遵紀(jì)守法作文精選(九篇)
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第1篇：遵紀(jì)守法作文范文
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢逸為恥?！蓖瑢W(xué)們還記得上面的幾句話嗎？對(duì)啦，它就是膾炙人口的七言八列詩——“八榮八恥”。
“八榮八恥”是爺爺對(duì)每一個(gè)生活在中國這個(gè)和諧社會(huì)的公民的基本要求。榮與恥，一字之別，一念之差，一步之遙，卻有天壤之別：如果犯了法，輕則失去人身自由，被社會(huì)譴責(zé)、唾棄；重則不僅危害別人的安全，自己還會(huì)丟掉性命。相反的，如果一個(gè)人熱愛祖國、關(guān)愛他人、誠實(shí)守法，則會(huì)受到別人的尊重、敬佩，自己也會(huì)得到幸福的生活。
我們小學(xué)生作為國家的小主人，不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng)，還要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)。如果我們小時(shí)候養(yǎng)成了某種不良習(xí)性，要矯正過來就需要花費(fèi)非常大的力氣。記得電視上報(bào)道過這樣一件事：有一個(gè)十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的東西，貪玩不守紀(jì)律。后來他迷上了玩兒游戲，天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳這些龍蛇混雜的地方，認(rèn)識(shí)了一些不三不四的壞人。為了有錢上網(wǎng)，他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學(xué)，結(jié)果失手把同學(xué)捅死了，這個(gè)男孩不僅害死了別人，自己也將受到法律的制裁。可是當(dāng)他被警察叔叔抓住時(shí)，他還沒有意識(shí)到自己犯了法，還天真地說：“天黑了，我要回家吃飯了?！?/p>
看了這樣駭人聽聞的案例，我感到膽戰(zhàn)心驚。我和他一樣大，正在享受父母的關(guān)愛，生活的樂趣，可是他的人生已經(jīng)蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們，從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)清醒的法律意識(shí)：知道什么該做，什么不該做。只有從小養(yǎng)成良好的自控能力，明辨是非，我們長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護(hù)法律。在我們身邊，常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己，對(duì)于不良行為也不能視而不見。比如：有的同學(xué)折花踩草、破壞公物，我們要上前制止他；有人往墻上亂寫亂畫、張貼廣告，我們不僅要進(jìn)行勸阻，還要告訴他們這樣會(huì)破壞我們的美麗環(huán)境，影響西安的形象；當(dāng)看到有人隨地吐痰扔垃圾，除了勸止，我們還要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，維護(hù)我們城市的整潔；還有一些情況，像遇到小偷、搶劫等，如果我們?nèi)ブ浦?，?huì)遇到一定的危險(xiǎn)，這時(shí)候就應(yīng)該馬上找大人處理或及時(shí)報(bào)警。
第2篇：遵紀(jì)守法作文范文
怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年？
在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生在我們未成年身上的案例有不少，大多數(shù)都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而造成了，不可挽回的錯(cuò)誤，帶著悔恨過完自己的一生，那怎樣才能避免這種事情發(fā)生呢？怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年呢？
同學(xué)們也許記得，在上小學(xué)的時(shí)候，包括現(xiàn)在初中，老師都要求我們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，該干什么，還干什么？如，我們班有些同學(xué)喜歡看一些《壞蛋是怎樣練成的？》這一類書，雖然他們認(rèn)為看這些書是為了娛樂，，但看多了，慢慢的內(nèi)心就產(chǎn)生了邪惡，逐漸加重。有事，當(dāng)書中的內(nèi)容于自己的某些遭遇一樣的，就無意識(shí)的按照書上的內(nèi)容來處理現(xiàn)實(shí)生活中的事！
所以，我認(rèn)為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，首先要改變自己的錯(cuò)誤觀念，做到遇事鎮(zhèn)靜，沉著思考。我們常說“沖動(dòng)是魔鬼”如果遇到一些小火花，就不考慮后果，只顧眼前的處境。事后，才后悔某及，因此，我們要充一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)獲得更多為人處事的道理，來要求自己，讓自己在成長中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中完善，是自己成為一位遵紀(jì)守法的好少年，為自己的將來做準(zhǔn)備……！
第3篇：遵紀(jì)守法作文范文
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。
