暑假記事作文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的暑假記事作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：暑假記事作文范文
愉快的暑假像飛一般的過(guò)去了，一個(gè)暑假中有很多事令我難忘，有百年不遇的北京奧運(yùn)會(huì)、有精彩的奧運(yùn)賽事、有令人感動(dòng)的金牌英雄、還有在暑假中我學(xué)會(huì)了騎自行車，但是有一件事使我至今記憶猶新。
那是一天中午我在家用餐桌擺了一張乒乓球臺(tái)，請(qǐng)了我的表姐來(lái)打乒乓球。表姐先發(fā)球，她總是喜歡發(fā)那種旋轉(zhuǎn)球，害得我的球拍剛碰到球，球就飛到拍外去了，沒(méi)幾個(gè)球能打回去。終于輪到我發(fā)球了，我想：我發(fā)“抬空球”她一定會(huì)抽過(guò)來(lái)。于是我發(fā)了一個(gè)較低的“抬空球”，不想她猛地抽殺過(guò)來(lái)，我又沒(méi)接起來(lái)，唉、真是自作自受。這時(shí)表弟走過(guò)來(lái)，搶過(guò)表姐的乒乓球拍說(shuō)“我也來(lái)”我心想：他個(gè)子矮矮的，年齡比我還小，他一定打不過(guò)我。我同意了，可是沒(méi)有想到，他的球技比表姐還好。我和他打的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是我輸。
這次打球雖然我輸了，但是我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事都不能以貌取人，一定要牢記強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。
第2篇：暑假記事作文范文
奶奶家住在農(nóng)村，那兒空氣很新鮮，風(fēng)景很優(yōu)美，所以每年的只要一放暑假，我就會(huì)央求著爸爸媽媽帶我到奶奶家玩。
一到奶奶家我就跑到奶奶伯伯面前，親親他們的臉。然后我偷偷的告訴奶奶我中午要吃玉米。然后，奶奶朝伯伯笑了笑，伯伯就出門到田里去摘玉米給我吃，嗯吶，很好吃！
當(dāng)然，在奶奶家的日子，最有意思的就是同爸爸媽媽一起去小溪邊玩耍的那段時(shí)光了！
就在那天下午，天氣還很悶熱，媽媽就建議我們一家去小溪邊乘涼，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，差點(diǎn)要蹦到三尺高，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有去過(guò)小溪邊玩耍，這次能去，真是太棒了！
過(guò)了一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。
到了小溪邊，見(jiàn)溪水很清澈，都能見(jiàn)底了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得非?？诳?，就下到溪里，用手捧了幾口溪水喝。水一下肚，清涼清涼的，感覺(jué)身體里有了一絲涼意，舒服極了！爸爸問(wèn)我：“你會(huì)游泳嗎？不會(huì)的話，我教你?！蔽因湴恋鼗卮鹫f(shuō)：“不用，游泳有什么難的呢！我在查字典作文庫(kù)上看了很多關(guān)于游泳的作文呢。一看就會(huì)?！薄澳悄憔驮囋嚳窗?！”爸爸說(shuō)。還沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完，我就“撲通”一聲跳進(jìn)了水中。沒(méi)想到，我一下水，便“咕咚咕咚”地喝了一肚子的水，好不容易喘了口氣，當(dāng)我想擺動(dòng)雙臂向前游動(dòng)時(shí)，卻怎么也前進(jìn)不了。沒(méi)辦法，我只好狼狽地上岸，我可不想再喝那冰冷的溪水了
忽然想起，在學(xué)校也有個(gè)游泳池，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，都是要去那里的廁所上廁所的，經(jīng)常見(jiàn)別人在里面游泳，也有幾次周末，我們幾個(gè)好同學(xué)也去游了游，三小時(shí)呢，嘴唇都發(fā)紫了，至今我都沒(méi)學(xué)會(huì)游泳，真是很無(wú)語(yǔ)，回想他們教我的動(dòng)作，我再聯(lián)系自己從別人身上學(xué)的，就全部集中起來(lái)，一口氣又下水了，呼啦呼啦的游了大約一米遠(yuǎn)，手拼命的劃呀劃，終于沒(méi)有力氣了，快沉下去的時(shí)候，爸爸下水救了我，那身手，又快速又敏捷，一下子就拽我上岸了
爸爸見(jiàn)我的“窘樣”，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人啊，就是要虛心，不虛心不行?。【拖衲銊偛拍菢?，泳沒(méi)游成，卻喝了很多水下肚?！蔽业椭^，紅著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“那你教我吧！”
