)備管理過程中涉及預(yù)算、采購以及儲備等多方面的工作。為了更好的保證實驗室設(shè)備的應(yīng)用效益，需要對這些環(huán)節(jié)進行全面把握，依照各實驗室的具體需求實施針對性配置、維護和管理。除此之外，在實驗室設(shè)備管理的過程中還需要做好資源的配置，對人力資源、系統(tǒng)資源、設(shè)備資源等進行全方位把握，依照具體的實驗室管理需求合理配置上述資源，這樣才能夠為實驗室設(shè)備管理奠定良好的基礎(chǔ)。尤其是在人力資源配置中，要把握好人員素質(zhì)水平及組織機構(gòu)的建設(shè)，這是新時期高校實驗室設(shè)備管理的重中之重。

三、新時期高校實驗室設(shè)備管理的優(yōu)化措施

1.依照設(shè)備需求，實施科學(xué)購買

高校實驗室設(shè)備購置的過程中要做好設(shè)備的論證，依照實驗室日常應(yīng)用狀況及教學(xué)需求形成科學(xué)的設(shè)備購買方案，并向院系申報，進行公開答辯和專家論證，在該基礎(chǔ)上確定上述設(shè)備是否購買及其購買過程中的相關(guān)細節(jié)，從而形成科學(xué)的購置計劃。除此之外，還需要對大型貴重儀器的購置路徑進行合理篩選，必要時可以適當(dāng)與其他高校構(gòu)建資源共享路徑，實現(xiàn)實驗室資源開放共享，從而減少不必要的貴重儀器資金投入，在合作基礎(chǔ)上加強與其他院校、企業(yè)之間的交流，達到雙管齊下的成效。

2.形成管理系統(tǒng)，做好使用管理

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，高校實驗室設(shè)備管理的過程中需要對其管理技術(shù)水平進行提升，在信息技術(shù)基礎(chǔ)上形成高校實驗室管理平臺，構(gòu)建科學(xué)、完善的管理系統(tǒng)，將設(shè)備數(shù)據(jù)及日常運行狀況等錄入到系統(tǒng)中，方便師生及管理人員查閱，科學(xué)地使用和管理實驗室設(shè)備。上述管理系統(tǒng)需要能夠包括高校實驗室設(shè)備的各項內(nèi)容且保證信息實時更新，尤其是在設(shè)備量、日常使用狀況、變動狀況等方面。這樣才能夠最大限度提升實驗室設(shè)備的使用效益，減少實驗室資源的浪費。

3.細化管理內(nèi)容，優(yōu)化管理體系

高校要對日常的監(jiān)督管理機制進行完善，建立專業(yè)監(jiān)督管理機制，形成監(jiān)督管理系統(tǒng)，對日常管理過程中的各項細節(jié)進行完善。尤其是在實驗室設(shè)備使用的過程中，需要對使用信息進行全面記錄，確定設(shè)備使用前后的完備狀況，并由負責(zé)人確認簽字，從而形成完整的使用監(jiān)督管理內(nèi)容。要依照自身實驗室設(shè)備管理狀況建立專業(yè)監(jiān)督管理機制，對監(jiān)督管理條例進行完善，確保監(jiān)督管理人員在進行日常工作的過程中有據(jù)可依、有條可循，提高監(jiān)督控制效果。要建立完善的責(zé)任制體系，對維修人員及保養(yǎng)人員的工作進行責(zé)任制劃分。一旦出現(xiàn)問題，監(jiān)督管理人員可以依照責(zé)任制體系內(nèi)容對責(zé)任人員進行追究，提高維修維護人員的責(zé)任意識及責(zé)任管理效果。

4.完善管理隊伍，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

一支高效、精干的管理隊伍是高校實驗室設(shè)備管理優(yōu)化必不可少的條件，它能夠保證實驗室設(shè)備的正常運行，能夠提高實驗室設(shè)備的應(yīng)用效益，對高校實驗室安全具有至關(guān)重要的意義。因此，在進行高校實驗室設(shè)備管理的過程中院校要建立培養(yǎng)人員專業(yè)的維修保養(yǎng)知識，確保形成完善的管理體系。院校要對自身的維修管理人員的專業(yè)管理素質(zhì)進行強化，增強人員的培訓(xùn)力度，使其能夠充分認識到實驗室設(shè)備管理的重要性，積極參與和配合實驗室管理工作。在進行相應(yīng)的培訓(xùn)時主要是加強對專業(yè)維修技術(shù)的培訓(xùn)，并且要對技術(shù)操作人員和設(shè)備管理人員進行定期的考核，從而提高專業(yè)人員的素質(zhì)。

