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2016小學(xué)生父親節(jié)活動方案精選一
一、活動目的:
通過活動,讓全體隊員感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴,感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動主題:感恩父母
三、活動口號:感恩父母,從小事做起
四、活動內(nèi)容及程序:
1、老師推薦名人感恩名言,創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會:
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出:將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。)
(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出:讓學(xué)生們通過翻看舊照片,聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷,回憶自己生病時,遇到疼痛、煩惱時,父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的,了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課,學(xué)唱感恩歌曲,做到熟背歌詞,熟記旋律。
推薦歌曲:《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?;丶铱纯础贰M文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章,認(rèn)真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。
推薦書目:《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展每天一件家務(wù)事活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展給父母寫一封信活動,感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié):5月的第2個星期日,父親節(jié):6月的第3個星期日,父母的生日),設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭,給父母一個擁抱等)。
2016小學(xué)生父親節(jié)活動方案精選二
一、活動目的:
通過活動,讓全體隊員感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴,感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動時間:6月11日6月17日
三、活動對象:全體在校學(xué)生
四、活動口號:感恩父母,記住四個感恩日
五、活動內(nèi)容及程序:
1、老師推薦名人感恩名言,創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會:
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出:將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)
(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出:讓學(xué)生們通過翻看舊照片,聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷,回憶自己生病時,遇到疼痛、煩惱時,父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的,了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課,學(xué)唱感恩歌曲,做到熟背歌詞,熟記旋律。
推薦歌曲:《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章,認(rèn)真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。推薦書目:《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展每天一件家務(wù)事活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展給父母寫一封信活動,感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
(3)中高年級開展一次以學(xué)會感恩父母為主題的手抄報制作比賽。
(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié):5月的第2個星期日,父親節(jié):6月的第3個星期日,父母的生日),設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭,給父母一個擁抱等)。
六、活動要求:(望各班認(rèn)真組織及時上報活動資料。)
1、為爸爸唱一首歌幫父母做一件力所能及的事由各班級自行組織落實,有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動
接上級通知后,我校結(jié)合學(xué)校實際,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋,可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。
二、 形式多樣,內(nèi)容豐富
1.學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集,深入了解我國民間的“年”、 “春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識。3—6年級學(xué)生完成 “我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報。各班積極上交手抄報,手抄報精致規(guī)范,內(nèi)容豐富。
2. “美在家庭,美在社區(qū)”環(huán)保行動。學(xué)生們與家長一道進行了過年前的衛(wèi)生大掃除,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時家長還進了留影。
3.我的春節(jié)剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,在主題活動交流中各老師同學(xué)們進行了分享。
4.拜大年活動:向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,表達(dá)感恩之情,用無紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節(jié)期間,我校大部分學(xué)生給家長獻上感恩賀卡、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活,掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集,及時總結(jié)
開學(xué)第一天,學(xué)校就及時收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等,周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動交流展示主題隊會。
此次活動意義顯著,它豐富了學(xué)生精神文化生活,激勵了他們的民族自信心和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,不斷掀起活動的。
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),精心布置,讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動:了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈等,深入推進學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過這次的元宵節(jié)活動,樹立了民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節(jié)活動分兩個階段進行的。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,借助寒假利用電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,學(xué)??梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,圍繞元宵節(jié),深入挖掘其文化內(nèi)涵,聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,如:元宵節(jié)的來歷,關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事,詩詞歌賦,元宵節(jié)的民俗,過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,最后制作設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份,學(xué)校進行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)