第3篇：暑假記事作文范文
?。≡诒桓C里的我猛然想起今天還要去學(xué)，便不得不鉆出暖哄哄的被窩了……
我穿好衣服，吃完早飯，便背起書包上學(xué)去了。“奇怪！怎么會(huì)放假了呢？”我聽(tīng)到我們學(xué)校出了名的最愛(ài)學(xué)習(xí)者——范曉媛說(shuō)的話。我跑去問(wèn)她：“范曉媛，你說(shuō)什么？學(xué)校放假？不可能?。∩闲瞧趯W(xué)校才說(shuō)過(guò)這幾個(gè)星期不放假的呀！你開(kāi)玩笑呢吧？”“我開(kāi)玩笑？我是最愛(ài)學(xué)習(xí)的你不知道??！你不信自己去學(xué)?？纯?。”我心想：她跟我也不一班，可能死開(kāi)玩笑呢吧。走著走著，碰到了我們班的高云，正好！我去問(wèn)問(wèn)：“高云，你怎么不去學(xué)呀？”“哦，學(xué)校放假了。”“為什么放假？”高云說(shuō)：“我不知道。”我一定要搞明白這件事！我一路小跑跑到學(xué)校，“??！”我叫了一聲，學(xué)校真的放假了！我跑去問(wèn)班主任為什么放假，老師告訴我說(shuō)現(xiàn)在，世界上已沒(méi)有了書籍，學(xué)習(xí)不成。唉！原來(lái)是這樣。回到家，我心想：世界上怎能沒(méi)有書呢？沒(méi)了書，我們的社會(huì)還怎么發(fā)展？我們個(gè)個(gè)豈不成了文盲？怎么上大學(xué)……
“叮鈴鈴……”我睜開(kāi)眼睛，?。≡瓉?lái)是場(chǎng)夢(mèng)，還好！只是一個(gè)夢(mèng)，世界上還有書！
四年級(jí):創(chuàng)想之翼
第4篇：暑假記事作文范文
撲騰！又是一聲巨響，媽媽急忙拿起掃把，朝老鼠打去。但是，老鼠機(jī)靈地閃開(kāi)了媽媽重重的一擊。在旁邊看熱鬧的我說(shuō)：“看來(lái)我們家要買粘鼠貼了啦！”媽媽大聲稱贊道：好主意！媽媽高興有我這個(gè)絕妙的建議。
粘鼠貼買回來(lái)了，我們把它放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方。
第二天早晨，我們發(fā)現(xiàn)粘鼠板上有一只小老鼠，它吱吱的叫著掙扎著像是在求饒。心地善良的我請(qǐng)求媽媽放了小老鼠，可是粘合劑的粘性太強(qiáng)，假如強(qiáng)行把老鼠扒下來(lái)，小老鼠反而死得更快，我只得放棄這個(gè)善意的舉動(dòng)，棄它而去。
我不得不贊嘆現(xiàn)在的科技成果會(huì)如此神奇！
第5篇：暑假記事作文范文
時(shí)間像流水一樣悄悄地溜走了，一個(gè)快樂(lè)的、愉快的、開(kāi)心的暑假也悄悄地被帶走了。在暑假里發(fā)生的事就像天上的星星一樣，反復(fù)地出現(xiàn)在眼前，讓人難以忘懷。下面小編給大家分享一些描寫暑假記憶的敘事作文匯編，希望對(duì)大家有幫助。
描寫暑假記憶的敘事作文匯編文1
暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，當(dāng)我看到那些照片時(shí)，我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。
7月26日，我離開(kāi)父母，跟著表姐們一起去了東莞。初到軍武道，我先認(rèn)識(shí)了宿舍里的“戰(zhàn)友”，她們對(duì)我很友好，我一下子感覺(jué)輕松了。我開(kāi)始認(rèn)為在那生活很苦，因?yàn)橄匆路约合?，衣服自己晾自己收，后?lái)才發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅的教官司，也很親切;有時(shí)說(shuō)我們，只是想讓我們做好而已。
讓我最難忘的是感恩活動(dòng)和最后一天。感恩那天，我們先被帶進(jìn)了一個(gè)多媒體教室里，屏幕上開(kāi)始播放感恩視頻，那微不足道的小視頻，我越看越哭。視頻中播放的是爸媽幾年來(lái)教會(huì)我們的東西，爸媽說(shuō)的話多，只想讓我們記住，可是卻被我們說(shuō)成啰嗦;爸媽老了，做事越來(lái)越慢了，我們就總是說(shuō)：“媽，快點(diǎn)!”在我看到爸媽寫給我的信時(shí)，眼前的一切都迷糊了，要知道，那兒不能帶手機(jī)，也不能帶電話手表，現(xiàn)在，在我眼前的，不是信，而是爸媽對(duì)我的愛(ài)!我再也忍不住了，我哭了，不僅是感動(dòng)，也有傷心什么的，都讓淚水把它沖走。
最后一天，我們要走了，我們送走國(guó)旗后，開(kāi)始表演了。很快就到我們了，整理服裝，稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號(hào)，我們五個(gè)方隊(duì)表演完后，開(kāi)始授銜了，我變成了彩虹一級(jí)的軍人了，我那時(shí)開(kāi)心極了。
我一定會(huì)記得那些難忘的回憶的!