四、總結(jié)

高校實驗室設(shè)備管理工作開展的過程中需要依照經(jīng)濟性原則、實用性原則對設(shè)備進行合理購置，依照日常設(shè)備管理需求形成相應(yīng)的管理內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)的實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)，對設(shè)備信息、管理信息、使用信息等進行記錄，在該基礎(chǔ)上不斷細化管理內(nèi)容，提升人員業(yè)務(wù)水平，從而真正改善高校實驗室設(shè)備管理質(zhì)量，加速實驗室設(shè)備管理發(fā)展進程。

作者:孫桂芳 郝銳 葉杰 陳歡歡 單位:東北大學(xué)秦皇島分校資源與材料學(xué)院

參考文獻：

[1]孟兆磊，李寧寧，嚴露.基于健康管理的高校實驗室設(shè)備管理體系[J].實驗技術(shù)與管理，2014，07：226-228+243.

[2]師紅云，秦彥平，楊光偉，張樺，王向陽.借鑒實驗室認可管理體系提高高校設(shè)備管理水平[J].實驗室研究與探索，2015，06：244-247+289.

第7篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

Abstract: Computer is a tool to foster students’ information technology practice. And computer experiment course is a strategically method for fostering students’ practice ability and creative spirit on information technology. Therefore, present educational reform and education for all-round development need the implementation of networking management for all laboratories and experiment education, which can screw up managerial effectiveness and qualities. Through analysing the university computer laboratory equipment and experimental teaching networking management’s situation and significance, probe into the design of networking management system function module, consequently summarize a set of efficient and scientific management methods which is Web-based.

關(guān)鍵詞: 計算機實驗室設(shè)備;設(shè)備;實驗教學(xué)管理;網(wǎng)絡(luò)化管理

Key words: facility in computer laboratory;equipment;management of experiment education,;networking management

中圖分類號:TP39文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)20-0153-02

0引言

計算機實驗室不論在現(xiàn)在或?qū)碓诟咝＝虒W(xué)、科研中都是不可缺少的。而計算機實驗室的設(shè)備與實驗教學(xué)管理又是實驗室管理中的最重要的基本任務(wù),設(shè)備管理的好壞直接影響到教學(xué)科研的順利進行。實驗教學(xué)的科學(xué)管理,又能起到對設(shè)備合理使用、充分利用,提高設(shè)備的投資效益。但經(jīng)對一些高等院校計算機實驗室設(shè)備及計算機實驗教學(xué)管理現(xiàn)狀問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段計算機實驗室的設(shè)備及實驗教學(xué)管理存在很多問題,管理狀況不盡人意。對存在問題的原因分析發(fā)現(xiàn),造成問題的原因有很多,但主要原因是由于管理模式陳舊(還用傳統(tǒng)的管理模式),管理手段落后形成的。這種陳舊的管理模式,已既不能適應(yīng)當(dāng)前信息化管理的要求,也不能適應(yīng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的要求了。因此,高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)應(yīng)實行網(wǎng)絡(luò)化管理,以此提高設(shè)備與實驗教學(xué)的管理質(zhì)量、效率,為當(dāng)前的教育改革營造良好的教育環(huán)境,促進教育改革的順利進行。

1高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)管理現(xiàn)狀

計算機實驗室是高校培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的重要場所,也是教師開展科學(xué)研究的重要場所,因此,各高校為了滿足教學(xué)、科研的要求,非常重視計算機實驗室設(shè)備(計算機實驗室設(shè)備主要是計算機)的更新及增加,設(shè)備的管理工作越來越繁重,但管理模式還是以傳統(tǒng)的重行政輕技術(shù)的管理模式。經(jīng)對廣州市內(nèi)及周邊的高等院校(調(diào)查對象:211高校3所,一般本科高校3所,?？圃盒?所,共計11所)的計算機實驗室設(shè)備的常規(guī)、技術(shù)、經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)管理問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),設(shè)備的常規(guī)管理、技術(shù)管理、經(jīng)濟管理效率較低,還沒有實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理的占75%,管理質(zhì)量不盡人意。如很多高校的計算機設(shè)備的臺帳登記不夠詳細,設(shè)備相互調(diào)劑時,帳目不做調(diào)整或調(diào)整不詳細,使用、維修維護情況不做記錄,不建立技術(shù)檔案,設(shè)備的維修維護情況缺乏監(jiān)督,設(shè)備的使用信息無法及時向師生、社會。在設(shè)備生命周期內(nèi)由于信息資料的短缺、材料整理困難,難于對設(shè)備進行評價、監(jiān)控,造成設(shè)備的投資效益較低。

