高校財務(wù)管理論文4篇
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一、高校財務(wù)管理教學(xué)改革中存在的問題
1.1缺乏實踐教學(xué)
目前高校的財務(wù)管理教學(xué)主要以授課為主，學(xué)生只能接受課本上的東西。這種教育方式，雖然減輕了老師的負(fù)擔(dān)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較差。財務(wù)管理的課程涉及到基本的會記方法、管理方法、企業(yè)運營方面的理論等等，對于這些知識，如果學(xué)生只是通過上課、考試來學(xué)習(xí)效果很差。而實際的財務(wù)工作會有很多變化，面對新的情況，學(xué)生往往會手足無措。另外，由于企業(yè)中實際的工作環(huán)境往往要比課本上介紹的要復(fù)雜得多，如果學(xué)生沒有相應(yīng)的實踐經(jīng)驗，很難應(yīng)對這些問題。
1.2教學(xué)方法落后
很多學(xué)校仍然使用傳統(tǒng)的黑板、粉筆、老師、學(xué)生簡單的授課方式。以這種方式，傳遞信息量少，傳遞方式比較枯燥，學(xué)習(xí)效果比較差。另外，在教學(xué)方式上，老師和學(xué)生之間很少有互動，只是單純的“填鴨式”教學(xué)。沒有互動，老師很難了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，得不到有效反饋，老師就無法根據(jù)學(xué)生的情況進行安排教學(xué)，進而導(dǎo)致學(xué)生的接受效果比較差。另外，受傳統(tǒng)的教學(xué)影響，老師的教學(xué)內(nèi)容依然是以課本為主，缺乏案例分析。只通過課本的學(xué)習(xí)，但是沒有經(jīng)過案例的學(xué)習(xí)，就沒有辦法把學(xué)過的知識整合到一起，在工作中也就不會很好地學(xué)以致用。
1.3教學(xué)內(nèi)容單一
應(yīng)對復(fù)雜的財務(wù)管理工作需要掌握多方面的知識，如，金融、經(jīng)濟法、管理甚至一些工程運營方面的知識。然而，目前很多高校為了降低管理成本，逐漸減少學(xué)生的課程。簡單的學(xué)習(xí)財務(wù)方面的知識很難讓學(xué)生對財務(wù)管理工作有一個很全面的認(rèn)識。在實際工作中，如果出現(xiàn)復(fù)雜的問題，學(xué)生可能知識體系的不全面，不知道如何解決。
二、發(fā)展建議以及對策
2.1實踐與教學(xué)相結(jié)合
財務(wù)管理需要學(xué)生進行很多的實踐學(xué)習(xí)，不斷運用掌握的知識。學(xué)?？梢岳谜J(rèn)識實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等方式，鼓勵學(xué)生不斷地運用知識。鼓勵學(xué)生參加國家的相關(guān)資格證明的培訓(xùn)和考核，如，會計師從業(yè)資格證、國家注冊會計師等。這種以考促學(xué)的方式，能幫助學(xué)生更加牢固地掌握知識、熟練地運用知識。另外，鼓勵學(xué)生進入企業(yè)進行實習(xí)，了解企業(yè)的財務(wù)管理現(xiàn)狀和需求，進而在學(xué)習(xí)中找到重點。多與企業(yè)的財務(wù)管理人員進行交流，或者聘請企業(yè)的財務(wù)管理人員來對學(xué)生進行實戰(zhàn)工作環(huán)境的認(rèn)識教育。通過企業(yè)工作一線人員的經(jīng)驗介紹，學(xué)生可以很好地學(xué)會如何組織運用知識。
2.2充分應(yīng)用新的技術(shù)進行教學(xué)改革
首先要充分利用多媒體技術(shù)。通過一些圖像、視頻的方式，讓學(xué)生更加直觀地觀察到財務(wù)管理工作進行的動態(tài)過程。目前，企業(yè)大多數(shù)是通過計算機信息技術(shù)等進行財務(wù)信息的管理。為了適應(yīng)這種變化，學(xué)?？梢酝顿Y一定規(guī)模的仿真實驗室，購置相應(yīng)的會計應(yīng)用軟件和財務(wù)管理軟件，讓學(xué)生在仿真狀態(tài)下進行學(xué)習(xí)和完成知識的運用。
2.3注重學(xué)生的全面發(fā)展
學(xué)校應(yīng)該逐漸擴展財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)的課程安排，讓學(xué)生盡可能的掌握更加全面的知識，形成完整的、實用的知識體系。財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生需要對法律、金融、經(jīng)濟以及管理相關(guān)的知識有所了解。因此，學(xué)校在進行財務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)計時，應(yīng)該充分考慮到其學(xué)科特點，注意學(xué)科之間的結(jié)合。另外，還要注意學(xué)生心理素質(zhì)和道德情操的培養(yǎng)。學(xué)生將來的工作環(huán)境面臨很多挑戰(zhàn)，學(xué)生應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備和強大的內(nèi)心去應(yīng)對工作中的出現(xiàn)的難題，有效地運用所學(xué)的知識解決問題。財務(wù)管理是企業(yè)運營的核心部分，成功的財務(wù)管理可以指導(dǎo)企業(yè)的運營，為領(lǐng)導(dǎo)者決策提供參考。這要求財務(wù)管理工作人員應(yīng)該具備高尚的道德情操，恪守職業(yè)行為規(guī)范。這些素質(zhì)需要在學(xué)生時期抓起。