描寫暑假記憶的敘事作文匯編2
哇!漫長(zhǎng)的暑假過(guò)了，讓我開(kāi)始想起暑假快樂(lè)的時(shí)光。想著我暑假玩得心花怒放，就好想找哆啦A夢(mèng)拿出時(shí)光機(jī)，讓我回到暑假的第一天……
暑假，我到外婆家，要先坐車到高鐵站，搭高鐵一個(gè)半小時(shí)就能到左營(yíng)站了，然后再轉(zhuǎn)搭公交，外公外婆已經(jīng)在鳳山車站等我們了?？粗馄判呛堑臉幼?，我最喜歡了!
有時(shí)候外婆會(huì)帶我去田里拔蘿卜，我們拔到許多奇形怪狀的蘿卜。我們把蘿卜煮來(lái)吃，把蘿卜做成沙拉，我請(qǐng)媽媽吃，媽媽吃完了之后豎起大拇指說(shuō)：“贊!”我聽(tīng)了真開(kāi)心!不過(guò)，這都是外婆的功勞，因?yàn)橥馄欧N的蘿卜最營(yíng)養(yǎng)、最好吃。
唉!現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，每天又要早睡早起了，我的眼睛又快變成熊貓眼，上課時(shí)，我又容易打瞌睡，幸好，我有好同學(xué)會(huì)叫我起來(lái)上課;我一看到老師和同學(xué)就精神百倍，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們每天都會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我有充沛的精神;他們是我的精神小精靈，在我的生活中，一輩子都少不了的好老師、好同學(xué)!所以，每節(jié)下課，我們都一起分享暑假中，最深刻難忘，最美好的記憶，聊得大家哈哈大笑!
描寫暑假記憶的敘事作文匯編3
雖然這個(gè)暑假我要補(bǔ)課，非常累和辛苦，但是我卻非常開(kāi)心，因?yàn)樵谏险n的期間，有一個(gè)非常幽默的老師教我們政治，逗得我們非常開(kāi)心，嘻。還有一個(gè)溫柔的化學(xué)老師教我們化學(xué)，所以我非常開(kāi)心，在上網(wǎng)的時(shí)候，可以認(rèn)識(shí)這么多的好姐姐和好妹妹，平時(shí)，我不開(kāi)心的時(shí)候，查字典的妹妹經(jīng)常安慰我，我有困難的時(shí)候，你們也會(huì)幫助我，我寫的每篇文章都有你們的支持，真是太謝謝你們了，你們真是好棒好善良。我好喜歡你們。和你們?cè)谝黄鸱浅Ｊ娣头浅ｉ_(kāi)心，
這個(gè)暑假，我有很大的收獲。也是最快樂(lè)的一個(gè)暑假。太謝謝你們了，就快開(kāi)學(xué)了，好舍不得你們，希望下個(gè)暑假還能和你們?cè)谝黄稹?/p>
開(kāi)學(xué)之后，我就不能經(jīng)常來(lái)查字典看望大家了，555，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，也會(huì)默默的祝福你們。
最后，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，也祝每一個(gè)人，在新的一個(gè)學(xué)期，有新的開(kāi)始，學(xué)習(xí)猛進(jìn)，身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
第6篇：暑假記事作文范文
臨澤縣城關(guān)小學(xué)五（四）班
張浩天
暑假是一幅畫，描述著我們多姿多彩的暑假生活，快樂(lè)的、悲傷的、難忘的……今天，我就來(lái)講一講。
