實驗教學(xué)下電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量研究

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一、強化電子商務(wù)實驗教學(xué)

（一）構(gòu)建電子商務(wù)實驗課程體系

電子商務(wù)實驗教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)實用型電子商務(wù)人才，以往的電子商務(wù)教學(xué)都偏離的這一目標(biāo)。強化電子商務(wù)實驗教學(xué)，就要回到這一本質(zhì)目標(biāo)，適應(yīng)社會需要，重視電子商務(wù)實驗教學(xué)，不能單純的進行書本教學(xué)。為此構(gòu)建電子商務(wù)額實驗課程體系是十分必要的。這個課程體系不僅要促進學(xué)生對整個學(xué)科體系全面而深入的了解，而且還要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)新能力。電子商務(wù)課程體系根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不同分類也不同，目前的分類標(biāo)準(zhǔn)有交易形式、功能、專業(yè)等。信息技術(shù)在教育中得到廣泛應(yīng)用，構(gòu)建電子商務(wù)實驗課程體系，也可以利用多媒體信息技術(shù)。

（二）培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍

電子商務(wù)專業(yè)是在近幾年才出現(xiàn)的專業(yè)，發(fā)展還不成熟。目前電子商務(wù)教學(xué)中缺乏專業(yè)的老師。教授電子商務(wù)的專業(yè)的老師往往是學(xué)的別的專業(yè)，比如計算機、經(jīng)濟管理等，而不是電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的?，F(xiàn)在嚴(yán)重缺乏電子商務(wù)畢業(yè)的電子商務(wù)老師。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的電子商務(wù)實用型人才，沒有一批優(yōu)秀的電子商務(wù)老師是不可能的。所以強化電子商務(wù)實驗教學(xué)，必須培樣優(yōu)秀的電子商務(wù)教師隊伍。學(xué)校要加強對對電子商務(wù)老師的培養(yǎng)，可以選拔優(yōu)秀的老師外出進修或?qū)W習(xí)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的實驗課老師。在平時的教學(xué)中，實驗課和理論課教師都要上，鍛煉老師能夠熟練的掌握必要的實驗軟件，這樣在電子商務(wù)實驗課上，老師才能很好的教給學(xué)生。

（三）改進教學(xué)方法

目前我國的電子商務(wù)實驗教學(xué)還處在起步階段，教學(xué)方法也處在探索階段。電子商務(wù)實驗教學(xué)還面臨著一些突出的問題，比如建設(shè)實驗室、選擇實習(xí)軟件、實施教學(xué)等問題。改進電子商務(wù)實驗教學(xué)法前提是學(xué)校要加大資金投入，改進實驗室的硬件設(shè)備和軟件條件。在充足教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，變封閉式為開放式。學(xué)生可以有更多的時間來實驗室進行實際操作，老師可以隨時給予指導(dǎo)。在電子商務(wù)實驗教學(xué)中，老師可以發(fā)揮多媒體課件的作用，合理分配綜合性實驗和設(shè)計性實驗，設(shè)置不同的實驗方法，學(xué)生在實驗操作的過程中可以發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。

（四）建立教學(xué)評價體系

一個學(xué)科健康持續(xù)的發(fā)展，必須建立適合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。為了保障電子商務(wù)實驗教學(xué)很好的發(fā)展，應(yīng)該建立適合教學(xué)發(fā)展的質(zhì)量評價體系。當(dāng)下電子商務(wù)實驗教學(xué)的發(fā)展比較特殊，不管是在什么學(xué)校，都是處在嘗試和探索階段。全國范圍內(nèi)電子商務(wù)實驗教學(xué)沒有形成統(tǒng)一、合理的教學(xué)模式。電子商務(wù)實驗教師的自由度相對較大，也需要做大量的工作。所以應(yīng)該在不斷總結(jié)經(jīng)驗的過程中，針對電子商務(wù)實驗教學(xué)，建立一套合適的教學(xué)評價和監(jiān)督體系。

二、結(jié)語

綜上所述，我國電子商務(wù)實驗教學(xué)發(fā)展還不成熟，在具體的教學(xué)過程存在一些問題，比如對實驗教學(xué)不夠重視、教學(xué)方法不合理等。我們可以從構(gòu)建電子商務(wù)實驗課程體系、培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊、改進教學(xué)方法、建立教學(xué)評價體系等方面強化實驗教學(xué)，提高電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量。

作者：周德惠 單位：新疆奎屯第七師職業(yè)技術(shù)學(xué)校電大辦公室