學(xué)校維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和治安綜合治理工作牽涉到學(xué)校工作的方方面面，也是學(xué)?？己私處?、班級(jí)，教師考查學(xué)生的重要內(nèi)容。學(xué)校工作應(yīng)分工細(xì)致，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)；班級(jí)工作由班主任負(fù)責(zé)具體抓，科任教師協(xié)助抓，期初有計(jì)劃、過程有記錄、期末有總結(jié)，共同做好學(xué)校校園治安綜合治理工作。
二、學(xué)法用法，遵紀(jì)守法
切實(shí)加強(qiáng)教師職工遵紀(jì)守法教育和違法青少年兒童的幫教工作。各位教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，潔身自好，絕對(duì)不參加賭博等違法亂紀(jì)活動(dòng)，不參加罷工、罷課和越級(jí)上訪，遵紀(jì)守法；在平時(shí)要結(jié)合學(xué)校的工作部署，適時(shí)地、經(jīng)常性地、深入地開展對(duì)學(xué)生的普法教育活動(dòng)和強(qiáng)化紀(jì)律教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，促使全體學(xué)生能遵紀(jì)守法，做一個(gè)守紀(jì)律、懂法律的好兒童。
三、依法執(zhí)教，言傳身教
堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)思想政治教育，做好未成年人的保護(hù)工作。各位教師要遵照師德規(guī)范，組織學(xué)生認(rèn)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化法紀(jì)教育和特殊生教育管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，杜絕教師私自收費(fèi)、私自要求學(xué)生購買讀物。各班要經(jīng)常教育學(xué)生不亂吃零食，做好防疾病傳染、防食物中毒和防交通事故工作。嚴(yán)格控制學(xué)生參加賭博、進(jìn)入營業(yè)性的“三廳兩室一吧”，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立良好的班集體。
四、安全第一，預(yù)防為主
做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作和防火、防盜、防災(zāi)害、防侵害工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，整頓校園秩序，完善安全保衛(wèi)制度，師生外出活動(dòng)應(yīng)事先審批。及時(shí)打擊滋擾校園、侵害師生安全的違法犯罪活動(dòng)，穩(wěn)定校園秩序，努力實(shí)現(xiàn)無刑事案件、無治安案件、無災(zāi)害事故。
五、齊抓共管，督查防范
加強(qiáng)校舍安全管理工作。各位教師對(duì)自己所管轄范圍內(nèi)的安全應(yīng)該負(fù)起安全檢查、安全監(jiān)督的責(zé)任，經(jīng)常檢查教室、辦公室里的門窗、走廊、欄桿、用電設(shè)備等安全設(shè)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早報(bào)告，及時(shí)消除安全隱患；平時(shí)經(jīng)常性地教育學(xué)生不到學(xué)校假山、周邊河邊等不安全的地方活動(dòng)，行政值班人員應(yīng)切實(shí)負(fù)好當(dāng)日學(xué)生管理，密切監(jiān)管學(xué)生行為，防止安全事故發(fā)生。
六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋。
第4篇：遵紀(jì)守法作文范文
導(dǎo)語：社會(huì)公德是反映我國社會(huì)文明程度的重要組成部分。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
遵守社會(huì)公德 To Comply with Social Morality
Social morality isan important part of our life that reflects the degree of civilization of ourcountry. Generally speaking, social morality contains many aspects. For example,civility, which requires people behave in a becoming manner and be friendly toothers. Be ready to help others telling us that give a hand to those who needhelp. When we help others, we can get gratification as well. Just as the oldsaying goes, “Roses given, fragrance in hand.” Besides, respecting the old andcherishing the young, protecting the environment, observing law and disciplineare also included in social morality. Observe social morality is the basicrequirement to a man of being moral, which has positive effects that keep oursociety stable and harmonious. As a member of our society, we should keep thesedisciplines and requirements in mind, so that act as a moral people.