秀制作者。2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品,開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機,我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動,營造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,拓寬學(xué)習(xí)途徑,培養(yǎng)走進生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。 元宵燈謎會開始之前,學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過篩選確定比賽試題,以班級的形式展開猜謎競賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,燈謎會還特設(shè)了學(xué)生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),學(xué)以致用,最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,獲獎同學(xué)興奮不已,也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富同學(xué)文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)魯中風(fēng)采,以增強同學(xué)的凝聚力,營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,讓同學(xué)們歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),經(jīng)校方?jīng)Q定,由團學(xué)聯(lián)組織2013年2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節(jié)活動。主要活動有猜燈謎,送祝福。玩游戲,鬧元宵。
活動的主要形式有同學(xué)們在大廳黑板寫上自己的新年祝福,全校同學(xué)參與打燈謎活動,各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽。
團學(xué)聯(lián)的各位干部們都參與了活動的準(zhǔn)備,收集各種燈謎,準(zhǔn)備活動所要使用的物品和道具、年級組長助理負(fù)責(zé)通知各班活動詳情、團學(xué)聯(lián)部分成員利用下課時間負(fù)責(zé)扎紙燈籠、部分團學(xué)聯(lián)成員利用下課時間懸掛燈籠、宣傳部負(fù)責(zé)張貼活動海報、部分團學(xué)聯(lián)成員布置一樓大廳,為22日的新年祝?;顒幼龊脺?zhǔn)備、團學(xué)聯(lián)所有成員利用下課時間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會實踐部負(fù)責(zé)滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場所的相關(guān)布置、新聞社的成員負(fù)責(zé)拍攝所有活動。
一大早,各個樓面就掛滿了紅燈籠和由幾位團學(xué)聯(lián)干事們手寫的趣味燈謎,這一道亮麗的風(fēng)景線引起了同學(xué)們的興趣,平添了許多節(jié)日的氣氛。在1樓的大廳,四位干事早早地等在那里,向每一位進校的同學(xué)們征求新年心愿,寫在便簽條上,貼到門口的黑板上,整齊又不單調(diào),第一節(jié)課前滿滿一黑板的夢想在新的一年里開始放飛。在課間,也有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地寫上自己的祝福。
到了中午,猜燈謎活動一開始就得到了各年級同學(xué)的熱烈響應(yīng)。大廳中設(shè)置的四個兌獎臺被圍得水泄不通。同學(xué)們手拿寫著題目的燈謎,按編號到兌獎臺前核對自己的答案,如果回答正確,就可以獎勵一枚小糯米團,口味自選。每個人可以猜多個燈謎。同學(xué)們積極地思考著,爭先恐后地說出自己的答案,參與率極高。才沒多久,燈謎和獎品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動結(jié)束后,都有不少同學(xué)仍意猶未盡,討論著對答案的看法,久久沒有散去。
人生如夢,人人都是追夢人。夢是我們前進的方向,人的一生,不就是為了做理想中的自己而不斷奮斗嗎?1994年7月,我畢業(yè)于三峽大學(xué),回到家鄉(xiāng)湖北省荊州市沙市區(qū)觀音鎮(zhèn),成為一名普通的農(nóng)村教師,開始追逐我的教育夢。廿年辛苦不尋常,一路風(fēng)雨踏歌行。21年來,我在心中編織著一個又一個教育夢,用堅實的腳步實踐著我的夢,用辛勤的汗水澆灌著我的夢,把一個個夢想從朦朧變得清晰,從清晰變成現(xiàn)實。
1.以學(xué)生為本,做孩子喜愛的老師――我的教師夢
教師工作是平凡瑣碎的,每每天天,千件萬件,但只要把它和"夢"串在一起,就心里明、手腳勤、忙得愉快、忙得其所。"做孩子喜愛的老師"是我一直以來的夢想。為此,我經(jīng)常出沒在孩子周圍,了解他們,尊重他們,和他們一起學(xué)習(xí),一起活動,或在教室上課,或在辦公室談話,或在操場組織升旗儀式,或設(shè)計黑板報、宣傳欄,辦他們最喜愛的手抄報,打乒乓球……
課前,當(dāng)我走進教室做準(zhǔn)備,有學(xué)生悄悄靠近"老師,告訴你,我最擅長感情朗讀,上課時你一定要點我讀哦!"課后,有學(xué)生突然追上"老師,今天你開展分組搶答問題比賽真好玩,我們好喜歡,下次上課你還要這樣問我們??!"校園里,一個陌生的同學(xué)突然認(rèn)出了我"老師,你什么時候再來給我們上血防(健康教育活動)課啊?"當(dāng)孩子們這樣無拘無束地向你吐露心聲的時候,當(dāng)純真的笑容自然流露在她(他)們臉龐的時候,我知道我的這個"做孩子喜愛的教師"夢便近在咫尺了。
2.引領(lǐng)成長,做塑造學(xué)生靈魂的工程師――我的德育夢
十幾年來,我在學(xué)校一直負(fù)責(zé)德育工作,我始終堅持育人為本,把德育工作作為"對孩子的一生負(fù)責(zé)"的生命奠基工程來抓,將滿腔熱忱傾注于德育,使學(xué)校的德育工作充滿活力。"四名"工程、校園(班級)文化建設(shè)、"生態(tài)體驗"、"心的互動活動"、環(huán)保教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、感恩教育、"善孝雅"教育、血防健康教育和留守兒童教育開展得有聲有色,成效顯著。每學(xué)年,德育處開展一系列豐富多彩的主題活動,如"學(xué)雷鋒,見行動"、"我向媽媽表孝心"、"緬懷先烈,奮發(fā)圖強"、"讀名著,誦名詩,賞名曲,學(xué)名人"、 "全??倓訂T,攜手送瘟神"、"母(父)親節(jié)、感恩節(jié)感恩大行動" 、"讓愛攜手,援建災(zāi)區(qū),扶殘助殘,有你有我"、"扶危濟困 ,讓愛延續(xù)"、"讓童心飛翔,讓快樂永遠(yuǎn)"慶六?一文藝匯演、"師生(生生、親子)心的互動"、"祖國伴我成長""弘揚中華傳統(tǒng)文化,發(fā)展學(xué)生個性特長"、"中華經(jīng)典誦讀活動"、合唱比賽、舞蹈比賽、手抄報比賽、辯論賽、重陽節(jié)敬老活動、趣味運動會、爭創(chuàng)"環(huán)保小衛(wèi)士"、"血防小衛(wèi)士","潔齊美"教室、"示范清潔區(qū)"、"文明班級"等活動,切實把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機整合起來。在活動中,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識和參與意識,挖掘他們的智慧和才能,讓他們逐步獨立地開展活動,自己教育自己,自己管理自己,著力引領(lǐng)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)校連續(xù)十年五屆被沙市區(qū)委、區(qū)政府表彰為"文明單位",還涌現(xiàn)了"荊州市十佳兒童"--李雨婷這樣一批又一批講文明、懂禮貌、知感恩、會學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我盡力把愛灑向每一個孩子的心田,一視同仁地對待每一個學(xué)生。有時候有違紀(jì)學(xué)生被送到德育處,為了避免傷害學(xué)生的自尊心,在教育他們時,我總是特別注意保持愛心、熱心和誠心,耐心教育、幫助他們,對他們多一份寬容、豁達(dá)、信任,少一份苛刻、威嚴(yán)、斥責(zé),絕不吝惜哪怕一句激勵的話,一個贊許的目光,一個關(guān)愛的舉動,力求使他們從靈魂深處能自覺明辨是非,區(qū)分善惡美丑,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和上進的欲望。
3.勤于學(xué)習(xí),做終身學(xué)習(xí)的排頭兵――我的學(xué)習(xí)夢
"活到老,學(xué)到老",平凡的一句話,是做人的大意境。教育界有一句老話:給學(xué)生一滴水,自己必須有一桶水。但我認(rèn)為:給學(xué)生一滴水,自己必須是長流不息的泉水。一桶水遲早有用盡的時候,只有長流不息的泉水才能給學(xué)生帶來最新最全面的知識。教師只有秉承終身學(xué)習(xí)的理念,不斷進行知識更新,努力提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)教育改革的浪潮,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,教出更好更棒的學(xué)生。
