多媒體融合技術(shù)下沉浸式新聞分析
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摘要：沉浸式新聞以數(shù)據(jù)可視化、多媒體融合、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的形式呈現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)新聞是沉浸式新聞中討論最多但質(zhì)疑也最多的一種形式。中國青年報(bào)社推出的沉浸式新聞《頭條里的青春中國》是多媒體融合技術(shù)的典型案例。通過分析這一典型案例可以發(fā)現(xiàn)，和虛擬現(xiàn)實(shí)新聞相比，多媒體融合技術(shù)下的沉浸式新聞受眾主體性更強(qiáng)，能通過產(chǎn)生非虛擬環(huán)境中的沉浸式體驗(yàn)參與到新聞信息的交互中。非虛擬技術(shù)的沉浸式新聞或許可能成為未來沉浸式新聞的發(fā)展方向，受眾可以參與新聞信息的制作，新聞敘事主客體的邊界將消失，實(shí)現(xiàn)非虛擬環(huán)境下新聞信息的參與式沉浸體驗(yàn)。
關(guān)鍵詞：沉浸式新聞；媒體融合；非虛擬現(xiàn)實(shí)
2019年被稱為5G元年。在5G技術(shù)的推動(dòng)下，萬物互聯(lián)的時(shí)代已然到來，萬物皆媒的特質(zhì)使得傳播的交互性特質(zhì)更加多元、沉浸。新媒體時(shí)代，融合新聞體現(xiàn)出多種形態(tài)，沉浸式新聞隨著5G技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展迅速，受眾接受新聞的方式從傳統(tǒng)的聽、讀、看變成了現(xiàn)如今的多種感官匯集體驗(yàn)。2010年，美國南加州大學(xué)安納伯格傳播與新聞學(xué)院的德•拉•佩娜（DeLaPena）和她的團(tuán)隊(duì)在MITJournal上發(fā)表的論文中首次提出了有關(guān)沉浸式新聞的相關(guān)概念：沉浸式新聞是讓受眾以第一人稱視角體驗(yàn)新聞故事中的真實(shí)情景的新聞生產(chǎn)形式①。
一、案例分析
2019年，中國青年報(bào)社為致敬新中國成立70周年制作了微電影《頭條里的青春中國》。微電影選取《中國青年報(bào)》和《中國青年》雜志的若干頭條，以鄧稼先、袁隆平、張海迪、張瑞敏等頭條人物為依托，運(yùn)用專業(yè)電影級(jí)的拍攝與制作模式，展現(xiàn)70年來中國人民不懈奮斗的光輝歷程②。電影推出之前，一則沉浸式新聞報(bào)道視頻首先在微博火了起來，這條新聞是“致敬70年微電影《頭條里的青春中國》9月27號(hào)正式上線”。沉浸式新聞通過這樣一種新媒體思維方式再次出現(xiàn)在大眾視野，但是，很多受眾在觀看完這條所謂的“沉浸式新聞”之后表示：這條視頻報(bào)道中的“沉浸式體驗(yàn)”體現(xiàn)在什么地方，既沒有虛擬現(xiàn)實(shí)，又沒有VR等人機(jī)交互，只是一條非虛擬現(xiàn)實(shí)的視頻，這樣的報(bào)道算是沉浸式新聞嗎？這段沉浸式新聞時(shí)長2分08秒，采用了2D拍攝效果，以第一人稱視角拍攝了影片制作的幕后故事，其沉浸式體驗(yàn)體現(xiàn)在拍攝內(nèi)容、取景和選材上。它并不是傳統(tǒng)的電影宣傳片，觀眾所看到的畫面都是以第一人稱視角拍攝的，展示了拍攝者、工作人員、演員等的工作，他們都親身參與了電影的制作和拍攝；觀眾在觀看這個(gè)視頻的時(shí)候能夠身臨其境，仿佛是切身參與了微電影的拍攝制作，實(shí)現(xiàn)了一種身份沉浸式的體驗(yàn)。所以這條沉浸式新聞是讓觀眾以親身參與的身份沉浸體驗(yàn)視角揭秘了微電影拍攝的幕后故事?！额^條里的青春中國》時(shí)間跨度長達(dá)70年，有10余個(gè)場景、3個(gè)攝影棚，從場景搭建、道具準(zhǔn)備、化妝的前期工作，到拍攝時(shí)的拍攝狀態(tài)、講戲、調(diào)光、表演，都進(jìn)行了一些揭秘性的展示，讓觀眾能夠直接感受到電影的制作過程，由此產(chǎn)生對(duì)這部微電影的參與感。比如，微電影中雨中拔稻穗的那一幕，視頻報(bào)道里向大眾展示了實(shí)際的拍攝情況，雨是人工降雨，但是稻穗是真水稻，為了追求逼真的效果，工作人員一株一株種在地里。視頻報(bào)道還揭秘了影片中地震、房屋倒塌、暴風(fēng)雪等震撼的鏡頭，從現(xiàn)場工作人員的視角帶大眾看這些效果背后的故事，實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)的新聞報(bào)道。
