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摘要:以2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生為研究對(duì)象,分析農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生的體質(zhì)狀況及變化趨勢(shì).研究表明:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試不及格率過(guò)高,平均每年超過(guò)13%;大三大四學(xué)生的肥胖指數(shù)明顯上升,身體素質(zhì)較大一大二大幅下降;大學(xué)生大二時(shí)的肥胖指數(shù)最低,身體素質(zhì)最好.
關(guān)鍵詞:學(xué)生體質(zhì)健康;身體素質(zhì);身體形態(tài);體育課改革
我國(guó)青少年體質(zhì)下降狀況明顯改善.2017年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》測(cè)試抽查復(fù)核結(jié)果顯示,我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈穩(wěn)步回升趨勢(shì).本文以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,通過(guò)分析2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù),了解大學(xué)生體質(zhì)健康狀況及產(chǎn)生變化的原因,找出影響大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的因素,提出促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的建議.
1研究方法
1.1研究對(duì)象
2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生,測(cè)試數(shù)據(jù)引自甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中心.采用EXCEL對(duì)2016-2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
1.2成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)等級(jí)依據(jù)教育部2014年頒發(fā)的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂),根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí).90.0分及以上為優(yōu)秀,80.0~89.9分為良好,60.0~79.9分為及格,59.9分及以下為不及格.分析全校學(xué)生綜合評(píng)定等級(jí)比例.體重指數(shù)評(píng)分明細(xì)表見(jiàn)表1.體重指數(shù)是大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)必測(cè)項(xiàng)目,通過(guò)分析體重指數(shù)的變化,可以反應(yīng)學(xué)生身體形態(tài)變化趨勢(shì).
2結(jié)果與分析
2.1大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果
2016-2019年學(xué)生體測(cè)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表2.表2顯示,2016-2019年變化不明顯.學(xué)生體測(cè)不及格率在10%以上,不及格率過(guò)高,學(xué)生身體素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng).2016級(jí)學(xué)生在校四年綜合評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表3.表3顯示,2016級(jí)學(xué)生在大二時(shí)身體素質(zhì)最好,優(yōu)秀率、良好率最高,不及格率最低,從大三開(kāi)始身體素質(zhì)下降明顯,大四時(shí)整體身體素質(zhì)最差,優(yōu)秀率、良好率最低,不及格率最高.這與大三大四不開(kāi)設(shè)體育課正相關(guān).2016-2019年大一新生體測(cè)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表4.表4顯示,學(xué)校生源身體素質(zhì)下降明顯,2019級(jí)新生的不及格率最高.
2.2在校學(xué)生體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)分析
2016-2019年學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)見(jiàn)表5.表5顯示,大學(xué)生超重率和肥胖率呈逐年上升趨勢(shì).2016-2019年大一新生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表6.表6顯示,從2018開(kāi)始,學(xué)生的超重率和肥胖率明顯上升;2018級(jí)和2019級(jí)新生超重率和肥胖率比2016級(jí)和2017級(jí)新生明顯高.學(xué)生整體變胖的原因是由于生源在變胖.2016級(jí)學(xué)生大學(xué)四年間身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表7.大學(xué)生在大一大二時(shí)體重控制好,大二比大一時(shí)體重控制更好;大三大四時(shí)體重控制最差,超重率和肥胖率較大一大二時(shí)增長(zhǎng)幅度較大,這與大三大四不開(kāi)設(shè)體育課、大部分學(xué)生缺乏體育鍛煉有關(guān).
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
(1)在校大學(xué)生四年間健康測(cè)試成績(jī)基本穩(wěn)定.(2)大學(xué)生在大一大二時(shí)身體素質(zhì)最好,大二達(dá)到峰值,優(yōu)秀率、良好率最高,不及格率最低,大三大四身體素質(zhì)下降明顯,大四身體素質(zhì)最差,優(yōu)秀率、良好率最低,不及格率最高.(3)新生的身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì).(4)學(xué)生的超重率和肥胖率在逐年增加,新生有變胖趨勢(shì).(5)大學(xué)生在的大一大二身體形態(tài)保持最好,大二最優(yōu),超重率和肥胖率最低,大三大四身體形態(tài)保持變差,大四時(shí)身體形態(tài)保持最差,超重率和肥胖率最高.
3.2建議
(1)學(xué)校要繼續(xù)深化體育課程改革,課程的安排與選擇應(yīng)以學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù),多開(kāi)設(shè)體能課或田徑課以供學(xué)生選擇.(2)針對(duì)大學(xué)生大三大四身體素質(zhì)下降和身體形態(tài)變胖的現(xiàn)狀,廣泛開(kāi)展體育類公共選修課,大力發(fā)展各種學(xué)生體育社團(tuán),鼓勵(lì)其積極開(kāi)展各種體育競(jìng)賽,豐富校園體育競(jìng)賽,營(yíng)造體育鍛煉氛圍.(3)倡導(dǎo)大學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)或萬(wàn)步走.(4)引進(jìn)俱樂(lè)部制,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好,增強(qiáng)大學(xué)生鍛煉身體的積極性與主動(dòng)性,增強(qiáng)大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),提升大學(xué)生的健康觀念,加強(qiáng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng).(5)嚴(yán)格按照教育部要求落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試工作和相關(guān)規(guī)定,通過(guò)強(qiáng)制要求倒逼學(xué)生重視體質(zhì)測(cè)試,重視身體素質(zhì)的提高.農(nóng)業(yè)類院校的體育課程要繼續(xù)深化改革,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)積極參加體育鍛煉的興趣,為改善大學(xué)生體質(zhì)狀況提供有效的途徑,養(yǎng)成學(xué)生“終身體育”的習(xí)慣。
參考文獻(xiàn)
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作者:段興軍 陳美齡 單位:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
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