在驕陽(yáng)似火的七月，我們一家決定去喜峪關(guān)酒鋼公園東北角的水上樂(lè)園去玩賞。一進(jìn)水上樂(lè)園，五彩繽紛的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、人工大峽谷、碧波蕩漾的漂流河、浪花四濺的沖浪地。還有管道沖浪、高空滑板……立刻吸引了我，讓我目不暇接。我不由地驚嘆到：“啊，真美呀！這兒真是海洋的童話世界呀！”
首先我追隨爸爸膽怯地滑了一下高空滑板，雖然害怕，可真過(guò)癮。接著我又套上救生圈去了沖浪地，哇！這么多人；我也順勢(shì)趕快沖了進(jìn)去，浪花一下又一下地拍打在我身上，好玩極了。
但管道沖浪更是好玩。在高空滑板的兩邊各有一個(gè)紅色的長(zhǎng)管；水把那些大哥哥、大姐姐們從里邊一個(gè)一個(gè)彈出來(lái)?？上姨?，還不能玩。只能用羨慕的眼光看著他們玩了。
穿越峽谷的漂流河也很有趣。我首先去搶了一個(gè)烏龜船，我們一家坐在烏龜船漂流在小河上，仿佛來(lái)到了大森林里的小河上，一會(huì)轉(zhuǎn)灣，一會(huì)兒直線下沖，最后穿越大峽谷，感覺(jué)真是神秘有趣極了。
??！嘉峪關(guān)的水上樂(lè)園真是孩子們夏季游玩的快樂(lè)王國(guó)。它讓我們流連忘返，讓我們的暑假生活更加快樂(lè)。
第7篇：暑假記事作文范文
“叮鈴鈴!”語(yǔ)文考試終于結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心情把考卷交了上去。哎，期末考試總算是結(jié)束了，我興奮極了?！敖K于可以休息了!”我與同學(xué)歡呼著飛跑出了校門。這次，我的腳步比平時(shí)更輕快。到了家，我便將書包扔出了十萬(wàn)八千里，以兔子的速度跑到了電腦桌旁，玩了起來(lái)。到了晚上，我接到了成績(jī)，耶!語(yǔ)文96.5+4，數(shù)學(xué)100，我一下子松了一口氣，心中的巨石落地，屬于我的快樂(lè)寒假終于來(lái)到啦!
這個(gè)寒假，我跟好朋友們不能常常見(jiàn)面，就在網(wǎng)上跟好朋友聊天，玩游戲、交流養(yǎng)QQ寵物經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)的方法，比一比看誰(shuí)的作業(yè)寫得又快又好，交流讀書心得等，雖然這個(gè)寒假?zèng)]有參加主持培訓(xùn)了，但還是每天抽時(shí)間上網(wǎng)下載一些朗讀的資料和FLASH，堅(jiān)持學(xué)習(xí)練習(xí)朗讀技巧和方法。電腦，讓我在玩中也學(xué)到了很多知識(shí)，真是一箭雙雕!
這個(gè)寒假，除了學(xué)習(xí)和玩電腦，媽媽還帶我和幾個(gè)小孩子去歐洲城的丹璐廣場(chǎng)玩，我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，這兒爬爬，那兒走走，一路上有說(shuō)有笑，路邊的花草樹木跳著歡快的舞蹈，一如我們的心情!我們?nèi)ヒ患绎埖瓿晕顼埡?，便去新時(shí)代電影大世界看電影。我們時(shí)而為影片中的爆笑場(chǎng)面而開(kāi)懷大笑;時(shí)而為影片中的感人場(chǎng)面而潸然淚下;時(shí)而為影片中的精彩細(xì)節(jié)而拍手叫好。我們邊喝飲料邊看電影，就仿佛步入了快樂(lè)殿堂。到了丹璐廣場(chǎng)，雖是商場(chǎng)，卻絲毫不影響我們的玩性，大家你追我趕，打打鬧鬧，玩得不亦樂(lè)乎，本來(lái)冷清的商場(chǎng)也因我們這幫頑皮的孩子而熱鬧起來(lái)。盡管是冬天，可我們玩了之后，還是被汗水洗了個(gè)澡，難怪人們都說(shuō)，有小孩的地方就有陽(yáng)光有歡笑!