二、沉浸式新聞的三種呈現(xiàn)方式
（一）數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)可視化的沉浸式新聞是用數(shù)據(jù)圖表來創(chuàng)建新聞場景，用圖表、動(dòng)畫來展示一些繁雜、抽象的專業(yè)數(shù)據(jù)，這種數(shù)據(jù)圖表精確清晰，充滿了藝術(shù)和設(shè)計(jì)思維。以直接清晰的方式讓受眾對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)一目了然，受眾不再排斥專業(yè)性較強(qiáng)的具有較多數(shù)據(jù)的新聞；數(shù)據(jù)不再冰冷枯燥，可以使受眾對(duì)新聞產(chǎn)生直觀的感受，有更準(zhǔn)確的把握。比如，一些財(cái)經(jīng)新聞需要運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)可視化可以將這些數(shù)據(jù)表達(dá)得更加生動(dòng)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容上的沉浸式體驗(yàn)。但是這種沉浸式新聞在畫面和觀感上的參與感較弱，沉浸體驗(yàn)交叉，可以看成是沉浸式新聞的初級(jí)階段。
（二）多媒體融合技術(shù)多媒體融合報(bào)道利用可視化技術(shù)將新聞圖片、視頻、文本等新聞元素結(jié)合在一起，創(chuàng)造了更具可讀性的新聞場景，增加了新聞信息的趣味性和生動(dòng)性。一些涉及地理的區(qū)域報(bào)道也經(jīng)常會(huì)把衛(wèi)星技術(shù)和多媒體技術(shù)相結(jié)合。同時(shí)，多媒體技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)信息交互，受眾以一種參與和互動(dòng)的形式與新聞信息進(jìn)行對(duì)話，新聞的對(duì)話感和參與感增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了新聞的沉浸式體驗(yàn)；受眾在多媒體融合的沉浸式報(bào)道中可以自己選擇想要閱讀的內(nèi)容，以及閱讀時(shí)的速度、時(shí)間和順序，體現(xiàn)了受眾的主體性，而不是被控制的互動(dòng)。前面提到的致敬70周年微電影《頭條里的青春中國》就是多媒體技術(shù)融合下的一個(gè)典型報(bào)道。《衛(wèi)報(bào)》有一則關(guān)于解密美國國家安全局的報(bào)道，以美國中央情報(bào)局（CIA）原成員愛德華•斯諾登（EdwardSnowden）披露美國國家安全局（NSA）的“棱鏡”監(jiān)聽計(jì)劃為基礎(chǔ)，對(duì)政府監(jiān)控進(jìn)行報(bào)道和反思。該報(bào)道運(yùn)用多媒體融合的方式，使受眾獲得了沉浸式的體驗(yàn)③。該報(bào)告由6個(gè)部分組成，每個(gè)部分由一個(gè)文本報(bào)告、一個(gè)視頻和一個(gè)圖表組成。值得一提的是，在這個(gè)新聞中，所有的視頻都是對(duì)人物的采訪，人物被放置在非常簡單卻有很強(qiáng)沖擊力的白色背景中。報(bào)道開始時(shí)播放了一段27秒的視頻，一共有6名受訪者，其中兩人的采訪分別代表支持和反對(duì)政府的不同意見。根據(jù)報(bào)道的發(fā)展，6名受訪者的采訪視頻被剪輯成20秒左右的片段放置在相應(yīng)的位置，連接整個(gè)報(bào)道。視頻的嵌入使得整個(gè)故事生動(dòng)活潑，使得嚴(yán)肅沉重的信息更容易被接受。文本、視頻、圖片等不同的多媒體元素的組合，為讀者創(chuàng)造了生動(dòng)的新聞場景，讓讀者在現(xiàn)場體驗(yàn)新聞，獲得更豐富的信息。
（三）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)新聞（VirtualRealityJournalism），又名VR新聞，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為載體制作新聞，通過VR終端的各類傳感系統(tǒng)模擬真實(shí)場景，給受眾營造“沉浸”（immerse）和“在場”（presence）的效果④。2016年，虛擬現(xiàn)實(shí)新聞發(fā)展勢頭迅猛，隨著VR技術(shù)的日益成熟，非虛擬技術(shù)和沉浸式新聞的結(jié)合更加緊密。