21年來,我先后教過語文、信息技術(shù)、科學(xué)、英語等,不管教哪一門學(xué)科,都認(rèn)真?zhèn)浜妹块T一課,上好每一堂課。在備課時,認(rèn)真鉆研教材,閱讀有關(guān)書籍,研究教法,力爭采用多種教學(xué)形式,特別注意分析學(xué)生綜合情況,精心進行課堂設(shè)計。在教學(xué)中,堅持以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,開展互動式教學(xué),把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機結(jié)合在一起。當(dāng)前,計算機和網(wǎng)絡(luò)作為新的教學(xué)工具,逐步向課堂教學(xué)延伸。早在九十年代,我憑著對計算機輔助教學(xué)的極大興趣,克服重重困難,向熟悉計算機應(yīng)用的老師虛心學(xué)習(xí),訂閱《電腦應(yīng)用技術(shù)》和《電腦愛好者》,利用工作之余不斷充電,文字處理、制作課件輕車熟路。為了激發(fā)學(xué)生對所教學(xué)科的興趣,我花大量時間,通過上網(wǎng)選取有關(guān)的圖像、音像資料,制成多媒體課件,還一度將自家電腦搬進教室,使課堂效果更加生動。
2010年,我有幸參加了"國培計劃"湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師跟崗培訓(xùn),赴湖北省武昌實驗小學(xué)師從湖北名師蔣卉老師,近距離感悟名校精神,領(lǐng)略名師風(fēng)范,更感受到了內(nèi)心深處的"任重而道遠(yuǎn)": 在平時教學(xué)實踐中,教學(xué)經(jīng)驗積累很重要,而教學(xué)理論學(xué)習(xí)也很重要。對教師而言,既要"埋頭拉車",更要"抬頭看路",這樣自己的教學(xué)才會更有生命力,更有活力,為學(xué)生所接受,課堂教學(xué)效率才會更高。
4.銳意進取,做課程改革的急先鋒――我的研究夢
在科研道路上,我積極參與 "十一o五" "十二o五"規(guī)劃教育部重點課題《生態(tài)體驗》的研究,正在探索構(gòu)建一套感恩教育模式,努力成為德育創(chuàng)新的探索者和推進者。在課堂教學(xué)中,把屬于學(xué)生的課堂還給學(xué)生、把發(fā)問的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過程放給學(xué)生,努力讓學(xué)生真正成為主人。并積極捕捉學(xué)生的"閃光點"、彎下腰來傾聽學(xué)生的意見, "大家商量商量吧""你回答得真好,誰還有更好的方法?""別著急,再想想" "對不起,老師的方法真的沒有你的好"……課堂教學(xué)充滿民主、和諧的氣氛。為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息,增加動腦、動口、動手的機會,便于學(xué)生之間相互合作交流,我按照學(xué)生的興趣愛好等將學(xué)生分成不同小組,小組之間互相學(xué)習(xí)交流。讓小組長當(dāng)小老師檢查、輔導(dǎo)本組學(xué)生,最優(yōu)秀的學(xué)生可以當(dāng)小老師到前邊講臺嘗試教全班學(xué)生領(lǐng)讀等,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
2008-2014年,《建設(shè)和諧校園文化,陶冶學(xué)生人文情懷》、《給點陽光就燦爛》、《預(yù)防血吸蟲,攜手送瘟神》、《實施"四名"工程,構(gòu)建和諧校園》、《讓童心飛揚,為生命奠基》、《小小手抄報,血防大舞臺》、《生態(tài)體驗:"四名"工程的研究解題報告》、《在追夢路上》等八篇文章,分別編入全國教育科學(xué)"十一o五" "十二o五"規(guī)劃教育部重點課題《生態(tài)體驗的實踐案例和理論問題研究》結(jié)題報告匯編和沙市區(qū)子課題德育科研成果叢書《托起明天的太陽》之⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、⑾、(12)。2010年,中央教科所生態(tài)體驗教育模式研究課題成果三等獎。2011年,《班主任》雜志社全國教育科學(xué)論文二等獎。2012年,在荊州市首屆中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選活動中榮獲特等獎。2013年5月,參加荊州市中小學(xué)首屆德育論壇及中小學(xué)德育專業(yè)委員會換屆選舉大會,案例研究報告《小小手抄報,教育大舞臺》在會上做典型交流發(fā)言。2013年7月,全國教育科學(xué)"十一?五"規(guī)劃教育部重點課題 "生態(tài)體驗式德育的案例與問題研究"成果二等獎。2014年7月,全國教育科學(xué)生態(tài)體驗教育2014年學(xué)術(shù)年會課題研究成果評比一等獎。2014年11月,湖北省2014年"尋找身邊的美麗"征文活動一等獎。
我們的節(jié)日重陽節(jié)方案篇【1】一、活動主題
“弘揚敬老傳統(tǒng),為愛圓夢老人”
二、活動時間
20xx年10月10日至10月31日
三、活動內(nèi)容
1、為愛行動,圓夢老人
各村、各社區(qū)要采取召開座談會、個別走訪等措施,對本轄區(qū)內(nèi)離退休人員、空巢老人和社會貧困老人進行慰問,努力解決好老年人關(guān)注的熱點問題和遺難問題,切實為他們排憂解難。要開展涉老政策落實和維護老年人合法權(quán)益情況檢查,特別解決好特困、高齡、“空巢”、殘疾老年人的生活困難問題。要求各村、社區(qū)為下轄區(qū)內(nèi)的空巢老人實現(xiàn)他們的一個小夢想,為空巢老人圓夢。
2、開展志愿服務(wù),關(guān)愛老人生活
組織志愿者在重陽節(jié)期間,深入高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人,及老黨員、老英模家中開展便民利民志愿服務(wù)活動,進行節(jié)日慰問。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務(wù),如為老人做家務(wù)、維修電器、進行心理交談等。關(guān)心他們的生活,傾聽他們的心聲,幫助解決他們的實際困難,為老人送去深情的問候,表達(dá)節(jié)日的祝福,弘揚敬老美德。
3、開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”慶?;顒?,豐富老人精神生活
各村、各社區(qū)要充分利用各種社會資源,按照講求實效、注重安全的原則,開展多種形式的活動,確保老年人度過一個溫馨愉快的節(jié)日。要組織開展形式多樣、適合老年人參與的文化娛樂和體育健身活動,豐富老年人的精神文化生活:要通過召開座談會、茶話會、聯(lián)歡會等形式與老年人共度節(jié)日,傾聽他們的心聲;為老年人發(fā)揮余熱創(chuàng)造平臺,促進他們老有所為。
四、活動要求
1、廣泛開展宣傳,營造良好氛圍
老年人是社會的寶貴財富,是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。為確保敬老活動深入有效地開展,各村、社區(qū)要充分利用會議、廣播、專欄、簡報、標(biāo)語、宣傳資料等多種方式,廣泛宣傳敬老愛老的中華傳統(tǒng)美德,深入宣傳社會各界愛老、敬老、養(yǎng)老、助老的先進典型,在全鎮(zhèn)掀起孝親敬老熱潮,為老齡事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保取得實效
各村、各社區(qū)要高度重視,切實把敬老活動列入重要議事日程。要制定活動方案,周密安排部署,精心組織實施,做到活動有計劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有總結(jié);要保證必要的經(jīng)費開支,促進敬老活動順利有效地開展。
3、信息報送
此次開展的活動材料是年底文明創(chuàng)建材料審查必查部分,請各村、社區(qū)將相關(guān)信息及時報送,并做好相關(guān)材料的搜集整理工作以備查。
我們的節(jié)日重陽節(jié)方案篇【2】一、指導(dǎo)思想:
“百善孝為先”。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,傳承中華民族優(yōu)秀文化,進一步加強未成年人思想道德建設(shè),制定我校“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動方案。
二活動時間
20xx年9月30日-----10月10日
三、活動內(nèi)容
以關(guān)愛老人“六個一”道德實踐活動(上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課,“舉辦‘我們的節(jié)日·重陽節(jié)’中華經(jīng)典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內(nèi)容,大力倡導(dǎo)尊老愛老良好風(fēng)尚,引導(dǎo)小學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛老人,為老人獻愛心,做好事。
四.活動過程
1、普及重陽節(jié)知識,上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課。
各班主任老師提前學(xué)習(xí)方案,布置學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種途徑了解重陽節(jié)知識。各班傳統(tǒng)文化課教師,利用傳統(tǒng)文化課,引導(dǎo)學(xué)生交流重陽節(jié)的知識,引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。
2、舉辦“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。