2.4鼓勵學(xué)生創(chuàng)新
要鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新建立在學(xué)生深入、扎實地掌握知識，并且能夠熟練地運用知識基礎(chǔ)之上的。因此，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新是一件一舉兩得的事情。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門應(yīng)該多舉行一些鼓勵創(chuàng)新的實踐活動，例如“挑戰(zhàn)杯”等。在活動中，讓學(xué)生得到充分的鍛煉，從而在心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)等方面得到提高。高校財務(wù)管理專業(yè)的老師需要精心設(shè)計一些相關(guān)的課程設(shè)計任務(wù)，通過這些課程設(shè)計，讓學(xué)生在不同的任務(wù)環(huán)境下練習(xí)運用所學(xué)到的知識解決實際問題的能力。另外，學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生參加相應(yīng)的實踐活動，對參加實踐活動的學(xué)生進行相應(yīng)的獎勵。
三、總結(jié)
社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展離不開財務(wù)管理人員。作為培養(yǎng)財務(wù)管理工作人員的搖籃，高校應(yīng)該勇于承擔(dān)這項任重而道遠的使命，充分進行財務(wù)管理教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平，為社會、為企業(yè)提供更多優(yōu)秀的財務(wù)管理人員。
作者：李雪 單位：廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第二篇:高校合并財務(wù)管理問題研究
一、高校合并財務(wù)管理應(yīng)遵循的原則
(一)全面性原則。就是指合并后的高校是一個完整的、獨立的整體，而財務(wù)處作為學(xué)校合并后唯一的財務(wù)主體對全校各方面的經(jīng)濟活動作整體性的籌劃和統(tǒng)一管理，其內(nèi)容必須是全面的，既包括本級財務(wù)，也包括二級財務(wù);既包括資金的籌集，也包括資金的分配和使用;既包括財務(wù)業(yè)務(wù)的合并，也包括財務(wù)機構(gòu)的合并。因此，財務(wù)合并是對財務(wù)活動涉及的各個領(lǐng)域全方位的整合，必須全面、完整，不能有遺漏。
(二)可行性原則。合并前各院校財務(wù)部門在科室安排、人員配備、業(yè)務(wù)處理等各方面存在差異，財務(wù)合并要綜合考慮各高校所處的環(huán)境、財務(wù)運行機制等因素，從實際出發(fā)，制定可行的方式、方法。合并初期可求大同存小異，以充分調(diào)動各方面的積極性，有利于財務(wù)工作的正常開展，而后再循序漸進直至財務(wù)管理各方面的完全統(tǒng)一。
(三)發(fā)展性原則。高校合并目的就是為了優(yōu)化教育資源配置，通過優(yōu)勢互補，擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，而財務(wù)管理要為高校的發(fā)展服務(wù)，立足于長遠，應(yīng)著眼于未來，使合并高校產(chǎn)生“1+1＞2”的規(guī)模效益，促進高校的可持續(xù)發(fā)展。
二、扎實做好高校合并過渡時期的財務(wù)管理
高校合并的過渡時期，點多、面廣、分散、特殊的復(fù)雜局面，給財務(wù)管理帶來重重壓力。在過渡期后，合并高校將以唯一的獨立法人地位來規(guī)劃學(xué)校的未來發(fā)展，財務(wù)工作要為此提供財力上的保證。因此，在過渡時期，學(xué)校應(yīng)成立財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真分析合校前各校的財務(wù)狀況、理清財產(chǎn)資物、明晰債權(quán)債務(wù)，以保障合校后各項經(jīng)濟活動正常進行。