【適用話題】
社會(huì)公德是反映我國社會(huì)文明程度的重要組成部分。一般來說，社會(huì)公德包括很多方面。例如，文明要求人們舉止文明待人友善。樂于助人告訴我們給需要幫助的人伸出援手。當(dāng)我們幫助別人的同時(shí)也得到了感激。正如古人所云：“予人玫瑰，手留余香。”此外，社會(huì)公德還包括尊老愛幼，愛護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法。遵守社會(huì)公德是一個(gè)人道德的基本要求，這對(duì)保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有積極的影響。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該牢記這些紀(jì)律和要求，做一個(gè)有道德的人。
第5篇：遵紀(jì)守法作文范文
1.實(shí)例分析法。法制教育十分重要，但受到年齡小和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少等方面的制約，學(xué)生對(duì)法制教育沒有真正意義上的掌握和了解，這種模糊的概念讓學(xué)生沒有充分意識(shí)到觸犯法律法規(guī)的后果。在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育時(shí)，要注重引入實(shí)際案例，通過違法犯罪人員受到的處罰措施和悔恨話語，深深打動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在內(nèi)心深處建立起法律準(zhǔn)繩的強(qiáng)制性和莊嚴(yán)性。在課堂教學(xué)中，適時(shí)地提出相關(guān)問題，供學(xué)生們討論分析，在輕松愉快的課堂氛圍中，既完成教學(xué)目的，又開展了法制教育。實(shí)例分析法能在學(xué)生和案例之間建立聯(lián)系，健全和完善學(xué)生的法制觀念，保證學(xué)生成為一名遵紀(jì)守法的合格公民。
2.習(xí)作關(guān)注法。課堂只是法制教育的一個(gè)部分，教師還應(yīng)加強(qiáng)課后的法制教育。通過寫日記、周記、作文的形式，讓學(xué)生結(jié)合身邊或者電視上的法制事件，談?wù)撟约旱姆ㄖ朴^點(diǎn)，教師在批閱過程中，能夠掌握學(xué)生的法制認(rèn)識(shí)水平，從中發(fā)現(xiàn)法制觀念有待加強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注和教育，在班上閱讀這些文章，讓學(xué)生展開一系列的思考，案例的眾多給學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過習(xí)作關(guān)注法，培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察的能力，針對(duì)法制事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的情緒，與此同時(shí)，學(xué)生法制觀念淡薄的現(xiàn)象將有明顯的改善。
3.討論認(rèn)知法。對(duì)于學(xué)生來說，課堂上可能由于各種原因，課堂表現(xiàn)不夠積極，但課堂以外，學(xué)生往往打成一片，教育工作者應(yīng)意識(shí)到這個(gè)問題，在課堂上引入討論的教學(xué)新模式，這也是學(xué)科滲透法制教育的一個(gè)重要方法。在談?wù)摰倪^程中，課堂具有了靈活性，而學(xué)生也具有了積極性，在和同齡人的討論過程中，觀點(diǎn)更加容易接受，沒有抵觸的情緒。教師把法制知識(shí)和口語交際有機(jī)結(jié)合起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生知法守法，通過討論，學(xué)生的法制觀念更加全面，從而預(yù)防和減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
二、學(xué)科滲透法制教育的注意事項(xiàng)
1.找準(zhǔn)滲透點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科之間既有聯(lián)系也有區(qū)別，學(xué)生從中都能學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，而法制教育也是有利于學(xué)生的成長，教師應(yīng)找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，提高學(xué)科滲透法制教育的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中離不開課本，法制教育也應(yīng)借助教材來開展教育工作，通過法律概念的挖掘，讓學(xué)生能準(zhǔn)確掌握法制知識(shí)，而課本也能讓學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行法制方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生是法制教育的接受者，教育工作者應(yīng)站在學(xué)生的角度上來思考問題，拉近學(xué)生與教材之間的距離，通過把握滲透點(diǎn)，學(xué)生才能真正意義上培養(yǎng)法律意識(shí)，法制教育工作的成效才能顯現(xiàn)。
2.把握滲透時(shí)機(jī)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”可見渠道對(duì)時(shí)間的影響和作用。教師在找準(zhǔn)滲透點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還要把握滲透實(shí)際，采取合理有效的方法，讓學(xué)科之間和法制教育之間能完美融合。依據(jù)教材的結(jié)構(gòu)分布，結(jié)合學(xué)生課堂上的實(shí)際表現(xiàn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把法制教育引入到課堂之中，這樣，一方面不會(huì)影響教師的正常授課進(jìn)度，另一方面，學(xué)生對(duì)法制教育能夠接受，法制教育的效果才能得到保證。滲透時(shí)機(jī)的確定很難把握，這客觀上給教師提出了要求，教師應(yīng)不斷提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平，利用教學(xué)方法的多樣性，達(dá)到最佳的教學(xué)成果。