各班語文老師搜集重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇,選擇適合自己班中孩子的內(nèi)容,制作ppt,在周二、周四的晨誦時間組織誦讀,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力,讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中,汲取精神營養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展我為老人獻愛心活動。
利用十一黃金周時間,組織學(xué)生開展 “四個一活動”,即:我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會做人,從力所能及的小事做起,為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心,以實際行動回報老人給自己的關(guān)愛。
4、感悟體驗展示:
(1)低學(xué)段同學(xué)講述故事:低年級同學(xué)講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
(2)中學(xué)段繪制手抄報。中學(xué)段同學(xué)將自己搜集的重陽節(jié)知識繪制志手抄報。
(3)高學(xué)段寫活動征文
高學(xué)段同學(xué)將自己在節(jié)日活動中的所見所聞所做所感寫成征文。
我們的節(jié)日重陽節(jié)方案篇【3】一、活動時間:20xx年10月13日
二、活動主題:九九重陽 敬老孝親
三、活動內(nèi)容:
1、組織老年人開展科普健康講座
邀請志愿者為老年人開展健康知識講座,使老年人更注重平時的飲食保養(yǎng),做到營養(yǎng)平衡。同時還希望通過講解讓老人本身或者子女都了解到科學(xué)地進行家庭護理,使老年人的晚上更加健康、豐富。
2、組織道德講堂活動
請居民向大家講述“磐安孝子”陳先生為了照顧老年癡癥、生活不能自理的母親,連續(xù)幾年“綁”母親騎車上班的感人故事。
春節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結(jié)1
為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育,栗雨小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際,開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動
1、根據(jù)上級要求,學(xué)校迅速制定了活動方案,并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。
2、在休學(xué)典禮上組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案,明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。
3、利用家校通告知學(xué)生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。
二、 形式多樣,內(nèi)容豐富
1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動,學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的“節(jié)日手抄報”,展示節(jié)日收獲和感悟。
2、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,同時又結(jié)合學(xué)校特色,要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶,加強學(xué)生對中華文化的理解。
3、鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀,并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
4、開展“學(xué)會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動,號召全校學(xué)生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背,道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù),主動幫助老人做些事,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會,深化活動。開學(xué)初,各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活,在寒假里所見、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。
通過活動,學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,體會人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。
春節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結(jié)2
為活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍,我校結(jié)合自身實際,以學(xué)生社會實踐活動以及讀書活動為抓手,整合各方資源,積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日”主題活動,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動
接上級通知后,我校結(jié)合學(xué)校實際,德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案,明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義,增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、 形式多樣,內(nèi)容豐富
1、舉行了一次校會。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日 春節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話,號召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。
2、體驗民俗,熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”,要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動,引導(dǎo)廣學(xué)生進一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,參加民俗活動,深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。在開學(xué)第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián),引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
3、以“我眼中的春節(jié)”為主題,學(xué)校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作,開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校,由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選。
4、開展“學(xué)會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動,全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,為辛勞的父母洗一次腳,敲一次背,擦一次皮鞋,道一聲“新年快樂”……從小事做起,從點滴做起,節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米,合理使用我們的壓歲錢,不亂花零錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù),主動幫助老人做些事,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展朗誦比賽,深化活動。開學(xué)初,各班圍繞“我們的節(jié)日”朗誦比賽。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活,在寒假里所見、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。老師根據(jù)學(xué)生們的匯報情況進行活動總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗,有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
此次活動意義顯著,它豐富了學(xué)生精神文化生活,激勵了他們的民族自信心和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,不斷掀起活動的。
春節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結(jié)3