1．正確評價合并前各高校財務(wù)狀況，為建立健全合校后的各項財務(wù)管理制度奠定基礎(chǔ)。理清合并高校的各項資金往來渠道，分清各類收入，審查收入來源是否合理合法，有無違反財務(wù)制度的亂收費現(xiàn)象，是否將全部收入都納入單位財務(wù)統(tǒng)一核算和管理，有無設(shè)置小金庫、賬外賬現(xiàn)象。對于合校期間的各項支出，應(yīng)重點審查各項支出手續(xù)是否完備，支出項目是否真實、合法，有無非法違規(guī)支出，有無借并校之機突擊花錢、購物的行為，是否?？顚Ｓ茫袩o擠占、挪用或損失浪費情況，為合校后制定新的高校財務(wù)管理制度奠定基礎(chǔ)。
2．加強對財產(chǎn)物資的清查，為并校后充分利用、合理配置現(xiàn)有資源提供物質(zhì)基礎(chǔ)。合并后高校的資產(chǎn)，尤其是固定資產(chǎn)存量巨大。而資產(chǎn)管理是高校財務(wù)管理的薄弱環(huán)節(jié)。因此，高校在合并過程中應(yīng)抓緊合并的“契機”，對各類財產(chǎn)、物資進行徹底清查，著重審查資產(chǎn)的購置、建設(shè)、處置，查核帳實是否相符，有無非法處置等情況，確保國有資產(chǎn)安全完整，充分挖掘現(xiàn)有資產(chǎn)潛能，優(yōu)化現(xiàn)有資產(chǎn)配置，實現(xiàn)徹底的資源共享，為合并高校各項事業(yè)的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
3．全面清查債權(quán)債務(wù)和各種往來款項，避免對合并高校造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān)，為合校后各項事業(yè)的發(fā)展掃清障礙。各高校都存在著不同程度的各種各樣的債權(quán)、債務(wù)和各種內(nèi)部往來款項，在合校前應(yīng)全面清查這些款項內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性和完整性，查明發(fā)生的時間、金額、性質(zhì)、原因和用途，積極催收、追索擁有的債權(quán)，及時足額償還債務(wù)，清理呆賬、死賬，力求做到合校后債權(quán)債務(wù)清晰明確，由專人或?qū)２块T負(fù)責(zé)。通過合校前的財務(wù)清算，摸清家底，找出問題，為制訂相應(yīng)的管理辦法與措施提供依據(jù)，為合校后各項事業(yè)的發(fā)展掃清障礙。
三、全面加強高校合并后的財務(wù)管理
(一)建立統(tǒng)一的財務(wù)管理機構(gòu)。會計機構(gòu)是一種組織形式，又是高校內(nèi)部管理體制中的重要內(nèi)容。高校合并后，應(yīng)加深會計機構(gòu)的改革，處理好校本部財務(wù)與各分校區(qū)財務(wù)之間的關(guān)系。為了實現(xiàn)財務(wù)工作順利、有序的展開，高校應(yīng)設(shè)立一個統(tǒng)一的財務(wù)管理機構(gòu)，即在校長負(fù)責(zé)下，設(shè)置財務(wù)處作為高校的一級財務(wù)管理職能部門，對全校的資金進行歸口管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校財務(wù)工作，實現(xiàn)財務(wù)工作和財務(wù)人員的實質(zhì)性合并。另外，根據(jù)高校合并后校區(qū)較為分散的特點，可建立各分校區(qū)的二級財務(wù)機構(gòu)作為財務(wù)處的派出機構(gòu)，接受財務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，組織定期或不定期的檢查，合理調(diào)配人員，定期輪換崗位?？衫没ヂ?lián)網(wǎng)實現(xiàn)多校區(qū)間的財務(wù)局域網(wǎng)絡(luò)，共同使用同一財務(wù)軟件，同時將銀行帳戶合并為一個基本帳戶，一套財務(wù)專用章，以避免多校區(qū)間財務(wù)工作的混亂和不必要的相互轉(zhuǎn)帳，簡化財務(wù)工作，減少重復(fù)勞動，從而促進財務(wù)工作的快速整合，有利于高校整體財務(wù)管理水平的提升。另外財務(wù)集中核算減少了核算和管理的層次，提高會計信息的傳遞速度，強化高校對財務(wù)工作直接、集中的管理以及對預(yù)算執(zhí)行的控制力度。
(二)建立統(tǒng)一的財務(wù)管理制度。財務(wù)制度統(tǒng)一是高校合并財務(wù)統(tǒng)一的核心，是財務(wù)統(tǒng)一的出發(fā)點與歸宿點。高校合并后應(yīng)根據(jù)《高等學(xué)校財務(wù)制度》及相關(guān)財經(jīng)法規(guī)，在參考原各高校財務(wù)制度的同時，制定一套適合新建高校實際情況的財務(wù)管理制度，規(guī)范報銷流程，統(tǒng)一會計基礎(chǔ)工作。首先，統(tǒng)一預(yù)算管理制度。預(yù)算是高校進行各項財務(wù)活動的前提和依據(jù)，也是高校辦學(xué)規(guī)模和事業(yè)發(fā)展方向的綜合反映，對于各部門的預(yù)算支出，可采用零基預(yù)算法，不考慮合校前的情況，一切從零開始，對所有財務(wù)支出項目按新的財務(wù)制度，逐一進行審核和評估，使項目支出指標(biāo)更加符合實際情況。