在對一些高等院校計算機實驗室設(shè)備管理現(xiàn)狀調(diào)查的同時,也對這些高等院校計算機實驗教學(xué)的管理現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查(調(diào)查內(nèi)容是:實驗教學(xué)的組織、實施、質(zhì)量管理等),調(diào)查結(jié)果顯示62%的高校的計算機實驗教學(xué)管理還沒有完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理,以至實驗教學(xué)的組織、實施、質(zhì)量管理過程中,由于信息不能共享,資料的缺少,存在很多不盡人意的問題,已影響到實驗教學(xué)的順利進行了。根據(jù)調(diào)查顯示,實驗教學(xué)每學(xué)期教學(xué)任務(wù)與實驗教學(xué)的安排大部分學(xué)校都是由教務(wù)處來安排,每位任課教師在每學(xué)期開學(xué)前都已知道所承擔(dān)的課程、上課時間、上課地點,但很少知道實驗室設(shè)備的軟硬件環(huán)境指標,很多任課教師是在每學(xué)期開學(xué)上課時才發(fā)現(xiàn)所需的軟硬件不符合實驗課程的需要,而要求重新安裝軟件。軟件的安裝或更新是需要時間的,而計算機實驗室又有別的教學(xué)任務(wù),不能隨說隨裝。因此,由于任課教師與實驗室技術(shù)管理人員溝通的延遲,至使實驗室設(shè)備的管理不到位影響到實驗教學(xué)的順利進行。

傳統(tǒng)的管理模式難于做到設(shè)備管理部門與使用部門之間,與教學(xué)管理部門之間,與師生之間,進行信息共享,難于實現(xiàn)對設(shè)備及實驗教學(xué)管理的“監(jiān)督”,減少設(shè)備資源的浪費,提高設(shè)備的利用率,提高實驗教學(xué)的質(zhì)量。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,各高校已建立了校園網(wǎng),高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化管理所需的硬件條件已具備,因此,只需考慮開發(fā)一套管理系統(tǒng)軟件,通過校園網(wǎng)就能實現(xiàn)設(shè)備及實驗教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理了。

2高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理的意義

高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理是基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的管理,由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有不受時空限制及具有人機交互的特點,而且能把學(xué)校內(nèi)部的各部門實時聯(lián)結(jié)在一起,互通信息,避免信息的延誤,使各管理部門及師生們隨時隨地掌握設(shè)備管理與使用及實驗教學(xué)信息的動態(tài),因此,設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化管理,可實現(xiàn)設(shè)備的靜態(tài)實物數(shù)據(jù)(如設(shè)備的臺帳等)、動態(tài)使用數(shù)據(jù)(如實驗名稱、內(nèi)容、專業(yè)、機時(學(xué)時)、使用時間、維修記錄、完好情況、設(shè)備利用率等資料)等在網(wǎng)上實時交互,保證了實物數(shù)據(jù)與使用數(shù)據(jù)的準確性、完整性,為設(shè)備的效益評價提供了充分的信息資料,實現(xiàn)了對設(shè)備的實時監(jiān)督,充分發(fā)揮計算機實驗室設(shè)備在教學(xué)、科研中的重要作用。實驗教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理可實現(xiàn)教學(xué)信息、教學(xué)資源的共享,使教師、學(xué)生及實驗管理技術(shù)人員隨時了解到實驗教學(xué)的管理、實施及實驗室的動態(tài)信息,并及時做出反饋,從而有效地提高實驗教學(xué)管理的效率及質(zhì)量,促進實驗教學(xué)水平的提高,提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),實現(xiàn)素質(zhì)教育具有現(xiàn)實意義。

3高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)模塊功能的設(shè)計

由于各高校的校園網(wǎng)已開通,計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)應(yīng)作為子系統(tǒng)并入校園網(wǎng),使學(xué)校各職能部門聯(lián)結(jié)在一起,以便互通及反饋信息,互相監(jiān)督,共同發(fā)展。系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)考慮到系統(tǒng)維護、修改、擴充的方便及互不影響,因此,本系統(tǒng)設(shè)計為模塊化,總結(jié)構(gòu)如圖1所示:

3.1 計算機實驗室設(shè)備管理部分各模塊的功能

3.1.1 設(shè)備的常規(guī)管理包含有:設(shè)備實物數(shù)據(jù)、使用數(shù)據(jù)管理兩部分的內(nèi)容。實物數(shù)據(jù)的管理包括有靜態(tài)及動態(tài)數(shù)據(jù)。靜態(tài)數(shù)據(jù):設(shè)備的名稱、型號規(guī)格、單價、生產(chǎn)廠家、購置日期;動態(tài)數(shù)據(jù):設(shè)備的購買申請、購買論證、驗收及保修文件,設(shè)備的放置位置、調(diào)整及報廢手續(xù)辦理等。使用數(shù)據(jù)管理包括有:實驗名稱、內(nèi)容、專業(yè)、機時(學(xué)時)、使用時間、設(shè)備的評價及利用率等。靜態(tài)數(shù)據(jù)及使用數(shù)據(jù)由設(shè)備管理部門填寫。動態(tài)數(shù)據(jù)由設(shè)備使用單位及設(shè)備管理部門共同填寫。通過本模塊的管理,有效地保證計算機實驗室的設(shè)備的賬、卡、物相符,做好設(shè)備實物數(shù)據(jù)及使用技術(shù)檔案的記錄,準確、及時地接受、處理和反饋信息,確保各數(shù)據(jù)的獨立完整性、動態(tài)準確性,完成設(shè)備管理系統(tǒng)工程中時間跨度最長、工作最繁雜的一環(huán),為其他層次的管理夯實基礎(chǔ)。

3.1.2 設(shè)備管理的規(guī)章制度包含有:固有資產(chǎn)管理辦法、設(shè)備管理人員職責(zé)、實驗室主任崗位職責(zé)、實驗技術(shù)人員及一般值班人員工作崗位職責(zé)、實驗室安全管理規(guī)則、實驗室環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)則、學(xué)生實驗守則、教師實驗守則、校外人員實驗守則?！耙?guī)章制度是一個集團為了實現(xiàn)共同目的,要求它的成員必須共同遵守的規(guī)則、法則,也是這個集團按一定程序辦事的章程,它具有一定的約束力和強制性?！盵1]可見規(guī)章制度具有一定“法”的性質(zhì),因此,這些規(guī)章制度應(yīng)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下,由設(shè)備管理與使用部門根據(jù)國家和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的方針、政策、規(guī)定,結(jié)合本校的具體情況共同協(xié)商制定,以達到在設(shè)備和實驗教學(xué)的管理中,“發(fā)揮著授權(quán)、定責(zé)、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督、獎懲等管理職能的作用?！盵1]對實現(xiàn)設(shè)備和實驗教學(xué)的科學(xué)管理,完成計算機實驗室的各項任務(wù)具有重要的作用。

3.1.3 實驗室的軟硬件環(huán)境包含有:各實驗室的計算機的硬件指標介紹、所有軟件名稱及版本介紹、軟件預(yù)約安裝等。本模塊信息由實驗室技術(shù)管理人員填寫。本模塊的信息為實驗課程的安排提供了依據(jù)。由于每門計算機實驗課程對設(shè)備的硬件、軟件環(huán)境的要求不一樣,因此,實驗課程安排人員可依據(jù)設(shè)備的軟硬件信息,合理地安排各實驗課程,合理地安排各實驗室的使用,使每門實驗課程的教學(xué)都得到最佳的軟硬件環(huán)境支持,保證了實驗教學(xué)的順利進行,并取得較好的效果。同時,本模塊的信息有助于師生科研、計算機技能訓(xùn)練等設(shè)備的選擇,使師生們易于找到適合自己工作、學(xué)習(xí)的設(shè)備,充分發(fā)揮了設(shè)備的軟硬件性能,提高了設(shè)備的性價比,提高了設(shè)備的投資效益。

3.1.4 設(shè)備的維修維護情況包含有:設(shè)備正常運行記錄、損壞記錄、預(yù)計維修維護完成時間等。本模塊的內(nèi)容由設(shè)備技術(shù)管理人員填寫。設(shè)備技術(shù)管理人員每天可根據(jù)“設(shè)備的使用日志”及“教學(xué)日志”模塊中提供的信息,進行對設(shè)備進行檢修,判斷設(shè)備的好壞程度,并及時處理,把檢修情況記錄在案,以便師生們根據(jù)設(shè)備運行情況選擇設(shè)備上機,以便上級管理部門及師生們對管理工作的監(jiān)督,從而有效地促進設(shè)備技術(shù)管理人員的工作積極性,提高設(shè)備正常運行時數(shù),保證教學(xué)、科研的順利進行。