3.掌握滲透度。除了滲透點(diǎn)和滲透時(shí)機(jī)以外，滲透度也是學(xué)科滲透法制教育的影響因素之一。滲透度過低，法制教育就成為了形式，預(yù)期效果和目標(biāo)難以達(dá)到；滲透度過高，法制教育有了喧賓奪主的傾向，影響了學(xué)科的正常教育，這種顧此失彼的現(xiàn)象得不償失。因此，教師應(yīng)把握法制教育的滲透度，權(quán)衡學(xué)科和法制教育的關(guān)系。只有這樣，學(xué)生才能掌握足夠的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)健全的法制意識(shí)，學(xué)科滲透法制教育的價(jià)值才能體現(xiàn)出來。
三、結(jié)語
第6篇：遵紀(jì)守法作文范文
一、思想政治方面:
該同志思想覺悟高，有上進(jìn)心，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，教育教學(xué)理論，能用正確的理論來武裝自己的頭腦，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，不但能積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)，還善于利用休息時(shí)間豐富自己的學(xué)識(shí)水平，在教育集團(tuán)及學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中均取得了優(yōu)異的成績。
二、教育教學(xué)方面:
1、業(yè)務(wù)能力
該同志有上進(jìn)心，虛心好學(xué)，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)。工作中能腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,勇于探索、善于總結(jié)，積累了一整套適用于小學(xué)教育的教學(xué)方法，他的課堂教授的知識(shí)準(zhǔn)確,教學(xué)方法新穎，課堂語言生動(dòng)有趣,教態(tài)自然、富有兒童情趣.他的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙合理，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握由易到難、有淺入深、循循善誘，教學(xué)效果好，所教班級(jí)考試總是名列前茅。
該同志在班級(jí)管理工作中有獨(dú)到之處，真可謂是：用真心與孩子溝通。他經(jīng)常利用休息時(shí)間對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，深入了解班級(jí)的每個(gè)孩子的家庭情況，成了孩子們無話不說的真心朋友。為此，深受領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)及同行的贊賞。他教的班級(jí)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，師生間互敬互愛,真正做到了既教書又育人。班級(jí)管理井然有序，他用真心面對(duì)每一位學(xué)生，從不歧視和冷落任何一名學(xué)生。對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的，他總是認(rèn)真的幫助他們分析原因，不斷尋找更好的學(xué)習(xí)方法，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，不斷進(jìn)步。他的班級(jí)具有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、遵紀(jì)守法、文明健康的良好班風(fēng)，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、教學(xué)教研方面
該同志業(yè)務(wù)水平高，工作能力強(qiáng)，能夠在日常教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教學(xué)過程，充分訓(xùn)練學(xué)生思維能力，提高課堂教學(xué)效率，多次執(zhí)教觀摩課，示范課，得到了聽課老師的一致好評(píng)，是區(qū)級(jí)兼職教研員，擔(dān)任過優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)委。今年六月受聘于北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校，取得了更多優(yōu)異的成績。
第7篇：遵紀(jì)守法作文范文
大家好！又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，再次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校班子成員向老師們、同學(xué)們的返校，新調(diào)入的老師，以及新入學(xué)的一年級(jí)小朋友們、新轉(zhuǎn)入的同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。
“人間春*本無價(jià)，筆底耕耘總有情”， 我們?nèi)熒R心協(xié)力，以回三人所特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：在**區(qū)六年級(jí)畢業(yè)生測試中我校獲得第一名的好成績，我校130名學(xué)生分別獲得**市作文競賽一、二、三等獎(jiǎng)，16位語文教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。**老師在音樂學(xué)科展示活動(dòng)中獲**區(qū)一等獎(jiǎng)；**老師指導(dǎo)學(xué)生獲得“**”杯作文競賽二等獎(jiǎng)。**老師獲得“希望之星”風(fēng)采大賽**賽區(qū)一等獎(jiǎng)。**老師指導(dǎo)的學(xué)生在第十屆電腦繪畫競賽中獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這些都是我們回三師生辛勤、努力學(xué)的習(xí)結(jié)網(wǎng)果！