其次，在統(tǒng)一高校綜合財務(wù)預(yù)算前提下推行分級預(yù)算管理。高校各教學(xué)行政管理部門是高校具體事務(wù)的組織者和執(zhí)行者，因此高校在統(tǒng)一計劃和資源配置的前提下，將綜合預(yù)算下達至各個院系及行政管理部門，通過二級預(yù)算管理將教育經(jīng)費的使用落到實處，使有限的教育資源得到充分利用。預(yù)算經(jīng)費下達教學(xué)行政管理部門的同時確定經(jīng)費“一支筆”審批權(quán)限，明確責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系，由二級預(yù)算管理部門在權(quán)限范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排經(jīng)費的使用。
(三)建立統(tǒng)一的財務(wù)核算方式。財務(wù)核算是會計基礎(chǔ)工作的重要內(nèi)容，是保證財務(wù)信息真實性、全面性、完整性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是按照財政部頒布的《高等學(xué)校財務(wù)制度》的規(guī)定和高等學(xué)校預(yù)算會計科目的要求，編制統(tǒng)一的內(nèi)部控制制度，實行統(tǒng)一的會計處理程序和方法，建立具有網(wǎng)絡(luò)功能的多校區(qū)、多帳套核算功能的全校統(tǒng)一的財務(wù)軟件，統(tǒng)一會計科目、部門代碼、項目編碼、統(tǒng)一核算口徑，保證會計信息的可比性和統(tǒng)一性，實現(xiàn)會計核算的真實性和準(zhǔn)確性，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中的可操作性和高效性。二是結(jié)合高校實際，明確會計科目的核算范圍和內(nèi)容，在財務(wù)清算的基礎(chǔ)上，在新設(shè)置的統(tǒng)一的會計核算體系下，根據(jù)報表、賬簿、債權(quán)、債務(wù)等相關(guān)明細帳，對各校區(qū)、部門、院、處的項目經(jīng)費進行統(tǒng)一編碼，對數(shù)據(jù)盡可能合理地進行初始化，建立一套與新高校發(fā)展相適應(yīng)的系統(tǒng)的、完整的會計核算體系，實現(xiàn)一套帳核算。
(四)建立先進優(yōu)化的財務(wù)管理系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為高校財務(wù)管理提供了廣闊的空間，財務(wù)部門利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化財務(wù)管理系統(tǒng)，使財務(wù)管理突破時間、空間的限制，在短時間內(nèi)延伸到管理的各個區(qū)域。通過信息化的管理，實現(xiàn)財務(wù)信息的無紙化網(wǎng)上傳輸，提高財務(wù)服務(wù)水平。目前，高校各層財務(wù)管理者對財務(wù)信息的需求越來越細化，有教師對自己工資、公積金及個人所得稅等信息的需求，有學(xué)生對自己學(xué)費繳納及獎助貸學(xué)金發(fā)放情況的需求，有科研項目負(fù)責(zé)人對自己科研經(jīng)費來源和使用情況的需求，有財務(wù)主管對會計信息的要求，還有高校領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門領(lǐng)導(dǎo)對會計信息的需求。要滿足高校多層次人員的需求，首先，要優(yōu)化財務(wù)管理系統(tǒng)，作好財務(wù)基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格按預(yù)算要求設(shè)置會計科目和部門管理系統(tǒng)，財務(wù)核算按項目分類歸集，為信息采集提供基礎(chǔ);其次，開發(fā)各種查詢系統(tǒng)，建立多種財務(wù)查詢終端和信息公開系統(tǒng);再次，對各類查詢終端進行系統(tǒng)培訓(xùn)，一方面，培訓(xùn)財會人員，使其熟練掌握操作流程，提高工作效率，另一方面，培訓(xùn)信息需求者，使其掌握相關(guān)操作方法，使各類人員利用校園網(wǎng)絡(luò)在查詢終端隨時查詢自己所需要的信息，既滿足了教職員工的需求，又簡化了財務(wù)工作。