2012年，圣丹斯電影節(jié)最早出現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)新聞。紀(jì)錄片新聞?dòng)浾叩录{•佩尼亞播放了《洛杉磯的饑民》，這是首部虛擬現(xiàn)實(shí)新聞紀(jì)錄片，講述了洛杉磯一些社區(qū)缺少食物的故事，觀眾只要戴上虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔就可穿越到洛杉磯街區(qū)，親身體驗(yàn)饑餓給人們帶來的無力感。《紐約時(shí)報(bào)》推出的VR新聞紀(jì)錄片《流離失所》以敘利亞、烏克蘭東部、南蘇丹三位流浪兒童的第一視角全面、真實(shí)地將戰(zhàn)爭的殘酷和無奈赤裸裸地重現(xiàn)在觀眾面前。2017年，《監(jiān)禁之后》采用了攝影測量、體視攝影技術(shù)和VR技術(shù)，報(bào)道了曾在緬因州監(jiān)獄長期被單獨(dú)監(jiān)禁的犯人肯尼•摩爾壓抑、黑暗的監(jiān)獄生活，以及被釋放后對(duì)生活的無望和心里的掙扎。該作品收集了大量的新聞信息，包括全景圖片、視頻、音頻等，并利用VR等技術(shù)為觀眾營造了一個(gè)監(jiān)獄“擬態(tài)環(huán)境”。觀眾可以觀看肯尼在監(jiān)獄里的生活，感受骯臟和混亂的監(jiān)禁環(huán)境，聽到監(jiān)獄里的噪音，并從肯尼的視角透過小鐵門看到警衛(wèi)制服不安分的囚犯的照片等。作品將監(jiān)獄現(xiàn)場的內(nèi)容和細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在觀眾面前，讓觀眾在現(xiàn)場感受到監(jiān)獄里壓抑的環(huán)境和囚犯們的掙扎，充滿了視覺沖擊和情感震撼。國內(nèi)各大主流媒體也在VR+新聞?lì)I(lǐng)域做出了不少嘗試，2019年國慶閱兵、兩會(huì)報(bào)道等新聞事件中都可以看到虛擬現(xiàn)實(shí)新聞的身影。虛擬現(xiàn)實(shí)新聞因互動(dòng)性更強(qiáng)、沉浸感更深入的優(yōu)勢發(fā)展迅猛。
三、多媒體融合技術(shù)新聞的優(yōu)勢
虛擬現(xiàn)實(shí)新聞也面臨著許多現(xiàn)實(shí)問題和挑戰(zhàn)，技術(shù)條件不夠成熟、VR設(shè)備的無法普及以及新聞倫理問題都讓虛擬現(xiàn)實(shí)新聞的發(fā)展障礙重重，導(dǎo)致很多人在批判虛擬現(xiàn)實(shí)新聞時(shí)，將虛擬現(xiàn)實(shí)新聞和沉浸式新聞混淆。僅僅將沉浸式體驗(yàn)理解為VR/AR，是過于片面的認(rèn)識(shí)。VR/AR只是一種實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)效果的技術(shù)手段，需要借助設(shè)備實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。而沉浸式新聞《頭條里的青春中國》嘗試的是在不穿戴設(shè)備的情況下，實(shí)現(xiàn)受眾對(duì)沉浸式產(chǎn)品的所有想象：流動(dòng)、交互、身臨其境的參與。雖然這種多媒體融合技術(shù)下的沉浸式新聞的呈現(xiàn)效果和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的沉浸式新聞相比，不如虛擬現(xiàn)實(shí)沖擊力強(qiáng)，無法自然互動(dòng)和控制受眾知覺，但是這種拍攝思路和沉浸式體驗(yàn)的運(yùn)用為未來新聞業(yè)提供了一種新思路。多媒體融合技術(shù)以更加生動(dòng)與多元的形式而非僅僅虛擬的技術(shù)創(chuàng)造了沉浸式的新聞場景，使受眾能夠在不穿戴設(shè)備的情況下獲得豐富的信息與多元的感知，應(yīng)用多媒體融合技術(shù)來提供沉浸式新聞體驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)揮虛擬現(xiàn)實(shí)新聞不具備的一些優(yōu)勢。