3.1.5 設(shè)備的使用日志包含有:各實驗室的值班及技術(shù)管理人員在崗的時間表、實驗室設(shè)備每天的運行情況及環(huán)境衛(wèi)生情況的登記等。值班及技術(shù)管理人員在崗時間表由實驗室主任安排,如有變動,及時更改,這有利于師生們在遇到實驗室不能正常開放,設(shè)備不正常運行時,知道找誰解決。實驗室設(shè)備每天的運行時間及情況、環(huán)境衛(wèi)生情況由值班人員登記,這些信息有助于對實驗設(shè)備的管理質(zhì)量評價、效益評價。

3.2 計算機實驗教學(xué)管理部分各模塊的功能

3.2.1 實驗教學(xué)任務(wù)包含有:各專業(yè)計算機實驗課的教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)書、每學(xué)期全校計算機實驗課的課程表、各計算機實驗室的任務(wù)安排表、調(diào)課及預(yù)約管理等。這些信息由教務(wù)處與計算機實驗室管理人員提供。師生們通過游覽這個模塊的教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)書、課程表,了解到各專業(yè)自入學(xué)到畢業(yè)整個學(xué)習(xí)期間所開設(shè)的計算機實驗課及各課的開課時間、地點、時數(shù)、任課教師等,使師生們盡早做好教學(xué)、學(xué)習(xí)計劃。

3.2.2 實驗教學(xué)資料包含有:各計算機課的實驗教學(xué)大綱、多媒體課件、電子教案、電子教材、素材、作業(yè)、實驗報告、教學(xué)動態(tài)信息等。模塊中的教學(xué)大綱、多媒體課件、電子教案、電子教材、素材、作業(yè)布置、教學(xué)動態(tài)信息是由各實驗課程的任課教師提供。學(xué)生完成作業(yè)、完成實驗任務(wù)后撰寫的實驗報告分別提交到作業(yè)、實驗報告子模塊中。教學(xué)資料、信息的網(wǎng)上,使教師和學(xué)生不受時空的限制,隨時隨地查閱、學(xué)習(xí)。作業(yè)、實驗報告的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)管理,有助于教師的實時批改及信息反饋,學(xué)生及時糾正錯誤,從而有效地提高學(xué)習(xí)效率。同時有助于教學(xué)管理部門對實驗教學(xué)的內(nèi)容、組織、質(zhì)量進行監(jiān)督、評估、督促,從而促進計算機實驗教學(xué)水平的不斷提高。

3.2.3 上機管理包含有:班級信息管理、上機實時管理。班級信息管理子模塊中的學(xué)生個人信息先由技術(shù)管理人員錄入,并要求學(xué)生在入學(xué)后,以班級為單位辦理上機證,在每位學(xué)生的上機證中貼上條行碼,班級在上機實操時,對每位學(xué)生的上機證的條行碼進行掃描,就能把學(xué)生本次上機的信息錄入,如學(xué)生的考勤、所用機就能登記在冊,從而完成學(xué)生考勤的實時管理、計算機實時運行情況的管理。上機實時管理子模塊是對師生課余時間上機的管理。師生課余時間上機時通過擦上機證,可把本次上機的始止時間及使用的計算機登記在冊,如學(xué)生需付費,系統(tǒng)會自動扣除上機費用(上機前先把費用預(yù)付)。從而實時、準確地完成班級上機信息及師生課后上機信息的管理。

3.2.4 教學(xué)日志包含有:教學(xué)信息登記,如:此次實驗課的應(yīng)上課時、實上課時、缺上課時、缺上原因、補救方法、實驗內(nèi)容、機器運行情況、機房環(huán)境情況等。這些信息均由實驗課程任課教師填寫。這個模塊的實時信息,有助于教學(xué)管理部門對計算機實驗課任課教師的工作態(tài)度的了解,起到對教師工作態(tài)度的約束,促進其工作態(tài)度的認真、負責(zé)。

3.2.5 師生之家在一模塊里,師生可以在“留言”板進行留言;以學(xué)生身份注冊的用戶可以在“答疑”欄提出學(xué)習(xí)中的問題,而以教師身份注冊的用戶則可以對問題進行答疑;在“討論”欄中,學(xué)生與教師之間,教師與教師之間可以實時、盡情地討論、交流。

4結(jié)束語

高校計算機實驗室設(shè)備及實驗教學(xué)全面地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理是高校工作管理的發(fā)展趨勢,是高校提高設(shè)備及實驗教學(xué)管理水平必須應(yīng)用的方法手段,但新的管理方法如何更有效更科學(xué)地實現(xiàn),需要我們的不斷探索完善才能形成。

參考文獻:

[1]實驗室與資產(chǎn)管理處.高等學(xué)校實驗室管理概論[M].哈爾濱: 哈爾濱工程大學(xué)出版,2007.