(五)切實提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。高校財務(wù)合并后要求每位會計人員必須全面熟悉各類財務(wù)事項的經(jīng)濟內(nèi)容、經(jīng)濟用途。目前高校財會人員一般從事財務(wù)工作多年，工作經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實，但高校合并后工作環(huán)境和業(yè)務(wù)范圍的變化，以及會計制度和會計政策的更新，要改變每個人多年形成的固有思維模式和業(yè)務(wù)處理習(xí)慣必然是一個艱巨而漫長的過程，這就要求不斷更新財務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)，通過多種形式、多種途徑提高業(yè)務(wù)水平。首先，樹立創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)的理念。財會人員應(yīng)積極主動強化新準(zhǔn)則、新制度及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷更新和充實自己的業(yè)務(wù)知識，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，同時單位財務(wù)主管應(yīng)組織財務(wù)人員定期學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)所在單位的業(yè)務(wù)從而有助于控制管理，還要學(xué)習(xí)最新的財務(wù)法規(guī)以提高核算的準(zhǔn)確性，更要學(xué)習(xí)本行業(yè)最新動向為管理者提出合理化建議;其次，加強后續(xù)教育培訓(xùn)和考核，充分利用財會人員每年必須進行的后續(xù)教育培訓(xùn)進行知識的更新，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該盡可能涉及工作的各個方面。一是應(yīng)進行財務(wù)軟件的培訓(xùn)，現(xiàn)在的財務(wù)軟件中都融入了會計、財務(wù)、管理等先進的技術(shù)和方法，應(yīng)用軟件的培訓(xùn)是實現(xiàn)會計信息化正常運行的前提。二是應(yīng)進行新的核算體系的培訓(xùn)，正常有序的核算離不開對核算科目、項目的準(zhǔn)確理解和使用，現(xiàn)有的財務(wù)人員都習(xí)慣了原有的科目和項目，因此在培訓(xùn)中應(yīng)結(jié)合預(yù)算控制明確各科目核算的內(nèi)容和范圍以及在使用中應(yīng)注意的問題。三是定期實行工作崗位的輪換，讓所有的財務(wù)人員在各個校區(qū)以及各種性質(zhì)的崗位之間進行輪換也是進行人員培訓(xùn)的一種很好的方式，這樣不但提高了財會人員的綜合素質(zhì)，更加快和解決了原有各高校會計處理方式上的相互磨合。
四、小結(jié)
高校合并是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。財務(wù)工作是高校各項事業(yè)發(fā)展的保證，也是高校實質(zhì)性合并的關(guān)鍵。因此，如何適應(yīng)合并后高校管理體制的要求，建立新型的財務(wù)管理體制、高效的財務(wù)管理機構(gòu)、完備的財務(wù)管理制度等，是一項嚴(yán)肅而緊迫的任務(wù)，需要結(jié)合高校合并后的實際情況認(rèn)真研究、深入探討、不斷完善，以促進教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
作者：趙冬梅 雷振海 劉萬保 單位：河北聯(lián)合大學(xué)
第三篇:高校財務(wù)管理與企業(yè)財務(wù)管理
一、高校財務(wù)管理的基本涵義和特點、原則
（一）基本涵義
高校財務(wù)管理是高校統(tǒng)籌開展各項經(jīng)濟活動并對產(chǎn)生的相關(guān)經(jīng)濟關(guān)系的規(guī)范行為，是貫徹執(zhí)行政府財經(jīng)法律法規(guī)、規(guī)章制度和政策指令，維護財經(jīng)紀(jì)律和社會經(jīng)濟次序，對教育經(jīng)費的籌集、分配、支出、督促、評價等環(huán)節(jié)的全面規(guī)劃管理。高校財務(wù)管理水平的高低對高校經(jīng)營運轉(zhuǎn)的效益效率具有重大的影響。
（二）特點
政策性強。高校的財務(wù)管理與廣大教職工和學(xué)生的自身利益密切相關(guān)，也與素質(zhì)教育的推行和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)密不可分。我國政府和有關(guān)機構(gòu)督促高校必須嚴(yán)格遵循《會計法》、《高等學(xué)校會計制度》、《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》等有關(guān)政策法規(guī)和規(guī)章制度開展財務(wù)管理工作。工作范圍廣泛。一方面，高校財務(wù)管理要求做好經(jīng)費的籌措工作，在爭取從國家獲得更多財政撥款的同時，日益注重利用高校教學(xué)科研的資源優(yōu)勢與社會單位、個人開展各種形式的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，積極多渠道籌措經(jīng)費。