基層農(nóng)業(yè)推廣體系創(chuàng)建

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1.農(nóng)業(yè)推廣體系中存在的問題

1.1機構(gòu)設(shè)置的不合理性

現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)推廣體系一般還是按照以前的劃分標(biāo)準(zhǔn)來進行的，有的是按照相關(guān)的行政區(qū)域或者是國家的有關(guān)部門來進行劃分。但卻沒有按照農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際狀況來進行比較科學(xué)的設(shè)置，一般是各個站點設(shè)置的比較零散，在主要的產(chǎn)業(yè)部門也沒有比較詳細的分化。而且各個推廣機構(gòu)的名字也不是統(tǒng)一的。這樣就顯著機構(gòu)的設(shè)置比較臃腫，各個部門之間比較難以協(xié)調(diào)，各個的職責(zé)也不是那么的清楚，這樣就會在一定程度上造成一些人力、物力資源的浪費，最終會嚴重影響基層農(nóng)業(yè)推廣體系的功能。

1.2農(nóng)業(yè)推廣人員和農(nóng)民的綜合素質(zhì)普遍不高

農(nóng)業(yè)推廣人員以及農(nóng)民的綜合素質(zhì)會影響到基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效果和質(zhì)量。據(jù)調(diào)查分析，在基層農(nóng)業(yè)推廣體系中擁有農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)歷的僅占一半多一點，一般都是比較缺乏比較專業(yè)的推廣人員，既懂農(nóng)業(yè)理論方面的知識，又能很好的將理論運用于實踐當(dāng)中的人相對來說比較少。而農(nóng)民的受教育水平普遍不高，其中大多數(shù)都是屬于文盲，這樣農(nóng)民對于農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識的掌握就比較少，學(xué)習(xí)起來也會比較慢，而對于農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方面的知識，光進行理論知識的教育是遠遠不夠的，更多的要對農(nóng)民進行實踐的培訓(xùn)，要進行言傳身教。這樣農(nóng)民才能比較好的掌握這方面的知識。

1.3推廣的內(nèi)容單一，方式也不夠恰當(dāng)

在現(xiàn)在的基層農(nóng)業(yè)的推廣中推廣內(nèi)容一般是比較集中在種植和養(yǎng)殖業(yè)方面，一般是玉米、小麥以及無公害蔬菜的種植、栽培等方面，而一些經(jīng)濟作物、家政服務(wù)以及去如何改善農(nóng)民的生活等方面的推廣相對來比較少，這樣就不能滿足農(nóng)民的需要。推廣的方式也不夠恰當(dāng)，一些體系的推廣活動沒有充分的考慮到農(nóng)民和市場之間的這種需求，對農(nóng)民的教育不夠重視，一般都是農(nóng)民的被動接受技術(shù)的傳授，而不是主動的去索要一些技術(shù)的知識。而一般的推廣方式是技術(shù)下鄉(xiāng)，而這樣的推廣方式農(nóng)民并不能得到真正的掌握相應(yīng)的技術(shù)。

1.4經(jīng)費方面的一些問題

我國的國情決定了我國的政府一般是將農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高作為制定農(nóng)業(yè)相關(guān)政策的標(biāo)準(zhǔn)。這樣在基層農(nóng)業(yè)的推廣中就會將那些高產(chǎn)技術(shù)作為首要推廣的選擇，特別是農(nóng)作物的推廣會作為其推廣的重點。現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)的科研經(jīng)費是來自于政府，所以科研人員在選擇科研理課題的時候就會受到政府總體目標(biāo)的影響，這樣就會缺乏對最基層農(nóng)民生產(chǎn)需求的了解，政府給的經(jīng)費除了能夠提供一定的工資保障之外，沒有其他的活動經(jīng)費，技術(shù)人員也就沒有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)的機會。

2.改善基層農(nóng)業(yè)推廣體系中存在問題的建議

2.1加強人員隊伍的建設(shè)，提高綜合索質(zhì)