[2]梁斌,孔維宏,黃炎波,程智.網(wǎng)絡(luò)教育軟件設(shè)計與開發(fā)[M].北京:國防工業(yè)出版社,2006.

[3]彭偉利,王增才,張小印.高校實驗室儀器設(shè)備的全程化管理[J].實驗技術(shù)與管理,2009,26(1):162-164.

第8篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

關(guān)鍵詞：實驗教學(xué)部 教學(xué)資源 信息化

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）05（a）-0191-02

隨著我校招生規(guī)模的擴大，實驗教學(xué)資源顯得日益緊張，特別是一些共性實驗教學(xué)資源分布于各個院系，使得這些資源未能得到充分利用。因此，為了提高實驗教學(xué)資源共享和減少浪費，學(xué)校整合了原計算機中心、職業(yè)教育實訓(xùn)中心和生化中心，形成計算機基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、職業(yè)教育實訓(xùn)中心和生物基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心，以及新成立了一個文科綜合實驗教學(xué)中心，從而組建成全校公共實驗教學(xué)平臺――實驗教學(xué)部。同時，把過去分別屬于各個學(xué)院但又具有共性的實驗教學(xué)資源整合到實驗教學(xué)部相應(yīng)的中心來，形成一個具有跨學(xué)院、跨專業(yè)的共性實驗教學(xué)場所。目前，實驗教學(xué)部信息化管理程度較低，實驗室管理工作仍靠人工進行，效率低下，滿足不了實驗教學(xué)規(guī)模擴大和學(xué)生人數(shù)日益增多的要求。因此，需要建立一個基于J2EE技術(shù)架構(gòu)和B/S模式的實驗教學(xué)信息化綜合管理平臺，創(chuàng)建實驗教學(xué)部的信息網(wǎng)，實現(xiàn)強大的信息資源整合能力，實驗教學(xué)工作和實驗室管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化管理，同時避免重復(fù)購買學(xué)校實驗教學(xué)用品，充分發(fā)揮開放實驗室的功能 [1]。

1 實驗教學(xué)部教學(xué)資源信息化建設(shè)的基礎(chǔ)、目標和原則

1.1 實驗教學(xué)部教學(xué)資源信息建設(shè)的基礎(chǔ)

學(xué)校的校園網(wǎng)為實驗教學(xué)部的教學(xué)資源信息化提供了必要的基礎(chǔ)和條件：可以提供基于校園網(wǎng)的WWW服務(wù)、電子郵件服務(wù)；提供辦公自動化系統(tǒng)、教務(wù)管理信息系統(tǒng)和資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)等。此外，各實驗教學(xué)中心的原有網(wǎng)絡(luò)資源也為實驗教學(xué)部的教學(xué)資源信息化提供堅實基礎(chǔ)。

1.2 實驗教學(xué)部教學(xué)資源信息建設(shè)的目標

實驗教學(xué)部教學(xué)資源信息化建設(shè)的總體目標，是建立一個可擴展的實驗教學(xué)信息管理系統(tǒng)，從而實現(xiàn)我校實驗教學(xué)部的資源和教學(xué)的集中管理、分散操作和信息共享。

1.3 實驗教學(xué)部教學(xué)資源信息建設(shè)原則

實驗教學(xué)部教學(xué)資源信息化建設(shè)原則必須按照以下幾點進行。

（1）該信息管理系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌考慮和信息共享，并考慮可兼容性和可擴展性。如與學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)和設(shè)備管理系統(tǒng)以及原有各中心系統(tǒng)的兼容，同時可針對本部門規(guī)模擴大與發(fā)展作靈活定制和擴展開發(fā)。

（2）操作簡單、便于維護、人機界面友好教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合日常辦公運作的需求，功能完備實用，便于管理和維護。

（3）為師生提供良好的信息服務(wù)，教師和學(xué)生可以在校園內(nèi)任何一網(wǎng)的計算機，甚至在家里上查詢相關(guān)信息、錄入及處理相關(guān)數(shù)據(jù)。

2 實驗教學(xué)部信息系統(tǒng)的分析和實現(xiàn)

2.1 實驗教學(xué)部信息系統(tǒng)

實驗教學(xué)部的信息系統(tǒng)可根據(jù)四個中心分為四個子系統(tǒng)包括生物基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、計算機基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、文科綜合實驗教學(xué)中心和職業(yè)教育實訓(xùn)中心。每個子系統(tǒng)又劃分為：系統(tǒng)維護模塊、實驗室人員管理模塊、實驗室設(shè)備管理模塊、實驗教學(xué)管理模塊和實驗室預(yù)約管理模塊。通過集成上述系統(tǒng)及中心已有的辦公自動化系統(tǒng)，為方便用戶使用，增加了站內(nèi)全文檢索功能，圖1為實驗教學(xué)部信息系統(tǒng)。