另一方面，要求做好經(jīng)費的統(tǒng)籌調(diào)配和支出管理，注重經(jīng)費使用的監(jiān)督工作，追求經(jīng)費使用的精簡節(jié)約和財盡其力。另外，在行使管理工作職能的同時也兼顧服務(wù)工作職能，要求為廣大教職工和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的財會服務(wù)。以促進教育事業(yè)發(fā)展為己任。高校財務(wù)管理在其任務(wù)導(dǎo)向方面與企業(yè)財務(wù)管理截然不同。對企業(yè)來說，財務(wù)管理以最小化的成本創(chuàng)造最大化的凈利潤為目標(biāo)，如何取得更大的財富，如何持續(xù)性的有效增值是企業(yè)財務(wù)管理的任務(wù)；對高校來說，財務(wù)管理的任務(wù)則是：按照黨和國家的有關(guān)教育方針勤儉辦學(xué)，提高教育經(jīng)費的使用效益，保障高校和師生員工的合法權(quán)益，建立并逐步完善高校的教學(xué)、科研和生活條件，促進高等教育事業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。
（三）原則
依法辦事。貫徹執(zhí)行國家有關(guān)政策法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度是高校財務(wù)管理的基本原則，也是個體高校編制自身財務(wù)管理制度的基本準(zhǔn)繩。勤儉節(jié)約、重視效益。在當(dāng)前我國高校教育經(jīng)費并不充裕的情況下，還存在著不少盲目支出和浪費行為，導(dǎo)致經(jīng)費使用效益總體不高。勤儉節(jié)約、績效管理刻不容緩，如何讓有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效用是急需解決的重要問題。因地制宜、統(tǒng)籌兼顧。一方面，高校財務(wù)管理要積極跟上社會經(jīng)濟的發(fā)展形勢，準(zhǔn)確把握自身發(fā)展方向。另一方面，要實事求是量力而行，從自身條件出發(fā)，妥善處理高等教育事業(yè)的持續(xù)性發(fā)展與教育經(jīng)費供給之間的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，國家、高校、師生員工三者利益之間的關(guān)系，在積極挖潛開源的同時強調(diào)統(tǒng)籌兼顧、循序漸進。注重時效。高校編制自身財務(wù)管理制度需要強調(diào)時效性，要緊跟社會發(fā)展形勢和遵循國家政策調(diào)控導(dǎo)向，適時推陳出新。為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)是高校的工作重心，提高教育產(chǎn)出質(zhì)量是高校財務(wù)管理的最終目標(biāo)，這一目標(biāo)的達成需要廣大高校財會工作者積極投身于推動高校發(fā)展的工作之中，強調(diào)奉獻精神，不斷加強職業(yè)道德培養(yǎng)，注意業(yè)務(wù)技能和相關(guān)知識的更新，善于了解、分析情況并解決高校經(jīng)濟活動中存在的各種問題。
二、企業(yè)財務(wù)管理的基本涵義和特點
（一）基本涵義
企業(yè)財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，它基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務(wù)活動和關(guān)系產(chǎn)生，是組織資金活動、處理各方面財務(wù)關(guān)系的經(jīng)濟管理工作，是對企業(yè)再生產(chǎn)過程中價值運動所進行的價值管理。
（二）特點
綜合性。企業(yè)財務(wù)管理涵蓋面廣、信息量大，具有很大的
綜合性。由于以價值為基礎(chǔ)，必然以貨幣為計量尺度，不管是對于人、財、物，還是對于日常經(jīng)營活動“供、產(chǎn)、銷”的各個環(huán)節(jié)，凡是能以貨幣計量和顯現(xiàn)的方面，企業(yè)財務(wù)管理都會涉及并充當(dāng)最優(yōu)秀的角色。由于貨幣是一般等價物，可以加重計算并據(jù)之獲取成本費用、收入利潤等價值指標(biāo)，而企業(yè)財務(wù)管理通過對資金活動的掌控可以做出合理的判斷和選擇，并據(jù)之形成科學(xué)的預(yù)測和決策，進而在決策實施過程中針對具體發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取相應(yīng)的措施，調(diào)節(jié)有關(guān)的行為來有效地改善生產(chǎn)經(jīng)營，提高經(jīng)濟效益。
開放性。在以金融市場為主導(dǎo)的市場經(jīng)濟中企業(yè)并不是孤立的個體，它的日常經(jīng)營活動是在宏觀的經(jīng)濟環(huán)境中運行的，其中金融市場對企業(yè)財務(wù)行為的社會化影響顯著。發(fā)展迅速的金融市場為企業(yè)的財務(wù)活動提供了巨大的空間，作為資金融通場所的金融市場完美的聯(lián)合了資金供求雙方，使企業(yè)的財務(wù)活動從企業(yè)內(nèi)部擴展到企業(yè)外部，融會到開放性的金融市場體系中并隨之開放，成為連接企業(yè)和市場的橋梁和紐帶。企業(yè)財務(wù)管理與金融市場之間相互交融的辯證關(guān)系，從根本上確立了企業(yè)財務(wù)管理在企業(yè)管理中的主導(dǎo)地位。