2xx年春節(jié)期間,__鄉(xiāng)黨委政府認(rèn)真貫徹落實國家和省安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及國家、省、市、縣有關(guān)政策、文件及會議精神,按照“橫到邊、縱到底、不留死角”的要求,牢固樹立“安全第一”的思想,進一步加大對安全工作的力度。
在有證煤礦安全方面。全鄉(xiāng)共有有證煤礦3對(生產(chǎn)煤礦21對,新建煤礦2對,技改未驗收煤礦7對),其中資源整合煤礦8對,朱家溝煤礦現(xiàn)已關(guān)閉。在管理上我鄉(xiāng)主要是強化對《安全生產(chǎn)包保巡查監(jiān)管制度》、《互糾互查制度》、《夜查制度》等規(guī)章制度的落實,同時進一步加強對煤管站的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)與縣煤碳局充分協(xié)調(diào),將煤管站人員分成兩個檢查組,分片區(qū)交叉檢查有證煤礦安全生產(chǎn),達(dá)到了每個煤礦白天檢查每周最低2次;夜間檢查每周最低1次,確保零點班的安全生產(chǎn)。鄉(xiāng)副科級領(lǐng)導(dǎo)干部到煤礦巡查2次/月。對資源整合和發(fā)現(xiàn)有安全隱患的煤礦實行煤管站人員駐礦督促整改。
在打擊取締非法采煤窩點方面。包保領(lǐng)導(dǎo)每周帶領(lǐng)鄉(xiāng)、村干部白天拉網(wǎng)式巡查、排查不低于1次,夜晚重點巡查不低于1次,每周向鄉(xiāng)安辦報一次包保巡查周報表。各包村、包點人員每兩天必須書面或口頭向包保的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)匯報一次包保巡查范圍內(nèi)的巡查情況。包保的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在組織巡查時,發(fā)現(xiàn)有安全隱患應(yīng)立即采取措施進行處理,并及時將隱患及處理情況向分管安全的領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)通報。規(guī)定包村、包點的人員發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時采取有效措施進行處理,若不能處理的立即向包村領(lǐng)導(dǎo)匯報。在巡查中,明確非法采煤窩點的土地戶作為非法采煤窩點啟封、反彈的監(jiān)管責(zé)任人。玉馬公路施工挖出的露頭煤,實行施工標(biāo)段、駐村工作隊和村干部白天、晚上的巡查監(jiān)管,由所在村作為民用煤供應(yīng)給農(nóng)戶。對炸封、填封、砌封的非法采煤窩點實行登記、照相、立牌管理,并在標(biāo)牌上標(biāo)明“誰啟封誰坐牢,監(jiān)管責(zé)任人XXX”等字樣,村村建立了臺帳,做到了“嚴(yán)、硬、狠”。元月份,共填、炸、砌封非法采煤窩點老井口12口,處罰盜采國家煤炭資源行為人員3人;因包保巡查工作制度落實不到位,有5名干部受到責(zé)任追究。
在道路交通安全方面。鄉(xiāng)交管辦配合縣交警隊、派出所堅持每天上路巡查,并建立巡查登記臺賬;在電三輪車外部印上“嚴(yán)禁載人”字樣;加大對車輛超載和農(nóng)用車、拖拉機、摩托車違法載人的監(jiān)管,對不符合安全要求的車輛堅決禁止上路。在八道灣等危險路段設(shè)置永久性安全警示標(biāo)志,樹立路標(biāo)牌11塊,進行路檢路查2次。
在煙花爆竹、民爆物品、非煤礦山和消防安全的管理方面。根據(jù)縣的文件及會議精神,鄉(xiāng)黨委政府切實開展了煙花爆竹、民爆物品和消防安全專項整治活動,對煤礦企業(yè)、非煤礦山的民爆物品器材進行深入細(xì)致的檢查;對非法銷售和制造土火炮業(yè)主給予嚴(yán)厲打擊,對在市場上銷售的煙花爆竹、土火炮業(yè)主實行倒查制,對已取締非法生產(chǎn)、銷售的煙花爆竹和制造土火炮點進行定期復(fù)查;對全鄉(xiāng)人口密集的村寨進行消防安全檢查,以排大火災(zāi)隱患、消防知識宣傳為重點,預(yù)防各類火災(zāi)群死群傷事故的發(fā)生。截止1月31日,取締土火炮制作點4個,銷售點2個,銷毀黑火藥15.5公斤,共沒收制造土火炮銀粉35公斤,紙筒21個,硫磺55公斤,土火炮3余枚,刑事拘留3人。
在森林防火、供電安全方面。按照縣政府關(guān)于森林防火、用電安全的'文件精神,鄉(xiāng)森林防火指揮部組織護林員、各村綜合執(zhí)勤隊對全鄉(xiāng)森林防火工作進行全面巡邏,同時向群眾進行宣傳。供電所組織全體員工對全鄉(xiāng)境內(nèi)的高壓、低壓線路安全進行全面排查處理,確保農(nóng)戶用電安全。
重陽節(jié)主題活動方案1
一、前言: “家家有老人,人人都會老”。
關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)心明天的.自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…… 創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍。
二、活動主題說明
活動主題:九九重陽節(jié),濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會
三、形式:中午團圓飯
全院共90人,每10人一桌,每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi),共9桌
下午圍繞重陽節(jié)為主題展開,以傳統(tǒng)節(jié)目(擊鼓傳花)為主,節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動,提高茶話會的互動性和參與性,達(dá)到課件下載[*]老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂(歡愉的,輕松的)。
⑵猜迷有獎活動。30個謎語,目的:重在參與
節(jié)目最后,音樂唱《相親相愛》,音樂伴奏。活動在祥和的氣氛中進行,力求讓老人們有個開心樂融融的下午。
三、會場:金色陽光養(yǎng)生樂園多功能會議廳
在原開會條幅的基礎(chǔ)上,會場懸掛重陽節(jié)條幅:
“九九重陽享健康,人間百善孝為先”
“父愛如山,母愛如水,一珍健康天下父母”
四、組織單位:
主辦單位:
重陽節(jié)主題活動方案2
一、指導(dǎo)思想:
“百善孝為先”。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,傳承中華民族優(yōu)秀文化,進一步加強未成年人思想道德建設(shè),制定我校“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動方案。
二、活動時間
20___年__月__日~20___年__月__日
三、活動內(nèi)容
以關(guān)愛老人“六個一”道德實踐活動(上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課,“舉辦‘我們的節(jié)日·重陽節(jié)’中華經(jīng)典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內(nèi)容,大力倡導(dǎo)尊老愛老良好風(fēng)尚,引導(dǎo)小學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛老人,為老人獻愛心,做好事。
四、活動過程:
1、普及重陽節(jié)知識,上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課。
各班主任老師提前學(xué)習(xí)方案,布置學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種途徑了解重陽節(jié)知識。各班傳統(tǒng)文化課教師,利用傳統(tǒng)文化課,引導(dǎo)學(xué)生交流重陽節(jié)的知識,引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。
2、舉辦“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。
各班語文老師搜集重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇,選擇適合自己班中孩子的內(nèi)容,制作ppt,在周二、周四的晨誦時間組織誦讀,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力,讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中,汲取精神營養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展我為老人獻愛心活動。
利用十一黃金周時間,組織學(xué)生開展“四個一活動”,即:我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會做人,從力所能及的小事做起,為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心,以實際行動回報老人給自己的關(guān)愛。
4、感悟體驗展示:
(1)低學(xué)段同學(xué)講述故事:低年級同學(xué)講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。各班主任老師把活動照片上傳到班級博客。
(2)中學(xué)段繪制手抄報。中學(xué)段同學(xué)將自己搜集的重陽節(jié)知識繪制志手抄報,活動結(jié)束后,每班上交15份精品到課程研究中心。
(3)高學(xué)段寫活動征文。高學(xué)段同學(xué)將自己在節(jié)日活動中的所見所聞所做所感寫成征文,活動結(jié)束后,每班上交15份精品到課程研究中心。
重陽節(jié)主題活動方案3