2.2 信息系統(tǒng)各功能模塊的功能分析

2.2.1 用戶登錄模塊

由管理員、教職工和學(xué)生3個子模塊組成。教職工和學(xué)生用戶可登錄平臺進行相關(guān)操作；管理員登錄平臺后可對信息進行修改。

2.2.2 系統(tǒng)維護模塊

每個中心要設(shè)一個系統(tǒng)維護人員，定期維護和更新本中心的教師信息變化、實驗項目變化、實驗儀器設(shè)備信息變化、實驗開放時間和開放項目的信息變化。

2.2.3 實驗室人員管理模塊

實驗室人員管理模塊人員登記以各中心為單位， 對實驗室人員的個人信息包括個人簡歷、專業(yè)特長，科研情況、教學(xué)學(xué)時和工作量等數(shù)據(jù)項進行管理。以便于學(xué)生在開展創(chuàng)新性實驗和綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中尋求指導(dǎo)力量，幫助學(xué)生和教師快速建立聯(lián)系。

2.2.4 實驗教學(xué)管理模塊

實驗教學(xué)管理是實驗教學(xué)部工作的重要內(nèi)容，也是本部門管理工作的重點和難點。實驗課程和教學(xué)班級是實驗教學(xué)管理的信息基礎(chǔ)，其基本任務(wù)是將實驗項目、實驗教師、教學(xué)班、實驗室等實驗因素組合好。本模塊可錄入實驗室的實驗大綱、教學(xué)計劃、學(xué)時、班級、課程、實驗室的報表等信息。能夠生成并打印出本學(xué)期的“實驗任務(wù)書”，“實驗進程表”，“實驗情況一覽表”。

實驗教學(xué)管理系統(tǒng)與學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)存在著相關(guān)性。主要的交互功能是：實驗教學(xué)管理系統(tǒng)能按照學(xué)期下載學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)中的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)一般是管理課程進程，包括教師、班級、教室、周次與開課時間等信息。而實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，則不僅要管理到課程進程，還需要管理到具體實驗項目的進程[2]。另外，學(xué)生對實驗教學(xué)效果的反饋和對教師的測評信息也增加到此功能模塊中。目前，學(xué)校對教學(xué)的測評，通常是對課程的測評。而實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，把測評做到具體的實驗項目，有利于教師和實驗員對每個實驗項目的分析和改進，從而能夠提高我部實驗教學(xué)質(zhì)量。

2.2.5 實驗室設(shè)備管理模塊

第9篇：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)范文

【關(guān)鍵詞】實驗室管理系統(tǒng)；系統(tǒng)設(shè)計

一、開發(fā)實驗室管理系統(tǒng)的意義

（1）建設(shè)實驗室管理系統(tǒng)，可以提高管理人員工作效率。管理人員可從設(shè)備采購開始就將對應(yīng)的設(shè)備輸入到系統(tǒng)里，方便日后進行查閱。（2）建設(shè)實驗室管理系統(tǒng)，能提高高校的辦學(xué)水平。信息管理是現(xiàn)代管理的重要組成，高校作為教育系統(tǒng)的組成部分，其信息化建設(shè)有著重要的意義，有必要跟進社會的發(fā)展前沿，了解社會所需的動態(tài)，并從自己出發(fā)探索新的管理方案，從而達到在眾多高校中脫穎而出，提高自身的管理水平和辦學(xué)水平。（3）建設(shè)實驗室管理系統(tǒng)，能提供學(xué)生自助學(xué)習(xí)的試驗環(huán)境。學(xué)生可以在閑暇時間登錄系統(tǒng)選擇自己需要的實驗項目，從而達到第二課堂鍛煉學(xué)生的實際動手能力，增強學(xué)生的就業(yè)能力的目的。

二、系統(tǒng)功能設(shè)計

本系統(tǒng)通過搭建J2EE平臺，后臺操作采用瀏覽器/服務(wù)器（B/S）操作結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQL Serv