廣泛性。企業(yè)財務(wù)管理與企業(yè)日常經(jīng)營活動的各方面都具有廣泛聯(lián)系。企業(yè)內(nèi)任何一個部門要開展業(yè)務(wù)活動都必然會涉及到資金的收支活動，企業(yè)財務(wù)管理的觸角也隨之深入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的方方面面。每一個部門、人員都會因為資金收支活動的開展與財務(wù)部門發(fā)生聯(lián)系，并在資金開支的合理性、效益性等方面接受財務(wù)部門的指導(dǎo)并受財務(wù)制度的約束，從而為企業(yè)經(jīng)濟效益的提高確立了基本的保障。
三、高校財務(wù)管理與企業(yè)財務(wù)管理接軌的趨勢
高校財務(wù)管理與企業(yè)財務(wù)管理相比，核心區(qū)別在于其任務(wù)有所不同。企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)有利潤最大化，投資者利益最大化等多種說法，但其實質(zhì)都是以盡可能少的投入創(chuàng)造盡可能多的收益，這正是企業(yè)財務(wù)管理的根本任務(wù)。而高校財務(wù)管理的任務(wù)主要是利用好資金，提高教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)人才。當(dāng)今隨著高校經(jīng)費來源所發(fā)生的變化，高校的財務(wù)管理任務(wù)也發(fā)生了變化，使高校財務(wù)管理模式有待于向一般企業(yè)的財務(wù)管理模式靠攏，這使得高校財務(wù)管理必須適應(yīng)財務(wù)管理的大環(huán)境和發(fā)展趨勢。
在今后一段時間內(nèi)，可以預(yù)見高校財務(wù)管理將借鑒企業(yè)財務(wù)管理的成熟經(jīng)驗，呈現(xiàn)出以下的發(fā)展趨勢：高校財務(wù)管理制度更加健全與靈活，逐步向企業(yè)財務(wù)管理制度靠攏；市場經(jīng)濟觀念加強，對成本分擔(dān)理論的認(rèn)識更加深刻，不再單一依賴計劃經(jīng)濟時期“等、靠、要”政府財政撥款的模式，而是通過主動為社會提供更多更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，通過經(jīng)營性行為提升自己的競爭能力來獲得更多的資金支持；成本效益觀念加強，對委托理論的認(rèn)識更加深刻，作為委托人的政府與作為人的高校校長在目標(biāo)上偏差逐漸減小，由于利益不一致和信息不對稱產(chǎn)生的成本也逐漸降低；風(fēng)險管理意識加強，財務(wù)管理上引入資金的時間價值概念，更加重視財務(wù)風(fēng)險管理；財務(wù)管理信息化水平加強，采用企業(yè)網(wǎng)絡(luò)理財手段與方法，完善現(xiàn)代信息化的高校網(wǎng)絡(luò)財務(wù)管理技術(shù)手段。
作者：傅揚 單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)審計處
第四篇:高校會計制對財務(wù)管理的影響
一、高校財務(wù)管理的基本原則
按照高校財務(wù)制度的基本原則，主要包括法制原則、預(yù)算原則和統(tǒng)籌兼顧原則。
(1)法制原則就是依法辦學(xué)。高校正在走產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展之路，需要在法律的范圍內(nèi)展開各種經(jīng)濟活動，包括自主管理財產(chǎn)、依法籌集資金、管理校內(nèi)行政事務(wù)并開展教育活動和科研活動等。
(2)預(yù)算原則在高校財務(wù)制度的內(nèi)容中有所闡述。高校具有相對穩(wěn)定的經(jīng)濟活動，政府提供資金形成了高校的主要經(jīng)濟來源，高校實施必要的財務(wù)管理手段，以有利于高校在經(jīng)濟管理上更為符合實際需要。
(3)統(tǒng)籌兼顧原則是針對于高校在財務(wù)管理上要涉及到多方面的利益關(guān)系。那么在具體操作中，就兼顧各方面之間的利益關(guān)系，包括長遠利益與近期利益、學(xué)校、集體與職工個人之間所存在的利益關(guān)系，因為各自的工作環(huán)境有所不同，占有學(xué)校物質(zhì)資源的比例有所差異，因此職工個人的表現(xiàn)也會存在著差異，主要體現(xiàn)在專業(yè)技能的不同。這就需要在按勞分配的基礎(chǔ)上，按照工作質(zhì)量以及所作出的貢獻不同，將責(zé)任與績效相結(jié)合，并根據(jù)實際制定有效的激勵機制。
二、在高校財務(wù)管理企業(yè)中，新高校會計制度的影響