同學(xué)們，成績已成為過去，新學(xué)年我們將面臨新的挑戰(zhàn)。為此，在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表全體老師向同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”誠信是做人的根本。同學(xué)們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)有信用的人。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！爸卟蝗绾弥?好之者不如樂之者”，在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的興趣，尋求好的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們要學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，發(fā)展特長，為未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，要學(xué)講文明，正如本次開學(xué)典禮的主題“文明伴我行”，我們要始終樹立每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌的意識(shí)，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、讓文明伴我同行。
第8篇：遵紀(jì)守法作文范文
關(guān)鍵詞：法制教育；語文課堂；融入
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-159-01
“法”是統(tǒng)治階級(jí)用來約束人們行為的條例，但是在我們社會(huì)主義國家，法則成了規(guī)范公民責(zé)任和義務(wù)的條例，同時(shí)它還引導(dǎo)人向善。我們要想實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)，就必須讓每一個(gè)人知法、守法、懂法，那么如何讓每一個(gè)人知法、守法、懂法呢？答案就是教育。小學(xué)生是我們國家的未來、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。加強(qiáng)小學(xué)生的法律教育，提高他們的法律知識(shí)水平和法律意識(shí)，是國家法制建設(shè)，乃至整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計(jì)。
作為教育一線的語文教師，應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，在語文教學(xué)中滲透法制教育。
一、立足教材，探尋法制教育的“點(diǎn)”
教材中編排的很多內(nèi)容，都與我們的生活密切聯(lián)系，只要我們認(rèn)真研讀教材，總能捕捉到教材中法制教育滲透的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地進(jìn)行法制教育，使語文教學(xué)與法制教育相融合。幫助學(xué)生在潛移默化中樹立法制意識(shí)，了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。如在教學(xué)《鯨》時(shí)把收集到鯨的相關(guān)知識(shí)告訴學(xué)生。等他們聽完我的介紹后，我乘機(jī)滲透法制內(nèi)容《中華人民共和國漁業(yè)法》第三十七條：國家對(duì)珍貴、瀕危水生野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)，防止其滅絕。禁止捕殺、傷害國家重點(diǎn)保護(hù)的水生野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或其他特殊情況，需要捕撈國家重點(diǎn)保護(hù)的水生野生動(dòng)物的，依據(jù)《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》的規(guī)定執(zhí)行?！吨腥A人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》的第三十一條規(guī)定：非法捕殺國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。這樣，同學(xué)們既了解鯨的相關(guān)知識(shí)，又學(xué)到了相關(guān)的法律知識(shí)；又如《地震中的父與子》這篇課文中，它講述了洛杉磯地震后，一位父親跑到兒子上學(xué)的場所，學(xué)校已經(jīng)變成了廢墟。他在上面不停挖掘，經(jīng)過38小時(shí)的尋找，父親終于救出了兒子及其它孩子的感人故事。這篇文章使我們感受到：親情的力量，會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；親情的力量，會(huì)使人產(chǎn)生信賴和強(qiáng)烈的欲望。這時(shí)，我們及時(shí)地滲透法制內(nèi)容《中華人民共和國防震減災(zāi)法》第四十四條：縣級(jí)人民政府及其有關(guān)部門和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，城市街道辦事處等基層組織，應(yīng)當(dāng)組織開展地震應(yīng)急知識(shí)的宣傳普及活動(dòng)和必要的地震應(yīng)急救濟(jì)演練，提高公民在地震災(zāi)害中自救互救的能力。
此外，現(xiàn)行的小學(xué)語文教材中有許多課文情景交融，非常感人，能夠使學(xué)生與文章作者產(chǎn)生共鳴，陶冶學(xué)生的思想情操，還能收到良好的教育效果。如《泉水》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》等，當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)這類課文時(shí)，就可滲透《環(huán)境保護(hù)法》，引發(fā)學(xué)生對(duì)人類破壞了生態(tài)的平衡，從而導(dǎo)致環(huán)境惡化的思考，并結(jié)合《人與自然》、《動(dòng)物世界》等電視節(jié)目，加深他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。這樣一來，既可使課文涉及的知識(shí)面更廣，也可以滲透《環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)的法律常識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)大自然熱愛，進(jìn)而激發(fā)他們保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的情感。