-er2000，前臺開發(fā)采用JSP技術(shù)，從而達到增強系統(tǒng)的安全保密性，系統(tǒng)的易操作性和系統(tǒng)的穩(wěn)定性等目的。實驗室管理系統(tǒng)由實驗室日常管理模塊和開放實驗室管理模塊兩部分組成。（1）實驗室日常管理模塊。實驗室日常管理模塊由實驗設(shè)備管理、設(shè)備維修管理和設(shè)備借出管理三部分組成。第一，實驗設(shè)備管理模塊。管理員可以對新增的儀器設(shè)備信息進行添加?？梢圆樵儸F(xiàn)有儀器設(shè)備信息，并列表輸出。一是設(shè)備查詢統(tǒng)計。以實驗室為單位查詢統(tǒng)計設(shè)備情況和各設(shè)備的金額；按設(shè)備編號快速查詢設(shè)備的使用和維修情況。各教學(xué)單位和管理部門可以查詢并打印本學(xué)院各實驗室的設(shè)備臺帳和統(tǒng)計報表，實驗設(shè)備管理部門可查詢各學(xué)院實驗室設(shè)備情況、維修情況、報廢情況，并且可以打印設(shè)備明細賬單、設(shè)備變更情況等。二是設(shè)備登記。建立設(shè)備信息和設(shè)備附件信息。設(shè)備信息包括設(shè)備編號、設(shè)備名稱、規(guī)格型號、出廠日期、出產(chǎn)廠家、價格、購置日期、使用單位、保管人等。三是設(shè)備維修管理。四是設(shè)備報廢管理。申請報廢的設(shè)備從設(shè)備表中轉(zhuǎn)入報廢表，輸入報廢設(shè)備編號、報廢日期、報廢原因等信息。第二，設(shè)備維修管理。設(shè)備維修管理模塊分為設(shè)備維修登記和維修信息查詢兩個子模塊。設(shè)備維修登記模塊主要記錄已損壞設(shè)備的編號、名稱、維修時間、故障描述、維修人等信息。第三，設(shè)備借出管理。設(shè)備借出管理模塊劃分為設(shè)備借出信息登記和設(shè)備歸還信息查詢兩個子模塊。設(shè)備借出信息登記模塊需要記錄設(shè)備編號、借用人、借用及歸還時間等相關(guān)信息。在設(shè)備借出歸還信息查詢模塊中，以列表的形式羅列出借出設(shè)備的最新信息，并可打印輸出。（2）開放實驗室管理模塊。第一，開放實驗管理模塊。開放實驗管理模塊主要用于提供各個種類的實驗材料，實現(xiàn)開放信息的建立和查詢，各實驗室的信息。各個材料將分別設(shè)置有具體的實驗?zāi)康?，實驗準備，實驗要求，實驗步驟，實驗結(jié)果等相關(guān)信息。在教師權(quán)限登錄的情況下，允許教師對實驗內(nèi)容進行添加、刪除、修改、查詢等操作。第二，實驗預(yù)約模塊。學(xué)生可自主選擇實驗項目，確定預(yù)約時間。如果該實驗內(nèi)容被預(yù)約成功，則系統(tǒng)會自動給出提示您已成功預(yù)約本實驗。否則給出預(yù)約失敗的提示。此外，為了方便學(xué)生合理地選擇實驗時間，學(xué)生可以在規(guī)定時間內(nèi)取消已經(jīng)預(yù)約的實驗。第三，實驗評分管理模塊。實驗評分管理模塊是實驗教師根據(jù)學(xué)生實驗的完成情況和實驗報告的提交情況等信息，為學(xué)生的相關(guān)實驗進行評分。當(dāng)教師輸入學(xué)生的成績發(fā)生錯誤時，可以對成績進行修改。如果評分成功后點擊提交，提交成功系統(tǒng)會給出成功提示，否則系統(tǒng)會給出提交失敗的提示。第四，實驗分數(shù)查看模塊。實驗分數(shù)查看模塊用于學(xué)生或教師對已做完的實驗進行成績查看。學(xué)生可以通過自己的學(xué)號或姓名等個人信息查詢到自己的實驗成績，方便學(xué)生掌握自己的實驗情況，教師同樣可以通過學(xué)生的班級、學(xué)號等查詢成績，方便教師了解學(xué)生掌握實驗內(nèi)容的生熟情況。

三、結(jié)語

為了迎接21世紀的挑戰(zhàn)，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才，必須提高實驗室的管理效率，需要充分的利用實驗室資源，培養(yǎng)老師和學(xué)生的創(chuàng)新能力。建立完善的實驗室管理制度，并通過信息化的手段來管理各個環(huán)節(jié)，促進實驗室的健康發(fā)展。

參 考 文 獻

[1]李培福.加強高校實驗室儀器管理發(fā)揮其使用效益[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報自然科學(xué)版.2008，27（3）：98～99

[2]時連君，萬殿茂，王芳等.實驗室開放與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索[J].實驗室研究與探索.2009，28（5）：168～170