2.1開拓了資金來源，卻隱藏著巨大的風(fēng)險
資金渠道簡單并承擔(dān)著巨大的財務(wù)風(fēng)險是原有高校管理狀況。隨著教育體制的改革，投資主體多元化，促使籌款渠道也逐漸多樣化。高校原本依賴于政府撥款的財務(wù)管理方式不再適應(yīng)新的形式和新的變化。雖然國家也不斷地增加教育財政收入，但是無法滿足擴大辦學(xué)的規(guī)模。通過借外債來滿足高校資金運轉(zhuǎn)需求，導(dǎo)致了高校的財務(wù)管理需要承擔(dān)一定的風(fēng)險。
2.2提高高校學(xué)生培養(yǎng)成本的準(zhǔn)確性
原有的高校會計核算統(tǒng)一采用的是單一會計制度，面對目前高校劃分不斷細化，如本科院校、高職院校等等，這就必然出現(xiàn)不同的高校學(xué)生培養(yǎng)成本。新會計制度中，對于高校各項經(jīng)費都是分開核算，很好地解決了高校經(jīng)費支出無法反映真實支出情況的問題。具體做法上，教學(xué)經(jīng)費與科研經(jīng)費進行分開核算，然后將基建會計納入到“會計大賬”管理中，采用了固定資產(chǎn)折舊計提制度。
2.3真實反映高校的資產(chǎn)狀況
在高校的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中，固定資產(chǎn)所占比例非常大，因此會計制度中對于資金的提取做出了相關(guān)規(guī)定，即按照事業(yè)和經(jīng)營收入將固定資產(chǎn)購置和維修的資金按照一定的比例提取。在新會計制度對于固定資產(chǎn)的規(guī)定中，提出高校對于固定資產(chǎn)的計提可以按照月份來進行，對于固定資產(chǎn)的使用壽命予以評估以分?jǐn)偝杀?，使固定資產(chǎn)的計量更為準(zhǔn)確，并真實地反映固定資產(chǎn)的狀況。
2.4財務(wù)制度與會計制度共同規(guī)范
在高校會計制度中，財務(wù)制度和會計制度無法相互取代，相互之間卻又存在著必然的聯(lián)系，因此要共同規(guī)范高校財務(wù)會計行為。在會計制度中，核算要素的界定、核算內(nèi)容、核算口徑以及相關(guān)的報表等都要與財務(wù)制度一致。但是也規(guī)定了兩者之間的不同，比如會計核算行為以及會計信息質(zhì)量，在規(guī)定上就與財務(wù)制度存在著差異；會計制度在會計科目的設(shè)置上，根據(jù)對外投資的方向可以劃分為“校辦產(chǎn)業(yè)投資”和“其他”，而財務(wù)制度則不會對于對外投資的投向做出具體區(qū)分。會計制度需要報送會計報表附注，而財務(wù)制度則要按照規(guī)定編制財務(wù)說明書。
三、對高校財務(wù)管理進一步完善的對策
3.1補充高校會計報告體系
高校會計管理制度中的三張基本報表為“收入支出表”“、資產(chǎn)負(fù)債表”和“支出明細表”。然而需要獲得更為詳細的會計信息，還需要根據(jù)實際，增加“成本核算報表”“、現(xiàn)金流量表”以及“財務(wù)狀況變動表”等，以詳細地將高校內(nèi)部管理和決策中所需要的會計信息提供給會計信息使用者。通過詳細的會計信息，高校的決策者能夠?qū)τ趯W(xué)校的規(guī)模以及辦學(xué)條件以正確地評估，并對辦學(xué)效益以及領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績做出評價。
3.2建立財務(wù)預(yù)算管理計劃
建立科學(xué)的財務(wù)管理計劃，將學(xué)校的資金收入和支出以及對外投資等都納入到計劃中，特別是學(xué)校固定資產(chǎn)的構(gòu)件，由于所涉及的資金龐大，因此要做好監(jiān)督和控制工作，以利于財務(wù)工作有條不紊的進行。由于這一財務(wù)管理計劃表現(xiàn)為法人的自主權(quán)，所以，在進行預(yù)算編制和執(zhí)行的過程中，要著重于學(xué)校的未來發(fā)展目標(biāo)，并且包括預(yù)算的調(diào)整和執(zhí)行，都要在法律允許的范圍內(nèi)執(zhí)行，并要經(jīng)過論證研究才能夠做出決策，以更好地控制好高校的資金活動。
3.3提高資金使用效率
為了確保資金的有效使用，對于經(jīng)濟資源以及支出都要合理配置，而且還要加強資源的安全性管理，包括勞動力資源在內(nèi)的經(jīng)濟資源都可以用貨幣表現(xiàn)并計量，其配置也是按照資金的分配來實現(xiàn)的。高校建立新的財務(wù)制度，隨著自我管理權(quán)力的提升，通過完善創(chuàng)新機制，可以達到資源配置的最大化，以提高經(jīng)濟資源的使用率。
四、結(jié)論
綜上所述，實施新的高校會計制度，堪稱是一次創(chuàng)新式高校會計制度變革。根據(jù)目前新高校會計制度的運行情況，對于新高校會計制度以具體研究，并深入解讀，對于促進高校財務(wù)管理工作持續(xù)而穩(wěn)定的發(fā)展具有重要的意義。
作者：林潔瑩 單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)財務(wù)處