重陽節(jié),又稱老人節(jié),而老人本身也是社會應(yīng)特別關(guān)注的群體,他們把自己一生奉獻給了社會,奉獻給了他人,人到暮年,本該承歡膝下,過著無憂無慮的日子,頤養(yǎng)天年,然而在__鎮(zhèn)敬老院里,有著這樣一個特殊群體,他們沒有兒女,沒有生活來源,靠國家的一臨之際,有首詩獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
我們不知道他們?yōu)槭裁磿蔀楣鹿牙先?,但是他們曾?jīng)一定有很多的親人,在這樣的日子里,他們一定會倍加思念他們的親人,在這樣的日子里,他們的心情一定很難受。所以,我們希望通過我們的歌舞等節(jié)目、我們的慰問等來撫慰老人們的心,通過我們的努力,讓他們感受到親情的溫暖,更希望我們能給他們送去一些越冬的物資,讓他們這個冬天不會受冷。
一、活動主題:傳承重陽久久,心系老人久久
二、活動時間:___年10月_日
主辦單位:__學(xué)院青年志愿者協(xié)會
承辦單位:__學(xué)院青年志愿者協(xié)會愛心助殘部
三、資源需求
青年志愿者協(xié)會宣傳部負(fù)責(zé)宣傳負(fù)責(zé)人:__
青年志愿者協(xié)會策劃部負(fù)責(zé)策劃負(fù)責(zé)人:__
青年志愿者協(xié)會愛心文藝部負(fù)責(zé)文藝節(jié)目負(fù)責(zé)人:__
青年志愿者協(xié)會籌資部負(fù)責(zé)活動經(jīng)費負(fù)責(zé)人:__
青年志愿者協(xié)會財務(wù)部負(fù)責(zé)記賬、出納等負(fù)責(zé)人:__
青年志愿者協(xié)會愛心助殘部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作負(fù)責(zé)人:__
青年志愿者協(xié)會其他各個部門由愛心助殘部調(diào)遣負(fù)責(zé)人:__
四、活動開展
前期準(zhǔn)備
a)青年志愿者協(xié)會宣傳部做展板、廣播宣傳等
b)青年志愿者協(xié)會愛心文藝部排練節(jié)目
c)心理健康部派人到敬老院跟老人溝通,希望他們能以一顆輕松愉快的心過節(jié)日
d)青年志愿者協(xié)會愛心助殘部準(zhǔn)備好擴音器、筆記本電腦等設(shè)備
中期開展
a)早晨八點于我院飛天廣場整隊,步行前往新平鎮(zhèn)敬老院
b)到達(dá)敬老院后,由指定人員對敬老院進行衛(wèi)生打掃,陪老人聊天,交流彼此對生活中的一些問題的看法,重點應(yīng)該放在對老人們的傾聽上
c)在聊天的過程中,為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事,如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等,在點滴細(xì)節(jié)上關(guān)懷老人,給老人們帶去溫暖
d)衛(wèi)生打掃完畢,由愛心助殘部衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人安排文藝演出會場布置
e)會場布置完畢,邀請老人入座,衛(wèi)生小組人員陪同老人看演出,炊事員小組開始給老人包餃子
f)演出開始,首先由新平鎮(zhèn)鎮(zhèn)長講話,后是節(jié)目上演
g)演出結(jié)束,餃子出鍋,邀老人們吃中飯
后期結(jié)束
a)由衛(wèi)生員小組負(fù)責(zé)收拾會場,打掃干凈庭院
b)事后,與老人拍照留念,道別,整隊,清點人數(shù),返校
五、經(jīng)費預(yù)算
雞蛋4元每斤_15斤=60元
蛋糕5元每斤_4斤=20元
面粉6元每斤_5斤=30元
肉12元每斤_6斤=72元
白菜、韭菜、香油、佐料等共計50元
重陽節(jié)主題活動方案4
一、活動背景:
針對現(xiàn)在少先隊員大多以自我為中心,缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀,以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機,從增強隊員的體驗入手,開展“九九重陽節(jié) 孝心獻老人”感恩教育活動,讓隊員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動中,進一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價值,并在體驗中學(xué)會理解、尊重和孝敬老人,從身邊的一點一滴做起,做一個懂得珍惜、知恩圖報的人,讓老人過一個愉快的“重陽節(jié)”。
二、活動主題:
尊老 敬老 養(yǎng)老愛老 助老
三、活動對象:
全體少先隊員
四、活動過程:
(一)宣傳發(fā)動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發(fā)出開展“九九重陽節(jié),孝心獻老人”活動倡議,讓隊員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年,從晨曦一抹到太陽銜山,從青春年華到兩鬢斑白,為孩子們操碎了心,他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長大,而他們卻一天天變老,他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎,為了拉扯兒女甚至兒女的兒女,他們曾付出過怎樣的艱辛,又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié),濃濃敬老情,希望隊員們能動的體諒老人,與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍,讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式,將活動方案發(fā)至各班和享受家長,發(fā)揮家校合力,讓享受擁有一個真實的體驗過程,確保活動效果。
3、隊員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識,制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報,在“九九重陽節(jié),孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。
(二)孝親敬老。
1、祝福老人:利用課外活動的時間,每位隊員準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡,將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發(fā)短信的方式,問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等),感謝他們對自己的養(yǎng)育和愛護。
2、了解老人:隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料,了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻,并牢記在心。
3、回報老人:引導(dǎo)隊員們開動腦筋,也可以與父母共同商議,為爺爺奶奶(外公外婆等)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案,建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心,獻上祝福,感謝長輩的養(yǎng)育之恩。比如:給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節(jié)目;給老人捶一次背;陪老人一起運動,鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。
4、除此之外,每位隊員還可以根據(jù)實際情況,自己選擇多樣的形式向長輩表達(dá)感恩之情。
5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動分組等前期工作,在重陽節(jié)前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。
6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風(fēng)尚,在平日里身體力行為老人做好事,如:在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
(三)拓展延伸。
1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
2、引導(dǎo)隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進行整理與記錄,自主制定一個回報老人的活動計劃,將重陽節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊員后續(xù)表現(xiàn)評選學(xué)期“孝敬之星”。
關(guān)鍵詞: 綜合性學(xué)習(xí); 語文教學(xué); 實踐能力; 創(chuàng)新精神
中圖分類號: G633 文獻標(biāo)識碼: A 文章編號: 1009-8631(2012)08-0173-01
綜合性學(xué)習(xí)是語文課程改革的亮點,是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的主陣地,科學(xué)有效地組織綜合性學(xué)習(xí)是語文老師義不容辭的責(zé)任。
一、課標(biāo)要求
1.能自主組織文學(xué)活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中,體驗合作與成功的喜悅。
2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題,共同討論,選出研究主題,制定簡單的研究計劃,從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料,討論分析問題,獨立或合作寫出簡單的研究報告。
