談農(nóng)業(yè)院校思想政治教育方式創(chuàng)新

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高校的思想政治教育工作是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略工程。黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)工作寄予厚望，在給全國(guó)涉農(nóng)高校校長(zhǎng)的回信中寫道：“中國(guó)現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，我國(guó)高等農(nóng)林教育應(yīng)繼續(xù)以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為已任，培養(yǎng)更多支農(nóng)愛農(nóng)新型人才。”然而，傳統(tǒng)的思想政治教育方式還存在諸多不足，面對(duì)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系認(rèn)識(shí)不足、社會(huì)責(zé)任感較低的現(xiàn)狀，教育部思想政治工作司建立起德育成果交流出版平臺(tái)—高校德育成果文庫(kù)，收集各高校在落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)過程中關(guān)于理論創(chuàng)新、課堂教學(xué)和實(shí)踐育人方面的豐碩成果。由中國(guó)文史出版社于2015年2月出版，孫立軍、張森林主編的《黨建和思政工作理論實(shí)踐研究—以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為視角》是入選書目之一，該書研究了農(nóng)業(yè)高校思政教育領(lǐng)域的重要理論和現(xiàn)實(shí)問題，收錄了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)在豐富思政教學(xué)方式、健全長(zhǎng)效教學(xué)機(jī)制方面取得的可喜成績(jī)，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)院校思政教育方式創(chuàng)新提供了有益參考。全書由黨政工作篇、德育熱點(diǎn)篇、理論探索篇、廉政文化篇、實(shí)踐育人篇、特色經(jīng)驗(yàn)篇和域外動(dòng)態(tài)篇等7個(gè)部分組成，共包含41篇論文。分別圍繞貫徹落實(shí)思政教育工作方針、思政教育領(lǐng)域前沿問題、思政教育理論、保持黨的先進(jìn)性、思政教育工作推進(jìn)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)思政教育特色和國(guó)外高校德育教育展開論述，積極探索開展高校思政教育工作的途徑和辦法，為廣大農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新思政教育方式提供了科學(xué)指導(dǎo)。

目前農(nóng)業(yè)院校開設(shè)的思政教育課程有形勢(shì)與政策、思想概述、馬克思主義基本原理等，缺乏專門針對(duì)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的思政課程。大多數(shù)專業(yè)課程也不能真正融入思政教育，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自身專業(yè)認(rèn)識(shí)不足或?qū)︵l(xiāng)村振興戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)不夠深刻。因此，農(nóng)業(yè)院校要充分認(rèn)識(shí)到思政教育貫穿到教學(xué)全過程的重要性，既要把思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，也要把思政教育融入到社會(huì)實(shí)踐中?！饵h建和思政工作理論實(shí)踐研究—以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為視角》一書中“特色經(jīng)驗(yàn)篇”著重介紹了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的思政教育工作是如何創(chuàng)新教學(xué)方式，并取得良好教學(xué)實(shí)效。首先，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)組建了大學(xué)生國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，并以此為文化傳播載體弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，打造校園文化品牌。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)定期招生和培訓(xùn)，貼近學(xué)生生活，使學(xué)生在關(guān)注護(hù)衛(wèi)隊(duì)過程中思想受到熏陶，并建立起了共同的理想信念，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”的熱情，為思想政治教育工作打開了全新的局面。與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)精神在校園中形成了廣泛影響力，增強(qiáng)了校園文化氛圍，提升了學(xué)生的文化品位，育人功能實(shí)效凸顯。其次，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)建立了42個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，發(fā)起“萬(wàn)名大學(xué)生進(jìn)萬(wàn)村”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使95%以上的在校學(xué)生參與了社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐的過程中了解了實(shí)際工作對(duì)自身素質(zhì)的要求，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，也為日后撰寫更有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文奠定了基礎(chǔ)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)運(yùn)用實(shí)踐育人的模式選派專業(yè)對(duì)口的大學(xué)生，深入農(nóng)村開展技術(shù)知識(shí)傳播和農(nóng)業(yè)信息傳遞，走進(jìn)農(nóng)戶開展實(shí)地幫扶，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為農(nóng)村基層干部進(jìn)行培訓(xùn)和項(xiàng)目咨詢，一方面縮短了農(nóng)業(yè)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)后的適應(yīng)期，另一方面發(fā)揮了農(nóng)業(yè)院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出了思想政治教育的新機(jī)制?？梢?，個(gè)性化又富有感染力的思政教育形式，以及將思政教育真正融入到實(shí)踐中，都是對(duì)高校思政教育工作的頗大創(chuàng)新。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，農(nóng)業(yè)院校亟須將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，不斷創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)方式。而《黨建和思政工作理論實(shí)踐研究—以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為視角》一書，內(nèi)容安排合理、論證翔實(shí)，教育方式科學(xué)可行，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)院校思想政治教育的良性發(fā)展具有重要意義。

作者：孫立軍 張森林 單位：中國(guó)文史出版社