高職學(xué)生崗前實(shí)訓(xùn)軟件技術(shù)論文

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1教師軟件項(xiàng)目開發(fā)水平亟待提高

高職學(xué)生在進(jìn)行軟件開發(fā)過程中，必然會(huì)遇到各種困難和問題，我們盡管主張學(xué)生盡量能自己解決問題和克服困難，培養(yǎng)自學(xué)能力；但是他們畢竟是第一次從事系統(tǒng)的軟件開發(fā)工作，在其中一定會(huì)遇到自己難以解決的問題和無法克服的困難，這時(shí)就需要教師的幫助和指導(dǎo)，去解決所遇到的問題和克服所遇到的困難。但是多數(shù)高校存在的一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，不少教師本人都沒有軟件開發(fā)的經(jīng)歷，并沒有軟件開發(fā)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，遇到某些問題時(shí)，也很難提出最好的解決辦法和處理意見，也就不能很好地幫助和指導(dǎo)學(xué)生。因此我們非常有必要先把教師送到軟件企業(yè)去鍛煉和培訓(xùn)，并切實(shí)參與到軟件開發(fā)過程，進(jìn)行軟件項(xiàng)目的開發(fā)，只有自身有了軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。

2學(xué)校投入不足

軟件實(shí)訓(xùn)過程中需要使用最新軟件開發(fā)技術(shù)和開發(fā)工具，這些軟件和工具往往對(duì)計(jì)算機(jī)配置要求也很高，為了保證能正?？焖俚剡\(yùn)行這些軟件，實(shí)訓(xùn)室中的計(jì)算機(jī)就需要和軟件保持同步更新，學(xué)校很多實(shí)訓(xùn)室存在老化和更新不及時(shí)的現(xiàn)象，造成很多新的軟件不能安裝和運(yùn)行、或者運(yùn)行速度慢的情況，影響了課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在高職學(xué)生進(jìn)行軟件開發(fā)的過程中，教師不僅僅要指導(dǎo)學(xué)生，還要對(duì)學(xué)生的開發(fā)工作進(jìn)行監(jiān)督和對(duì)開發(fā)進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)控，以保證學(xué)生軟件開發(fā)工作的進(jìn)度以及所開發(fā)軟件系統(tǒng)的質(zhì)量。這需要教師投入大量的時(shí)間去跟蹤和監(jiān)督，但是我們大多數(shù)教師都承擔(dān)了很繁重教學(xué)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)也似乎成了教師業(yè)余時(shí)間的工作，很難滿足學(xué)生的需求，也不能很好地監(jiān)控每一個(gè)小組所有成員的開發(fā)工作。

3改善措施

針對(duì)以上問題，首先，在進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)前，一定要提高高職學(xué)生對(duì)崗前實(shí)訓(xùn)課程的重要性的認(rèn)識(shí)，例如可以召開動(dòng)員大會(huì)，教師和學(xué)生共同參與主題研討會(huì)等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到該課程的重要性，采用各種手段加強(qiáng)過程監(jiān)控。在實(shí)訓(xùn)過程中，如要求學(xué)生每天提交工作日志，組長(zhǎng)提交工作總結(jié)等方式，每天指導(dǎo)教師進(jìn)行審核，并及時(shí)公布審核結(jié)果，從而切實(shí)起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用；或者利用各種實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)，及時(shí)把握和監(jiān)控每個(gè)小組項(xiàng)目開發(fā)的進(jìn)度和小組成員的工作狀態(tài)。其次，開發(fā)小組中的組長(zhǎng)的作用舉足輕重，組長(zhǎng)不僅僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和強(qiáng)烈的責(zé)任心，因此在選定組長(zhǎng)時(shí)，不能僅僅考慮其專業(yè)知識(shí)和技能，更應(yīng)關(guān)注其領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)選定組長(zhǎng)后，最好要專門對(duì)各個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行組長(zhǎng)職責(zé)和任務(wù)的學(xué)習(xí)，使其更好地適應(yīng)組長(zhǎng)這個(gè)角色。最后，學(xué)校應(yīng)加大投入。定期更新實(shí)訓(xùn)室中的硬件設(shè)備，確保課程的順利開展和實(shí)施；同時(shí)崗前實(shí)訓(xùn)不同于其他課程設(shè)計(jì)之類的實(shí)踐課程，一個(gè)班級(jí)的實(shí)訓(xùn)需要很多教師共同參與和全身投入才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和保證教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在存在一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)：很多老師都很難做到全身投入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中，也很難抽出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)。高職學(xué)校應(yīng)該考慮加大在實(shí)訓(xùn)課程上的投入，調(diào)動(dòng)教師的積極性，減輕實(shí)訓(xùn)教師其他的課程的教學(xué)任務(wù)，使教師能有時(shí)間、有動(dòng)力全身心地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

作者：畢傳林 陳小秀 單位：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院