這個(gè)寒假，我還會(huì)靠在軟軟的椅上在知識(shí)的海洋里暢游，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《斑羚飛渡》、《木偶奇遇記》等，全成了我的好朋友。我隨著故事中的人物一起開(kāi)心，一起傷心，一起感動(dòng)，一起憤怒。一個(gè)個(gè)故事就像一個(gè)個(gè)謎，牽著我揭開(kāi)它的蓋頭。
第8篇：暑假記事作文范文
[關(guān)鍵詞]鋼筋支架 冷凝水管 厚大體積混凝土 降溫技術(shù)
中圖分類號(hào)：TD813 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）06-0204-02
引言
混凝土施工的主材選擇通常是水泥和砂石。如果砂石規(guī)格不統(tǒng)一，或是摻有較多雜質(zhì)，其質(zhì)量不合標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)導(dǎo)致混凝土施工后的質(zhì)量。因此，砂石、水泥的選擇不僅要考慮到生產(chǎn)廠家、質(zhì)量證明等，還要考慮到材料的雜質(zhì)。建筑工程混凝土中的模板通常的重復(fù)利用的，在重復(fù)利用時(shí)模板表面難免會(huì)殘留浮土、雜物，使用前應(yīng)做好清理工作。厚大體積混凝土施工是建筑工程施工中的基礎(chǔ)部分，施工環(huán)節(jié)相對(duì)復(fù)雜。本文主要從厚大體積混凝土入手，分析鋼筋支架兼做冷凝水管降溫原理。
1.分析厚大體積混凝土具有的特征
大體積混凝土其實(shí)就是體積大的混凝土，體積的橫斷面大于一米，且其面積大到可以使混凝土出現(xiàn)水化熱變化。在建筑工程之中，會(huì)使用許多大體積的混凝土，以滿足工程的結(jié)構(gòu)要求。大體積混凝土本身具有以下特征：一是，對(duì)施工技術(shù)有很高的要求，特別是高層建筑和大型設(shè)備之中，對(duì)其要求更高，因?yàn)樵诟邔咏ㄖ写篌w積混凝土的使用頻率更高。且該技術(shù)在施工的過(guò)程之中需連續(xù)澆筑，無(wú)法預(yù)留施工縫，無(wú)法中途停歇。二是，因?yàn)樵摶炷恋捏w積大，因此在澆筑的過(guò)程之中會(huì)產(chǎn)生較高的水化熱量，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程之中熱量不易散發(fā)，因此會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)內(nèi)部和外部的溫度出現(xiàn)較大的差距，使其出現(xiàn)溫度應(yīng)力，這對(duì)施工質(zhì)量造成一定的影響。因此，在建筑工程中使用該技術(shù)，需要全面的了解該技術(shù)的施工流程，掌握合理的施工技術(shù)，保障工程的順利完成。
2.大體積混凝土具體的施工流程
厚大體積混凝土的具體施工流程本來(lái)就是較為復(fù)雜的項(xiàng)目，這個(gè)過(guò)程是屬于動(dòng)態(tài)目標(biāo)控制的過(guò)程，需要根據(jù)大體積混凝土本身具有的特點(diǎn)進(jìn)行分析。在項(xiàng)目施工之前，需要做好以下的準(zhǔn)備工作：
一是，在施工之前需要深入了解工程的相關(guān)概況，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、地地質(zhì)條件、物理學(xué)指標(biāo)、氣候環(huán)境等。在此基礎(chǔ)之上，需要準(zhǔn)備好施工材料、設(shè)備以及人力等。
二是，評(píng)估施工地情況。混凝土地基施工前通常已經(jīng)對(duì)地基施工進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，評(píng)估施工的安全性。因而在施工中，需要按照預(yù)先制定的計(jì)劃進(jìn)行施工，因此需要評(píng)估施工地的狀況。如地基施工環(huán)境復(fù)雜，往往會(huì)存在各種因素影響施工進(jìn)度，甚至改變施工計(jì)劃。因此，混凝土地基施工中要按照預(yù)定計(jì)劃先進(jìn)行深基礎(chǔ)施工，再進(jìn)行淺基礎(chǔ)施工，根據(jù)地基施工情況來(lái)調(diào)整施工進(jìn)度。地基開(kāi)挖中做好支護(hù)防護(hù)工作，確保施工環(huán)境安全[1]。