3.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事,就共同關(guān)注的熱點問題,搜集資料,調(diào)查訪問,相互討論,能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。
4.掌握查找資料、引用資料的基本方法,分清原始資料與間接資料的主要差別;學(xué)會指明所援引資料的出處。
二、語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的意義
(一)語文綜合性學(xué)習(xí)是一種綜合性的實踐活動。它根據(jù)社會和科技發(fā)展需要,以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的綜合素養(yǎng)為目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生圍繞某一課題積極開展社會研究性學(xué)習(xí)。
(二)綜合性學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式。是學(xué)生形成“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的重要途徑。它重在學(xué)習(xí)過程,較好地整合了知識與能力,使課堂所學(xué)在實際生活中得以實踐,真正體現(xiàn)了語文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一。
(三)綜合性學(xué)習(xí)是語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容。它和“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際”共同組成了語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。開展綜合性學(xué)習(xí),對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,意義深遠(yuǎn)。
三、目前農(nóng)村中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀
教師的重視程度不夠。一是認(rèn)識不足。很多老師沒有真正站在新課改的高度來認(rèn)識綜合性學(xué)習(xí),教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法還是按過去的老一套進行;二是雖然有一些認(rèn)識,但不愿或不敢做更多的工作。在課堂上,很多學(xué)生沒有參與意識,只是少數(shù)大膽的學(xué)生在撐著,活動放不開,課堂無聲無色,甚至無法進行,最后不了了之。
四、組織語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的有效方法
(一)明確活動目標(biāo)是前提。本次活動,我確定的目標(biāo)是:1.通過尋覓、觀察春天的蹤跡,讓學(xué)生深入認(rèn)識大自然的物候特征,了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,培養(yǎng)熱愛春天的情感;2.在觀賞春天、贊美春天的活動中,加深對春天的體驗和感悟,培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞能力;3.培養(yǎng)在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和情感,培養(yǎng)將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力。
(二)課前搜集資料是基礎(chǔ)。如第一項活動:編一輯“自然日志”??砂匆韵虏襟E進行:1.教師可提供一些資料,讓學(xué)生對二十四節(jié)氣有所了解,在明確“春雨驚春清谷天”具體含義的基礎(chǔ)上,從中選擇一兩個節(jié)氣,搜集有關(guān)諺語,同時細(xì)心觀察物侯變化;2.指導(dǎo)學(xué)生選擇一兩種動植物“跟蹤”觀察,逐日記錄,通過觀察和記錄,學(xué)生可從中發(fā)現(xiàn)春天的“足跡”,感悟春天的神奇,甚至引發(fā)關(guān)于自然、生命的諸多思考;3.指導(dǎo)學(xué)生將搜集的諺語和“觀察記錄”進行整理編輯;4.組織全班學(xué)生進行“活動成果”交流評比。前兩步可采取“自主學(xué)習(xí)”的方式,讓學(xué)生廣泛地去搜集、觀察。后兩步可采取“合作探究”的方式,由學(xué)生集體協(xié)作完成,為“交流展示”打好基礎(chǔ)。
(三)開展豐富多彩的活動是關(guān)鍵
1.將口語交際、寫作融于綜合性學(xué)習(xí)之中。聽說讀寫能力的培養(yǎng)是語文教學(xué)最基本的訓(xùn)練要求,綜合性學(xué)習(xí)過程就是聽說讀寫能力整體發(fā)展的過程。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂和書本,在生活中收集處理信息,學(xué)會學(xué)習(xí),較好地促進了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
2.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生個體學(xué)習(xí)的有效補充和有力延伸。綜合性學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過合作學(xué)習(xí),增強學(xué)生的合作意識。在交流評價中,促進了情感的提升,也大大地提高了學(xué)習(xí)效率。
3.積極參加社會實踐活動。語文是實踐性很強的課程,學(xué)習(xí)資源與實踐機會和生活緊密相關(guān)。杜威提出“教育就是生活”。在綜合性學(xué)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生開展演講、辦手抄報、墻報、編演課本劇……在節(jié)假日,提倡學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下外出旅游,參觀訪問。組織學(xué)生深入農(nóng)村、家庭做調(diào)查采訪,學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。不僅體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)與社會實踐的結(jié)合。也實現(xiàn)了“語文生活化,生活語文化”的目的。
(四)重視活動評價是動力。本次活動評價,內(nèi)容上,要特別關(guān)注學(xué)生的情感培養(yǎng)和發(fā)展,通過活動培養(yǎng)學(xué)生積極豐富的詩情,引發(fā)學(xué)生對世界、生活的詩情體驗;評價方式上,讓學(xué)生多做自我評價和相互評價。此外,教師要參與評價,采用激勵性評語及等級、星級張?zhí)趬ι?,使學(xué)生看到自己的進步,激勵學(xué)生去實踐。興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力、激發(fā)主體意識,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的前提。
(五)優(yōu)化大語文學(xué)習(xí)是出路
1.結(jié)合學(xué)校活動落實。我校本期3月份開展了“感恩——我們在行動”活動,邀請全國感恩教育講師團成員辛小紅老師為全校師生作了激情演講。這是一個開展綜合性學(xué)習(xí)的好機會。同學(xué)們把自己學(xué)到的有關(guān)感恩的知識,用黑板報、手抄報、辯論、演講等多種形式展示出來。他們的黑板報設(shè)計新穎,色彩鮮艷,個性突出,內(nèi)容更是豐富多彩,有精美的習(xí)作、笑話、感想、成語故事、感恩方法展示交流……,這項活動開展的有聲有色,學(xué)生的審美能力、合作能力都在不斷提高。他們的聽說讀寫能力,就在這樣的實踐活動中得到了整合,獲得了全面和諧的發(fā)展。
2.結(jié)合地域文化開展。《課標(biāo)》說“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識,去努力開發(fā)積極利用?!鄙搪逄N涵著豐富的文化。我設(shè)計了“古詩中的商洛”綜合性學(xué)習(xí),讓學(xué)生搜集、閱讀、體會交流與商洛有關(guān)的古詩詞,深入了解商洛的歷史、文化,感受商洛翻天覆地的變化,增強學(xué)生對商洛的熱愛,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
總之,開展綜合性學(xué)習(xí),對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,意義深遠(yuǎn)。廣大師生要徹底解放思想,更新教育觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,從實際出發(fā),充分利用當(dāng)?shù)刎S富的語文教育資源,優(yōu)化語文環(huán)境,牢固樹立大語文觀念,勇于探索,勤于實踐,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文,在實踐中提高語文素養(yǎng).激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻:
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[2] 王浩.淺談農(nóng)村中學(xué)語文綜合性教學(xué)的幾點困惑[J].陜西教育,2010,(7-8).