二、聯(lián)系生活，習(xí)作滲透
寫作是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是個(gè)體對(duì)生活現(xiàn)象的深切感受，也是個(gè)體對(duì)生活實(shí)踐的獨(dú)特體驗(yàn)。我在讓學(xué)生寫作時(shí)首先會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行展開。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活就是最好的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，做到遵紀(jì)守法。葉圣陶先生指出：作文教學(xué)思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”。因此，在作文教學(xué)中我們同樣可以融入相應(yīng)的法律知識(shí)，既可深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的法制行為，也可提高學(xué)生的寫作水平。比如在讓學(xué)生寫《難忘的一件事》，有的學(xué)生就寫了自己因做錯(cuò)了一件事而難忘，在作文講評(píng)時(shí)我就把這類作文拿出來點(diǎn)評(píng)時(shí)穿插入相關(guān)的法律知識(shí)，盡管犯的錯(cuò)誤沒有違犯法律，但是可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的習(xí)作水平，還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。通過學(xué)生對(duì)事件的討論和發(fā)言，初步形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)通過批閱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的心理健康指導(dǎo)，針對(duì)性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。以便給學(xué)生打打“預(yù)防針”。
此外，針對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象，我們還可以向?qū)W生介紹《中華人民共和國著作權(quán)法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)。讓學(xué)生知道：作文本身就是要表達(dá)自己的思想和看法，如果剽竊了他人的作品，既不能表達(dá)自己的思想和看法，也有可能受到的法律追究。
三、開展語文活動(dòng)延伸法制教育
第9篇：遵紀(jì)守法作文范文
一、學(xué)高為師，身正為范
作為一名小學(xué)語文教師，一言一行都直接影響到學(xué)生健康成長，教師一定要以身作則，做好表率。只有教師自己具備了較強(qiáng)的法律意識(shí)，才能培養(yǎng)出法制觀念強(qiáng)的學(xué)生。尤其是在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)背景之下，我們教師更應(yīng)該注重提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，把對(duì)學(xué)生的法制教育滲透在語文教學(xué)之中，利用一切可以利用的因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
二、在課文分析中對(duì)貫穿法制教育
我們教師要把法制教育滲透在語文課堂教學(xué)之中，就必須要深入鉆研教材，找準(zhǔn)課文的切入點(diǎn)，使法制教育與語文教學(xué)融為一體，但切不可把語文課上成了法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素。
在教學(xué)一年級(jí)入學(xué)教育時(shí)，一年級(jí)的學(xué)生都由家長送，新的起點(diǎn)，新的開始，我就教育每個(gè)孩子都要有禮貌，見到同學(xué)要問好，見到老師要敬禮，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛。孩子們表現(xiàn)非常好，每天在路上，都會(huì)看見向老師敬禮，向同學(xué)問好的禮儀學(xué)生。這時(shí)，我深刻感受到文明禮儀不是強(qiáng)加的，靠的是引導(dǎo)，靠的是習(xí)慣。
三、在作文教學(xué)中融入法制教育
作文是檢驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的最佳途徑，它是學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，更是學(xué)生對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)。我們教師在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，適當(dāng)引入相關(guān)的法制教育知識(shí)，深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能正確判斷生活中的真善美。例如讓學(xué)生寫《一個(gè)值得我敬佩的人》，要讓學(xué)生找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這個(gè)人為什么值得敬佩？他身上有什么優(yōu)秀的品質(zhì)值得你向他學(xué)習(xí)？引發(fā)學(xué)生的深入思考，整理自己的思想，表達(dá)自己的看法，在習(xí)作中深化認(rèn)識(shí)，對(duì)比自己或他的做法，規(guī)范自己的行為。
四、在語文實(shí)踐中深化法制教育