三是，制定施工方案。根據(jù)材料、設(shè)備、施工現(xiàn)場(chǎng)狀況、環(huán)境等制定施工方案，以施工溫度指標(biāo)作為依據(jù)，合理且科學(xué)的進(jìn)行方案的制定。施工方案需要按照相關(guān)的具體流程進(jìn)行：第一，需要做好施工之前的準(zhǔn)備工作；第二，混凝土的配置以及攪拌；第三，澆筑；第四，養(yǎng)護(hù)；第五，運(yùn)輸。但是需要注意，大體積混凝土因?yàn)闇囟壬l(fā)不容易，因此需要控制好溫度，才能保障整個(gè)建筑項(xiàng)目的施工質(zhì)量。
3.鋼筋支架兼做冷凝水管
3.1 降溫原理
按照施工單位的進(jìn)度進(jìn)行設(shè)計(jì)，在底板混凝土施工在氣溫較高的月份，但是為了保障施工質(zhì)量，在施工的過(guò)程之中需要采取措施以此降低混凝土內(nèi)部的溫度，確保混凝土的溫差不超過(guò)25攝氏度。因?yàn)榛A(chǔ)底板較厚，且鋼筋較多，因此在施工的過(guò)程之中將鋼筋支架兼做冷凝水管，通過(guò)循環(huán)水以此降低混凝土內(nèi)部的溫度。
3.2 布置
很多的建筑工程大體積混凝土中會(huì)存在上、中、下三層的鋼筋網(wǎng)，因此在綁扎鋼筋時(shí)，需要確定各層鋼筋網(wǎng)的平面位置和標(biāo)高無(wú)誤后，方能進(jìn)行鋼筋安裝。標(biāo)高調(diào)整結(jié)束后，用粉筆在底板和側(cè)板畫上相應(yīng)的間距，對(duì)號(hào)布設(shè)鋼筋，側(cè)墻箍筋，配合底板橫向筋布設(shè)，縱筋在箍筋里面的，待全部鋼筋就位后，才能穿去。應(yīng)增設(shè)底板上層鋼筋的定位撐筋，直徑不小于20的鋼筋做成板凳筋，托住上層鋼筋，不致應(yīng)操作人員走動(dòng)而變形。底板和側(cè)墻的鋼筋，適當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)進(jìn)行焊接，確保網(wǎng)格的穩(wěn)固不變形。設(shè)置好鋼筋支架的間距，并且將鋼筋固定，支架則采用48mm的鋼管。除此之外，鋼管支架的中間層需要兼做冷凝的水管，而冷凝的水管在中間層的鋼筋W管底部，為了保障鋼筋支架的穩(wěn)定，需要將立柱和地層的鋼筋網(wǎng)進(jìn)行焊接。為了保障冷凝水管的水循環(huán)的暢通性，需要在鋼管的支架上焊接，當(dāng)做是止水片。
3.3 冷凝水管的制作以及循環(huán)設(shè)計(jì)
在建筑工程中冷凝管主要采用的是48mm的鋼管，端頭攻絲，將彎管接頭與直管的接頭連接。南北設(shè)置一條進(jìn)水管，流向?yàn)閺奈髦翓|。為了保障水壓和水流量，在進(jìn)水管的位置設(shè)一臺(tái)加壓泵。在出水管的部位利用原有集水坑或電梯基坑作集水井，主要是用于收集流出的水，并且能夠方便加壓泵及時(shí)的將水抽上來(lái)重復(fù)灌入冷凝管進(jìn)。一臺(tái)抽水加壓泵管多個(gè)循環(huán)冷凝管，每一個(gè)循環(huán)冷凝管進(jìn)水口均設(shè)計(jì)一個(gè)閥門，以此控制水流速度和流量，達(dá)到控制混凝土內(nèi)部溫度高低的功能。冷凝管主要是按照矩形排列，在地下室底板中間設(shè)置一層冷凝管，間距為兩米。為了保障冷凝管鏈接的牢固性，需要纏好膠帶以防漏水，并且在鋼筋和冷凝管兩者之間進(jìn)行加固，減少振搗、灌注的損壞和失效。
3.4 厚大體積混凝土的表面養(yǎng)護(hù)和降溫
大體積混凝土施工工序是一個(gè)完整且比較復(fù)雜的過(guò)程，施工工序通常為選料-混凝土配置-攪拌-澆筑-拆模。為保證混凝土的完整性，通常從一邊開(kāi)始澆筑。如果混凝土施工時(shí)有坡度，則要注意澆筑效果，應(yīng)確保混凝土澆筑推至頂部，并預(yù)防出現(xiàn)蜂窩、空洞、麻面等缺陷?；炷翝仓笠⒁怵B(yǎng)護(hù)，保證混凝土澆筑的效果[3]。在混凝土澆筑完畢之后，需要覆蓋薄膜。薄膜和薄膜之間的搭接需嚴(yán)密，以此才能封住水分。并且需要以天氣作為根據(jù)，進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)，嚴(yán)密觀察混凝土的表面，確?；炷帘砻娴臐駶?rùn)，這樣才能達(dá)到養(yǎng)護(hù)降溫。