優(yōu)化基層農(nóng)業(yè)推廣體系隊伍、加強農(nóng)業(yè)推廣人員的后繼教育是搞好基層農(nóng)業(yè)推廣工作比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。推進農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展比較快的動力是相應(yīng)的制度安排的比較合理，這樣技術(shù)人員就可以按照農(nóng)民的實際生產(chǎn)要求來制定相應(yīng)的科研計劃。還要加大資金的投入，對技術(shù)人員以及農(nóng)民進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)的時候可以采取多種多樣的形式，可以通過國內(nèi)和國外之間的交流，來學(xué)習(xí)更多的比較先進的知識，也可以采取小范圍的群組討論或者是自我學(xué)習(xí)等，而培訓(xùn)的內(nèi)容不僅僅是專業(yè)的知識方面，還應(yīng)該包括一些職業(yè)道德、市場經(jīng)濟以及法相關(guān)方面的知識。要通過培訓(xùn)增加技術(shù)人員的科研熱情，更好的為人民服務(wù)，也增加農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)知識技術(shù)的熱情。

2.2推廣內(nèi)容和方式的多樣化

農(nóng)業(yè)的推廣應(yīng)該要涉及到農(nóng)民生活的每一方面，現(xiàn)在的農(nóng)民生產(chǎn)所存在的問題是在培育示范性的合作組織方面在，在推廣時要著重解決這方面的問題，在這組織的建設(shè)方面并不是規(guī)模越大越好，而是要真正的為農(nóng)民帶來實惠。而推廣人員在給農(nóng)民進行推廣是要采用多種多樣的方式，以便能夠?qū)⑥r(nóng)民被動的接受知識轉(zhuǎn)化成主動的接受知識?？梢韵日{(diào)查一下農(nóng)民比較喜歡哪方面的知識和技術(shù)，這樣在引進技術(shù)指導(dǎo)時，可以先從農(nóng)民比較喜歡的技術(shù)入手，這樣就能夠比較好的調(diào)動農(nóng)民的積極性，就可以極大的提高推廣的效率。技術(shù)人員也可以利用信息服務(wù)系統(tǒng)來為農(nóng)民提供一定的推廣服務(wù)工作，這樣就能夠在更大范圍上對農(nóng)民進行技術(shù)和知識的指導(dǎo)。

2.3加大經(jīng)費的投入

要想基層推廣體系建設(shè)的更加完善一些，就要加大經(jīng)費的投入，只有能夠使人員的工資以及其他的一些經(jīng)費的使用得到相應(yīng)的保障，才能夠保障其他方面的正常工作?？梢杂梅傻男问絹碛残缘囊?guī)定對基層農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)費投入，要加大對基層農(nóng)業(yè)的投入比重，重視基層農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展?；鶎愚r(nóng)業(yè)推廣體系只有先得到一定經(jīng)費的支撐，才能夠更好的開展個方面的工作，從而有效提高其效率。

3.總結(jié)

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是發(fā)展的基礎(chǔ)，只有真正的將農(nóng)業(yè)發(fā)展起來，才能夠使經(jīng)濟進一步的騰飛，面對在基層農(nóng)業(yè)推廣體系中所存在的一些問題：機構(gòu)設(shè)置的不合理，沒有真正的認清楚各個部門的職責(zé)所在；農(nóng)業(yè)推廣人員和農(nóng)民的綜合素質(zhì)普遍不高，這樣就不夠很好的進行技術(shù)知識的指導(dǎo)；推廣的內(nèi)容單一，方式也不夠恰當(dāng)，不能夠充分的發(fā)展基層農(nóng)業(yè)的各個方面；以及經(jīng)費方面的一些問題等。面對這些問題我們要進行積極的思考，一方面我們要加大對基層農(nóng)業(yè)推廣體系的重視，加強對人才隊伍的建設(shè)，這樣才能夠更好的使技術(shù)、知識在技術(shù)人員和農(nóng)民之間流通，促進基層農(nóng)業(yè)的發(fā)展，此外政府還要加大相應(yīng)經(jīng)費的投入。