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛,我的心很受觸動。是啊,父母就是這樣目送著我們,一路走來,陪我們一起面對挫折、面對人生,為我們吶喊,陪我們一起度過難關(guān)。現(xiàn)在,我又看到了同樣熟悉的目光,無私地為著孩子,真誠地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計。
還記得剛來報到的那一天,面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥,我真的可以獨自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師,躊躇滿志的學(xué)長,我釋然了。因為我知道,雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但是我們并不孤單,我們擁有最誠摯的關(guān)愛,我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
也許,你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們的校園已面貌一新,教學(xué)樓設(shè)備齊全,充滿現(xiàn)代化氣息,各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄,豐富了我們的文化知識,漂亮的手抄報,顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,誰又能不為此自豪呢?
能夠在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。
為了我們,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起,從點滴小事抓起,教會我們?nèi)绾巫鋈?從教我們拾起地上的一張廢紙開始,教會我們怎樣保護環(huán)境,怎樣愛護自己的家園;從教我們疊好行李開始,教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴(yán)守作息時間開始,教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始,教會我們做學(xué)問應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從教我們寫家信開始,讓我們知道,感恩父母,回報社會……
為了我們,班主任們披著星星來,戴著月亮走,督促我們按時起床,教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們,永遠(yuǎn)那么精力充沛,不知疲憊;他們,永遠(yuǎn)那么堅定可靠,信心百倍;他們,永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學(xué)校,他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時,他們告誡我們要戒驕戒躁,踏實穩(wěn)重;失意時,他們鼓勵我們重樹信心,堅持奮進。無論何時,他們都陪伴著我們,指引著我們,守護著我們。
為了我們,任課教師認(rèn)真對待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導(dǎo),一絲不茍,每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認(rèn)真講授,教給我們知識,教給我們方法,更教會我們做人的道理。工作中,仔細(xì)批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。
我們無法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣,無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言,這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時,感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓(xùn)練中挺拔的身影,嚴(yán)厲的目光,果斷的口令,規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅信了自己的選擇!
一路上,有這么多老師為我們指點迷津,為我們保駕護航,所以,在這里,我想說:爸爸媽媽,您盡管放心,在二中老師們的幫助下,我們一直在努力著、進步著。相信我們,我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說一聲:老師,您辛苦了,我們不會讓你們失望的。
人在高中,使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,更有動力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢想,我們披星戴月,只爭朝夕。高中的我們,沒有彷徨,沒有懶惰,沒有自由散漫,只有踏實肯干,只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),與時間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂于迎接挑戰(zhàn),我們樂于忍受黎明前的黑暗,因為我們懂得,每戰(zhàn)勝一個困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。
在未來的日子里,我們更不會放松,更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼,揚起夢想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師的精心輔導(dǎo)下,在家長們的支持與關(guān)心下,我們一定會帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿意的答卷!
來到了x中,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!
來到了x中,我們志在四方,風(fēng)雨直闖!
來到了x中,我們敢踏平萬仞山,掀起千層浪!
活動目標(biāo):
1.通過全園主題會,進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶?;顒?,大膽表達(dá)自己的情感與體驗。
3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。
2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動程序:
1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船()、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識競答活動。
4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎幼兒頒獎。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿行。
6.親子元宵美食活動。
校園元宵節(jié)活動主題(二)
元宵節(jié)活動目的:
通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗;
元宵節(jié)活動內(nèi)容:
了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
元宵節(jié)活動建議及進程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:學(xué)??梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面:提供電腦房
第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比
學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
以小組為單位制作一個元宵燈的作品;
猜燈謎活動;
教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
學(xué)校方面:對學(xué)生的作品進行布置、展覽、評比。
家長方面:家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動??梢栽诨顒又袑W(xué)生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。
校園元宵節(jié)活動主題(三)
20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定
了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準(zhǔn)備,做好布置,讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,
進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動背景:
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學(xué)校進行評比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品,
以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結(jié)束后,每班(三——六年級學(xué)生)交
5
篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,進行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機,
我們學(xué)校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學(xué)以致用,也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,
體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
校園元宵節(jié)活動主題(四)
爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。以“我們的節(jié)日”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動,特制訂活動方案如下:
一、活動主題
以春節(jié),元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,培育學(xué)生強烈的民族自豪感。
2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關(guān)系。
3、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福,培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習(xí)慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
2012年1月15日——2012年2月10日
四、活動內(nèi)容:
1、了解“年”的知識:學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)
2、家鄉(xiāng)的“過年”習(xí)俗:廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料。
3、春節(jié)實踐活動:
(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。
(2)美在家庭,美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務(wù)小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動,并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
4、我的春節(jié)剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學(xué)后與老師同學(xué)分享,還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站,讓更多的人了解自己家鄉(xiāng)的“年”味。
5、拜大年活動:向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,表達(dá)感恩之情,倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。
6、開展安全自護教育活動。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學(xué)生及家長中學(xué)生安全自護提示,特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,提高學(xué)生和家長的防護意識;開展學(xué)生自護體驗活動,向?qū)W生傳授自我保護的基礎(chǔ)知識和技能,重點開展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等,引導(dǎo)學(xué)生增強自護本領(lǐng),切實提高學(xué)生的安全意識和避險自救能力。
五、活動要求:
1、各班要利用元月14日的結(jié)束班隊會時間進行細(xì)致的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學(xué)后,各班要深入了解活動開展情況,收集學(xué)生活動中的文字、圖片和影像資料,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
校園元宵節(jié)活動主題(五)
活動背景:
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的:
通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗;
活動內(nèi)容:
了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:學(xué)??梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面:提供電腦房
第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比
學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。
校園元宵節(jié)活動主題(六)
一、精心策劃,豐富內(nèi)容,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
元旦、春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,具有獨特的魅力和民族特色。各中小學(xué)、幼兒園、二級單位圍繞元旦、春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要開展了以下四項工作。
1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結(jié)合“元旦、春節(jié)和元宵節(jié)”主題,各中小學(xué)開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育,結(jié)合寒假社會實踐,引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,并辦出“節(jié)日小報”,對學(xué)生的作品進行了展評。
2.開展公益活動。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.開展元旦、春節(jié)送溫暖活動。在寒假前夕,各單位組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,離退休困難職工等,并送上慰問金,向他們送去了新春的祝福。
4.參加元旦、春節(jié)文娛活動。各中小學(xué)組織學(xué)生參加了新春聯(lián)歡,豐富了學(xué)生的節(jié)日文化生活,增強了學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深了學(xué)生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。
二、主要做法
1.加強宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,烏一中專門將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中,要求家長積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2.制定計劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。各中小學(xué)、幼兒園、二級單位結(jié)合自身實踐情況,順利完成了本次主題實踐活動。