（一）受眾主體性增強(qiáng)首先，多媒體融合技術(shù)下的沉浸式新聞是海量信息的聚集地。傳遞信息的方式多種多樣，可以通過圖片、音頻、視頻、動(dòng)圖、H5等多種呈現(xiàn)方式整合新聞信息，增加了新聞的信息量。同時(shí)，多種感官的匯集讓新聞信息變得有趣、可讀，信息不再是枯燥的文字和數(shù)字的堆砌，多媒體的技術(shù)手段能夠讓受眾通過參與來實(shí)現(xiàn)沉浸式的體驗(yàn)，體會(huì)新聞信息的知識(shí)性和趣味性。其次，信息的交互在多媒體融合技術(shù)中更具有主體性。受眾在融合新聞報(bào)道中有更強(qiáng)的參與權(quán)和選擇權(quán)，可以根據(jù)自己的需求選擇想讀的內(nèi)容，根據(jù)自己的參與情況來安排閱讀的時(shí)間、順序和速度。跟虛擬現(xiàn)實(shí)新聞相比，人的主體性得到了體現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)新聞中，受眾更多的是被納入虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，其互動(dòng)和參與受虛擬環(huán)境的控制和影響。多媒體融合的沉浸式新聞中，受眾可以根據(jù)自身需求選擇愿意深入了解的內(nèi)容，使信息價(jià)值被最大化利用和最有效傳播，既體現(xiàn)了互動(dòng)性，也增強(qiáng)了新聞現(xiàn)場的參與感。
（二）非虛擬環(huán)境的沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)新聞環(huán)境中，新聞工作者與受眾之間是較為簡單的傳播者和接收者的單向模式。進(jìn)入萬物皆媒的時(shí)代，人人都有麥克風(fēng)，這種傳播者和接收者之間的模式已經(jīng)無法適應(yīng)高速發(fā)展的新媒體環(huán)境。沉浸式新聞中的讀者不再局限于單方面的信息接收，多媒體融合將“讀者”變?yōu)椤坝^眾”，強(qiáng)調(diào)信息接收者的參與和互動(dòng)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為觀眾創(chuàng)造一個(gè)虛擬空間，讓其置身其中，對(duì)受眾進(jìn)行物理環(huán)境的隔離，是一種“虛幻之身的沉浸體驗(yàn)”；而多媒體融合技術(shù)下的新聞是結(jié)合非虛擬的圖片、視頻和其他新聞元素，打造一個(gè)浸入式的新聞場景。以第一人稱的視角將觀眾的多種感官結(jié)合，將主體的人融入到現(xiàn)實(shí)的新聞環(huán)境之中，是物理空間的打破融合而非隔離。與此同時(shí)，多媒體融合技術(shù)的沉浸式新聞需要受眾的參與，在新聞信息的接收過程中需要受眾以第一人稱視角進(jìn)入，親自參與到新聞場景中，感受故事的細(xì)節(jié)和發(fā)展，受眾具有接收和處理信息的主動(dòng)權(quán)。這意味著新聞敘事主客體之間的界限更加模糊，甚至趨于消失。受眾不僅是敘事的對(duì)象，還是故事的創(chuàng)作者。沉浸式體驗(yàn)新聞因參與式創(chuàng)作而帶來交互性。受眾是主角，傳播者和接收者共同創(chuàng)造內(nèi)容，體驗(yàn)新聞的場景。這使得受眾能夠從第一人稱的角度深入感知新聞場景，身臨其境地體驗(yàn)真實(shí)故事。
四、結(jié)語
隨著5G時(shí)代的到來，虛擬現(xiàn)實(shí)新聞的發(fā)展勢頭越來越迅猛，VR/AR等技術(shù)的日漸成熟會(huì)在人機(jī)交互上給沉浸式新聞注入新的活力。但是，新媒體技術(shù)融合下的沉浸式新聞或許可以變成主流?；谝陨戏治?，新媒體技術(shù)融合在技術(shù)層面比虛擬現(xiàn)實(shí)新聞實(shí)現(xiàn)起來更容易，而且能夠發(fā)揮受眾的主體性，用融合替代物理空間的隔離，可以在非虛擬的環(huán)境實(shí)現(xiàn)參與、對(duì)話和身臨其境。未來新聞業(yè)可以多用融合技術(shù)來替代虛擬現(xiàn)實(shí)，這種新媒體融合技術(shù)下的沉浸式新聞允許受眾參與程度更高，新聞工作者可以扮演信息整合者和把關(guān)人的角色，讓受眾真正參與到新聞信息的傳播中來。比如，在某一新聞事件現(xiàn)場，新聞工作者可以成為新聞的發(fā)起者，在現(xiàn)場的事件參與者可以多個(gè)視角的照片、視頻和資料，新聞工作者作為把關(guān)人將這些信息進(jìn)行整合和編排，以沉浸式新聞的形式呈現(xiàn)；受眾可以參與到新聞的創(chuàng)作中來，在接收信息的同時(shí)也能夠根據(jù)自己的主體性來選擇想要看到的新聞信息。比如，受眾可以在一條新聞中選擇“當(dāng)事人視角”“旁觀者視角”“監(jiān)控視角”“路人視角”等多角度來體驗(yàn)新聞場景。未來的沉浸式新聞應(yīng)該是新聞創(chuàng)作者和接收者邊界逐漸消失的一個(gè)過程，共同參與、交流對(duì)話將會(huì)在多媒體融合技術(shù)下實(shí)現(xiàn)新聞的非虛擬沉浸式體驗(yàn)。
作者：馬江梅 單位：西北民族大學(xué)