3.5 囟鵲募嗖夂涂刂
因?yàn)榛炷潦┕さ某跗谏郎剌^為快速，內(nèi)部的溫度升高主要是在澆筑后的三天至五天，一般會(huì)在五天內(nèi)溫度會(huì)升高至最高峰，因此需要根據(jù)溫度的變化進(jìn)行澆筑。通過(guò)控制溫度，才能起到很好的降溫效果，避免混凝土出現(xiàn)裂縫。
4.結(jié)束語(yǔ)
建筑工程大體積混凝土施工過(guò)程中工序比較復(fù)雜，在施工前，把控好混凝土各種材料的選擇，做好各種材料的配置工作，才能保證混凝土質(zhì)量達(dá)到要求。總體來(lái)講，大體積混凝土施工技術(shù)是運(yùn)用會(huì)直接影響混凝土施工質(zhì)量。雖然混凝土施工過(guò)程比較復(fù)雜，工序多，但只要嚴(yán)格按照混凝土相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行，通過(guò)降溫原理，進(jìn)行鋼筋支架和冷凝水管的布置，冷凝水管的制作以及循環(huán)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)厚大體積混凝土的表面養(yǎng)護(hù)和降溫，才能把控好混凝土施工質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
[1] 沈盧明，王忠海.通麥特大橋錨碇無(wú)降溫管大體積混凝土溫控技術(shù)應(yīng)用[J].公路交通技術(shù)，2015，（03）：69-73.
[2] Su Qi，Ye Zhang，Shu Hao Liu，Xiong Song. Experimental Research of Bending Capacity of Normal Section of Steel Fiber Reinforced Concrete Wall-Beams Simply Supported[J]. Applied Mechanics and Materials，2012，19（10）：151-153.
[3] Xuejian Liu，Tarun Pareek，Shih-Ho Chao. New Methodology for Design and Construction of Concrete Members with Complex Stress Fields Using Steel FiberCReinforced Concrete[J]. Journal of Structural Engineering，2016，02（16）：78.
[4] Yu-Jun Cui，F(xiàn)abrice Emeriault，F(xiàn)ahd Cuira，Siavash Ghabezloo，Jean-Michel Pereira，Michael Reboul，Hugo Ravel，Anh Minh Tang，Boris Rakitin. Full-Scale Field Test of Large Diameter Reinforced Concrete Pipes Under Heavy Traffic Loads[J]. Advances in Soil Mechanics and Geotechnical Engineering，2013，2（S1）：362-366.
第9篇：暑假記事作文范文
暑假的第一天(The First Day of Summer Vacation)
Summer is here, and the sun is closest. There is no school, and there will be lots of time today; time for a picnic; and time to play, time for a boat race up stream and down, time to go shopping and see the town; time for a story and singing a song when dinner is over. Today is long--the longest day in all the year.
推薦暑假作文 ·暑假第一天 ·暑假見(jiàn)聞 ·暑假一日游 ·暑假趣事的作文 ·暑假計(jì)劃作文 ·英語(yǔ)作文：暑假的收獲 ·暑假記事作文3篇 ·暑假游記作文3篇 ·暑假英語(yǔ)小作文